每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

大家好,！

都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率,，每個(gè)人都有不一樣的方法,，適合自我的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣，但學(xué)習(xí)流程是相似的,。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié),，與同學(xué)們共勉,。

一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習(xí)中,，我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注,，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí),。

二是分配好預(yù)習(xí),、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間,。不讓某一方面擱下,。

三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間，確保各科平衡發(fā)展,。

四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,。

新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設(shè)了新的課程,，各科知識(shí)難度,、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張,，讓我們共同努力,，共同提高吧！

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!下面由我來(lái)向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法,要想學(xué)好,首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):

課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào),寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題,這樣可以提高聽(tīng)課的效率.

聽(tīng)課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問(wèn)題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽(tīng)課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問(wèn)題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽(tīng)不懂,并勇于提出自己的看法,聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫(xiě)下,以備復(fù)習(xí)用.

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué),。

課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開(kāi)發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽(tīng)課.

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助,。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

大家好！

我是xx班的學(xué)生,。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法,！

凡事預(yù)則立,，你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，因?yàn)槲乙恢北容^相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵,。

有了培養(yǎng)好習(xí)慣的打算,，具體怎么實(shí)施，這應(yīng)該才是最重要的,。我想,，通過(guò)前面的思索，如果你認(rèn)定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續(xù)深造,，那么這其實(shí)是當(dāng)前非常理想的一條路,，既能滿足自己的志向又是現(xiàn)在社會(huì)所普遍傾向的趨勢(shì)。那該怎么做呢,？

下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),，僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好,，把基礎(chǔ)打牢,。當(dāng)時(shí)想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同,，不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的,，所以，我就安安分分的上課,、上自習(xí),，課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了?？赡苁钱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好,，一學(xué)期下來(lái)成績(jī)不是特別理想，不過(guò)很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好,，也沒(méi)覺(jué)得特別挫敗,，只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢,？第一年的成績(jī)就基本上達(dá)到自己的要求了,，雖說(shuō)不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹?/p>

在學(xué)習(xí)之余,，我也參加了一些學(xué)生工作，說(shuō)來(lái)不太好意思,，我在這方面確實(shí)做得不好,，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向，雖然很遺憾自己可能沒(méi)機(jī)會(huì)再來(lái)從事些學(xué)生工作一類(lèi)的,，不過(guò)我相信這些都是以后的財(cái)富,。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了,，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn),，依我現(xiàn)在的看法,，那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn)，把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn),，相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大,。從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：

1,、學(xué)知識(shí)要大處著眼,，小處著手，老老實(shí)實(shí),、踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)學(xué)知識(shí)是很必要的,，我是覺(jué)得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了,，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí),，這是事半功倍的付出，很值得,。

2,、可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的,，更何況單調(diào)的生活對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō),，好像太殘酷了點(diǎn)，但有一點(diǎn)必須清楚,，那就是一定要知道自己要干什么,，只要還有目標(biāo)在心中就會(huì)有希望；

3,、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候,，根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序，抓住重點(diǎn),，這樣你收獲的也會(huì)是更大的,。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下,。其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在來(lái)對(duì)你們談這個(gè)還早了些,，更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同，不過(guò)其實(shí)在現(xiàn)在看來(lái),，我會(huì)覺(jué)得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光,，因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候,，真的,，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?，一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事,，那他一定是成功的,！

最后祝愿在座的各位同學(xué)都將在西南大學(xué)這片沃土里度過(guò)充實(shí)、豐富,、精彩,，值得一輩子回味的三年美好時(shí)光。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！非常高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

近幾年來(lái),，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下,，在工區(qū)全體員工的努力下,，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此,，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo),、兄弟單位表示衷心的感謝。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,，行之有效地開(kāi)展好職工的教育培訓(xùn)工作,，一直是我們開(kāi)展培訓(xùn)工作的核心。以往,，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中,，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn),。然而,，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約,。

開(kāi)展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，它不只是做幾道題、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課,、開(kāi)展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,，對(duì)培訓(xùn)后,，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估,。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板,，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重,；而且授課內(nèi)容、方式,、方法也無(wú)法滿足不同水平員工的需要,，經(jīng)常是“聽(tīng)的時(shí)候，感受不少,；聽(tīng)完之后,，忘記不少；用得時(shí)候,，走樣不少,；實(shí)際效果，基本很小”,。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂,，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,，采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開(kāi)展行之有效的全員培訓(xùn),，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。

實(shí)際上，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),，有別人比不上的長(zhǎng)處,，可以說(shuō)，天生我材必有用,。在以往的培訓(xùn)中,，坐在講臺(tái)上的都是專(zhuān)家、技術(shù)員,，但現(xiàn)在,，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解,，交流工作經(jīng)驗(yàn),、探討學(xué)習(xí)心得。通過(guò)交流和探討,，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,，我們也可以通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí),，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作,，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程，所謂“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”,，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，在臺(tái)上不管講的水平如何,，也不論是否有足夠的深度,，對(duì)于每個(gè)上過(guò)講臺(tái)的員工來(lái)說(shuō)，從表達(dá)能力,、心理素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,，而在講課過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論，很多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明,。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(zhǎng),，還有臨近退休的老師傅,，職工培訓(xùn)工作收到了非常好的效果。

