做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

學校復課后教學計劃表篇1

因防控新冠肺炎疫情原因,，本學期教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性,，在一定程度上影響了教學質(zhì)量,。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，能夠保證教學質(zhì)量,，較好地完成本學期的教學任務,，根據(jù)我校學生實際特制定本教學計劃。

一,、學情分析:

一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學讀輕聲;在讀寫分開、多認少寫的原則上,，學生已會認300個生字,，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，認識了句號、感嘆號、問號,。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。

由于本學期疫情的影響,，學生進行線上學習,，從作業(yè)反饋顯示：孩子的識字掌握不太好，書寫不規(guī)范,，閱讀急需加強,。從家長反饋來看：孩子的三姿需要再加強訓練。

二,、教學內(nèi)容：

一年級下冊語文按照主題單元編排學習內(nèi)容,，安排了2個識字單元和6個課文單元，識字和課文穿插著,，識字課形式多樣,，本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則,。全冊要求認識400個常用字，會寫200個字,。

本學期受新冠病毒肺炎的影響,，學生居家在線學習了教材的第一單元到第六單元的《要下雨了》，第六單元的《語文園地六》以及第七單元,、第八單元的教材內(nèi)容沒有學習,。

三、教學目標：

1,、讓學生喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。本冊共有400個要求會認的字,，200個要求會寫的字,，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字,。

2,、重視朗讀的指導。在學生讀正確,、讀流利的基礎上,，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得,，激發(fā)學生閱讀的興趣,。

3、教師要創(chuàng)設情境,，讓學生入情入境地進行口語交際,，讓學生有表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際,，不斷提高口語交際能力,。

4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習慣,。

5,、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌,、諺語等,。

四、教學重,、難點：

1,、教學重點是識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。

2,、教學難點是：

(1)在進行課文教學時,，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，還要給學生質(zhì)疑問難的機會,，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

(2)學生與別人能大膽,、自信的交流,。

(3)對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，愿意和同伴分享閱讀和書籍,。

五,、教學措施：

(一)首先，在線上線下教學銜接方面,，根據(jù)居家線上學習情況,，用兩周左右的時間對線上已學內(nèi)容開展串講和復習，預設串講和復習的內(nèi)容包括：

1.回顧單元主題,，明確單元語文要素,。

語文教材有“人文主題”和“語文要素”雙線并軌的特點，因此，復習串講前每一個單元的主題和語文要素教師要做到心中有數(shù),。

2.檢查讀背課文,，落實朗讀目標。

3.串講識字寫字,，扎實識字寫字,。

識字寫字是低年級教學的重點。因此在串講和復習中關注每課識字和寫字：

(1)二類字的串講和復習做到“五個關注”,。一,，關注易讀錯的字,，如前鼻音,、后鼻音，平舌音,、翹舌音的字;二,，關注多音字;三，關注形近字和同音字的區(qū)分,，如：辨,、辮、辯;四,，關注識字方法的梳理,，例如用形聲字的方法識記生字，例如《動物兒歌》一課中的蟲字旁的生字“蜻蜓”“螞蟻”“蜘蛛”,。五,，關注新偏旁的認識，以舊帶新,，歸納總結(jié),，如串講復習第11課生字“裙”，衣字旁是要求認的新偏旁,，讓學生總結(jié)已學過的和已認識的衣字旁的生字,。

(2)一類字的串講和復習做到“四個強調(diào)”：一、強調(diào)生字間架結(jié)構(gòu)的搭配,，例如：左窄右寬,、上寬下窄等等;二、強調(diào)新的筆畫和偏旁的書寫規(guī)則,，例如：斜鉤的寫法,，言字旁的寫法等;三、強調(diào)容易寫錯的筆順,，例如“萬”字的筆順;四,、強調(diào)容易寫錯的字，避免多筆少畫，例如“真”“朵”,。

