從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

開(kāi)幕式上，浙江省醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流管理中心胡斌春副主任,、浙江省護(hù)理學(xué)會(huì)陳愛(ài)初理事長(zhǎng)等浙江省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各醫(yī)院護(hù)理部主任以及來(lái)自全省各家醫(yī)院的37位急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂,。各位領(lǐng)導(dǎo)和專家向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員們表示熱烈歡迎并表示將大力支持急診專科護(hù)士培訓(xùn)工作,，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，并預(yù)祝專科護(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功,。他們希望我們每一位學(xué)員抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提升急診專業(yè)知識(shí)和臨床實(shí)踐能力，提高護(hù)理?？苹?，使護(hù)理事業(yè)的發(fā)展邁上一個(gè)新臺(tái)階。

我們將完成1個(gè)月的理論培訓(xùn)和3個(gè)月臨床實(shí)踐培訓(xùn),，其中穿插著小講課,，疾病查房，操作考試,，理論考試,，之后參加由培訓(xùn)臨床考核,，通過(guò)省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)答辯及省?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理委員會(huì)審核，合格者將獲得由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的《浙江省?？谱o(hù)士培訓(xùn)合格證書(shū)》,。

每天40分鐘的公交,，一個(gè)月來(lái)為杭州的公交事業(yè)也做了不少的貢獻(xiàn),。通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我有點(diǎn)井底之蛙的感覺(jué),，以前每天上班下班,，很少學(xué)習(xí),，沒(méi)有，小日子過(guò)的很舒坦?，F(xiàn)在我有了一種緊迫感,，明顯的落后感。記得有一位老師說(shuō)：現(xiàn)在我給你們講的是現(xiàn)在這時(shí)的新知識(shí),，可能下一秒這就是舊的或是錯(cuò)的,，我們教的是一種學(xué)習(xí)的方法，這可能是你們最有用的,。

現(xiàn)在我們進(jìn)入了臨床,，要去心電圖室，搶救室,，急診icu,，picc穿刺及護(hù)理室，造口護(hù)理室,，輸液室,，要學(xué)的東西很多，好多都沒(méi)接觸過(guò),，壓力很大,，收獲也同樣很多。

付出和收獲雖然不一定呈正比,，但我相信有了付出才有機(jī)會(huì)獲得成果,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

按照年度培訓(xùn)計(jì)劃,，科室每個(gè)月都安排護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，林冬梅老師的授課《急診護(hù)理思維》，讓我頗有感想,。

什么是思維,？每個(gè)人都有思維，并且每個(gè)人的思維都不一樣。思維是是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)事物間接的,、概括的加工形式,，以內(nèi)隱或外隱的語(yǔ)言或動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。在危重病人的搶救過(guò)程中,，護(hù)理工作是搶救成功的重要部分,，急救護(hù)理思維貫穿于整個(gè)搶救過(guò)程，直接影響著搶救的成敗,。護(hù)理?yè)尵刃袨榻^不是被動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑,，而是根據(jù)患者的情況和護(hù)理自身的規(guī)律獨(dú)立分析、思考問(wèn)題,，迅速實(shí)施搶救措施,。所以急診護(hù)理思維在急診工作中的應(yīng)用很重要。急診護(hù)理思維包括以下幾點(diǎn)：

急救團(tuán)隊(duì)精神：奉獻(xiàn)精神,、高度協(xié)調(diào)和合作精神,、團(tuán)隊(duì)成就感和整體精神、急救工作的自豪感和敬業(yè)精神,。每一次搶救危重患者,，不是一個(gè)醫(yī)護(hù)人員能完成得了的，要依靠科室的急救團(tuán)隊(duì)（急診醫(yī)生和急診各區(qū)域的護(hù)士）,、醫(yī)技科室及病區(qū)的配合,，組成了醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)，體現(xiàn)了醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神,。我們工作并不是為了工作而工作,，有時(shí)候加班并不是為了加班而加班。我們過(guò)的每一個(gè)分鐘都是有意義充實(shí)的,。當(dāng)科室工作很忙或者搶救病人需要我們的時(shí)候,，休息的同志會(huì)毫不猶豫的回來(lái)幫忙。當(dāng)下班時(shí)間到了而忽然來(lái)了很多病人,，我們準(zhǔn)備下班的老師們會(huì)考慮到值班的同志會(huì)很忙甚至?xí)Σ粊?lái),，所以都會(huì)留下來(lái)一起完成一些工作才下班，而不是甩手離去,。當(dāng)科室開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題,、決議事情的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)以主人翁身份共同出謀獻(xiàn)策,，各抒己見(jiàn)以達(dá)到共識(shí),。難道這不是凝聚力的表現(xiàn)嗎？當(dāng)我們訓(xùn)練急救護(hù)理配合,，老師們一次又一次的示范心肺復(fù)蘇,、吸痰,、洗胃、電除顫,、呼吸機(jī)的使用等操作,，手把手耐心的教我們。這一切都是為了提高我們新護(hù)士的技能,，提高搶救病人的成功率及護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。每當(dāng)我們搶救病人成功的時(shí)候,，我們很有成就感,、自豪感，覺(jué)得累了也值得,。

