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新時代青年教師演講稿篇一
大家下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動的機會,。這次活動讓我在欣喜自己年輕的同時,，也感到了時光的飛逝,。
自工作以來,，做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求，為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，始終堅守一個人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動中,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。近幾年我先后被評為“校級骨干教師”，獲得青年教師論壇三等獎,。
現(xiàn)在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況,。
由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性，我擔(dān)任教學(xué)工作以來,，一直堅守在畢業(yè)年級這個教學(xué)工作的最前沿,。我作為九年級化學(xué)教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日，每年都和學(xué)生一起面對中考的壓力,，緊張的一年又一年過去了,，我從未退縮過，從未放棄過,。在去年中考中,，化學(xué)學(xué)科取得了區(qū)第五名的成績，我自己教的兩個班取得了區(qū)第三,、第四名,。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真的做好了下列幾個方面：
深入細(xì)致地備課,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材。在集體備課過程中積極主動發(fā)言并承擔(dān)部分工作,，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，每次實驗我都認(rèn)真準(zhǔn)備，并盡量讓學(xué)生參與其中,。
課堂上,，我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，積極運用多種教育方法,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。這是我在課上曾做過的一個實驗，這個實驗讓學(xué)生們印象非常深刻,，以致以后我每次做實驗,，學(xué)生們都戲說“認(rèn)真點，高老師又在變魔術(shù)”,，甚至有些學(xué)生還說“我要揭秘這個魔術(shù)”,。這些非教材上的演示實驗，增加了課堂教學(xué)的吸引力,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，使我的教學(xué)更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質(zhì)量守恒定律》一節(jié)獲得市級三等獎,；做區(qū)級研討課《原子的構(gòu)成》一節(jié),；做區(qū)級展示課《如何正確書寫化學(xué)方程式》一節(jié)；在區(qū)級說課比賽中《中和反應(yīng)》獲二等獎,。
我每天都帶著這幾個問題來批改作業(yè),。
注重幫扶工作。對于暫差生,，我總是給予特別的關(guān)注,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。并且利用課外時間給他們輔導(dǎo)，做到了耐心細(xì)致,、百問不厭,。正是由于我得付出,，學(xué)生與我的感情非常融洽,。
在擔(dān)任班主任期間,，我發(fā)揮著極大的工作熱情，經(jīng)過自己認(rèn)真努力,，腳踏實地的工作，獲得了組內(nèi)老師的認(rèn)可，所帶班級也獲得了精神文明班集體稱號,。
由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,，讓我比起擔(dān)任初始年級學(xué)科的老師少了太多承擔(dān)班主任工作的機會,。雖然我擔(dān)任班主任的機會少,，但我時刻以班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
尤其在今年承擔(dān)了見習(xí)班主任工作，在平時教學(xué)中，對隨時發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生、紀(jì)律,、規(guī)范等問題，及時進(jìn)行教育。當(dāng)班主任有問題找到我時，我都熱情主動的承擔(dān)起來。由于我對班內(nèi)學(xué)生管理的比較多,，使的有些同學(xué)說“高老師,，你只是見習(xí)班主任,?！蔽业幕卮鹗恰耙娏?xí)班主任也是班主任呀,。”
除了班級管理,，我還非常注重與家長的聯(lián)系,。在每一屆的第一次家長會中，我都會留下自己的電話號碼,，方便家長隨時與我聯(lián)系,。
教學(xué)離不開科研。在近兩年我參加了多個市,、區(qū)級課題研究工作,，并且市級課題《初中化學(xué)復(fù)習(xí)課實施高效教學(xué)策略研究》已經(jīng)結(jié)題。參加區(qū)公開研討課,、展示課,，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，不斷充實自己,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，并且在提升教育教學(xué)理念的同時實現(xiàn)了自身教學(xué)實踐的可持續(xù)發(fā)展,。
這次優(yōu)秀教師評選將是我未來工作的新起點,，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
再次感謝各位評委和老師,，謝謝,！
新時代青年教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家上（下）午好！
奉獻(xiàn)是什么,？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,。若要奉獻(xiàn),，就得學(xué)會有這樣的精神。但其實,，奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,，只要拿出你的一顆有愛之心。
