工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的實習生活就過了,，在這一年里,，我跟三（3）班的孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。盡管在這些日子里，很多孩子都給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷,。又一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。雖說只有一年的時間,，但卻歷經(jīng)各種滋味,，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道,。

還記得剛從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r,，我想著將成為六十幾個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新,。我想到了園丁,，想到了蠟燭，于是我竭盡全力做我的班主任,。無論什么事,，我都與孩子們一起做，可是由于經(jīng)驗不足,，加上三年級的孩子正處于叛逆時期,，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當這時,，我就覺得很委屈,，都是為他們好，為什么就不理解我呢,？那時的我,，感覺火辣辣的難受。特別是周炬剛,，其實他成績挺好，就是性格暴躁，脾氣倔,。每次,，把他叫到辦公室來，我都是好言好語的跟他講道理,，但他就用那種恨恨的眼光看著我,，而且是斜視的，表明他的立場,。

于是,，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。在那無言的環(huán)境里,，重新審視我的做法,。作為班主任，對于這樣的學生,，心里只有一個字,；苦?；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情,，我只能說，在以后,，我肯定會妥善處理好的,。

小學班主任的事務確實繁瑣雜亂，如果毫無頭緒,，工作將失去條理和計劃,。放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手,，班級這艘巨輪將找不到航線,。

突然在雜志上看到"扶著孩子做主人"的思想，恍然大捂,。于是,，重新審視自己的工作，并擬定了工作計劃,。出黑板報,，選幾個好寫字、畫畫好的孩子,，并評出主編,、美工、版面設計,、書寫等頭銜,，給他們分配好任務,，交代好注意事項，告訴他們主題,，給他們資料,。每次出黑板報前，讓他們先在紙上設計好,，通過審批以后,，再出黑板報。這樣的效果,，比起以前來有明顯的進步,，他們的實際水平也有很大的提高。值日工作,，我先排出每天每個人的具體工作,，再由班干部監(jiān)督、檢查,。晨讀時,，我讓學習委員先復習昨天學過的課文，再預習今天的課文,，這樣就能溫故而知新,。

班級有什么活動，我都積極地跟孩子們一起練,。在跳繩比賽時,，我跟孩子們比，看誰跳得多,，我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多,。他們下課了，總問：應老師,，我再跟你比吧,，這次一定贏你。排球賽,，我看孩子們在太陽底下訓練很熱,、很累，就參與其中,，跟他們一起流汗,。同學們看到我也在打球，都躍躍欲試,，跟我說：應老師,，你讓我也參加吧！我說：你等應老師表現(xiàn)不好了,，再讓給你吧,！我總是打幾分鐘,，再看他們自己發(fā)揮。

但是最后我們班的成績并不是很出色,，所以覺得苦中有酸,。盡管如此，但是至少我覺得,，我們在進步。有進步才會有希望,，這才是最重要的,。

人與人之間的交往，總是伴隨著情感的互動,。我們與孩子們朝夕相處,，融洽的師生情感，讓孩子們快樂,，也會令我們自己快樂,。讓學生們有一個愉快的心情，讓他們每天都能健康地成長,，應該是我們教師情感上的最大滿足,。

在孩子們的成績上，對于一些差生,，我也盡量讓他們多學點,。我們班有個陳凱，一點都不會學習,，感覺腦子也有點病,。上學期，叫他到班長陳蘭娟那兒拿一點東西,，他卻遲鈍地說：陳蘭娟,？是誰啊,？我很吃驚,，畢竟他在這個班級已經(jīng)呆了兩年多了，居然班級里的人還不認識,。后來我了解到,，他在一二年級生過很多次病，同學們說,，他只認識和他一起玩的一些同學,，上課，他一次也不聽,，就做自己的事情,，有時還鉆到課桌底下去,。因為他一點都不懂，在上學期,，我根本沒管他,。但這學期，他媽媽來找我,，問我,，他兒子該怎么辦？我說,，我也不知道,，你兒子現(xiàn)在，連一年級的都不會,。那天,，跟她聊了好久，覺得也真是可惜了,，這孩子長的很干凈,，很可愛，但卻什么也不懂,。后來,，我對他媽媽說，讓他再學一點一年級的知識吧,，總要從基礎扎起啊,。她說，她也沒多少知識,，也不會教,。于是，再上語文課時,，我不讓他玩了,，他聽不懂三年級的課程，我就給他借了一年級的書,，讓他讀那些簡單的,，容易的字，再抄寫,。晚上,，我也不讓他輕松了，讓他做一些簡單的練習,。我覺得,，盡管這對他的學習幫助不大，因為他跟其他孩子相差太多了,，但至少這可以讓他認識一些簡單的字,，說不定以后對他會有幫助的,。我只做了一些我能做的。

