總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

體育教師的工作總結(jié)篇一

一學(xué)年來，我在政治思路上嚴格要求自己,，能堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)政治理論，改造自己的世界觀,，更加熱愛社會主義祖國,，熱愛教育工作，平時,，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校的各項政治活動,，每周的政治學(xué)習(xí)，我都認真學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記,，通過一學(xué)年的修養(yǎng)，自己覺得政治上成熟了許多,。

教書育人,，首先要方向明確,，為此，我認真執(zhí)行教育政策法規(guī),，以黨的教育方針為行動指南,，自覺遵守師德規(guī)范，敬業(yè)愛崗,。每天,，晨光出露，我便來到了學(xué)校,，傍晚,，最后一個離開教室，為學(xué)生,，我嘔心瀝血,，這學(xué)年我承擔(dān)四年級兩個班的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)重,，時間緊,，為了出色完成教學(xué)任務(wù)，我認真地鉆研教材,，編寫教案,，以保證每一節(jié)課有質(zhì)量。學(xué)生的作業(yè),，我認真批改,，并做好批改記錄。每一節(jié)課,，都記有課后記錄,，并及時反饋，調(diào)整教學(xué)方法,，一學(xué)年來,，我所任的學(xué)科成績明顯提高。在上學(xué)期期末全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)調(diào)驗中,，四（五）班的優(yōu)秀率,、平均分名列前茅，在平時的單元測驗中,，成績也較好,。

面向全體學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生,，以人為本,。對學(xué)生我極盡關(guān)愛，致力于保護學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，學(xué)的愉快,，學(xué)得有趣,，對待學(xué)生，我不歧視,，耐心輔導(dǎo),，不厭其煩，與差生結(jié)對子取得了良好的效果,。如我與四（五）班的z同學(xué),，自從結(jié)了對以后，我經(jīng)常耐心的教誨他,，開導(dǎo)他,，并激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，當他不懂的時候,，總是仔細地講解,，經(jīng)過一年的努力，他的數(shù)學(xué)成績從原來的三四十分提高到七八十分,。在平時善待學(xué)生,，當學(xué)生有困難時，我總是樂意地幫助,。

努力學(xué)習(xí)新的教育理論和教育理念,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，為自己不斷補充源頭活水,，及時了解教學(xué)信息，進行教育改革和教學(xué)科學(xué)研究,，認真參加各級

各類教研任務(wù),，全學(xué)年聽課達20節(jié)。特別是這學(xué)期我上的《歸一和歸總應(yīng)用題》的復(fù)習(xí)課,。獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,，在教研活動的參與過程中，我都認真虛心的想內(nèi)行學(xué)習(xí),，并做好記載,。平時，根據(jù)教學(xué)實踐,，積極撰寫論文,、案例、教學(xué)故事,。我指導(dǎo)的《巧算工資》的數(shù)學(xué)小論文獲鎮(zhèn)二等獎,。

我非常關(guān)心，愛護我工作的學(xué)校，視校為家,，為集體操勞,，如每當我看到在教室里不應(yīng)該亮燈的時候，不管是哪個班級的教室,，我總是一聲不響地把燈關(guān)掉,。我認為學(xué)校的事無小事，無論份內(nèi)事,，份外事,，我都樂意做，認真做,。平時謙虛謹慎,，團結(jié)同事，不計較個人得失,，作風(fēng)正派,，禮貌待人，自覺遵守勞動紀律,，一學(xué)年全勤,，從無遲到，早退,，從無違紀犯規(guī)事件,，為人師表。

對待工作像夏天一樣火熱,，對待同事像春天般的溫暖,，對待學(xué)生像慈母般的關(guān)愛。一學(xué)年來,，我從平實中走來默默無聞的耕耘在三尺講臺,，我將樂此不疲。

體育教師的工作總結(jié)篇二

歲月弦吐箭,，轉(zhuǎn)眼又一年,。回顧20xx年的點滴,，感覺有收獲也有遺憾,，有進步同樣也有不足。正視自我,，直面問題,，是本次總結(jié)的整體思路。

