作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇一

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

活動過程：

一,、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,？

2,、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2,、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

教學(xué)反思

1,、在此次活動中，孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣,，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。

2,、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來,。

3,、如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲,，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2,、知道在發(fā)生危險時,，如何解救自己的方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、因漏氣而造成的事故事例,。

2、煤氣灶一個,。

3,、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象,。

活動過程：

一、認(rèn)識煤氣灶,、煤氣包,，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包,，提問：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的,？煤氣有什么用,？

2、教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜┄┄

二,、觀看錄象,，了解煤氣的危險性。

1,、教師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害,。

2,、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些,？

教師小結(jié),。

三、組織幼兒討論,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1,、怎樣安全使用煤氣。

2,、怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？

3,、我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢,？

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點講解幾個問題,。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房,。

2、小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān),。

3、如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽,。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇三

活動目標(biāo)：

1、知道不能從矮墻,、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳。

2,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力,。

3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,，加強自我保護,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：

《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）,、小椅子若干,，幼兒用書28-29頁。

活動方式：

集體,、個別相結(jié)合

活動過程：

一,、導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險,。提問：棟棟為什么會受傷,？

小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

二,、展開

1,、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險,，不能跳,。為什么？

提問：這些地方能跳嗎,？為什么,？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了,；不能隨便從矮墻,、高臺、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,，完成幼兒用書第28頁上的操作,。指#教案# 導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了,。為了保證大家的安全,，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧！

出示禁止攀爬的標(biāo)志,，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,，可以再加上“”或“__”來表示禁止,。

3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),，組織幼兒進行練習(xí),。

指#教案# 導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下,，只要不是太高（不超過自己的腰部）,，是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢,？

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí),。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候,，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲,，輕輕落地,。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷,。

三,、結(jié)束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的活動,，鞏固基本動作,，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇四

活動一

活動目標(biāo)：

1,、知道我們的生活離不開火,。

2、了解火災(zāi)帶來的危害,，做到在日常生活中不玩火,。

3、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

4、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,、多媒體課件"有用的火"

活動過程：

1,、談話，說一說在什么地方見到過火,，火有什么作用,。

2、播放多媒體課件"有用的火",，進一步了解火的重要作用,，從而明白人們的生活離不開火。

3,、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

4,、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為,。

活動二：消防員叔叔頂呱呱（大小班同時進行）

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識消防車,、消防員,，體會消防員工作的危險與艱辛,。

2、知道火災(zāi)帶來的危害,，掌握最基本的安全防火知識和技能,，形成初步的消防意識。

活動準(zhǔn)備：

消防車圖片,、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園

活動過程：

1,、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

2,、認(rèn)識消防員叔叔,。

（1）觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用,。

（2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例,，以及一些滅火的經(jīng)過。

（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法,。

（4）請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

3,、消防車真厲害

（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同,。

（2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器,。

（3）車上都帶有那些滅火器具,，這些器具有什么作用。

4,、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火,。

5,、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目,。

活動三：制作逃生圖（大小班同時進行）

活動目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門,、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴,。

活動準(zhǔn)備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）,、各色卡紙、剪刀,、雙面膠,、水彩筆

活動過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門,、出口、可通過,、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

活動四：消防大演練（大小班同時進行）

活動目標(biāo)：

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場,。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,，能夠保護自己和救助他人,，懂得生命的寶貴。

活動準(zhǔn)備：

模擬火災(zāi)現(xiàn)場,、毛巾,、三角巾若干

活動過程：

1,、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場

（3）注意秩序不能擁擠

2,、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場",，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者",，協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場",。

活動反思：

本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識,，隨后，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說一說他們對于火災(zāi)的認(rèn)識,。當(dāng)然,，在學(xué)生介紹時，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論,，而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識,。也可能因為老師聽到的回答比較單一，因此在這一環(huán)節(jié)中,，老師所花的時間就比較長,。其實這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理,，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏,。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣,，可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些,。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時間,。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題,、選出合適話題。

