演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

責(zé)任演講稿200字篇一

是啊,，當(dāng)我滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),，我就知道，我選擇的,，不僅僅是一個(gè)職業(yè),，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)！

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師,，您辛苦了”“老師注意身體”時(shí),，在我內(nèi)心深處總有一股無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷前行,，我知道,，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。

在我所任教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位孩子,。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振,，上課經(jīng)常開(kāi)小差,，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲,。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,，我沒(méi)有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo),，耐心做他的思想工作,。用我微弱的愛(ài)，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼?ài)而干涸的心靈,。眼看著他的成績(jī)穩(wěn)步上升,，我感到非常欣慰。

是啊,，在教師這片原野上,，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師,，我的愛(ài)是微弱的,，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情,。只有那些在最危難時(shí)期,，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人,，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂,。

此時(shí)此刻我又想起了那個(gè)令我每次想起都熱淚盈眶的一位平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，20xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，毅然張開(kāi)雙臂,，用自己弱小的身軀阻擋著疾馳而來(lái)的小轎車……25米,，整整25米……小轎車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活,、熱愛(ài),、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，就此嘎然而止……在殷老師的追悼會(huì)上,，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來(lái)啊”，“殷

老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師生前唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在那年的教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí),，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)啊有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……” 如果說(shuō)殷老師是一朵花,，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆；如果說(shuō)殷老師是一片綠葉,，那她用愛(ài)與生命鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,。

是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂,。

殷老師誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的。我們雖不能像殷老師那般偉大,，可是我的身邊我們二小的老師正用自己點(diǎn)滴的行動(dòng)詮釋著愛(ài)鑄師魂的真諦,。烈日當(dāng)頭的酷暑，為了孩子們能按時(shí)上課,，老師們愣是用雙手搬了三十多個(gè)教室的桌椅呀,；寒風(fēng)呼嘯的清晨，老師們堅(jiān)持站在校門(mén)口迎接孩子們的安全到校,；六年級(jí)的劉老師頭天昨晚手術(shù)第二天便忍著疼痛堅(jiān)持為學(xué)生上課,；五年級(jí)的方老師挺著九個(gè)月的身孕堅(jiān)持上班，一直到臨產(chǎn)的前一天才住進(jìn)醫(yī)院,。這一樁樁,，一件件，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中,。生活在這樣一個(gè)集體，我怎能不受到鞭策與激勵(lì),？

教師是綠葉,，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴,。師愛(ài)像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。愛(ài)深沉，花繁葉茂,。鬢為霜,，人自豪。愛(ài)鑄師魂,今生無(wú)悔!

責(zé)任演講稿200字篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我想合大家一起探討：責(zé)任是什么？

這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞,。舉個(gè)例子說(shuō)吧,，大家現(xiàn)在在臺(tái)下聽(tīng)我演講，對(duì)大家而言,，保持安靜就是各位的責(zé)任,。而對(duì)于臺(tái)上的我而言，盡自己所能的做好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任,。

政治書(shū)上也寫(xiě)道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,。”我們應(yīng)該做什么,？不應(yīng)該做什么,？我們都在心底里有無(wú)數(shù)個(gè)共同的答案?？闪钊瞬唤獾氖?，我們熟悉與它的定義、它的字面意思,，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種行動(dòng)體現(xiàn),。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣矛盾的局面呢？想必是因?yàn)楫a(chǎn)生這樣矛盾言行的人,，從來(lái)都錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)去享受責(zé)任給人成長(zhǎng)與成功帶來(lái)的巨大樂(lè)趣和深遠(yuǎn)影響,！為什么？因?yàn)樗麄儚膩?lái)都只把責(zé)任當(dāng)做一件苦差事去敷衍了事,。

美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,，結(jié)果讓他十分地驚訝：61％的成功人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的,，至少不是心目中最理想的,。那么,，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ兀?/p>