在這學期期末,，一些差生都有所進步,，盡管還是有7個同學不及格，但除了陳凱,，其余的都有50多分,。

每當孩子們有進步，這就是我最快樂,，也最自豪的事情了,。

在與孩子們接觸的這一年中，我被他們純真的感情折服了,，盡管他們會犯錯，盡管他們不聽話,，盡管有時候他們會惹我生氣,。但有些時候，他們卻讓我很感動,。

臨近期末的時候,，我兩天沒來上課。第二天晚上,，一些同學打電話過來,，問我：應老師，你怎么還不來上課??？當我跟他們說我受傷了時，他們很驚訝,，也很關心,，那種關心是真切的，沒有參合雜質(zhì)的,。我莫名的感動,。特別是有一個我平常不怎么關注的，很普通的孩子也打電話來,，當他告訴我他想我時,，我的心被震撼了，淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，幸好沒讓孩子看見,。那一刻，我品嘗到,，心里充滿了甘甜,，但是淚水卻是咸的,。原來不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子們的眼里,，老師永遠都是他心里關心的人,。我很愧疚，應該對每一個孩子都要用心,，因為他們對你的關心是一樣的,。我不知道以后，我能不能做到對每一個孩子都傾注一樣的心血,，但是至少我會努力這樣做的,。

我想：作為一名教師，能有這樣的學生真是一種莫大的幸福,。多少次,，我為學生感動著。在這個日漸浮躁的社會里,，我為我的學生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰,。我深信，我會永遠地喜歡他們,，愛他們,，做他們的朋友。

班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個學生都是一個世界,，要想得到每一個學生的信任，要想成為一個優(yōu)秀的班主任,，就需要付出很多的心血,，這一切都很值得，因為得到的將是一個絢麗多彩的世界,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇二

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,，天天洗臉刷牙,，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好廣播體操,。

3,、綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

(四)學生心理健康教育,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作。

3,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

(五)其他方面：

班級管理中還應注重學生個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘素質(zhì)特長生及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇三

以學校工作計劃為指導,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,。

一、加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍

1,、加強校園德育環(huán)境建設?；ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。本學期繼續(xù)實行值班領導,、值班教師和值周學生的檢查制度,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育。

2,、加強班主任隊伍建設,。

樹立責任意識,。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。

二、常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月,，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，少先隊組織要用不同形式進行檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

三、抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育

1、通過舉行校園禮儀風采展示,、“手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，進一步規(guī)范學校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學,、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心,、學會做人。

四,、根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展。因此,，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

五、加強班級建設,。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。

2、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

3,、以活動為載體，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。在班級中開展做文明事,、說文明話、爭當文明小學生的活動,?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

六,、提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力,。

七,、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會,。通過家教征文等活動，開展家教交流,。班主任做好家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用家校通平臺,，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使學生在教師,、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行,。

九,、法制教育、心理健康教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會,、班會課、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法,、守法,；做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，充分利用班會課,，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

十,、重視科技教育

科普活動,，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來,，促進學生全面發(fā)展。

十一,、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動,，通過活動促進學生的身心健康,。對課間操和眼保健操加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作,，堅持晨午檢制度,，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,，設定每周五為校園清潔日。

十二,、安全教育

通過學生自我教育,、自我管理，使學生樹立安全意識,，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育,，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園。

十三,、開展少年軍校特色活動

少年軍校是我校的品牌特色活動,，本學期積極開展各種形式多樣的活動，如隊列比賽,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇四

班主任工作是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,。第二學期就要結(jié)束了，我們班主任來一份工作總結(jié)吧,。下面是小編搜集整理的小學三年級第二學期班主任工作總結(jié),，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注

個人工作總結(jié)

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己,。

首先，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務,，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

良好的習慣是學習的基礎,。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活,、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出,，嚴格的要求他們。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

本學期,，我感覺自己在班級管理中、教學中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，同學之間團結(jié)友愛、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

