在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇一

仙人掌有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身姿,，綠色的皮膚顯得有點(diǎn)害羞。竟然如此害羞,，當(dāng)然要有一招防身術(shù)，就是它那令人聞風(fēng)喪膽的刺,，尖尖的可以把我們的手指刺破,，真令人害怕，“綠色的刺頭”非它莫屬,。

有人見到仙人掌總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而我卻挺喜歡仙人掌的,，或許你們會(huì)覺得很奇怪，那我就實(shí)話實(shí)說吧,！

想想,，在沙漠中，仙人掌屹立不倒,，在如此惡劣的環(huán)境,，還受過數(shù)次沙塵暴的吞沒，依然還挺立在那片沙地上,，這是如何做到的呀,？哦，這都是因?yàn)樗兄B強(qiáng)不息的生命力,！

我在四年級(jí)的時(shí)候,，記得這樣一篇文章上寫道：“一位小女孩，得了一種病,，用了什么藥都治不好,，她爸爸聽說用仙人掌來煮湯就能治好這種病，于是爸爸便把院子里的仙人掌切了一半用來煮湯,，當(dāng)小女孩的病好了后,，小女孩來到院子發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒有干枯，反而還生根發(fā)芽了”,。當(dāng)我聽到了以后,，便知道仙人掌是一種意義非凡的植物。

仙人掌,，看起來非?！皟础保伤鼌s是我們的榜樣,，它的生命力十分頑強(qiáng),，不管遇到什么困難都屹立不倒，這使我們明白,，我們要是遇到困難,，就像仙人掌遇到沙塵暴，要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)不息,，不能退縮,，如刺頭一般，勇敢向前,，這才是我們?cè)撟龅摹?/p>

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇二

勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表,，結(jié)果是八百萬塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷毀,，僅余十二塊表后,，反而拍出高價(jià),。這提醒我們，不要盲目模仿,，而應(yīng)銳意創(chuàng)新,。

星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中,，而最為明亮的,，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈,，而最為珍貴的則是海螺的樂音,。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸,，唯有創(chuàng)新,，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào),。

東施效顰,，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌,，卻無視于自身?xiàng)l件的限制,。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng),，添上幾分嬌柔的氣質(zhì),，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿,，只是多增丑陋,，徒添笑柄而已。

在當(dāng)今社會(huì)中,，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿,。過多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開啟一番柳暗花明的景象,。

過度的模仿就如同在一張畫布上重復(fù)作畫,，只是回憶過往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新,，另選白紙,，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩,。

拒絕模仿,，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔,，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧!

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇三

從前有一只小兔,，它很想要離家出走,。

有一天，它對(duì)媽媽說：“我要跑走啦,！”

“如果你跑走了,，”媽媽說，“我就去追你,，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！?/p>

“如果你來追我，”小兔子說,，“我就變成小汽車讓你追不到我,。”

“如果你變成小汽車,，”媽媽說,，“我就變成紅綠燈讓你停下來?！?/p>

“如果你變成紅綠燈,，”小兔子說，“我就變成圖書館里的書讓你找不到我,?！?/p>

“如果你變成圖書館里的書，”媽媽說,，“我就變成圖書管理員,，一樣還能找到你?！?/p>

“如果你變成圖書管理員,，”小兔子說，“我就變成田里的小麥,?！?/p>

“如果你變成田里的小麥，”媽媽說,，“我就變成農(nóng)夫,，每天給你澆水、施肥,?！?/p>

“如果你變成農(nóng)夫，”小兔子說，“我就變成一個(gè)小孩偷偷跑回家,?！?/p>

“如果你變成小孩偷偷跑回家，”媽媽說,，“我就是你的媽媽,，用雙手抱住你?！?/p>

“天哪,！”小兔子說，“我不如就待在這里,，當(dāng)你的小寶貝吧,。”

它就這么辦了,。

“來根紅蘿卜吧,！”媽媽說。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇四

下飯的小食

家里常備些小食供我爸下酒,，但仍有些讓我吃去了,。仔細(xì)想想都是味道很重的，但下飯,。一小碟子嚼一嚼,，幾碗繚繞著霧氣的白粒飯下肚了。

拌脆瓜

脆瓜（冬天的新鮮的）切成寸段,，一條一條的,，不用太薄?？梢杂弥讣飧惺芤幌麓喙掀?，若還會(huì)冰絲絲的，那可是上等,。先加醬油還是先加辣椒,，我也忘了。只知醬油是小食的靈魂,，而辣椒則是點(diǎn)醒味覺的關(guān)鍵,。辣椒最好切段放入，這樣才能讓辣椒內(nèi)部那層厚實(shí)的辣味滲入醬油里,，可以消除一些雜味,。當(dāng)然興許也可以加些老干媽油和味精，使味不那么單一,。做完以上瑣序更可封蓋,，記得須封死,，不能透氣。這樣放到冰箱,，夏天再吃,，才不會(huì)臭，脆瓜才能極脆,，嚼著會(huì)響,。嚼得透了，瓜香四溢,。

