當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇一

根據(jù)幾十年的心理輔導以及教育子女的經(jīng)驗,，作者指出,，要解決子女的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的,，正如書中所言：“之所以成為父母,，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松菫榱藘艋覀兊男撵`,，讓我們徹頭徹尾地改變自己,，只有明白這一點,，我們才有機會進步、長大,、成熟,。”

的確如此,，作為教師,，我接觸過很多學生，每個學生興趣愛好習慣各不相同,，性格脾性品格更是截然不同,。然而在我的眼里，只有兩類學生：家教好的,，家教不好的,。彬彬有禮的孩子，他的父母必然也是溫文爾雅,；蠻不講理的孩子,，他的父母中必有不講理的；愛打人的孩子,，家里定有時常動手打人的長輩,。其實，孩子在進入學校之前,，父母在潛移默化中給他的影響已是根深蒂固,，如要改變，絕非易事,。所以,，是時候，咱們家長得將目光轉(zhuǎn)向自己,，審視一下自己,，看看自己是否是合格的家長。

我們應該如何為人父母,？有人總結(jié)了這樣六個境界,。第一境界，家長舍得給孩子花錢,，以為錢就是全部愛的表達,。第二境界，家長舍得給孩子花時間,，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長,。第三境界,，家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什么樣的孩子。第四境界，家長為了教育孩子自己去學習,，積極進行干預和矯正,。第五境界，家長為了教育而提升和完善自己,。最高境界,，父母真正認識到每個人都是獨一無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要,。父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己,，也以身作則支持孩子成為真正的自己。這個觀點,，恰恰與《遇見孩子,，遇見更好的自己》本書的觀點一致。

你向孩子傳遞有價值的價值觀念了嗎,？有責任感,，誠實禮貌，有愛心,，懂得尊重別人,，能感恩，可以積極參與到家庭勞動中,。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的,，這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價值的價值觀念，潛移默化中幫助孩子樹立正確價值觀,。父母與孩子的相遇亦是一份來之不易的緣分,，是孩子的純真、無私,、靈動洗滌了成人的浮躁,、功力、自大的心理歷程,。好的教育,，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我,、修正自我,、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率,。我們是在教育孩子的過程中,，遇見了更好的自己。

沒有不需要學習的父母，更沒有天生的教育高手,，孩子的到來給了我們修煉,、完善自己的機會，讓每個家長都有機會成為更好的自己,，孩子的未來有無窮的可能性,，真的不能以我們自己人生和才智的局限性去構(gòu)想孩子的未來。讓我們從此刻開始,，更多地尊重孩子,，牽著孩子的瘦，一起成長,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇二

關(guān)于這本書,，我想帶給我的，更多是鼓勵和力量,，因為它總能讓你在情緒不好的時候給你很多安慰,，讓你擁有很大的勇氣去面對一切，迎接未來,。

關(guān)于未來先實現(xiàn)一個小目標,，再完成大未來，身邊總有一些讓你羨慕的人,，他們要不就是事業(yè)有成,，要不就是財源滾滾，要不就是愛情甜蜜,?？傊麄兊纳钭阋詽M足你對未來的一切想象，反觀你的生活,，柴米油鹽,，平淡無常，成功似乎是遙不可及的,，難免讓人心灰意冷,，其實任何光鮮的人生都不是一蹴而就的。你完全可以先實現(xiàn)一個小目標,，再完成一個大未來,，你也沒有必要活在別人的期待里，因為生活永遠是你自己的生活,，由你自己決定,，它是什么樣子的就是什么樣子的?；蛟S你可能會害怕未來,，而我想說你應該害怕的不是未來,，而是害怕未來的自己。所以為了明天,，請大膽的接受挑戰(zhàn),，漂亮的完成每一個小目標,，你想要的未來,，終究會為你而來。

