無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

論文大綱篇一

一般說來,，一篇畢業(yè)論文要具備相對(duì)固定的格式,。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考,。學(xué)校有具體規(guī)定的，則按規(guī)定辦,。這里以文件中規(guī)定的畢業(yè)論文格式為準(zhǔn),。

③引論。用o標(biāo)示,，常寫作引言,、引論、緒論,，引言較短時(shí)可不標(biāo)出o.引言類小標(biāo)題,。引論的內(nèi)容一般是交代選題背景，主要有:課題來源,，本課題在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r,。已有的研究成果，存在的問題,。選題的意義,，討論的問題。本文分幾部分,，從哪些方面進(jìn)行討論,，以及指導(dǎo)思想、論證方法等,，均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫在引論中,。

④正論,。正論常分幾部分寫，分別標(biāo)示一二三四等,，有的加小標(biāo)題,，或以分論點(diǎn)的形式出現(xiàn)，以凸現(xiàn)論述的觀點(diǎn)或主要內(nèi)容,。這部分是對(duì)研究過程及分析,、歸納、概括的表達(dá),，體現(xiàn)出分析方法與思路,，充分有力的論證。正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想,。

⑤結(jié)論,。一般用結(jié)語小結(jié)余論等標(biāo)示。也可不標(biāo)示結(jié)語之類的詞兒,，在正論之后空一行直接寫結(jié)論或總結(jié),。在畢業(yè)論文格式中，結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作的歸納,、綜合或概括,，也可以提出進(jìn)一步研究的建議,。若是在正論之后,，對(duì)相關(guān)聯(lián)的問題還想簡(jiǎn)短論述一下，或是對(duì)較為重要的問題再說一些想法,，可寫成余論,。

⑥畢業(yè)論文致謝。接上文另起一段,。簡(jiǎn)述自己撰寫畢業(yè)論文的體會(huì),，并對(duì)指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝。畢業(yè)論文致謝并非形式,，也不是走過場(chǎng),，是一個(gè)大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn)。

⑧附錄,。收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料,、圖表、數(shù)據(jù),、試驗(yàn)結(jié)果等,。中文方面的畢業(yè)論文格式中作附錄的情況似乎不多見(屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng))。

以上是一篇畢業(yè)論文格式要求,，是一般撰寫畢業(yè)論文必需的表達(dá)形式,，其中除注釋和附錄可有可無外,，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。

畢業(yè)論文格式的其他要求

①畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求,。一般來說,，文學(xué)、新聞,、歷史,、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上，語言方面的論文在6000字左右,，也有對(duì)函授學(xué)員,、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對(duì)字?jǐn)?shù)不去斤斤計(jì)較,，關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見,。一般說來，達(dá)到了內(nèi)容的要求,，相應(yīng)地也會(huì)滿足字?jǐn)?shù)的要求,。

②表述要求。畢業(yè)論文是對(duì)自己研究成果的詳細(xì)表述,。要求論理正確,、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng),、層次分明,，表意準(zhǔn)確、鮮明,，語言通順,、流暢，用規(guī)范漢字,，不寫錯(cuò)別字,。一般情況下應(yīng)采用計(jì)算機(jī)打印成文，若手抄則要求書寫工整,。

③修改要求,。論文初稿寫好后，全文閱讀,，前后對(duì)照,，檢查論點(diǎn)論據(jù)論證和詞句運(yùn)用，修改好了之后,，擱置幾天或者一兩周,，再來挑毛病，經(jīng)過多次修改,、加工,、潤(rùn)色,，最后在老師指導(dǎo)下定稿。

1.引言(前言)

是醫(yī)學(xué)論文開篇的一段短文,，主要介紹本文的背景,、理論依據(jù)、論文的范圍目的與工作的收獲,、結(jié)果,、意義等?？筛鶕?jù)論文的需要或長(zhǎng)或短,。要求言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題,。如我院內(nèi)科1992年2月至1995年10月應(yīng)用鹽酸納絡(luò)酮治療鎮(zhèn)靜催眠藥急性中毒48例,，與同期未用納絡(luò)酮治療的42例對(duì)照比較，療效滿意,，報(bào)告如下,。不可言過其實(shí)，尤其是諸如國(guó)內(nèi)外罕見,，未見報(bào)道,，無先例，屬最新水平之類,，必須有充分證據(jù),，否則一般不用。

