總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇一
教師被視為人類靈魂的工程師,,他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求,。積極參加園區(qū)各項活動,,認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退,,樹立為人師表的形象,。
根據(jù)這個班孩子的實際情況,設(shè)計主題活動,,每周認(rèn)真安排計劃活動的內(nèi)容,,認(rèn)真組織每項活動。在活動中,,讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí),,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展,。
1.從生活出發(fā),,培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,。這學(xué)期針對我們班的幾個薄弱環(huán)節(jié),,重點開展以下活動,促進(jìn)班級良好氛圍的形成:及時表揚(yáng)進(jìn)步的孩子,,鼓勵落后的孩子,;在活動中,,我有針對性地對個別孩子進(jìn)行教育,做到“三輕”,,即輕言輕語,、輕拿玩具、輕玩玩具,。
2.每天保持孩子的戶外體育活動,,帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中,,應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,,合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量。
3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,精心選擇適合孩子的教學(xué)方法,,充分準(zhǔn)備教具。在每一項活動中,,我也注重發(fā)掘每一項活動的游戲價值,,讓孩子在游戲活動中發(fā)展自己。注重環(huán)境的營造,,讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境和材料的互動,讓孩子得到發(fā)展,。
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇二
作為我們省第一屆特聘老師,,作為這個大家庭的一員,我感到自己很榮幸,,很高興,,自己變成這些人中的一個參與者。時間飛快,,我還及得自己剛來的時候發(fā)生的一切,,現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼,我在這個崗位已經(jīng)實習(xí)期滿期了,。在這幾年里,,我感到了來自所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,信任和支持,。同時,,我自己也在這個環(huán)境中慢慢的成長了起來,慢慢的有了更多的經(jīng)驗,,也慢慢地變得成熟,。為了我自己在今后能更好的工作,總結(jié)更多的經(jīng)驗,,我將在以下幾方面作總結(jié):
本人積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨的各項教育方針政策,忠誠于黨的教育事業(yè),,將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,工作上,,兢兢業(yè)業(yè),,踏實進(jìn)取,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項任務(wù),,自覺遵守職業(yè)道德,,時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。同時向同事虛心求教,共同鉆研業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。閑暇之余,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn),,不斷地給自己充電,,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,我的思想覺悟提高到了更高的層次,,能力也得到了很大的鍛煉。
在教學(xué)方面,,,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,,我首先從自己做起,改變觀念,,努力改進(jìn)課堂教學(xué),,做了以下幾點:
1、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié),,我特別是在備,、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫,。備——備課程標(biāo)準(zhǔn),,備教材,備學(xué)生,、備重難點,、備教學(xué)方法,向備課教研要質(zhì)量,,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,,選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生,,重點輔“邊緣”學(xué)生,。考——不超綱,,不離本,,考題靈活,開發(fā)思維,,迅速反饋,,及時補(bǔ)漏。
2,、注重教法改革,,不斷探求英語教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,,開展了情趣英語教學(xué)方法,,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生興趣,,讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上,,我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,,運用做游戲、唱英語歌,、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂教學(xué)中運用實物教具,幻燈片,,創(chuàng)設(shè)情景,,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,,收到了良好的教學(xué)效果,。英語教學(xué)活動化,,活動交際化,豐富了英語知識,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,,拓寬了學(xué)生視野。
3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個人認(rèn)為,,學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,,好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以,,課堂上,,在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時,也注重習(xí)慣和方法教學(xué),,并且引導(dǎo),、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié),,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,,減少畏難情緒,輕松學(xué)習(xí),。
4,、積極向他人學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,。剛參加工作,,為了上好每一節(jié)課,僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,手邊的參考書,、網(wǎng)絡(luò)、名師,、身邊親切的同事,,甚至是新教師,他們都有自己對教學(xué)的獨特見解,,都可以為我所用,。因此,我經(jīng)常虛心向他們請教交流,,慢慢地,,我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
5,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,。他們往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
①,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,,使他們相信,他們的今天一定比昨天好,,即使不然,,也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
②,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點,克服其缺點,。 其次以平常心對待:后進(jìn)生也是學(xué)生,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主,,我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時給與肯定。
③,、真正做到曉之以理,,動之以情。首先做到真誠,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵他們自由討論。最后做到理解學(xué)生,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,遵守學(xué)校的作息時間,,不遲到,、不早退、不曠工,,有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
在教學(xué)成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,剛參加工作的我,,在各位同事的幫助下,努力提高自己的教學(xué)水平,,積極聽優(yōu)秀老師的課,,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,,后來我所教的班級的成績也有了顯著提高,,我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程,我也成了受學(xué)生歡迎的老師,。一路走來雖然艱辛,,但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。
當(dāng)然,,作為一名青年教師,,我在工作中還存在種種有待完善之處,俗話說:“金無足赤,,人無完人”,。在今后的工作中,我會多學(xué)習(xí),、多動手,、多思考、多總結(jié),、多反思,,以期更大的提高,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,,為教育事業(yè)添磚加瓦!
