精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對稱,，是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境,、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別,、精確幫扶、精確管理的治貧方式,。下面小編為大家整理了2022年學(xué)校幫扶工作實施方案【5篇】的相關(guān)內(nèi)容,，以供參考，希望給大家?guī)韼椭?/p>

學(xué)校幫扶工作實施方案篇1

我校對精準(zhǔn)扶貧此項工作高度重視,，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準(zhǔn)扶貧工作的年度工作任務(wù),，根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》的總體部署和要求,，結(jié)合我校和聯(lián)系村的實際情況,，特制訂本工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

精準(zhǔn)扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧,，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準(zhǔn),。變輸血型扶貧為造血型扶貧,，是當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智,，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認(rèn)可和大力推廣,，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進(jìn)行了專題介紹,，對在精準(zhǔn)扶貧工作中實施的學(xué)前教育,、義務(wù)教育、職業(yè)教育,、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定,。為了順應(yīng)精準(zhǔn)扶貧工作形勢的發(fā)展，結(jié)合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚,、智力資源豐富的優(yōu)勢,，我校精準(zhǔn)扶貧的重點應(yīng)放在教育扶貧上，著眼于關(guān)注農(nóng)民實際需求,、幫扶學(xué)校教育教學(xué),、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手,，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用,。

二、工作內(nèi)容

(一)掌握路盤鄉(xiāng)聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息,，并進(jìn)行跟蹤調(diào)研和跟進(jìn)服務(wù),。對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園,、村級小學(xué),、初中、以及在高中,、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記,，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟(jì)條件,、成長特點,、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù),。從下半年開始選擇其中有代表性,、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現(xiàn)精準(zhǔn)特點,。

(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專項幫扶,。梅冬嶺小學(xué)是路盤鄉(xiāng)的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數(shù)是聯(lián)豐村當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子弟,，具有普遍的教育幫扶需求,。同時，由于該校辦學(xué)條件所限,，許多教育教學(xué)活動具有幫扶的需求空間,。根據(jù)對該校的調(diào)查了解，20__年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動：

1,、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球,、乒乓球拍,、羽毛球拍、跳繩等體育用品,。

2,、開展六一,、教師節(jié)慰問活動。

3,、開展一次心理輔導(dǎo)講座,。

4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座,，開展送文化下鄉(xiāng),。

(三)對戶籍在聯(lián)豐村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習(xí)的學(xué)生,，給予一定的優(yōu)惠政策,，降一定分?jǐn)?shù)錄取。高三補(bǔ)習(xí)生補(bǔ)習(xí)優(yōu)先錄取,，減免部分費用,。

(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進(jìn)行專題輔導(dǎo)和培訓(xùn)。針對聯(lián)豐村農(nóng)民在養(yǎng)殖,、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)過程中需要獲得相應(yīng)知識技能培訓(xùn)的實際情況,，我校將聘請相關(guān)專家給予技術(shù)指導(dǎo)。

1,、學(xué)校邀請畜牧局專業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛,、養(yǎng)羊技術(shù)。

2,、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓(xùn)種子的選用,、化肥使用等方面的內(nèi)容。

(五)電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

組織我校信息技術(shù)專業(yè)教師,，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農(nóng)民進(jìn)行一次網(wǎng)上購物,、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓(xùn),。

(六)組織村民上黨課。

安排我校黨務(wù)干部利用農(nóng)閑時間,，組織村民上1-2次黨課,，宣傳黨和國家的富民政策。

(七)完成常規(guī)性工作,。

1,、完成每月2次的入戶調(diào)查工作。

2,、上傳反映調(diào)查情況的文字,、圖片等資料。

3、完善相關(guān)表冊,。

4,、及時編印《精準(zhǔn)扶貧工作簡報》。

(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作,。

1,、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗,。根據(jù)所了解到的情況,，聯(lián)豐村農(nóng)民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹育苗、發(fā)展經(jīng)濟(jì)林建設(shè),，我們計劃購買一些啤特果樹苗,，適時發(fā)放到貧困戶手中。

2,、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺,，我校可視具體情況解決村上的部分欠款,。

3,、其他幫扶。

總之,，精準(zhǔn)扶貧工作是造福民眾,、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據(jù)上級部門的安排和要求,，結(jié)合聯(lián)系村社貧困農(nóng)戶的實際情況,，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準(zhǔn)扶貧工作做好,。

學(xué)校幫扶工作實施方案篇2

開展師生結(jié)對幫扶活動,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，是新形勢下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),、提高教書育人水平的重要途徑,，是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容,。

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生,，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實行成功教育,，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深入貫徹教育局“為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。”精神,，特制訂師生結(jié)對幫扶活動方案如下：

二、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象有：楊陸凡,，劉家豪,。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時做作業(yè)不認(rèn)真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱,，因此成績不夠理想。

三,、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因,。

2,、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法,、措施使其提高,。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。

四、具體幫扶措施

1,、加強(qiáng)思想教育,。關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心活動,，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā),，幫助他們走出精神誤區(qū),，勇敢面對現(xiàn)實困難,。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。只有樹立起學(xué)困生的自信心,，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