2.臨床資料(資料與方法)

是論著的主要內(nèi)容,，包括實(shí)驗(yàn)對(duì)象,、器具、采用什么方法,、多少病例(男多少、女多少),、如何分組,、診斷手?jǐn)唷⒁罁?jù),、治療方法(用藥),、療效標(biāo)準(zhǔn)、觀察及隨訪時(shí)間等等,。應(yīng)說明資料來源的時(shí)限,、年齡、性別,、職業(yè)的可比性,。在此需要特別提醒注意的是說明療效或某種方法時(shí)需設(shè)對(duì)照組,，條件同等、隨機(jī)分組,、用藥或檢測(cè)采用雙盲法對(duì)照,。共同的是使讀者具體了解該研究的具體內(nèi)容，一方面便于理解和評(píng)價(jià),，另方面便于驗(yàn)證和仿行,。任何科學(xué)成果，必須能夠在方法同樣條件下重復(fù)出同樣結(jié)果,，方能得到公認(rèn),。因此，描述材料和方法以使讀者能進(jìn)行重復(fù)為度,，過分簡(jiǎn)略固然不行,，過分詳盡也無必要。

資料中如數(shù)字較多可用統(tǒng)計(jì)圖表表示,。統(tǒng)計(jì)表應(yīng)有表題和序號(hào)(一個(gè)表不用序號(hào),，列為附表)。統(tǒng)計(jì)表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)原則制作,，表格兩端開口,，不用縱線，只用一條縱線說明主語與謂語,，表格左上角不用斜線,。表格內(nèi)避免繁雜，更不能與正文重復(fù),。

3.結(jié)果

醫(yī)學(xué)論文的中心部分,。即實(shí)驗(yàn)研究、臨床研究,、分析觀察,、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析,、歸納,，經(jīng)必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后所得的結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn),，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠,，要求高度真實(shí)和準(zhǔn)確，實(shí)事求是的撰寫,。失敗就是失敗,，成功就是成功，不要人為地夸大成功率,，且要消滅統(tǒng)計(jì)方面的誤差,。

4.討論

即將所得結(jié)論或研究結(jié)果,，從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析?？茖W(xué)的推論和評(píng)價(jià),，證實(shí)所得結(jié)果的可靠性，闡明具有科學(xué)性,、先進(jìn)性的論據(jù),，從而取得大家的公認(rèn)。通常討論的問題有:闡述該文研究的原理與機(jī)制;說明該文材料與方法的特點(diǎn)及其得失;分析該文結(jié)果與他人的異同及優(yōu)缺點(diǎn);根據(jù)該文結(jié)果提出新假設(shè),、新觀點(diǎn);對(duì)各種不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行比較和評(píng)價(jià);提出今后探索的方向等等,。當(dāng)然，一篇文章通常只討論其中的某些方面,，不可能面面俱到,。重要的是，討論必須緊緊扣住該文的研究結(jié)果,，突出自己的新發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識(shí),。有的醫(yī)學(xué)論文討論部分只是重復(fù)過去的文獻(xiàn)，甚至抄襲某些專著和教科書的內(nèi)容,，這就失去了討論的意義,。

討論的深淺、正確與否,，很大程度上取決于掌握文獻(xiàn)的多少和分析能力,。因此，必須了解本專業(yè)的近況及動(dòng)向,，才能比較客觀的得出正確的結(jié)論,。

5.醫(yī)學(xué)論文的參考文獻(xiàn)

只限于自己閱讀過并引用的文獻(xiàn)(必須是公開發(fā)行的刊物)，按文內(nèi)引用順序排列寫在文后,，文內(nèi)按順序在引用處標(biāo)出右上角碼,，如在右上角標(biāo)注[1]或[1-3]或[1，4]最好是著重引用近年的(3-5年)期刊文獻(xiàn),。醫(yī)學(xué)論文參考文獻(xiàn)的書寫格式多采用溫哥華式,。

論文大綱篇二

1.要審清題目，確定中心,，選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目,、確立中心,，選擇材料來進(jìn)行。

作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人,、記事,、寫景,、狀物等)、寫作問題(記敘文,、說明文,、議論文)，所以,，審清題目,，才能明確寫什么、怎么寫,，才能避免文不對(duì)題,、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂,，在編寫作文提綱式時(shí),，只有確立了中心，才能圍繞選材,，確定重點(diǎn),，安排詳略，等等,。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想,，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料,，以使文章中心思想鮮明,、深刻地表現(xiàn)出來。