爆炒蝦仁

此乃下酒的好東西，我爸吃完喝上口酒,，還要回味似的咂咂嘴,。為什么？咸呀,。我記得炒這個(gè)東西他們都是用袋裝蝦仁,，還固定是一種紅塑料袋裝著的。這種袋裝蝦仁是不去殼的,，味道也很濃,，大老遠(yuǎn)的便聞到味，但炒起來卻甚是好吃,。估計(jì)是海蝦,，在海邊風(fēng)干的。外面結(jié)了層像霜的東西,，后來才知道,，這都是鹽！先下蝦再下油,，不用加任何佐料,，那味卻足已纏著你了。油以少為宜,，方清爽不膩,。干蝦殼甚硬，應(yīng)炒到火候,。等油干掉了鍋卻不粘,，殼半軟，少去海腥味,，此時(shí)食用甚好,。也可放一會(huì)兒，涼了再食用,，肉質(zhì)成絲,，富有嚼勁。

炒三絲

這個(gè)我愛吃，邊往嘴塞邊扒飯,，簡(jiǎn)直爽得賽神仙,。若買不到三絲，可以用三絲罐頭代替,，但竹筍與瘦肉絲是要自備的,。要些辣椒醬，再需一些青蔥,，少油淋入（罐頭里有油）,，不可太膩，也不可無味,。先倒入少許油在鍋里,，然后下食材和罐頭，最后倒調(diào)味醬,。若可以,，加點(diǎn)白糖，味道會(huì)更鮮,，但不能多,，多了惡心。炒過的三絲現(xiàn)上現(xiàn)吃,，不可久等,，涼了味也淡了。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇五

大街上,，有一面鏡子,，它有一個(gè)十分古怪的愛好——愛模仿別人。

早上,，有一只小燕子飛了過來,，站在了鏡子面前。

“你好,?！毙⊙嘧诱f，“你好,?！辩R子也學(xué)著小燕子的腔調(diào)說。小燕子笑,，鏡子也跟著笑,，小燕子唱歌，鏡子也跟著唱歌,?！拔蚁矚g你,。”小燕子又說,，“我喜歡你”鏡子也說,。小燕子聽了，十分高興,，愉快地飛走了,。

告別了燕子，鏡子又遇上了一群“小傘兵”（蒲公英的種子）,，它們乘著風(fēng),，說說笑笑地向前飛著。

忽然,，風(fēng)停了下來,，“小傘兵”們?nèi)悸湓诹说厣希蠹业穆贸探Y(jié)束了,。“??？我們才飛了幾十米，就安家落戶了,。鏡子大哥,，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠(yuǎn)一些,，我們定將感激不盡,！”一個(gè)“小傘兵”用懇求的語(yǔ)氣說。鏡子聽了,，也模仿著說：“?。课覀儾棚w了幾十米……我們定將感激不盡,！”小傘兵們感到很奇怪,，問：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們,？”鏡子也說：“鏡子大哥,，你為什么要模仿我們？”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說話,，很氣憤,，便不再理他了。

鏡子也不理他們了,。

鏡子感到非常無聊,，便繼續(xù)往前走,，又遇到了一塊石頭。

“我是一塊兒石頭,?！笔^說。

“我是一塊兒石頭,?！辩R子模仿說。

“什么,？我才是石頭,，你是鏡子！”石頭又說,。

“什么,？我才是石頭，你是鏡子,！”鏡子繼續(xù)模仿,。

“你不是石頭，是鏡子,！”

“你不是石頭,，是鏡子！”

“可惡,！”石頭被激怒了,，“我要把你撞成碎片！”,，說完便朝著鏡子沖了上去,。“可惡,！我要把你撞成碎片,！”鏡子也模仿石頭的動(dòng)作沖了上去。

“轟,！”

結(jié)果呢,，鏡子被撞了個(gè)七零八落，而石頭,，連一點(diǎn)兒碰撞的痕跡也沒有,，還是那么堅(jiān)固?！昂?！自不量力！”石頭說,。

“自不量力,，自不量力,，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上,，氣若游絲地說著,。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇六