(1)培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使學(xué)困生有恒心,、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精,，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅,。

(2)要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備,，用自己的誠心,、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

(3)備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點,。

(4)抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)：課上多提問;課下多輔導(dǎo),。

(5)繼續(xù)對學(xué)困生實行分層作業(yè)制度,。

(6)批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，而且要盡量“面批”。

(7)繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一,、一對紅”活動,，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量,，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

3,、參與生活幫扶,。深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難,，要及時解決;一時難以解決的問題,，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

4、密切家校聯(lián)系,。與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺,、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的,、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長,，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”,、在家家長“促”的良好共育局面。

總之,，希望通過上述幫扶措施,，經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,，學(xué)有所獲,。

學(xué)校幫扶工作實施方案篇3

一、落實好義務(wù)教育階段各項政策,。

對就讀我校的建檔立卡的家庭進(jìn)行幫扶,，保證上級的發(fā)放的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實到位(目前每個建檔立卡貧困生享受1250元/每年的待遇，同時家庭經(jīng)濟(jì)有困難的非建檔立卡戶子女,，學(xué)校也發(fā)給適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助),，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書,。落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,，為住宿生學(xué)生提供營養(yǎng)的午餐和晚餐。堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為,。

二,、切實做好貧困救助工作,。

組織全校教師和同學(xué)自愿捐款活動，積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資,，多渠道籌集貧困生資助資金,。具體在每年的三月(控輟保學(xué)活動月)和九月(動員流失生返校月)都開展師生捐助活動，給學(xué)生集中購買學(xué)習(xí)用品,。鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí),，使學(xué)生們順利的完成九年義務(wù)教育。

三,、全面落實“班主任和任課教師包保建檔立卡貧困生幫扶學(xué)生”的政策,。開展專題會安排扶貧工作，每月一次談心談話和每學(xué)期的家訪是否落實到位,，定期查看教師的扶貧家訪記錄本,。

四、保證資金落實到位,。

對于市級財政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生其他待遇等,，要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。對各班“住宿生補(bǔ)助”政策的落實情況定期教學(xué)督查審核,。

五,、建立貧困學(xué)生信息臺賬。

在認(rèn)真調(diào)研,、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫,，使每一個貧困家庭,、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶,、不漏一個貧困生,，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施,。

六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo),。

我校充分利用手機(jī)短信,、微信、宣傳標(biāo)語,、等各種載體,，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,，讓每個貧困戶,、貧困生了解幫扶政策,，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識,，激發(fā)教育扶貧攻堅信心,，形成工作合力。

學(xué)校幫扶工作實施方案篇4

本學(xué)期,，我校舉辦了師生幫扶活動,。作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，幫扶工作也成了我們教師教學(xué)工作中的一個重要任務(wù),。為進(jìn)一步貫徹落實這一活動,，我特此制定如下幫扶計劃：

一、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)全體學(xué)生積極,、健康的參與學(xué)習(xí)活動,，在幫助學(xué)困生進(jìn)步的同時，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)優(yōu)生的發(fā)展,，提高班級整體教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

根據(jù)安排,，我本學(xué)期的幫扶對象是七年級一班的耿先超、齊春華,、張秀慧,，齊曉燕、董德和王悅同學(xué)以及七年級二班的杜文凱,、祖慶輝,、王娜、耿艷,、梁晨和耿守梅同學(xué),。

在這十二名學(xué)生中，既有學(xué)優(yōu)生,，也有學(xué)困生,。總體來看,，耿先超,、杜文凱等學(xué)生思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)興趣濃厚,、成績好、品德發(fā)展也較好,，可以說是班級中的佼佼者,。而王悅,、耿守梅等幾位同學(xué)則相對缺乏學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法等方面相對存在一些不足之處,，有待進(jìn)一步的提高與改進(jìn)。

三,、幫扶對策與措施

所謂的幫扶并不僅僅是定位于學(xué)困生,，學(xué)優(yōu)生固然值得認(rèn)同，但與此同時我們也應(yīng)考慮到這其中可能存在的一些問題：由于優(yōu)秀學(xué)生長期處于優(yōu)越環(huán)境,，他們的缺點容易被教師和家長忽視,，如果不注意糾正這些缺點，優(yōu)秀學(xué)生也容易形成一些消極心理,。因此,，針對不同的學(xué)生群體，應(yīng)該制定出不同的幫扶措施：

對于學(xué)困生而言,，要十分重視和關(guān)注他們的好奇,、興趣、愉快與焦慮等情緒情感,，并在平時的教學(xué)活動中進(jìn)行合理的整合與調(diào)配,，以關(guān)懷和理解的師愛真誠走近他們身旁，真正走進(jìn)他們的心靈深處,，通過溝通打開他們的心鎖,，循循善誘，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境;在學(xué)習(xí)過程中,，要注意引導(dǎo)他們建立時間觀念,，合理的調(diào)配學(xué)習(xí)時間，講究學(xué)習(xí)效率,，注意學(xué)習(xí)方法,，堅持以情感人，以理服人,，以實幫人,，激發(fā)學(xué)困生努力向上的學(xué)習(xí)熱情;在平時的工作中，還要善于捕捉他們個性中閃光的部分,，幫助他們張揚(yáng)學(xué)習(xí)外的魅力,，樹立其自信，達(dá)到幫助他們挑戰(zhàn)困難,，體現(xiàn)自身價值的學(xué)習(xí)目的,。