4.梳理課后習題,，落實課文要素。

很多課后題就是本課要落實的語文要素,，復習串講時,，不僅要讓學生知道課后題的“答案”，還要在梳理解決這道題時用的方法,，并試著遷移運用,。例如《荷葉圓圓》課后第三題，理解運用,，學習句子表達的多樣性,。讓學生學習連用兩個疊詞，從不同方面描述同一中事物,。除了讓學生完成對“蘋果”的句式表達外,，還要練習生活中的其他事物。

5.歸納語文園地,，學會積累運用,。

語文園地中的“識字加油站”“字詞句運用”“展示臺”“日積月累”“和大人一起讀”等內(nèi)容是每次測試題型的重要來源，因此要一一串講復習,，總結(jié)方法,，讓學生積累運用。

通過以上幾個措施對線上學習及時查缺補漏,，確保每名學生較好地掌握已學知識內(nèi)容,，再進行新的課程教學。

(二)根據(jù)不同的學習內(nèi)容制定有針對的教學措施：

1.識字與寫字

(1)相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字,。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作,，如,，進行小組合作學習，當小老師等,。

(2)采用多種形式,，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生,。

(3)加強寫字指導,，不但要寫對，更要寫好,。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字,，切實保證寫字質(zhì)量,。

(4)組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀,，激發(fā)學生識字興趣,。

(5)組織學生運用“音序查字法”查字典比賽，讓孩子進行獨立識字,，養(yǎng)成在學習中勤查字典的習慣,。

(6)重視寫字教學，加強課堂指導,，繼續(xù)利用EV錄屏輔助課堂寫字教學,，力求讓學生不但把字寫對，而且要把字寫好,，培養(yǎng)學生保持卷面整潔的`習慣,。

(7)堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)學生樂于傾聽,、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣,。

2.閱讀教學

(1)重視朗讀的指導,。

(2)避免單調(diào)枯燥的技術性朗讀指導,，采用多種方式，如給畫面配音,，分角色朗讀等,，引導學生朗讀。

(3)重視學生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外,，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會,。

(4)重視課外閱讀的指導,。引導學生選擇好的讀物。

3.口語交際教學

(1)重視創(chuàng)設情境,，使學生入情入景地進行口語交際,。

(2)重視日常教學中的口語交際活動。

(3)努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源,，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文,、用語文的意識,。

學校復課后教學計劃表篇2

新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了,。俗話說：“一年之際在于春”,，新學期伊始就做好打劃,，寫好計劃，對于順利地開展好教學工作極其重要,。鑒于此,，特制定本學期教學計劃如下：

一、上學期工作回顧

上學期,，我從高中來到武訓實小工作,，同樣是教書育人，但應對的學生年齡差距大,，身心特點和知識本事有很大的不一樣,。能夠說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作,，一切都要從新開始,。所以，來到武訓實小后,，我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，向年輕教師學習，扎扎實實做好自我的每一項工作,，異常是課堂教學工作,。以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，認真按照課程標準，落實教學常規(guī),，參與教學改革,，大力推進素質(zhì)教育。盡管作了很多努力,，但成績?nèi)匀徊粔驂粝?，今后要更加虛心好學，努力工作,。

二,、工作目標

1、加強教育理論學習,，站在更高的高度做好教育教學工作,，促進學生全面健康發(fā)展。

2,、認真探索課堂教學的科學有效模式,，提高課堂教學效率，努力提高教學成績,。

三,、工作措施

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想,，擺正態(tài)度,，精教愛生，全身心投入教學工作,。少一些抱怨,，多一些勤奮，任勞任怨,，踏踏實實做好本職工作,，讓自我在工作中不斷成長提高。只管播撒,，不問收獲,，終有斬獲。

2,、加強教育教學理論學習,，在課堂教學之余，按照自我制定讀書計劃,，充分利用學校圖書室,，多借閱一些教育理論方面的書籍，認真研讀,，結(jié)合教學實際,，用科學的教育教學理論指導課堂教學,，提高教學本事和教學效率,。

3、團結(jié)同事,，虛心學習,。在教學工作中，常存歸零思想,，虛心向其他教師學習,。認真參加聽課活動，借鑒其他教師的教學思想,、教學模式,、教學方法，提高自我教學水平,。