接下來是努力做到努力到無能為力,，拼命到感動自己,。

你曾經(jīng)用什么證明了你的努力，是凌晨五點鐘,，伴著微弱的星,，蒙著惺忪的睡眼上路，是地鐵早高峰被壓碎的包子,，擠丟的鞋,，還是在繁華街區(qū)的寫字間熬了一個通宵鋪，不得休息,，再輾轉(zhuǎn)到另一個城市里去提案,。總有人質(zhì)疑你為什么要那么累,，那么痛苦,，難道在老家找一個朝九晚五的工作不好嗎？他們永遠不會懂得人生短暫,，活著就是要證明自己的價值,，就是要在自己的世界里掌握話語權(quán)，就是要與命運對抗,，做自己的主宰,。努力到無能為力，拼命到感動自己,。努力打拼,，才能成為“很貴”的人，也唯有強大這個世界才會有你的一席之地,。

再有就是思考,，高質(zhì)量的努力是帶著腦子的，在快餐時代的洪流中,，人們腳步匆匆,，信奉于“逆水行舟，不進則退”的準則,，一窩蜂似的跟著大隊人馬向前邁進,，但是最后你會突然發(fā)現(xiàn)你只不過是這個世界的平凡一員，庸庸碌碌的過了一生，原因就是你的努力并沒有帶“腦子”,。那些真正睿智的人,，并不會像無頭蒼蠅一樣盲目的跟隨潮流，他們懂得停下來的可貴,，而這些停下來孤獨的時刻,，最適合用來雕刻夢想，追求詩和遠方,，也享受眼前的茍且,，放慢腳步，你可以斟酌人生的方向,，審視自身不足,，要知道每一次的停留都為了更好的出發(fā)

最后說，所謂的成功就是遇見了更好的自己,，這個世界沒有絕對的成功,，不管你賺了多少錢，永遠有比你擁有更多財富的人,，不管你學習成績多好,，還是有比你厲害的最強大腦，不管你工作能力有多強,，總是天外有天,，人外有人成功是永無止境的，一味的追求成功,，會讓你忘了生活的本質(zhì),，最有意義的成功就是今天比昨天好，今年比去年好,，人生的軌跡始終向高處行走,，讓自己的感覺到幸福，我所謂的成功就是遇見了更好的自己,。

在這本書中給我最深印象的一句話就是“女孩,，你的名字絕對不是弱者”。因為從那個女孩的故事,，我看到并不是兩個感情關(guān)系不好,，而是女孩自己的生活壓力壓垮了她，感到可惜,。說白了還是自己不夠強大,，所以為了更好的自己，加油吧,，我們終將與世界握手言和,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇三

這是我剛參加工作,，一們朋友介紹給我的一本書，看書名就知道這是一本寫給父母的一本書,，告訴父母教育孩子的一些經(jīng)驗,。我告訴她，我現(xiàn)在面對學校教育,，我需要的是教育類的書籍來充實自己,。朋友告訴我，不管是做為家長還是做為老師,，面對的都是孩子,，此書值得一看,，我欣然接受,。

本書是由三位美國教育專家寫的，他們在一所家長咨詢機構(gòu)上班,，根據(jù)十幾年的心理輔導和教育子女的經(jīng)驗,，他們指出：要解決子女的問題，得先解決父母的問題,，后者才是最重要的,。

我的孩子剛滿三周，我記得他能穩(wěn)穩(wěn)地在廣場上小跑,，可以清晰說話了以后,，就不像在我懷里抱著時那樣好管教了，有很多時侯,，我讓他停下不要跑,，他卻偏不聽，一定要遠遠地跑在前面,，我允許他跑時,，他卻在停在我的前面，抱著我的大腿,，求抱抱,。有很多時侯，我是控制不住自己的,，沖著孩子大聲喊叫,，我常反醒，他只是孩子,，喊有什么用呢,，可是到了下一次我還是沒能忍住。我很自責,，我不是個好媽媽,，至少不是合格的媽媽,。

現(xiàn)在的父母大多在有了孩子后工作生活會更加的努力，因為父母要給孩子更好的生活,，受到很好的教育,，營造良好的生活環(huán)境，所以父母會變的更優(yōu)秀,，變的更好,。

父母總想把最好的給孩子，但你認為最好的是不是孩子想要的呢,？案例中的父親他愛孩子,，他也想陪兒子打球，想和兒子聊天,，顯然這們父親總是以父親的身份自居,，總是對兒子指手劃腳的教訓，于是,，兒子慚慚遠離他,，疏遠他，父親也很委屈,。為什么會有這樣的結(jié)果呢,？在我看來，父親缺少的就是對孩子的尊重,。

