總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇一

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動,，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典,。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意,，心靈更加陽光,，工作更有精神;同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則,，有禮有節(jié),，而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平,。本活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué),、任各莊小學(xué)、新莊子小學(xué),。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,，難在堅持，貴在扎實,。像任各莊小學(xué),、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時間進(jìn)行才藝展示——背詩詞,，誦美文,。不過在活動中也發(fā)現(xiàn)了一下問題。

1,、學(xué)校管理

“細(xì)節(jié)決定成敗,。”我覺得這句話很有道理,，就拿上周的誦讀大賽來說吧,。在這我是想說學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時間最短的學(xué)校,，但是對這次活動的準(zhǔn)備工作做的非常到位,，感覺每個人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺,，還有幾個學(xué)校準(zhǔn)備也很充分,，個別學(xué)校就稍差些了。

2,、誦讀方面

首先,，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的,，不論是表達(dá)悲傷還是興奮,，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達(dá)些,。

其次,，是個人形象和禮儀問題,，衣著要整齊，舉止要規(guī)范(比方說上下臺鞠躬或敬禮),，另外,，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動作,，在做這些動作時一定要注意和文本內(nèi)容搭的上,，而且盡量做得有韻味。

再次,，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫作背景,，來增加對文字的深透性了解,，之后按照文本在韻，情感,，輕重,，節(jié)奏，語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一,。

最后是語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化,，從而以你的這種情緒變化帶動聽者,，其實，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的,，只是靠著情緒的起伏在聆聽,。用普通話講，這已成了慣例,。能脫稿盡量脫稿,，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動作,。

在今后的工作中,，我們要堅持不懈，積極推進(jìn),，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來,，我堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我鎮(zhèn)各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加美好,。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇二

賽場上,，群星閃耀下，是激烈的角逐,，是不斷的思索,，是智慧和內(nèi)心的比拼;賽場下,，千家萬戶中，是求索的目光,，是對知識的滿足,，是傳統(tǒng)文化的重新思考，是社會正能量的發(fā)掘若單純是一場比賽,，分?jǐn)?shù)打出來也就是結(jié)束了,，但作為對民族文化的拯救，它的意義就不止于此了,。

今天的我們生活在一個飛速變化的時代,，在發(fā)展與放棄之見，在索取與奉之間,，存在著的是太多太多的矛盾,。大一點說，古人的智慧在今天仍可作為治國之道和處理國家之間關(guān)系的法則;小一點說,，人們生活和社會交往中約定俗成的禮儀,，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系,。

國學(xué)在相當(dāng)長的時間里一直都不被重視,，很重要的原因就是近代中國的屈辱歷史，給中國人造成了太大的傷害,，很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過于保守,，不能適應(yīng)時代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了,，在中華民族的傳統(tǒng)文化中,，根本就不缺少改革創(chuàng)新精神。有些事情我們必須深刻思考,，從百家爭鳴到八股取士,，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具,，最終致使人們對民族文化信心不足,。

今天我們很幸運(yùn)，可以在古人無窮智慧中任意選擇自己想要的,，但有時不幸的`,，雖知可以取其精華，棄其糟粕,，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實很困難,。面對的是一片熟悉而又未知的海洋，我們需要的就是做個好水手,。

現(xiàn)在的人們越來越不拘小節(jié),，或是說把“禮”給遺忘了,，這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦，到亞洲聞名的禮儀之邦,，再到世界聞名的禮儀之邦,，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類，僅僅用了短短幾十年的時間,。幾十年里,，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了,。

所以掌握和熟悉禮儀,，就可以做到觸類旁通，待人接物接物恰到好處,。我們應(yīng)首先“知禮”,，然后做到知行合一，學(xué)以致用,，將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面?！秶鴮W(xué)小名士》中的一個環(huán)節(jié),，考驗的便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗人利益的事,?！安灰陨菩《粸椤保粔K垃圾,，一次紅燈,，撿與不撿，等與不等,，一瞬間的決定,，充分體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的還是不能太過于形式化,，將國學(xué)中的抽象的道理真正理解,，并不是用來向人表現(xiàn)的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”,、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”,，也就是讓人有正確的是非觀和價值觀，對自己的行為有評判的標(biāo)準(zhǔn),。熟知國學(xué)的人總是謙遜的,，但現(xiàn)在越來越多的孩子卻變得驕傲自負(fù)，這與目前的社會不無關(guān)系,，越來越多的人從小就認(rèn)為家庭好比什么都強(qiáng),，在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感,。面對這種現(xiàn)狀，更需要國學(xué)的熏陶,。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇三

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深，是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶,。xx公司扎實有效地開展古詩文誦讀活動,，為開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈,，陶冶高雅情操,，有著極為重要的意義，使員工閱讀經(jīng)典,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪,，提升人文素養(yǎng),，特制定員工經(jīng)典誦讀活動方案。