在調(diào)查中，有一個(gè)叫蘇珊的華爾街銀行家,，她出身于一個(gè)音樂(lè)世家,，她非常喜歡音樂(lè)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系,。盡管不喜歡這一專業(yè),，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異,。畢業(yè)時(shí),，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀mba課程，后來(lái)成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位,。

如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾,，她說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，至今為止我仍說(shuō)不上喜歡自己所從事的工作,。如果能夠重新選擇,，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只能是一個(gè)美好的‘假設(shè)’,，現(xiàn)在我只能把手頭的工作做好?！?/p>

艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒,？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀,？”

“這是我的職責(zé),，必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡,，那都是一定要面對(duì)的，沒(méi)有理由草草應(yīng)付,。那是對(duì)工作負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?/p>

蘇珊的話很耐人尋味——“這是我的職責(zé)”，凝聚了她對(duì)自己所從事的工作的敬重,，凝聚了她不甘平庸的理念。很多人常常無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置,，但完全可以改變其對(duì)所處位置的態(tài)度和方式，自然也會(huì)因此找到許多的樂(lè)趣,，因此而擁有一份驕傲的人生,。

高度的責(zé)任感使他們能夠認(rèn)真對(duì)待每一份工作,、每一件事,，能夠把枯燥的工作干得有聲有色,，能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動(dòng)上,。所以，他們雖然不是這個(gè)工作領(lǐng)域中最聰明的,，卻是最能干的，最后往往也只有他們是最成功的,。

責(zé)任是什么,？由此可見(jiàn)，責(zé)任,，是一種積極向上的人生態(tài)度,。

讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事：中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》和《開(kāi)心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟(jì)類報(bào)社當(dāng)記者,。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封,。整整三個(gè)月，她都是在桌案上與信封為伴,。當(dāng)時(shí)王小丫感覺(jué)失望透頂了,，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個(gè)誰(shuí)都能干的寫(xiě)信封工作啊,？雖說(shuō)一時(shí)有些想不通,，可照樣好好干。然后,，她對(duì)待每次抄寫(xiě)信封的任務(wù)都是非常用心地完成,。三個(gè)月之后,，她的信封寫(xiě)得又快又好，一個(gè)人的工作量抵得上別人的三倍,。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出,，就主動(dòng)地問(wèn)：“想不想干點(diǎn)什么其他工作,？”

從此以后,，她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯,，乃至到如今家喻戶曉的著名央視主持……

責(zé)任是什么,？由此可見(jiàn)，責(zé)任,，就是堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好,，堅(jiān)持把平凡的事情做好！堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡,。

精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，細(xì)心批閱每一道題,，是我們老師的責(zé)任,；而專心聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題,，細(xì)心完成每一次作業(yè),，則是我們學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任；

大愛(ài)無(wú)私,、公正嚴(yán)明,，事無(wú)巨細(xì)地踐行班級(jí)建設(shè)理念，是我們班主任的責(zé)任,；而按時(shí)做好每一次值日,，友愛(ài)集體里每一位同學(xué)，則是我們學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任,；

及時(shí)準(zhǔn)備每一份餐點(diǎn),，送洗每一件校服、清晨比任何人早起準(zhǔn)時(shí)喚醒大家,，夜晚比任何人更晚入眠安頓大家,，是我們生活老師的責(zé)任；而整理好自己每一天的內(nèi)務(wù),、遵守好每一時(shí)段的作息時(shí)間安排,，并多一聲禮貌的問(wèn)候，則是我們學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。

學(xué)校是一座大廈,，每個(gè)師生的責(zé)任感與努力就是成就這座大廈的基石,。總之,，同學(xué)們,，志存高遠(yuǎn)，還需腳踏實(shí)地,！只有我們腳踏實(shí)地地應(yīng)對(duì)我們生活中一點(diǎn)一滴的小事,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的志向，才能真正享受到承擔(dān)一份責(zé)任帶來(lái)的深遠(yuǎn)樂(lè)趣,！