孩子做為獨立的個體,，希望和大人同樣得到平等的尊重，父母對孩子的尊重要重從平視開始,，不要總以父母的身份俯視孩子,。尊重孩子的過程中，民主是尊重的最佳土壤,；協(xié)商是尊重的最佳捷徑,，傾聽是尊重的最佳表現(xiàn)，做到了這幾點,，我想這位父親和他的孩子就能很好的相處了,。

讀了這個案例，反思我的工作,，“尊重”也更適合教學中教師和學生的相過程,。

尊重學生，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系,，進而促進教育教學獲得最佳效果的基礎(chǔ),，師生之間相互尊重是和諧師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)。教師對學生的尊重滲透于一言一行中,，學生的心理細膩,，教師的點滴言行都會影射在學生的心里,，通過和老師的接觸，學生能深切感受老師是否關(guān)注自己,、尊重自己,。那么，我們需從以下幾個方面來尊重學生：

（1）虛心聽取學生的意見,；

（2）平易近人,，不擺架子，不板著臉訓斥人,，多談心,；

（3）要言而有信；

（4）不要總把學生當小孩子看待,；

（5）要批評就直截了當,，不要諷刺挖苦；

（6）對學生的錯誤應該批評,，但不能因此而對犯錯誤的學生有成見,；

（7）不要認為學習差就是因為笨；

（8）要給每個學生展示自我的機會,。

渴望得到別人特別是老師的信任，是學生的普遍心理需求,。學生喜歡老師真誠地對待自己,，討厭老師動不動就懷疑和否定自己。只有對學生的信任,，教師才能真誠,、平等地對待每一個學生，才能使學生不斷獲得積極向上的力量源泉,，從而自覺地向著更高的人生目標發(fā)展,。信任學生是尊重學生的重要體現(xiàn)，也是教師必備的職業(yè)道德,。

現(xiàn)代社會人們普遍面臨巨大工作壓力,，人們總要為生計日日奔波。有壓力就會有煩惱,，有煩惱就會有怨氣,。每個父母都得反思下，你有沒有將工作生活中遇到的壓力轉(zhuǎn)化成怨氣,，撒在無辜的孩子身上,。很多時候，孩子可能只是犯了一個小小的錯誤,，卻換來家長的暴怒和大聲呵斥,。無形之中,，孩子遭到驚嚇，就可能從此沉默,，孤言寡語,。這樣的錯誤我一直在控制卻又控制不住的在犯，反觀我們的工作,，教學中,，我們需要控制自己的情緒嗎？

常常,，我們費了好大功夫準備了一節(jié)精品課,，當自己興沖沖地走進教室時，卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無,；常常,，正當我們滿懷激情的講課時，幾聲學生的低語嬉戲,，讓自己高漲的激情一落千丈,。這時是怒氣灌頂高聲訓斥，還是巧作歡顏溫文爾雅,？往往,，我們可以聽到“閉上你們的嘴！”,、“死都不改”,、“喜歡講話就站到后面去！”,、“這么簡單的題都不會,？”、“你的反映太慢了,！”等等嚴厲的詞句,。很多時候，教師是在被學生激怒的情況下才會說出過激之詞,，等到事情過后,，冷靜下來，發(fā)現(xiàn)不妥,，再去設(shè)法補救,。但“覆水難收”，傷害已經(jīng)造成,。因此,，這時教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)就顯得非常重要。在教學中,，學生是主體,，教師是主導,，教師這個主導的作用直接影響著學生這個主體的情緒。在教學過程中,，教師應該注意情緒的控制,，使學生在完全放松的狀態(tài)下學習。如何在教學中有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒呢,？一,、保持積極樂觀，不把消極情緒帶入課堂二,、尊重學生自我意識,，以寬容之心對待學生的過錯。教師放下架子,，在人格上與學生平起平坐,，而減少或避免“語言傷害”的發(fā)生。同時,，我們必須承認,，由于學生的心理發(fā)展并不完善，因此,，他們辨別是非的能力較弱,，自我約束力差，所以會不斷的重復犯一些類似的錯誤,，這就要求教師作到“誨人不倦”,，“循循善誘”，要不厭其煩的引導和教育,，而不是簡單的批評呵斥。教師的教育在心理上從來不是單向流動的,，在這個流動過程中,，教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗，學生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應的改變,。一旦作為教育者的教師與受教育者的學生之間有了情感的溝通,，學生就會信任教師，這就為接受教育打下了基礎(chǔ),。

