總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師的年終總結前言篇一

以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的,，把課題中的操作措施顯性化,、課堂化的一種教學研究。課題研究小課在教學時間,、教學組織形式,、參與對象及教學場所等方面更具有較強的靈活性。本學期每個課題公開了一次課題研究小課,。

每個教師以“小成果”的形式向全校進行了發(fā)布,，所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體，通過研究所形成的新方法,、新案例以及研究中的亮點為主要內(nèi)容,，學校根據(jù)新、實,、活的原則對各課題（各教師）所發(fā)布的信息進行了評優(yōu)與點評,。

（1）本學期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部,、大專院校等學術機構團體的教授,、學者、教研員,，組成的教育指導顧問團的作用,。

（2）加強了課題研究專項培訓工作。各教師定期參加了課題組活動,，積極開展了研討活動,，重點課題組兩周活動一次，教師個人專項課題組一個月活動一次,。

教師的年終總結前言篇二

我從20xx年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學期了,，新教師年終總結?；厥走@一個學期的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,，同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結,。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,，年終總結《新教師年終總結》,。面對這么多的知識點，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣。

2,、重視課堂45分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,，一來可以訓練他們的普通話，提高他們的語感,；二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

1、身為教師,，必須以身作則,，成為學生的表率。

2,、既要嚴格要求,，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。

教師的年終總結前言篇三

又一年過去了,，回顧這一年來的工作,，既充實又有挑戰(zhàn)。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作小結如下：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展同課異構課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用有效教學實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結,。

在各個假日里,，我都會積極參加培訓，分別交流心得,，在教學生的同時,，我也會加強自身的知識，跟新了管理理念,，學習了管理技巧,，豐富了管理思想。

教師的年終總結前言篇四

一年來,，認真學習貫徹黨的十六大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

教師的年終總結前言篇五

記得央視一位著名的主持人說過這樣一段話：一個單位應該給員工三份工資單,，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴”在內(nèi)的人性關懷,；三是要給員工永遠沉浸在這個崗位而為之奮斗的動力,。如果這個單位能給員工切實的開出這樣的三份工資單，那麼這個單位將充滿無限的活力,，將會做的更大更強,，也將走的更遠。如果這個單位真的能給員工開出這樣的三份工資,，那麼生活在這個單位的員工無疑是幸福的,。從以上來看，幸福與錢有關系,，但不是唯一的關系,，它更多應該是心靈精神層面的體悟與碰撞，光有錢幸福指數(shù)是不高的,。

在前一陣,，央視也對國民做了一個“你幸福嗎”的專門調查，如果問,，做教師“你幸福嗎”,，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢,？作為教師你們覺得幸福嗎,？

我覺得如果以錢來衡量，教師固然不幸福,，眾所周知,，教師的工資不高，錢都要算計著花,，不然真不夠花呢,，所以才有人說老師喜歡計較、小氣呢！

如果以社會地位來衡量,，教師也肯定是不幸福的,，雖然國家規(guī)定有“教師節(jié)”，但教師的社會地位還是很低的,，盡管有人不這樣認為,。

我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有20多年了，沒有成為名師,，也沒有成為骨干,；我也沒有多少教研成果，我教書的學校也不是名校,，我就是一位名副其實的“教書匠”,，但我覺得我從教的20幾年是幸福的。

1,、我的幸福源于我愛這個職業(yè),。因為愛，雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的,。我的父母都不識字,，但非常尊敬教師，在他們心中老師是最值得尊敬的人,。記得當年無論是我哥姐的老師還是我的老師,，只要老師說的什麼，我的父母一定是奉為經(jīng)典,。他們也非常重視子女的教育,，能讓自己的子女當上老師，那也是件非常榮耀的事情,。所以說有了當年父母的愿望和老師的潛移默化的影響,，因此填報學校時毫不猶豫的選擇了老師這個職業(yè)。選擇它是因為愛它,，愛它才有多年的堅守,。盡管物質清貧，但這個職業(yè)帶給我的還是幸福更多,。