責(zé)任是什么,？期待今天我的演講，能給大家?guī)?lái)一些啟示,！

that’s all！thank you,！

責(zé)任演講稿200字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，各位老師：

大家好!很高興能在這樣一個(gè)秋高氣爽,、碩果累累的季節(jié)和大家就職業(yè)道德進(jìn)行交流,，我準(zhǔn)備的材料名稱是：愛(ài)與責(zé)任是師德師魂。

古往今來(lái),，多少人用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美教師,，有的人把教師比作春蠶，蠟燭;有的人把教師比作陽(yáng)光,、雨露;有人把教師比作人類靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽(yù),，都是因?yàn)槲覀兘處熜闹杏袗?ài)，愛(ài)平凡的崗位,，愛(ài)崇高的事業(yè),，愛(ài)我們所教的每一位學(xué)生。

我任教四年了,，自從任教以來(lái),，我一直擔(dān)任低、中年級(jí)班主任,，每天觸摸到的是那些純真的心靈,，在這些天真可愛(ài)的孩子面前，我更加深刻的體會(huì)到：每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛(ài)”,。只有富有愛(ài)心和責(zé)任感的老師,，才會(huì)贏得孩子們的喜愛(ài)。回想我們教學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴,，都是與愛(ài)和責(zé)任密不可分的,。

是愛(ài)與責(zé)任，讓我們無(wú)私奉獻(xiàn),。最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉,，她是個(gè)80后，活潑可愛(ài),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，工作5年來(lái)，深受孩子們的喜愛(ài),。就在失控客車撞向?qū)W生的剎那,，她用柔弱的身軀推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾在車下,。她譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代人民教師愛(ài)與責(zé)任的頌歌,，她的感人事跡充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界。

是愛(ài)與責(zé)任,，讓我們對(duì)學(xué)生無(wú)微不至,。我們班有這樣一位女同學(xué)，長(zhǎng)的很漂亮,，可是,，走路總是低著頭。她平?；静缓屯瑢W(xué)們交往,，上課也不回答問(wèn)題，總是喜歡一個(gè)人默默的呆在角落里,。每次家長(zhǎng)會(huì),，她都會(huì)帶著腿腳不靈便，走路顫顫巍巍的奶奶來(lái)參加,，一開(kāi)始,，我以為她是雙親留守兒童，也沒(méi)在意,。直到學(xué)校統(tǒng)計(jì)留守兒童名單時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)她不是留守兒童，我的心頭罩上了一層迷霧,。我開(kāi)始意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)同學(xué)的關(guān)心不夠到位,。當(dāng)天下午，我就對(duì)她進(jìn)行了家訪,，通過(guò)家訪,，讓我對(duì)這個(gè)孩子的家庭狀況有了一個(gè)比較徹底的了解。原來(lái)小女孩的媽媽天生就是瘋子，爸爸卻因打工摔斷雙腿,，奶奶也年事已高,，因此，家中沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，小女孩也因此常常被同學(xué)們欺負(fù)……回到學(xué)校,，我徹夜難眠。第二天我將她帶到辦公室,，和她說(shuō)了好多我小時(shí)候的事,，直到把她逗笑了，我跟她說(shuō),，你笑起來(lái)真漂亮,，天生麗質(zhì)，老師想天天看到你笑,，你要是再能抬頭挺胸的走路,，那就更漂亮了。私底下,，我個(gè)人及時(shí)給予小女孩力所能及的幫助外,，對(duì)那些嘲笑她的同學(xué)進(jìn)行教育。同時(shí)讓全班同學(xué)在生活上,、學(xué)習(xí)上幫助她，慢慢的,，她變了,，變得活潑起來(lái)，課堂上,，總有她發(fā)言的聲音,，操場(chǎng)上，總有她爽朗的笑聲,。在作文上,，她這樣寫(xiě)道，瘋媽媽生了一個(gè)漂亮女兒,，老師讓這個(gè)漂亮女兒更加漂亮,，看到這短短的幾行字，我在心里給自己100分,。