在工作中,，經(jīng)常看到老師們的沉著,、理智與快速的反應(yīng)能力,，這很讓我佩服。她們就是應(yīng)用了降階梯思維,。降階梯思維是指在急診臨床工作的癥狀鑒別診斷時(shí),，從嚴(yán)重疾病到一般疾病，從迅速致命疾病到進(jìn)展較慢疾病依次鑒別的思維方式,。急診分診的重點(diǎn)是病情分診,；分診思路是從重癥到輕癥。

先開(kāi)槍后瞄準(zhǔn)是指先針對(duì)危及病人生命安全的情況進(jìn)行快速干預(yù),，待生命體征平穩(wěn)后再進(jìn)一步尋找原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行治療。如對(duì)于出現(xiàn)心跳呼吸驟停的患者,，我們醫(yī)護(hù)人員立即要給予心肺復(fù)蘇,、靜脈用藥等治療，這就是對(duì)危及病人生命安全的情況進(jìn)行快速干預(yù),，待急救措施都實(shí)施后再進(jìn)一步尋找病因,，進(jìn)行有針對(duì)性的治療。

預(yù)見(jiàn)性思維是人們根據(jù)事物的發(fā)展特點(diǎn),、方向,、趨勢(shì)所進(jìn)行的預(yù)測(cè)、推理的一種思維能力,，是思維能動(dòng)性的表現(xiàn),。它的核心是在質(zhì)疑和探究的基礎(chǔ)上的一種深化的認(rèn)知過(guò)程。院前急救的特點(diǎn)是突發(fā)性,、緊迫性,、艱難性,、復(fù)雜性、靈活性,，那么我們思維的重點(diǎn)在于病情評(píng)估,、緊急護(hù)理救治 、安全轉(zhuǎn)運(yùn) ,。

責(zé)任的承擔(dān)是解決問(wèn)題的開(kāi)始,；責(zé)任的承擔(dān)是真正成長(zhǎng)的開(kāi)始； 責(zé)任的承擔(dān)是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的開(kāi)始,。年輕護(hù)士的責(zé)任心比較薄弱,，特別要重點(diǎn)培養(yǎng)責(zé)任思維。

時(shí)間飛逝,，我急診科工作快一年了,，也見(jiàn)到了不少大大小小的搶救，時(shí)間就是見(jiàn)證者,，從一開(kāi)始懵懵懂懂的我到現(xiàn)在可以獨(dú)立的處理一些急診患者這個(gè)質(zhì)的飛躍,，這都要感謝我們領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的辛勤栽培。護(hù)士長(zhǎng)不僅要求我們?cè)趯,？评碚撋线^(guò)關(guān),，技能操作上也甚是嚴(yán)格，什么樣的管理模式就會(huì)造就出什么的人,，我們科年資高的幾個(gè)?？评碚摵图寄懿僮鞫急容^強(qiáng)的老師就是這樣鍛煉出來(lái)的，所以我會(huì)以她們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，特別是不斷地學(xué)習(xí)急診護(hù)理思維并應(yīng)用到臨床護(hù)理工作中,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的急診護(hù)士,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,。

就在我還在護(hù)考緊張地復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一個(gè)突如其來(lái)的電話打破了我內(nèi)心所有的躁動(dòng)與不安，電話的那邊傳來(lái)了振奮人心的消息：我被三院錄取了……

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，在這個(gè)特別的季節(jié)里,，作為一名新的應(yīng)屆畢業(yè)生，滿懷著對(duì)工作的憧憬,，對(duì)工作的滿腔熱情,，促使我更加認(rèn)真地對(duì)待這次的崗前培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，大體分為兩大板塊,，行政管理部門(mén)與護(hù)理部門(mén)的培訓(xùn),，老師們都抱著十分認(rèn)真的態(tài)度，不辭辛苦地為我們分享他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),，先后進(jìn)行了解讀《護(hù)士條例》,、《護(hù)士守則》、《護(hù)士誓言》,、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》,、《護(hù)理核心制度》《護(hù)理工作中人際關(guān)系與溝通》等培訓(xùn)。讓我有一種“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”的領(lǐng)悟,。在此,，我向各位老師表示最衷心的感謝,！