人們常用各種詩句來謳歌教師的無私奉獻(xiàn),，一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動,，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無回,？為什么崇高總是連著悲壯,？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時也壯大自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴,？老師們,，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻(xiàn)在左，幸福在右,！
作為革新一小的一員,，在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師,。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實績,。但是我有感動,、我有愛。愛促使我不斷學(xué)習(xí),，汲取知識的力量,，好為一個個可愛的孩子指引方向；感動促使我不斷努力,、開拓創(chuàng)新,，好為我們革一做更大的貢獻(xiàn),。在這里，從不缺少教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；這里也從不缺少品德高尚,，師風(fēng)優(yōu)良的教師,，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的灑脫,；這里更不缺乏愛生如子、教生如子的教師,，我更要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)博大的愛心、寬廣的胸懷,！
也許有人會問：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人,，那你自己得到了什么？你那微不足道的奉獻(xiàn),，能帶你進(jìn)入一線教師的行列么,？是的，我奉獻(xiàn)得很少,，但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多,！他們勤勤懇懇默默無聞，奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春,，甚至是一生,！
奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,。日子久了,，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的靈魂,。
美國某大學(xué)一份對“幸?！钡恼{(diào)查報告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特別忙碌的人,，而不是有太多休閑時間的人,。真正的幸福感是對自己的生活感到充實、滿意的一種積極狀態(tài),。這樣說來，教師真的是幸福的工作者,！
最后我想說：工作中的人是美麗的,。他們緣何而美麗,？那是因為他們專注，因為他們目的明確,，因為他們渾身散發(fā)著價值的光芒,。當(dāng)辛勤的工作日見成效，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們正一點點的進(jìn)步,，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎,？
新時代青年教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好,！今天,，我演講的題目是《竭盡全力，為孩子的成長助航》,。
春風(fēng)化雨育桃李,，艷陽普照暖天下，從小我就夢想當(dāng)一名這樣的教師,。師范畢業(yè)后,，我如愿以償?shù)淖呱狭巳咧v臺。當(dāng)我看到講臺下那一張張可愛的笑臉時,，我堅定這條路適合我,。在教師的隊伍中，我努力的探索,，實踐,，竭盡全力的為每個孩子的成長付出我的力量。
20××年的9月,，我第一次來到了嵐山頭街道五聯(lián)小學(xué),，開啟了我人生新的里程。當(dāng)時給我安排的任務(wù)是四年級的語文,、英語及班主任,。聽其他老師說，這是一個大家都不愿意教的班,。我到教室一了解,，果不其然，人數(shù)多,，紀(jì)律差,，三年級期末成績語文平均分還不到70分。我第一次進(jìn)教室就有個孩子對我說："老師,，你教我們多長時間呀,？我們已經(jīng)換了五六個班主任了，有的不到一個月就被我們氣走了。"聽到這些,，作為一名年輕的教師,，我的自尊心一下子膨脹了起來，當(dāng)時,，我就下定決心一定要把這個班級帶好,，一定把他們的成績提上去。
接觸了幾天后,，我發(fā)現(xiàn)這個班級的學(xué)生并沒有我想象的那么糟糕,。孩子們不是不懂事，而是缺少系統(tǒng)的管理,。我制訂了一套班規(guī),，包括我自己在內(nèi)，誰都不能違反,，如有違反,，我們都要接受相應(yīng)的懲罰。課下,，我經(jīng)常找機會和他們聊天,，給他們講愛惜生命、尊重他人,、熱愛生活的故事,，幫助他們建立正確地人生觀。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡,。如果你是真的愛你的學(xué)生,，他們都會有所感知。就這樣,，很快我便贏得了他們的認(rèn)可,，和大家融為了一體。
抓紀(jì)律的同時,，我也沒有忽略知識的傳授,。了解了他們的情況后，我制定了一套自己的方案,。
首先,，是基礎(chǔ)知識方面。那時候,，學(xué)校沒有早讀,，課下學(xué)生很少有時間讀課文，上課時我總覺得非常吃力,。于是,，我規(guī)定早晨上課前的時間和下午最后一節(jié)課為讀書時間,。在這段時間里所有同學(xué)必須讀我規(guī)定的內(nèi)容。剛開始,，學(xué)生的自覺性很差,，我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家，為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書,。就這樣到第二個月中旬大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書的習(xí)慣。