為了幫助各班的青年員工盡快成長(zhǎng),，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù),、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試,、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn),、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展變壓器,、互感器,、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展隔離開(kāi)關(guān)安裝與調(diào)試,、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試,、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化,，學(xué)用一體化,，不僅提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性,。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,，既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備,，練習(xí)操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性,，還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教,、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,，干中學(xué)，學(xué)中干,，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來(lái)培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面,，加快了技能人才的培養(yǎng),，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán),。

第三,，技術(shù)比武，比學(xué)趕超,，助青工成長(zhǎng)成材 技能比武不只是一種技能的較量,，更是素質(zhì)的考驗(yàn)，工區(qū)一改以往各專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,，要求每人掌握本專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專(zhuān)業(yè)的一些基本知識(shí),，實(shí)現(xiàn)員工一專(zhuān)多能，全面發(fā)展,。

為了比出好成績(jī),，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，主動(dòng)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯(cuò)誤,。

通過(guò)技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能,、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹(shù)立了“依靠技能生存,、依靠技能發(fā)展,、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造了比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn),，形成了青年職工鉆研技術(shù),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、矢志成才的熱潮,，不僅實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。

實(shí)踐證明,，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,，為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái),，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐,，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平,，加快了青工成長(zhǎng)的步伐，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展,。

總之,，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開(kāi)拓培訓(xùn)新思路,，才能夠更好的服務(wù)企業(yè),，服務(wù)職工，真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才,、保障安全,、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的發(fā)現(xiàn)完畢,，謝謝！

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好。

我是xx級(jí)工程管理二班的xxx,，很高興也很榮幸能參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。之前我也看過(guò)同學(xué)們所寫(xiě)的關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些疑惑，我的演講資料也將主要是那些方面,，期望我所講的東西能切實(shí)的帶給同學(xué)們一些啟示,，能幫忙大家盡早的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

我認(rèn)為呢,，工程管理與建筑學(xué),、土木工程有相似的地方，但更多的還是不一樣,，此刻大家就應(yīng)當(dāng)有所感覺(jué),，你們此刻所學(xué)的課程大部分都是相同的,，尤其是土木和工管，但慢慢你們會(huì)發(fā)現(xiàn)同一門(mén)課程,，土木的同學(xué)會(huì)學(xué)的比較深,，工管只是淺嘗輒止，但工管的同學(xué)不要覺(jué)得任務(wù)輕,，咱們學(xué)的范圍廣,，你需要掌握的東西也多，下頭我從咱們的公共必修課,、專(zhuān)業(yè)課兩方面來(lái)講一些學(xué)習(xí)方法,。

此刻大家所學(xué)的是高數(shù)、英語(yǔ),、思修、大學(xué)it,、下學(xué)期可能還有線性代數(shù),、c語(yǔ)言等，高數(shù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)大家都很關(guān)心,，但今日我就不多說(shuō)了,，咱們有專(zhuān)門(mén)的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐來(lái)說(shuō)這一塊，我就說(shuō)一下其他的課程的一些方法,。

1,、上課必須要聽(tīng)講。

公共必修課是基礎(chǔ),。此刻我也是大三了,，也上了很多課程了,，越來(lái)越感覺(jué)之前學(xué)過(guò)的東西并不是沒(méi)有用,，就向我們此刻學(xué)的運(yùn)籌學(xué)，他就是打一下學(xué)期所學(xué)線性代數(shù)的延伸，之前沒(méi)學(xué)好或者忘記了的，此刻就要翻課本了，這樣既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。（2）對(duì)于思修和大學(xué)it，很多同學(xué)說(shuō)課本上找不到知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)我也覺(jué)得那種課程沒(méi)有重點(diǎn),，因?yàn)榻處熤v過(guò)的都是重點(diǎn),，我個(gè)人認(rèn)為預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣,，但很多人包括我都做不到,，所以在這種情景下,，上課聽(tīng)講會(huì)在你的腦子里面留下必須的印象,，以后自我復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)便一些。

2,、考試前通課本,。考試前教師一般情景下會(huì)給同學(xué)們劃一下考試重點(diǎn),，重點(diǎn)由兩種情景,。

（1）考試題就在里面，只是教師給的范圍比較大,。這個(gè)時(shí)候如果想拿高分的話,，就要求大家瀏覽課本，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),，不能放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，把教師上課著重講的東西多看幾遍,，這樣考試就沒(méi)問(wèn)題,。

（2）重點(diǎn)只是考試題的一部分。這時(shí)候就需要大家把課本看得仔細(xì)一點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候可能某一個(gè)選擇題就會(huì)是課本上的原話,。

此刻有土木概論,、工程制圖,，以后還有測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué),、工程力學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、會(huì)計(jì)學(xué),、工程估價(jià)、cad等課程,。

（1）基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課,。土木概論是給大家基本的印象,，讓大家初步的認(rèn)識(shí)咱們這一系列的學(xué)科,，從中培養(yǎng)自我的興趣，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)興趣是最好的教師,。這門(mén)課程大家只要上課聽(tīng)聽(tīng)講有個(gè)印象,，考前再瀏覽一下課本就沒(méi)問(wèn)題。

