演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇一

首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作,，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心,，真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子,、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)

作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,，熱愛幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志,。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命，力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng),，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求,，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展,。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,，同樣渴望得到教師的關(guān)愛,、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作,，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注,、理解、贊賞和支持,?！?/p>

作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù),，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等,，單單一遍他們是不會(huì)記住的,，接受的。只有天天講,，天天說,，這樣才能取得好的效果。

幼兒教師應(yīng)具備全心全意,、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全,、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé),。沒有責(zé)任心,，一切工作都無從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%,。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí),，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理,，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,。如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危

險(xiǎn)的事情，會(huì)危及幼兒的生命安全的

幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友,，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他,，他才能控制自己不亂打人的行為。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,，這樣他們才能放開自己,。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒，他們才能管好自己,，做自己該做的事,。

幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí),，利用一切時(shí)間、機(jī)會(huì)充實(shí)自己,、發(fā)展自己,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),。專業(yè)技能技巧更為重要,，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,，輕輕松松的理解與接受,。

其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力

一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律,。對(duì)于從

事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng),，可塑性大,，他們信任老師，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致,，反映敏感,，更喜歡模仿。因此,，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn),。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈,，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢,，聲情并茂，通俗易懂,，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果,。

三是豐富的知識(shí)魅力,。幼兒教師就像個(gè)百寶箱，什么知識(shí)都要略懂一二,，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識(shí)、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么,，什么都想得到解答,。因此，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)和技能,，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍，具有足夠的知識(shí)魅力,，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,，滿足孩子對(duì)新事物的，

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想,，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,，善于

思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

作為一名幼兒教師,，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。首先要熱愛教育事業(yè),，還要又強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，怎樣做到呢？一,、作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要融愛心、細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心于一身在幼兒教育中，愛的力量是偉大的,。老師的愛在某種意義上說,，是一種甚至高于母愛的無私的、偉大的愛,，它是教師與幼兒之間最有力,、最自然的連接點(diǎn)，是打開幼兒心靈的金鑰匙,。每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的，但他們都是有感情的和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求每一位老師以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，逐步做到對(duì)班內(nèi)的每一個(gè)幼兒的情況都了如指掌，例如：飯量大小,、依戀什么,、有什么習(xí)慣，還要逐步了解孩子們的動(dòng)作或表情,，明白他們的肢體語言所表達(dá)的意思……在了解孩子健康狀況和心里需要的同時(shí),，幫助孩子順利的適應(yīng)幼兒園的集體生活。作為一個(gè)細(xì)心的老師還要管理好幼兒園和孩子的物品,，和同班老師一起建立起班級(jí)日常生活規(guī)則,，除了為孩子創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式氛圍外,，還要幫助孩子逐步形成規(guī)則意識(shí),，讓孩子在幼兒園快樂生活！對(duì)待幼兒要有耐心和責(zé)任心,，幼兒教師所教授的對(duì)象是2—6歲之間的兒童,，這就要求我們有足夠的耐心。對(duì)于愛問為什么的孩子,，不要打消他們的積極性,，要耐心的為他們解答問題并鼓勵(lì)他們的行為，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子,。要有責(zé)任心,，讓每一個(gè)孩子都在你的陽光下健康成長(zhǎng)。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要與家長(zhǎng)做好伙伴,，及時(shí)交流孩子的情況。在日常生活中做一個(gè)有心人,，就會(huì)清楚的了解幼兒的情況,。及時(shí)與家長(zhǎng)交流，要讓家長(zhǎng)覺得你了解他的孩子,，關(guān)注他的孩子,，這樣他們就會(huì)尊重你，認(rèn)可你的工作,。當(dāng)然,，你也可以給家長(zhǎng)指導(dǎo)一些科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，把家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛和老師對(duì)孩子的情納入同一個(gè)健康的軌道,，共同培育出身心和諧發(fā)展的茁壯小苗苗,。二、作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要重視孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,，班級(jí)幼兒表現(xiàn)十分重要,。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)過程中日積月累,。對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園開始在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),，而要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師必須以身作則,。在自己的行為習(xí)慣上有隨意性，這是要嚴(yán)格杜絕的,。因?yàn)槟愕男袨殡S時(shí)會(huì)被孩子看到,、模仿，所以一定要嚴(yán)格要求自己,。還有培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣,，最重要的是班級(jí)中的幾位老師對(duì)孩子要求的一致性、持久性,。班級(jí)日常規(guī)則一旦在大家的認(rèn)同中建立,，從教師到保育到幼兒都要共同地、持續(xù)地去維護(hù)它,、遵守它,，絕不隨意違反。三,、作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要做到一個(gè)孩子喜歡并且尊敬的老師作為我們新一代年輕教師，很容易和孩子打成一片,，在閑暇時(shí)可以跟他們聊聊天,，玩一會(huì)玩具，談?wù)勊麄兊募彝?，所以孩子就喜歡和你一起玩,，但是喜歡歸喜歡，我們還要清楚什么時(shí)間該做什么,。哪些事情只有在自由活動(dòng)的時(shí)間里,，早上來園前或者放學(xué)時(shí)來交談。在教學(xué)活動(dòng)中要保持良好的教態(tài),，對(duì)幼兒保持微笑,，要讓孩子們感覺老師愛他們，但是老師對(duì)他們也是有要求的,，做了