同學(xué)們提前把課文讀通,，在學(xué)習(xí)上確實起到了事半功倍的效果,。但當(dāng)時他們的基礎(chǔ)太差，也沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，課堂上學(xué)到的東西很難全都掌握,。了解了這些情況，我就利用自習(xí)課和其他課余時間和孩子一起做強化練習(xí),。當(dāng)時,，我去汾水批發(fā)了一百個帶有橫格的語文作業(yè)本，每學(xué)完一個單元,，我都會發(fā)給孩子一張紙,，讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語"整理出來，按照我的書寫要求抄寫在這張紙上,，等我檢查完,，學(xué)生把出現(xiàn)的錯誤修改后，統(tǒng)一用紙夾夾起來掛到墻上指定的位置,。于是每個單元,，都會有"看拼音寫詞語""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁作業(yè)。通過這些練習(xí),，學(xué)生掌握了整理復(fù)習(xí)的方法,，也提高了學(xué)習(xí)成績。第一學(xué)期期末考試時,，47分的基礎(chǔ)知識分就有19名同學(xué)得了滿分,。
與基礎(chǔ)知識相比，提高閱讀題的成績就不那么容易了,。開始時,，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生做閱讀時根本沒有讀清楚短文，就開始亂寫一氣,，根本不講究方法,。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做，怎樣從短文中尋找問題的答案,，可是效果并不明顯,。在經(jīng)過多次的思考探索后，我又發(fā)現(xiàn)了一個行之有效的辦法：通過學(xué)生的實踐，訓(xùn)練他們的做題思路,。我以小學(xué)生生活和練習(xí)冊里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例,，每一篇都給他們統(tǒng)一講解，然后再讓孩子們做,，然后統(tǒng)一批閱,，然后讓學(xué)生修改，然后再批閱,，再修改,。為了便于學(xué)生修改，我要求他們一律用鉛筆答題,，每批完一次作業(yè),，我的整個手掌下面這一塊都會變的烏黑發(fā)亮。就在這反復(fù)的講解,、引導(dǎo),、練習(xí)中，學(xué)生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧,。
閱讀還不是我最犯愁的,，與作文相比其他的那些還真都不是事兒。學(xué)生成績不好,，不會寫作文我都能理解,，關(guān)鍵是他們一提起作文兩個字，都會表現(xiàn)出一種強烈的抵制狀態(tài),。我還記得當(dāng)時有個學(xué)生對我說："老師,，我實在是不會寫，你還是讓我抄課文吧,，抄幾遍都行,。" 看著孩子天真的面孔，我真是哭笑不得,。
怎樣引導(dǎo)孩子寫好作文呢,？在一次偶然的機會中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我寫的東西比較感興趣。于是,，我經(jīng)常的給學(xué)生讀一些我以前教中學(xué)時寫的日記,，讀我?guī)W(xué)生去爬山時互幫互助的精神；讀發(fā)現(xiàn)學(xué)生去上網(wǎng)時我的傷心與憤怒,；讀學(xué)生匯操表演得一等獎時我內(nèi)心的激動與喜悅,。慢慢地學(xué)生對寫日記產(chǎn)生了一些興趣。我就從日記入手,，讓他們嘗試著去寫,，每次他們拿給我看時我都會努力的尋找孩子的進(jìn)步,。一個恰當(dāng)?shù)脑~語，一個生動的句子,，我都會給他們一個大大的肯定,。每次發(fā)下日記本時，學(xué)生都會迫不及待的打開看我給他們寫的評語,。因勢利導(dǎo),，學(xué)生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來。到了五年級的上學(xué)期,，班里還有兩名同學(xué)的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎呢,！
大家一起，努力了很久,，付出了很多，也取得了較大的進(jìn)步,。在他們五年級的最后一次考試中,，全班45人，90分以上的就有24個,，超過了一半以上,，平均分也達(dá)到了88.76分。
兩年的時間,，雖忙碌卻充滿快樂,，雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福。充實的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè),。我并不優(yōu)秀,，也沒有過人的天賦，我能做到的就只有一點——為每個學(xué)生的成長竭盡全力,！
我的演講結(jié)束,，謝謝大家！
新時代青年教師演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!27年前,，我滿懷激情，來到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少,，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活。
理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有過時運不濟(jì)的悲傷,。但是,，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動著靈性,，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺上站立的不是別人，恰是自己,?？吹缴磉呌胁簧偻拢瑯反瞬黄５貍鞑ブR,、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我,。
只要心存美好,，人生處處有風(fēng)景，時時有詩意,。隨后日子里,，我傾情于校園，很開心地在三尺講臺前,，揮舞教鞭,，帶著孩子們奔向知識的海洋。一分耕耘,，一分收獲,。我執(zhí)教的學(xué)科和班級，連續(xù)多年在全縣名列前茅,，我撰寫的教學(xué)論文,、文學(xué)作品等在中央和省市級報刊發(fā)表并獲獎。如果榮譽和獎勵是一種肯定,，那么這些絕不屬于個人,，而是在教與學(xué)、付出與鼓勵中實現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏,。孩子們影響著我,，我以真心回饋給他們，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?