2,、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年,，每天面對的都是天真爛漫的孩子,，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利,，少了世俗的是非，內(nèi)心沒有過多的奢求，每天活的簡單,，每天過的實在,，心靈如水一般的干凈，笑容如孩子般燦爛,，是一個地地道道的老頑童,，自號曰“天山童姥”。

3,、我的幸福源于我能為學生做了點什麼,。記得母親活著的時候說過：當老師好啊，當老師是“積德”的事情,。母親的話很樸素,，卻是我一生踐行的目標。所以在多年的教學生涯中,，我牢記母親說的話,，把能為學生做點什麼，當作自己職業(yè)的幸福,。

其實職業(yè)無貴賤,，幸福與否，一切取決于自己的心態(tài),。 9

教師的年終總結前言篇六

一學年來,，工作是緊張忙碌的，但收獲多多,?？傮w來說，我能認真執(zhí)行學校教育教學

工作計劃,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新

思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，從各方面嚴格要求自己,，積極向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出

總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，

總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出

總結,，寫好教學反饋。

在教學中如有疑慮，我能虛心請教,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學生的練習有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類

總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

教師的年終總結前言篇七

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。在這一年里,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

在這一年的教學中,，我所注重的是孩子的成績,，及孩子的學習習慣，從備課到上課,，我都在積極準備和探索,，極力的迎合著每位學生的口味，讓他們在有限的時間里學到更多的知識和樂趣,。之所以有了這樣的想法,，我才不斷的學習，不斷的和別人交流,，通過聽課,，評課,，教案的備寫來提高自己的教學技能，使之做到學以致用,。而在學生的學習習慣上,，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學生給予不同的要求,。比如8：00的班,，是初一的學生上的是新概念，就要要求孩子多背,，所以我讓他們每天提前十分鐘進教室,，7：50之后就算遲到，則罰款一元當班費,，到學期末開party,。學生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學生,，我所采取的是讓學生領讀,，領讀不是指定的某個人，而是輪流進行,，這樣不僅給每位同學展示的機會,，也增加的孩子的自信心，從而讓他們有種危機意識,，如果我不好好學習,，那我領讀的時候就會出丑。效果非常好,。

三位一體表是監(jiān)督教學的一種手段,，而實施好這一項任務也是一種藝術，在三位一體表的落實上我是這樣做的,，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結果,，我會給予不同的處理,，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服,，嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況,，即和家長溝通了孩子的學習情況，也體現(xiàn)了我的責任心,，做到了一舉兩得,。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項任務,。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,，我們要從多方面著手，

（1）安全問題,。

（2）尊重別人,，尊重老師，不和同學打架,。

（3）不往學校帶零食,。

（4）不往學校帶危險的玩具。

（5）不在學校的任何角落亂扔垃圾,。

（6）不損壞學校的公共財產(chǎn),。

（7）到辦公室要喊報告。

（8）放學按時回家,，不能到處亂竄,。

（9）有事不能來上課必須由家長向老師請假，否則不予補課,。做到了這些,，工作就很順利了。

要想提高孩子的成績,，就必須落實公辦教材，首先從人手一本書進課堂做起,，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書,，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學習情況來制定上公辦教材的時間,，而且做到每周都講,，才能讓家長和孩子們信任和認可。

不管是教學還是處事,，我始終相信這么一句話,，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助,。就像學校制定的家長聽課制度一樣,，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多,，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,，同時在家長的口袋里存了一些款,，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢。

教師的年終總結前言篇八

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和同班老師分配的各項任務,，對幼兒有愛心,，對家長主動熱情與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》,。在教學過程中注重參透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。在組織好教學活動的同時,，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間。開展各類游戲活動,，在班級中開展了圖書角……并不段地更新豐富游戲材料,。為了配合主題教育活動和節(jié)目活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。在保育工作中每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣午覺習慣和個人衛(wèi)生習慣,，還有天氣的變化添減衣物,。