4,、認真研究新課標，吃透教材,，根據(jù)教材資料和學情,，認真?zhèn)湔n,，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課,。做好教學反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足,，積累經(jīng)驗,。教學中兼顧所有學生，讓每一個學生都得到提高和提高,。

5,、認真參加學校組織的各項教研教改活動，經(jīng)過活動解決自我教學中遇到的問題和困惑,，使自我不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，改善教學方法，適應當前教育改革的新形勢,，跟上教育改革的步伐,。

6、做好和學生家長的溝通,。學生成長是家校共同努力的結(jié)果,。認真記錄每一個學生的表現(xiàn)，及時反饋給家長,，共同努力,，促進孩子健康成長。

總之,，工作雖不是人生的全部,，卻是生活的重要組成，在今后的工作中,，我要盡心盡力,，做好自我的本職工作，真正做到認真工作,，享受生活,，不斷提高，升華人生,。

學校復課后教學計劃表篇3

一,、總體思路

堅持安全第一、生命至上的原則,。強化安全意識,，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人,。全體教師均有相關分工,，班主任,，教師，門衛(wèi)責任必須落實到位,。杜絕疫情防控絕一陣風,，對學校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài),。在確保安全防護扎實到位的情況下,，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務,。

二,、工作目標

確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德,、智,、體、美,、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣，期中,、期末考試各學科三率達到良好以上,，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。

三,、工作要點及措施

(一)建立疫情防控機構(gòu),，落實強化工作責任

學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔,，全體班主任及教師為組員,。強化學校安全管理，做好安全工作,。安全工作無小事,，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全,、消防安全、校車安全,、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查,，消除隱患,。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門,、教師,、家長簽訂好安全目標責任書,，各司其職，各負其責,。

校長為防控工作的第一責任人,，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解,、任務落實和督促檢查,。建立學校、班級,、師生,、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息,，隨時關注學生健康狀況,。進一步完善疫情防控工作方案制度：學校關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案,、關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學安全的工作預案,、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案;學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度,、學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,、學校健康教育制度,、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度,、學生健康管理制度,、學生因病缺課、病情追蹤制度,。學校加強與縣疾控中心,、當?shù)卮逍l(wèi)生服務中心、就近醫(yī)療機構(gòu),、派出所的溝通協(xié)調(diào),，取得專業(yè)技術支持，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度,，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息,。

(二),、做好復學前摸排、健康教育培訓,，嚴防死守,，堅決把疫情拒之校門之外

開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級群,、宣傳海報等形式,，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施,，提高自覺防控意識和能力,，做好個人防護，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會,，不到人員密集的公共場所活動,，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址,、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀,、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄,。學生如無可疑癥狀，可正常返校,。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生,，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天,。如有發(fā)熱,、乏力、干咳等可疑癥狀,，應報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī),，待痊愈后再返校,。

學校根據(jù)在校學生人數(shù)，學校食堂,、餐廳,、宿舍、教室等設施情況,，合理規(guī)劃,，加大投資，做好防疫物資儲備,，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資,，要準備充分,，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確使用口罩,，正確洗手方法,。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍,。

(三),、堅持，例會制度,、日報告,、零報告制度

建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進,、進展和完成情況,。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題,，及時總結(jié),，研究方法。各班主任要加強責任意識,，分工負責,，對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫,，登記造冊,，定時向?qū)W校匯報。學校有專人匯總,，逐日向上級報告,。

(四)、做好校園疫情發(fā)生預案,，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報,，做好科學應

對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應急預案,，科學處置,，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報,、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生,，貽誤病情，造成不可挽回的損失,。

(五),、加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全,，健康學習尤為重要,。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識,。教室上課期間,，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩,，避免教師講課,、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染,。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開,，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集,、校園集會要減少甚至取消,。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前,，每個學生進行全身消毒,，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次,，上下午各兩次,。根據(jù)所處的農(nóng)村學校實際，可以采用室外授課方式,，盡可能讓學生保持距離,，以避免疫情發(fā)生。