一個學期過去了,，現(xiàn)將本學期的

班級工作總結(jié)

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育放在了首位,，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

學生的主要任務是學習,，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正,，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度,、遵守學習紀律,，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生,，在學習上他們總是不努力,，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話,。在次方面下學期還要加強教育,，爭取提高他們的學習成績。

對學生負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，促進了學生的全面發(fā)展,。

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學生數(shù)多，調(diào)皮的學生也多,，因此學生間的矛盾就比較多,。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜,。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤,，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己,。最后切中要害，點明事理,。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方,，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的,。

對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點,。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育、假期安全教育,、小學生交通知識教育,、課間活動安全教育。

通過一學期的教學,，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進的地方，如：本班學生的整體學習素質(zhì)不高,，后進生較多;班級的紀律還有待于提高，同時班干的能力不強,。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學中成長,，使班級管理工作能更上一層樓,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇五

結(jié)合學校實際，多形式開展“講文明,，樹新風”主題教育,。通過主題教育，同學們意識到了全民講文明,，學禮儀的重要性,，決心人人動手，從點滴做起,，讓文明之花永駐心間,，用實際行動迎世博，講文明,，樹新風,。

積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際,，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動,。老師不但向同學們介紹了植樹節(jié)的由來，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,，鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹,，開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導同學們爭當“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛護美化我們的.家園。

心向云南,，情系玉樹,，大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災區(qū)人民的關心和支持,，少先隊組織開展了“愛心一元,，你我相連”主題班會。班會上,，師生們紛紛表示,，要為云南人民做點事情，盡綿薄之力表達一份真情,，以增強云南父老抗旱減災的信心,。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款,，共收捐款2400余元,。地震無情，人有有愛,。4月21日下午,，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會,，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞,。同學們含著眼淚，以不同的方式表達對玉樹災區(qū)的關心,，對遇難同胞的哀思,。

加強教師安全培訓工作。為增強教師安全防范意識,，進一步提升教師安全防范水平,，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防范意識,，營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓會,，學校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長,、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長,、張德鴻警官等應邀到會為全體教師進行專題培訓。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法,、技能以及火災的處理方法,、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解,。

珍愛生命,，崇尚科學,。3月29日是全國第十五個安全教育日，學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反,,,警示教育課,，并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動,。通過系列活動，同學們對,,,危害已經(jīng)有了深刻認識,，紛紛表示一定不聽,、不信、不傳,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇六

班主任是班級工作的組織者,、領導者,又是學生健康成長的引路人和知心朋友,班主任工作做得好與壞,直接影響到每個學生能否得到全面發(fā)展。今天本站小編給大家整理了小學第二學期二年級班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

本學期擔任二年級語文教育教學,兼任班主任工作,以學生終生發(fā)展為宗旨,全方位提高學生的素養(yǎng),做了以下工作:

一、實抓常規(guī)建設,，健全干部隊伍,。

開學時,重新學習《行為規(guī)范》、《小學生守則》和《課堂常規(guī)》,再認識行為準則,強化行為目標,實現(xiàn)知,、情,、意、行的初步教育,。 形成健康的班級輿論,。在不影響自己和班級其他人的情況下,互相提醒,達到共同進步的目的,。

建立組長責任制的管理體系,。兩名組長,一名專門負責學習方面的,一名負責其他工作,采取捆綁式獎勵機制,培養(yǎng)集體榮譽感和責任感。班級由兩部分小干部分管學習及衛(wèi)生,名曰:衛(wèi)生監(jiān)督員和紀檢監(jiān)察員主要負責每天的早操,、課間操,、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學的衛(wèi)生和紀律以及其它各個方面的工作的提醒,檢查和監(jiān)督,。

由于小干部們認真負責,提醒工作到時到位,老師省了很多精力,學生生活學習井井有序,收到了很好的效果,。

二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生,，一方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。另一方面,，就是結(jié)合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學,，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法,，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友,。之后，同桌的小隊長會提醒他應該怎么做了,。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了,，而且成績一下上去很多,。還有位同學，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中,。最后也是最主要靠他們隊的小隊長,，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表,，才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡。,。

三,、小老師幫帶，共同進步,。

隨著學習的深入,學生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學業(yè)費力的學生學習能力,以自愿結(jié)隊,、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步。效果非常好,。