年級工作：

回顧一年的工作,，雖然其中有和同事“挑燈夜戰(zhàn)”的辛苦,，有和弟兄們?yōu)檎胬淼臓巿?zhí)。身在其中我們有了共同的提高，樂在逍遙,?；蛟S每個人都有自己不同的感受與想法吧。一年來讓我更加懂得,，工作中還需多思,，多想，多學(xué),，多問,，多做。其次：“鍥而舍之,，朽木不折,。鍥而不舍，金石可鏤”,。這樣堅持不懈的精神是必須具備的,。更讓我懂得，“不積蛙步,，無以至千里,。不積小流，無以成江湖,。一點一滴,，日積月累的重要。全年的工作中喜憂并存,，在此我要感謝戰(zhàn)斗在一起的兄弟們,，是你們讓我樹立了正確的人生觀價值觀，學(xué)會了做人的真諦,。感謝一年來對工作的支持在此表示謝意,。做的不對的地方請大家原諒,。

班級管理：

身為教練我最真實的見證了班級每名學(xué)生成長的點點滴滴,，直接指導(dǎo)了班級事務(wù)的管理。清楚看到班級的進步與缺失,，一下分為兩塊總結(jié),。

日常管理：主要圍繞以下三點開展工作。1,，在學(xué)習(xí)學(xué)校制度的同時制定了班級制度,，使班級管理具有更強操作性，提出了具體要求,。2,，規(guī)范管理過程，做到管理民主，處罰民主,，讓每位學(xué)生感到集體的重要,。3，明確責(zé)任管理,，落實每位班干部的管理責(zé)任,，工作重點。一年來班級學(xué)生沒出現(xiàn)大的打架事件等安全事故,，班級紀律衛(wèi)生有了明顯提高,。

訓(xùn)練教學(xué)：

在今年的訓(xùn)練中我一切安從嚴，從難,，從實戰(zhàn)的思想開展教學(xué),。體能是一切的基礎(chǔ)，強大的體能和耐力是所有技術(shù)的支撐,。特別是對散打的教學(xué)更為重要,，對此今年的訓(xùn)練中我把體能作為了重點。積極開展技術(shù)訓(xùn)練采用示范,，學(xué)習(xí),，練習(xí)，糾正,，再練習(xí)的循環(huán)訓(xùn)練法開展教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生實戰(zhàn)意識，重點以分組對抗為主,，從規(guī)定單個動作的對抗到多個動作的對抗,。從單個動作的自主對抗到多個動作的自主對抗，徐徐漸進培養(yǎng)學(xué)生實戰(zhàn)意識,。通過一年的積極教學(xué)和班級學(xué)生的刻苦訓(xùn)練一舉在校運會中取得了團體第一的好成績,。響應(yīng)學(xué)校號召積極參加大型活動。全年參加了鄭州市職工運動會開幕式,，鄂爾多斯那達慕運動會開幕式,，少林武術(shù)節(jié)迎賓式等五項大型活動?；顒又袑W(xué)生們刻苦訓(xùn)練精神飽滿從不叫苦叫累,。充分展現(xiàn)了班級的優(yōu)良作風(fēng)。

以后計劃：

堅持以學(xué)生為中心,，以學(xué)校為強大后盾始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?。做到為人師表，嚴于律己嚴格要求自己,。工作中虛心代人,，誠懇請教積極提高,。豐富自己的管理經(jīng)驗，武術(shù)技能等,，為學(xué)生提供源源不斷的活水源頭,。永記學(xué)習(xí)要加，驕傲要減,，機會要乘,，懶惰要除的人生思想。

新年新暢想：想工資漲,，想年紀和,，想學(xué)生穩(wěn)定，想招新生多,，想萬事如意,。中：身體中，家庭中,，年級中,，兄弟們中，關(guān)鍵還是收入中,。成功是一種觀念,，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)利,。讓我們想有所成,，憧憬20xx吧！

體育教師的工作總結(jié)篇三

20xx已近尾聲,，即將迎來嶄新的20xx,，我在教師的崗位上又走過了一年。一年來,，我用自己全部的精力投入到工作當中,，把自己全部的愛心奉獻給學(xué)生，圓滿完成了既定的教育教學(xué)任務(wù)及學(xué)校安排的其他工作,。下面我就本年度的工作情況作如下總結(jié)：

本年度中,，我自始至終擁護黨的路線方針，認真執(zhí)行黨的決議,，積極參加學(xué)校開展的每周各一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),。愛崗敬業(yè),，為人師表，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準繩,，嚴格要自己,，以健康文明的形象言傳身教,。公平公正對待每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師做好其它工作。