星期五下午，老師舉行了一場(chǎng)模仿秀,，模仿的主要是動(dòng)物的叫聲和行動(dòng),。

甲第一個(gè)上來了，只見他趾高氣昂地上來了,，深吸一口氣,，氣沉丹田，發(fā)出了吼聲,，惡龍咆哮：“嗷嗚,，嗷嗚！”這可真是像得沒話說,。叫了一聲又一聲,，班里的同學(xué)們聽完了叫聲，先是一片寂靜,，隨后便發(fā)出了爆笑聲,。于是甲在同學(xué)們歡快的笑聲中興高采烈地下去了。真是栩栩如生啊,。

甲下去了，乙就上來了,。她初上來時(shí)還有些膽怯,，可能是她受到了甲的影響，乙上臺(tái)來了,，只弱弱地發(fā)出了“喵喵”的聲音,。那聲音到了老師，老師問同學(xué)們,，大家說是貓叫,，可是我卻沒聽清，聲音有點(diǎn)低,。

當(dāng)丙上來時(shí)就不一樣了,，只見他兩手再抓，瘋狗似的往前沖,，還嗷嗷叫著,。誰能告訴我他這是瘋狗啊還是什么？為什么同學(xué)們竟然說是老虎呢,？我看瘋狗還差不多吧,。

丁上來了,，丁上來后就駝起著背，一手放在背后,，一手還放在嘴邊,，還不停地咳嗽。這是典型的老爺爺啊,，真是像,。下一個(gè)是戊，只見他往地上一坐,，兩手合并放在胸前,，嘴還不停地動(dòng)。這就很明顯了,，唐僧?。?/p>

最后一個(gè)是己,，他看前面的人表演唐僧就打好了主意,，只見他將鼻子往上一拉，又發(fā)出了“哼哼”的聲音,，二師兄來了,。

這模仿秀真好玩！

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇七

經(jīng)常聽外婆說,，他們小時(shí)候,，幾乎買不起什么玩具，只能自己做,，比如沙包,、陀螺、鐵環(huán)……

其中我最喜歡的傳統(tǒng)玩具,，就是漂亮的雞毛毽,。

怎么做雞毛毽呢？

首先,，從雞身上拔幾根好看的毛,，底部用一根橡皮筋捆起來固定，然后,，把一個(gè)圓形的小鐵片用布裹起來,，用針線把邊邊縫一圈；最后,，用502膠水那一小撮雞毛粘在鐵片頂部的中心點(diǎn)上,。就這樣，一個(gè)雞毛毽就做好了,。用布包鐵片時(shí)要小心一點(diǎn),，不要被片劃傷了手,。布包鐵片時(shí)最好多包幾層或是用厚一點(diǎn)點(diǎn)的布來包。粘雞毛時(shí)也要小心,，不要把膠水弄在手上了,。

做好后，找塊兒空地,。再叫上幾個(gè)小伙伴兒,，把毽子輕輕一拋，用腳接住往上踢,，踢了幾個(gè)之后,，就往斜上方踢，讓別的小伙伴兒接著踢,。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單,，可我卻感覺怎么都玩兒不夠。

雞毛毽也被我們發(fā)現(xiàn)了別的玩法,。

有一次,，我們?cè)谕鎯赫畴u毛毽的時(shí)侯，別的人都說玩兒膩了,，她們這么一說,，我也覺得確實(shí)有點(diǎn)太單調(diào)了。張欣怡把雞毛毽拿在手上,，往上一拋,，又接住。我看著她的動(dòng)作,，陷入了沉思,。突然，湯湯拍了一下手,，對(duì)我們說,；“可以把毽子輕輕踢起來,，然后另一個(gè)人用腳接住,，繼續(xù)踢”。之后,，我們每個(gè)人都嘗試了一遍,，可都沒能成功。之后,，我們索性把這個(gè)新玩法倒過來玩兒,，用腳踢了之后另一個(gè)人用手接住。

一下午,，小區(qū)一直回蕩著我們的歡笑聲,，很快,，我們的笑聲引來了更多的小朋友，就這樣,，我們?cè)谛β暫涂鞓分卸冗^了一個(gè)下午,。

傳紡?fù)婢卟粌H給是長(zhǎng)輩們的童年回憶，也給我們帶了快樂,。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇八

每天,，我們回家時(shí)都要上樓梯。樓梯的回聲總是很大的,，父親那砰砰的腳步聲便一聲聲地振動(dòng)我的耳膜,。這腳步聲跟父親一樣讓人熟悉，我這天卻呆呆地聽著,，沒有上樓,。眼前浮現(xiàn)出了一幅幅畫面。