對(duì)于畫(huà)法幾何，它是以后很多課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，大家過(guò)段時(shí)間也要畫(huà)一些工程圖,，并且在座的各位以后如果就業(yè)的話肯定與工程圖脫不了關(guān)系的，所以這門(mén)課是必須要學(xué)好的,！因?yàn)闀?shū)異常厚,，資料多，教師用課件講的都是該掌握的,，雖然課本上不好找,，但只要找肯定會(huì)有的，課余時(shí)間能夠宿舍人分工找再一塊畫(huà)出來(lái),，也能夠找教師拷課件,，課下自我看,，考試前結(jié)合課件把教師重點(diǎn)講過(guò)資料重點(diǎn)看,，考試就沒(méi)問(wèn)題,。有同學(xué)問(wèn)到cad開(kāi)課時(shí)間,，工管的這門(mén)課是在大三上學(xué)期開(kāi),，我們是第十周開(kāi)，十六周就結(jié)束了,，所以要想學(xué)得好學(xué)得精，還要自我課下下功夫,。

（2）主要專(zhuān)業(yè)課,。工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué),、項(xiàng)目管理等,，這些都是考研的時(shí)候會(huì)涉及到的專(zhuān)業(yè)課，這部分課程當(dāng)然需要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，要絕對(duì)的牢固了,，不然面臨考研的時(shí)候,，壓力就會(huì)很大,。

看過(guò)同學(xué)們寫(xiě)的紙條上大部分都有寫(xiě)道,，感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)不再像高中一樣有人督促著我們學(xué)習(xí),，會(huì)感覺(jué)自我像是一匹脫韁的野馬,，找不到方向，也就是迷茫,。其實(shí)我想告訴大家的是xx年此刻的我跟你們一樣,，但經(jīng)歷之后就會(huì)感覺(jué)那些都不算事兒?？墒墙袢照镜竭@,，我想給大家?guī)c(diǎn)選擇來(lái)利用好課余時(shí)間：

（1）課余時(shí)間先把作業(yè)完成。不要抄答案,，做完之后能夠?qū)Υ鸢?，最終不懂得你能夠把錯(cuò)的交上去，至少教師明白這個(gè)地方有同學(xué)不懂,，這樣你就給自我爭(zhēng)取到了一個(gè)多掌握一點(diǎn)知識(shí)的機(jī)會(huì),。

（2）參加你感興趣的活動(dòng)。我前邊說(shuō)過(guò),，大學(xué)的本職是學(xué)習(xí),，但我此刻告訴你，大學(xué)里不僅僅有學(xué)習(xí),，還有機(jī)會(huì),，不管是演講比賽還是朗誦比賽、或者征文大賽等,，大學(xué)里面只要你有勇氣,，就必須能把握住每一個(gè)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，僅有不斷的實(shí)現(xiàn)自我,，你才能在不斷地自我肯定，從而構(gòu)成一種自信的心態(tài)和一種抗打擊的本事,。

（3）參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),。此刻的大學(xué)生當(dāng)然也包括我，大部分從小嬌生慣養(yǎng),，我們不明白這個(gè)社會(huì)到底是什么樣貌,，參加社會(huì)實(shí)踐能夠給自我創(chuàng)造更多的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，也能夠讓們看到很多觸動(dòng)我們心靈深處的畫(huà)面,，我覺(jué)得這樣對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的性情很有幫忙,。

（4）參加學(xué)生會(huì),。我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)認(rèn)識(shí)更多朋友,，掌握更多交際方法,，甚至是會(huì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)在里面你也能夠了解到更多的關(guān)于院系或者學(xué)校的一些情景,，也能夠更多與教師交流,，從她們身上學(xué)到很多東西。

（5）多與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,。他們走過(guò)了你們即將走的路,，會(huì)帶給你很多提議，使自我更有針對(duì)性,，少走彎路,。

（6）多讀幾本好書(shū)。我比較喜歡國(guó)內(nèi)外成功女性的自傳獲他轉(zhuǎn),，還有一些美文,、散文等，男生能夠看一些像是《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這一類(lèi)的書(shū),；咱們專(zhuān)業(yè)方面的課外書(shū),，能夠看關(guān)于造價(jià)方面書(shū)籍，大學(xué)里面只要你喜歡,，就能夠看,。

以上就是我根據(jù)大家所提出的問(wèn)題，結(jié)合咱們的專(zhuān)業(yè)給大家介紹的我自我認(rèn)為在大一階段比較實(shí)用的方法,，那么既然是方法,，肯定就是每個(gè)人都有一套適合自我的東西，大家能夠借鑒,，但最終,，必須要有一套適合自我的~~同時(shí)也給大家供給了一些充實(shí)大學(xué)生活的提議，期望能對(duì)大家有用,，因?yàn)闀r(shí)間有限,，大家的問(wèn)題不能完全涉及到，有疑惑的同學(xué)能夠課下聯(lián)系我,，我會(huì)知無(wú)不言,，言無(wú)不盡！

最終,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)教師身體健康,、工作順利，祝愿每一位同學(xué)都能有個(gè)充實(shí)完美的大學(xué)生活！多謝,。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇六

首先,，我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,，讓我看到了你們長(zhǎng)大了，不再是高一高二的小孩子了,，開(kāi)始對(duì)生活和未來(lái)萌生了自己的想法,，對(duì)這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

第一,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天,，那我們每個(gè)同學(xué)靜下來(lái)想想,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢？可能是來(lái)自自己的父母,，為了報(bào)答自己父母的.養(yǎng)育之恩,，我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來(lái)自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求，一直提醒著我們不斷的努力;也可能來(lái)自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,，激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)的堅(jiān)定信念。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),，一端是物體，一端我們的努力,，只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),，再去不斷的努力，就算再重的物體,，也能撐起來(lái),。樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,，有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二,，做個(gè)有心人,，形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。

