當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的年終總結(jié)前言篇一

今天，我們召開全體教職工大會,，全面總結(jié)前半學(xué)期工作,。按照學(xué)校安排，上面四位主任,，就各自分管的工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié),，總結(jié)的到位、透徹,、深刻,。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于,，增進(jìn)相互了解,，相互理解，加強(qiáng)溝通,，切實增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力,，共同做好教育教學(xué)工作。下面,，我針對有關(guān)問題講兩點意見,。

精細(xì)化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來講尤其重要,。學(xué)校教育要從每一件小事抓起,，春風(fēng)化雨，潤物無聲,?！皩W(xué)校無小事，事事有教育,；管理無空白,，時時能育人?！?/p>

推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來,，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范，效能進(jìn)一步提升,，廣大教職員工的工作責(zé)任心,、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng)，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè),，工作扎實細(xì)致,；學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),。

但是，客觀地講,，我們還做得很不夠,，還有很大的發(fā)展空間。第一方面,，學(xué)校對教職工的要求和管理,，還必須繼續(xù)細(xì)化。一是該要求的必須要求,；二是要求了的必須去做,；三是做了必須檢查,；四是檢查了必須通報結(jié)果；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn),。第二方面,，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理,，要始終堅持“細(xì)”,，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛”,，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去,，抓出成效,。

去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹,、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明,，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室，不論是上午還是下午,，不論是刮風(fēng)還是下雨,，始終如一，一個月從未缺席,。每天早上上課前,，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報，告訴我們天氣情況,，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服,。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長,，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物,，上海的變遷與發(fā)展,，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等,。這讓我們很感動。我覺得,，一是他始終能認(rèn)真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé),，能時時處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學(xué)生,，老師要對學(xué)生細(xì)心周到,，關(guān)懷備至。

家長對自己的孩子都報有很大的期望,，因而也報有幻想,，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話,，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，聽話?？蛇@在一定程度上是一廂情愿,。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長的行為,。有的欺騙學(xué)校,、老師，有的欺騙家長,，有的同時欺騙老師和家長,。在這方面,，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強(qiáng)家校聯(lián)系,。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長自己的電話號碼,，還必須知道每一位學(xué)生家長的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長通兩次以上電話或者見一次面,；對于問題學(xué)生,，要和家長多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長定期給自己打電話,。

同時,，我們在和家長通話或見面時，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外,，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費(fèi)情況,。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級,、老師,、學(xué)校的名義，向家長要錢,。這既損害了老師,、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時也為學(xué)生上網(wǎng),、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟(jì)保障。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化,，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親,；有的學(xué)生父母離異,，家庭殘缺；有的還是孤兒等等,，致使好多學(xué)生心理不夠健康,。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時,，不能一刀切,，要對癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作,。

一個集體要講團(tuán)結(jié),，這就是所謂的團(tuán)隊精神。一個集體的事業(yè)成功，必定是團(tuán)隊里每個成員共同努力的結(jié)果,。目前,，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,，而是我們每個教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力,、共同努力工作,。半學(xué)期以來，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),，說明我們團(tuán)隊主體是好的，主流是積極向上的,，但是個別人離心離德,，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

職工應(yīng)該提建議和意見,。建議和意見，應(yīng)通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來,，不要偏激,，偏激了，則無水平和修養(yǎng),。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā),，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益，

而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,，學(xué)校是樂于接受的,。

批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別,。被別人批評,，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求,，那你就應(yīng)該接受并改正,。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批評學(xué)校,。其實這不是批評或提意見,，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會上說過,，牢騷可以發(fā),，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況,，一是在社會上,、在校外發(fā)牢騷,，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，**中學(xué)很不好,，“很瞎場”,，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心。當(dāng)然,，還有這樣的說法,，你怎么把那樣口無遮攔、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師,。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷,。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧,？從教育方法的角度講,，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校,。還有個別人閑話一大片,、一串串，走到那說到那,，小到母雞下蛋,，大到縣長誰干，戳事弄非,，影響極壞,，廣大教職工極為反感。 從表面看,，批評學(xué)校不好,，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好,。所以我想,，我們應(yīng)理性的看問題，不要到處說這說那,；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音,，而是因為我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干,。我們要合唱,，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下,，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律,！我們要共同愛護(hù)**中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩,，校興我榮,！