是愛(ài)與責(zé)任讓我們與學(xué)生彼此信任,。20xx年，感恩教育巡回演講團(tuán)走進(jìn)了永和逸夫小學(xué),，給全校師生上了一節(jié)非常有意義的課,，當(dāng)孩子們哭著喊：“老師，我愛(ài)你!”并奔跑過(guò)來(lái)緊緊的擁抱著我的時(shí)候，我熱淚盈眶,，并用盡我全身的力氣去擁抱他們,，那一刻，我似乎覺(jué)得,，這些都是我的孩子,。感人心者，莫先乎情,，當(dāng)我們付出愛(ài)的時(shí)候,，收獲的必定是孩子們更多的愛(ài)。

作為一名剛參加工作的小學(xué)教師,，我深感教育的崇高,，教師的偉大。就目前而言,，我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，但我有滿腔的熱情和一顆愛(ài)學(xué)生的心，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心,，讓自己安心,，讓愛(ài)與責(zé)任并行，呵護(hù)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)!

愛(ài)與責(zé)任,，是師德師魂,，讓我們身在校園，心懷天下,，用愛(ài)去澆灌學(xué)生,，讓每一棵幼苗都能夠在陽(yáng)光雨露下健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲沂冀K相信,，只要我們滿懷愛(ài)心,，就一定能為孩子們織出一片自由翱翔的星空，讓他們?cè)谶@片星空里自由的綻放光彩!

謝謝大家!

責(zé)任演講稿200字篇四

為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的號(hào)召,，今年,，我們普外科試點(diǎn)病區(qū)，深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),。我們通過(guò)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,，持續(xù)改進(jìn)新護(hù)理模式臨床護(hù)理質(zhì)量，半年多來(lái),，我們科的護(hù)理工作一直走在醫(yī)院前列,，取得了可喜的成績(jī)。在此,，我僅談一點(diǎn)個(gè)人心得體會(huì),，以供交流,。

一、情緒波動(dòng)：是天使還是保姆?

隨著醫(yī)學(xué)模式由過(guò)去的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、心理,、社?huì)醫(yī)學(xué)模式,，以及人們生活水平的提高,，人們對(duì)健康的要求也越來(lái)越高。病人來(lái)醫(yī)院治病,，對(duì)我們的治療護(hù)理的要求越來(lái)越高。所以,，作為責(zé)任護(hù)士，我們的壓力也越來(lái)越大!一直以來(lái),，習(xí)慣了以治療任務(wù)為主的護(hù)理模式模式,，在護(hù)士長(zhǎng)宣布我科被選為示范病房后,，我心里還沒(méi)有接受,。我們不但要了解病人的病情診斷、化驗(yàn)報(bào)告治療方案我們還要關(guān)心病人的睡眠飲食,、心理,、排泄,、康復(fù)等等。說(shuō)真的,，剛開(kāi)始難免有點(diǎn)思想,，想著給病人剪指甲，洗頭,，刮胡子,，有時(shí)候真的在想我們究竟是天使還是保姆?

我相信很多護(hù)士都會(huì)有類似的想法，覺(jué)得自己的價(jià)值被貶低了,，覺(jué)得自己寒窗苦讀換來(lái)的是保姆一樣的工作,，為自己憤憤不平，一個(gè)禮拜都情緒很低,。隨著醫(yī)院動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi),，科室里護(hù)士長(zhǎng)苦口婆心的思想教育,，我開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變,、接受新的理念,。示范病房開(kāi)展后，科室里改變很大,，從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變,，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書(shū)書(shū)寫(xiě)中解脫出來(lái)了,。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨，開(kāi)始了我們夯實(shí)基礎(chǔ)的護(hù)理工作!

