當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
語文教研組工作總結(jié)初中篇一
作為學(xué)校最大的學(xué)科組--語文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大,，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑,，本學(xué)期有胡麗珍老師主題開課《狼王夢》,、孔喜悅老師《少年閏土》、繆迎春老師《老人與海鷗》,、,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課，組織聽課,，評課,、診斷、總結(jié),。
“尺有所短,，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴格紀律要求,，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場形式,，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
總之,，在本學(xué)期里,，在各位教師的共同努力下在各方面的工作會做得更好。
語文教研組工作總結(jié)初中篇二
六年級教研組全組老師立足工作崗位,，團結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實，教書育人,，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘，默默奉獻,，認真履行教師的職責(zé),，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。以下是我們組的工作總結(jié)：
本組老師工作態(tài)度積極,、認真,，工作作風(fēng)一貫?zāi)_踏實地。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),，我們六年級組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成,。在每周一次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言,，集思廣益,，為更好地開展教學(xué)活動獻計獻策。工作之余,，每人都認真研讀教研刊物,，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享,，互通有無,。針對六年級學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師能夠認真分析,，找出對策,，齊抓共管，力爭讓本屆畢業(yè)生能夠平穩(wěn)過渡,，人人爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生,。
我們六年級教研組是一個善于學(xué)習(xí)的教研組,。本學(xué)期，我們共進行教研組活動8次,。開展全校性的觀摩課5次,，積極參與聽評課。每次活動,，既有理論知識的學(xué)習(xí),，也有教學(xué)實踐的研究探討。開學(xué)初,，我們在學(xué)習(xí)教材的同時,，輔之以新課標的理論學(xué)習(xí)，用最新的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，在具體的實踐中踐行新課標,、新理念，在實踐中悟透新理念,，使教學(xué)實踐成為有目的,、有意義的教學(xué)行為,，更讓自己在實踐中吃透了新理念,。面對每一課的教學(xué)實施,，我們在集體備課上下功夫。明確每一課時的目標,、任務(wù),，關(guān)注到每一個教學(xué)細節(jié)，考慮到具體的學(xué)情,，大家暢所欲言,、集思廣益，使課堂教學(xué)有了生機,、有了個人的特色,、有了自我的創(chuàng)新點，使課堂變成了實現(xiàn)教學(xué)理想的沃土,，最終學(xué)生受益,、教師受益。與此同時,，老師們積極尋找好的課例,、課件，本學(xué)期我們對每一次學(xué)校派送的外出學(xué)習(xí)的機會,，都不放過,，無論是周日還是教學(xué)繁忙時間，都能去認真學(xué)習(xí)。除此之外,，我們還積極的參與讀書活動,，在學(xué)習(xí)中，我們體會到了進步的樂趣,，體會到了工作帶給我們的享受，體會到愉快工作的真諦,！
“精誠所至,，金石為開”。從開學(xué)至現(xiàn)在,，我們六年級組在每位老師的共同努力下,，高效，高速,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù),。每項工作無論大小，都有商議,，有計劃,，有總結(jié)，群策群力,，不論是長期工作,，還是臨時任務(wù)都能很好的完成，有時甚至提前,，超額完成,。每位組內(nèi)老師不論是教學(xué)工作，還是班主任工作,，自我學(xué)習(xí)等都努力想辦法,，動腦筋，力求做到最好,。全組教師認真完成了本職工作,。對待學(xué)生，傾注愛心,；對待作業(yè),，全批全改；對待家長,，溫和熱情,；對待研討，積極參與,；對待會議,，認真記錄等等。