以“我的中國夢——童心向黨〃經(jīng)典誦讀”為主題,，進(jìn)一步營造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍,，以形式多樣的誦讀活動為載體，引導(dǎo)青少年遨游書海,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的社區(qū)文化,，促進(jìn)社區(qū)青少年綜合素養(yǎng)的全面提高,。

經(jīng)典詩文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉,，是美文中的美文,。讓孩子們在記憶的黃金時期就誦讀這些經(jīng)典，會對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對民族精神的養(yǎng)育,，都有著任何其他手段所無法代替的作用。如果我們能利用兒童這一段黃金時

期,，藉由先哲的風(fēng)范,，薰習(xí)我們的員工，引用圣賢的智慧,，教導(dǎo)稟性淳良的兒童,，那么，少成若天性，習(xí)慣成自然,，日積月累,，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè),、幸福成功的基礎(chǔ),。

讓經(jīng)典詩文伴我快樂成長。

通過開展競賽活動,，激發(fā)員工誦經(jīng)熱情,。社區(qū)定于8月26日舉辦經(jīng)典誦讀競賽。以現(xiàn)行古詩文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩文為內(nèi)容的誦讀比賽,，確定比賽內(nèi)容,、比賽形式，認(rèn)真排練,，力爭出精品,，展現(xiàn)經(jīng)典誦讀活動的成效。通過活動,，培養(yǎng)員工誦詩古詩的興趣,。

讓我們蕩起一葉誦讀的小舟，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游,。誦讀著中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀著中華經(jīng)典,，讓燦爛的文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸＝?jīng)典能滋潤我們的心田,，好書能陪伴我們成長,，讓我們學(xué)詩、用詩,、賞詩,、寫詩，生活有詩意,，心中有詩情,，讓經(jīng)典詩文的馨香溢滿我們的社區(qū)！

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇四

“雅言傳送文明,，經(jīng)典侵潤人生”在市文明辦的統(tǒng)一部署和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，我管理處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃,，全體主要領(lǐng)導(dǎo)小組成員群策群力,、各顯神通，組織開展了系列道德經(jīng)典誦讀活動，夯實了廣大員工的文學(xué)功底,，陶冶了員工的道德情操,，改變了職工的不良習(xí)慣，現(xiàn)將我管理處一年來開展的誦讀道德經(jīng)典活動作如下總結(jié),。

我們把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育重要途徑和抓手,，作為提高員工道德情操、文明習(xí)慣的重要工程,，在這樣的理念指導(dǎo)下,，我們按年制定了管理處經(jīng)典誦讀工作方案，按照建設(shè),、鞏固,、提高的方法步驟和工作要求，既有管理處的總目標(biāo),，又有各科室班組的分目標(biāo),，在實施策略上，我們根據(jù)景區(qū)特點,，達(dá)成了著眼“熏陶”,，注重“感悟”的過程，即以激發(fā)興趣,、內(nèi)化行為,、陶冶情操為目標(biāo),。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦,，耳熟能詳。引導(dǎo)職工從易到難,、以少到多,、循序漸進(jìn)、以點帶面的開展經(jīng)典誦讀活動,。

1,、引導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變，營造濃郁氛圍,。我們通過擬定方案,，召開動員大會，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，明確經(jīng)典誦讀的意義，并把它轉(zhuǎn)化為廣大職工的自覺行為,。

2,、注重精讀，提高實效。年初擬定相應(yīng)的數(shù)目篇目和書目要求員工做到熟讀,、精讀,，并建立員工圖書借閱通道，供業(yè)余時間誦讀,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時了解掌握閱讀進(jìn)展,、閱讀成效，并通報表揚(yáng),。

3,、開展結(jié)對互助，相扶活動,。承認(rèn)個體差異,，不求程度整齊，高學(xué)歷的與文化程度相對低的結(jié)對互助,，同一部門中進(jìn)展快的扶助相對滯后的同事,。

1、經(jīng)典誦讀與禮儀修養(yǎng),、行為規(guī)范相結(jié)合,。通過《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《論語》等經(jīng)典誦讀活動,，領(lǐng)略詩文內(nèi)涵，以此內(nèi)化自己的言行,，提升修養(yǎng)和品位,。

2、經(jīng)典誦讀和家庭學(xué)習(xí)相結(jié)合,。引導(dǎo)親子共同誦讀中華經(jīng)典,，共享中華文化大餐，在教學(xué)相長中提升整個家庭的文化素養(yǎng),。

1,、進(jìn)一步豐富景區(qū)文化內(nèi)涵,。誦讀活動的開展,，豐富了景區(qū)的文化內(nèi)涵，職工的精神面貌得到較大的改觀,，良好的行風(fēng),、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我管理處文明建設(shè),。

2、提高職工的文化底蘊(yùn)。開展誦讀活動,，廣大職工一起學(xué)習(xí),，討論、背誦,、探討經(jīng)典,、查閱資料，在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

一年來,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯卜e累一點經(jīng)驗,，但我們深深感到職工誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo),，活動的形式還可再多樣化。相信在全體職工的共同努力下,，我管理處的道德經(jīng)典誦讀工作定會有所突破,！