我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇一

在這次培訓(xùn)中,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的音樂(lè)教師劉丹老師進(jìn)行了《回顧十年課改及新教材解讀》的講座,。她針對(duì)音樂(lè)課程十年實(shí)驗(yàn)的重要收獲、音樂(lè)課程十年實(shí)驗(yàn)的偏差和問(wèn)題,、新教材解讀等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳實(shí)的解讀,。同時(shí)，教師進(jìn)修學(xué)校的楊月老師還對(duì)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)與舊版課標(biāo)在基本理念,、設(shè)計(jì)思路,、課程理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)施建議等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的對(duì)比,，對(duì)音樂(lè)教學(xué)存在的點(diǎn)滴問(wèn)題進(jìn)行了審視和反思?，F(xiàn)就我個(gè)人對(duì)培訓(xùn)后的感受簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)體會(huì)：

首先,，這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念轉(zhuǎn)變上,，從理論水平上,，從方法技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高，在教育教學(xué)方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

其次,，通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身,。”借用這句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。通過(guò)培訓(xùn),，我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教,。

在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)按新的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，要重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì),、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要,。音樂(lè)審美符合認(rèn)知規(guī)律,，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn),、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng),、學(xué)生積極參與,、課堂學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和挖掘,、對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),，從而使我的音樂(lè)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)的`追求不會(huì)結(jié)束,，我會(huì)繼續(xù)為藝術(shù)教育作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇二

新學(xué)期伊始,，侯老師,、孫主任分別對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)，我們集中學(xué)習(xí)討論了《游戲在課程實(shí)踐中的融合和運(yùn)用》,、《新課程與幼兒園課程資源的綜合運(yùn)用》,、《幼兒主題環(huán)境規(guī)劃》、《美國(guó)早期教育機(jī)構(gòu)中教師如何使用語(yǔ)言及行為對(duì)兒童以支持及引導(dǎo)》等內(nèi)容,，結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),，感觸頗深，受益匪淺,。

生活活動(dòng),、游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)是幼兒的一種基本活動(dòng)和基本成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)質(zhì)就是兒童自己的游戲,，游戲不僅僅是課程實(shí)施的手段，是課程的基本內(nèi)容,，更是貫穿全部課程實(shí)踐的靈魂,。游戲應(yīng)貫穿于幼兒的一日生活中，教師要拋棄靜坐中的說(shuō)教,，現(xiàn)成知識(shí)的灌輸,，而要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，寓教于樂(lè),，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自主嘗試與探索,，積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)他們的好奇心與想象力,、創(chuàng)造力,。教師還要擁有一顆童心,，保持一份童趣，與幼兒同游戲,、齊歡笑,、共成長(zhǎng)。

我們也存在著不足,，如環(huán)境的教育價(jià)值體現(xiàn)不夠充分,，挖掘和利用不夠，以教師的成品呈現(xiàn)為主,，幼兒和家長(zhǎng)參與的少,。在以后的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我要做到積極引導(dǎo)幼兒,、家長(zhǎng)參與創(chuàng)設(shè),，內(nèi)容可隨著活動(dòng)的進(jìn)行及時(shí)添加，高度在幼兒的視線之內(nèi),。區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)本班幼兒興趣,、水平及幼兒的實(shí)際狀況靈活安排主題區(qū)域活動(dòng),，玩游戲時(shí),，老師不能怕孩子弄亂了，只讓孩子玩一種玩具,，要投入多種多樣的游戲材料,，引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，愛(ài)惜玩具,，讓孩子自主選擇游戲,、自主選擇游戲角色，讓幼兒擁有一份自由與空間,，可放飛夢(mèng)想與激情,，揮灑浪漫與天真。

平等地對(duì)待他們,，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子提出指示和建議,，使用的語(yǔ)言和語(yǔ)氣能使孩子感到自信和安心。要使用肯定的建議和指示,，不要說(shuō)反話,，以免誤導(dǎo)孩子，盡量避免橫向比較,，要縱向比較,，使孩子感到自己的進(jìn)步，對(duì)自己充滿自信,。對(duì)孩子的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤，不要指責(zé)，要尊重孩子的個(gè)體差異,，要換一個(gè)角度看問(wèn)題,，孩子的缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)就會(huì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，要保護(hù)孩子的自尊心,，要關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)和支持，讓孩子在老師愛(ài)的滋潤(rùn)下早日成為國(guó)家的棟梁之才!