時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間，比如走路,，下樓,，吃飯，睡前睡后,，都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問(wèn)題,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,，要注意課后反思,，解后反思，發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),，還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧,。

第三，樹(shù)立信心,，決戰(zhàn)高考,。

樹(shù)立起堅(jiān)定的信心，意識(shí)到只要我們不懈的努力,，不斷的改善學(xué)習(xí)方法,，我們就會(huì)成功，就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂,。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,，明年就是新課程教材，所以,，我們就要下定決心,，跟隨老師一起努力，一起拼搏,。

第四,，放好心態(tài)，讓自己的人生更精彩,，我們高三的努力,，不僅僅為了高考，更為了我們的人生,，若干年后,，回憶起，我們的學(xué)業(yè)生涯,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,，最難忘。

同學(xué)們,！努力吧,，為了自己的理想，展翅飛翔吧！

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇七

尊敬的老師,，家長(zhǎng)你們好,！

現(xiàn)在我把孩子一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下，經(jīng)驗(yàn)談不上,，倒有幾點(diǎn)教育孩子感受,，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。

一,、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好心態(tài),，不要把自己未實(shí)現(xiàn)理想強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,，順其自然,。

二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己事,。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯,，從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,，然后漸漸成了他生活一部分，習(xí)慣成自然

三,、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍,。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他,，讓他有個(gè)安靜學(xué)習(xí)氛圍,。也不要開(kāi)電視、玩電腦,。我家孩子從五年級(jí)就已經(jīng)不交閉路了,。只有在寒、暑假期時(shí)間才交,。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習(xí)

四,、以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P(yáng),。每個(gè)孩子都有他們閃光點(diǎn),，就看你平時(shí)觀察。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較,，這樣會(huì)挫傷他們自尊心,。我們從一年級(jí)開(kāi)始不管是大、小考試,，成績(jī)下來(lái)從沒(méi)有對(duì)孩子施加壓力,，每次都是給予孩子信任和支持眼神。

考好不能驕傲，繼續(xù)努力,、加油,；考不好幫助他們找原因、找方法,。我記得上學(xué)期期中考試不太理想,，接下來(lái)時(shí)間每天回來(lái)練習(xí)、補(bǔ)課,，從三年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)始一直到六年級(jí)題,，除法不對(duì)，解方程不會(huì),，這些都有待于熟練,，而且做題多了，見(jiàn)到題型也多了,，平時(shí)能熟練地操作了,，把握，到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手,。做得好方面,，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí),，也要針對(duì)性地指出不足,。

五、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，有條件盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等,。這樣他會(huì)感到不孤單，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大動(dòng)力,。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題,。

六、多讀書(shū),，讀好書(shū),。這樣能豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野,。課外閱讀必不可少,，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里,，讀一本自己喜歡書(shū),，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè),。

七,、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽(tīng)者,，讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對(duì)孩子話不屑一顧,，那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重,。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，語(yǔ)言表達(dá)能力很重要,。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉,。

孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師辛勤付出和同學(xué)們幫助,。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào),！

謝謝大家！

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇八

各位家長(zhǎng),、教師,、同學(xué)們：

上午好！

我是8班學(xué)生xx,，首先感激教師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)教師們的辛勤培育表示衷心的感激！

我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了,。從初中到高中,，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，此刻欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了,。

下頭我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)：

在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究,、不斷完善自我的過(guò)程,，而興趣則是最好的教師,。知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，也要學(xué)習(xí)如何做人,。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。僅有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向。

同學(xué)們,，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī),，我覺(jué)得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-復(fù)習(xí)-總結(jié),，所以,，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程,。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作,，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)資料就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地理解新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，先自我嘗試著解答,，若能解出來(lái)，那最好,；若實(shí)在解不出來(lái),，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛,！這是把問(wèn)題記下來(lái),，等待教師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,，所以,，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在,。所以,，我們聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，全神貫注地想,，跟著教師的思路走,。對(duì)于昨日預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真想,；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn),。帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，一心一意地聽(tīng)課,，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了,。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中,，鞏固當(dāng)天所學(xué)資料,，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí),，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí),。復(fù)習(xí)時(shí),，要有針對(duì)性，對(duì)于自我還未掌握,、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,，經(jīng)過(guò)朗讀、背誦,。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固,。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類(lèi)似于復(fù)習(xí),，卻又勝于復(fù)習(xí),，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，從而調(diào)整自我的學(xué)習(xí)方向,。

好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn),。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間能夠被學(xué)校充分的利用,，同時(shí)我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束。所以培養(yǎng)自我控制本事,、獨(dú)立生活本事以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。我根據(jù)自我的學(xué)習(xí)情景，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、良好的生活習(xí)慣,。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián),，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí),。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體,，要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞,、看看報(bào)紙,，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處,。

2,、勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn),，我深有體會(huì),，往往自我想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考,，勤于動(dòng)腦,，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3,、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣,。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，不懂就要問(wèn)，問(wèn),，要問(wèn)的準(zhǔn),、問(wèn)得深。再問(wèn)之前,，先要自我思考,，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人,；在問(wèn)之時(shí),，要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法,。

4,、做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭,，記號(hào)筆記,，能夠理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化,，便于復(fù)習(xí)和記憶,。記好筆記，要有選擇性,，記重點(diǎn),、難點(diǎn),、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么,，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。

總之，我的學(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為主動(dòng),、認(rèn)真,、刻苦這六個(gè)字。