2.要簡(jiǎn)潔明了

作文提綱只是作文的一個(gè)思路,，一個(gè)框架,。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔,，又要達(dá)到寫作目的,。

一、序論

二,、本論

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

三,、結(jié)論

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來,。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利,。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論

1.提出中心論題;

2，說明寫作意圖,。

二,、本論

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成,，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;

4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求,。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

1.供大于求的買方市場(chǎng);

2,，有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);

3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);

4，交易無序的自發(fā)市場(chǎng),。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;

論文大綱篇三

標(biāo)題：論中學(xué)教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性及應(yīng)對(duì)策略

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(xxxx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,，江西xx 3430xx)

指導(dǎo)老師：

[摘要] 基礎(chǔ)教育新課程改革緣起于社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后,、素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊、價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動(dòng)因,。

在這種背景下的新課程改革,，給中小學(xué)教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉(zhuǎn)換,、教師的視角轉(zhuǎn)換,、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適,，針對(duì)新課程改革中教師這些心理不適, 給出教師的自身努力,、學(xué)校的策略和社會(huì)支持等三種應(yīng)對(duì)策略。

[關(guān)鍵詞] 基礎(chǔ)教育;新課程改革;教師;心里不適;應(yīng)對(duì)策略

[引言]：隨著新課程改革的進(jìn)行,，也有很多的專家,、教師意識(shí)到了這個(gè)問題，并對(duì)它展開了研究,。

但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固,，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進(jìn)行,。

因?yàn)檎n程的改革是勢(shì)在必行的,，教師只有去適應(yīng)它的變化，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，才能讓自己更好的發(fā)展,。

那么，跟著這個(gè)趨勢(shì),，我們的研究將會(huì)越來越來剝出真相,，更能掌握住新課程改革的真是目的,，提高我國(guó)的教育質(zhì)量和水平,。

本文主要就對(duì)教師的這些心理不適應(yīng)進(jìn)行分析,，并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考,。

[正文]

一 引 言

基礎(chǔ)教育新課程改革時(shí)代背景

社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后

素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊

價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向

二 教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性

教師對(duì)由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適

教師對(duì)視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)

教師對(duì)新的教學(xué)方式的心里不適

教師對(duì)學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)

教師對(duì)自我的心里不適

三 應(yīng)對(duì)新課程改革中教師心理不適的策略

教師的自身努力層面

教師要關(guān)注自身在新課改中的教師轉(zhuǎn)換

提高教學(xué)監(jiān)控能力

正視自己，提高自信,，完善自我

學(xué)校策略層面

學(xué)校管理策略

學(xué)校的培訓(xùn)策略

學(xué)校的交流策略

社會(huì)支持層面

加快教師專業(yè)化進(jìn)程

建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系

要理解和尊重教師

四 結(jié)束語

論文大綱篇四

一,、課題研究意義

二、民族聲樂表演藝術(shù)的界定

第一章 民族聲樂表演藝術(shù)審美之“聲”

一,、 對(duì)“聲”的解析

二,、 聲音音色明亮圓潤(rùn)

1、 科學(xué)的演唱技巧的運(yùn)用

2,、 注重聲腔的流動(dòng)

三,、 民族聲樂的聲音符合民族審美傾向

第二章 民族聲樂表演藝術(shù)審美之“字”

一、 對(duì)“字”的解析

二,、精妙的吐字行腔

1,、 吐字清晰準(zhǔn)確

2、 行腔中字與字銜接連貫自然

三,、民族聲樂中襯詞的獨(dú)特作用

第三章 民族聲樂表演藝術(shù)審美之“情”

一,、 對(duì)“情”的解析

二、樸實(shí)自然的“情”

1,、 對(duì)聲樂作品的深入理解

2,、恰當(dāng)準(zhǔn)確的表現(xiàn)情感

三、豐富多彩,、細(xì)膩真切的“情”

1,、生活感受積累的真實(shí)情感體驗(yàn)

2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲情感

音色的變化表現(xiàn)特定的情感

表演者正確的情感審美意識(shí)

第四章 民族聲樂表演藝術(shù)審美之“形”