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼之間,,一個學(xué)期已悄然結(jié)束,。驀然回首,,幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,,令人不勝感嘆,。但一個總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,,更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),,以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。
一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識量,,拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,,進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況,,成為全面發(fā)展的新時代青年。
(2)課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起來講,,形成教學(xué)互動,,講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時對其知識進(jìn)行鞏固與提高。
高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟,,但由于高一年處于初,、高中的轉(zhuǎn)接階段,初中所形成的愛動,、好玩,,缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,,故仍有不按時完成作業(yè),,抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢,,在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,能夠說出知識話來,;從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,,因為一個人不可能有一無是處,,充分利用他們身上的優(yōu)點進(jìn)他們進(jìn)鼓勵,刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。
真正做到教學(xué)互長,,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,,使自己不落后于時代,。當(dāng)然,金無足赤,,人無完人,,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),,對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,,語言不夠生動,進(jìn)而容易造成課堂的枯燥,;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等,。
“學(xué)為人師,行為世范”,,教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè),,是神圣的,高尚的,,作為一名青年教師,,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任,,發(fā)揚(yáng)“燭”精神,,嚴(yán)格要求自己,努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),,克己奉公,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇四
我校是一所市屬初級中學(xué),,建于1985年,。占地面積50113平方米,建筑面積23500平方米?,F(xiàn)有36個教學(xué)班,,在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲教育部重點課題實驗學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主管理先進(jìn)單位,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校,、山東省教育國際交流與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校,、山東省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校,,“平安日照”建設(shè)先進(jìn)單位、日照市文明單位,、日照市五一勞動獎?wù)碌仁屑壱陨蠘s譽(yù)50多項,。
根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》精神,乘著爭創(chuàng)《日照市教育信息化示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)勁東風(fēng),,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,,近幾年,我校傾力建設(shè)校園網(wǎng),,精心打造數(shù)字校園,,著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng),通過信息化建設(shè)推動學(xué)校的發(fā)展,。
三年來,,我們圍繞學(xué)校“站在新起點,,實現(xiàn)新跨越”的總體思路,,本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨,,開展了五種建設(shè):
“工欲善其事,,必先利其器”,齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提,,否則,,只能是紙上談兵。為此,,三年來,,我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下,,學(xué)校又自籌資金共計( ) 元用于信息化設(shè)備的添置。現(xiàn)在學(xué)?;A(chǔ)設(shè)備齊全,,有一間網(wǎng)絡(luò)控制室,新上一臺高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器,,配置為( ),,核心交換機(jī)為三層路由交換機(jī),主干寬帶( )兆,,信息點( )個,,覆蓋整個校園;專用教室3間,均配備了多媒體設(shè)備,,機(jī)器數(shù)均達(dá)到最大班額學(xué)生數(shù);多媒體教室36間,,每口教室均配備高清晰度的投影機(jī)、電動銀幕,、實物投影儀,、高配置的計算機(jī),實現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化;20xx年,,又為九年級12口教室配置了互動電子白板;教職員工人手一臺手提電腦,,每個辦公桌旁都有一個信息點,每個辦公室都有一臺打印機(jī);構(gòu)建校園局域網(wǎng),,將電腦房,、校長室、科研室,、教導(dǎo)處,、財務(wù)室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體,,實現(xiàn)了信息交互和資源共享,。
(1)以推進(jìn)小組為核心
為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,我們成立了“教育信息化推進(jìn)”工作小組,,校長高月波擔(dān)任組長,,副校長和信息科技負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長,組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、網(wǎng)管和信息科技教師擔(dān)任,。小組內(nèi)成員分工明確,責(zé)任到人,。推進(jìn)工作小組定期召開會議,,商討信息化推進(jìn)工作,制定發(fā)展規(guī)劃,,落實推進(jìn)方案,,以期達(dá)到“建網(wǎng),、建庫、建隊伍,、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo),。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo),我校教育信息化各項工作得以貫徹落實,。
(2)以管理制度為保障
完善的制度是開展工作的重要保障,,為此,我校從實際出發(fā),,健全了教育信息化各項管理制度,,修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《微機(jī)室管理使用制度》,、《教室多媒體設(shè)備管理制度》,、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等共十多項。各專用教室,、多媒體教室都做到了制度上墻,。
