每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

山區(qū)支教申請書篇一

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

申請人：

申請日期：

山區(qū)支教申請書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作能力和思想水平,，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校,。

我知道,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累,。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，希望通過艱苦的磨礪,，豐富自己的閱歷、提升自己的能力,。在那里,，我會(huì)憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去快樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好,。

請領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，圓滿完成支教任務(wù),。

申請人：

申請日期：

山區(qū)支教申請書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時(shí)間，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng),，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說。

面對支教這項(xiàng)任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動(dòng)請戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對我的期望,，老師們對我的期望，但我總覺得,，我說的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會(huì)無限精彩。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),，我會(huì)全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,，體會(huì)他們的生活,，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富,。

我認(rèn)為,，去支教對我而言,，意義更大，機(jī)遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的;在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨,，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備,。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對我來說是多么重要,，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己,，我默默的工作著,，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,，我一定會(huì)好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

申請人：

申請日期：

山區(qū)支教申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我自愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我叫鞏新民,，__年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年,。具有本科學(xué)歷，教師資格證,，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任,，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,。但僅僅有這些是不夠的,。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走進(jìn)學(xué)生,。13年的高中教育教學(xué)生活,，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往,，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教,。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我叫鞏新民,，19xx年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是20xx年,。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級上崗證，擔(dān)任過20xx年的班主任,，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。 但僅僅有這些是不夠的,。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生,。20xx年的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往,，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教,。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

申請人：鞏新民

20xx年11月30日

山區(qū)支教申請書篇六

尊敬的老師：

您好,，我叫--,，來自--大學(xué)--學(xué)院20--級---。很高興能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加競選,。在--大學(xué)就讀三年多的時(shí)間內(nèi),，我一直努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的活動(dòng),，不錯(cuò)過任何一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì),。我十分希望能加入這次的支教，特此提出申請,。

在大學(xué)期間,，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，思想上進(jìn),，并得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，并獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號,。在思想方面我積極要求上進(jìn),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候提交了入黨申請書，在今年上半年光榮的成為一名共產(chǎn)黨員,。在這三年來,，我在思想上有了很大的進(jìn)步，保持與時(shí)俱進(jìn),，通過電視和網(wǎng)絡(luò),，時(shí)刻關(guān)注黨和國家的發(fā)展形勢,，以及國內(nèi)外的局勢變化。

在學(xué)習(xí)方面,，我非常注重綜合學(xué)習(xí),。在大學(xué)期間內(nèi)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課,，并取得了比較優(yōu)異的成績,，連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。同時(shí),，為了多方面的提升自己的能力,，我還輔修了第二專業(yè)。上課認(rèn)真做筆記,，下課向同學(xué)老師請教,，不懂就問，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。在每次的實(shí)驗(yàn)課上,，與同學(xué)積極討論，互相協(xié)作,，完成了老師的要求,。同時(shí)利用有限的時(shí)間閱讀了大量的文學(xué)著作，提升了自己的文學(xué)修養(yǎng),，也對生活的認(rèn)知有了更深刻的感悟,。

在實(shí)踐方面，在大一的時(shí)候,，我積極參加了學(xué)校的蒲公英愛心社團(tuán),，在社團(tuán)的組織下，我去--小學(xué)支教,，與孩子們度過一段快樂的時(shí)光,。還參加了夕陽紅送愛心活動(dòng)，給老人們送去了溫暖與關(guān)愛,。參加者兩次活動(dòng)讓我體會(huì)頗深，深深的感受到作為一名志愿者的光榮,。同時(shí)也體會(huì)到了給他人快樂和溫暖就是自己最大的幸福,。為了增長自己的人生閱歷，我在節(jié)假日與同學(xué)一起去學(xué)校附近的餐廳做鐘點(diǎn)工,，在大二暑假期間,，做了361°服裝專賣店的銷售員，培養(yǎng)自己與人溝通交流的能力,。在今年大三暑假期間,，我應(yīng)聘了--暑假教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，第一次真實(shí)的感受到了作為一名老師的光榮。在這次的體驗(yàn)中,，我感受頗深,。感受到了作為一名老師的責(zé)任和使命，同時(shí)也被同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲所打動(dòng),，我想用自己微薄的力量去幫助更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，在高中體育課上我選修了乒乓球和籃球,，在大學(xué)體育課上我選修了網(wǎng)球,。每天晚上自習(xí)后，我都會(huì)和同學(xué)一起去操場跑步,，不僅鍛煉了身體還舒緩了一天的壓力,。在閑暇的時(shí)候和同學(xué)一起打羽毛球，有一個(gè)豐富的大學(xué)課余生活,。同時(shí)也造就了我健康的體格,。在這些鍛煉中我也受益匪淺，比經(jīng)常生病,，并且保持飽滿的精神,。