一個集體，要事業(yè)輝煌,，必須有團(tuán)隊精神,；團(tuán)隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力,！

這個問題我以前講過,，今天還要講，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在,。一位社會學(xué)家說過,，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞,?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞,，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進(jìn),、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語講“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)心自省也,?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊,，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀,，這是嚴(yán)重的病態(tài),。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機(jī)體的健康運(yùn)行,，我們必須努力根除它,！

一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)學(xué)生,、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),。

面對網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之,。謠言不攻自破,，誣陷不理自滅。我們好多老師說,，其他地方的學(xué)校貼吧,，大多是問候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的,，而我們則恰恰相反,。我想，可以從兩方面來理解,，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明,、粗野、修養(yǎng)差,；另一方面說明我們教育的失敗,，我們無能。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生,，不要誣陷攻擊他人,，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò),，我們必須有所作為,！

教師的年終總結(jié)前言篇二

秋季學(xué)期，我擔(dān)任初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個班的語文課教學(xué),，主持學(xué)校教研組工作,，兼管學(xué)校工會工作。現(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際,，特把本學(xué)期來各方面的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，無論上哪個班的語文課，我都本著'一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切'的理念,，認(rèn)真鉆石教材，深入了解學(xué)生,，多方查閱資料,，精心設(shè)計教學(xué)方案，在充分的準(zhǔn)備這下踏上講臺,，對學(xué)生循循善誘,，啟發(fā)引領(lǐng)，鼓勵他們大膽質(zhì)疑,，學(xué)會想象力,，聯(lián)想和思考，積極參加討論,，從而在生動活潑的教學(xué)氛圍中不斷培養(yǎng)的語文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生聽、說,、讀,、寫能力的提高,。

這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且還注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際,，在生活中學(xué)語文,，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，讓學(xué)生不斷地發(fā)展和提高,。特別地,，在本期組織全班同學(xué)參加了《語文報》暑期大看臺閱讀和競賽活動，及'全國語文規(guī)范化知識競賽'活動,，極大地豐富了學(xué)生的語文知識,，提高了學(xué)生的語文能力。

在教學(xué)中,，我特別注重作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置,，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)鞏固直至提高，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對學(xué)生的作業(yè),、作文、日記等,。合理安排時間及時抽查,，批閱，發(fā)現(xiàn)問題就及時糾正,，若學(xué)生有一定的人創(chuàng)新,，則給予肯定和鼓勵，讓他們再接再厲,，不斷進(jìn)步,。

總之，我熱愛教學(xué)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中讓學(xué)生習(xí)成'自主,、合作,、探究、的語文學(xué)習(xí)方式,，收效不錯,，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù),。

我懷著滿腔熱情,，對學(xué)生深懷愛心，講求合理而有效的工作方式,，極為有效地發(fā)揮班主任的作用。

工作中,，我在深入了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實際，與同學(xué)商討,，從而制定出切實可行的班主任工作計劃和行這有效的班級公約,，使班級工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進(jìn)行。

工作中風(fēng)注重培養(yǎng)班干部,，建立責(zé)任心強(qiáng),，素質(zhì)高的班干部隊伍，從而為良好班風(fēng)的形成提供了有力的保障,。

工作中,，我以身作則，言傳身教,，講求誠信,，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，我還合理按排時間深入家訪,，熱情接待家長來訪，和家長密切配合,，不斷探討,，不斷地促使孩子進(jìn)步。

工作中,，我充分利用每周的班會課和勞技課,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓同學(xué)習(xí)成'自主,、合作,、探究'的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會不學(xué)習(xí),；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),，誠實守信，尊老愛幼,，樂于助人,，富有愛心和孝心，熱愛自然和生命,，學(xué)會做人,，讓同學(xué)們勤于動手和動腦，善于觀察和思考,，直面人生和社會,，學(xué)會生活,。