四,、及時獎勵，適時提醒,。

平時多以表揚的形式組織教育教學,發(fā)現(xiàn)進步及時表揚,但對于那些性格外露,容易驕傲,、翹尾巴、容易浮躁的學生,要及時提醒,及時敲打,扼殺苗頭,防微杜漸,。

規(guī)范的行為,文明的禮儀在集隊中看的到;整潔的教室,清爽的書桌,隨時可查;良好的成績,文明的行為現(xiàn)在可見,。

學生成長的過程就是不斷健全人格的過程,教師,特別是班主任就是學生這一攀升過程的云梯,學生攀升不止,老師便延伸不止!

班集體是培養(yǎng)學生個性的園地，這塊土地是否肥沃,，決定了學生的個性的發(fā)展程度,。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，把培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學,、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、給學生做榜樣,，做快樂教師

班主任要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談,，都要有熱情和積極的情緒,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，每天一大早,，我總是比學生早到校,，在教室用微笑迎接每個學生的到來,，讓他們的每一天都在微笑中開始。

二,、培養(yǎng)學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小,，自控力較弱。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。這學期我抓緊了學生們時間意識的培養(yǎng)，讓孩子們從小的養(yǎng)成珍惜時間的好習慣,。為了培養(yǎng)這一習慣,，我利用課上課下的每一個機會去訓練他們快速、專注的去完成任務,。另外這學期我還比較關注學生們與人相處的習慣,，班里的孩子有很多都是獨生子女，家里總是寵愛有佳,，因此大多不知道如何與別人相處,。為此我利用班會課，活動課組織多種形式的活動幫助學生們?nèi)W習與人相處要真誠,、包容的好習慣,。

三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3),、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面",。事實證明，本學期我班在學風,，班風方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系

該學期,，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會,，一次是開學初的介紹本學期工作重點,，另一次是 “家長經(jīng)驗交流”。交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).另外，本學期為了能讓家長們及時的了解班級各各時期的工作,，我不定時的給家長們寫信,，用“給家長的一封信”這樣的方式，和家長們進行班級工作的介紹,，并提出需要配合的事項,，家長和老師在培養(yǎng)孩子上可以往一個方向努力了。當然,，最有效的溝通永遠來自面對面,，因此，班級本學期組織了多次活動并主動邀請家長們參加,，讓他們走進校園了解學校和老師,。

五、關心愛護每個學生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。事實證明,，我班學生,，愛意甚濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風良好,。

在這學期中,，我與學生一起成長，覺得日子飛快流逝,。雖然每天都是忙忙碌碌的,，但非常開心滿足。以后的日子我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價,，也是對教師的期望,，更是教師的一種責任。

我從事班主任工作已多年,，這其中雖然有苦,，有咸，但我依然愛著我的事業(yè),，愛著我那些天真無邪的孩子們,。基于本班的特殊情況,，重點根據(jù)期初制定的

工作計劃

一,、加強德育工作,，重點加強班級紀律教育，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量,。

大家可能都知道江濤這個學生,，原本班級男生教多，大部分學生性格活潑開朗,，合群,，團結(jié)友善，對人有禮,，但有幾個學生還不定性,，很頑皮。開學初，江濤一來,，班級各方面對我來說壓力很大,。我既要管整個班級的紀律，還得時刻盯著他的安全,。

這一學期,，我每天晨會時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決,，及時糾正學生的錯誤行為,，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力,，能管住自己,，對于江濤能夠做到視而不見。

另外,，利用思品課對學生進行教育,，使學生學有所得。通過小品,、故事等多種形式,，使學生親身參與、明辯是非,，體會善惡,，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，同時也達到了素質(zhì)教育的要求。

二,、抓好班級管理,，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事,，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易,。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制,，讓每個同學都當當干部，鍛煉鍛煉,，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味,。下面講講我班本學期開展的幾個活動：

2、 做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。平時注意關心他們的學習,，鼓勵,、指導，讓他們形成一種向心力,，樂于學習,。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”,。本班學生差生較多,，合格率方面不夠理想。

3,、 進行“星星樹”的評比,。一周下來，表現(xiàn)好,、有進步的,，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的,，多獎一顆,。學期末進行統(tǒng)計，誰的星星多,，誰就獲得大獎,。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好,，后進的要求進步,。學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4,、 進行“比一比，誰的字美”的評比,。要求學生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一顆標志,，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多,，就成為“小書法家”,。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈,、整潔。

