每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

設計作品及分析篇一

為了充分發(fā)揮同學們的想象力,，以及對舊物利用的能力,，蘇科化生材料學院團委學生會宣傳部特舉辦一期以“愛由心生”為主題的創(chuàng)意t恤設計大賽。希望同學們通過手繪t恤的方式來充分發(fā)揮自己的想象力和變廢為寶的能力,。

二.活動目的

1,、可以使同學們充分發(fā)揮自己的想象力，走出思想的禁錮,。

2,、可以鍛煉同學們的動手能力。

三. 活動內容

本次活動是以班級為單位,、由班長組織在已定的大主題下自擬小標題(最好不要局限于愛情,、親情等方面，力求新穎),，在廢舊的白色t恤上圍繞自擬的小標題,、通過手繪圖案(t恤、顏料由宣傳部提供)和裁剪等方式完成一件獨特新穎的創(chuàng)意t恤,，自行拍攝一些照片制成一個ppt記錄制作過程,，最后由一人簡要闡述此次創(chuàng)作的設計說明及靈感來源，時間控制在3~5分鐘,。

5個班級展示結束后,，進入中場游戲。

中場游戲：

1.數(shù)7游戲

游戲規(guī)則：首先人要多一點,，5人以上,。任意一人開始數(shù)數(shù)，1,、2,、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)(7,、14,、21……)和含有7的數(shù)(17、27……)必須以敲桌子代替,。如果有誰逢7卻數(shù)出來了,，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的,，也輸。

2.夾乒乓球游戲

每組兩兩搭檔,，一人一只乒乓球拍,。在簍子里夾出一個乒乓球，跑到指定的簍子,，將乒乓球放進簍子里,，跑回起點,，當中設置障礙，計時一分鐘,。幾對同時進行,，最后簍子里乒乓球多的獲勝。

3.踩氣球

共五組,，每組兩人,，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后,，互相踩對方的汽球,，并保持自已的汽球不破，或破得最少,，則勝出,。

四. 活動流程

1、活動開始由主持人致開幕詞并介紹參與此次活動的嘉賓,，并向觀眾說明競賽規(guī)則,。

2、參賽作品通過抽簽的方式來決定出場順序,，由主持人報號依次出場,。參賽作品需有模特穿著展示。在展出過程中,，由班級自選人員來解說設計理念,、靈感來源及其與主題的聯(lián)系。

3,、5個班級展示結束后,，進入中場游戲。

4,、所有表演結束后,，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并對作品進行展出,。

五.評分規(guī)則

1,、評委標準

本次活動評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由老師擔任,，大眾評委主要由學生擔任,。

2、評分標準：參賽作品得分要根據(jù)綜合因素進行分析,。

㈠.專業(yè)評委打分(80分)

①參賽作品契合“愛由心生”這個主題,。30分

②參賽作品體現(xiàn)出新穎的思路和創(chuàng)造力，大膽創(chuàng)新不拘一格,。20分

③演講者語言連貫流暢,，聲音洪亮,。模特儀態(tài)大方，舉止自然得體,。20分

④ppt制作美觀,，突顯班級上下團結一心、積極進取,。10分

㈡.大眾評委投票,。(20分)

專業(yè)評委打分 大眾評委投票得分 總分

班級__ ①

30分 ②

20分 ③

20分 ④

10分 總分

注：大眾評委投票，得票數(shù)最多的班級得20分,，其余依次遞減2分,。

六、活動主辦單位

化生材料學院宣傳部

設計作品及分析篇二

一,、產品概述

(一)產品策劃的背景

異纖雅紋商務面料系列產品是我公司利用獨創(chuàng)的多種差別化長絲纖維上漿技術,，屬于國內首創(chuàng)先進工藝技術生產高檔化纖面料，產品主要運用于商務夾克,、商務休閑和時尚運動面料,，產品投放市場后相繼被國內一線品牌的服裝廠家所采用，具有一定的知名度,，產品已進入成熟期,。

(二)產品概念與獨特優(yōu)勢

經過近兩年來不斷地提升，產品以新,、奇,、特投放市場，產品相繼得到了客人的普遍認可,，先后被“勁霸男裝”,、“廣東以純”、“愛登堡”等一線品牌的服裝廠家所采用,，隨著人們生活素質和審美觀念的提高,，服裝面料發(fā)展趨勢不僅追求舒適健康，發(fā)展到求新求特,、以及展示時尚休閑的風格,，而我們異纖雅紋商務面料以自己獨特的風格，順應了這一趨勢,。