人們常說：“團結(jié)就是力量”。我們六年級組就是一個團結(jié),、凝聚力強,、熱心公益事業(yè)的教研組。每位老師面對工作,，總是心往一處想,，勁往一處使，團結(jié)一心,，力爭把每一次工作都做到最好,。尤其在平時的教學(xué)工作中更能凸顯合作精神。我們教研組五位老師,，都是老教師,，在教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進,，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,。大家都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動力,，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)。所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體,，工作中合作得很愉快,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問題，彼此出謀獻策,，資源共享,，力求提高我們的語文整體成績。大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進行利用,，或自制課件,，把精心制作的課件無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享,。大家遇到問題齊心協(xié)力共同解決,。
1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)我們的實踐,?？傊皩W(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個字,，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的道路上越走越好。
2,、教育方面：六年級學(xué)生進入青春期,，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動大,，變得暴躁,、易怒、逆反等等,，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。本學(xué)期我們組織學(xué)生開展了很多活動：周末書市,、六一運動會,、演講比賽……用這些生動活潑的活動豐富了學(xué)生的生活，增強了班級凝聚力,，收到了一定的成效,。但仍然存在不少問題，如：學(xué)生中還存在隨便,、廢話多,、不愛學(xué)習(xí)、不遵守紀律,、打架等問題,。如何教育好每一個孩子，使他們每一個都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,，是我們下一步努力的方向,。
在接下來的幾周乃至下個學(xué)期，我們教研組的老師將積極嘗試閱讀教學(xué)中的“個性化閱讀”教學(xué),，努力打造閱讀品牌課,，努力鍛造風(fēng)格老師、品牌老師,。下學(xué)期我們還將教研活動再提升一個高度,，讓老師和學(xué)生在濃厚的教研活動中共同提高。教育教學(xué)的道路是漫長的,，也是充滿變化和挑戰(zhàn)的,。面對這一切，我們組的老師強烈地意識到了學(xué)習(xí)是永無止境的,，沒有永遠的老師,，也沒有永遠的學(xué)生,，還要通過不斷的學(xué)習(xí)實踐來充實自己的人生，才能把握住今天,，給學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天,，真正做到為人師表！
語文教研組工作總結(jié)初中篇三
時光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬之間,，又一個學(xué)年結(jié)束了。這學(xué)年我們?nèi)昙壵Z文組全體同志以新的課程理念為指導(dǎo)思想,，按學(xué)校工作的總體思路開展了一系列工作,。
我們組絕大多數(shù)是年輕教師，她們充滿青春的活力,，在工作中肯學(xué)習(xí),，求上進，團結(jié)協(xié)作,，樂于研討,，出色地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