選擇往往考驗著一個人的決心,。曾有段時間,，南下潮、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行,，當(dāng)接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我走進(jìn)黨政機關(guān)時,，我也曾動搖過,、心動過,，但冷靜下來思考，我深知心在哪里,，風(fēng)景就在哪里,，舞臺也就有多大。就這樣,，我沿著夢想,、追求，守望著自己的堅持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。
如今，情況有了很大改觀,。在桂東縣這樣的國家重點扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺斑駁收錄機,、破舊的乒乓球臺、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在,，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板,，已被可多點觸控的電子白板教學(xué)一體機取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng),、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺,、教育管理公共服務(wù)平臺……一系列教學(xué)教育資源的完善，都為孩子們的成長提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場,。
人常說，青春是用來奮斗的,，也是用來回憶的,。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春,，留下了充實而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊,，讓每個孩子都能享有公平的教育,。這個夢想始終如一。我的演講完了,，謝謝大家!
新時代青年教師演講稿篇五
時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼已近年末，虎年探春仿佛發(fā)生在昨天,，我們卻要依依不舍地與它說再見,。滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想,，我走出了大學(xué)校門,，走上了高高的三尺講臺。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋?，由懵懂慢慢走向成熟,，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。
青春是畫,，它需要一張紙,，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇,。我有一張大大的宣紙,，它的名字是上大附中實驗學(xué)校。在這里,，有一群優(yōu)秀的老師,，讓我學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟,。在這里,，有一群可愛的學(xué)生，給我快樂,，給我笑聲,。八月，帶著緊張與興奮,，我來到了這里,，開始從一張白紙的蛻變。半年里,，我收獲了許多,，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚,。
青春是畫,，它需要一支筆，讓它五彩繽紛,，讓它萬紫千紅,。跟著這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿,。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí),，也指引著我前行的方向?！皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c,，并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué)。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上,，每個參賽老師的認(rèn)真與熱情感染了我,，在上大附中實驗學(xué)校這個大集體里，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫,。
青春是畫,，它需要一份熱情，一份責(zé)任,，讓它神韻俱足,，讓它工意兼?zhèn)洹Ｇ?/p>
春如夢,，歲月如歌,，時不消逝,，何能復(fù)得,？青春是人生中一沫濃墨,，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,，它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實。于老師說：“我無怨無悔,，因為選擇了教師,，我就選擇了高尚；選擇了教師,，我就一輩子和年輕人在一起,！我一輩子的生命，是和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行,。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學(xué)生,，選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛,、青枝綠葉的教育事業(yè),。”從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，我很自豪,，同時也時刻明確著自己的責(zé)任。也是這份責(zé)任與熱情,，讓我的青春更大氣,，讓我有了“大寫”的人生。
站在21歲的尾巴上,，我張開雙手擁抱青春,，就如朝陽永遠(yuǎn)向上；就如山溪不羈奔流?我們肩負(fù)著時代賦予的責(zé)任,，懷抱著對和諧與美好的追求,。雖然人生苦短，挫折重重,，但無論如何,，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春,，用努力,，用汗水讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊,，用所有熱情換回時間,，讓年輕的夢沒有終點！
教師,，你的名字叫奉獻(xiàn)
新時代青年教師演講稿篇六
朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表,，但我是幸福的,；我沒有太多的財富，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧,，但我很幸福，因為我是一名光榮的人民教師,，因為有愛——給予的愛和收獲的愛,。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時，我的心情是難以表達(dá)的,。尤其是第一次站在講臺上,，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師,，我是幸福的,。