我們科室多次召開(kāi)護(hù)士會(huì),，簽訂了基礎(chǔ)護(hù)理責(zé)任制,，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn),，工作流程,，共同討論保證基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的排班模式，規(guī)范服裝,，法式,，以保持天使良好的職業(yè)形象。

二,、換位思考：你就是我的親人

新事物的接受總是需要時(shí)間的,，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不適應(yīng)，覺(jué)得很別扭,。隨著對(duì)新流程的熟悉,，我慢慢的進(jìn)入角色。每天床頭交接時(shí),，我們由原來(lái)的直呼其名改為某某阿姨,、某某大爺，同時(shí)了解患者的睡眠情況,、傷口引流情況等等,。進(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候，由原來(lái)完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式,。治療完成后,，我要關(guān)注患者心理對(duì)自己所患疾病的認(rèn)識(shí)，是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食,，臥位,，康復(fù)后的飲食，做好口腔護(hù)理,。我分管6個(gè)病人,，我們?nèi)艘唤M，從病人入院開(kāi)始所有的事情都是有我們來(lái)完成,。

三,、堅(jiān)定信念：我要讓你健康的活下去

作為一名責(zé)任護(hù)士，還必須具有高度的責(zé)任心,，全面掌握病人病情,、護(hù)理和治療,。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì),，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí),、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。 四,、加強(qiáng)溝通：明明白白你的心

作為一名責(zé)任護(hù)士，應(yīng)有良好的溝通能力,。只有與病人交流溝通,，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要,，及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題,，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則,、注意事項(xiàng),，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo),。與病人建立感情,，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療,，收到良好的治療效果,。新的護(hù)理模式下，文書(shū)書(shū)寫(xiě)減少了2小時(shí),，讓我們有更多的時(shí)間和病人在一起了!我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人,，盡量給她們家的感覺(jué)。沒(méi)有家人陪伴,，我們就充當(dāng)女兒,、姐姐、媽媽,。我們用愛(ài)去溫暖著每一個(gè)病人,，不讓他們覺(jué)得孤單，不讓他們覺(jué)得被社會(huì)遺棄!我們和他們談心,，了解他們的需求,，跟病人交流，了解病人的心理需求,，有利于身心的恢復(fù),。同那天在上付班時(shí)，受到家屬送來(lái)花的海洋，進(jìn)病房問(wèn)候時(shí)他們說(shuō)麻煩你們了,，謝謝你們了,，心里暖陽(yáng)陽(yáng)的，我知道是我們的汗水,、淚水,，從那些鮮花，和話語(yǔ)中,，我看到了自己的價(jià)值,，我明白了什么是基礎(chǔ)護(hù)理!

五、創(chuàng)造和諧：愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、同情心心心相印

作為一名責(zé)任護(hù)士,，不僅要有嫻熟的護(hù)理操作技能和高度的責(zé)任心,，對(duì)病人還要有愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、同情心。用辛勤的勞動(dòng),、美好的心靈去維護(hù)白衣天使的光輝形象,，視病友如親人，視病人生命和減輕痛苦高于一切,。只有通過(guò)我們和藹的態(tài)度,，細(xì)心的服務(wù)，真摯的同情,，才可能緩解病友的心理壓力,，共同創(chuàng)造出醫(yī)患雙方的和諧天地。

護(hù)士的工作辛苦又瑣碎,，要想做好護(hù)理工作,，滿足病人的每一個(gè)合理要求，就必須有愛(ài)心,、耐心和細(xì)心,。病人來(lái)醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛(ài),，作為責(zé)任護(hù)士,，對(duì)病人要有同情心，關(guān)心體貼愛(ài)護(hù)他們,，說(shuō)話溫和,，表情親切,，耐心聽(tīng)病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化,，給醫(yī)生提供病情信息,。同時(shí)，讓病人體會(huì)到護(hù)士的無(wú)微不至的關(guān)心,，消除他們的各種恐懼感,。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)："天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!"作為一名護(hù)士,，我深信,，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言,?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?