我們年級使用的是人教社義務(wù)教育課程標準實驗教材,，承擔(dān)了進行課程改革實驗的任務(wù),。為了領(lǐng)會新的課程理念，吃透教材編排的思想意圖,，更好地完成實驗任務(wù),，我們?nèi)M同志抓住一切機會進行學(xué)習(xí)、研討,。利用教研活動,，我們有針對性地學(xué)習(xí)了語文課程標準中的有關(guān)內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了《課程改革中的語文教學(xué)》《實踐性——語文課程改革的本質(zhì)特征》等多篇指導(dǎo)課程改革的理論性文章,，觀看了“創(chuàng)新精神與能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)實錄,。每一次學(xué)習(xí)后，大家都聯(lián)系自己的教學(xué)進行反思,，坦誠地交流學(xué)習(xí)的感受,。除此之外，我們還十分珍視每一次外出學(xué)習(xí)的機會,。一年來,，我們多次參加區(qū)級教研活動，并在市級實驗教材研討會上承擔(dān)了重任,。全年級六個班均指導(dǎo)學(xué)生制作了“成長記錄袋”,，在對學(xué)生進行發(fā)展性評價方面邁出了重要的一步。我組×××老師在市級研討會上獻課,，這節(jié)課反映了全新的教育思想,，運用了先進的教學(xué)手段,，得到與會專家和老師的高度評價。第二學(xué)期一開始,，我們就接受了區(qū)實驗課題組布置的制作單元站的重任,。組內(nèi)五位青年教師人人上陣，出色地完成了網(wǎng)站制作任務(wù),。
為了開闊學(xué)生的視野,，拓寬孩子們學(xué)習(xí)的空間，幫助他們了解生活,，認識世界,，我們積極組織學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)和社會實踐活動。上學(xué)期,，我們帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,，了解本市交通事業(yè)的發(fā)展變化，親身感受“半小時主城”,。指導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀及上網(wǎng)瀏覽查詢,，搜集反映中華傳統(tǒng)文化的各種資料，豐富了學(xué)生的課外知識,，也激發(fā)了他們的民族自豪感,。第二學(xué)期,，我們又讓孩子們利用網(wǎng)閱課收集有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境污染及進行治理的各種數(shù)據(jù),，在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)他們對楊家坪步行街的環(huán)境現(xiàn)狀進行實地考察。這些充分體現(xiàn)新課程理念的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)了學(xué)生對祖國,，對家鄉(xiāng)的深厚感情及其作為一個直轄市公民的強烈責(zé)任感，使他們在各個方面都受益匪淺,。
本學(xué)期,，我們還積極參加了學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動。在“青春杯”賽課活動中,，我組五位年輕教師人人上陣,，大家課前認真研討，課后相互交流感受,，使這一活動成為了大家學(xué)習(xí)體會新課程理念的一次絕好機會,。在《我的一個教育故事》師德演講活動中，我們每個人都認真回顧反思自己的教育工作,，總結(jié)出自己最深的感受,，職業(yè)意識在活動中得到升華。
我們?nèi)昙壵Z文組還是一個團結(jié)協(xié)作,、富有激情的集體,。學(xué)校組織教師舉行百科知識競賽,，我們與友鄰教研組的同志們一起認真準備，積極參與,，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情,。在學(xué)校主題知識網(wǎng)站制作中，我們分工合作,，互相幫助,，圓滿出色地完成了制作任務(wù)。在日常教學(xué)工作中,，我們隨時進行研討,。在辦公室里，老師們經(jīng)常將自己教學(xué)中的點滴感受或產(chǎn)生的困惑提出來與組內(nèi)同志商榷,，這個時候,，大家都會各抒己見，辦公室里充滿了濃濃的學(xué)術(shù)研討氣氛,。兩個學(xué)期的期末來臨,，為了科學(xué)地進行復(fù)習(xí)，我們都共同擬定復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，所有的人都不保守,，也不給學(xué)生增加課外的輔導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生在相對輕松的環(huán)境中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。
語文教研組工作總結(jié)初中篇四
現(xiàn)簡單總結(jié)匯報如下：
一,、教學(xué)過程嚴格規(guī)范，強化過程,，注重成效
本學(xué)期語文組積極配合教導(dǎo)處,，抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、教學(xué)效果階段檢測、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個基本環(huán)節(jié),，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。