總之，我在班主任工作中,，嚴(yán)于律己,，為人師表，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，讓學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)互助，和諧發(fā)展的班級體中,，力求讓每一個學(xué)生都不斷地獲得進(jìn)步,，

()為自己將來的理想生活而努力學(xué)習(xí)。

兩項工作,，我都能嚴(yán)格按學(xué)校要求,，團(tuán)結(jié)各位老師，把工作開展得人聲有色,，豐富多彩,，

從而很好地完成了工作任務(wù)。這在'教研工作總結(jié)'和'工會工作總結(jié)'中已經(jīng)詳盡備述,，這兒就略提一下,。

以上就是我在20xx年秋季學(xué)期方方面面的工作概述?；仡欉@一學(xué)期,，成績是主要的，也還讓人滿意,，同時也存在些許不足這將提醒我在今后的工作中,，注意揚(yáng)長避短，求真務(wù)實,，與時俱進(jìn),，力爭各方面的工作更上一個新臺階，力求為社會多作貢獻(xiàn),。

教師的年終總結(jié)前言篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

學(xué)生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

走進(jìn) 21 世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師的年終總結(jié)前言篇四

轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期已悄然結(jié)束,。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,，歷歷在目,，令人不勝感嘆,。但一個總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,，更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟,。

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面,。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上時代的步伐,，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年,。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，在課堂上不只老師講,，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動,，講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時對其知識進(jìn)行鞏固與提高,。

高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初,、高中的轉(zhuǎn)接階段,，初中所形成的愛動、好玩,，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,，故仍有不按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢,，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知識話來,；從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進(jìn)他們進(jìn)鼓勵,，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。

真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老,，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代,。當(dāng)然,，金無足赤，人無完人,，加上自己又是新老師,，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等,。

“學(xué)為人師,，行為世范”,，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的,，高尚的,，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì),，促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任,，發(fā)揚(yáng)“燭”精神，嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師的年終總結(jié)前言篇五

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動,，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字

都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策,，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起,，不說空話,，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作,，以實際行動落實黨員示范崗要求,。

教師的年終總結(jié)前言篇六

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧整個學(xué)期,，在

領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,；在老師們的共同努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績,。其中在多次的安全、衛(wèi)生大檢查評比中得到上級

領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng),；還有我班幼兒和大班幼兒組合的舞蹈《夢想的列車》在張老師的編排指導(dǎo)下參加英橋鎮(zhèn)

20xx年元旦文藝匯演榮獲一等獎,。

勤剪指甲,，每周都會定期給孩子們剪指甲,；勤洗手，飯前,、廁后,、游戲活動后都做到排隊洗手。

當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天完成,，記得剛開學(xué)那兩周有幾個小朋友的作業(yè)經(jīng)常都是第二天來園才想起來沒完成,，急急忙忙補(bǔ)寫，經(jīng)過一段時間的自覺性和責(zé)任心的培養(yǎng),，現(xiàn)已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)都能認(rèn)真的按時完成。

學(xué)會感知天氣的變換增,、減衣物,；懂得自己穿衣和吃飯,；離開位置自覺收好小凳子,，做到起床自己疊好被子,。

入園見老師,、小朋友,、阿姨都能主動問好,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律。

以下是本學(xué)期的班務(wù)工作情況：

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己

整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點,，教育幼兒一些外出游玩的安全知識,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我們注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，根據(jù)幼兒的接受力和特長，我班開設(shè)了快心算,，經(jīng)過不斷講解,、練習(xí)，現(xiàn)大部分幼兒都能掌握兩位數(shù)的進(jìn),、退位加,、減法，并可以準(zhǔn)確快速運(yùn)算,；拼音是孩子們喜歡的課程之一,，通過拼讀音節(jié)認(rèn)識更多的生字；還有每周一節(jié)的外教課,，孩子們更是興趣濃厚,，課堂上都是玩中學(xué)，學(xué)中樂,。教學(xué)過程中我做到以游戲故事為主,，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式,，故事提放法教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒多種感觀參與活動。

