作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇一

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道,、步行,、禁止通行、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸。

4,、畫紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

活動(dòng)過程：

一,、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,？

2,、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思,？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么,？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

教學(xué)反思

1,、在此次活動(dòng)中,，孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好,。

2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,，沒有真正地了解孩子們的接受能力,，很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3,、如果下次上這樣的課程,，我覺得會(huì)給孩子設(shè)計(jì)更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、因漏氣而造成的事故事例,。

2,、煤氣灶一個(gè)。

3,、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象,。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識煤氣灶,、煤氣包,，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包,，提問：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的,？煤氣有什么用,？

2,、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜┄┄

二、觀看錄象,，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

1、教師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

2,、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？

教師小結(jié),。

三,、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1,、怎樣安全使用煤氣,。

2、怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題,。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房,。

2、小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3,、如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能從矮墻、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳,。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力,。

3,、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù),。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：

《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）,、小椅子若干,，幼兒用書28-29頁。

活動(dòng)方式：

集體,、個(gè)別相結(jié)合

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險(xiǎn),。提問：棟棟為什么會(huì)受傷？

小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn),，很容易受傷。

二,、展開

1,、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險(xiǎn),，不能跳,。為什么？

提問：這些地方能跳嗎,？為什么,？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了,；不能隨便從矮墻,、高臺、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,，完成幼兒用書第28頁上的操作,。指#教案# 導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了,。為了保證大家的安全,，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧！

出示禁止攀爬的標(biāo)志,，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后,，可以再加上“”或“__”來表示禁止,。

3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),，組織幼兒進(jìn)行練習(xí),。

指#教案# 導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下,，只要不是太高（不超過自己的腰部）,，是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢,？

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí),。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候,，首先要向上起跳，用前腳掌先著地,，同時(shí)屈膝半蹲,，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,，避免受傷,。

三、結(jié)束

活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),，鞏固基本動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇四

活動(dòng)一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道我們的生活離不開火,。

2、了解火災(zāi)帶來的危害,，做到在日常生活中不玩火,。

3、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

4、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,、多媒體課件"有用的火"

活動(dòng)過程：

1,、談話，說一說在什么地方見到過火,，火有什么作用,。

2、播放多媒體課件"有用的火",，進(jìn)一步了解火的重要作用,，從而明白人們的生活離不開火。

3,、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰在撲救大火。

4,、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為,。

活動(dòng)二：消防員叔叔頂呱呱（大小班同時(shí)進(jìn)行）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識消防車,、消防員,，體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

2,、知道火災(zāi)帶來的危害,，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

消防車圖片,、邀請消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

活動(dòng)過程：

1,、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

2,、認(rèn)識消防員叔叔,。

（1）觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用,。

（2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,，以及一些滅火的經(jīng)過。

（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法,。

（4）請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,，體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

3,、消防車真厲害

（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同,。

（2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報(bào)警器,。

（3）車上都帶有那些滅火器具,，這些器具有什么作用。

4,、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火,。

5,、感謝消防員叔叔能來參加活動(dòng)，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目,。

活動(dòng)三：制作逃生圖（大小班同時(shí)進(jìn)行）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門,、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙,、剪刀,、雙面膠,、水彩筆

活動(dòng)過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3,、出示逃生圖,，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門,、出口、可通過,、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

活動(dòng)四：消防大演練（大小班同時(shí)進(jìn)行）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場,。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

模擬火災(zāi)現(xiàn)場,、毛巾,、三角巾若干

活動(dòng)過程：

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己,。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場

（3）注意秩序不能擁擠

2,、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場"，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者",，協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場",。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識,，隨后，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說他們對于火災(zāi)的認(rèn)識,。當(dāng)然,，在學(xué)生介紹時(shí)，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論,，而很少有學(xué)生會(huì)說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識,。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一，因此在這一環(huán)節(jié)中,，老師所花的時(shí)間就比較長,。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理,，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏,。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣,，可能在課上學(xué)生的回答中會(huì)更加精彩些,。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)間,。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題,、選出合適話題。