責(zé)任演講稿200字篇五

提高工作執(zhí)行力,，有兩個(gè)重要條件，一個(gè)是工作能力,，一個(gè)是工作責(zé)任心,。兩者孰輕孰重？答案是：責(zé)任勝于能力,！ 一位學(xué)者對(duì)人生曾有這樣的感悟：假如你非常熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作,，那你的生活就是地獄,。確實(shí)，在我們每個(gè)人的生活中,，大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的,，工作是我們的“衣食父母”，是安身立命之所在,。

工作干得好壞,，責(zé)任心起決定作用。現(xiàn)實(shí)中,，“b級(jí)人才辦成a級(jí)事情”,，“a級(jí)人才辦不成b級(jí)事情”，這樣的事例比比皆是,。原因何在,？責(zé)任心使然！作家愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值,，它是一種偉大的品格,，在所有價(jià)值中它處于最高的位臵,。”

責(zé)任出激情,，出智慧,，出力量。有了責(zé)任心,，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn),；沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情,。責(zé)任心強(qiáng),，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差,，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍,。所以說(shuō)，公司效能如何,，主要看工作人員對(duì)工作,、對(duì)事情有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任,。

責(zé)任本身也是一種能力,，而且是其他能力的統(tǒng)帥與核心。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,，有責(zé)任感的人,，干工作不會(huì)找借口，不會(huì)挑肥揀瘦,，不會(huì)推諉扯皮,，而是發(fā)揮聰明才智，想方設(shè)法打開(kāi)思路,、拓寬眼界,，千方百計(jì)化解矛盾、解決問(wèn)題,。

可見(jiàn),， 責(zé)任是一種使命，責(zé)任是一種品質(zhì),，是一種追求,，是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，是對(duì)本職工作的出色完成,。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，不僅會(huì)失去社會(huì)基本認(rèn)可,，失去別人的信任與尊重,，而且在工作中往往一事無(wú)成,。履行職責(zé)的最大回報(bào)是，敢于承擔(dān)責(zé)任的工作人員將被賦予更大的責(zé)任和使命,，因?yàn)?，只有這樣的工作人員才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任,。

當(dāng)然,，強(qiáng)調(diào)責(zé)任勝于能力，并不是說(shuō)否定能力,。有道是：三分能力,，七分責(zé)任。樹(shù)立“責(zé)任勝于能力”理念,，目的是讓廣大工作人員清醒,、明確地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的能力,，圓滿完成本職工作。

時(shí)下有一本暢銷書(shū),，叫《責(zé)任勝于能力》,。該書(shū)指出，“責(zé)任勝于能力”是全球５００強(qiáng)企業(yè)奉為圭臬的理念和價(jià)值觀,，是造就優(yōu)秀員工的第一思想準(zhǔn)則和行為指南。語(yǔ)言雖有“王婆賣瓜”之嫌,，但書(shū)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例,，對(duì)我們頗有啟發(fā)。

人可以不偉大,，可以不富有,，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。堅(jiān)守一份責(zé)任,，就是堅(jiān)守著生命的追求與信念,，就是享受著工作的樂(lè)趣和生活的幸福。

責(zé)任演講稿200字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓：

大家下午好,，我是來(lái)自青島濱海學(xué)院校醫(yī)院的代表孫美嬌。很高興能來(lái)到這里參加這個(gè)活動(dòng),，我感到很榮幸,。

大家作為一名護(hù)理工作者，可能都深深地知道愛(ài)心與責(zé)任對(duì)于我們的重要性,，就如同水對(duì)魚(yú)那么必不可少,。人們常說(shuō),，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的,，沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。因此,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，愛(ài)心與責(zé)任尤為重要。

之前看到過(guò)網(wǎng)友發(fā)的一篇帖子,，內(nèi)容及其極端,，嚴(yán)厲批判了當(dāng)代的護(hù)理事業(yè)、醫(yī)學(xué)事業(yè),。文章中指出很多個(gè)案例,，內(nèi)容無(wú)非就是那些醫(yī)患糾紛的案例。醫(yī)患糾紛在我們的工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),，是現(xiàn)在人們對(duì)我們工作的要求提高了,，還是因?yàn)槲覀冋娴挠星啡焙筒蛔懔恕Ｌ又兄赋?，一位患者臥病在床,，翻身活動(dòng)極其困難，因身體感到不適,，其家屬去找坐在旁邊的護(hù)士幫忙,，那位護(hù)士嘴里嗑著瓜子，悠然中帶有一絲不屑的對(duì)患者家屬說(shuō)我已經(jīng)下班了,?；颊呒覍俜浅鈶崳业搅艘晃会t(yī)生,，醫(yī)生找了兩個(gè)正在上班的護(hù)士幫助患者翻了翻身,。帖子的最后，作者發(fā)出呼吁,，招聘護(hù)理,、醫(yī)學(xué)人員一定要認(rèn)真考核，一定要找有愛(ài)心有責(zé)任感的人,。