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇三

新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行了已半個(gè)月了,，結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己這段時(shí)間在教學(xué)實(shí)踐中的反思,，我有以下思考：

學(xué)生每天上那么多課，每門(mén)課的容量都很大,，要讓學(xué)生光靠聽(tīng)來(lái)消化所學(xué)的知識(shí)是很難的,。所以在課上最好不要整節(jié)課都是老師在講，也許你講得很到位,，但學(xué)生真正能接受幾分卻有待考證,，所以在課上就給學(xué)生時(shí)間讓自己做自己思考，表面上看挺費(fèi)時(shí)間,，但實(shí)際上效果肯定比光聽(tīng)老師講要好得多,。

比如，要講一道計(jì)算題,，我們可能習(xí)慣上是在黑板上一直把這道題給帶領(lǐng)著演算完,，實(shí)際上還不如在提示后讓學(xué)生自己動(dòng)筆算，然后對(duì)下答案就行;再比如在運(yùn)用方程式時(shí)可以讓學(xué)生先自己把方程式在演算紙上寫(xiě)出來(lái),，然后老師只要列出關(guān)系即可,，而不是由老師寫(xiě)出來(lái)直接找關(guān)系,。雖然這是些小事情,，但是卻給學(xué)生養(yǎng)成了多動(dòng)筆的好習(xí)慣,，上課也不容易走神了，同時(shí)也很好的給了學(xué)生強(qiáng)化方程式記憶和提高計(jì)算能力的機(jī)會(huì),。

學(xué)生每天上那么多課,，回家也那么多作業(yè)，很有可能沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),，即使做題有些較懶的同學(xué)也會(huì)直接憑記憶填答案,，而不看書(shū)，如果能在課堂上給時(shí)間復(fù)習(xí),，就相當(dāng)于強(qiáng)制讓他復(fù)習(xí),，在給時(shí)間后再通過(guò)提問(wèn)看掌握情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià),。通過(guò)實(shí)踐,，大多數(shù)學(xué)生都能夠認(rèn)真看書(shū),，并測(cè)試效果較好。

學(xué)生從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是一群孩子,，渴望被肯定和認(rèn)可,，做完一件事后比如完成一次作業(yè)后也想知道自己做得咋樣，如果這時(shí)候能對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，就會(huì)很好的滿足學(xué)生的心理期望,，這樣也會(huì)讓他形成心理期待，會(huì)促使他下次做得更好,，這樣長(zhǎng)久下去,，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量肯定會(huì)有所提升的。

當(dāng)然,，很重要的一條就是教師要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，和為人師表的處事態(tài)度，以身作則,，對(duì)自己也要嚴(yán)格要求,，這樣才有希望做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的人民教師,。

以上是我近期的學(xué)習(xí)心得,，當(dāng)然每個(gè)方面的觀點(diǎn)都不是終極答案，我會(huì)在以后的教學(xué)中逐步摸索前進(jìn),，以求做得更好!

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇四

今年暑期國(guó)家教育部組織我們參加了為期12天的遠(yuǎn)程培訓(xùn),。通過(guò)這12天的學(xué)習(xí),，我對(duì)新課改滿心期待而有心懷不安,。

在新課程實(shí)施中提出了一個(gè)響亮的口號(hào)——“教師即課程”。但要把這個(gè)口號(hào)化成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐,，卻不是一件容易的事,，困難重重，壓力很大,。作為一線教師我今年要提前做好準(zhǔn)備的工作：

1,、轉(zhuǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，變教學(xué)理念,，把新的教學(xué)理念融入現(xiàn)在的教學(xué)之中,，為明年到來(lái)的課改做準(zhǔn)備。

2,、加快教師角色的轉(zhuǎn)變,，改變教學(xué)方式：明確教師既是學(xué)生的學(xué)習(xí)組織者、促進(jìn)者,、合作者,，學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，教學(xué)的參與者，同時(shí)也是課程開(kāi)發(fā)者,。

