人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)品德教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

一、育課程的設(shè)置與整合,。

育人先育德，育人先育心,，我校秉承“以人為本,，以和為美，以創(chuàng)為魂”的辦學(xué)理念,，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以“規(guī)則意識(shí)”為基礎(chǔ),，以“習(xí)慣養(yǎng)成”和“誠(chéng)信教育”為核心內(nèi)容的德育實(shí)踐課程體系,。包括養(yǎng)成教育課程,、安全教育課程、蒙古族禮儀課程,、綜合課程（心理健康、生命教育,、法制教育,、公民教育）。本學(xué)期將這些課程整合為德育主題活動(dòng)課,，安排在每周一,，以便于系統(tǒng)地形成教育合力，做到教書(shū)育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,、文化育人、風(fēng)氣育人,。

學(xué)校德育首先應(yīng)從教師開(kāi)始抓德育。

1,、開(kāi)學(xué)所有教師在師德承諾書(shū)上簽字，內(nèi)容包括嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德“十要十不準(zhǔn)” 》等各級(jí)各類關(guān)于教師職業(yè)道德、教育行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和要求,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象，當(dāng)然也具體到尊重學(xué)生,，不體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生,、不違反三亂規(guī)定等內(nèi)容,。承諾書(shū)的簽訂對(duì)廣大教師起到提示、警醒,、約束教育教學(xué)行為的作用。

2,、實(shí)行德育導(dǎo)師制,。德育導(dǎo)師制是按照教育局德育處相關(guān)文件開(kāi)展的活動(dòng)，做法是代課教師與班內(nèi)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，導(dǎo)師采用面談,、家訪,、電話,、qq、微信等多種形式進(jìn)行人文關(guān)懷,，定期不定期對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行生活上的關(guān)心,、監(jiān)督糾正其行為的談心、輔導(dǎo)課業(yè),，為問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變提供機(jī)會(huì)，師生之間建立了積極平等的互動(dòng),，在尊重學(xué)生個(gè)性的前提下與學(xué)生溝通，以談心形式關(guān)注學(xué)生的整體生活,，使師生間的關(guān)系更加融洽，感情更加深厚,。

3,、學(xué)期末開(kāi)展“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng),。評(píng)委為學(xué)生和家長(zhǎng)。促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)和發(fā)展,。

愛(ài)有情感之愛(ài),、理智之愛(ài)、智慧之愛(ài),。

1、班主任在班級(jí)管理中必須學(xué)會(huì)智慧之愛(ài),。本學(xué)期除去教育局安排的各類培訓(xùn)外，每月召開(kāi)班主任例會(huì),，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行講座、論壇,、經(jīng)驗(yàn)交流，包括班際交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體提高,。

2、班主任工作室工作,。

上學(xué)期教育局組織各校德育處成員參觀了東勝和康巴什幾所德育示范校，了解了班主任工作室的運(yùn)行模式和方法,，結(jié)合我校實(shí)際工作，我校班主任工作室在上學(xué)期建立的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始正式運(yùn)行。本學(xué)期班主任工作室成員一定要起到帶頭研究和課題實(shí)驗(yàn)作用,，為輻射全體班主任的工作,、推動(dòng)學(xué)校整體管理起到積極作用。

3,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任會(huì)議，聽(tīng)取班主任匯報(bào)交流本學(xué)期班主任工作計(jì)劃和流程,，有好的做法及時(shí)推廣,，互通有無(wú)。

4,、建立班主任微信群。

1,、以班級(jí)為單位建立微信群。班主任負(fù)責(zé)管理群,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流孩子教育方面的問(wèn)題,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也可以及時(shí)交流溝通。

2,、學(xué)校邀請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分年級(jí)培訓(xùn)，做講座,，期間邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng),，家長(zhǎng)培訓(xùn)家長(zhǎng)。

3,、堅(jiān)持家訪,，貧困生家庭、學(xué)困生家庭,、單親家庭、行為偏差學(xué)生家庭,、家庭教育存在問(wèn)題家庭必訪。

4,、實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日,，（激勵(lì)機(jī)制,、問(wèn)題學(xué)生）主動(dòng)暴露問(wèn)題繼而解決問(wèn)題,。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1,、利用升旗儀式進(jìn)行德育主題教育。