不好的事情老師會(huì)生氣……優(yōu)秀的老師要做到眼里有每一個(gè)孩子,，有的老師常常會(huì)偏愛個(gè)別孩子，喜歡要放在心里,，絕不能在集體中表現(xiàn)出來,。別以為孩子小,，不懂事，其實(shí)孩子是異常敏感的,，偏愛不僅對(duì)孩子們不好,，還會(huì)影響你的日常工作，只有讓他們覺得你愛他們中的每一個(gè),，你才能成為讓孩子喜歡又尊重的老師,。總之,，教育是一種無私而又博愛的職業(yè),，我們幼兒教師也一樣，它要求每一個(gè)教師要真心去愛班上的每一個(gè)學(xué)生,。在不同的情況下充當(dāng)不同角色,，在孩子日常生活中我們是慈愛的母親；在孩子耍脾氣時(shí)需要教育時(shí),，我們是嚴(yán)厲的父親,；在小朋友玩耍時(shí)，我們是孩子最忠實(shí)的玩伴,。我們是辛勤的園丁,，是果實(shí)的播種者。我相信我將會(huì)做到愛心,、細(xì)心,、耐心、責(zé)任心相結(jié)合,，做孩子的好榜樣,，做一名優(yōu)秀的幼兒老師

許多人都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師用勞動(dòng)創(chuàng)造了人類民族的未來,。因此教師的職業(yè)也正越來越受到社會(huì)的羨慕與尊敬,。但要當(dāng)好一名優(yōu)秀的幼兒教師那也不是一件簡(jiǎn)單的事情。怎樣才能做好一名優(yōu)秀的幼兒教師呢,？我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師須具備“七心”,，即愛心、耐心,、細(xì)心,、精心、恒心,、誠(chéng)心,、公心。愛心：新時(shí)期的幼兒教師應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的精神,，要有師德,，師德的要求基于教師的人格,。師德的魅力主要從教師的人格特征中表現(xiàn)出來。教師對(duì)幼兒的愛簡(jiǎn)稱師愛,，它是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要老師的呵護(hù)與培養(yǎng),，我也是一個(gè)的孩子,，作為母親，我傾注了全部的愛,，關(guān)懷他的成長(zhǎng),，這種愛是無私的，每當(dāng)孩子在生活中或?qū)W習(xí)上取得一點(diǎn)進(jìn)步,，我都會(huì)非常的高興。這正是幼兒們所需要的愛心,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是母親的寶貝,，都需要母親般的關(guān)愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當(dāng)著自己的孩子一樣呵護(hù)他們,，關(guān)心他們,，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長(zhǎng)。所以,，愛心是一筆無形的資產(chǎn),，是一筆寶貴的財(cái)富，是一種寬容和體貼,，是一種責(zé)任和追求,，是一種無私的奉獻(xiàn)。耐心：幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的,，接受的,。只有天天講，天天說,，這樣才能取得好的效果,。細(xì)心：幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式,。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,，這樣他們才能放開自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,，他們才能管好自己,，做自己該做的事。精心：幼兒教師的教育要精心,。教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受,。恒心：幼兒在幼兒園獲得知識(shí),，可以提高他的智商，受到良好的品行訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)他的情商,。科學(xué)合理的常規(guī)教育,，是幼兒獲得情商的