我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,。幾個月來,，一中帶給我很多感動，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，師傅的認(rèn)真指導(dǎo),，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內(nèi)容時,，我的視線模糊了，板報的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭,，燃盡了自己,，照亮了他人。教師是春蠶,，吐盡了銀絲,，為他人御寒。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂,。”也許這只是幾句贊嘆教師的話語,，但是當(dāng)我不置身與教師隊伍中,，我是不會了解這些話的真實深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已,。如今，我知道,，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識。學(xué)生要有一碗水,，教師必須有一桶水；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生,，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動力和感動,，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇,。
大家都知道，教育的根是苦的,，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時候,，有被人不理解的時候，有被成堆瑣事困擾的時候,。但是每當(dāng)我再次面對孩子那純真無邪的眼神時,，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,，用自己樸實的語言去教導(dǎo)他們,，使他們找回自信，做新的自己,。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的,，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人,，也太清貧了,。”但今天,，我想告訴那些人,，我們教師每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子,，都是一個個前程不可限量的個體,。他們當(dāng)中可能會有今后的政治領(lǐng)袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?,，是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的,。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸,，追求個性的學(xué)生們時,，我也不禁羨慕起他們的年輕。
新時代青年教師演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：
大家好,！
在xx小，這個和諧,、進(jìn)取,、創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來了教師生涯的第二個春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮,、艱辛和幸福。今天,，能站在這里,，心里又緊張又激動。但是,，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗,。稱不上什么經(jīng)驗，卻是我最想和大家分享的,。
曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路,。要時刻想到，你的工作是無可取代的,。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”,。所以,，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力,。于是，從站上講臺的那一刻起,，我便一直這樣努力著,。
回想去年的這個時候，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位,。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了?；叵脒@一年的點點滴滴,，還真的是成長了不少，收獲了不少,。
記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,，面對新的環(huán)境，面對新的角色,，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生,，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河,，心中一點底都沒有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展,。其實，我也算是一個比較堅強比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時候,。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了,。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來,。聯(lián)系家長，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著,。回到教室后,，望著底下xx雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔(dān)心,、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂,，但我想讓孩子知道，老師愛你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭,，也是我第一次那么不相信自己。不是因為太累,，也不是因為委屈,，而是因為心中的那一份無形的責(zé)任，對孩子成長的責(zé)任,。
事后想想還挺丟臉的,。那么大個人了,，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,，真的很感動,。于是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,，這樣才能讓孩子們更好的成長,。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊,。