這一學(xué)期來孩子收獲的不僅是知識還有快樂,，分享的美德一旦形成將伴隨孩子們一生,，這學(xué)期經(jīng)常會有小朋友帶些零食和水果來班里與同伴和老師分享,，好的行為也會影響到身邊的人,，因此我班小朋友經(jīng)常可以吃到好吃的愛心食物,，他們從中收獲快樂弘揚(yáng)美德,。

以上是我對本班這學(xué)期工作的一個簡單

總結(jié)，雖取得了成績,，但也存在不足。希望在今后的工作中取長補(bǔ)短,，彌補(bǔ)漏缺,，吸取經(jīng)驗,，把班級工作做到更好！

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課.

本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符.

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實.通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的也多次在國家、盛市,、區(qū)獲獎.

關(guān)心集體,以校為家.響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時參加升旗儀式,從不缺勤.服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的.說我們教師這個職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長的話,我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,。

學(xué)校無小事,處處是教育.值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生.

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的'一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng).在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊55周年,團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會氣氛……”

10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動.

教師的年終總結(jié)前言篇八

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"培訓(xùn)活動,，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行"青藍(lán)工程",，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的提升,。

在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議,、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結(jié)和病假,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高,。

教師的年終總結(jié)前言篇九

xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來,，只有兩個字可以形容當(dāng)時的狀況---“忙,、亂”，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒有料想到的,，包括花費(fèi)了很多心思備的課,，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果。現(xiàn)在一年就要過去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時,，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課,，第一次出試卷,，第一次評課……，這么多的第一次,，讓我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長，我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長------

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時間很多，卻達(dá)不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長,，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果,，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細(xì),，反思及時,，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評,。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點,，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因為住在學(xué)校附近，每天放學(xué)后,，我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學(xué)期的工作,，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動，花更多的時間,。

5,、及時反思

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因為我知道任何一個教師，不論其教學(xué)能力起點如何,，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題,，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題,。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識,，并潛心參與教學(xué)研究的過程,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長,。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績

老師教得好不好，學(xué)生的成績最能說明問題,。任教近一年來,，我所教的六、六兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名,；第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

1,、班級多次獲獎

這一學(xué)年，我輔助莫海華老師任教六班的見習(xí)班主任,，充分的參與到班級管理中來,。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系,，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力,，六班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”（區(qū)級）

②“xx年秋季運(yùn)動會”獲第三名（校級）,；

③“科技周”獲第三名；

……

現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,，六班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,，占到了全年級的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”,。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好。

2,、成功開設(shè)班隊課

六班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級,，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來,，從主持人,、中隊長的選拔，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚(yáng)，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性,。

1,、虛心聽課

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。通過聽課，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題,、課堂討論,、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果,。

2,、積極開設(shè)公開課

從亮相課到區(qū)級新教師研討課，再到匯報課,，我在一次次磨課中逐漸成長,，雖然過程很痛苦，但收獲卻很大,，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺競技，我被評為教學(xué)重點抓的最好的一位,，我的教案設(shè)計也得到了聽課教師的好評,。我在講課時充分考慮到借班上課的因素，在課前激勵學(xué)生,，活躍課堂氣氛,，得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會有一些遺憾,，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn)，爭取下一次上的更好。

3,、大膽評課

這一年來,，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都積極主動參與,，有些觀點得到了很多老師的認(rèn)同,，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去,，得到了教研員的肯定,。通過評課，我加強(qiáng)了自己分析教材的能力,，能夠從一個學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗,，并提高自己的評課技巧，在評課中反思自我,，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點,，避免出現(xiàn)類似的缺點。

4,、在教研組中成長

每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時機(jī),，我緊緊抓住這個機(jī)會，認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)想法,，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動,、區(qū)里的集體備課和聽課活動,，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

5、初步參與教科研課題課題,，案例,，論文

作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個課題,，一個是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實踐研究》,，一個是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》，在做課題的過程當(dāng)中,，搞清楚課題研究的基本過程,，為以后申報課題做好準(zhǔn)備，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題,。