(三)產品成功的關鍵要素

產品要在更加成功的推廣,，其關鍵是：

1、“異纖雅紋商務面料”主要針對高檔商務面料的客戶,。生產技術為我們獨創(chuàng)的多經上漿技術,，生產靈活度大，產品檔次高端，脫開以往普通化纖面料面孔單一,，檔次低的形象;

2、差別化性能,、風格獨特增加產品的附加值和核心競爭力;

(四)產品實施目標

首先與國內一線品牌服裝廠合作,，增強知名度。作為一種新產品銷售,，在市場上取得經驗后再推廣全國市場,。

1、近期目標：產品銷售到國內一線品牌服裝廠后,，獲得80%認可率,。

2、中期目標：獲取國內一線品牌服裝廠30%以上的份額,，并逐步向浙江,、江蘇、廣東省推廣,。(半年—1年)

3,、長期目標：最終取得同類面料市場70%以上的份額。

二,、綜合市場環(huán)境分析

近年來,，我國紡織行業(yè)的外部發(fā)展環(huán)境更加復雜，國際金融危機爆發(fā)以來,，國際市場需求不足而且變化加快,，國際貿易保護主義抬頭;國內通貨膨脹壓力加大，原材料價格大幅波動,，勞動力,、能源等要素成本持續(xù)上漲，融資難,、用工荒等等問題凸現(xiàn),，企業(yè)經營風險加大。然而,，也正是在這樣一個特殊時期里,，我們有產品市場推廣上有了一個深入思考的機會，不論是產品創(chuàng)新,、技術改造還是銷售渠道建設,、模式探索，潛心于核心競爭力的塑造,，在當前復雜環(huán)境下尋找到開拓市場的新路徑,。

我國服裝業(yè)發(fā)展迅猛，紡織服裝出口居全球第一，但出口加工貿易占很大比重,，其中除少量使用外商指定國內生產的面料外,，大部分是進口面料，國產面料主要用于內銷產品,。雖然,，目前紡織市場競爭激烈，但是仍然存在著相當巨大的潛在市場,。調查數(shù)據(jù)顯示,，我國服裝進口面料主要是化纖產品，占進口面料總數(shù)的60%-70%,。據(jù)14家典型服裝企業(yè)使用面料的情況統(tǒng)計,，棉、毛,、絲及其混纖服裝面料中有70%-85%為國產面料,，麻及麻混紡服裝面料中有98%為國產面料。近年來,，隨著我國化纖技術的發(fā)展,，化纖面料的進口逐年下降，但到20__年,，進口純化纖面料所占比例仍高達,。其中，純滌綸長絲的進口面料占40%-45%,隨著人們生活水平的不斷提高,，未來高檔化纖面料的需求量會逐年增長,。

三、市場定位策略

1,、品牌服裝廠推廣定位

以國內一線品牌服裝廠(“勁霸男裝”,、 廣東“以純、潮流前線”,、 浙江“艾萊伊”,、江蘇“風之韻”)為突破口，逐步使這些品牌服裝廠家應用我司開發(fā)的新產品面料,，繼而提高品牌的知名度,。

2、區(qū)域市場定位

設計作品及分析篇三

一,、活動目的

通過本次慶?；顒樱w驗慶祝國慶的歡樂情緒,，萌發(fā)熱愛祖國的情感,。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂,，營造良好的校園藝術文化氛圍,。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生

活動時間：

二、活動準備

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球,、彩帶若干

三,、活動內容

1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于月日前完成,。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽,。時間為月日下午兩點,。

3.評比標準：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體,、動作適當,。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,，符合學生年齡特點,。

(3)普通話標準、聲音洪亮,。

(4)讀出詩歌的韻味,，語氣、語調適當;重音,、節(jié)奏恰當,。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好,。

四,、活動具體要求

1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎,，各中隊原則上要求全體隊員參加,。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個,，三等獎4個,，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金,，以資鼓勵,。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德,，崇尚感恩,，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠,，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦,。

4.活動主要負責人及分工：

評委：

統(tǒng)分員：

會場布置：(音響)

設計作品及分析篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃前言

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。人生就是過河卒子,，只進不退！

生命清單,，其實就是人生計劃,。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標,，即使他的學歷很高,，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人,，又或者只能一輩子做別人的跟班,，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的,，它能使人樹立一種精神,、理想和追求。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們去描繪，去譜寫,。

所以,，我要策劃自己的人生，正確對待自我,，成功地發(fā)現(xiàn)自我,，客觀地分析自我，圓滿地超越自我,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書前言