作為一名新教師，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因為在學(xué)生時代,，就有老師和我說了很多這方面的重要性，所以,，一開始,，我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識到,，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績,，也只能代表過去,。在教師這個職業(yè)大家庭中，我是一名新成員,，什么事情都是從零開始,，要拋棄過去的一切榮耀、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境,，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了,，一開始,，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是,，在路上遇見,，我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動和大家交談,，拿出自己最大的誠意來,。因為，我覺得,，這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度,。
作為一名新教師,，其實更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生，因為我知道,，在我身邊的每一位同事都是我的老師,，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽一次課，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上,。聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗,。
在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗,，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以,，我要學(xué)的還有很多。有的時候,，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,，尋求大家的幫助，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺,。
所以，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去,，現(xiàn)在，請放下面子,，放下膽怯,，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧,，只要你主動,，相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,，同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們,，給了我很多機會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的x老師，還有很多幫助過我,，給過我微笑的老師,，是她們的鼓勵和幫助，讓我更快地找回了自信,，開始在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長,。
在這一年里，我也擁有了許多展示自我的機會,。一開學(xué)的教師節(jié)慶?；顒樱芤馔獾刈屛覔?dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎,，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績。還參與了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎,。在青年教師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備,，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教,，請有經(jīng)驗的老師聽課,，并認(rèn)真聽取大家的意見，及時地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績,，得到了大家的肯定。
而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的xx市迎六一文藝比賽,，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練,。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多,，每天的早上,，中午，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),，另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈，所以，那段時間說實在真的是蠻累的,。但是,，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈,，自己本來就有一份堅持,，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個學(xué)校,，甚至整個xx教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的,，不能辜負(fù)大家的期望,。最后比賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎,。大家都挺滿意?？墒?，我相信，下次會更好,。
經(jīng)過一年的歷練,，我成長了許多，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過,。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué),，班級管理這條道路上，我還將一直探索下去,，因為一年的時間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的，而且這條路也沒有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新,。所以，在我接下來的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長。其實這對大家,，對每一位老師而言都不難,，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難,，都是可以解決的,。
最后，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機上的一句話：只要心中有所堅持,，那么，無論什么事,，都會有更好的發(fā)展,。
新時代青年教師演講稿篇八
金色的九月，金色的陽光,，在這個金色的季節(jié),，我們快樂的迎來了新的教師節(jié)。
