作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇一

1,、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2,、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,，體驗(yàn)互相交流的樂(lè)趣,。

有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片,，彩筆等,。

1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌,。

2,、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來(lái)歷。

（1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢,？"可以從空氣,、水、樹(shù)木等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

（2）提問(wèn)：小朋友們知道6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日,？1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的"聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議",，會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi),，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日",。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

3、觀看視頻,，教師提問(wèn)，幼兒討論,。

（1）教師："在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢,？"幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等,。

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

（3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論,。

（4）"有的人不知道這個(gè)節(jié)日,，怎么保護(hù)環(huán)境？"鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望,。

4、制作宣傳卡,。引導(dǎo)幼兒寫(xiě)上要說(shuō)的話,，畫(huà)出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上,。

5,、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo),。

6,、請(qǐng)幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒,。

7,、兒歌結(jié)束。

1,、請(qǐng)幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境,。

2,、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情,，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇二

1,、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。

2、有初步的環(huán)保意識(shí),，能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式,，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。

3,、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。

2,、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。

3,、繪畫(huà)用具,。

（一）、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的.經(jīng)驗(yàn),，組織談話：

1,、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染？

2,、為什么會(huì)這樣,？

（二）、觀看錄像

錄像一：空氣娃娃的心事

利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因,。

1,、在馬路上、工業(yè)區(qū),、許多汽車排出大量廢氣,，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及,，被嗆得頭暈眼花,，不住地咳嗽…身上變臟了。

2,、在居民生活區(qū),，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過(guò),，身上也臟極了,。

3、集體交流：幫幫空氣娃娃

請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺?，并說(shuō)一說(shuō)有什么辦法使空氣清新不受污染,。

錄像二、水娃娃生病了

1,、集體交流：水娃娃為什么會(huì)生?。浚üI(yè)廢水,、家庭排出的污水）

2,、欣賞交流：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇三

社會(huì)領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動(dòng))

1.經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識(shí),。

2.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事。

3.激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

1.錄象機(jī)、照相機(jī)、環(huán)保宣傳材料若干份,。

2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗,、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。

1.組織幼兒做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,，并提醒幼兒聽(tīng)教師的指揮,，注意安全，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則,。

2.出發(fā),，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗,，有的舉著綠色的小旗,，還有的舉著紅色的小旗，真象一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的徒步我們來(lái)到了,，人員比較集中的青島城陽(yáng)國(guó)貨門(mén)口。

3.小朋友們拿到宣傳材料后,，看到有叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶等人走來(lái)時(shí),，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來(lái),。

4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時(shí),，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士,，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的進(jìn)取主動(dòng),。

5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”安全回園,。

本次活動(dòng)幼兒的參與興趣很高,，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣傳員,，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識(shí),，同時(shí)讓社會(huì)上的人都明白，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé),。經(jīng)過(guò)活動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒在這種活動(dòng)中表現(xiàn)的十分進(jìn)取，幼兒在簡(jiǎn)便,、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù),。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)本事,，又提高了社會(huì)職責(zé)感。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇四

通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣,。

香煙,、金魚(yú)、魚(yú)缸,。

1,、做一做

（1）金魚(yú)在魚(yú)缸中快樂(lè)地游動(dòng)。

（2）把香煙泡在水中,。

（3）把金魚(yú)放入泡有香煙的水里,。

（4）金魚(yú)死了。

2,、想一想,、說(shuō)一說(shuō)

金魚(yú)放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚(yú)死了,。

請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì),，吸煙對(duì)身體有害。

1,、本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,，結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出，教師可做簡(jiǎn)單小結(jié),。

2,、可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它,，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉,，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。

3,、活動(dòng)延伸

（1）創(chuàng)編一個(gè)表演游戲,，讓幼兒進(jìn)行表演。

（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn),?？捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú),。香煙水的濃度越大,，實(shí)驗(yàn)效果越好。

（3）幼兒可在家里觀察,、比較吸煙和不吸煙的人,，如他們的手指顏色,、牙齒顏色、嘴里氣味等,。

談話活動(dòng)：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹(shù)林里,、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙,、橘子皮、吃剩下的包裝袋,、香煙頭等,。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多？”“這些垃圾都是哪里來(lái)的,？”