升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)4―6年級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施,，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序，由各班級(jí)輪流主持,。本學(xué)期我們要成立國(guó)旗隊(duì)和護(hù)旗班,，具體做法：班級(jí)學(xué)生自我申報(bào)，然后各班主任推薦1-2名,，然后由大隊(duì)部聯(lián)評(píng)確定1名升旗手2名護(hù)旗手（公布升旗手護(hù)旗手的事跡及推薦理由），其余人為護(hù)旗班,。國(guó)旗隊(duì)擔(dān)任開(kāi)學(xué)典禮及重大節(jié)日活動(dòng)升旗,。

本學(xué)期國(guó)旗下講話要圍繞學(xué)校的中心工作，緊扣愛(ài)國(guó),、愛(ài)校、誠(chéng)信做人,、踏實(shí)做事,、珍愛(ài)生命、超越自我,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、感恩之心等,，讓學(xué)生樹(shù)立崇高理想,，爭(zhēng)當(dāng)一名文明的小學(xué)生！國(guó)旗下講話主講成員：由學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師代表,、優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀學(xué)生代表（升旗班級(jí)推薦）組成。

2,、衛(wèi)生清掃及熱愛(ài)勞動(dòng)教育,。

校園環(huán)境衛(wèi)生依舊實(shí)行每周輪班負(fù)責(zé)制，班級(jí)衛(wèi)生班主任為第一責(zé)任人,，學(xué)校定期檢查和抽查相結(jié)合,，評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。除堅(jiān)持做好清掃工作外,，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播及其他專題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)規(guī)范行為的思想教育。

3,、全面鞏固規(guī)則教育。

在上學(xué)期運(yùn)行規(guī)則教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期進(jìn)行全面鞏固。具體內(nèi)容為：

（一）,、成對(duì)即齊

（二）、 實(shí)行“2,、4”規(guī)則,，踐行靠右行走

（三）、“陽(yáng)光大課間”

（四）,、“體育活動(dòng)課”

（五）、 課間操管理流程

（六）,、“入樓即靜，入室即學(xué)”規(guī)定

（七）,、 學(xué)校大門(mén)口管理規(guī)定

（一）、校長(zhǎng)笑臉制,。

為了激發(fā)學(xué)生自覺(jué)踐行規(guī)則教育的積極性，凝聚班級(jí)合力,，保障學(xué)生上下學(xué)安全，我校上學(xué)期開(kāi)始實(shí)行“校長(zhǎng)笑臉制”,，至學(xué)期末共表彰21個(gè)一星級(jí)校長(zhǎng)笑臉班級(jí)，學(xué)期末為班主任考核加1分,，充分激發(fā)了班主任參與活動(dòng)的積極性，也很好地促進(jìn)了學(xué)生路隊(duì)的規(guī)范,。本學(xué)期繼續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng),，并和誠(chéng)信超市掛鉤，形成系列活動(dòng),，規(guī)范學(xué)生路隊(duì),，改變四小學(xué)生的整體精神風(fēng)貌,。本學(xué)期針對(duì)存在的問(wèn)題,，將聯(lián)合家教聯(lián)合會(huì)合力,，共同監(jiān)督完善這一活動(dòng),，爭(zhēng)取活動(dòng)開(kāi)展更合理、科學(xué),。

（二）、校園之星活動(dòng),。

以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，使“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)?做美德少年”成為四小德育有效載體及品牌。主要設(shè)立7種類別：

自理之星 ? ? ? 守紀(jì)自律之星 ? 文明禮儀之星

低碳環(huán)保之星 ? 閱讀明理之星 ? 才藝魅力之星

明日科技之星

上學(xué)期末,，共表彰校園之星2名,，很好地起到了激勵(lì)其他同學(xué)參與爭(zhēng)星的積極性，發(fā)揮了學(xué)校的正能量,。本學(xué)期將繼續(xù)深入規(guī)范的開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),。

1、走廊,、樓梯文化。

利用樓道樓梯等公共區(qū)域選取具有代表性的傳統(tǒng)文化故事,、圖文，由學(xué)校美術(shù)老師規(guī)劃繪制,，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生,。