聽(tīng)完這個(gè)案例,，大家肯定想到了身邊的某些人，或者說(shuō)想起了自己從醫(yī)以前也有過(guò)類似的經(jīng)歷,。在場(chǎng)的大家一定都是有愛(ài)心有責(zé)任心的人,，因?yàn)樵谀銈兊难劬χ校铱吹降氖菍?duì)醫(yī)學(xué)、對(duì)護(hù)理事業(yè)的尊重與支持,。醫(yī)學(xué)事業(yè)是偉大的,、無(wú)私的，在你踏入這個(gè)領(lǐng)域的那一刻,，你就已然成為了一個(gè)神圣的人,，一個(gè)被人敬仰與尊重的人。

我們?yōu)I海學(xué)院教育學(xué)生有一句話,，叫做“進(jìn)了濱海們,，終生濱海人”。并不是像古代女人嫁了人就生當(dāng)誰(shuí)家的人,，死當(dāng)誰(shuí)家的鬼,。而是只要進(jìn)了濱海學(xué)院的校門(mén),，就一定要牢牢記住這里帶給你的學(xué)氛圍以及日常的行為慣及品格。作為一名護(hù)理工作者也是一樣，踏入了這個(gè)行列,，就一定要時(shí)刻肩負(fù)起神圣的責(zé)任與使命,。為什么南丁格爾會(huì)被后人深深銘記,，就是他的那份為護(hù)理事業(yè)不惜放棄一切的精神,，她的勇敢、她的堅(jiān)持,、她為護(hù)理事業(yè)的那份任性都是值得我們?nèi)W(xué)與追求的,。

一位優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人士，要得到病人和同事的認(rèn)可,，需要自己高尚的人格,，更需要自身過(guò)硬的技術(shù)。問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，每天讓你感到最幸福的事情是什么,？老實(shí)說(shuō)，我們每天都有成就,，每天都有難忘,。因?yàn)槲覀兠刻於荚谒妥呶覀冎斡牟∪?，病情或大或小,，這就是我們的成就。曾在人人上看過(guò)一段話——一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn),，哪怕一個(gè)人生活,，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過(guò)一個(gè)有一個(gè)街道,，仰望一片又一片天空,，見(jiàn)證一次又一次別離，然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候,，你可以問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)自己說(shuō),，雖然每一步都走得很慢,，但是我不曾退縮過(guò)。

這一段話用在咱們醫(yī)學(xué)人士身上是恰到好處的,。走在這樣一條路上,，一條被人們稱為“極端”的事業(yè)，不免會(huì)讓人感到不可思議,。很多人都會(huì)說(shuō),，干嘛要學(xué)醫(yī)，備不住哪天攤上一起醫(yī)療事故丟了工作不說(shuō)還可能搭上自己的家產(chǎn),。為什么要從醫(yī),？為什么作為一名臨床醫(yī)生或者作為一名護(hù)士能在緊急情況發(fā)生的時(shí)候不顧一切，持之淡然的態(tài)度,。那就是因?yàn)檫@些人具備良好的心理素質(zhì),，但重要的是那份強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。假如沒(méi)有這份責(zé)任感,，在患者家屬因你操作失誤給你一耳光后你還會(huì)繼續(xù)你的操作嗎,？假如沒(méi)有這份責(zé)任感，你會(huì)在你即將下班的時(shí)刻細(xì)心呵護(hù)剛剛推進(jìn)急診的病人嗎,？假如沒(méi)有這份責(zé)任感,，你不會(huì)！你那么辛苦,，那么勞累,？為什么還要堅(jiān)持，因?yàn)樯钪约杭缲?fù)的使命,，已將這份責(zé)任融入骨髓,。