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),，肯定有許多不足之處,，懇請(qǐng)各位教師、同學(xué)們多多指教,，讓我能夠改正不足,，不斷提高。

最終：我想對(duì)大家說(shuō),，提高我們的自信心,，只要努力，就能成功,，做最好的我自我,。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

走上臺(tái)來(lái),，我的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫,，心發(fā)慌,。說(shuō)句心里話，陳老師讓我在本次研討會(huì)上發(fā)言,，我滿心里是慚愧,。雖然我從事語(yǔ)文教學(xué)十余年了，但由于屆屆學(xué)生情況不同,，課程改革不斷深化,，總覺(jué)得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒(méi)有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,，下面我就談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會(huì),。但我有兩個(gè)目的，一是拋磚引玉,，二是不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。

我這屆學(xué)生是自己從初一帶上來(lái)的，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們都知道“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,，我很注重自身語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。簡(jiǎn)言之,，我要求自己在平時(shí)做到兩個(gè)“別浪費(fèi)”,。

1、別浪費(fèi)時(shí)間,。時(shí)間是構(gòu)成我們生命的材料,，單從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我們就應(yīng)該珍惜。的語(yǔ)文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來(lái),。但我卻做到了每天讀幾篇文章,，兩天寫(xiě)一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣,。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),，也為我的課堂教學(xué)引來(lái)了源頭活水。

2,、別浪費(fèi)失敗,。別人看重成功，我則看重失敗,。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r(shí)的,，他只代表過(guò)去，不代表將來(lái)和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足,，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來(lái),。所以,，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂(lè)觀的接受外,，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措,。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點(diǎn),，相信同仁們比我做得好,，我就不在這里多贅述了。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績(jī),。大話美言咱這里不談了，道理誰(shuí)都懂,，具體操作最重要,。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個(gè)字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注幾個(gè)學(xué)生,。”“關(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛(ài)學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長(zhǎng)的,，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說(shuō)“四兩換斤半”,。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡我們,。愛(ài)屋及烏，自然就會(huì)喜歡我們所教的語(yǔ)文,。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與動(dòng)力,，還怕語(yǔ)文學(xué)不好嗎？再就是要做到“關(guān)注幾個(gè)學(xué)生”,，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的助推器,。大家肯定有同感吧,！至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個(gè)別”,，方法應(yīng)因人而異,，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵?jì)”,。多年的教學(xué)使我體驗(yàn)出了：剛是一種威儀,，一種自信，一種力量,，一種不可侵犯的氣概,；柔是一種收斂，一種寬容,，一種真愛(ài),，一種魅力。多年抓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人無(wú)剛則不能自強(qiáng),，不能自強(qiáng)則不能成功；人無(wú)柔則沒(méi)有親和力,，沒(méi)有親和力則會(huì)陷入孤立,。所以,，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟，該“柔”時(shí)則不能心狠,，總之,，應(yīng)做到“愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格”,。

課堂教學(xué),，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主陣地。我們語(yǔ)文教學(xué)要立足課堂,，立足文本,，著眼于從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ),、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的語(yǔ)言世界，與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡(jiǎn)”：

1,、簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”,。我每節(jié)課都目標(biāo)簡(jiǎn)明，師生課堂上集中兵力,，打殲滅戰(zhàn),，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過(guò)程中獲得豐富的感受。

2,、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容,。我們知道語(yǔ)文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過(guò)一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,，我就從中提取語(yǔ)文價(jià)值的部分，并且積極主動(dòng)地支付自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)存,，然后形成符合學(xué)情的簡(jiǎn)約的教學(xué)設(shè)想,。

3、簡(jiǎn)化的教學(xué)過(guò)程：我不敢說(shuō)每節(jié)課都是一個(gè)思路明晰,、重點(diǎn)突出,、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單的讀書(shū)思考過(guò)程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文,。在這個(gè)過(guò)程中,，我為學(xué)生觸摸語(yǔ)言、探究文本鋪路架橋,，指引方向,。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動(dòng)思考,、積極探究、對(duì)話分享的課堂情境中,，學(xué)習(xí)著語(yǔ)文,，享受著語(yǔ)文。

4,、簡(jiǎn)便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會(huì)了駕馭多媒體,。平時(shí)我上課從不用,，不是條件不具備，而是覺(jué)得用它弊大于利,。

總之,，語(yǔ)文教學(xué)不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰,。這好比是《西廂記》中的一個(gè)場(chǎng)景,，教師、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,，在學(xué)生和文本沒(méi)有相識(shí)之前，教師要多做引領(lǐng),、促合工作,，一旦他們相識(shí)相近了，我們這個(gè)“紅娘”就馬上撤退,，再滯留下去,，就成了第三者了！實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動(dòng),，學(xué)生發(fā)揮,。”

好了,，拉拉雜雜地說(shuō)了這么多,，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間，只希望我說(shuō)的這鍋粥里有一顆對(duì)你的教學(xué)有用的豆,！謝謝大家,！

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是六年級(jí)一班的xx,。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)！常言道：一份耕耘,，一份收獲,，有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。

記得上一學(xué)期的期末考試,，我的成績(jī)大幅度下降,，由期中時(shí)的年級(jí)第二名下滑到了期末年級(jí)第七名。這件事給我敲響了警鐘,，終于,，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級(jí)第二的好名次,?；叵肫鹎岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮,。

時(shí)間是公平的,，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫,，那么,，究竟什么是勤奮呢？