辛勤的老師陪伴我走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從《吉拉吉拉吉拉》開始學(xué)中文讀漢字,，讓我明白做人的道理，在書的海洋中暢游,。在6英尺的平臺上,，他們總能看到熟悉的身影。他們在6英尺的平臺上流了無數(shù)滴汗水,。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳,，年復(fù)一年地寫個不停，寫下無數(shù)春夏秋冬,，寫下淵博的知識,。他們留在我心里，他們把所有的知識都毫無保留的給了正在求知的學(xué)生,。像紅色的蠟燭,，把自己點著，照亮了無數(shù)的學(xué)生,。
在我年輕純潔的心靈里,，有這樣一個好老師，他總是像冬天溫暖的太陽一樣溫暖我的心,。她是我的班主任,。她善良，給我們母愛,；她學(xué)識淵博,，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn),，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。她是我心中最崇拜最美好的老師。
四年級一開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記,。當(dāng)時作文寫得不好,，膽小不敢寫。但是因為作業(yè)的原因,，我別無選擇,，只能寫。一個星期后,，我把日記給了廖先生,，本來以為會被罵，沒想到廖先生在日記《話》里寫了一句“好”,，還笑著對我說：“你寫得很好,，一定要繼續(xù)努力！”
什么,？我寫的好,？還是作文寫得好？在此之前,，卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的作文潛力,！然而，正是廖老師這句微不足道的話,，讓我愛上了寫作,。每天寫作文是必要的,。每次老師都會給我四顆星（最滿的是四顆星）和幾個鼓勵的評語,。每次都期待著交日記的那一天。
老師的嘴給了我無限的關(guān)懷,，老師的笑給了我無限的力量,，老師的手給了我飛翔的翅膀。老師給了我很多東西,，不僅提高了我的寫作水平,，也讓我明白了很多做人的道理。這時候我更深刻的感受到,，黑板上寫的是真理,，擦掉的是功利。那支粉筆畫了一道彩虹,，流下了眼淚的真諦,。
勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團(tuán)火焰，閃耀著燦爛的笑臉,。老師,，我的好老師，謝謝你明亮的燭光，謝謝你辛勤的澆灌,，謝謝你耀眼的陽光照進(jìn)我的心里,。值此教師節(jié)之際，讓我真誠地祝您教師節(jié)快樂,！
新時代青年教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家下午好！
很榮幸能有機會在這里和各位分享我出師的感受,。當(dāng)昨天通知我要做出師發(fā)言時,，我不禁感慨時光匆匆，眨眼間已是三年過去,?；厥走@三年的教師生涯，也不禁讓我心中涌起無數(shù)的感受,，有面對師傅們諄諄教誨的感激與感動,，有自我成長中體會到的開心與淚水，有我與學(xué)生共成長的痛苦與歡笑,，也有同事共處中的溫馨與默契……
回顧三年來帶過我的師傅們,，我心中總是充滿感激與感動。從剛?cè)胛逯袔业狞S碧嬌和卓曉云老師,，到后來繼續(xù)帶我的王校和陳曉麗老師,，他們都非常熱心地把自己教育、教學(xué)的方法教給我,，手把手的指導(dǎo)一個青澀的青年教師走向熟練乃至成熟,。還記得黃碧嬌和卓曉云老師在我從教第一年給予的包容與鼓勵；,；也還記得王校帶我班主任管理時的細(xì)心關(guān)切,，雖然他自己工作忙碌，時間有限,，但總是經(jīng)常留意我?guī)У陌嗉?，對我做得好的地方及時表揚，對仍有不足的地方加以指導(dǎo),，而且總是在我困擾其中時及時點撥,，王校這種細(xì)致的觀察力和深入淺出的指導(dǎo)總是令我又佩服又感激，王?？偸菍ξ艺f：要做一個有智慧的老師,；要讓學(xué)生敬你愛你怕你。當(dāng)我因?qū)W(xué)生太溫柔而深受其害時,，我就會拿出這些話來提醒自己,，愛而無度等于害了學(xué)生,，一定要做做智慧的老師！而今我能夠真正體會到紀(jì)律對學(xué)生的益處并努力去做到,，我要感謝王校一直以來的指引,！
還有在教學(xué)方面悉心指導(dǎo)我的陳曉麗師父?；貞浧鹈恳淮螠?zhǔn)備青年教師示范課時,，師父總是認(rèn)真聽我講課并提出細(xì)致的建議，提醒我把每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計和過渡都寫一寫,，爛熟于心,，胸有成竹，讓我充滿信心地站上講臺,；回憶起第二課堂活動中師父手把手指導(dǎo)我寫啟示,，安排組織活動，直到我熟練了才放手,；回憶起一起下班的林蔭小路上,，在不經(jīng)意的言談中她帶著我們拋去了多少教育教學(xué)的苦惱困惑，灑下了多少教育智慧和歡聲笑語……,。作為青年教師,，要說樹立起扎實的基本功，能在課堂上站好講臺,；要說工作細(xì)致認(rèn)真,，一絲不茍；要說教學(xué)上信心十足,、管理上越來越睿智,，甚至說能打造屬于自己風(fēng)格的課堂，我想這一切初現(xiàn)的成果都要歸功于師父的諄諄教誨和細(xì)心指引,。
除了教育教學(xué)上師傅們對我的指導(dǎo),，我還要感謝師父們用自己的人格魅力影響著弟子們,。每次當(dāng)我們語文組被表揚時,，我總能看到合作進(jìn)取的力量。師父用自己的行動告訴我們這些年輕人要合作,、團(tuán)結(jié),、積極向上，張老師曹老師還有大師兄丁老師的熱心幫助,，都讓我們?nèi)齻€未出師的年輕人感激感動,！感謝師父們！
三年的培養(yǎng)期,，其實也是一個與學(xué)生充分磨合的過程,，在這個過程中,，老師與學(xué)生不斷磨合，共同成長,。曾記得第一次站在講臺上的底氣不足,，把學(xué)生們指揮的毫無頭緒；曾記得分配不好教學(xué)與班級管理的壓力,，一個人暗自落淚,。三年過去了，經(jīng)過自己不斷地努力與堅持,，不斷地學(xué)習(xí)與拼搏,，我沒了初來乍到的青澀，能把自己安排的自信從容,，井然有序,。也學(xué)著體會與學(xué)生斗智斗勇的樂趣，體會學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯的艱辛與快樂,，成長,，我和學(xué)生同行。
一個好的工作環(huán)境,，是幸福的一個分子,。能工作生活在五中這個大家庭，讓我感覺溫馨,。同事之間面對面的一個微笑,，代表著自信與問候；生病時領(lǐng)導(dǎo)一句關(guān)切的話語,，讓人心里暖暖的,；電腦出了問題，總會有人馬上幫你處理,；臨時需要幫忙,，總有人伸出熱情的手臂……
千言萬語道不盡三年成長的感受，在感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師父們的諄諄教誨同時,，我也會不斷提醒自己：出師只是教育生涯的一小步,，前面的路還有很長，我依然要不斷努力前行,，秉承樂于奉獻(xiàn),、甘于吃苦、虛心好學(xué)的傳統(tǒng),，多讀書,、多思考、多寫作,、多積累,，苦練基本功,，為做優(yōu)秀的教育者而努力！
謝謝大家,！