重要途徑,，再加之持之以恒的常規(guī)培養(yǎng)和訓(xùn)練，更有利于幼兒全面發(fā)展,，實(shí)踐證明：一個(gè)好習(xí)慣助你一生發(fā)展,。從幼兒入園的第一天起，就要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。內(nèi)容有自理能力,、良好行為，交往與合作等,。從如何吃飯,、入廁，到自己正確地穿脫衣服鞋子,；從坐享其成的“小皇帝”到主動(dòng)關(guān)注他人,；從互相幫助到共同分享。需要教師反復(fù)地激發(fā),、引導(dǎo),、鼓勵(lì)，不厭其煩地督促,、訓(xùn)練,，把瑣碎的工作做好,，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做精。誠(chéng)心：有的家長(zhǎng)對(duì)老師的不信任和對(duì)幼兒園工作的不了解,，有時(shí)會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤會(huì),。老師就要有“忍辱負(fù)重”的心態(tài)，以大局為重,，向家長(zhǎng)做好解釋,，用熱情地態(tài)度，扎實(shí)地工作,，以自己的實(shí)際行動(dòng)去感化家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的理解和支持。去年,，我教的一個(gè)班一個(gè)幼兒上課時(shí)被另一個(gè)孩子撞倒了,，胳膊上擦破了點(diǎn)皮。放學(xué)后,，我及時(shí)和家長(zhǎng)取得了溝通,，做了自我批評(píng)，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解釋,，家長(zhǎng)盡管心疼孩子，但也沒說什么,。后來聽別的老師說,，這位家長(zhǎng)特厲害，前年他的孩子臉上被其他小朋友抓了個(gè)指印,，她大鬧了一場(chǎng),，還把當(dāng)時(shí)的任課老師告到了園長(zhǎng)那里。因些,，要以一顆誠(chéng)心,，及時(shí)和家長(zhǎng)取得溝通，爭(zhēng)取他們的理解和支持,。 公心：常聽見孩子們?cè)诒澈笞h論,，某某老師最喜歡誰了，又最不喜歡誰了,，對(duì)于喜歡的孩子犯了錯(cuò)也不批評(píng),。而對(duì)于不喜歡的孩子，卻總在雞蛋里面挑骨頭,，總看不順眼,，對(duì)于他們總是百般挑剔——————聽到這些議論，看到這些現(xiàn)象我就會(huì)想起陶行知先生的小孩歌：“小孩人小心不小,，你若小看小孩小,，你比小孩還要小,。”在實(shí)際工作中我們常會(huì)出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：在不知不覺中寵壞了一半的聰明優(yōu)秀的孩子,，而失去了另外的一半孩子,，忽視了公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。因此,，要有一顆公平之心,，在工作中要時(shí)時(shí)兼顧到每個(gè)孩子，關(guān)注的目光追隨著每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的愛與關(guān)注,。 總之，做一位好教師難,，做一位優(yōu)秀的幼兒教師更難,。只要我們做到以上的“七心”時(shí)，我們就一定能成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,。