理論課程使我對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入至日常工作的系統(tǒng)流程中，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施,，也讓我對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,，做到了課后有反思，學(xué)有所得,。實(shí)踐操作課程讓我深刻明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義。護(hù)理操作必須是實(shí)踐與理論相結(jié)合,，良好心理素質(zhì)和良好應(yīng)變能力的完美體現(xiàn),。看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能,，卻需要每位護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法,，讓我看到了不一樣的操作理念,，讓我更加堅(jiān)信護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧 、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè),。

我作為新人,，很多理論知識(shí)還沒(méi)系統(tǒng)掌握，許多操作流程還沒(méi)有熟悉,，為此,，我應(yīng)虛心向前輩們請(qǐng)教，在理論上需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),，在工作上需要完善提高,。我誠(chéng)切希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多多指導(dǎo),，我也會(huì)勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，努力完善自我,，勝任工作,，早日加入到“三甲”的創(chuàng)建隊(duì)伍中去。

護(hù)理之路,，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息。為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)護(hù)理事業(yè)愛(ài)得深沉,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年x月x日至x月x日,，我在護(hù)理部安排下參加了某護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班,，從各方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致,、深入的學(xué)習(xí),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野,，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確,，也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng),，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作,。我總結(jié)了如下心得體會(huì)：

首先,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：

1,、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的“排頭兵”,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門(mén)藝術(shù)，充分運(yùn)用人格魅力的影響,，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新,，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作,。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任,，事事有人管,。

3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn),，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),、再三重申的一個(gè)話題，是護(hù)理質(zhì)量的保證,，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士,，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞,，盡快完善修改，加強(qiáng)這方面的管理,，并引以為戒,，避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo),。

4,、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音,、笑容,、表情等傳遞給對(duì)方信息。

5,、質(zhì)量考核方面：一級(jí)質(zhì)量考核是最直接,、最真實(shí)、最根本的考核方式,，護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員,，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),。

6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系,，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全，細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量,。

7,、合理利用人力資源，做到人盡其才,，物盡其用,，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)。建立健全績(jī)效考核分配制度,，利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性,。

其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí),，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：

1。要安心工作,，端正思想,，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作,，愛(ài)崗愛(ài)業(yè),，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想,，千方百計(jì)為病人解除病痛,，想病人所想，急病人所急,，擺正自身的位置,，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,，是的,，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是是非常重要和不可或缺的工作,。常言道：三分治療，七分護(hù)理;

2。在平凡的崗位上,，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí),，提高技術(shù)水平,，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;

3,。要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);

4,。在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律觀念,，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高人文素質(zhì),，避免醫(yī)療糾紛;

5。要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，團(tuán)結(jié)就是力量,！

數(shù)日的講座結(jié)束了，每一次我都早早地到場(chǎng),，認(rèn)真地記錄,，生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后,，我思考了很多,，計(jì)劃重新整理一下筆記，并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書(shū)籍,，明確自己的職責(zé)，在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里,，將我學(xué)到的這些理念,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給我科的護(hù)理人員,，讓大家加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，從自身抓起，共同進(jìn)步,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很可怕又很神秘的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外宰割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神秘的面紗,。所有科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室,，由于手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘，我?guī)е闷嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí),。

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中感覺(jué)自己播種很多,，增加了很多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理常識(shí)上，也包含人際關(guān)聯(lián)方面,。

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士跟巡回護(hù)士,。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前籌備工作，給醫(yī)生傳遞工具,，術(shù)后打包,。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等。

天天凌晨八點(diǎn)上班,，調(diào)換好鞋戴好帽子口罩,，換好手術(shù)室衣服才干進(jìn)入限度區(qū)，更加加強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀點(diǎn),，在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很幸運(yùn)上了兩臺(tái)小手術(shù),，是鼻腔取腫物，我僅僅是輔助拉鉤為了更好的裸露手術(shù)視線,，然而從心坎里仍是感覺(jué)機(jī)遇的來(lái)之不易,，從每一個(gè)小步驟中我深入領(lǐng)會(huì)到了手術(shù)進(jìn)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格水平。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,，戴無(wú)菌手套,。每一步都嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，以到達(dá)無(wú)菌的要求,。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針,，打大包，打器械包等,。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我看了許多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等,。