3,、學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備：新教材里有很多新知識(shí)，這些知識(shí)教師自己在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)過(guò)或者沒(méi)有重點(diǎn)學(xué)過(guò),，還有些知識(shí)是我們本來(lái)就已知的,，甚至是很熟悉的，但是由于對(duì)歷史認(rèn)識(shí)的不斷深化,，有些史實(shí)或者對(duì)有些史實(shí)的觀點(diǎn)有了新的發(fā)展變化,，需要我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)。一些新的提法和傳統(tǒng)的提法有很大的不同,，甚至是絕然相反的,，這也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去更新我們的知識(shí)內(nèi)存,，今年教學(xué)工作十分繁重,，很難有大塊時(shí)間的空閑，去閱讀大塊的專(zhuān)著,，那么利用小段的時(shí)間去了解一下歷史專(zhuān)業(yè)科研前沿的信息我想是可以的,。可以通過(guò)閱讀《課程教材教法》,、《歷史教學(xué)》,、《歷史教學(xué)問(wèn)題》、《中史參》,、《歷史學(xué)習(xí)》等雜志,，還可以登陸《中國(guó)史學(xué)網(wǎng)》、《歷史在線》,、《歷史縱橫》,、《史海泛舟》《史海弄潮》等網(wǎng)站去學(xué)習(xí)去充電，不斷提高自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力,。

4,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真向同行專(zhuān)家請(qǐng)教,，及時(shí)獲得新思想,。

對(duì)新的課程改革浪潮，我們肩負(fù)重任,，就以這句話作為結(jié)束語(yǔ)吧：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇五

這一次我很榮興參加了省高中新課程改革的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感受頗深,。我作為剛使用新教材的老師,，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，在專(zhuān)家們的引領(lǐng)下回顧了自己一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中的得失,，時(shí)刻銘記虛心向老教師請(qǐng)教,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和反思。我的心得如下：

中學(xué)地理課程目標(biāo)具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，它會(huì)隨時(shí)代的發(fā)展變化而不斷更新,，“重視對(duì)現(xiàn)代公民地理素養(yǎng)的培養(yǎng)”是國(guó)際地理教育改革的新特點(diǎn)、新趨勢(shì),。這就要求教師平時(shí)要多關(guān)注國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題,、關(guān)注國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)向,，拓寬學(xué)科視野,，了解世界最新發(fā)展動(dòng)向。

樹(shù)立新型的教學(xué)觀,，充分尊重學(xué)生,，把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，注重學(xué)生主體地位的不斷提高,，建立民主平等的新型師生關(guān)系,，和學(xué)生平等相處，坦誠(chéng)相待,。

教師習(xí)慣上被稱(chēng)為教書(shū)匠,，但實(shí)際上教師不是“教書(shū)”而是“教人”，因此教學(xué)策略應(yīng)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展方向轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,。

教師之間將更加緊密合作,，要不斷地改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)各種課程資源,，包括地理教科書(shū)、地圖冊(cè)地理教學(xué)參考等教材,，廣播,、電視等大眾媒體，模型,、演示儀器等各種地理教具以及校內(nèi)外學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，等等。

總之,，每位教師都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立課改新理念,，樹(shù)立科學(xué)的教材觀,、教育觀、學(xué)生觀,，深入鉆研新教材,。以上是我有關(guān)于高中地理新課程培訓(xùn)幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，也許不夠全面,，還請(qǐng)諸位多多諒解,。

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇六

我參加了縣教育局組織的教師培訓(xùn)大會(huì)。雖然很累,，但是我仍然聽(tīng)的很認(rèn)真,。從中學(xué)到了不少。在新課程下,，新的教學(xué)研修成果,，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)管理方法以及如何解決教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,，以及示范課上展示的一些優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，都是值得我學(xué)習(xí)值得我深思的。使我體會(huì)至深,。想想我自己,，真有種自愧不如的感觸。

第一,，我雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，但不善于總結(jié)，不善于反思,，不善于探索研究,。今后，我會(huì)將一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以積累,，并且記載下來(lái),。以便運(yùn)費(fèi)用于今后的教過(guò)程中。這樣以來(lái),，一方面為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ),，另外，有利于提高教學(xué)成績(jī),，

第二,，教學(xué)成績(jī)的提高，要以德育教育為前提,。有抓好德育教育,，才能順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。在這一點(diǎn)上我做的很不到位,。4如只注重知識(shí)的傳授而忽視了思想教育,。今后一定得改變我的教學(xué)觀念,。以便少走彎路。

第三,，在兩位教師的示范課上,，使我深深體會(huì)到上好一堂課的關(guān)鍵在于教師課前準(zhǔn)備是否充分，教學(xué)方法是否能夠吸引孩子們的眼球,?？煞裾{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。做為一名英語(yǔ)老師的我,，更應(yīng)該做好充分的課前準(zhǔn)備,，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍。