首先,，勤奮就是目標(biāo)明確，高效合理的利用時(shí)間,。也許,，中午我們?cè)谠噲D偷閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已經(jīng)復(fù)習(xí)完了一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)題,；晚上,，當(dāng)我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí),；周末,，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快時(shí)，有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課,。當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,，別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好學(xué)習(xí)的每一步。這些根本的差別就在于,，在學(xué)習(xí)中你是否有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，能抗拒誘惑；是否有明確的目標(biāo),，詳細(xì)的計(jì)劃,，并能持之以恒的付諸行動(dòng)；是否有時(shí)不我待的緊迫感,，能高效合理的利用時(shí)間,；因?yàn)橹挥羞@樣,，才能真正的做到勤奮，把握成功,！

其次,，勤奮就是不怕困難，持之以恒,。我們知道,，沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會(huì)困難重重,，要想取得好成績(jī)就必定會(huì)遇到各種各樣的困難,，而我們的學(xué)習(xí)也同樣如此。在這個(gè)方面,，舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣,。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說(shuō)話的能力,，醫(yī)生診斷他最多能活兩年,，而他卻一直頑強(qiáng)的活了下來(lái)。通過(guò)不斷的努力,，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,，推論出黑洞的大爆炸......

他之所以能有這番作為，是因?yàn)樗麖牟缓ε吕щy,，從不向困難屈服,，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒(méi)有被醫(yī)生的斷言而嚇倒,，而是頑強(qiáng)的活了下來(lái),，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。

勤奮是搞好學(xué)習(xí)必不可少的條件,，但是如果能掌握科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)方法，就能使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果,。怎樣才是科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)方法呢？

第一,，學(xué)習(xí)要確定可行的計(jì)劃,。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效學(xué)習(xí)就要制訂明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間,，避免重復(fù)學(xué)習(xí)并消滅知識(shí)死角。制訂計(jì)劃需要一定的技巧,，首先是總體規(guī)劃,，在月考之前先定一個(gè)大致的安排,，預(yù)估自己這一階斷的學(xué)習(xí)目的。具體的計(jì)劃則細(xì)致到每一天,，把每日的學(xué)習(xí)任務(wù)盡可能安排得井井有條,，這樣不僅目標(biāo)明確，而且每一天都有方向,，還合理有效的使用了時(shí)間,，提高了效率。

第二,，找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn),。每一次考試都會(huì)考察一些特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)中的地雷,。一份考卷上的地雷很多,，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時(shí)就難免會(huì)被炸到,。但如果知道它在哪,，事情就簡(jiǎn)單多了。同樣,，考試要有側(cè)重,，在易出錯(cuò)的地方慢速度，在不易出錯(cuò)的地方提高速度和準(zhǔn)確率,，難易兼顧,，一舉兩得。

第三,，合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,，但我們不得不認(rèn)為,，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用,，一定要講究效率,，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段,，要特別注意時(shí)間的利用,，如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),，最大程度的集中注意力就不是件容易的事,。怎么利用時(shí)間，我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,，提高效率,。學(xué)習(xí)的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,，專(zhuān)攻難題，尤其是自己的弱項(xiàng),。

第四,，及時(shí)總結(jié)?！皩W(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)告訴我們要學(xué)會(huì)思考,，不能只埋頭苦學(xué)，要及時(shí)總結(jié),。我覺(jué)得建立錯(cuò)題整理本是一個(gè)很好的措施,，不管是作業(yè)還是考試，都應(yīng)該在講評(píng)完后將錯(cuò)題整理出來(lái),，用正確的

思路再做一遍,，并標(biāo)注出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和自己出錯(cuò)的部分。每次考前都拿出來(lái)翻一翻,，這樣就會(huì)使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，收到事半功倍的效果。

親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)就象耕田,，你付出的越多，收獲也就越多,。在此,，我衷心的希望每一位同學(xué)帶著平和、平穩(wěn),、平衡的心態(tài),，伴著信心、決心,、恒心,，攜一份創(chuàng)意、樂(lè)意,，追逐屬于你的夢(mèng)想,。我相信，我們會(huì)用行動(dòng)證明,，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山，我們定將通過(guò)努力，在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn),，攀得更高,！

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天能坐在這里和大家交流班主任工作,，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑,，因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

這學(xué)期我接手的是一（3）班,，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤(pán)散沙,，簡(jiǎn)直無(wú)從抓起,。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個(gè)方面有明顯的好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在我就這兩個(gè)多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下,。這段時(shí)間我主要做了以下幾方面的工作：

“愛(ài)自己的孩子是人，這是人的天性,，而愛(ài)別人的孩子你就是神”,，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。教師要像慈母一樣關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,，愛(ài)的公正，愛(ài)的讓學(xué)生信服,。

愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái),，例如：每天早上我都會(huì)比學(xué)生來(lái)得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T(mén)口受凍,，做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)幫他們系好,，變天的時(shí)候提醒孩子增減衣服,，放學(xué)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)安全,。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時(shí)間變化很大,，所以有的孩子總是遲到,，但是我從不批評(píng)孩子，而是告訴他到校的時(shí)間,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時(shí)間。這些事看起來(lái)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勤勤懇懇。