現(xiàn)在熱論的事件是“老人倒地扶不扶”，其實(shí)大家也都知道,，這是一種社會(huì)道德嚴(yán)重淡漠的現(xiàn)象,。如果發(fā)生在你身邊，你會(huì)怎樣,？新聞報(bào)道過(guò)很多次,，公交車上乘客突然暈倒或者其他場(chǎng)合突發(fā)意外情況，在以前,，上前幫忙救助的可能只是一個(gè)平民大眾,，一個(gè)社會(huì)基層的小工薪階級(jí)，可以是社會(huì)各個(gè)階層的各種人,，不管你懂不懂急救措施,，都會(huì)很熱心的湊上前去搭把手。但是現(xiàn)在，敢于湊上前的還有幾個(gè),？說(shuō)一個(gè)比較切合實(shí)際的例子吧,，那天我正和我們校醫(yī)院的李老師一起去食堂吃飯，看見(jiàn)食堂門(mén)口圍了一圈同學(xué),，大家深色緊張,，一個(gè)個(gè)躍躍欲試卻又那么不知所措，走向前才發(fā)現(xiàn)地上躺著一名同學(xué),。我和李老師趕緊走過(guò)去詢問(wèn)了情況并及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了治療,。不要說(shuō)在學(xué)校你敢救，出了校門(mén)你也是膽小鬼之類的話,；不要說(shuō)是因?yàn)橛袑W(xué)校給你撐腰,，不怕被訛詐什么的。我想說(shuō)即使出了校門(mén)這份責(zé)任感是不會(huì)被打敗的,。這是屬于醫(yī)學(xué)人士特有的品質(zhì),，這份堅(jiān)持和勇氣是所有人都不能戰(zhàn)勝的，這是屬于我們的驕傲,。

大家都知道,，現(xiàn)在的孩子們飲食都特別不規(guī)律，因?yàn)槲覆?lái)找我們的同學(xué)不計(jì)其數(shù),。每次看到他們憔悴的面容,，心里總會(huì)泛起一股特別強(qiáng)烈的母愛(ài)情懷。相信大家也會(huì)有同樣的感覺(jué),，他們身在他鄉(xiāng)運(yùn)離父母,，不能得到家人的關(guān)心與關(guān)懷，生病了會(huì)更加憔悴,。此時(shí)的我們,，已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)校醫(yī)院的工作人員，更是他們的親人,，他需要我們的愛(ài),。其實(shí)不管我們身在哪個(gè)職位，在哪里工作,，都埋沒(méi)不了我們對(duì)病人的真誠(chéng)與愛(ài)心,。不會(huì)因?yàn)椴∪说南嗝踩ヅ懦庹l(shuí)，也不會(huì)因?yàn)椴∪说呢毟欢雎粤苏l(shuí),，這是作為一名醫(yī)學(xué)工作者所應(yīng)有的大愛(ài)情懷,。因?yàn)檫@是一個(gè)讓所有人感到關(guān)心與呵護(hù)的領(lǐng)域,，這是一個(gè)用愛(ài)心與責(zé)任衡量一個(gè)人品格高低的行業(yè),。

愛(ài)心與責(zé)任，是新一代社會(huì)給予我們的使命，我們要堅(jiān)守在自己的崗位,，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋我們的社會(huì)價(jià)值,，讓全社會(huì)懂得我們的存在并不只是意味著掙錢(qián)去生存，我們是有愛(ài)心與責(zé)任感的人,，我們正在用行動(dòng)感染身邊的人,，讓所有人都明確身上的使命，愿你做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的人,，愿更多的人成為有愛(ài)心有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,。

謝謝大家，我的演講完畢,。