學(xué)校定期對所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初,,學(xué)校都會對所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查,,一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決,另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識,。目前所有機(jī)器均性能良好,,使用正常。各類設(shè)備都落實保管責(zé)任人,。計算機(jī)室,、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé),。教師用計算機(jī)管理規(guī)范,,每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書;普通教室計算機(jī)管理也是管理規(guī)范,每位任課老師使用計算機(jī)都要有記錄,,計算機(jī)保管責(zé)任到人,,同時加強(qiáng)對班級學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
(3)以管理軟件為依托
學(xué)校一直非常重視“教育資源庫”建設(shè),,先后購買了k12資源庫,、龍教資源庫,接入北大附中網(wǎng)校,,目前正在著手準(zhǔn)備建設(shè)集資源共建共享、在線教學(xué)設(shè)計,、在線課件開發(fā),、學(xué)科信息發(fā)布,、交互交流等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源網(wǎng)站,,目的是構(gòu)建一個“學(xué)教并重”,、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境,積極建設(shè)有特色的教育資源,,為教學(xué)設(shè)計,、學(xué)科教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。
三年來,,我們在財務(wù),、人事、圖書,、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來進(jìn)行管理,。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫,以最終實現(xiàn)學(xué)校教師管理,、學(xué)生管理,、教務(wù)管理等教育管理信息化。
(4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺
我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版,,不僅設(shè)計更富有朝氣,,欄目也更完整,涵蓋了學(xué)校的各個方面,。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時空,、學(xué)校概況、菁菁校園,、黨建園地,、教工之家、園丁禮贊,、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個欄目,,這些欄目內(nèi)容很充實,信息更新快,,已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場所,、學(xué)校行政管理的操作平臺、校務(wù)公開的窗口,、學(xué)校對外宣傳的主陣地,、學(xué)校、家庭,、社會密切聯(lián)系的紐帶,。
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé),并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,對網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo),、監(jiān)督和督促,,使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù),,網(wǎng)站信息更新及時,,起到了很好的教育宣傳效果。
(1) 加強(qiáng)培訓(xùn),,提高素養(yǎng)
學(xué)校一直非常重視對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),。自1996年以來至今,對全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn),,如最早的dos命令,、windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn);word、excel辦公自動化軟件培訓(xùn),,powerpoint演示文稿制作,,flsh動畫制作、authware課件制作,,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),,老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高,,絕大部分老師都能熟練運用word、excel,、powerpoint等軟件,,有90%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實際,通過上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,,來配合這些課件使用,,取得了很好的效果,有效地提高了課堂效率,。
另外學(xué)校非常重視對專職教師的培養(yǎng),,一有機(jī)會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù),同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn),,網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗,。
(2)開展活動,進(jìn)行研究
學(xué)校定期開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計應(yīng)用研究,,充分利用日照市網(wǎng)絡(luò)教研平臺嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課,,并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行各自的教學(xué)設(shè)計,。
學(xué)校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課,、觀摩課,、教學(xué)研討會等教研活動。通過一系列的活動,,老師們的學(xué)科整合意識增強(qiáng)了,,教學(xué)水平也有了提高,。張永勝,、葉榮、時亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎,,葉榮、張永勝獲省一,、二等獎;孫玉忠等十位教師在省市中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選活動中獲獎,。
(1) 落實課程,開拓校本
學(xué)校重視對學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng),,嚴(yán)格按照國家課程方案和《山東省普通中小學(xué)基本規(guī)范》要求,,在三個年級定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。與此同時,,學(xué)校積極開拓校本課程,,成立信息技術(shù)興趣小組,鼓勵學(xué)生自己動手,,運用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件,、制作班級網(wǎng)頁,并積極參加中小學(xué)電子作品競賽,,開展學(xué)校電子小報制作比賽等,,并把它作為學(xué)生評優(yōu)的條件之一。
(2) 開展活動,,提高能力
學(xué)生通過課程學(xué)習(xí),,掌握了運用信息技術(shù)的基本能力,并能在團(tuán)隊活動中,、班級網(wǎng)站建設(shè)中,、主題教育的資料收集中,運用學(xué)過的技能來開展活動,。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動中,,提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,制作ppt幻燈演示展示,,取得良好效果;在“讀書節(jié)”,、“英語小品表演節(jié)”等活動中,電子小報,、電子背景等因素的運用,,為活動的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ),同時也瀏覽文學(xué)天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘揚(yáng)民族精神”,、“主題班會”,、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng),、電腦小報,、成了必不可少的一部分。