感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)光過(guò)的很快,，一個(gè)月就這么從前了，從中學(xué)到的貨色感到無(wú)奈用語(yǔ)言描寫(xiě),，對(duì)手術(shù)室有良多的.不舍,，手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了，盼望當(dāng)前工作能得手術(shù)室,！

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年x月,，我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的為期三個(gè)月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),、科主任,、護(hù)士長(zhǎng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì),，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過(guò)硬的工作本領(lǐng),，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓(xùn)分為兩個(gè)部分,，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床見(jiàn)習(xí),，我選擇的見(jiàn)習(xí)基地是xx附屬醫(yī)院。xx附院是一所百年老院,，是一所集醫(yī)療,、教學(xué)、科研,、預(yù)防,、保健、康復(fù),、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是xx省第一所icu病房,。目前是青島市特色?？疲瑇x市icu質(zhì)量控制中心,，碩,、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，xx省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一,，20xx年成為xx省重點(diǎn)?？疲⑶以趚x輸油管道爆炸事件搶救傷員的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用,，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造,，立下了汗馬功勞！通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我也小有收獲,，愿與大家分享。

一,、開(kāi)闊思路，活躍思維,，跟進(jìn)發(fā)展,。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn),、醫(yī)療水平的“晴雨表”,，所以icu必須有比其他科室的過(guò)人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長(zhǎng),。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù),、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)！我認(rèn)為,，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的,，但是我們的思想?yún)s不能太過(guò)落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏,，才能跟上icu日新月異的發(fā)展,。

二、對(duì)icu的未來(lái)充滿信心,。icu護(hù)士處在一個(gè)封閉的環(huán)境,，面對(duì)的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的護(hù)士,，身體里還會(huì)有多重耐藥菌的定值,，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過(guò),，我認(rèn)為我理想中的價(jià)值并沒(méi)有得到體現(xiàn),。可是,，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、自然和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ?，減輕臨床科室的工作壓力,，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生,，更是使國(guó)家,、社會(huì)、醫(yī)院對(duì)icu有了進(jìn)一步的了解與重視,。雖然道路是曲折的,，但icu的未來(lái)一定是光明的！

三,、夯實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在xx附院icu的兩個(gè)月里，我感受到了科室濃郁而緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí),、考研、出國(guó)進(jìn)修,，參加全國(guó)各地舉辦的專題講座,，感覺(jué)每位老師都在拼命的深造學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中,，不斷思考新情況,、新問(wèn)題，進(jìn)而去解決這些情況和問(wèn)題,，使自己的科室時(shí)刻處于一個(gè)高的水平,。我想，如果在我們的工作中,，每天有新的一點(diǎn)知識(shí),、體會(huì)，日積月累就成點(diǎn),、成線了,，也就能形成自己的體系。這樣,，除了設(shè)備上的區(qū)別,，我們是不是再也不像進(jìn)大觀園的劉姥姥，而是會(huì)多一份自信,，多一顆平常心,，使我們能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)我們真正需要的東西呢？

四,、豪取各家智慧,。xx說(shuō)：有很多良友，勝過(guò)有很多財(cái)富,！所以,，最令我心感快慰的是結(jié)識(shí)了很多醫(yī)院的精英，這樣,，不僅是生活上多了許多的朋友,，日后的工作中也多了很多老師！

五,、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的老師會(huì)要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理,，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì)有怨言,。我個(gè)人認(rèn)為,，當(dāng)學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負(fù)重,，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng),。如果對(duì)自己做的每件事情都抱有很大熱情,，每一件事情都會(huì)用心去做，完全的投入,，并且都希望看到一定的成績(jī),，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦,，但總能從中總結(jié)出對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn),。所以知識(shí)需要聰明的領(lǐng)會(huì)，更需要時(shí)間的積累,、心智的消耗,。從來(lái)不講報(bào)酬，也沒(méi)有報(bào)酬,，沒(méi)有報(bào)酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜,，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心！

雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短,，但需要學(xué)的知識(shí)太多,，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握,，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí),，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高！

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

“崗前培訓(xùn)”這個(gè)在我看來(lái),，一定是極其嚴(yán)肅、枯燥乏味,，強(qiáng)制地灌輸有關(guān)醫(yī)院護(hù)理部的各項(xiàng)規(guī)章制度,、考核標(biāo)準(zhǔn)等等的課程，但是xxx醫(yī)院護(hù)理部讓我有了不一樣的看法,，不禁感嘆：“原來(lái)崗前培訓(xùn)還可以這樣舉辦,！”。一個(gè)女孩從外省到這里工作,，最多的是環(huán)境的陌生,，各種不熟悉，沒(méi)有安全感,，希望有人可以給我一個(gè)詳細(xì)的介紹和引導(dǎo),，這一點(diǎn),，醫(yī)院和護(hù)理部給了我的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況,，再分別介紹各部門(mén)職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見(jiàn)面,，緊接著就是重點(diǎn)突出，詳細(xì)講解,，這一節(jié)節(jié)課程安排,，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院,，清楚明了,，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出,。

