作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇一

1,、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

家庭環(huán)境中各處的圖片

一,、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,，你們想去嗎,？

二、觀察圖片,，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn),。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放,。

教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么,？哪里比較有危險(xiǎn),？

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

教師提問(wèn)：這是什么地方,？它的危險(xiǎn)在哪里,？

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀,，做飯時(shí)需要的紅彤彤的火,，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長(zhǎng)大后有能力了再來(lái)幫助媽媽,，分擔(dān)媽媽的辛苦,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

臥室是供主人休息的地方,，那里會(huì)有危險(xiǎn)呢,？

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面,，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友,。

結(jié)束部分：

教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn),，以后我們?cè)诩业臅r(shí)候一定要注意哦,，保護(hù)自己的身體不受到傷害。

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,，有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問(wèn)題,，對(duì)孩子在家時(shí)的安全沒(méi)有防范意識(shí)，要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要注意的和要知道的知識(shí),，加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí),。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇二

社會(huì)、藝術(shù)

1,、能說(shuō)出交通標(biāo)志的外形特征和含義

2,、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志

交通標(biāo)志圖片、畫(huà)筆,、記錄表《要小心的物品》

1,、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志的外形（圓形,、三角形、長(zhǎng)方形）及其含義,。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡(jiǎn)單,，顏色有紅、黃,、藍(lán),、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止,；黃色的三角形表示警告,；藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示。

2,、觀察活動(dòng)室環(huán)境,，尋找安全隱患。

想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn),？（幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的危險(xiǎn)物品）

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域,、各角落找一找你,，看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn)，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中,。

3,、展示幼兒的記錄表，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,，如：正確使用剪刀,、訂書(shū)機(jī)。豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,，也不能吞到肚子里。玩具和錢(qián)幣等不能放進(jìn)嘴巴里,。不拿剪刀,、筷子等尖利和細(xì)長(zhǎng)的東西奔跑，以免戳到自己和別人,。和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西,，以免不小心踩到而滑倒。洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,，以免滑倒,。

【附】《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表

要小心的物品 在哪找到它的 物品的數(shù)量 1、 2,、 …… 統(tǒng)計(jì)和記錄時(shí)的要點(diǎn)：

①認(rèn)真尋找有可能的危險(xiǎn)物品,。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計(jì)數(shù)。

③根據(jù)表格的項(xiàng)目對(duì)應(yīng)填寫(xiě),，可以寫(xiě)字,，也可以畫(huà)圖畫(huà)。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇三

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

黃色標(biāo)記,、玩具小象。

一,、情景導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

1,、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,，小象它怎么了,，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,，著讓幼兒猜測(cè)

2,、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。

1、聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容,。

2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程,。

三,、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題

1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西,，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

2,、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意,。

三：活動(dòng)的延伸剛才小朋友說(shuō)得真棒,，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的,，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,，下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌,，好不好?

四,、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌,，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中,，在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇四

1,、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿,，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具,。

2、樂(lè)意參加歌表演,，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、小狗玩偶一個(gè),，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

一,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考,。

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

2,、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)?

⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸?/p>

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì),。

(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三,、游戲“寶寶睡覺(jué)了”,。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想,，寶寶怎么睡才更舒服,。

2、寶寶睡覺(jué)了,，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧,。

通過(guò)直觀的現(xiàn)象，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,，再進(jìn)行對(duì)比,，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃,，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇五

1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí),。

2,、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

知道冬天雨天的安全常識(shí)。

一,、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng),。

1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?

教師小結(jié)：下雨天,，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋,，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2,、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩,，有的企鵝摔倒在地上,，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢?

二,、結(jié)合自己,，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法,。

1,、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候,，地面到處都是濕噠噠的,，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑,，慢慢的行駛,。

三,、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素,。

1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))

2,、教師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?

3,、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?

教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便,，這時(shí)候我們要更注意交通安全,。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方,。教師小結(jié)：下雨,、下雪天,，路滑,，走路要慢,，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，否則會(huì)不安全;下雨,、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看,，不能搶著過(guò)馬路等等。

五,、游戲“應(yīng)該用什么”

教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘,、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),，效果會(huì)更好！

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇六

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。

2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》。

一、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

1,、故事的前半段,。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人，又來(lái)了一只貓媽媽帶著小貓來(lái)了,。見(jiàn)小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照,，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚(yú)刺,，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽,，說(shuō)是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn)：“小貓,、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住,，被骨頭嗆著呢?……”

2、請(qǐng)幼兒看操作卡片,，討論,，提問(wèn)：

(1)小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?

(2)誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?

(3)小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

二、故事的后半部分,。

貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日,，許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀,，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了,?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心,，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不能著急,，知道了嗎?”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了,。

(幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽,。)

三、了解安全進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法,。

1、請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下,，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

2,、教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物,，但是它的身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢?

小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出,。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇七

1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害,，不玩火遠(yuǎn)離火,。

2,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1,、滅火器圖片。

2,、火災(zāi)自救圖片,。

一、談話導(dǎo)入,。教師：小朋友們馬上就要放寒假了,，你們開(kāi)心嗎？

教師：放寒假了,，大家都會(huì)在家里過(guò)年,，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？

教師：那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來(lái)慶祝新年,？怎樣做呢,？

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié)：

哦，原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服,，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西,；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花,；還有的會(huì)去外婆外公,、親人家玩呢等。

二,、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

教師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花,、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢,？

引導(dǎo)幼兒回答（著火）

教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢,？

教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等,。

三、火災(zāi)的自救方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀,？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外,。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。

教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火,，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話,，我們應(yīng)該怎么做,？

教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔,；他們正在火災(zāi)的地方救火呢,。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi),。

四,、結(jié)束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,；遠(yuǎn)離火、不玩火,、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花,。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火,，小朋友也不能在廚房里玩耍,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇八

1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3．培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5．提高幼兒思維的.敏捷性,。

游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

1．今天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰,、小白）,，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔,。

2．邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演,。

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了,，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我錯(cuò)了。以后,，我再也不離開(kāi)媽媽了,。”

2．討論：

（1） 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì),？

（2） 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么,？應(yīng)該怎樣做,？

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇九

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”,、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視,。

（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎,？也許會(huì)發(fā)生什么事？

（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等） 那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮,、玻璃）,；正確使用玩具、工具（如剪刀）,；不追逐打鬧等,。

2、尋找教室里不安全的因素

① 師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……

② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③ 找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

3,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

（1）小心關(guān)門(mén)

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭,？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén),？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

（2）安全使用剪刀 強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。

幼兒能初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案及反思篇十

1、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

1,、男孩木偶。

2,、ppt,。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：（1）小朋友們,，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？

（2）明明也來(lái)玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？

2、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演： 旁白：游戲時(shí)間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子,，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）

（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事,？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎,？為什么？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，繼續(xù)講述故事。

（1）教師：我們來(lái)看看之后怎樣樣了,。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的,？ 老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵、鼻子等等,，這些小小的孔都有十分重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

（2）學(xué)習(xí)安全童謠

老師這里有一首好聽(tīng)的童謠小朋友聽(tīng)一聽(tīng)要是你能記住的話就不會(huì)把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯,。

小玩具不安全,，我們不往身上藏。

玩具鉆進(jìn)耳朵,，越鉆越深耳朵疼,。

玩具塞進(jìn)鼻子里，弄傷鼻子流鼻血。

放進(jìn)嘴里很危險(xiǎn),，一不小心肚子疼,。