我從小敬佩老師，一直希望能成為一名優(yōu)秀的教師,，并為之努力,。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)，但我還是想成為一名老師,。無論在電視還是網(wǎng)絡(luò)上看到那些在艱苦環(huán)境中仍然堅(jiān)持一線的支教老師們,，我心里既敬佩又羨慕，希望自己能有機(jī)會(huì)成為他們中的一員,，幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢想,。一聽到學(xué)校有支教活動(dòng)這個(gè)消息，我心里激動(dòng)萬分并立即提出了相關(guān)申請,。我一定會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì),，盡我最大努力做到最好。真誠希望老師考察并審核我,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇七

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)我看到大地震中的那些孩子們,，我的心好痛，本來他們都應(yīng)當(dāng)在明亮的教室里開心的上課,，可這突如其來的災(zāi)難打破了一切,。我是一個(gè)從教幾年的教師，對孩子有著真切的了解,?？吹侥且荒荒粦K烈的場景不得不被震撼,，在我的成長經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況,，災(zāi)區(qū)無論是教育設(shè)施還是師資力量都是無法與其它地方相比,，災(zāi)區(qū)教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援,。

異常的是,，在報(bào)紙，在電視,，在網(wǎng)上,，我看到災(zāi)區(qū)學(xué)生的報(bào)道，那些學(xué)生不乏對知識(shí)的渴望,，不乏對要讀書的呼喊,，這樣的情形讓我感到心酸，同時(shí)也涌起了一股熱情和豪氣,。上善若水,，大愛無言，我期望自我能穿越萬水千山,，懷揣著一顆赤誠之心去支援他們,，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神,，點(diǎn)燃他們心中期望的明燈,，帶動(dòng)更多的人投入到這場洪流中去，用實(shí)際行動(dòng)投入到全面建設(shè)災(zāi)區(qū)的洪流中去,。我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，可是,，看看災(zāi)區(qū)那些在生死線上掙扎的孩子們，看看災(zāi)區(qū)教育那種舉步維艱的狀況,，我還能無動(dòng)于衷么?為災(zāi)區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于災(zāi)區(qū)支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸。經(jīng)過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自我的閱歷,，提高自我的本事，增加對祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀和世界觀，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念,。

屈原說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。”作為一名黨員,，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳钚枰牡胤饺?，所以我選擇了申請到災(zāi)區(qū)支教，渴望經(jīng)過支教生活,，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。我期望在災(zāi)區(qū)的廣闊天地中，貢獻(xiàn)自我的青春,，燃燒自我的活力!

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召,，去災(zāi)區(qū)支教，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血,，無怨無悔,，將自我有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇八

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫__,，于__年參加小學(xué)教育工作,，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此刻華二中心小學(xué)任教,，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)—后楓小學(xué)支教一年，期滿后回華二中心小學(xué),。在支教期間,，我會(huì)竭盡全力，盡我所能地工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無限的歡樂與收獲,，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會(huì)做得很好!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系,，20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

申請人：王玥

20xx、7,、6

山區(qū)支教申請書篇十

我叫...,，是_大學(xué)教育學(xué)院_專業(yè)的學(xué)生。為進(jìn)取響應(yīng)國家“科教興國”及“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的號召,，在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計(jì)劃第九屆研究生支教團(tuán)之際,，我特向?qū)W校申請自愿加入支教隊(duì)伍。

首先,，我是一名.....員,。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育，我有職責(zé),，也有義務(wù)首當(dāng)其沖,，申請自愿參加。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現(xiàn),。今日,，全國上下大力貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，其中“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”,、“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”和“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”就是極其重要的幾項(xiàng)資料,。而教育在西部，異常是在一些西部貧困農(nóng)村的提高則成了中東西部協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重,。所以,，我作為一名大學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國家政策,，響應(yīng)大學(xué)號召，到西部最艱苦的地方去,，到祖國最需要我的地方去,。