接下來,，老師針對學(xué)生提出研究的問題,、篩選合適的話題進行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰,，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富,。并且從提問題、選話題的過程中,，老師也給學(xué)生充裕的討論時間,，充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇五

設(shè)計意圖

新綱要中提出,，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則,，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。可見,，規(guī)則是保證幼兒愉快生活,、交往、學(xué)習(xí)的前提,，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),，具有非常重要的意義。

活動目標(biāo)

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,，知道規(guī)則的重要性,。

2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則,。

3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒,。

4.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動過程

一,、開始部分：

1.請幼兒自己拿椅子。

2.交流：取椅子的時候老師很擔(dān)心,，為什么?

二,、基本部分：

1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

交流：有什么辦法解決這種擁擠,。

2.幼兒體驗乘坐電梯,。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻,。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩,。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應(yīng)該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊,。

5.游戲：鉆山洞的游戲,。

(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位,。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲,。

提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則,。(看圖樣)

(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次,。

小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則,。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要,，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂,，讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵,。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇六

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素,。

2,、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1,、小朋友戶外活動的圖片

2,、紅色標(biāo)記

活動過程：

1、出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰,？他們在玩什么,？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事,？

（會摔跤,、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩,，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,，其實，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

3,、小結(jié)：剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記,，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,，好嗎？

活動反思

活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,，因此在日?；顒又形乙步?jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動進行的比較順利,。剛開始我運用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會,，并請幼兒自主判斷對與錯,，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié),，我可以事先找好一些圖片,，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示,，這樣也就更直觀形象,，能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

大班安全活動教案冬季 大班安全活動教案及反思篇七

一,、設(shè)計意圖：

清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,，媽媽手記被偷,，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,，并自發(fā)地加入討論,。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活,，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要,，反映最近發(fā)展區(qū)的水平,，又有助于提高幼兒的自我保護意識,，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實積極的意義,。

二、目標(biāo)：

1．結(jié)合生活實際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2．樂于探索、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3．提高自我保護的意識與能力,。

本目標(biāo)從認(rèn)知,、能力、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會,、健康、科學(xué),、美術(shù)等多個領(lǐng)域,，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”,。

三,、準(zhǔn)備：

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。

2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險柜”的錄象。

3．畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

4．紅色水筆人手1支。

5．實物投影儀1臺,。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程,，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子,，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式,。

四,、過程：

1．利用生活經(jīng)驗引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事,？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā)）

2．了解各種防盜方法,。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

[活動前與家長的溝通非常有效,，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門,、防盜窗,、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片,；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖,、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料,；農(nóng)村雙重門的模型,；密碼箱、鎖,、家庭報警器等實物,；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片,；公安家長提供了警車,、警員的照片；外企家長打印了電子門,、保安室的資料……]

(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異,，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

（在整個交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門,。）

（在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng),、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）

（在交流中注重體驗,。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示,；講到密碼鎖時,，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效,。）

（在交流中及時生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置,，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢,？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。）

3．通過討論提高自我保護意識,。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么？”

（2）“原來,，小偷是會想盡壞主意偷東西,，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？

（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育”,。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門,、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,，知道有情況先打110,，提高安全意識。）

4．游戲：設(shè)計防盜方案,。

（1）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,，在新建的住宅小區(qū)、銀行,、博物館,、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法,。

（小組的共同探究,，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,，從同伴那里得到更多的信息,、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點,。同時為了完成任務(wù),，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗,。）

（2）巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法,。

（在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,，圖紙上的設(shè)計豐富多樣,，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng),，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）

5．活動延伸：

幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造,。

活動反思：

1、活動前教師與家長的溝通非常有效,，教師充分利用家長資源,，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富,。

2,、教師有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵,，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,，使課程達(dá)到事半功倍的效果。

4,、通過幼兒設(shè)計創(chuàng)造防盜發(fā)明,，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。