《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值,、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容,，給以適度的回應(yīng)。

我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值,，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起展開(kāi)討論,。通過(guò)討論,，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)，知道作為桃園的一份子,，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,，從自己做起，從身邊做起,，并延伸至提醒大家一起來(lái)保護(hù)幼兒園的環(huán)境,，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔,。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中,，思維得到發(fā)展。

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇五

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對(duì)空氣和對(duì)人們的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線

3,、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望,。

課件(附后)、畫(huà)筆,、地圖紙六張,、小刺猬木偶,、中國(guó)地圖

一、播放課件第一張,，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》,。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看，并提問(wèn)：

1,、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車,，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺(jué)?(十分難受)

3,、小老鼠的媽媽怎樣說(shuō)的?

4,、教師小結(jié)兩個(gè)危害：

二、播放課件第二張,，提問(wèn)：

提出“綠色出行”概念：騎自行車,、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行,。

三,、播放第四張課件，出示中國(guó)地圖

1,、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線,，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

2,、每一組上來(lái)解說(shuō)自我的“綠色出行”路線,，有更適宜的進(jìn)行修改。

四,、設(shè)計(jì)自我的“綠色出行”路線

1,、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。

2,、評(píng)選最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),。

五、延伸活動(dòng)

在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇六

1,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解,，會(huì)造成“白色污染”，感知其危害性,。

2,、通過(guò)制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,。

3,、通過(guò)活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

1,、場(chǎng)地：華蓋山

2,、幼兒自制塑料袋衣、褲,，等裝飾品,；

3、實(shí)驗(yàn)用品：燒杯,、塑料袋,、水、醋,、打火機(jī)；課前把塑料袋埋好在華蓋山上,。

4,、錄音機(jī)、歡快的歌曲

5,、廢舊品,、剪刀、碎布,、膠布等等

（一）走秀入場(chǎng)（身著自制塑料袋衣,、褲，等裝飾品）

1,、幼兒走秀后入座,。

2、師提問(wèn)：你們身上的多了一樣什么東西,？

3,、討論塑料袋的好、壞,。

4,、家里人是如何處理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

1,、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，證明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b,、用醋浸泡c,、用火去燒d、用土去埋

2,、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3,、師提問(wèn)：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們?cè)谀抢镞€見(jiàn)過(guò)呢,？（幼兒發(fā)散性回答）

4,、總結(jié)：散落的塑料袋會(huì)造成“視覺(jué)污染”，危害我們的城市,，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,，由于它很難溶解在土壤里，就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡,。

（三）制作環(huán)保袋

1、我們知道了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,，那我們一起來(lái)制作環(huán)保袋來(lái)代替塑料袋吧,！

2、幼兒制作環(huán)保袋,。

3,、把環(huán)保袋送給路人！

幼兒園環(huán)境保護(hù)安全教育教案篇七

1,、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí),。

能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解,，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

能將心中美麗,、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái),。

錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

錄音帶（環(huán)城河的自述）

幼兒作畫(huà)用紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒等人手一份。

水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題,，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫?，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰,，動(dòng)靜交替,，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)一

實(shí)地參觀環(huán)城河

帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域,。

讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況。

看：你在環(huán)城河上看到了些什么,？（河上有很多垃圾,，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué),？

活動(dòng)二

一、讓環(huán)城河水變清

師：剛才,，我們一起去參觀了環(huán)城河,，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣子的,，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎,？

師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的,，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣子的,？

二、觀看錄像帶

觀看影片清澈,、美麗的環(huán)城河,。

師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里,？

師：以前的環(huán)城河美麗,、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物,，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭,。

環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？

師：原來(lái)污水的排放,，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎么說(shuō)的？

聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了,，我的河水都變了顏色,，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家,，它們有的搬家了,，有的都死了，唉,！我真難過(guò)呀,！

三、保護(hù)環(huán)城河

我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清,？

師：要使環(huán)城河的水早日變清,，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中,。

活動(dòng)三

我心中的環(huán)城河

我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？

我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái),，用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家,，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。

你心中的環(huán)城河是什么樣子的,？

幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái),。