認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，做到心中有數(shù)、有的放矢,；不斷優(yōu)化教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量,；精心設(shè)計每一次作業(yè),，努力做到精講精練，讓每一次練習(xí)都能有所提高,；認真批改每一次作業(yè)和試卷,，并從中分析出學(xué)生存在的共性問題和典型問題，再作針對性指導(dǎo)或習(xí)題解析,；做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，先了解每位學(xué)困生的的形成原因，再找到適合的方法耐心輔導(dǎo),；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正樂學(xué),、會學(xué),。

本年度的上下半年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后安排我分管學(xué)校的綜合教研組和教導(dǎo)處的工作,。在認真完成教育教學(xué)工作的同時,，對所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任劉靖的帶領(lǐng)下,，努力保證學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展，并開展各種教研活動促進全體教師的專業(yè)成長,，豐富學(xué)生的校園文化生活,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊研究教材教法和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

1,、學(xué)習(xí)先進的教育理念，不斷提高自身的教育水平,；學(xué)習(xí),、探索有效的教育教學(xué)方法，提升自身教育教學(xué)能力,。

2,、加大對學(xué)困生的幫助與輔導(dǎo)，爭取讓我班的楊潔,、張琪,、羅君依、王迅,、滕昭欣五名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績能擺脫低分,，甚至能達到及格。

3,、加強我班數(shù)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，爭取讓我班的數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率能保持在60%以上。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),！

體育教師的工作總結(jié)篇四

一年的時光就這樣過去了,，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責(zé),、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責(zé),。上半年不僅擔(dān)負著三年級兩個班的數(shù)學(xué),、美術(shù)等教學(xué)工作,，兼任班主任，每周19課,；下半年擔(dān)負著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，兼任班主任，每周17課,；班主任工作的重點抓好小學(xué)生的思想品德,、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的`發(fā)展,，因此,，班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,，但還是堅持努力把工作做好,！同時，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,，也給我的榮譽獎,，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,，會盡我最大的努力吧,！

現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法，團結(jié)同志,；在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽,?！?0xx年度考核優(yōu)秀。

1,、首先做好課前準備工作,，備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,，不打無準備之仗，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,，采用直觀教學(xué),。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改,，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生；做課堂練習(xí)時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后寫教學(xué)反思，找出不足,。

2,、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，使部分留級學(xué)生進步很大,，如某同學(xué)，原來成績很差,，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,，對于他們的每一點進步，給以鼓勵,，適時地去表揚他們,。他們的學(xué)習(xí)進步很快，成績大都在90分,，現(xiàn)在他們變得積極主動的學(xué)習(xí)了,。

3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改,，存在問題及時糾正,；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。

1,、首先抓好小學(xué)生的德育,、安全等教育工作,。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,，而我當好班主任教育工作的秘訣就是＂愛＂與“勤”，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、做到深刻了解。

2,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理,、學(xué)習(xí)等情況，及時解決存在的問題,；同時,，保持與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子,，使他（她）們健康成長,。

到校外聽公開課，如到學(xué)校觀摩公開課,，取長補短,，吸取精華；今年本人參加兩次中小學(xué)教師學(xué)習(xí),，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座，與許多學(xué)員進行交流,、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,，寫日記、寫作業(yè),、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等,。本人通過多方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺,，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向,。

體育教師的工作總結(jié)篇五

上學(xué)期末，我們覓小的師生們一起領(lǐng)略了常州著名的新型旅游景點——中華恐龍園的神秘風(fēng)采,?；貋砗螅蠹叶几械揭猹q未盡,，似乎還遨游在恐龍世界里,。課余時間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄?，討論了許多有關(guān)恐龍的問題：恐龍到底有多少種,，各有哪些特點？除了霸王龍還有哪些肉食恐龍,？食草恐龍有什么特點,？最大的、最小的,、最強的,、最弱的分別是什么恐龍,？恐龍生活在什么年代？那時候的氣候,，生存環(huán)境怎樣,？現(xiàn)在地球上還有沒有恐龍？誰最早發(fā)現(xiàn)了恐龍化石,？接著就這些問題又展開了爭論,，提出了種種猜測?？吹剿麄儬幍妹婕t耳赤的樣子,，我因勢利導(dǎo)：“恐龍對于大家來說，神秘而又陌生,，它的英文名字叫做dinosaur,，拉丁文的意思是‘恐怖的大蜥蜴’，而只有中國和日本這兩個極富想象力和創(chuàng)造力的民族才稱它為‘恐龍’,，從而使它披上了一層龍的神秘面紗,。如果你們想真正了解恐龍,，就讓我們利用綜合實踐活動課,，讓我們一起走進圖書室，登入互聯(lián)網(wǎng),，用我們的雙手和大腦來揭開恐龍之謎,。”學(xué)生們個個興趣盎然,，躍躍欲試,。俄國教育家烏申斯基指出：“沒有任何興趣，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,?！迸d趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣,，才能從內(nèi)心深處對綜合實踐活動產(chǎn)生主觀需要,，所以教師要特別注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓他們自覺開展各項活動,。