一,、 對(duì)“形”的解析

二,、“形”美在民族聲樂作品中所描述的客觀事物

1、自然景色

2,、人物形象

三,、“形”美在民族聲樂表演者全身心的表演

1、民族聲樂表演者自身舞臺(tái)形象的塑造

2,、真情投入的舞臺(tái)表演

表情生動(dòng),，富有激情

身段優(yōu)雅，表演貼切作品

第五章 民族聲樂表演藝術(shù)審美之“韻”

一,、對(duì)“韻”的解析

二,、演唱語言的韻律美

三、民族聲樂聲音的風(fēng)格美

四、民族聲樂情感表達(dá)的韻味美

五,、民族聲樂表演的韻味美

論文大綱篇五

本文根據(jù)國(guó)內(nèi)外物流信息系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)的管理現(xiàn)狀,，設(shè)計(jì)開發(fā)了物流信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)是根據(jù)物流公司倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)的特點(diǎn),，經(jīng)過一定的需求分析,，采用操作簡(jiǎn)單的asp語言和access的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)基于b/s結(jié)構(gòu)的具有貨位管理的倉(cāng)儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)。

整個(gè)系統(tǒng)符合操作簡(jiǎn)單,、界面友好,、靈活、實(shí)用的要求出發(fā),，完成倉(cāng)儲(chǔ)物流信息系統(tǒng)的過程,。包括用戶登錄模塊、用戶管理模塊,、物品入庫(kù)模塊,、信息查詢模塊、物品移庫(kù)模塊,、信息悠模塊,。可以滿足一般物流公司的要求,。

論文主要介紹了本課題開發(fā)的背景,、意義、和相關(guān)的理論以及需求分析,，并對(duì)開發(fā)的工具也進(jìn)行了介紹,，還講解所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點(diǎn)介紹了系統(tǒng)的開發(fā)過程,。

物流,；倉(cāng)儲(chǔ)；倉(cāng)庫(kù)管理

the design and implementation of a security logistics management system based on b/s mode

this paper describes the design and implementation of a logistics information management system, which is based on current development of domestic and international logistics information system and warehouse management. according to the characters of the logistics company, by requirement analysis, this paper uses the asp language and access database to design the storage and logistics management system based on b/s mode.

this system is easy to operate, which has a friendly interface. the storage logistics management system includes following modules as user registration, user management, goods storage, information retrieval, warehouse shift, information modification, can satisfy the general requirement of logistics company.

this paper mainly introduces the background, meaning, related theory and the requirement analysis, as well as the tools, and then gives an introduction of development process.

：logistics,； storage,； warehouse management

論文總頁數(shù)：21頁

1 引 言 1

課題研究背景 1

現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)物流的概念 1

國(guó)內(nèi)外的研究狀況 1

2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境介紹 2

b/s模式 2

asp技術(shù) 2

asp的含義 2

asp技術(shù)的特點(diǎn) 3

結(jié)構(gòu)化查詢語言sql 3

數(shù)據(jù)庫(kù)連接方式 3

3 系統(tǒng)的需求分析 4

需求分析 4

可行性分析 5

4系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 5

系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) 5

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo) 6

倉(cāng)庫(kù)布局及貨位管理 6

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹 7

具體功能模塊劃分 7

數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 8

5.系統(tǒng)模塊的實(shí)現(xiàn) 11

用戶登陸 11

用戶管理 12

物品入庫(kù) 14

庫(kù)存信息查詢 15

物品移庫(kù) 16

信息修改 17

6.系統(tǒng)測(cè)試 18

測(cè)試環(huán)境 18

測(cè)試結(jié)果 19

結(jié) 論 19

參考文獻(xiàn) 19

致 謝 20

聲 明 21

論文大綱篇六

研究背景及意義

論文框架與創(chuàng)新之處

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)

戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任概念及維度

企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效的衡量方法

企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系研究

企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論

利益相關(guān)者理論

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論

制度背景

戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效影響分析

所有權(quán)性質(zhì)對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任影響分析

樣本選取及數(shù)據(jù)來源

變量設(shè)計(jì)

模型構(gòu)建

描述性分析

相關(guān)性分析

回歸結(jié)果分析

穩(wěn)定性檢驗(yàn)