其次，我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，未來的教育工作者,，應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的夢想。到西部支教不僅僅能夠磨練自我,，并且也為自我未來的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),。其實(shí)，我也明白到西部去會(huì)面臨很多自我意想不到的困難,，或許那里的教室并不寬敞明亮,，那里的黑板也極其的簡陋，但我明白我的支教行動(dòng)會(huì)給那里的孩子們創(chuàng)造一絲期望;也許那里是粗茶淡飯,，沒有空調(diào)也沒有暖氣,，但作為幼教專業(yè)的學(xué)生，我相信我會(huì)和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情,。

最終,，也是最重要的一點(diǎn)，我有信心,，也相信自我有本事完成學(xué)校交給我的支教任務(wù),。自從上學(xué)以來，我一向品學(xué)兼優(yōu),，并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻,，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習(xí)，對教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識(shí)和技能有了熟練的掌握,。異常是大學(xué)三年以來,，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事,，不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績,，并且，具有了必須的音樂和舞蹈專長,，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，我也來自農(nóng)村，對農(nóng)村兒童的心理有必須的了解,，我相信我能夠和西部的兒童融洽相處,，成為他們的好朋友，也是好教師,。

當(dāng)然,，到西部去所遇到的困難或許會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而我自身也存在一些缺點(diǎn),，但這一切并不能夠成為阻礙我的理由,，我相信自我必須能夠克服困難，在磨練中得到成長和升華,。請學(xué)校相信,，我必須能夠圓滿完成任務(wù)，為當(dāng)代大學(xué)生爭光,，為學(xué)校添彩,。最終，我再次申請自愿到西部支教,，期望學(xué)校能夠予以研究,，批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，也為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校,。

在支教期間,，我會(huì)竭盡全力，盡我所能地工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的快樂與收獲,，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

商學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)--級本科生,，現(xiàn)任中國人民大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長,。申請參加扶貧支教接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)。

一,、成長

或許因?yàn)槲页錾谌嗽聝蓤F(tuán)圓的中秋節(jié),，從小到大,，都是在大家庭的庇護(hù)下成長，家中總是充滿溫馨,，其樂融融,。一路走來，我的求學(xué)經(jīng)歷似乎都很順利,，沒有碰到太多的挫折,。在這樣的環(huán)境下，我形成了豁達(dá),、樂觀的性格,。

但是我也有過壓力。--年,，在省理科實(shí)驗(yàn)班的選拔中脫穎而出之后，我面對的是從未有過的壓力,。雖然就讀于當(dāng)?shù)刈詈玫某踔?，但是學(xué)習(xí)成績并不突出，甚至從未進(jìn)過全班的前十名,?？墒鞘±砜茖?shí)驗(yàn)班全省僅有6個(gè)，總招生人數(shù)不足200人,，況且安慶一中省理科實(shí)驗(yàn)班的生源又是全省最好的一個(gè),，在這里，我需要面對全省最優(yōu)秀的學(xué)生,。理科實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)宗旨是圍繞各學(xué)科競賽展開,，初入班級，看到身邊同學(xué)們強(qiáng)大的實(shí)力,，原本就不出色的我開始感到自卑,，甚至動(dòng)了轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)的念頭,，人際關(guān)系也跌倒低谷,。高一的下學(xué)期，新的班主任,，給了我很大的發(fā)揮空間：校排球賽冠軍,，生物競賽入圍……在學(xué)習(xí)上和班級活動(dòng)上，我都慢慢的證明了自己,。取得一些成績之后,，信心也回來了，高二的生物競賽和英語競賽都拿到了全省三等獎(jiǎng),。這些在班上其他同學(xué)那一疊厚厚的證書面前根本不算什么,，但是我明白這兩份證書的背后,，我付出了多少，又收獲了多少!

高考中,，我們班的成績又是全省第一,。全省前十名，我們占據(jù)6席,，全班100%達(dá)到重點(diǎn)線……這是我們41個(gè)人共同努力的成果,，直到現(xiàn)在，我們每一個(gè)人都為成為首屆安慶一中省理科實(shí)驗(yàn)班的一員而感到驕傲和自豪!