有責任感,，誠實禮貌，有愛心,，懂得尊重別人,，能感恩，可以積極參與到家庭勞動中,。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的,，這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價值的價值觀念,，潛移默化中幫助孩子樹立正確價值觀。做為教書育人的教師來講,，向?qū)W生傳遞正能量,，更是這個職業(yè)中的人們義不容辭的責任。

教師是學生的導師,，就如同是一面鏡子,，他的一舉一動、一言一行對小學生有著最直接的感性認識,。學生看在眼里,，記在心上，并從語言,、行動各方面進行模仿,。教師應以身立教，以德育德,，以行導行,，教師必須做一個“真人”，用自己的“人格力量”來啟迪學生,、感召學生,，做學生的楷模。培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和科學,、合理的價值取向,；教會學生學會如何做人；做一個有理想,、有道德,、有高尚情操，有利于社會,、有利于國家的人,。同時也要培養(yǎng)學生自覺實踐，勇于探索,，讀書好學,，多思好問，革新創(chuàng)造,，鍛煉敏銳的思維,，形成良好的判斷能力，努力使自己成為二十一世紀社會發(fā)展需要的會生存,、善學習,、勇于創(chuàng)新的復合型人才。

教師的一言一行要處處講究，以高尚的人格影響學生,、感染學生,，作好表率和楷模。良好道德品質(zhì)的形成過程是一個從道德他律逐漸走向道德自律并最終實現(xiàn)主體對道德自由把握的過程,。要經(jīng)歷這樣一個發(fā)展過程,，要有足夠的耐心，堅持開展長期的教育活動,，促使學生自律,、自覺地踐行，養(yǎng)成習慣,。這就要求教師給予及時的,、系統(tǒng)的教育與引導，做到監(jiān)督固誠,。讓學生通過自己的努力使自己成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇四

“之所以成為父母，不是我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈,，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白這一點,，我們才有機會進步,、長大、成熟,?！?/p>

打開這本書，映入眼簾的第一句話便深深地觸動了我的心靈,。是啊,，每一個孩子都是降臨人間的天使，他們給家庭帶來快樂,，也給父母帶來改變……

與孩子共同成長，需要你停下匆匆的腳步去傾聽孩子內(nèi)心世界的聲音,，在嚴與愛中做一個合格的父母,。

作為媽媽，我心存愧疚,。從幼兒園起,，我與女兒相伴的時間僅僅是睡前，每天在她熟睡之際離開，在暮靄沉沉中歸家,。女兒曾怯怯地問我：“媽媽,，別人都是媽媽接，你也能接我嗎,？”而我只能報之以無奈的一笑,。忙忙碌碌的工作讓我缺失了女兒成長中最為重要的陪伴。所以當女兒字體寫得難看時,、英語單詞不合格時,，我用最嚴厲的語言去苛責。而對于媽媽在成長中的缺席,，女兒卻從未有過抱怨,。想到這些，我為自己不曾走進孩子的內(nèi)心而感到深深的愧疚,。陪伴是教育孩子最好的'良方?，F(xiàn)在我依然早出晚歸，但我會在孩子的書桌前陪伴她完成作業(yè),；我會在孩子睡前聽聽她的呢喃,。因為我知道陪伴有限，我要在有限的時間內(nèi),，讓自己慢下來,，聽聽孩子的心聲，與孩子共同成長,。

成長總是少不了管教,，而無情的管教只會招來孩子的叛逆。該怎樣把握家庭中的嚴與愛的尺度呢,？“好的父母應該把慈愛融入對孩子的管教上,，并且不偏不倚，始終如一的奉行,?！痹诤⒆映砷L的過程中應該讓孩子有足夠的自由空間，但自由應該帶有約束,，而且約束一旦形成就不要破壞,。例如：孩子作業(yè)問題。現(xiàn)如今,，輔導孩子作業(yè)成為了每個家庭每天都會上演的“精彩大戲”,。我們家也不例外，曾經(jīng)也是雞飛狗跳,，一團糟,。但是制定規(guī)則會讓家庭和睦不少,，比如規(guī)定每天晚上9：00完成作業(yè)，超過時間,，自行解決,。因此，規(guī)則制定后,，女兒有帶著未寫完的作業(yè)哭哭啼啼的進校經(jīng)歷,；有不用提醒，早晨5：30就自己悄悄起床寫作業(yè)的情況,。這便是嚴與愛并濟,。