研究結(jié)論

對(duì)策及建議

研究的局限性

隨著企業(yè)社會(huì)責(zé)任的不斷發(fā)展，愈多學(xué)者從不同的視角來闡述,、分析企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義,。本文回顧國(guó)內(nèi)外學(xué)者在企業(yè)社會(huì)責(zé)任和戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念理論，以及企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系的研究方法和研究成果,，以企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論,、利益相關(guān)者理論和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論作為理論支撐，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度背景,，分析不同所有權(quán)性質(zhì)對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的影響,，構(gòu)建戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系的理論模型,，對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系進(jìn)行了分析，主要得到以下研究結(jié)論：

第一,，本文根據(jù)企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論以及利益相關(guān)者理論提出了履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任以及對(duì)其進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)層,、市場(chǎng)層、環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)責(zé)任對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效有顯著正影響的假設(shè),，并得到了實(shí)證結(jié)果的證實(shí),。實(shí)證結(jié)果表明，戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來及時(shí)的效益的同時(shí),，還能使效益具有一定的延續(xù)性?；A(chǔ)層與市場(chǎng)層戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行對(duì)后期財(cái)務(wù)績(jī)效的影響相對(duì)于同期有所減弱,，但履行環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)后期財(cái)務(wù)績(jī)效的影響要顯著于同期。在企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,，企業(yè)和企業(yè)生態(tài)環(huán)境是相互影響的,，企業(yè)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)各成員履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的同時(shí),，企業(yè)生態(tài)環(huán)境反影響于企業(yè),，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，影響企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效,。

第二,，本文結(jié)合經(jīng)濟(jì)制度背景，在第一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上提出了國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會(huì)減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)同期財(cái)務(wù)績(jī)效的正向積極影響,。實(shí)證結(jié)果顯示,，國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會(huì)減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)同期會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)的促進(jìn)作用，但對(duì)市場(chǎng)績(jī)效存在不顯著的正相關(guān)關(guān)系,。隨后的穩(wěn)定性檢驗(yàn)又證實(shí)了國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會(huì)減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)同期會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)以及市場(chǎng)績(jī)效的促進(jìn)作用,。結(jié)果反映，國(guó)有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的過程會(huì)偏向非經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，而對(duì)成本效益,、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方面的問題考慮較少，在經(jīng)濟(jì)價(jià)值增值方面的動(dòng)機(jī)弱,。而非國(guó)有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任時(shí)比國(guó)有企業(yè)更偏向企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的增值,。

第三，由于本文實(shí)證模型中檢驗(yàn)了戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)后一期的財(cái)務(wù)績(jī)效的影響,。根據(jù)實(shí)證結(jié)果顯示,，除環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任外，對(duì)后一期財(cái)務(wù)績(jī)效的影響的顯著性明顯弱于同期的財(cái)務(wù)績(jī)效的影響,。說明對(duì)于戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行,，企業(yè)并非一勞永逸,，而需要不斷做出努力，才能促使社會(huì)價(jià)值與企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值同步增長(zhǎng),。

論文大綱篇七

論文題目：次貸危機(jī)的警示與我國(guó)住房抵押貸款證券化研究

首先介紹了住房抵押貸款證券化的相關(guān)理論基礎(chǔ),，對(duì)其概念、原理,、參與者和運(yùn)作流程進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述,。

其次深入探討了美國(guó)的次貸危機(jī)，主要闡述了次貸危機(jī)產(chǎn)生的相關(guān)機(jī)制,、發(fā)展歷程和內(nèi)在原因,。

然后討論我國(guó)在次貸危機(jī)背景下繼續(xù)開展住房抵押貸款證券化的意義，分析了我國(guó)當(dāng)前開展住房抵押貸款證券化的潛在風(fēng)險(xiǎn),，并利用credit poirtfolio view經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型對(duì)我國(guó)住房抵押貸款證券化的信用風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行實(shí)證研究,。

最后通過借鑒次貸危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對(duì)我國(guó)實(shí)際情況,，提出了我國(guó)今后開展住房抵押貸款證券化并規(guī)避危機(jī)的相關(guān)建議和策略,。

1.研究背景與意義

2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

3.基本框架與思路

1.住房抵押貸款證券化的理論基礎(chǔ)