如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇二

大家好,！我演講的題目是《用心培養(yǎng)幼苗，把愛撒播人生》,。

小時(shí)候,，我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)信賴,，社會(huì)尊重的人民教師,。1998年畢業(yè)后，我?guī)е@樣一份理想,，走進(jìn)了教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍,。我是一名幼兒教師，從到幼兒園的第一天起,，我就感受到自己身上的責(zé)任和使命,。

作為一名幼兒教師，我像是在祖國(guó)的苗圃里徜徉,。每天,，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵,，讓愛開始滿園地流淌,。

在祖國(guó)的苗圃里，我找到了生命的原動(dòng)力,，找到了愛的源泉,。在這春天的花園里，作為一名園丁，我用心地剪枝裁葉,，澆水施肥,，保證讓每一朵花都開得鮮艷，長(zhǎng)得旺盛,。

小朋友們剛開始學(xué)寫字的時(shí)候,，很多孩子不會(huì)握筆，不會(huì)下筆,，我把桌椅重新排列,，爭(zhēng)取使每一個(gè)孩子都得到手把手的指導(dǎo)。孩子們的接受水平不一樣,，有的幼兒一教就會(huì),，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會(huì)，但是對(duì)他們的愛讓我理解和尊重每一個(gè)幼兒,，我耐心地從最后一個(gè)孩子抓起,，不放棄任何一個(gè)。

有一個(gè)叫趙婷的女孩,，剛上幼兒園的頭幾天總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁?，我耐心地安慰她，像媽媽一樣哄著她,，在我的柔聲?xì)語中她的哭聲才逐漸停息,。可是睡午覺的時(shí)候,，夢(mèng)醒的她突然大哭起來,，我急忙把她抱在了懷里，輕輕地拍著,。幾分鐘之后，她又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。我的愛讓她消除了對(duì)幼兒園的恐懼,，并很快喜歡上了幼兒園。

從教十多年來,，像這樣充滿愛的事例不勝枚舉,。一天天，我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大,，耳聽著孩子們從牙牙學(xué)語到能有禮貌有次序地說話,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到無比的驕傲和自豪,。

“用心培養(yǎng)幼苗,，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé),，用我的愛心和智慧培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗,，讓他們健康成長(zhǎng)、日益茁壯,。我愿意一如既往,，將我的愛撒播在我的幼教之路，也撒播在我未來的人生之路,。

我的演講就到這里,，謝謝各位。

如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇三

朋友們 ,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎,？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè),，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè)。

中學(xué)畢業(yè)時(shí),，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事，成了一個(gè)快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好。

然而,，我畢竟太年輕,、太幼稚了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè),，情緒開始低落,熱情開始消失,。

此時(shí)，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂,，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情,。想到這里,，我擺脫了猶豫、找回了自信,，重染了熱情,。

這兩年的時(shí)間里，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂,。其中有一件小事,， 拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午，我給孩子們梳完辮子,，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來,。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師,，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎,？“不,！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂,。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說：“張老師,，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎,？此時(shí)此刻,，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。

這兩年的時(shí)間,，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗,，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的,，假如，沒有綠葉的襯托,。還會(huì)這么美麗嗎,？我愿做一片綠葉，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。

如何做一名幼兒教師演講稿 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇四

各位老師們：

你們好！

做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的,、真誠(chéng)的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中,；做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂,；做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無私的愛和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格、稱職的好教師,。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師，自己要時(shí)時(shí),、處處,、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻,；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼郏沂歉挥械?，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情,！激蕩之后冷靜的問問我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎,？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢？我有多少信心去做一個(gè)好老師,，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢,？問題問出來，卻沒有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑,。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,，自始至終，在我的身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己,，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,。因?yàn)闊釔郏該碛袑?duì)孩子們生生不息的愛,，因?yàn)闊釔?，所以?duì)幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔?，?duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心！

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中，在幼兒園快快樂樂的健康成長(zhǎng),。首先,，要保持積極向上、健康,、快樂的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做！