當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

窗外的小豆豆讀后感300篇一

最令人羨慕的是小豆豆遇到了“小林先生”,，這位了不起的教育家。他用心良苦地呵護(hù)孩子們的自尊,，努力幫助他們走出自卑的陰影,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，令人震撼,。作為一個(gè)校長,，他竟然能為了“高橋”這個(gè)特殊的孩子，而專門設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,，使得高橋在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上一直都拿第一名,，因此才沒有因?yàn)樯眢w上的缺陷而懷有自卑的心理。小林先生的那句“你真是一個(gè)好孩子”這句簡單的話又給了小豆豆怎樣的力量和勇氣呢,？所以巴學(xué)園教育出來的學(xué)生,，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都成為了國家的棟梁之才。

故事是以一段段的點(diǎn)滴故事闡述內(nèi)容的,，小林校長的樂觀感染了我,，特別是小豆豆剛?cè)雽W(xué)的那一天，小林校長仔細(xì)聆聽了小豆豆一個(gè)人興奮的說話,，達(dá)到了4個(gè)小時(shí),，對一個(gè)孩子來說，這是一種怎樣的肯定,！難怪小豆豆覺得“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了”,。小林校長的耐心令我佩服，我何時(shí)仔細(xì)聆聽寶貝半個(gè)小時(shí)的聊天呢,？

看完了這本書感慨挺多,，小林老師常說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候,，都具有著優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中,，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的,，也有來處成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’,，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,?！彪m然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發(fā)學(xué)生的天性，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性,，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn),。

小林先生不停對小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子啊”校長對小豆豆的肯定和鼓舞是無法估量的，我很慶幸,，這一句我也經(jīng)常對我的孩子說,，但是看了這本書，看了小林校長的教育方式,，我對自己的教育方式真的還需要好好的反思和學(xué)習(xí),。最近孩子剛上幼兒園，每天我得把孩子叫起來,，孩子都很不情愿睜開眼,，對著我說：“媽媽今天不是休息嗎？”從孩子的表情看很不情愿,，我并對孩子笑了笑說：“媽媽知道你剛上幼兒園,，對學(xué)校的一切還不習(xí)慣，但你是個(gè)好孩子,，你是最棒的孩子,，老師都夸你是好孩子，愛學(xué)習(xí),?！焙⒆与m然小，但是一聽到媽媽的夸獎(jiǎng)還是很高興,，馬上說：“媽媽,，真的嗎？”那我還是起來吧,，看著孩子的轉(zhuǎn)變我真的很高興,，但同時(shí)又有一種說不出的感覺，其實(shí)我們的孩子都是家長計(jì)劃著讓孩子走的每一步人生之路,，這些都是受傳統(tǒng)教育的影響,，孩子應(yīng)該屬于自然規(guī)律,，家長無形中扼殺了孩子的天性,，只有讓孩子自由的發(fā)展孩子的優(yōu)良品質(zhì),，才能成為國家的有用之才。

我希望我的孩子以后能成為我窗外的小豆豆,，一個(gè)快樂的小豆豆,。也真心地希望每一個(gè)孩子、每一位家長,、每個(gè)教育者,，都來認(rèn)真讀一讀這本《窗邊的小豆豆》，把所有被歲月污染的心,，用小林校長和小豆豆們的純凈美好進(jìn)行漂洗,。盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn)，讓孩子的心多一點(diǎn)自由,。

窗外的小豆豆讀后感300篇二

故事中的小女孩名叫小豆豆,，因?yàn)樗c其他同學(xué)思考問題與行為舉止不一樣，就被她原來的學(xué)習(xí)開除了,。于是他轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,，在巴學(xué)園中，耐心的校長接納了她,，而且鼓勵(lì)她思考問題,。

我也很喜歡那個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，他們的教室是用舊電車改裝的,，上什么課按照學(xué)生的興趣選的,。他們的午餐也很特別，每個(gè)同學(xué)的飯盒都放著山的味道,、海的味道,。

巴學(xué)園很小，全校加起來總共才五十多個(gè)人,，可是在校長的帶領(lǐng)下他們照樣能舉行各種各樣的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì),、露營……好有趣！小豆豆在著快樂的大家庭里無憂無慮地學(xué)習(xí)成長,。