1,、培養(yǎng)良好班風(fēng),，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

海寬不如心寬，地厚不如德厚,。一個(gè)人要成才,，必須先成人。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣,，大多是在幼兒時(shí)期形成的,。所以我們小學(xué)的班主任要把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。每次班里發(fā)生一些小矛盾,，在班里處理時(shí)我都不失時(shí)機(jī)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重,，懂得寬容諒解別人,，要熱心的幫助別人，班級(jí)同學(xué)要互敬互愛(ài),，共同進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

升入一年級(jí),，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),，還要為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),。如：每次校園廣播里表?yè)P(yáng)其他班級(jí)而沒(méi)有表?yè)P(yáng)我們班時(shí)，孩子們臉上會(huì)很沮喪，我就會(huì)抓住時(shí)機(jī)開(kāi)始滲透集體榮譽(yù)感,，先讓他們查找自己沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的原因,，然后告訴他們下次怎樣做就會(huì)被表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育后,，我班學(xué)生升旗時(shí)能快速的站好隊(duì),，孩子們能主動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了,，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩(shī),，還有的孩子能主動(dòng)提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表?yè)P(yáng)一（3）班的時(shí)候,，孩子們興奮的歡呼著,，他們體會(huì)著自己用努力為班級(jí)換回的榮譽(yù)。

3,、創(chuàng)造美好環(huán)境,，衛(wèi)生緊抓不放

由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān),，我每天在掃地時(shí)會(huì)留意誰(shuí)的座位比較干凈,，誰(shuí)的座位比較臟，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)好的,，批評(píng)差的,，樹(shù)立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育,，孩子們不但不亂扔果皮紙屑,，還能主動(dòng)撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境,，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

心理學(xué)家威廉。詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定,。任何人做事都希望得到別人的贊賞,，連小孩子也不例外?！币虼?，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要多使用表?yè)P(yáng)這件法寶,，適時(shí)的,，恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，消除自卑怯懦的心理,，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶,，它拉近了我與學(xué)生的距離,。

我們班的馬xx同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上,，學(xué)習(xí)積極性不高,，和家長(zhǎng)溝通也沒(méi)有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽(tīng)課活動(dòng)中,，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì),，當(dāng)我看到馬xx第一次主動(dòng)舉起的小手時(shí)，我毫不猶豫地叫起了他,，他回答的非常正確并且聲音洪亮,，我及時(shí)的表?yè)P(yáng)了他，還給予他小獎(jiǎng)勵(lì),，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子,，這次期中考試還取得了95。5分的好成績(jī),。

每天中午我都會(huì)留給孩子少量的作業(yè),，目的只有一個(gè)就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀](méi)事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事,，于是我又請(qǐng)出了“夸”這一法寶,，開(kāi)始的一個(gè)星期，我每次到教室門(mén)口就趴在窗戶上觀察,，看誰(shuí)在自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),，誰(shuí)在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后,，就大力的表?yè)P(yáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子,，同時(shí)提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒(méi)想到時(shí)間一長(zhǎng),，孩子們還真能到校后自覺(jué)學(xué)習(xí),，更可喜的是他們還會(huì)在中午放學(xué)前主動(dòng)讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得,，既培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng),，給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì),，使其賞識(shí)自我，這便會(huì)在其幼小的心靈中,，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把,。

用真情去感化家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)幫我。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。家長(zhǎng)的支持是我工作的動(dòng)力,，有了家長(zhǎng)的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果,，為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，每天用校訊通提醒家長(zhǎng),，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，哪方面知識(shí)掌握不好,，需要輔導(dǎo)等，我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心，不僅使孩子進(jìn)步了,，贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

做一名班主任不容易,，做一名一年級(jí)班主任更不容易,，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母,，他們隨時(shí)聽(tīng)從我的召喚,，做好后勤工作，尤其是我的母親,，在我準(zhǔn)備示范課的時(shí)候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì),，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費(fèi)時(shí)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí),，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和支持,，我沒(méi)有理由不做好這份工作,。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨,，要有一顆平常心,，學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè),，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂(lè)的工作,，快樂(lè)的生活,，學(xué)會(huì)自得其樂(lè)，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一分耕耘,，一分收獲,，只要我們帶著愛(ài)心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二

匆匆忙忙,，我的教學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)十個(gè)年頭。靜下心來(lái)反思這年來(lái)的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,。這些年以來(lái)學(xué)校開(kāi)展了綜合整治,，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)方面都得到了很大的改進(jìn)。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，本著教書(shū)育人的原則，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作?，F(xiàn)就自身淺薄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作如下總結(jié)：

備好課是上好課的基礎(chǔ),。對(duì)于我這樣一個(gè)教齡不長(zhǎng)的教師來(lái)說(shuō),，備好課是需要不斷學(xué)習(xí)的。不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,，還要在教學(xué)理論以及施教能力等方面不斷提升自己,。在備課時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教師教學(xué)常規(guī)指出的方法進(jìn)行，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做到備教材,、備教法,。同時(shí)利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn),。備課既注重知識(shí)的落實(shí),，也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,，每一課都做到“有備而去”,。上課過(guò)程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生多動(dòng)腦,、動(dòng)手,。努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果,。多學(xué)習(xí)一些具體教學(xué)情境下的應(yīng)對(duì)法則,，不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高是很重要的。

適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的,。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),，而是通過(guò)做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的,。所以布置合適的作業(yè)是重要的,。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式,，做到照顧差異,。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)的，再適當(dāng)提升,。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的要讓他們從基礎(chǔ)入手,。對(duì)基礎(chǔ)好的每天布置一個(gè)有助于開(kāi)拓思維的題目?？傊?，作業(yè)不能一概而論。