忘記是多久以前了,。那天,，天黑著臉，像是穿了個(gè)窟窿,，雨嘩啦啦地下個(gè)不停,，幼兒園也停課了。很不巧地那天我卻發(fā)燒了,，燒得很重,，整個(gè)人都軟軟的，床也起不了,。家里人怕我出什么事,，便讓父親帶我去醫(yī)院。然而,，雨天中的公交車是那樣少,，來到車站卻看到一輛公交車也沒有，更何況到醫(yī)院的還是一個(gè)小時(shí)一班,。不僅如此,，路過的每輛的士總是坐著乘客。父親見此情景,，便不假思索地背著快步跑了起來,。“咚咚咚……”那一聲聲有力的腳步聲烙在了當(dāng)時(shí)幼小的我的記憶當(dāng)中,。他背著我在這狂風(fēng)暴雨中跑著,，跑著，隨著他的腳落地，地上就濺起了水花,，當(dāng)前一次的水花沒落下時(shí),，又濺起了新一層水花。就這樣,，也忘記跑了多長(zhǎng)時(shí)間,，到了醫(yī)院，他雖然是穿著雨衣的,，褲子卻全濕了,。

還記得在我很小的時(shí)候，很喜歡讓父親學(xué)馬,，然后我坐在他的背上,。“擦擦……”這是父親的膝蓋和腳背摩擦地板的聲音,。然后他高興時(shí)又會(huì)抱起我,，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn),，便是碎步的聲音,。還有時(shí)，他會(huì)讓我騎到他肩上,，我就隨著他的步伐聲而振動(dòng)………現(xiàn)在,，父親工作忙了，晚上有時(shí)很晚才能回家,。當(dāng)他回到家時(shí)腳步總是那樣輕,，生怕吵醒熟睡中的家人，其實(shí)我早被他開門的聲音弄醒了,，為了不辜負(fù)他一番心意,，我也裝著睡著的樣子。

“你在下面發(fā)呆干嘛,？”

“沒事,，這就上去?！蔽疫@才想起我還沒上樓梯,。

上樓，看到父親了,，我發(fā)覺他又多了幾根銀絲,。沒有變的,，是他那一聲聲可靠的腳步聲,，一直回蕩在我的心頭。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇九

雨聲里，想起了李商隱的詩(shī)：“瀟灑傍回汀,，依微過短亭,。氣涼先動(dòng)竹，點(diǎn)細(xì)未開萍,。稍促高高燕,，微疏的的螢?！狈路鹁褪菍懼掖丝痰母杏X,。雨，使這山中的每一塊巖石,，每一片樹葉,，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵,，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,，彈奏出一闋又一闋優(yōu)雅的、帶著幻想色彩的小曲,?！按饲粦?yīng)天上有”呵！

一曲無字的歌謠,，神奇地從四面八方飄然而起,，并且逐漸清晰起來，響亮起來,，由遠(yuǎn)而近,，由遠(yuǎn)而近。

真美啊……

山雨前,，天空出奇地晴朗,。可是,，漸漸就有黑云壓境而來,，伴著絲絲的粘稠感。呵,！空氣里,，可以聞到微微、薄淡的水氣味道,，就和雨后的味道差不多,，清新、靈秀,。

山雨細(xì)如牛毛,，如同溫存于手拂過臉頰般柔軟,。它們輕巧的投入大地的懷抱。草兒,、花兒,、大地享受著山雨。

雨,，淅淅瀝瀝,。

遠(yuǎn)處的大山，沉默含笑,。瞧,！那山坡上的松柏，蒼翠欲滴,，綠的灼眼,、綠的透明。偶有鳥兒飛過,，一去無蹤影,。呵呵它們的翼上，一定粘染了山雨吧,！雨,，仍在不停的下著，細(xì)雨中,，仿佛聽見了古樸而又純美的音樂,，樂聲如流水般淙淙作響。甚至連山澗邊的一顆小小的鵝卵石,。

然而,，這場(chǎng)雨去的也突然。那陽(yáng)光撥開了云層,，山雨不見了,，似乎已安睡在大地母親的懷抱中。

山雨過后,，一切都是濕潤(rùn)的,，干凈而又清涼。在陽(yáng)光的照耀下,，呈現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的世界,。