對學(xué)優(yōu)生而言，我們則要注意對他們進(jìn)行挫折、情感教育,，由于學(xué)優(yōu)生長期處于鮮花與掌聲之中,，驕傲的神情溢于言表，一次措手不及的打擊往往會一下子挫敗其高昂的斗志,，丟面子的情感常糾纏左右,，情緒表現(xiàn)為焦慮不安，過分的羞愧與自責(zé)易導(dǎo)致自我情緒失控,，近年來天之驕子難以承受挫折的悲劇常有發(fā)生,，故而要密切關(guān)注他們遭受失敗后的表現(xiàn)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“勝不驕,，敗不餒”的心理素質(zhì)教育,，以一種坦然的心態(tài)去面對失敗的考驗;在學(xué)習(xí)時間的調(diào)配上，還要鼓勵這些學(xué)生利用時間,，加大閱讀量,，不斷擴(kuò)展自己學(xué)習(xí)的空間范圍，同時還要啟發(fā)他們利用自己的特長,，施展多方面的才能,，鼓勵他們積極創(chuàng)新。此外,，還要引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生正確認(rèn)識自我,。優(yōu)秀學(xué)生的缺點在于不能恰如其分地認(rèn)識自己，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自身的長處和短處,，力爭讓他們做到取人之長，補(bǔ)己之短,。在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生時應(yīng)考慮以下幾點：

(1)要把握好表揚(yáng)的“度”,。常常對優(yōu)秀生表揚(yáng)“失度”，這是不利于他們健康成長的,。既不能把優(yōu)秀生的爭強(qiáng)好勝斥之為“出風(fēng)頭”,，又不能把他們“夸上天”，甚至把他們和一般學(xué)生對立起來,，推向孤立,。而是要及時肯定優(yōu)秀生的進(jìn)步，并引導(dǎo)他們向更高目標(biāo)努力,。只有這樣,，才能使他們既在學(xué)習(xí)上有信心，又預(yù)防他們產(chǎn)生自滿情緒,。

(2)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生正確對待挫折,。優(yōu)秀生由于經(jīng)歷順境多、逆境少，因而對失敗的心理承受能力較差,。因此,，應(yīng)有意識的設(shè)置一些困難，以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生的心理承受能力,，使他們做到“勝不驕,，敗不餒”。

(3)根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生各方面能力較強(qiáng)的特點,，還要千方百計給他們提供施展才能的機(jī)會,。但要注意克服他們的虛榮心，培養(yǎng)他們的實干精神,。

我相信,，學(xué)困生經(jīng)過積極的誘導(dǎo)和自身的努力是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生的，無論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生都有其個人自身魅力的一面,，因此,，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，在不久的未來,，定會桃李滿天下!

學(xué)校幫扶工作實施方案篇5

為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《__縣教育局推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神,，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智,、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路,，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則,，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作,。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù),，以加強(qiáng)貧困生資助力度,、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力,，從根本上消除貧困,。

二、具體工作

1.切實落實好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策,。

對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助,，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書,、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補(bǔ)助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為,。

2.切實做好貧困救助工作,。學(xué)校政教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金,。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生,，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象,，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策,。

3.切實做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚,，扶貧先扶智,。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作,，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育,，關(guān)系到教育強(qiáng)縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì),、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè),、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的發(fā)展大計上面來,，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進(jìn)行溝通,，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi),。

4.切實改善學(xué)校辦學(xué)條件,。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機(jī)遇,，根據(jù)《__縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃(20__-20__年)》，積極爭取上級項目和扶持資金,，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件,。年內(nèi)為12個教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施,，力爭實現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流,，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施,，年內(nèi)添置200套課桌凳,，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實保證惠農(nóng)資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等,，及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里,。總務(wù)處要會同膳食委員會定期檢查學(xué)生營養(yǎng)餐落實情況,，政教處要教育學(xué)生不要購買三無食品,，要把貧困寄宿生生活補(bǔ)助用著購買健康放心食品上，財務(wù)室要對各班兩免一補(bǔ)政策的落實情況定期教學(xué)

督查審核,。

6.切實建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬,。教導(dǎo)處及政教處要在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫,、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭,、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料,，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生,，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理,，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施,。

三,、組織保障

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣,、工作難度大,，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展,。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：

精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:___

副組長：______

成員：_________

四,、工作要求

1.明確分工，全員參與,。按照上級要求,，我校實行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長為總負(fù)責(zé),，召開教職工會議,，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢,，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生,，并登記造冊，清理建檔,。

2.強(qiáng)化宣傳,，加強(qiáng)引導(dǎo),。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機(jī)短

信、校訊通,、板報等各種載體,，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生,，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德,，讓重視教育,、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚。

3.相互協(xié)助,，靠實責(zé)任,。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實推進(jìn)并取得實效，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成,，做到責(zé)任到人,。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。

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