1、抓好備課,、上課,、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化教學(xué)過程管理,。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進行了三次備課、作業(yè)批改檢查,，在尹主任講評后,，大家能進行及時的查漏補缺,，有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初,，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合高校長、王校長,、尹主任深入課堂,，開展“推門課”活動，進行隨堂教研,，并對教師的上課情況進行及時的溝通,、交流，極大地促進了上課環(huán)節(jié)的實效,。
2,、抓好教學(xué)反思、分析與交流,，促質(zhì)量,，提水平。本學(xué)期,，學(xué)校組織了5次教學(xué)質(zhì)量階段驗收,，我組緊緊依靠這個平臺，各位教師對每次的反饋情況都能進行認真深刻的反思和分析,，并在組內(nèi)進行了一次集中交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，效果明顯,，各年級的班間差距逐步縮小,，發(fā)展較為均衡,。
3、抓好學(xué)生的朝讀,、輔導(dǎo)工作,，鼓勵學(xué)生參與活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點，從總體上看,，本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo),，加強了學(xué)生的朝讀管理，并能合理地安排課外閱讀,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書,、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵學(xué)生參與各種語文實踐活動,，注重了學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng),。可以說,，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化,，做到了與時俱進，融入了時代發(fā)展的開拓精神,，使語文教學(xué)更富成效,。
4、抓好各學(xué)段教學(xué)目標的落實,，強化學(xué)生的寫作訓(xùn)練,，逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。按照學(xué)期計劃,，本學(xué)期,，我們堅持做到作文早起步與學(xué)生習(xí)作日常化,，低段落實學(xué)生寫話與片段練習(xí),，中高段落實學(xué)生習(xí)作每周一篇，教師詳批8篇的目標,，經(jīng)檢查,，大部分班級抓的較好。并積極抓好學(xué)以至用,，組織學(xué)生參與各種寫作實踐活動，各班參加踴躍,，成績顯著,。
二、教研活動扎實有效,，促進交流,，提高素質(zhì)
本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點,，“推門課”結(jié)束后,，按計劃地開展了以下教研活動：
1、圍繞作文及閱讀教學(xué),，開展校內(nèi)名師示范課活動,，徐恒君、馮橋分別就高段閱讀,、作文起步進行了課堂示范，并組織了講評交流,，達到了促進提高的目的;
2、一至五年級全體教師參加了語文課堂教學(xué)展示活動,，徐恒君,、方文躍老師分獲青年組、中年組第一名,。在活動中,，各位教師高度重視,，充分采用新理念，把現(xiàn)代多媒體手段與課堂教學(xué)有機整和,，既展示了年輕教師的風(fēng)采,，又發(fā)揮了很好的示范作用，尤其是在課后的教研交流中,，深得市教研員的好評;
3,、李仲成老師代表學(xué)校進行了送教下鄉(xiāng),，得到了幫扶學(xué)?！策M鄉(xiāng)譚兆小學(xué)、中心校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的極高肯定和稱贊;
4,、組織青年教師積極參加“慶‘三八’兩筆一畫基本技能比賽”,，李仲成、馮橋等教師獲獎,。
5,、配合學(xué)校申報區(qū)級教研示范校，我組申報了“小學(xué)生自主寫作的實踐研究”教研專題,，并被審核通過,。
當(dāng)然,，以上教研活動的成效,，與參與教師的自身努力分不開，也是我組扎實進行交流研討的結(jié)果,。通過結(jié)合不同形式的課堂教學(xué),，進行實際的交流研討，既活躍了教研氛圍,，又增強了教研實效,，使全組教師在教研中得到了提高,，避免了教研活動的走形式。
三,、學(xué)生活動豐富多彩,，鞏固知識，強化實踐
素質(zhì)教育是時代的要求,，是社會發(fā)展的要求,。語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會知識,，更要教會學(xué)生會學(xué)會用知識,。籍此，語文組舉行了一系列的學(xué)生實踐活動,，深受廣大學(xué)生的喜愛,，取得了一定的成效。
