演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇一

大家好,！

教師道德是一種職業(yè)道德,簡稱“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、復雜性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學任務,、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。

其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì),、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌等。兒童接受知識的過程中,，正是個性與品德形成時期,。盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響,，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進行,。一方面是教師通過一定的.教育內(nèi)容、教育方法對學生的影響,。

另一方面是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對學生的影響。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性,、品德的發(fā)展。每一個人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習慣,、世界觀等教師起了決定性的作用。盡管社會風氣,、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因為,，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容、德育方法,，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學生產(chǎn)生影響,。其次，教師的教育具有科學性,。兒童的許多行為習慣的培養(yǎng),，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃、有步驟地進行的,。

要具有真正意義上的師德,，我想除了需要認真學習師德規(guī)范、準則外,，更需要將師德規(guī)范內(nèi)化為師德行為,，只有如此，才能真正感悟到這個職業(yè)動人的生命力和特殊的幸福感,。對于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟,，概括起來說，主要體現(xiàn)在兩個方面：

一,、 精心培育學生

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋，回首這許許多多個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業(yè)。一切為了孩子,，教育實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”,，懂得了該怎樣去教我的學生。我成了孩子生活的朋友,、學習的導師,，把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。“潤物細無聲”,，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個年齡階段，聽著他們從幼稚的“呀呀學語”到朗誦一首首美妙的詩歌,，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。

一次我在上班途中,，偶遇三年前教的幼兒走在上小學的路上,，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”,，而我也記得她的名字,，那份感動讓我深深地感悟到當教師的光榮和自豪,。

二,、 不斷完善自己

面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守成規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn)，要求教師具有多方面,、綜合性的能力。因此,，我樹立起“終身學習”,、“不斷探索”的思想,，在教育實踐中,，潛心學習理論,、運用理論,，專研業(yè)務,，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登。

作為一個幼教工作者,，我樹立正確的世界觀和人生觀,，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng),，處處為人師表,，讓幼兒得到良好的教育和熏陶,。來到吉的堡幼兒園已近四年的時光,，在園領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下,，我和全園老師團結(jié)協(xié)作,，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長,。

在健康文明,、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài),，穩(wěn)定樂觀的情緒,，盡心竭力地認真干好每一件事情，包括教育教學工作,、家長訪談工作等。通過潛心學習努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求,，在電腦,、英語的學習中不斷完 善自己,。虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，通過吸取別人的經(jīng)驗來完善自己的教育教學風格,，爭取更大的進步,。

在教與學的過程中,，我與幼兒一起成長,，共同進步,，以親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，去啟迪幼兒,，我奉獻著,，并快樂著,，熱衷于當一名人類靈魂的工程師,。

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《教師的責任》,。

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的愛滿天下,，影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，愛為師之魂,，對學生要以愛育愛。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責任,。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說老師,，早上早時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲老師，再見,。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法,，一切最好的教學藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責任的重大,。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神,。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了,，他們在用愛教育著孩子,，在履行著他們偉大的責任,。

愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香,；當我和孩子們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們,，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎,？

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔,。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影,！

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動,。愛，教師的職責,。讓我們一起行動吧,！

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇三

心里總有一張圖,，是老師和孩子玩捉小雞的游戲,。老師是母雞媽媽。她張開雙臂擁抱老鷹,，保護她身后可愛的嬰兒,。老師臉上是開心的，孩子臉上也是開心的,。一直以來,，我都希望自己是這樣的老師,。帶著愛和孩子愉快地玩游戲,。在朝著這個目標努力的同時，我一直在思考：這樣的愛情應該是怎樣的,？孩子怎么感受,？隨著時間的推移,，我越來越覺得這份愛應該是尊重,、理解和責任的結(jié)合。

對孩子來說,，尊重太多了。他們需要老師關(guān)注他,，欣賞他,，鼓勵他。老師對孩子漫不經(jīng)心的微笑,，可以讓孩子興奮起來,，開心地喝酒,。尤其是對于一個能力比較弱的孩子來說,，他們在生活中表現(xiàn)的并不是很好,，也無法贏得同齡人的敬佩,，所以得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)了,。他們習慣了老師的批評和其他同齡人的忽視,，自然也習慣了把自己固定為“壞”孩子,。這些孩子不應該受到別人的尊重,。幸福從何而來,？