2、班級(jí)教室外墻共性區(qū)域建設(shè)與班級(jí)內(nèi)部個(gè)性區(qū)域建設(shè)相結(jié)合,。

外墻的共性區(qū)域建設(shè)包括班牌、校長(zhǎng)笑臉,、校園之星,、活動(dòng)剪影,、風(fēng)采展示五塊內(nèi)容。班牌內(nèi)容統(tǒng)一,，要有班名、班風(fēng)班訓(xùn),、班徽和班主任寄語(yǔ),。校長(zhǎng)笑臉和校園之星和兩大活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)剪影和風(fēng)采展示根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)主題每月更換一次,，評(píng)比成績(jī)納入班主任月考核中。班級(jí)內(nèi)部的個(gè)性區(qū)域建設(shè)由班主任自行設(shè)計(jì),，要班班有自己的特色,，鼓勵(lì)建設(shè)信息化特色班,，尤其是被選為信息化特色項(xiàng)目的班級(jí),。

3,、班級(jí)制度文化、管理文化建設(shè),。

每班設(shè)立班規(guī),，在遵守學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下,，細(xì)化對(duì)學(xué)生日常行為的考核評(píng)比，并有記載材料,，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范的評(píng)比,。

堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人,、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體,，廣泛開(kāi)展各類少先隊(duì)活動(dòng)。

1,、一年級(jí)新生入學(xué)教育專項(xiàng)活動(dòng),。

2、利用校舍變化（消防指示燈,、安全出口）進(jìn)行安全逃生教育,，針對(duì)公物破壞行為進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)主題活動(dòng)教育,。

3,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大節(jié)日活動(dòng),。

4、文明禮儀專項(xiàng)活動(dòng),。

小學(xué)品德教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家,、省,、市教育規(guī)劃綱要，緊緊圍繞市,、區(qū)教育局中心任務(wù),，提高教師水平和業(yè)務(wù)水平為核心,，推進(jìn)學(xué)科課程改革,，更新基礎(chǔ)教師的教育教學(xué)理念,，和教研教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，以品牌建設(shè)為引領(lǐng),，以農(nóng)村教師為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為根據(jù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),，以機(jī)制激發(fā)活力,，以落實(shí)提升水平,，以“我要學(xué)---‘三段一思’教學(xué)模式”為牽引,，采用先學(xué)后教的方式方法,，全力打造一支較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，為清河區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己微薄的力量,。

1,、開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì),，了解各種上級(jí)文件精神和有關(guān)考核紀(jì)律要求，安排開(kāi)學(xué)這幾天的集體學(xué)習(xí)人員和內(nèi)容時(shí)間,。打掃各專業(yè)教室,，由張繼英主持學(xué)習(xí)《探究多元化目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式多樣化》,，思考本學(xué)科的學(xué)期工作計(jì)劃。了解本學(xué)科的期末命題反饋和成績(jī),。聆聽(tīng)學(xué)習(xí)市學(xué)院副院長(zhǎng)文奇的講座《關(guān)于教研工作的幾個(gè)話題》,。

2、3月1日,，聽(tīng)取邱校長(zhǎng)的外出學(xué)習(xí)體會(huì)《且學(xué)且思江南行》及市學(xué)院的20xx年的教研工作計(jì)劃，3月3日,，由吳校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)《對(duì)我要學(xué)----三段一思，學(xué)生主體性發(fā)揮的在思考》,，3月7日，由邱校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)《教研員角色,、職責(zé)及專業(yè)成長(zhǎng)的思考》，3月中旬,，以部為單位,，緊緊圍繞“我要學(xué)---‘三段一思’教學(xué)模式”體現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)揮，采用先學(xué)后教的方式方法,，展開(kāi)常規(guī)教研活動(dòng)。了解本學(xué)科教師運(yùn)用教學(xué)模式等情況還存在什么問(wèn)題并及時(shí)的加以探討和指導(dǎo),。

3、借著常規(guī)教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，了解本學(xué)科的任課教師情況，尋找年輕教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。同時(shí),，繼續(xù)抓好上學(xué)期的年輕教師的發(fā)展。