1,、圍繞“感恩,，因為有你”“把我的幸福告訴你”，繼續(xù)開展了第三,、第四屆主題書信大賽活動,，四至六年級各班教師認真組織，高度重視,，在學(xué)期初全面完成了這項工作,，全校參加書信600余封，培養(yǎng)了學(xué)生的.感恩思想及對幸福生活的感悟,，又加強了學(xué)生的應(yīng)用文寫作訓(xùn)練,。
2、為有效促進學(xué)生的語文能力訓(xùn)練,，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和施展能力的平臺,，我校五年級的李夢惜、馬冰瑤,、張楊三名學(xué)生參加了“20xx年全國小學(xué)生語文能力競賽”全國決賽,，分獲二、三等獎,。
3,、按照教研組工作計劃，一,、二年級開展了“我眼中的爸爸或媽媽”說話,、寫話比賽，有力地促進了作文起步訓(xùn)練和習(xí)作興趣培養(yǎng);三至五年級參加了區(qū)“環(huán)保杯”雙創(chuàng)有獎?wù)魑拇筚悾扑]的5篇優(yōu)秀習(xí)作,，有2篇獲獎,。
4、組織學(xué)生積極參與“中華之星全國小學(xué)生特色作文大賽”活動,，在三至六年級語文教師的大力支持及近多半學(xué)期的辛勤努力下,，我校共有17篇獲獎習(xí)作被《中華之星全國小學(xué)生特色作文》一書刊載，學(xué)校被授予“全國最具影響力作文名?！边M行宣傳,。可以說,，這是我校開展學(xué)生活動的一個里程碑,，既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動的積極性，又擴大了學(xué)校的影響力,。
5,、組織開展了三至六年級《英雄少年》讀書活動與讀后感評展。值“5.12”周年之際,，我組組織開展“《英雄少年》讀書周”活動,，旨在緬懷英雄精神，熏陶個人情操,，并通過集中性的閱讀,，增加學(xué)生的閱讀量，拓寬視野,，增長知識,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。并甄選優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集展出,，在校園舉行“讀《英雄少年》優(yōu)秀習(xí)作展”,，以達到熏陶、勵志的效果,。同時,，勉勵全體同學(xué)“讀書好，好讀書,，讀好書,。”
5,、組織三至六年級學(xué)生積極參與區(qū)第四屆科幻征文活動,，上報征文50余篇，有多名學(xué)生作品獲獎,，7名教師分獲輔導(dǎo)獎,。
6,、舉行了“慶‘六一’三至五年級手抄報展”,，增強了學(xué)生的動手與語文實踐能力,，也活躍了學(xué)生的課余生活。
7,、配合大隊部,，堅持開展每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。
四,、加強業(yè)務(wù)能力建設(shè),，完成目標任務(wù)
語文組是一個團結(jié)奮進、充滿活力的集體,，一學(xué)期來,，大家都能立足本職，嚴格備課,、上課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記，能夠相互之間進行聽課和交流,，寫好聽課記錄,，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚，有教學(xué)反思和檢測分析,。能按時完成學(xué)科計劃及復(fù)習(xí)措施,，能結(jié)合教學(xué)實際，有針對性地制定措施,，整個學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，勢頭良好。加強教研組陣地建設(shè),，按時更換出版教研組專欄。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測,，大家都較好地完成了各自的目標任務(wù),。
五、工作不足及設(shè)想
靜心回顧,，成績我們應(yīng)該肯定,，但不足和缺點我們更應(yīng)進行反思。經(jīng)過認真梳理,，主要有以下幾個方面：
1,、個別教師通盤考慮的觀念仍然不夠,，語文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺,，存在班級本位的誤區(qū),，對提高我校語文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響;雖然本學(xué)期我們加強了寫話、寫段,、寫篇的要求,，但仍有個別教師不夠重視,，忽視指導(dǎo)，只停留在表面,，實質(zhì)效果不大。