理解孩子的需求是基于自我習慣化。只有熟悉孩子的脾氣,，認識到孩子之間的個體差異，才能因材施教,，實現(xiàn)對孩子的愛。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平,，一味追求心中的教育效果，那么能力弱的孩子注定會經(jīng)歷更多的失敗，感受更多的失落,。

責任是更高層次的愛,。不管孩子是帥是丑,，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健康還是殘疾，我們都應該愛他,，對他們負責,。我們應該把教育的視野擴展到課外活動，把愛滲透到孩子的日常生活中,，關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)好壞。當孩子在活動中表現(xiàn)不好時,，老師要善于小題大做,。因為“小題大做”正是老師關(guān)心孩子的地方,，恰好老師所有負責任的愛都失去了,。老師的愛真的很神奇。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好,。這份愛能讓一個自卑的孩子變成一個自信的`孩子;讓成績不好的孩子重新表達自己,。但是，愛情是一種被動的感覺,。老師自己的感受不容易成為標準，要看孩子是否感受到老師的愛,。注定這種愛一定是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒的,。必須及時,，在孩子需要的時候馬上給;這種愛是行動,，不僅僅是口頭上的,，更是實際的,。只有這樣,，孩子才會感受到老師深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛。

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇四

小時候,，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼里,，老師是知識的使者,，是愛的化身,。記得小學的時候是課間休息,，手指不小心被門縫夾住了,。當時,，疼的我熱淚盈眶,。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒，小心翼翼的用紗布包好,，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次小心點,。”看著老師心疼的眼神,，一種幸福感涌上心頭,。當時我就在想，以后我也要做一個好老師,，照顧好每一個孩子,。就這樣,，我?guī)е鴥簳r的愿望,，走上了幼師崗位,。

作為一名幼師,，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師,，最重要的是什么,？是語言優(yōu)美,，知識廣博還是教學經(jīng)驗豐富,？在實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言,，廣博的知識,，豐富的教學經(jīng)驗，更重要的是要有愛心,。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰,；愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來,！

高爾基說得好,，“愛孩子的人就會愛孩子,，只有愛孩子的人才能教育孩子,?！笔堑模瑢W前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純,。一句關(guān)心的話,，一個充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責,，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界,。我記得我走上學前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來,，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳,。可是,，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起，獨自哭泣,；有的人哭著鬧著，抓著跳著,，甚至打著踢著，讓我覺得很無奈。但我沒有生氣,，沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們，親熱地摟著哭鬧的孩子,，親親他們的臉,，摸摸他們的頭,，唱歌,，給他們講故事,。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容,。

歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從事學前教育工作17年了。十七年來,，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”；無數(shù)次,，哭鬧的孩子吐臟衣服；無數(shù)次,，給孩子擦尿,，穿上干凈的衣服和褲子,；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗,。日復一日，年復一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走,。一路走來,，我留下了很多酸甜苦辣的故事,，但最讓我欣慰的是，我的愛情鋪就的`路越來越長,，越來越多的孩子被我的愛情哺育。

一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能,，但愛別人的孩子是神圣的,?！拔疑钌畹貝壑嗬锏拿恳粋€孩子,，我也深深地愛著班里的每一個孩子,。因為愛，我快樂,。我記得有一次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候給我?guī)Я艘缓行∷幐?。我當時就愣住了,，他媽接著跟我說：“張老師，我家陶陶跟我說,，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次,，我得給你買這盒小藥膏,。他說他被蚊子咬了之后,，他奶奶給他涂了這個小藥膏,，很快就好了,。張老師肯定會應用的,。那一刻,，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。“愛情那么簡單,，簡單到一兩塊錢的小膏藥，卻又那么沉重珍貴,，珍貴到我愿意付出一生去做一個普通的幼師,。

世界上有很多東西,，你給了別人,，別人往往得到的越來越少,，而有一樣東西得到的越來越多。你可能會問：“那是什么,？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛,！”學前教育是愛的教育，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè),。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風的理解,。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以融化堅冰,；愛情是春雨,，滋潤著孩子的心。讓我們攜起手來,，用我們的愛,、真誠和耐心,，換來孩子的幸福，換來父母的放心,，換來祖國的復興,；讓我們盡情地播下愛的種子,，讓愛的旋律在風中飄揚,！讓我們用愛燃燒永恒的火焰，與孩子同行,！