1、自愿組合,，制定方案,。主題確立了，我們又設(shè)計了開放性的問卷,，創(chuàng)設(shè)問題情景,，由每個學(xué)生提出了一個自己最想研究的主題，以及研究主題的一些方式方法。姓名：愛好：特長：

1,、你想要研究什么主題,？

2、你打算如何研究這個主題,？

3,、你想自己獨立研究還是與其他同學(xué)合作研究這一主題？

經(jīng)過調(diào)查,，最終生成了這個主題下的五個子課題：

⑴恐龍的種類及其特點,；

⑵恐龍滅絕之謎；

⑶恐龍?zhí)綄ぷ阚E,；

⑷恐龍之最,；

⑸恐龍化石大觀。子課題生成了,，同學(xué)們都贊成合作研究,，那就要組成研究小組了。很快,，學(xué)生根據(jù)自己的喜好,，自由組合成研究小組。各組同學(xué)興奮不已，因為他們可以和自己有同一研究目標的小伙伴交流合作了。得選個組長做“領(lǐng)頭羊”呀,！于是，表現(xiàn)積極,，有責(zé)任感，能力強的同學(xué)被推選為組長,，帶領(lǐng)組員們充分交流,，討論初步制定活動方案：小隊名稱子課題名稱小隊成員研究方法分工情況指導(dǎo)教師在制定活動方案的過程中，學(xué)生感覺到了民主的氣息,，他們主體意識和責(zé)任意識得到了充分的萌發(fā)和體現(xiàn),。這時，老師又啟發(fā)：如何使你們活動過程的資料完整無缺地保存呢,？學(xué)生們各抒己見,，最終決定建立材料袋，形成活動系列素材,。并且,，我們決定進行一次封面設(shè)計大賽，霎時,，同學(xué)們的身影變得忙碌起來,，組員們出謀劃策,，分工協(xié)作，他們采用了不同的圖案和顏色來表示不同含義,。他們有的用巧手畫,，有的用電腦設(shè)計，干得不亦樂乎,。一周后,，一份份新穎別致，令人賞心悅目的封面呈現(xiàn)在我們面前,，無不體現(xiàn)著孩子的思維和理念,，無不閃爍著孩子們的童心。我們組織組員們有秩序地欣賞和評價,，評出了“創(chuàng)新獎”,，“努力獎”，“設(shè)計獎”等好幾種獎項,，還給它們拍了照,，留作原始資料?？粗瑢W(xué)們歡呼雀躍的情景,，我們覺得在這個過程中，學(xué)生們學(xué)會了合作,，發(fā)展了動手能力,，更重要的是品嘗到了自己勞動成果的喜悅。2,、搜集文字資料和圖片，進行資料匯總,?；顒娱_始了，各研究小組根據(jù)自己設(shè)計的活動方案采用不同的方法進行專題研究性學(xué)習(xí),。他們有的進圖書館看書查找資料,，有的在家長指導(dǎo)下上因特網(wǎng)瀏覽下載，有的去各類書店,。我們觀察到有個別學(xué)生似乎無動于衷,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生因種種原因如家庭困難多，家里沒有電腦,，這方面的書籍家長也沒有購買過,，他們沒有資料來源，無從下手,，于是,，我充分利用校內(nèi)各種信息設(shè)施,，創(chuàng)設(shè)研究環(huán)境，電子閱覽室,，圖書閱覽室適時向?qū)W生開放,，以使學(xué)