女兒的成長讓我學會慢下腳步走進孩子內(nèi)心的世界，女兒的成長讓我知道每個人都應該在成長中遵循規(guī)則,。正如這樣一句話“我第一次做你的母親,，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關(guān)照,，共同成長,。”

孩子的世界如此豐富,，作為家長怎能錯過,？用書信的方式來溝通吧，孩子給父母傾訴衷腸,，父母給孩子表達期望,。溝通讓家庭其樂融融，讓孩子充滿自信,。

在孩子們身上我學會了溝通與贊美,，學到了自律與關(guān)愛……

遇見孩子，遇見更好的自己,！

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇五

《遇見孩子,，遇見更好的自己》是由三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。第一次拿到這本書就深深被書的封面場景以及字體迷住了：一位母親拉著孩子的小手很是溫馨,，封面上的字體：我們教育孩子,，往往不因為愛，而是出于害怕,。害怕,？我不是很理解，也許是因為我還沒有熟讀這書的內(nèi)容,，但我猜想,，所謂的害怕應該是父母對孩子教育的焦慮吧。

作者是在一所家長咨詢機構(gòu)上班,，根據(jù)幾十年的心理輔導以及教育子女的經(jīng)驗指出,，要解決子女的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的,。

是的,，如今這社會的卻如此。我是一名剛實習結(jié)束的幼兒教師,，來到幼兒園我深刻的體會到了孩子與孩子之間的差距,，好孩子與壞孩子，聽話的與不聽話的,，有禮貌的與沒有禮貌的,，為何差距那么大，直到有一次的家長半日活動,，我終于找到了答案,，家長對幼兒的不在乎，對老師的工作的不支持,，家長的無所謂,，孩子表現(xiàn)出來的也是無所謂，家長的無理取鬧,，蠻力,，幼兒對待同伴的也只有無理取鬧。如今家長已經(jīng)習慣了將教育這個任務交給了老師,，教得好家長一句敷衍謝謝,，孩子不好必定是老師的責任?！叭龤q看大,，七歲看老”，其實,，幼兒在三歲之后父母給予的影響已經(jīng)根深蒂固,，老師想要改變，絕非一天兩天,，最重要也得家長的配合,。所以，作為家長我們是否也該靜下心來好好反思自己,，讓自己變得更優(yōu)秀,，更合格呢？

“養(yǎng)育兒女是一個漫長的旅途,，旅途上每一位父母都會體驗這兩種情感,，一舉一動有時出于愛，更多則是出于害怕,?！蔽覀兗抑?，我是姐姐，我還有個妹妹,，所謂“長兄為父”父母因為工作原因,，把妹妹上的生活，學習都交給我來管理,，教育,。對于這個妹妹我十分的疼愛，愛的同時充滿了害怕,。學習方面,，即將進入中學的她，對學習沒有積極,，不上心,，回到家里對于作業(yè)總是拖拖拖，看到這樣的情況我很無奈,，雖說我已踏入工作崗位,，可是學生時代的壓力我都明白，她想要去逃避這個現(xiàn)實,，我想去理解她,，更加想要去幫助她完成。但是,，我對自己這個無理的想法的后果充滿了害怕,，妹妹現(xiàn)在只是小學，到了初中,，高中作業(yè)量那么多,，我都要去幫她嗎？踏入社會找工作我也要去幫她嗎,？理智下的我想了一遍又一遍,，我可以做一個“有感情”的姐姐，絕不要做一個“感情用事”的姐姐,，作為過來人我應該去告訴她自己的事情要自己完成,。