接下來,，老師針對學(xué)生提出研究的問題,、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰,，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富,。并且從提問題、選話題的過程中,，老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,，充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇五

設(shè)計(jì)意圖

新綱要中提出,，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。可見,，規(guī)則是保證幼兒愉快生活,、交往、學(xué)習(xí)的前提,，對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),，具有非常重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,，知道規(guī)則的重要性,。

2.能積極參與集體活動(dòng)，共同制定游戲規(guī)則,。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來快樂情緒,。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)過程

一,、開始部分：

1.請幼兒自己拿椅子。

2.交流：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心,，為什么?

二,、基本部分：

1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

交流：有什么辦法解決這種擁擠,。

2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯,。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻,。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩,。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應(yīng)該怎么做?你們在生活中會(huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì),。

5.游戲：鉆山洞的游戲,。

(1)介紹游戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒有玩完的也要回座位,。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲,。

提問：玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則,。(看圖樣)

(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次,。

小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要,，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,，他不僅會(huì)給我們生活帶來方便，有時(shí)也會(huì)帶來快樂,，讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵,。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素,。

2,、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

2,、紅色標(biāo)記

活動(dòng)過程：

1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰,？他們在玩什么,？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事,？

（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩,，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

3,、小結(jié)：剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記,，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,，好嗎？

活動(dòng)反思

活動(dòng)中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,，因此在日?；顒?dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì),，并請幼兒自主判斷對與錯(cuò),，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié),，我可以事先找好一些圖片,，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示,，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象,。

大班安全活動(dòng)教案冬季 大班安全活動(dòng)教案及反思篇七

一,、設(shè)計(jì)意圖：

清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,，媽媽手記被偷,，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,，并自發(fā)地加入討論,。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活,，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要,，反映最近發(fā)展區(qū)的水平,，又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識，拓展孩子的視野,，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義,。

二、目標(biāo)：

1．結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2．樂于探索、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3．提高自我保護(hù)的意識與能力,。

本目標(biāo)從認(rèn)知,、能力、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會(huì),、健康、科學(xué),、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”,。

三,、準(zhǔn)備：

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。

2．介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

3．畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

4．紅色水筆人手1支。

5．實(shí)物投影儀1臺,。

幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子,，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件,、錄象等較為生動(dòng)的形式,。

四,、過程：

1．利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事,？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā)）

2．了解各種防盜方法,。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹,。

[活動(dòng)前與家長的溝通非常有效,，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門,、防盜窗,、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片,；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖,、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料,；農(nóng)村雙重門的模型,；密碼箱、鎖,、家庭報(bào)警器等實(shí)物,；在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片,；公安家長提供了警車、警員的照片,；外企家長打印了電子門,、保安室的資料……]

(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題,。)

（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

（在整個(gè)交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請大家介紹還知道哪些防盜門,。）

（在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng),、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,，用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）

（在交流中注重體驗(yàn),。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場演示,；講到密碼鎖時(shí),，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效,。）

（在交流中及時(shí)生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說到公路上的裝置,，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢,？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。）

3．通過討論提高自我保護(hù)意識,。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么？”

（2）“原來,，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？

（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力,。這一環(huán)節(jié)的討論,，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,，知道有情況先打110,，提高安全意識。）

4．游戲：設(shè)計(jì)防盜方案,。

（1）鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,，在新建的住宅小區(qū)、銀行,、博物館,、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法,。

（小組的共同探究,，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,，從同伴那里得到更多的信息,、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn),。同時(shí)為了完成任務(wù),，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗(yàn),。）

（2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法,。

（在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,，有警犬等動(dòng)物守門，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來）

5．活動(dòng)延伸：

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造,。

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)前教師與家長的溝通非常有效,，教師充分利用家長資源,，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富,。

2,、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達(dá)到事半功倍的效果。

4,、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。