生順利開展調(diào)查活動。在放手讓學(xué)生去調(diào)查收集的同時,，教師也不忘進行適當?shù)匾龑?dǎo),，如由周老師進行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生明確到哪類書中去查找,，學(xué)會利用目錄查找,，學(xué)會速讀，摘錄,，寫讀書筆記,；電教老師則進行網(wǎng)上點撥，使學(xué)生學(xué)會到網(wǎng)上查閱資料,，并學(xué)會下載資料,。經(jīng)過兩三個星期的小組活動，每個小隊都或多或少地搜集了與本隊主題相關(guān)的資料,，但經(jīng)交流發(fā)現(xiàn),，這些資料大多是網(wǎng)上下載的，書上復(fù)印的,，圖書館抄來的,。資料是堆積得越來越多了，可是學(xué)生的熱情卻下降了,，他們似乎已疲于乏味的資料收集,，也不知如何對資料進行取舍，匯總,。因此,，我們考慮是否自己動手做一些恐龍的資料，就捏恐龍吧,！這下學(xué)生來勁了,，拿來了自己心愛的彩泥，小組合作,，你捏頭,，我捏身體，他捏尾巴,，然后組合,、加工、美化,，短短的一節(jié)課時間,，各式各樣的恐龍模型就象變戲法似的呈現(xiàn)在我們面前,，有兇猛好斗的霸王龍，展翅飛翔的翼龍,，有引吭高歌的梁龍,，有憨厚可愛的三角龍……一個個小藝術(shù)家們還為自己的杰作配上了解說詞，可自豪了,。在解說時,，學(xué)生不知不覺中將收集資料進行了重組、內(nèi)化,，并創(chuàng)造性地表達,。課后，我們還讓他們把自己的作品拍成照片,，再配上文字介紹,，這樣，一份份自制的,、圖文并茂的資料就出來了,，這比到網(wǎng)上、書上去尋找現(xiàn)成的資料更能讓學(xué)生受益,。

3,、上網(wǎng)與恐龍專家互動交流。

這是學(xué)生們?nèi)f分期待的活動,。在周老師上網(wǎng)查找恐龍資料時,，結(jié)識了一些中華恐龍網(wǎng)的恐龍研究專家和恐龍愛好者，他們表示非常樂意幫助孩子們解決一些問題,，還特意在他們的論壇上開辟了一個專欄——“龍崽崽提問區(qū)”,，等待孩子們登陸論壇與他們交流。當周老師把這一好消息告訴學(xué)生們時,，學(xué)生們個個歡呼雀躍,，充分感受到了綜合實踐活動的快樂。于是,，在上網(wǎng)交流之前，每個小隊都充分準備了要向?qū)＜覀兲岢龅膯栴},，想象著與專家們熱烈交流的情景,，有的小隊還準備了記錄本和照相機，要記錄下這一激動人心的時刻,。來到網(wǎng)絡(luò)室,，連上互聯(lián)網(wǎng)，登陸中華恐龍網(wǎng),，同學(xué)們立刻被這里豐富的恐龍資料所吸引,。當同學(xué)們來到論壇,，看到一個個奇怪而又新穎的名字如：一碗佳肴、滋補龍火鍋,、bird等時,，都睜大了他們的雙眼，不禁發(fā)出聲聲感嘆,。不過小恐龍迷們都很快進入了角色,，在掌握了注冊、發(fā)表等交流技巧之后,，都開始了與恐龍專家們的交流,。有的小隊沒有打字較熟練的同學(xué)，又急于跟專家們交流,，他們就請老師幫助輸入,，不過他們都表示回頭要苦練打字。學(xué)生們的問題各種各樣,，如“劍龍背上的骨板為什么能調(diào)節(jié)氣溫,？”“恐龍和人有什么關(guān)系？”“翼龍到底是龍還是鳥,？”“恐龍還能復(fù)活嗎,？”……專家們的回答形式多樣，或給出文字資料,，或貼出圖片,，他們用最通俗的語言耐心地向小恐龍迷們講解著，問題很快一個個迎刃而解,。小恐龍迷們的好學(xué)和恐龍專家們的熱心使論壇上熱鬧非凡,，使網(wǎng)絡(luò)室其樂融融。當這節(jié)網(wǎng)上交流課結(jié)束時,，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的不愿意,，都表示回去后還要再到論壇提問，恐龍專家們也表示隨時歡迎小恐龍迷們的到來,。課后,，有的同學(xué)懷著對恐龍專家們的崇拜，提出要感謝他們,，并想邀請他們來常州,，來覓小，來三（5）班做客,，再進行一次近距離的交流,。全班同學(xué)立刻響應(yīng)，于是每個小隊又合作設(shè)計了美觀的感謝信和邀請書,，并發(fā)到了論壇上,，這一舉動讓專家們大為感動,。其中wwf世界自然基金會中國大陸項目負責(zé)人邢立達先生表示有機會一定來常州看一看這群可愛的小恐龍迷。