孔子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時(shí)間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲,，我靜下心來(lái)思考著,，兩天的培訓(xùn)，我聽(tīng)到了什么,，看到了什么,，學(xué)到了什么，又該思考些什么,，更重要的是在接下來(lái)的工作中又該做些什么,。

我聽(tīng)到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛(ài)護(hù)的一句句“妹妹、弟弟”,，很有愛(ài)的稱呼,，讓我感覺(jué)到家的溫暖；我聽(tīng)到的是每一位阿長(zhǎng)對(duì)我們新同事真誠(chéng)的關(guān)心和熱烈的歡迎,，讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)對(duì)我的呼喚,；我聽(tīng)到的是每一位老師溫和的話語(yǔ)，絲毫沒(méi)有距離感,，讓我感覺(jué)到真正的平等,。我聽(tīng)到的都是來(lái)自xxx醫(yī)院，這樣一所國(guó)際認(rèn)證,，擁有著西方護(hù)理理念,，絕對(duì)人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無(wú)法帶給我的親和,，友愛(ài)的工作氛圍,，讓我更加相信自己的選擇是正確的。

我看到的是不論職位高低、年資長(zhǎng)短,，每一位老師的ppt都是經(jīng)過(guò)多次的修改而成的,，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富,、詳略有當(dāng),、重點(diǎn)突出，講課過(guò)程中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，授課方式也新穎獨(dú)特,，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn),，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背,，而是設(shè)定場(chǎng)景,，讓我們從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題中得到成長(zhǎng),，正所謂“授之以魚(yú)不如授之以漁”。

我學(xué)到的是在xxx醫(yī)院,，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人,，分工明確，職責(zé)分明,；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循,，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù),，也是一種約束,，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率,，也減輕了心理負(fù)擔(dān),，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門(mén)利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn),，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn),，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張,，不知所措,，她們告訴我們，慌張是多么的于事無(wú)補(bǔ),，更好的是按照事情的輕重緩急,，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，有序的進(jìn)行,，既能提高工作效率,，還能增加自我的成就感,。很感激老師們無(wú)私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng),。

我思考著，xxx醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士,，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年,。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力─評(píng)估與干預(yù)、溝通,、評(píng)判性思維,、人際交往、管理,、領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)、知識(shí)整合能力,，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng),，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù),，活到老學(xué)到老,。

最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒(méi)有自己路的人一生都是過(guò)客，以一種近乎無(wú)知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功,！”,。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會(huì),，進(jìn)行不一樣的鍛造,，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在xxx醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)相信,，你就是你,，是顏色不一樣的煙火！

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì),。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重， 使人產(chǎn)生親切感,、溫暖感,、信任感。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈,，并可以通過(guò)勸阻,、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一,，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化,，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少,，生活也將變得更加溫馨,。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨,。

在老師們的諄諄教導(dǎo)下,，我對(duì)護(hù)士禮儀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自身禮儀修養(yǎng)也有了一定的提高,，同時(shí)這幾天的禮儀培訓(xùn)也給我頗多的感受,。

護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站,、立,、行、走等方面,，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱,，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng),。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒,，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài),，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中,。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合,，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表,、儀容的修飾,，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為。在護(hù)理活動(dòng)中,，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為,，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑,，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情,、耐心地回答問(wèn)題,、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ),，一種文雅,、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然,、親切的表情,，都可以促使患者把心里話講出來(lái)，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問(wèn)題,，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰,、理解、幫助和鼓勵(lì),，有效地排除患者的緊張,、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理,。避免了長(zhǎng)期以來(lái),，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥,、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流,。

一個(gè)會(huì)心的微笑常常會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱,，我們每天面對(duì)的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人,，微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟護(hù)患之間那熟 悉又陌生的大門(mén),，以真誠(chéng)微笑的服務(wù)取信于病人,，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力,，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感,。

語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問(wèn)候時(shí)應(yīng)禮貌,，中國(guó)有句俗話叫“禮多人不怪”,，“您好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊,。病人沮喪、失去信心時(shí)應(yīng)安慰,、鼓勵(lì)病人,，切勿言辭犀利，指責(zé),、譏諷病人;