我愛山雨，愛它的靈巧,，愛它的純美,，愛它的輕瑩。

現(xiàn)在回想那聲音叮咚,！叮咚,。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇十

模仿只是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。

——題記

沒有模仿，根本不可能有創(chuàng)新,；不懂得模仿，也肯定不懂得創(chuàng)新,，創(chuàng)新總是在模仿的基礎(chǔ)上,。

成功不能一味的模仿，一味的模仿就會(huì)停滯不前,。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一名軍事家,，他就是趙括，他十分的擅長(zhǎng)在紙上談兵,，由此也有了紙上談兵這個(gè)成語(yǔ),，但是趙括只是每天讀一讀古代關(guān)于軍事的卷軸，還有一些關(guān)于戰(zhàn)略的卷軸,，而他只是鑒于模仿,，沒有上戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，沒有進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,，最后到了真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上趙括只是一味的模仿戰(zhàn)略，在紙上操控戰(zhàn)場(chǎng)，最后導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,，導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡,，所以模仿是一件好事，但是你一味的模仿,，不在此改善創(chuàng)新,，結(jié)果就會(huì)與你想象的截然不同。

成功也不能一味的創(chuàng)新,，不依照歷史來發(fā)展,，就會(huì)本末倒置。熟話說的好："不聽老人言,，吃虧在眼前,。"偉大的物理學(xué)家牛頓在物理學(xué)上所有成就，他創(chuàng)造出了牛頓n大定律,，微積分等等,。還讓歷史成為一門獨(dú)立的學(xué)科。他還說過一句話："我只是站在巨人的肩膀上,。"所以說,，如果沒有歷史的積淀和歷史上物理學(xué)家的失敗為鑒的話，牛頓一味的創(chuàng)新,，也得不到這么好的發(fā)展,，所以創(chuàng)新是需要?dú)v史的積淀,，只有歷史的這個(gè)地基穩(wěn)定了，創(chuàng)新才能在模仿中得到了更好的發(fā)展,。

成功需要在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,，才能讓事情變得更加的美好。袁隆平在水稻種植方面從事了55年,，頗有成就,，但是如果沒有歷史上偉大人種植水稻的經(jīng)歷，他的秈型雜交水稻不會(huì)有這么好成就,，他通過在水稻種植的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,，所以模仿要在正確的人身上使用，只有在小部分模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，才能取得更好的成就,。

生活中處處有創(chuàng)新，因?yàn)橛兄己玫臍v史底蘊(yùn)讓我們更好的模仿與超越,。創(chuàng)新能增進(jìn)人類福祉,，讓生活更美好，所以要有良好的模仿對(duì)象與模仿地基,，創(chuàng)新才能結(jié)出美好的果實(shí),。

背影模仿寫作 模仿寫作手法寫一個(gè)片段篇十一

從呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)開始，我們就在模仿,。我們模仿著雙親的樣子,，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子,，對(duì)著不熟悉的客人微笑,，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式,，它既能端正我們的方向,，也能誘使我們離開正軌。適當(dāng)?shù)哪７陆凶鰧W(xué)習(xí),，而過分的模仿卻叫抄襲,，山寨。

模仿可以是見賢思齊,，代表著正確的價(jià)值觀和積極向上的態(tài)度,；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識(shí),，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞,。

有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行,。這實(shí)際上是一種認(rèn)同,，是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量,。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點(diǎn)，那這絕對(duì)能稱得上見賢思齊,?？鬃诱f：“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之,，其不善者而改之?！边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì),。但如果不加細(xì)心甄別地對(duì)行為進(jìn)行模仿,，就會(huì)變成學(xué)壞,，就像有的青少年學(xué)著抽煙，染上煙癮,，這就是不恰當(dāng)?shù)哪７?。所以說，模仿本身這個(gè)行為并不帶有褒貶色彩,，但它亦正亦邪,，需要仔細(xì)甄別。

模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式,，它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道,，什么是正確的世界觀。

孟母三遷,，只求良鄰,，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會(huì)在不知覺的時(shí)候模仿身邊人的舉止言行,，所以說模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用,。也許模仿是淺顯的，但長(zhǎng)期的模仿必將隨著時(shí)間漸漸深入,，最終變?yōu)橐环N性格,。

模仿不應(yīng)流于表面，最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)的積累,，最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ),。

邯鄲學(xué)步就是最好的例子，只會(huì)學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài),，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方,，舉止優(yōu)雅。在對(duì)他們行為的模仿中,，從每一步的端凝中感受他們謹(jǐn)慎又溫和的心,，才能真正做到完全的模仿,。有了模仿良好的基礎(chǔ)，我們總會(huì)收獲一種品質(zhì),，甚至一種性格,，并由此發(fā)展出自己獨(dú)有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。

在模仿中學(xué)習(xí),，在模仿中進(jìn)步,，最終在模仿中成功。模仿是中性的,，關(guān)鍵在于我們?cè)趺磻?yīng)用它,，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L(zhǎng)的標(biāo)尺,，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步,，幫助我們抬頭向前，不斷壯大,。