二,、誓言

“我愿意成為一名光榮的志愿者,。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬,，幫助他人,，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神,，傳播先進(jìn)文化,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛,、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。”這是志愿者的誓詞,。

大一時(shí),，在那本藍(lán)色的志愿服務(wù)手冊上，我欣喜的發(fā)現(xiàn)了它,，并將它牢牢地記在心中,。大二，我成了副部長,，在師姐的帶領(lǐng)下,，面對會(huì)旗莊嚴(yán)宣誓。從此之后,，我都時(shí)時(shí)告訴自己：我是一名志愿者,，“以奉獻(xiàn)揚(yáng)青春，與社會(huì)同進(jìn)步”是我們的宣言,，“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”是我們的行為準(zhǔn)則,。--年9月，在新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，我與其他的志愿者們一起讓這誓言響徹世紀(jì)館,、響徹校園,。

如今，我仍然是志愿者隊(duì)伍中的一員,，是一名“老”志愿者了,。9月17日晚上，已經(jīng)是副會(huì)長的我站在了八百人大教室的舞臺(tái)上,，帶著近百名剛剛成為副部長的大二志愿者們一起宣讀誓詞,。看著那么多稚氣未脫的面孔加入我們的志愿服務(wù)隊(duì)伍,，我的心里多了幾分感動(dòng)和欣慰,。

三、支教

進(jìn)入人民大學(xué)至今,，已經(jīng)從事了三年志愿服務(wù)工作,。支教、宣講,、同伴教育,、獻(xiàn)血……校青協(xié)的傳統(tǒng)志愿服務(wù)項(xiàng)目基本上都參加過。我見過失學(xué)孩子滿懷憧憬的眼睛,，聽過接受幫助的人們發(fā)自內(nèi)心的感激……我志愿，我快樂,，我成長,。在志愿服務(wù)的過程中，我感受來自他人,、來自社會(huì)各界的愛,，這些愛交織成的網(wǎng)托住了我無盡的感動(dòng)。

這三年的時(shí)間里,，我的工作在改變,，但是不變的是志愿服務(wù)的精神。我是一名志愿者,，為他人,、為社會(huì)竭盡所能的貢獻(xiàn)自己的力量;我是一名志愿者，我在不停的收獲,，收獲別人給予我的肯定與幫助,。用真誠的心，去回想過去的日子,，我品嘗到的一種甜且澀的滋味,，心中是不能不有所感觸和深思的。

校青協(xié)扶貧項(xiàng)目管理部的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)是“1+1愛心助學(xué)”,，在這項(xiàng)活動(dòng)中,，研究生支教團(tuán)的師兄師姐們會(huì)將貧困孩子的資料發(fā)給我們,，然后由扶貧項(xiàng)目管理部的志愿者在校內(nèi)征集資助人。今年,，我們青協(xié)會(huì)長團(tuán)的7個(gè)人一起資助了一個(gè)孩子,。收到她寄來的第一封信時(shí)，我們的眼眶都紅了,。孩子樸實(shí)的字句打動(dòng)了我,，更讓我堅(jiān)定了去支教的決心。

“細(xì)心,、愛心,、關(guān)心”是我們女生的共同點(diǎn);參加過支教類的志愿服務(wù)讓我對孩子們的心理能夠有更多的了解和把握;在家鄉(xiāng)與貧困家庭、留守兒童的接觸,，能幫助我適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,、了解當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

有優(yōu)勢，也會(huì)有一定的劣勢,。女生在農(nóng)村生活的獨(dú)立性較男生會(huì)稍差一些;與現(xiàn)在舒適的生活比起來,，去支教將有很多生活上的不便，因此我需要一個(gè)適應(yīng)的過程;在支教的過程中可能會(huì)遇到很多意想不到的困難,，來自當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng),、來自貧困生的家庭等等，這些都需要我提前做好相應(yīng)的心理建設(shè),。

一個(gè)去瑞金支教的師兄在他的日記里這樣寫道：

“來瑞金已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了,，但自己真的已經(jīng)了解這里的狀況了么?一面是自己高漲的講課熱情，一面是學(xué)生們明顯的厭學(xué)情緒;一面是鄉(xiāng)下五十年未曾改變的校園,，一面是城里現(xiàn)代化的政務(wù)中心,。‘讀書無用論’充斥校園,，對學(xué)習(xí)沒有基本認(rèn)識(shí),，只想早日打工賺錢，這是難以改變的現(xiàn)狀,。對新鮮事物的渴望,，對山的那一邊的向往，同樣也是學(xué)生們的愿望,。貧困的現(xiàn)實(shí)難以讓他們抵御外界物欲的誘惑,，缺乏尊師重教的文化傳統(tǒng)讓他們難以理解教育的基本意義?！?/p>