以后走上了工作崗位,，一定把護(hù)士禮儀運(yùn)用到工作當(dāng)中，讓禮儀成為護(hù)患和醫(yī)護(hù)之間的良好橋梁

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

20xx年x月x日,，我有幸參加了xx縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視,，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度,，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作,、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解,，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：

為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，作為護(hù)士一定要細(xì)心,，有愛(ài)心、耐心,、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,，工作勤奮,，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平,。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中,，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，為病者分憂,。

我們面對(duì)的是一個(gè)生命,，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契,，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”,，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心,，在工作中嚴(yán)格求自己,，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位,，勤奮工作,，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí),。

預(yù)防和控制醫(yī)院感染,，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀,、客觀上的差錯(cuò),、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染,，給患者帶來(lái)重大損失,。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。而護(hù)士與患者接觸最密切,，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力,。

如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系,，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系,，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛,，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù),，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù),，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù),，通過(guò)了解病人的文化水平,，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài),。端正的儀表,，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義,。

今天給我最最深的體會(huì)是x老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心,，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育,，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題,，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高,。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn),，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士,。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬,，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài),，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

為期近兩周的急診專科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束,，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論,，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺,，體會(huì)如下：

參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn),，同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情,。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說(shuō)實(shí)話,，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著,，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云,，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué),，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室，在工作中,，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,?？吹贸觯∽o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血,。

培訓(xùn)為我添自信,。專科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中,，各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際cpr術(shù)的普及和發(fā)展,；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解,，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手,，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理,，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；心電圖的識(shí)別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間,。

急診護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己,。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我,，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求,，我曾經(jīng)有過(guò)這

樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難,，當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難,，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理,，我深切體會(huì)到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì),。

總之，兩周的培訓(xùn)中,，我所得到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感悟，是我一生中的寶貴財(cái)富,，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專業(yè),，選擇這個(gè)專業(yè)，既需要勇氣,，也需要底氣,，既需要體力，更需要智力,。不管怎么說(shuō),，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它,。

口腔護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，兩周的崗前脫產(chǎn)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。首先,，非常感謝護(hù)理部各位老師能在臨床科室那么忙,，那么需要人的時(shí)候，組織我們進(jìn)行為期兩周的崗前脫產(chǎn)培訓(xùn),，一方面，說(shuō)明了醫(yī)院對(duì)護(hù)理工作的重視,，對(duì)護(hù)理人員的要求在提高,；另一方面,，也說(shuō)明了我們醫(yī)院的護(hù)理工作正逐步走向規(guī)范化、系統(tǒng)化,、體系化,。通過(guò)短短的兩周培訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，收獲了很多,，同時(shí)也思考了很多。

首先,，我覺(jué)得這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分全面,，既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如：醫(yī)院文化及發(fā)展前景,，護(hù)理質(zhì)量管理,，消防知識(shí)，護(hù)理溝通與禮儀,，核心制度及執(zhí)行力,，分級(jí)護(hù)理新標(biāo)準(zhǔn)解讀，護(hù)理不良事件的預(yù)防及處理等內(nèi)容,，又有護(hù)理操作的指導(dǎo),，如：無(wú)菌技術(shù)操作，心肺復(fù)蘇,，靜脈采血與輸血,，氧氣吸入，靜脈輸液等,。早上理論,，下午操作,，理論與操作這樣交替結(jié)合著進(jìn)行,，避免了只學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味，只練習(xí)操作造成的精神倦怠,，同時(shí)也做到了用理論去指導(dǎo)操作,，在操作中鞏固理論，深化理論,。以前，從來(lái)沒(méi)有感到護(hù)理這份工作很神圣,，很偉大，很高尚,，但當(dāng)看了趙老師精心為我們準(zhǔn)備的視頻《我們的醫(yī)院》,，聽(tīng)到配音老師在高亢激昂的講述醫(yī)院的過(guò)去，醫(yī)院的現(xiàn)狀,，醫(yī)院的未來(lái),，看到醫(yī)院榮獲的各項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，我不禁為自己能加入到xx院的隊(duì)伍中來(lái)而感到驕傲與自豪,，不禁為xx院能擁有這樣一批朝氣蓬勃、愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、去除疾患，時(shí)時(shí)刻刻為病人著想的隊(duì)伍而感到驚嘆,，崇敬,，這也是我第一次感到作為一名醫(yī)護(hù)人員的光榮，偉大,。眼看著兒童醫(yī)院十七層大樓的崛起,，聽(tīng)著建筑機(jī)器連續(xù)24小時(shí)發(fā)出的嗡鳴聲，望著建筑工人們整天披星戴月,，匆忙趕工的身影,，心中策劃著十七層大樓的結(jié)構(gòu)布局，先進(jìn)儀器設(shè)備的模型,，心中暢想著xx院的美好明天,，心中滿滿的期待，滿滿的喜悅,。