4,、4月份,，深入開(kāi)展探究‘我要學(xué)“三段一思”教學(xué)模式,，采用先學(xué)后教的教學(xué)方式方法，體現(xiàn)學(xué)生主體性在小學(xué)思品學(xué)科低中高年級(jí)教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用,，提高小學(xué)思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，以科研促教研開(kāi)展本學(xué)期的教研活動(dòng),。地點(diǎn)在一小。

5,、5月份，常規(guī)教研活動(dòng),。

6、6月份,，認(rèn)真完成小學(xué)4,、5、6年級(jí)的品德與社會(huì)期末考試的命題工作,，做到不漏題、不出偏題,、怪題和校對(duì)工作

7、7月份,，完成學(xué)校的各項(xiàng)上交材料。

8,、8月份,，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì),，了解各種上級(jí)文件精神和有關(guān)考核紀(jì)律要求，安排開(kāi)學(xué)這幾天的集體學(xué)習(xí)人員和內(nèi)容時(shí)間,。

9、9月份，3月中旬,，以部為單位，緊緊圍繞“我要學(xué)---‘三段一思’教學(xué)模式”體現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)揮,，采用先學(xué)后教的方式方法，展開(kāi)常規(guī)教研活動(dòng),。了解本學(xué)科教師運(yùn)用教學(xué)模式等情況還存在什么問(wèn)題并及時(shí)的加以探討和指導(dǎo),。借著常規(guī)教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，了解本學(xué)科的任課教師情況,，尋找年輕教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,。同時(shí)，繼續(xù)抓好上學(xué)期的年輕教師的發(fā)展,。

10,、10月份,，深入開(kāi)展探究‘我要學(xué)“三段一思”教學(xué)模式，采用先學(xué)后教的教學(xué)方式方法,，體現(xiàn)學(xué)生主體性在小學(xué)思品學(xué)科低中高年級(jí)教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，提高小學(xué)思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，以科研促教研開(kāi)展本學(xué)期的教研活動(dòng)。地點(diǎn)在張相小學(xué),。

11、11月份,，常規(guī)教研活動(dòng),。

12、12月份,，認(rèn)真完成小學(xué)4、5,、6年級(jí)的品德與社會(huì)期末考試的命題和校對(duì)工作，做到不漏題,、不出偏題、怪題,。

13、完成期末上交材料,。

1,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志,，做到外出有事請(qǐng)假。

2,、利用好各種媒體,、刊物來(lái)學(xué)習(xí),，給自己充電,。

3、積極參加學(xué)習(xí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng),，認(rèn)真記錄。

4,、配合上級(jí)相關(guān)部門(mén)完成自己的相關(guān)工作,。

小學(xué)品德教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

新一學(xué)期的小學(xué)品德教研工作，將根據(jù)市教育局“質(zhì)量,、公平、多元,、特色,、關(guān)愛(ài)”的指導(dǎo)意見(jiàn),，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),，以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)公平為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究,。通過(guò)研究,，促進(jìn)小學(xué)品德學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展,，增強(qiáng)服務(wù)與效益意識(shí),。改進(jìn)小學(xué)品德教研方式,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)效益最大化最優(yōu)化，為小學(xué)品德教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo),、引領(lǐng)與服務(wù),，提高全市小學(xué)品德教學(xué)實(shí)效,。

1、加強(qiáng)新教材使用培訓(xùn)工作,。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求,，教育部組織專家對(duì)義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文部編教材、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置進(jìn)行了修訂,，并今年秋季開(kāi)始執(zhí)行。本學(xué)期將抓住契機(jī),，研訓(xùn)一體，結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng),，加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與內(nèi)化落實(shí),，進(jìn)一步指導(dǎo)全市小學(xué)課程改革和教學(xué)研究工作。

2,、完成《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)品德教學(xué)中有效傳承的策略研究》課題研究工作。這一課題于20xx年經(jīng)某市教科院立項(xiàng)為某市級(jí)重點(diǎn)課題,。經(jīng)過(guò)近三年的努力,，本學(xué)期將在前一階段的基礎(chǔ)上深入研究,，并根據(jù)方案擬于年底結(jié)題,。通過(guò)此課題的研究,，旨在整理出適合小學(xué)品德教學(xué)的中華經(jīng)典詩(shī)文，并繪制出與小學(xué)一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容相吻合的圖譜,，探討其在小學(xué)品德課堂教學(xué)中的教學(xué)形式和意義,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,。