支教,，對我自己來說，只有一年的時(shí)間,，很快就會(huì)過去,，但是對貧困地區(qū)的孩子們來說,，正是因?yàn)檠芯可Ы虉F(tuán)每年的接力，才讓他們的生活更加精彩,。師兄談到的那些問題我們很可能也會(huì)碰到,，但是我希望用自己的熱情去感染他們，帶給他們知識(shí),，如果真的做不到,，至少，我想要為他們帶去走出大山的信念!

經(jīng)本人慎重考慮,，決定申請參加中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán),，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十三

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，系領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待,。學(xué)院的氣息把我包圍,，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯(cuò)地方,，這就是我夢的開始,。我會(huì)努力的，不論阻力有多大,，不論困難有多強(qiáng),，一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才,，我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué)。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去,，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,，爸爸因過度勞作腰部得病,，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,，他上高中了,，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學(xué),。我還有個(gè)可愛的小妹妹,，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手,，十分懂事,，十分乖巧,。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上,。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活,。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手,，又紅又腫,，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊,，所以我要堅(jiān)持下去。

說了這些,，就是希望得到學(xué)院的支持,，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì)，我也期待我的申請您能接受,。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十四

校領(lǐng)導(dǎo)：

我志愿參加到的支教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量,，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,，我知道選擇到援教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召,，去支教,，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春,，揮灑熱血，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

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__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我20--年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

申請人：---

20--年-月-日

山區(qū)支教申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!今毛遂自薦,，誠待您的指導(dǎo)。相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間,，又能給您留下深刻的印象,。

本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20__年6月本科畢業(yè),20__年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師,。作為新世紀(jì)的人民教師,，我有著一種敢于自薦、敢于探索,、善于創(chuàng)新的精神,。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì)實(shí)踐,，我都認(rèn)真對待,。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它,，養(yǎng)成了吃苦耐勞,、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!同時(shí),，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào),，我會(huì)用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì)來容納我,。

十幾年的寒窗苦讀,，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，精通本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，我積極挖掘自身各方面的潛能,，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng),，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展,，無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力,、交際能力,、工作能力，

還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí),，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng),、系課件比賽三等獎(jiǎng),、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲“社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部,，具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號,，并于20__年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨,。

大學(xué)畢業(yè)后，20__年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師,。作為一位黨員，在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師,，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,。在20__年高二會(huì)考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首,，也創(chuàng)下了自20__年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄,。同時(shí)，我積極參與科研,、文體活動(dòng),，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng);20__年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì)演出;20__年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會(huì)演出得獲一等獎(jiǎng),。在工作之余,，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦,，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù),，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長和學(xué)生的一致好評,。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進(jìn)一步發(fā)展自我,，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教,，鍛煉自我,，為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡一份力。

此致

敬禮!

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__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我20__年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系,，20__年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請人：王玥

時(shí)間：___

山區(qū)支教申請書篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高自身工作本事和思想水平,，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后回到本校,。

我明白,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累,。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，期望經(jīng)過艱苦的磨礪,，豐富自我的閱歷、提升自我的本事,。在那里,，我會(huì)憑借自我成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去歡樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好,。

請領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，圓滿完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

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__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇十九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

山區(qū)支教申請書篇二十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時(shí)間,，久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說,。

面對支教這項(xiàng)任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動(dòng)請戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對我的期望,，老師們對我的期望，但我總覺得,，我說的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過我的努力將夢想實(shí)現(xiàn)，那我的人生將會(huì)無限精彩,。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),，我會(huì)全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,，體會(huì)他們的生活,，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為,，去支教對我而言,，意義更大，機(jī)遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的;在那里，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們,，這次機(jī)遇對我來說是多么重要，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān),。為了我將來的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn),。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我，我一定會(huì)好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從,，學(xué)校是大集體,，自己的利益是小事! 我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，期待著學(xué)校的指示!

山區(qū)支教申請書篇二十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

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