看了這個(gè)故事,，我想如果沒有巴學(xué)園那位耐心而又博學(xué)的校長，小豆豆的命運(yùn)會(huì)是怎么樣的呢,？肯定沒有她以后的偉大成就,。所以，我想大人都應(yīng)該鼓勵(lì)呵護(hù)小孩子,，不要傷害他們?nèi)跣〉男撵`,。

我想生活中的我也能得到父母,、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大,。

我愛這本優(yōu)秀的文學(xué)作品—《窗外的小豆豆》,！

窗外的小豆豆讀后感300篇三

書是人類進(jìn)步的階梯，它能讓我們從中學(xué)到很多東西,。在我讀過的書中,，每本都值得我贊賞，但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書,。

《窗外的小豆豆》真實(shí)地講述了作者本人黑柳徹子小時(shí)候的故事,。小豆豆是一個(gè)天真無邪、無拘無束,、充滿好奇心,，甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開除了她,，其原因就是她太調(diào)皮,、太自由，總是有一些奇怪的想法,。但當(dāng)她來到巴學(xué)園后,，小林宗作校長給她帶來的一切，從此改變了她的人生,，使她后來成為了一個(gè)對孩子格外了解的優(yōu)秀作家,。

這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長,，一個(gè)與眾不同的校長,。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同，獨(dú)具特色的一切吸引了孩子們,，讓這些孩子在這里快樂地成長,。他有一個(gè)最根本的優(yōu)點(diǎn)，他是一個(gè)真正愛孩子,、了解孩子的人,。他能聽小豆豆講四小時(shí)的話，而一點(diǎn)不嫌煩,；當(dāng)小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時(shí),，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點(diǎn)就是,，小林宗作校長喜歡鼓勵(lì),、贊賞孩子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子！”正是這句話,，讓天真無邪的小豆豆有了后來的成就,。

我想，如果小豆豆在中國一個(gè)普通家庭成長,，她不會(huì)有今天這樣的成就,。我喜歡這本書，喜歡書里的每一個(gè)人物,，每一個(gè)故事……

這天,，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了,。我覺得書的主人公小豆豆非?；顫娍蓯郏偌由纤巧平馊艘獾钠犯?，很惹人喜歡,。

我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗,、喜愛和同伴們一起玩的孩子,。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子,。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明,，他患了小兒麻痹癥,。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒,，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹,，然后讓泰明爬上來,，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上,，與小豆豆一起放眼看世界,。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他,，很喜歡和泰明玩,。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地,，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

相反，有的人，卻以著自己家里富有,，就經(jīng)常買一些名牌的衣服,，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,，就會(huì)嘲笑那同學(xué),，一次，我聽媽媽說,，她一個(gè)朋友的女兒,，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔猓斐闪搜韵碌牟糠秩堪c瘓,，當(dāng)時(shí)她非常傷心,。過了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課,，剛進(jìn)教室,，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路,，是個(gè)沒有用的人,。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來的她,，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑,，心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后,，很同情那女孩,，同時(shí)也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué),。如果,，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她,，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì),，，多一點(diǎn)幫助她,，就像小豆豆那樣,。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

剛聽到這個(gè)書名,，還以為“窗邊的小豆豆”是指長在窗邊的一種植物呢,！當(dāng)我看了《窗邊的小豆豆》才知道，原來小豆豆是一個(gè)小女孩的名字,。它讓我知道世界上真的有這樣一種隨心所欲的教育方式,，它讓我懂得父母的一片苦心；讓我明白了做人的道理；更讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式,。

在閱讀的過程中,，我也常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”,；飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑,；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上,，校長走過來問她在干什么,，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,，令人忍俊不禁。

一顆聰明,、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由,、開放的土地————巴學(xué)園,。

一位睿智的校長，用他的愛心,、耐心和童心,，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園。

相信看過《窗邊的小豆豆》這本書的孩子,，沒有一個(gè)不羨慕小豆豆的童年,，我們成年人也一樣—————長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂,。

有愛的孩子,，長大才能愛別人。不同的教育理念培養(yǎng)不同的人才,?？匆豢础昂笥洝敝小鞍蛯W(xué)園”的孩子后來成就如此五彩繽紛的人生，成為完全不同的人才,，印證了小林校長的教育方針,。