5,、 開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好,。期末,，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3,、4個學生有封面掉了的情況。

要想使班級的各項工作順利進行,，就得使學生信任老師,，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友,，成為學生的貼心人,。因此，平時盡可能多地在學生之中,，與學生一起游戲,，一起活動，一起值日,，一起勞動,，與他們談學習，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當中,，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇七

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼又接近期末，想起這半年來的班主任工作,，是有苦也有甜,。 作為新任的班主任，為了把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接人,。我做了大量工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)三年級學生的特點，在日常學習中,，我首先讓學生做好課前準備,，做到每節(jié)課上課前把學習用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課,；上課時做到先舉手后發(fā)言,；逐步養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。其次是讓學生養(yǎng)成一些做作業(yè),、讀書的習慣。及時鼓勵,、表揚,。時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，時刻有常規(guī)意識,。

班干部是老師的得力助手,，我著重培養(yǎng)班干部能力，放手讓他們參與管理班級,，我還給班里設置不同的崗位,，讓每位學生共同參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

我們同學都是班集體的一員,，班級體的好壞，是由每個同學決定的,。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如：讓他們看看紀律衛(wèi)生紅旗，哪個班級最多,，我們班做得怎么樣,，哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等,，培養(yǎng)學生熱愛班級的感情,。并精心組織參加學校活動,，在航模,、跳繩、踢毽比賽中均獲年級組第一名,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

充分利用班會,、晨會,、黑板報等對學生進行安全教育。注意飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成平時買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習慣,。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學,、放學,、休息日注意交通安全，要遵守交通規(guī)則,，右側(cè)通行,，橫穿馬路時要先看左來在看右 ，特別是放學時學校門口的安全,，讓孩子時時刻刻把安全記在心上,。

1、以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶,、廢紙等收集起來去變賣,，既充實了班費，又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣,，還有利于環(huán)保,，真是一舉三得！

2,、為了培養(yǎng)學生的口語交際能力,，擴大學生的視野，為了矯正學生的不良言行,，我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間,。或者是老師把自己從報紙上看到的,，電視,、廣播,、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設的社會信息,，講給學生,；或著讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來；或著就某起事件讓他們展開討論,，或讓他們寫

心得體會

3、組織學生配合學校開展“廉潔教育”,、“文明教育”,、“科技節(jié)”、寫征文,、辦小報,、愛心捐款等活動，很好地鍛煉了學生,。

4,、在班里開展“一幫一”互助活動,，使一些學困生在同學的幫助下學習成績有序進步,，讓他們共同感受到彼此的快樂，共同的成長,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇八

20xx-20xx學年度第一學期小學班主任工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié),。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。當然在這學期中,，我在班主任工作方面還有許多可以改進的地方,。如：

一,、每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié)

不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動,，我應在事前作好思想動員,，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心,。另外,，每一次外出前，都應強調(diào)紀律性和同學的互助友愛;外出回來,，再讓學生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學。

二,、應動腦筋巧設計,，運用多種途徑教育

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法,、參加學校、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講,，對學生的表揚、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。而我自己卻忽視了這一要點，所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施,。

三,、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以有時自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

在以后的教學工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力學習好的經(jīng)驗,，在今后的實踐中再接再厲，努力把自己的班級工作做得更好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學第二學期班主任工作總結(jié)與反思篇九

這學期我擔任小學二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的,、繁忙的,，一個良好的班集體對每個的健康成長有著巨大的作用。良好的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一,，那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)的能力,。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果,。

二年級的學生活潑好動，好表現(xiàn),，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示自己的平臺,，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽,。此外還經(jīng)常利用班會課,，開展一些小活動，諸如查字典比賽,，詞語接龍,，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演,，增強自信,。

對班里那些學習,、生活習慣不好的學生，比如老師講課愛插嘴,，坐立姿勢不端正,，上課愛做小動作。針對這些情況,，我主要是將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵,、教育他們,。在學習上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一個學生,。如我班的鄭佳豪同學，他原來就是一個學習及不認真的學生,，習慣也很不好,，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了,，作業(yè)基本上能認真完成了,，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了,。

教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，我經(jīng)常利用電話,，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,，共同商量對策,。

總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待,。