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家好,！

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內(nèi)參加師德培訓,，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓的最后一天,，即將要劃上一個圓滿的句號,。本次師德學習我們幼兒園的主題定位為“做學習型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書,，希望我們在不斷的閱讀與學習中獲得收獲。師德學習過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座,，其中很多內(nèi)容都是跟學習有關(guān)。通過這些日子的培訓使我體會深刻,，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標定位,。

一、成為學習型教師的必要性

現(xiàn)代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代,。在這個時代,，人只有不

斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身,、完善自身,，通過不斷學習,、學習,、再學習，才能適應這個日新月異的世界,。因此,，信息時代的教師必須成為一個終身學習者,，通過不斷學習與成長，實現(xiàn)自身的發(fā)展,。同時，兒童作為社會的一員,，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多,。

這要求教師必須迅速回應兒童的需求,，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導他們正確認識周圍事物,。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學習型教師。

二,、如何成為一名學習型教師

我認為,，想要成為一名學習型的教師,，首先必須樹立學習的意識,，把不斷學

習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求,。學習是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng),，不能僅停滯在嫻熟的教學基本功的簡單重復上。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學習,。教師還要務必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學實踐中，開展行動研究工作,。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教育教學中的問題,。

其次,，教師要善于學習,。抓住每一個時機和場所向書本學習、向?qū)嵺`學習,、向校內(nèi)外老師學習,、也要向幼兒學習，通過多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實自己,，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學習中不斷成長,，適應不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的`需要,。除了注重自身的學習與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學習的榜樣,，并在教學中幫助兒童獲得基本的學習方法，形成對學習的正確認識以及有關(guān)學習的積極情感體驗,，從而在兒童幼小的心靈中埋下學習的種子,，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W習者打下良好的基礎(chǔ)。

最后,，樹立終身學習的信念,。在現(xiàn)代社會中，對于一個人來說,，學習是生活,、學習是工作、學習是一種責任,，學習是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時、事事,、處處學習的習慣,。“只有學習精彩，生命才會精彩;只有學習成功,，生命才會成功,。”因此,，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學習的場所,，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思,，才能不斷適應新的變革，同時也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要,。

隨著信息化時代的到來，數(shù)字化,、網(wǎng)絡化技術(shù)的廣泛應用,，給人們的生存方式都將帶來巨大變革，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化,。如：多媒體教學、網(wǎng)上教學已是今天教學中不可缺少的教學方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要,。這些都只有通過學習，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、完善知識結(jié)構(gòu),。所以倡導兒童要學習，教師更要學習,，并且是終生學習,。讓我們都朝著學習型教師的目標前進，在學習中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長!

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導和老師：

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲,。

有這樣一個地方，它是一個美麗的花園,，充滿陽光,，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿了歡笑和歡笑,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩;有這樣一個地方,，它是成長的搖籃，充滿期待,、夢想和抱負?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員,，在那里我將譜寫我人生的新篇章?！鞘徍嶒炗變簣@,。在那里，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親,，他們對幼兒教育的堅持和熱愛，既讓人感動,，又讓人震撼,。來了之后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事,。當他們告訴他們時,，我真的被他們快樂而專注的樣子所感動。我想向他們學習,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一生默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼師,。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事,。

那是19--年的冬天。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所,。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰,。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個孩子滑倒了?？上淖炫龅搅舜u面,，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這樣的場景,，趕緊去醫(yī)院,。那時候還不如有出租車方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面,，往醫(yī)院跑,。冷風直吹進她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時,，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒,，眼淚還是流了出來,，孩子一點也不尷尬，看著老師瞇眼說話,?！袄蠋煟瑒e哭,，我一點都不疼,。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個,，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話,，老師不會哭的,。”就這樣,，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后的動作，說：“這孩子真厲害,！”之后老師給自己買了一個異常小的`勺子照顧孩子,，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了,，我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生。我理解有成千上萬個這樣負責而簡單的老師;同時我也更明白,，孩子帶給我們的不僅僅是成長,，更是那顆細膩的心的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在給他們愛和青春而不后悔,。陶行知老老師過去說過：“真正的教育是一種交心的活動,，只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達內(nèi)心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師,，休息一下?！碑斈愠缘亩嗔?，我覺得累了辛苦了都是值得的。

教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品;老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個職業(yè)是高尚的,，是無價的。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛去關(guān)心和呵護這些可愛的孩子,，為他們編織一段美好的童話之旅，讓我的生活變得美好,。

幼苗不必長成參天大樹,，花不必永不凋謝，但生命的光輝是無限的,。我想用我有限的生命,，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因為我為自己是一名幼師而驕傲,！