2,、部分教師不注重學(xué)習(xí),，教學(xué)思想跟不上時代要求，存在不切實際地采取題海教法,，占據(jù)了學(xué)生大量的閱讀拓展空間,，影響學(xué)生的全面進步和身心健康，也不利于學(xué)校的長期發(fā)展,。當(dāng)然,，這與教育改革不無關(guān)系，但是重復(fù)地做題仍是不可取的,，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、閱讀教學(xué)仍然沒有落到實處,，學(xué)生朝讀仍然有占用不讀現(xiàn)象,，學(xué)生的課外閱讀量遠遠達不到大綱要求，各級的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用,。班級性的語文活動少,，存在活動有形式而效果不明顯的弊端。
4,、個別教師參加各項教研活動不夠積極,，有拖拉、推諉現(xiàn)象等等,。
根據(jù)存在的問題,，談幾點建議：
1,、依據(jù)學(xué)段特點，有針對性地開展教研,，把低段的寫字,、口語交際、寫話,，中段的作文起步,、閱讀,，高段的閱讀分析,、寫作落到實處，尤其在課堂教學(xué)中要引起高度重視,，不能只停留在口頭上,，以提高語文教學(xué)的連貫性;繼續(xù)抓緊抓好寫話、寫段,、寫篇練習(xí),，把這作為一種日常性的教學(xué)工作。
2,、鼓勵各班進行語文實踐性活動或競賽,，教研組再組織符合學(xué)段性特點的活動，加強年級與教研組的配合,，使活動出成效;各班語文教師要指導(dǎo)學(xué)生到閱覽室借閱圖書,，落實朝讀和閱讀課的作用，從根本上改變學(xué)生讀死書的現(xiàn)象,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、建議學(xué)校監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),，高度重視各門綜合課程的教學(xué),，盡量縮小語數(shù)與常識、體藝課的距離,，抓住一切機會,，鼓勵教師、學(xué)生參與各項校內(nèi)外競賽活動;
4,、鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學(xué)經(jīng)驗,，加強校本培訓(xùn)力度，來促進教師自身綜合素質(zhì)的提高,。
誠然,，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結(jié),、看法及建議,，肯定有不太全面,、不夠成熟的地方，請大家給予批評和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會取得更大的成績。
語文教研組工作總結(jié)初中篇五
走過20xx年,喜迎20xx奧林匹克運動會年,?；厥?0xx年的教研組工作,感觸頗深,收獲頗多。
我校語文教研組在貫徹執(zhí)行區(qū)級教研活動的同時,結(jié)合我校具體情況制定了詳細具體的工作計劃,并督促落實,。其教研工作特色及工作業(yè)績總結(jié)如下:
“學(xué)無止境”,通過學(xué)習(xí)才有提高,。學(xué)習(xí)形式多樣化,有討論學(xué)習(xí)材料,觀看專家講座,觀看教學(xué)錄像,開展“讀書論壇”活動,參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動等。有了不斷的學(xué)習(xí),我們教研組成員才會成長得更快,。
我校研修活動分為四步走:
第一步:憑借承辦“校際互動活動”這一契機,積極推動我校校本研修活動,激發(fā)教研組成員參與研修的熱情和責(zé)任感,。甘露老師的說課《錫林郭勒大草原》,獲得了一致好評,體現(xiàn)個人良好的素質(zhì)和集體的凝聚力、合作精神,。
第二步:重視校內(nèi)教研課的進行,提高校本研修的實效性:新老師上見面課,45歲以下的老師上教研課,做到課前有說課,精心施教,課后評課,、及時上傳教案、反思,?；顒訉嵭Ш?鍛煉了青年老師的成長,在校本研修活動中達到共同進步,共同提高的目的。
第三步:通過校外研修推動校內(nèi)研修,實現(xiàn)“內(nèi)外兼修”:參加校外研修的老師介紹所得所思,大家進行討論交流,借鑒學(xué)習(xí),這樣也很好的提高了研修的質(zhì)量,。
第四步:依托“a61”這一平臺,形成鮮明的教研特色:在“a61”“研修交流”欄目中,我們開辟了教研活動記錄專欄,每次活動都有記錄,有圖片,有討論交流,有反思(教研組成員每月按時上傳一篇教學(xué)反思)真正做到了在交流中提高,在反思中進步,。教研組成員積極撰寫教學(xué)論文,幾乎每位老師的論文或教學(xué)設(shè)計有不同級別的獲獎。
我?！瓣柟馕膶W(xué)社”的成立是語文教研組工作的另一大特色,。從籌備成立,組織活動,辦刊物等一系列工作都凝聚了每一位老師的心血和辛勞,他們不計報酬,無私奉獻,積極出謀劃策;同時,老師輔導(dǎo)學(xué)生作文50多篇發(fā)表,《少年作家報》曾兩次專版介紹我校學(xué)生的作文和文學(xué)社活動。
在營造書香校園的基礎(chǔ)上,把讀書活動由學(xué)校引向家庭,營造書香家庭,讓孩子和家長讀好書,以書為友,在書香中提升自己.為此,我們給家長發(fā)了倡議書,設(shè)計了活動方案,制定了"親子閱讀反饋表"并將進行評優(yōu)活動.
這一學(xué)期是忙碌的,充實的! 展望未來,我們充滿信心;在通往優(yōu)秀的路上,我們的步伐堅定不移!