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，各位老師都能夠恪盡職守，嚴(yán)于律己,，準(zhǔn)備的課件也是豐富多彩,，內(nèi)容充實(shí)，緊扣主題,，圖文并茂,，所舉事例都很典型，很具有代表性,，都是他們經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩,，精挑細(xì)選的，大部分老師都能夠用自己流利的語(yǔ)言，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)將一些深?yuàn)W的,，抽象的,，難理解的知識(shí)簡(jiǎn)單化，具體化,，使這些知識(shí)變得通俗易懂，易于接受,，掌握,，記憶。其中,，給我印象最深的就是馮主任所講的“pdca循環(huán)”,、“5w2h”、“特性要因圖（魚(yú)骨圖）分析法”在護(hù)理質(zhì)量管理中的具體應(yīng)用,，老師通過(guò)臨床上的一個(gè)經(jīng)典案例,，一步一步的引領(lǐng)我們?nèi)ド钊氲姆治觯瑢W(xué)習(xí),，使我將這些理論性的東西真正的融會(huì)貫通了,，知道了怎樣應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去指導(dǎo)我們的臨床工作，知道了一旦遇到問(wèn)題了,，我該從何處下手,，從哪些方面去突破，去尋找原因,，這樣的學(xué)習(xí)真的是讓我獲益匪淺,，對(duì)我以后的職業(yè)生涯有很大的促進(jìn)作用。還有給我們指導(dǎo)操作的老師,，她們也是認(rèn)真負(fù)責(zé),，先是給我們規(guī)范完整的演示一遍，讓我們熟悉整個(gè)流程,，在看的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后我們自己操作,，對(duì)我們進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),。以前呢，認(rèn)為一項(xiàng)操作只要我能完整的,，順溜的做下來(lái)就足夠了,，但當(dāng)看了各位老師的親自演示及耐心講解與指導(dǎo)之后，我才明白做好一項(xiàng)操作,，并不是那么簡(jiǎn)單的,，“一個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)手法，一個(gè)眼神,，一個(gè)……,，都要做到細(xì)致入微。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的無(wú)菌操作看似簡(jiǎn)單,，想要做好實(shí)則不易,，“開(kāi)包的手法”、“無(wú)菌持物鉗的取,、用,、放”、“無(wú)菌容器的拿法”,、“無(wú)菌溶液的倒取”,、“脫戴手套的手法”等，都有好多的細(xì)節(jié)去琢磨,，去注意,。這也警示我在以后的工作中，不能粗枝大葉,，要注意細(xì)節(jié),，做每件事都要帶著評(píng)判性的思維去做，做每個(gè)操作都要邊做邊思考,，用規(guī)范化的操作去保護(hù)病人,，同時(shí)去保護(hù)我們自己。

兩周的規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，我們就要開(kāi)始自己的職業(yè)生涯了,。首先，我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，擺正自己的心態(tài),，正確看待自己所從事的職業(yè)。人們常說(shuō)：“醫(yī)生的嘴,，護(hù)士的腿”,、“護(hù)士就是花錢(qián)請(qǐng)來(lái)的高級(jí)保姆”，受這些舊觀念,，舊思想的影響,，大多數(shù)人對(duì)我們護(hù)士是不屑的，是看不起的,，覺(jué)得護(hù)士就是打針,、發(fā)藥的，面對(duì)社會(huì)上的這些負(fù)面評(píng)價(jià),，不被接受,，不被認(rèn)可,，我們有時(shí)也會(huì)感到憋屈，感到不甘心,，想不通自己當(dāng)初怎么就選擇了護(hù)理呢,，但是，不管怎樣,，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)想想,，我們的工作就真的是他們所謂的打針，發(fā)藥嗎,，若你也真的這么以為的話,，我們?cè)诜催^(guò)來(lái)想想，打針,，發(fā)藥這么簡(jiǎn)單的工作你都做不好，做不精,，做不細(xì),，做不完美，何況復(fù)雜的工作呢,？所以,，不要老是抱怨，不要讓自己的生活被怨恨包繞,，更不要眼高手低,，好高騖遠(yuǎn)?！安环e跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江?！蔽覀兯龅木褪牵簲[正心態(tài)，接受自己,，認(rèn)可自己,，從最細(xì)微處入手，從細(xì)節(jié)入手,，將簡(jiǎn)單的工作做好,、做精、做準(zhǔn),、做細(xì),，在簡(jiǎn)單的工作中，不斷的去學(xué)習(xí),，去總結(jié),，去積累,，去沉淀自己，充實(shí)自己,，豐富自己,。只有這樣，當(dāng)機(jī)會(huì)真正降臨到我們頭上時(shí),，我們才可以做到力挽狂瀾,，底氣十足，才可以驕傲而又自信的說(shuō)：“我可以,，我能行,，我可以勝任?！彼?，現(xiàn)在的養(yǎng)精蓄銳是為了以后的蓄勢(shì)待發(fā)。