正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè),,把信息科技與各種學(xué)生活動有機(jī)地融合起來,,使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高,因此在今年20xx年日照市中小學(xué)電腦制作比賽中,,張馨予等三位同學(xué)獲獎,。
通過三年的努力,我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,,為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持,,起著極大的推動作用。下一步,,學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化,,將教育教學(xué)改革工作引向深入,我們會繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,大膽實踐,,提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平,為新課程改革和全面實施素質(zhì)教育服務(wù),。
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇五
時光飛逝,,歲月如歌。一年的教師生涯已經(jīng)過去了,,回首這一年的工作生活,,雖然充滿著艱辛與不悅,但我收獲的是更大的快樂和幸福,,這比起來那些失去的,,已經(jīng)是很大的收獲了。作為一名縣級老師,,我很榮幸,,我能充分展示自己,實現(xiàn)自己的價值,。我知道這是一種榮耀,,也是一種責(zé)任與壓力。但是,,我會把壓力轉(zhuǎn)化成動力,,做好我的所有的工作,,不辜負(fù)所有人對我的期望。
作為縣級骨干教師,,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……,,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足,?!缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。每年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會:骨干教師的示范課,、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的'認(rèn)識也有了提高,。可以說,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,,為我們創(chuàng)造機(jī)會,豐富我們的理論知識,,用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,,積極參與,,認(rèn)真記錄,事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收。
我是縣級骨干教師中的一員,,我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,,還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,,每次聽課或培訓(xùn)回來,我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看,。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,,我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課、評課多次,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?!边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,,我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,,我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,,指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,在活動中相互學(xué)習(xí),,互相提高,,并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。
課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,,我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
1,、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,,撰寫課后反思?;氐綄W(xué)校,,我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好課改,,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,,我查資料、做教具,,集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),,也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,,突破難點,,精講精練,運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,,我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),,爭取讓他們更快地進(jìn)步。
3,、做好課后輔導(dǎo),,對后進(jìn)生做到從友善開始,理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見,,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,,努力提高教學(xué)水平,。
4、除此之外,,每天我還給自己一個反省的機(jī)會和時間,,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,,反思自己這堂課上得怎樣,,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,,怎樣講會更好,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。
作為一名縣級骨干教師,我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,,科研型的教師,,是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,,而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,,因此,,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),,積累教學(xué)經(jīng)驗,,才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,,成為教育教學(xué)上的排頭兵。
1,、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。
2,、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,,對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3,、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
總之,我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,,在同伴互助中成長起來的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,,生命的旅程中很是短暫,,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,,事業(yè)的一個加油點,,積蓄力量,充實行裝,,準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作,、帶徒工作的點滴體會,。幾年來,我教學(xué)水平的進(jìn)步,,教學(xué)成績的取得,,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,,我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇六