(六)增強時間觀念,，科學把握教學進度

由于受疫情影響,，學校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學時間,，讓學生在家里“停課不停學”期間,，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導學習。這種師生不見面的'隔空教學方式,，雖對于學生學習有一定的幫助作用,，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學效果。一些學生受設備制約,，或者其他因素,，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同,。

開學后,，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排,，并根據(jù)教學內(nèi)容，設計一定針對性的測試,，對學生學習效果進行詳細的摸底,，因地制宜的查漏補缺,，確保學生都能跟上,。杜絕以延期開學中間教學內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材,，有計劃的重新開始,，認真講授，使學生弄懂弄會,，學有所得,。

針對延遲其間，教學時間相應縮短,，學校要組織各科教師認真研究,，合理規(guī)劃，科學決策,，制定方案,，有計劃進行教學。珍惜時間,，把握春季美好時光,，在不增加學生負擔的情況下，不失去的時間補回來,。

(七),、加強常規(guī)教學管理，向過程管理要質(zhì)量

1,、進一步明確常規(guī)教學管理實施細則,，認真總結(jié)本校常規(guī)教學管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學管理辦法,，使之更加科學實用,，通過常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為,，提高教學質(zhì)量,。

2、強化常規(guī)教學管理力度,，狠抓教學常規(guī)落實,。認真抓好“備、講,、批,、輔,、考、評”等常規(guī)教學工作,，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作,，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓得細,、落得實,、有成效。

3,、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作,，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學校將根據(jù)上級精神,，科學組織期中,、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估,，穩(wěn)步提高我校教學質(zhì)量,。

(八)創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量

1,、扎實開展小學中心學區(qū)片教研活動,。本學期，認真組織小學學區(qū)片教研活動,，整合教研力量,，建立學片教研組，發(fā)揮中心小學教研工作輻射和引領作用,，提高小學教研活動的質(zhì)量,。

2、繼續(xù)開展周教研日活動,，豐富周教研日活動的內(nèi)容,，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學期,，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流,，經(jīng)典誦讀、聽評課,、專家講座等內(nèi)容,。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題,、有內(nèi)容,、有主講人、有記錄,、有成果,。周教研日活動要充分準備,，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展,，不流于形式,，不走過場。

3,、發(fā)揚專業(yè)引領功能,，建立學習型教師專業(yè)群。各校要以打造學習型教師專業(yè)群為教研工作抓手,，提高教師專業(yè)水平,，提高教育教學質(zhì)量。

(九),、開展書香校園活動。

教育部要求把立德樹人當作學校工作重點,，認真踐行社會主義核心價值觀,，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學期,，學校在開展讀書活動時,，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時,，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂,，塑造學生高尚的靈魂，培養(yǎng)學生健全的個性和高雅的情操,。各學繼續(xù)開展課外閱讀考級活動,，通過閱讀考級，擴大學生閱讀面,，同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜志投稿,，爭取在《作文指導報》等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中,、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學啟蒙讀本內(nèi)容,，考察學生背誦和閱讀情況。

(十)加強畢業(yè)班工作的領導和指導,，突出重點,，抓好畢業(yè)復習備考工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量

加強畢業(yè)班領導,，強調(diào)畢業(yè)班復習必須做到八個到位：

一是畢業(yè)班以教學為中心的思想觀念必須到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒,、生活情況掌握必須到位;三是檢查計劃、教案作業(yè),、單元題,、過關卷必須落實到位;四是教師之間相互聽評課必須落實到位;五是專題研究,，集體備課，必須落實到位;六是開好班級教導會,，明確目標任務,，培優(yōu)補差必須落實到位;七是后勤保障，教學資料,，獎勵基金,，特別是省中招考試資料供應必須落實到位;八是領導深入教學第一線，以教導教,，包班包科,，必須落實到位。

總之,，在新的學期,，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重,，任務艱巨,，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心,，振奮精神,，積極進取，務實拼搏,，以飽滿的激情,、昂揚的斗志、扎實的行動,，凝聚新活力,，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!