2.住房抵押貸款證券化的運(yùn)作機(jī)制

1.美國(guó)次貸危機(jī)產(chǎn)生的相關(guān)機(jī)制

2.美國(guó)次貸危機(jī)的發(fā)展歷程

3.美國(guó)次貸危機(jī)發(fā)生的內(nèi)在原因

1.我國(guó)住房抵押貸款證券化的發(fā)展?fàn)顩r

2.我國(guó)開展住房抵押貸款證券化的意義

3.我國(guó)開展住房抵押貸款證券化的風(fēng)險(xiǎn)研究

1.加強(qiáng)商業(yè)銀行個(gè)人住房抵押貸款風(fēng)險(xiǎn)管理

2.建立健全相關(guān)法律制度

3.建立健全信用評(píng)級(jí)體系

4.建立完善的證券定價(jià)機(jī)制

5.擴(kuò)大投資者范圍

6.完善金融監(jiān)管機(jī)制

7.選擇合適的時(shí)機(jī)與條件適度推行

論文大綱篇八

一、緒論

二,、本論

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

(二)2012年建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

三,、結(jié)論

一、緒論

1.提出中心論題,；

2.說明寫作意圖,。

二、本論

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境,；

2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求,；

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；

4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立,，是建筑行業(yè)用工特殊性的`內(nèi)在要求,。

(二)具體市場(chǎng)分類

1.供大于求的買方市場(chǎng)；

2.有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng),；

3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng),；

4.交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控,；

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易,；

論文大綱篇九

畢業(yè)論文提綱是學(xué)生在正式開始寫作論文之前提交給論文指導(dǎo)教師的一份關(guān)于論題觀點(diǎn)的來源,，論文基本觀點(diǎn),，論文基本結(jié)構(gòu)的報(bào)告。具體要求如下：

1,、提綱包括這樣幾個(gè)部分:論題觀點(diǎn)來源,，論文基本觀點(diǎn)，論文結(jié)構(gòu),。

3,、在論文的基本觀點(diǎn)部分，要求學(xué)生寫清楚整個(gè)論文的基本觀點(diǎn)都有哪些,，這些觀點(diǎn)必須邏輯清楚,，合理。

4,、在論文結(jié)構(gòu)部分,，學(xué)生結(jié)合自己的基本觀點(diǎn)寫清楚整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生向指導(dǎo)教師說明自己如何論證觀點(diǎn)的一個(gè)部分,。例如學(xué)生要寫清楚正篇文章包含那幾個(gè)部分，第一部分寫什么,，其中包括幾個(gè)小部分,，每個(gè)小部分寫什么等，以此類推,。

5,、提綱沒有字?jǐn)?shù)的要求，但是學(xué)生必須保證有2,，3,，4這三個(gè)部分的內(nèi)容。文字方面要求語言流暢,，思路清晰,，說清楚自己的觀點(diǎn)。

論文提綱是學(xué)生寫作論文的開端,，提綱是否成功通過指導(dǎo)教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫作階段,，所以要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待并且按時(shí)提交。

論文大綱篇十

題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔,、明確,、有概括性。

關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞,。

摘要：(150字)要有高度的概括力,，語言精練、明確,，交代本文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),。

目錄：寫出目錄,，標(biāo)明頁碼。

編寫提綱的步驟： (一)確定論文提要,，再加進(jìn)材料,，形成全文的概要 論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

一般書,、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要,。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題,、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去,，就形成了論文內(nèi)容的提要,。

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。

簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,，只提示論文的要點(diǎn),，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡(jiǎn)單,，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。

沒有這種準(zhǔn)備,，邊想邊寫很難順利地寫下去,。

引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)

引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的,、現(xiàn)實(shí)意義,、對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等,。

數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫得簡(jiǎn)明扼要,，篇幅不要太長(zhǎng)。

正文(5000左右)分析問題,，論證觀點(diǎn),，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

第1章 某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響) 把脈

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第2章 問題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證) 診斷

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第3章 解決問題的對(duì)策(治理問題的途徑和方法) 治療

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第4章 結(jié)論(300左右) 簡(jiǎn)要?dú)w納全文的.中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分,，是圍繞本論所作的結(jié)束語,。

其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意,。

(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容,，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時(shí)要將內(nèi)容豐富起來,，要達(dá)到5000字的字?jǐn)?shù)要求)

致謝辭：簡(jiǎn)述自己通過做畢業(yè)論文的體會(huì),，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意,。

參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料,，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列,。