第四,，在教學(xué)管理上,，需改進(jìn)管理方案。滲透德育教育,。改變以前的管理方案,，通過(guò)媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備，對(duì)孩子們進(jìn)行方方面面的思想教育,，并轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，解決一些孩子們存在的實(shí)際問(wèn)題。減少學(xué)困生,。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，對(duì)我的教育教學(xué)工作而言,，也算是一種推動(dòng)吧,！并且，又一次充實(shí)了我的教學(xué)思想,，今后,，我會(huì)更加努力的。

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇七

有幸聆聽(tīng)了駱秦俐老師的講座,，難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇,，開(kāi)拓了我的視野，提升了師德水平,，讓我終身受益,。有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要感謝進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。駱老師淵博的知識(shí)底蘊(yùn)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)理念深深地?！皢?wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”在這次培訓(xùn)中,，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華,，我的教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)也逐漸體會(huì)到了為人師者的真正價(jià)值所在,。下面是我這次學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì),，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，感覺(jué)到新課程改革對(duì)教師有了更高的要求那么,，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀教師呢,？

一、要有崇高的理想,，以仰望星空的心境去化解職業(yè)的倦怠,，看淡社會(huì)的種種不公，淡泊名利,，樹(shù)立終身從教的信念,。

二、要有好的師德,，即為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用無(wú)私的奉獻(xiàn)去感召學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

三,、要有好的技能,，即具備較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有高超的教學(xué)技能及一定的教育理論研究能力,，用淵博的學(xué)識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,，不斷的研究教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四,、要有先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn),，以學(xué)生為主體,，育人為先，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生,，因材施教,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)習(xí)和工作并沒(méi)有結(jié)束,，我們的教育事業(yè)還任重道遠(yuǎn),。我一貫堅(jiān)守“低調(diào)做人，高效做事”的原則,，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基,，燃燒自己，照亮別人,，把有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)之中——

課程故事培訓(xùn)心得體會(huì) 靚志課程評(píng)價(jià)篇八

音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)是在梳理了前十年課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，與時(shí)俱進(jìn)的融入了一些適合學(xué)生、符合中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)特點(diǎn),、適應(yīng)時(shí)代的內(nèi)容,。它是我國(guó)第一個(gè)正式的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

課程的基本理念：

音樂(lè)審美指的是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)美感的體驗(yàn),、感悟,、溝通、交流以及對(duì)不同音樂(lè)文化語(yǔ)境和人文內(nèi)涵的認(rèn)知,。

多采用練習(xí)法用于識(shí)譜,、歌唱與器樂(lè)演奏等教學(xué)領(lǐng)域，游戲教學(xué)法及可能多的讓學(xué)生參與實(shí)踐,，培養(yǎng)樂(lè)感,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

音樂(lè)藝術(shù)具有非語(yǔ)義性,、無(wú)形性,、時(shí)間性、情感性,、表演性,。因此音樂(lè)課程的綜合應(yīng)該是以音樂(lè)為本的綜合，應(yīng)該突出音樂(lè)課程的特點(diǎn),。

在日常教學(xué)中,，要十分強(qiáng)調(diào)對(duì)中華民族母語(yǔ)音樂(lè)文化的`認(rèn)識(shí)力度,。要合理引導(dǎo)學(xué)生以“熱愛(ài)中華民族音樂(lè)文化”,；“學(xué)習(xí)世界其他民族的音樂(lè)”，來(lái)理解音樂(lè)文化的多樣性,。

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面，在音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)方面增加節(jié)拍,、調(diào)式、演唱,、識(shí)譜,、創(chuàng)編等基礎(chǔ)知識(shí)。在樂(lè)譜方面不管是簡(jiǎn)譜還是五線譜都是我國(guó)現(xiàn)行的樂(lè)譜形式，各地各?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況自行選擇,。新課標(biāo)中還增加了演奏課堂樂(lè)器,，了解音樂(lè)創(chuàng)作的基本方法等內(nèi)容。

總之，新課標(biāo)越來(lái)越重視音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，加大了對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知以及音樂(lè)歷史與相關(guān)文化知識(shí)的認(rèn)知。我覺(jué)得這樣的音樂(lè)課才是真正的音樂(lè)課,，學(xué)生只有學(xué)會(huì)了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)才能更好地理解音樂(lè)‘鑒賞音樂(lè),，最后達(dá)到喜歡音樂(lè),、感受音樂(lè)的美好境界。期待新的音樂(lè)課本能讓師生在其中感受到學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè),。