進(jìn)一步強(qiáng)化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用,,充分發(fā)揮了教育科研為教育教學(xué)改革,、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期具體開展的工作如下:
以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的,,把課題中的操作措施顯性化,、課堂化的一種教學(xué)研究。課題研究小課在教學(xué)時間,、教學(xué)組織形式,、參與對象及教學(xué)場所等方面更具有較強(qiáng)的靈活性。本學(xué)期每個課題公開了一次課題研究小課,。
每個教師以“小成果”的形式向全校進(jìn)行了發(fā)布,,所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體,通過研究所形成的新方法,、新案例以及研究中的亮點為主要內(nèi)容,,學(xué)校根據(jù)新、實,、活的原則對各課題(各教師)所發(fā)布的信息進(jìn)行了評優(yōu)與點評,。
(1)本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部,、大專院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)體的教授,、學(xué)者、教研員,,組成的教育指導(dǎo)顧問團(tuán)的作用,。
(2)加強(qiáng)了課題研究專項培訓(xùn)工作。各教師定期參加了課題組活動,,積極開展了研討活動,,重點課題組兩周活動一次,教師個人專項課題組一個月活動一次,。
教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇七
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計劃與教學(xué)計劃,,并根據(jù)實際情況制定了自己的工作計劃,并按照這些計劃有條不紊的開展工作,,順利的完成了自己的工作任務(wù),,并獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步提升了自己?,F(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的工作總結(jié)如下:
總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神,,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),,提高課堂教學(xué)的效率和效果,,在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步,。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,,通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,,努力張揚(yáng)學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。還付諸行動加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,,進(jìn)一步提高自己各方面的能力。
1,、我認(rèn)真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高,。但在具體實踐中碰到了很多問題,許多方面都還處于初級階段,,還要不斷的去提升自己,。
2、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認(rèn)真做好備課,、講課,、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí),、個別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認(rèn)真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況,影響了自己的教學(xué)效果,,還有存在計劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況,,造成了一些不必要的麻煩,總之感覺有些方面的漏洞防不勝防,。
3,、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣,做好聽課筆記,,創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá),提高了學(xué)生參與性,,課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,同時我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督,作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕,,但重難點不缺?,F(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足,如:課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講,結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣,,課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好,,對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺。
(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,,苦練基本功,,盡量從理論上提升自己。
(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù),,比如教研主題演講,、教研組板報、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽,。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動,,比如時事知識競賽、手抄報比賽等,。
(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,,做到在理論上多學(xué)習(xí),實踐中多摸索,,總結(jié)中多討論,、多反思。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué),,去實踐各種新的理念和方法,。
(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動,,從中進(jìn)行積極研討及反思,,推動了共同進(jìn)步。
(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革,。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,,以學(xué)生自我評價為主,制定評價表格,,促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展,。
(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。做到更靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,,而不是直接使用別人的課件,這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,,樂學(xué)、愛學(xué),。
(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動,,比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行集體備課,,進(jìn)行一些主題的討論,,對重難點知識教學(xué)教法的討論,完善作業(yè)設(shè)計,,組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動,,較好完成評卷和分析評價,組織完成學(xué)分認(rèn)定等,。