十根手指還有長(zhǎng)短,，更別說(shuō)是來(lái)自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的,，有自覺(jué)的,、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的,，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是代替老師、家長(zhǎng)學(xué)的,，是為自己學(xué)的,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě),、不寫(xiě)作業(yè),。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪,，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子,。

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。我還積極地參加了學(xué)校開(kāi)展的評(píng)課活動(dòng)及教研活動(dòng),定期地聽(tīng)不同科目的優(yōu)秀教師的課,。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的教學(xué)思路,同時(shí)還為我們提供了大量的駕御課堂的方法和經(jīng)驗(yàn)。

不斷總結(jié),、反思是提高自身素質(zhì)的保障,。注重“教學(xué)的反思”——從“教”的角度研究教學(xué)。把教學(xué)作為活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考,，還要注意對(duì)“數(shù)學(xué)的反思”——師生之間在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、愛(ài)好興趣等方面存在的差異,。同時(shí)教師也必須進(jìn)行“教數(shù)學(xué)的反思”——反思教學(xué)行為是否合乎意愿，是否針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn)來(lái)夠建知識(shí)等,。

總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、水平而言,。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高,。在今后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),、反思,。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三

我是周x的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作代表發(fā)言,。孩子能在三（三）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪,。也借此機(jī)會(huì),，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師,、薛老師,，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們！你們辛苦了！

“望子成龍”是父母共同的心愿,，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償,。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久,、最直接和最有效的,。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭,、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合,，才能取得共贏,。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：

一,、因材施教,，激發(fā)孩子興趣。

兩年來(lái),，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀,。一年級(jí)的時(shí)候，孩子剛剛接觸書(shū)本,，識(shí)字不多,。孩子對(duì)課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下,，我購(gòu)買(mǎi)了一些故事強(qiáng),，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單直白的課外書(shū)，大部分都是童話故事,。我陪同孩子一起閱讀,，碰到生字，積極的查字典,；不明白的語(yǔ)句,，細(xì)心的講解；不正確的地方,，及時(shí)糾正,；并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義,。讀完后,，就請(qǐng)孩子當(dāng)小老師（這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢(mèng)想），用自己的語(yǔ)言將故事講給爸爸媽媽聽(tīng),，這樣讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過(guò)程中,，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P(yáng),，同時(shí)，讀書(shū)也需要有規(guī)劃和目標(biāo),。我會(huì)引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書(shū)計(jì)劃,，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的基本上都是書(shū),，是孩子想要的課外書(shū)）,，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望,，提高了自信心,。通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣,，從而將讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣而堅(jiān)持了下來(lái),。

二、因勢(shì)利導(dǎo),，讓孩子享受運(yùn)動(dòng),。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢(shì)利導(dǎo),，孩子才會(huì)處于一種愉悅的心理狀態(tài),，將學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率,。這一點(diǎn)我深有感受,。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間,，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái),，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子,，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會(huì),，對(duì)跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心,，任何言語(yǔ)的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展,。經(jīng)過(guò)幾天的思考,，我不再?gòu)?qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累,，任何事情都不可能一蹴而就,，只有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下,，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心,，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力,，而是請(qǐng)來(lái)同齡的孩子們幫忙,，在大家快樂(lè)的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習(xí),，而且效果非常明顯,，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高,，只要天氣允許都會(huì)下樓運(yùn)動(dòng),。她告訴我說(shuō)運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè)地享受生活的過(guò)程,。

三,、寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

孩子的教育是多方面的,，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng),，我們家長(zhǎng)要善于用自己的言行,、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì),。讓孩子在健康的氛圍中,，快樂(lè)長(zhǎng)大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,，我陪伴孩子的時(shí)間并不多,，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí),，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè),，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新,，上學(xué)途中,，我會(huì)要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練,，會(huì)強(qiáng)調(diào)到校后要再讀,；放學(xué)的時(shí)候，我將孩子當(dāng)朋友,，互相傾聽(tīng),，互相了解,。我會(huì)津津有味地聽(tīng)孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級(jí)以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn),、好的收獲或是成績(jī)有進(jìn)步,，我會(huì)按照規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎(jiǎng)，十面換一次大獎(jiǎng),，但僅限于學(xué)習(xí)用品）,，如果表現(xiàn)不佳，被老師批評(píng),，我就會(huì)嚴(yán)肅指出,，并耐心解釋?zhuān)悦庀麓沃胤浮Ｍ瑫r(shí),，扣減紅旗,，并懲罰寫(xiě)檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星,，我就給她講解明星們的成功歷程,，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中,，我會(huì)身體力行,，遵守交通規(guī)則，注意交通安全,?？吹浇煌ㄊ鹿剩視?huì)當(dāng)場(chǎng)給孩子講解事故的嚴(yán)重后果,，宣傳安全的重要性……總之,，就是將教育貫穿于生活的全部，對(duì)癥下藥,，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓孩子健康成長(zhǎng)。當(dāng)然,，我也會(huì)和孩子一起分享我工作中的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的艱辛,，讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜、感恩和回饋,。

成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人,，等待著我們?nèi)拘阉?。”我想,，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處,，挖掘孩子的潛能,，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，就一定能將孩子塑造成有用之才,！

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助,。最后,，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題,，能夠更好地幫助孩子健康,、茁壯的成長(zhǎng)！

謝謝大家,！