剛進入幼兒園資歷經(jīng)驗還不是很豐富的我，每天頂著很大的壓力去學習,，拖著疲憊的身體來到家里很是不想說話,。然而每天妹妹恰恰跟我相反，回到家里吃飯時總會在我耳邊嘮叨個不停,，告訴我在學校里發(fā)生的事情,，而我則是急急忙忙的吃完飯把自己鎖在房間里，沉浸在自己的小世界里,，有一天妹妹突然對我說“姐姐,！你干嘛老是很急?。俊闭f完后妹妹就進了自己的房間,，幾天了沒有她耳邊的嘮叨,，做事情比以前快了好多，自覺了,，但是她不快樂了，我失去了傾聽這個資格,，她變得沉默寡言,。我總認為她還小，不會理解我的心境,，直到那一天聽了她這句話,，我才如大夢初醒般。妹妹說得對,，我總是在催她寫作業(yè),，催她起床，嫌棄她很啰嗦,，沒有耐心放慢腳步去等待她,。我口口聲聲說愛她，卻不知道無形中傷害了她,。我把最壞的情緒帶給了最愛的人,。事實上，每一個在成長過程中,，他的幼小心靈,，需要我們大人細心呵護。在孩子面前的一言一行,、一舉一動,，再小心都不為過。

歌德說過“有錯必糾是對的,，但鼓勵她人上進的效果更好,。”妹妹上初中了,，面臨第一次的月考,，她考的很差，回到家垂頭喪氣,，我上前安撫她的情緒并問她怎么了,，她把情況告訴了我，我只對妹妹說了一句話“我相信你”我鼓勵她,，也許一句再不過普通的話卻成了她的動力,，在第二次月考中她有了明顯的進步,，當然這少不了他平日里我們共同的努力，以及我對妹妹身上傾盡的一切,。在此期間也拉進了我們姐妹之間的信任與感情,。所謂的鼓勵并非一句簡單話，拉瑞,?？死睾偷ぁ０⑻m德寫過一本書,，名叫《鼓勵的實質(zhì)》,，他們在書中這樣說“鼓勵別人不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養(yǎng),，只有那些對他人保持敏感和愛的人才擁有,。”

上帝既然安排我們彼此遇見,，則是一段來之不易的緣分,。作為父母一個主要的任務就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示長大成人的實質(zhì)——豐滿,、有血有肉的人生,，時時刻刻提醒自己要做好更好的自己，為人父母者優(yōu)秀了,，示范作用會自然讓你的孩子優(yōu)秀起來,。

遇見孩子遇見更好的自己讀后感1000字 遇見孩子遇見更好的自己好書推薦篇六

成功的定義不是唯一，認真過好每一天就是成功,。

我一直思考一個問題,，一個人究竟怎樣才算是成功？擁有花不完的錢,？能全世界各地去旅游,？每天見識不同的風景，遇見不同的人,？思考過很久都沒有答案,？

在我的眼中或許是憑借著自己的努力，不用花錢出版自己的一本書算是成功吧,！

可是這樣的成功對于我來說又很難到達,，每次想到這個目標我就會從心底產(chǎn)生一種無力感。出版一本書對我來說很是艱難,，每一天我都在盼望著這一個成功的結(jié)果前,，然而成功是困難，我在這個道路上接受著難以忍受的煎熬。

盼望著,，盼望著,，就麻木了吧！是的,，我就近乎處于麻木的狀態(tài),，好像如果最后成功不了也沒什么。

在痛苦的抉擇中,，我遇到了這本書《乘風飛翔,，遇見更好的自己》，在書中我看到了對成功的別樣定義“別只盯著成功,，做好當下的自己”,。

對于這句話的理解，我是這樣認為的,，做好當下就是一種成功。既然我心目中的成功那么難以實現(xiàn),，何必盯著它吶,。

做好自己，認真地過好每一天,，每一天都在接近自己心目中的那個成功,，不也是一種進步嗎？就算是到了生命的盡頭,，自己沒有得到想要的成功,，但是我為之拼搏過，奮斗過,，起碼在我生命的盡頭,，我不會因為每天的碌碌為為而悔恨。

成功的定義本來就是多種多樣的,，就如書中所說,，想要成功就要把眼光放長遠。

有一個長遠的眼光,，并且在每天默默的為之奮斗也是一種幸福,，也是一種別樣的成功，不是嗎,？