人生如同一本書,一本自傳,。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的,，黑白的圖片,；有繁華的,，純樸的文章；有快樂的,，痛苦的情緒,，等等。

在書中,，我們的經歷就是那書中的書頁,，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁,；迎來了新一天的同時,，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄,，以方便我們去查找所需要的內容,。那我們人生之書的目錄又是什么呢？是我們的計劃,。出版社一般都是根據(jù)內容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內容,。在不同的時期,，可以根據(jù)自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立,，不預則廢,。” 想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把目錄寫好,。

設計作品及分析篇五

書籍裝幀設計是屬于平面設計的一個范疇,。

第一章：理解平面設計

了解設計的定義和概念將是了解設計的第一步，有助于了解我們作為一名準平面設計師的職責范圍,。

第一節(jié)：平面設計的正名與分類

設計一詞來源于英文“design”,，包括很廣的設計范圍和門類建筑：工業(yè)、環(huán)藝,、裝潢,、展示、服裝,、平面設計等等,而平面設計現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難,，因為現(xiàn)在學科之間的交*更廣更深，傳統(tǒng)的定義,，例如現(xiàn)行的叫法“平面設計（graphis design）視覺傳達設計,、裝潢設計??，這也許與平面設計的特點有很大的關系,，因為設計無所不在,、平面設計無所不在,，從范圍來講用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節(jié)達到某種程度的行為”,，稱之為視覺傳達,，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設計或裝潢藝術設計則被公認為極不準確的名稱,，帶有片面性,。

現(xiàn)在，在了解了對平面設計范圍和內涵的情況下,，我們再來看看平面設計的分類,，如形象系統(tǒng)設計、字體設計,、書籍裝幀設計,、行錄設計、包裝設計,、海報/招貼設計??可以這樣說有多少種需要就有多少種設計,。 另外，商業(yè)設計與藝術設計很顯然是存在的,。

第二節(jié)：平面設計的概念

設計作品及分析篇六

一,、活動目的

本次活動旨在使同學們注意發(fā)現(xiàn)和關注校園文化、師大精神,，以體恤這一獨特的載體,，通過作品的評選發(fā)掘有平面藝術方面才能的同學，通過作品的展示標新立異的表現(xiàn)師大精神,，體現(xiàn)“自強,、責任、成材”的主題,，使同學們更關注校園文化并借此弘揚校園特色文化,。

二、活動背景

繼我院“自強,、責任,、成材”主題系列活動啟動儀式后，為了更深入體現(xiàn)這一主題,，將精神更加深入人心,，也為了讓同學們更加關注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。

三,、活動內容簡介：

《最_____的師大》類似一個半命題作文,，“師大精神”是主題，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間,，讓人產生遐想,。而以體恤這一獨特載體,，則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn)，抓住屬于學校也是屬于自己的個性定位,。作品可以是天馬行空的印象派,，也可以是詼諧調侃的四格漫畫，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn),，要求配上一些文加以說明,。面向全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示,。

四,、活動流程策劃：

1.作品征集的宣傳：

(2) 海報宣傳：制作并張貼關于作品征集的海報

(3) 發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個院的負責人，再發(fā)送至每班班長的手中,，由班長進行進一步的宣傳,。

2.作品的收集：

(1) 由每班的班長負責收集其所在班級的作品，再交至院學生會,，最后統(tǒng)一匯總,。

3.作品的篩選：

請來具有專業(yè)水準的評委對作品進行篩選和評審

4.作品展示前的宣傳：

設計作品及分析篇七

寫在前面的話

畢業(yè)實習是學校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的重要實踐環(huán)節(jié),，也是我們大學生走出校園的第一個舞臺以及告別學生角色的一個橋梁,。平常學到的都是書面上的知識，能不能把我們學到的知識應用到生活,、工作中是我們能否適應社會的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應用理論知識,，我們學的再好那也是紙上談兵,。 而畢業(yè)實習正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯(lián)系起來的機會，通過畢業(yè)實習,，我們至少可以獲得以下三點寶貴的財富：

一,、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法,，譬如閱讀相關的文章,，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作,。在做的過程中,，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作,，就可以把它作為目標職業(yè),；反之，就要尋找新的工作方向,。

二,、為從學生向職場人士轉變做準備

人們常說,，大學是個象牙塔,。確實,，學校與職場、學習與工作,、學生與員工之間存在著巨大的差異,。在角色的轉化過程中，人們的觀點,、行為方式,、心理等方面都要做適當?shù)恼{整。