4,、交流成果,。

經(jīng)過一個多月的調(diào)查研究，同學(xué)們終于有了初步的成果,，并決定把它們帶進了課堂,，和大家一起分享。經(jīng)過小組討論,，集體交流,，最后確定了活動方案：

⑴布置展區(qū)，分成五大塊,，把桌子圍成圈,，桌上擺滿自己小隊精心制作的《成果集》；

⑵給自己的展區(qū)取一個好聽的名字,；

⑶一個展區(qū)推薦一名隊員當解說員,，以使其他展區(qū)的同學(xué)清楚了解展區(qū)的情況。方案一確定,，隊員們的身影又變得忙碌了,，他們都指望著為本隊出彩，能成為本隊研究專題活動中重要和不可缺少的一員,，老師也以參與者的身份,，和學(xué)生一起開展活動，給他們提提意見,，解決難題,。經(jīng)過一個星期的準備，展覽會場終于布置完畢,。

展區(qū)一：神秘的恐龍世界,；

展區(qū)二：恐龍奇觀；

展區(qū)三：恐龍之最,；

展區(qū)四：恐龍滅絕之謎,；

展區(qū)五：恐龍化石之謎；

展區(qū)六：恐龍?zhí)綄ぶi,。

如“恐龍之最”展區(qū)：恐龍之最名稱特點食量最大的恐龍腕龍身長20多米,，體重達50噸尾巴最厲害的恐龍甲龍長達10.7米，張著一條巨大的棒槌尾巴,。叫聲最大的恐龍擬桔龍食草性恐龍，聲音不是從嘴巴里發(fā)出來的,，而是通過頭上的冠發(fā)出,。跑得最快的恐龍鴯鹋龍身長大約3.5米,，奔跑速度極快，大約為每小時65公里,?！环莘輩R總資料形式多樣，有編成小冊子的,，有設(shè)計恐龍小報的,，有設(shè)計成表格的，還有現(xiàn)場解說的……充分體現(xiàn)了學(xué)生的想象力和自主能力,。

5,、爭當中華恐龍館小導(dǎo)游。

經(jīng)過以上一系列的活動,，同學(xué)們獲得了更系統(tǒng),、更直觀的恐龍知識。每一位同學(xué)說起恐龍知識來,，都是振振有辭,，口若懸河，那神態(tài)就像一位位老練的解說員,。于是,，一場爭當小導(dǎo)游的活動轟轟烈烈地開展起來。在聆聽了?！拔磥碇巧倌昕茖W(xué)院”恐龍研究所成員的解說示范之后,，同學(xué)們躍躍欲試。節(jié)假日,，學(xué)生在父母的陪同下再次光臨中華恐龍館,，選取了自己最滿意，最感興趣的景點,，了解了這個景點的有關(guān)知識之后,，各小隊以隊長帶頭，出謀劃策,，擬寫導(dǎo)游詞,。待兩周的醞釀成熟后，在課堂上開展了小導(dǎo)游競選活動,。有的小導(dǎo)游指著拍回的照片如此講解道：這個破墻而去的兇猛龍頭是著名的霸王龍,，這是目前為止陸地上最大的食肉動物，大家看,，它好象要把我們一口吞掉,；還有的小導(dǎo)游這樣說：這個場景叫“恐龍挖掘現(xiàn)場”，地質(zhì)科學(xué)家們正在認真地忙碌著，每一個人的動作和位置都做了精心安排,，這個場景把恐龍從巖壁勘探,、挖掘、清理,、翻磨,、記錄直至裝架的全過程按順序演示出來。我們相信,，如果今后再去恐龍園,，學(xué)生們一定會象個真正的導(dǎo)游一樣把自己獲得的知識介紹給自己的親戚、朋友,。

“走進神秘的恐龍世界”這一主題的活動已落下帷幕了,，第一次搞綜合實踐活動，我們?nèi)狈?jīng)驗,，因此存在著很多的不足,，也留下了太多的遺憾，但是,，不可否認的是,，在活動中學(xué)生們得到的鍛煉是多方面的，是前所未有的,。學(xué)生們學(xué)會了查閱資料的各種方法,，學(xué)會了對大量資料的取舍，學(xué)會了記錄自己的研究過程,，學(xué)會了交流,，學(xué)會了合作，學(xué)會了很多很多,，這些能力的進步對他們今后的學(xué)習(xí),、生活、工作都是很至關(guān)重要的,，我們相信,，下一個綜合實踐活動，我們會搞得更出色,！