3,、參與某市教科院《小學(xué)品德核心素養(yǎng)》子課題研究,。某市教科院小學(xué)品德學(xué)科教研員胡春娜老師領(lǐng)題的“小學(xué)品德核心素養(yǎng)”研究,，我們某某作為一個(gè)區(qū)域承擔(dān)好子課題的研究,。

1,、依托品德學(xué)科工作組建設(shè),，打造小學(xué)品德骨干教師隊(duì)伍。小學(xué)品德學(xué)科工作組共有30位成員,。他們?cè)谕瓿芍魅螌W(xué)科和班主任等工作的同時(shí)，潛心研究小學(xué)品德教學(xué),，不僅自身育人水平得以加強(qiáng)，也帶動(dòng)了校內(nèi)同學(xué)科教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，要繼續(xù)加強(qiáng)品德學(xué)科工作組建設(shè)，通過(guò)會(huì)課,、研討、讀書(shū)交流等活動(dòng),，強(qiáng)化共識(shí)，打造隊(duì)伍,。

2,、加強(qiáng)校級(jí)品德學(xué)科教研組建設(shè)。學(xué)校品德學(xué)科教研組是品德學(xué)科教師成長(zhǎng)的搖籃，是提升全市品德教學(xué)質(zhì)量的基本保障,。在前幾年倡導(dǎo)成立教研組的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),，做好過(guò)程性指導(dǎo)和期末檢查工作。

3,、組織開(kāi)展某某市級(jí)品德教研活動(dòng),。本學(xué)期組織開(kāi)展兩次某某市級(jí)的品德教學(xué)研討,，一是某某市學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),；二是學(xué)科工作組成員的教學(xué)展示活動(dòng)。

4,、組織參加省市品德教研活動(dòng),。一是江蘇省小學(xué)品德學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽觀摩活動(dòng)；二是某市品德教學(xué)研討活動(dòng),；三是品德學(xué)科骨干教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

5,、完成第三批優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。在第一,、二批優(yōu)課的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將繼續(xù)做好第三批的優(yōu)課推薦工作。在完成三輪曬課后,，及時(shí)做好本學(xué)科的總結(jié)工作,，繼承并發(fā)揚(yáng)，使信息技術(shù)更好的融合于日常的課堂教學(xué)中,。

1、市級(jí)骨干教師,。我市目前有某市小學(xué)品德學(xué)科名教師1位，學(xué)科教改帶頭人4位,，品德學(xué)科高級(jí)教師3位,，某某市品德學(xué)科帶頭人5位,。本學(xué)期要繼續(xù)深入推進(jìn)“用人樹(shù)人”活動(dòng)，秉承“樹(shù)一個(gè)帶頭人帶動(dòng)一批人”的宗旨,，充分發(fā)揮帶頭人的輻射作用, 讓小學(xué)品德骨干教師更多地參與教研,，引領(lǐng)區(qū)域,、校本教研與教學(xué)；組織不同形式的專題研討和競(jìng)賽活動(dòng),，使不同層面的青年教師得到鍛煉。

2,、學(xué)科工作組成員,。本學(xué)期要以提升全市小學(xué)品德課堂教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作組建設(shè),。一是qq平臺(tái)的及時(shí)溝通；二是骨干教師的展示輻射引領(lǐng),；三是舉辦好學(xué)科工作組教學(xué)成果展示活動(dòng)；四是收集整理研究成果集,。

3,、全體一線任課教師隊(duì)伍。通過(guò)市級(jí)研訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)全體品德學(xué)科教師的學(xué)習(xí)意識(shí),。倡導(dǎo)以校為單位，多形式組織教師細(xì)致深入學(xué)習(xí),、解讀新教材,，對(duì)新教材有清晰準(zhǔn)確的把握與理解。各校品德學(xué)科教研組長(zhǎng)要組織豐富多樣的活動(dòng),讓品德教師理解課標(biāo)精神并落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中,。通過(guò)“某某市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)”，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員的培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)實(shí)效。