其次,，就是要不斷的去學(xué)習(xí),，去為自己充電。人們常說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,，選擇了醫(yī)學(xué)，就選擇了一條用一生去為之奮斗的事業(yè),?！币郧埃傆X(jué)得這樣的說(shuō)法太夸大其詞了,，但當(dāng)自己真正進(jìn)入到工作中,，真的是這樣的。隨著醫(yī)療水平的不斷提高,，技術(shù)的不斷改進(jìn),，我們從課本上學(xué)的知識(shí)已無(wú)法滿足臨床需要了，我們需要學(xué)習(xí)新的知識(shí),，接受新的理念,，新的方法，學(xué)著使用新的儀器設(shè)備,，并能排除解決它們工作中出現(xiàn)的故障,。所以，一名合格的護(hù)士是一個(gè)綜合素質(zhì)很高的全能人才,，一名合格的護(hù)士,，需要有一張會(huì)說(shuō)話的嘴，一張跑得快的腿,，還要是一個(gè)業(yè)余的修理工,，一個(gè)專業(yè)的研究者,、開(kāi)發(fā)者。面對(duì)臨床工作的瑣碎,、繁忙,，夜班的辛勞，白晝的難眠,，病患的不理解,，不信任我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，以最友好的,，最真誠(chéng)的,，最合理的方式去化解，去平衡,，去解決,；面對(duì)臨床病人病情的紛繁復(fù)雜，變化多端,，千變?nèi)f化,，我們要有一定的預(yù)見(jiàn)性，既要關(guān)注到患者目前存在的問(wèn)題,，還要用現(xiàn)有的知識(shí)去分析、去推理病人可能存在的問(wèn)題,，既要做到以不變?nèi)?yīng)萬(wàn)變,，又要做到優(yōu)雅與智慧，果斷與堅(jiān)毅并存,。所以,，護(hù)理專業(yè)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，既要求我們會(huì)電腦,，會(huì)溝通,，會(huì)專業(yè)，會(huì)宣教,，會(huì)修機(jī)器,，會(huì)算病例，還要求我們能熬夜,，能早起,，能受氣，能抗壓,，能從容應(yīng)對(duì)考試,。面對(duì)這么大的壓力，這么大的挑戰(zhàn),，我們需要的是不斷去學(xué)習(xí),，去積累,，去總結(jié)，去沉淀自己,。

最后,，我想說(shuō)的是：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，合理的定位自己,，為自己制定一個(gè)清晰的、明確的,、切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃,。對(duì)于我們護(hù)士，你可以選擇在某個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)自己,，發(fā)揮自己,，成為某個(gè)領(lǐng)域的護(hù)理專家，當(dāng)然你也可以選擇走向護(hù)理管理,、護(hù)理教育的崗位,，你的選擇是根據(jù)你個(gè)人的愛(ài)好，個(gè)人的長(zhǎng)處,，個(gè)人的性格特點(diǎn),，個(gè)人的辦事風(fēng)格等眾多因素決定的，在訂規(guī)劃之前,，我們先要靜下心來(lái),，認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，剖析自己,，讀懂自己，看自己真正想要去哪,？能不能去那,？該怎樣去那？前一段時(shí)間,，我從護(hù)理管理雜志上看了一篇文章說(shuō)“廣東擬允許護(hù)士獨(dú)立開(kāi)辦社會(huì)護(hù)理機(jī)構(gòu)”,，所以，社會(huì)對(duì)我們護(hù)理的需求還是蠻大的,，就看我們能不能把握這份機(jī)會(huì),，有沒(méi)有這份魄力與實(shí)力罷了。

總之,，兩周的時(shí)間不長(zhǎng),，但是學(xué)到的知識(shí)卻值得我用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢體會(huì)，慢慢回味,。