認真填寫《家園聯(lián)系冊》及時向家長反應幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,，在園的.表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動如“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演等,，這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒老師的感情，又讓家長了解了解幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

一學期下來收獲自然不少，但也存在許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面,，在今后的教學過程中要靈活應用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及幼兒溝通方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，努力做到幼兒在園的人身安全使家長滿意,。

教師的年終總結前言篇九

xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天,，現(xiàn)在回想起來,，只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙、亂”,，不僅僅是忙,，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準備,，沒想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課,，也沒有達到預想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時,，真的是感慨萬千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷,，第一次評課……,，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長，我漸漸的由“忙,、亂”而達到了“忙而不亂”,，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長------

1,、認真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法,，花費時間很多，卻達不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教,，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長,，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達到最好的效果,，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細，反思及時,，在學校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長的好評。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點,，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

3,、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導,，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導,，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因為住在學校附近，每天放學后,，我也會對個別學生進行輔導,，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結,，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來,。有幾位學生進校成績不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分。通過一個學期的工作,，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好,，把教學搞好,，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間,。

5、及時反思

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因為我知道任何一個教師,，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思,。隨時把所思所想給寫下來,，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學進行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題,，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題,。關注問題并去解決問題的過程,，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程,。反思是教師進步的最好的途徑,，我在反思中得到了成長。

6,、優(yōu)異的學生成績

老師教得好不好,，學生的成績最能說明問題。任教近一年來,，我所教的六、六兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名,；第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

1,、班級多次獲獎

這一學年,，我輔助莫海華老師任教六班的見習班主任，充分的參與到班級管理中來,。從給學生排座位,，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系,，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力，六班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”（區(qū)級）

②“xx年秋季運動會”獲第三名（校級）,；

③“科技周”獲第三名,；

……

現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中,，六班有四名同學進入年級前十,，占到了全年級的40%，本學年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”,。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好。

2,、成功開設班隊課

六班是一個表現(xiàn)欲很強的班級,，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來,，從主持人,、中隊長的選拔，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點很多，顯示出了我選人的準確性,。

1,、虛心聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。通過聽課,，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去,。我大膽的將編題、課堂討論,、隨堂批閱等技巧運用到教學中去,，收到了很好的效果。

2,、積極開設公開課

從亮相課到區(qū)級新教師研討課,，再到匯報課，我在一次次磨課中逐漸成長,，雖然過程很痛苦,，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺競技,，我被評為教學重點抓的最好的一位，我的教案設計也得到了聽課教師的好評,。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵學生，活躍課堂氣氛,，得到了教研員莊老師的肯定,。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓,，爭取下一次上的更好,。

3、大膽評課

這一年來,，聽了幾十節(jié)課,，每次評課我都積極主動參與，有些觀點得到了很多老師的認同,，比如在古華中學聽陸老師講課時,，我提出應將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進去，得到了教研員的肯定,。通過評課,，我加強了自己分析教材的能力，能夠從一個學生的角度看一節(jié)課的成功與失敗，并提高自己的評課技巧,，在評課中反思自我，在日常教學中吸收別人的優(yōu)點,，避免出現(xiàn)類似的缺點,。

4、在教研組中成長

每周二的數(shù)學教研活動是我成長最快的時機,，我緊緊抓住這個機會,，認真聽取老教師的教學想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善,。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。數(shù)學組的教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動,，讓我明確了教學的目標和方向,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

5、初步參與教科研課題課題,，案例,，論文

作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學組的兩個課題,，一個是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構建有效數(shù)學課堂教學模式的實踐研究》,，一個是權克軍老師負責的《初中數(shù)學課堂教學中構建有效合作交流機制的研究》，在做課題的過程當中,，搞清楚課題研究的基本過程,，為以后申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來自己也能獨自承擔課題,。