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師：

大家好！我演講的題目是《幼師如花,，花似你》,。

將老師比作花，大概是不常見的,。而我一直堅持認為,，幼兒教師就是如同睡蓮、如同玫瑰,、如同山茶……生機勃勃盛開著的花兒,。生活中，課堂上,，她們都顯示出美麗女子的獨特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風韻，那是一種對事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深沉的愛心又心細如絲,，她們既勤于治學，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生,，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子,。

記得剛走進人生的花季，我的心中帶著少女的稚氣和特有的`憧憬,，離開了幼兒師范學校,，走進了幼兒園這塊神圣的土地，開始和咿呀學語的孩子打交道,。當沉重的教學擔子壓在我的肩頭時,，當一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時，卻要充當這么一大群孩子的“保姆”,，卻要充當這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉、穿衣,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股......此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體驗到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

第一天上班時，一個鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子,，不知所措。是扔,？是放,？是洗？剎時,，大腦里蹦滿小問號,。是選錯了業(yè)？還是擇錯了崗,？我的內(nèi)心充滿了疑惑,。但當時的情況也不容許我再多想。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子,，突然間一聲清脆、響亮的“老師,，謝謝你,！”響在我的耳邊,，頓時，我的心中一熱,，淚水噙滿了我的雙眼,。

記得20xx年的陽春三月，那是充滿生機勃勃的春天,，是希望的春天,。我們的老師走進了婷婷孤兒院，看到這一些可憐的孩子時,，我們落淚了,，回來的路上，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喚,，“媽媽,，媽媽，你在哪里??？”我們震撼了，我們向這些孤兒伸出了雙手,，來，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽,，終于，一批孤兒背著書包走進了幼兒園,，開始了他們充滿愛的生活,。

是的，只要我們把心交出來,，用行動來關(guān)心孩子,，那將是我的最初的夢想，也是所有幼兒園老師的夢想,。

我們教師是高尚的,、美麗的。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復雜的世界,；對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱情似火、浪漫多情,；山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟,，在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如,；梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對幼教科研的尖峰，從不畏縮,，勇于攀登,，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！

幼師如花,，花似你……

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇八

各位評委老師：

大家下午好,！

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認真的學習,，忘我的工作，無私的奉獻,。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的.一個,。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重,，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視,，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強烈的事業(yè)心與責任感,，要融愛心,、細心、耐心,、恒心,、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

謝謝大家,！

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師們：

大家下午好！我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻而快樂》 有人說“快樂的時間過得特別快”,，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長,、老師,、左手抱一個,，右手摟一個；哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子

沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊,、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的`老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫

照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇十

各位老師們：

有人曾問過我這樣一個問題,，世界上什么東西最美,？也許會有人說，世上最美的是青春,，也許會有人說,，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理,，但我認為,，世上最美的是奉獻。

記得念書的時候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時，當一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、?；^時，當孩子們大小便后還得幫忙提褲子,、擦屁股時......我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點眼花繚亂，最讓我著急的是和專業(yè)教師比,，我缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術(shù),，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實際行動來改變壓力呢？我選擇了后一種,。

改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個高等院校的學生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我在工作中嚴格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時鼓舞著我,，讓我無時無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛,，才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài),，每天面帶微笑,，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學到更多的知識,。

現(xiàn)在我的兒子也快3歲了，每天下班回家面對瑣碎的家務事,，看到公婆對我的冷眼和抱怨,，有時也感到很煩很累，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉,，我總會涌起一種強烈的責任感：我是一名幼兒教師,，我要給這些尋求未來夢想的孩子們當好引路人，在他們幼小的心靈寫下一本最美麗的書,。與孩子們朝夕相處,，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”，“假如他們是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責,，多了一份尊重。

工作四年來,，我無不以園為家,，無私奉獻著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過？一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

謝謝大家,。

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家上午好,！

我知道每次提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，想要做好它,，真的很不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心、愛護幼兒,。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛,、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的,、安靜的、靦腆的……都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩,，確實如此,。老師的真誠，孩子是能感受到的,。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心,、耐心,、童心和責任心。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學活動中,，要因人而宜，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習、實踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓,，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學技能,，使自己不斷進步,。

我的演講完畢，謝謝大家!

xxx

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《做一個溫暖的幼兒教師》。

我喜歡春天,，因為萬物復蘇,，草長鶯飛，讓人覺得一切都可以重新開始,；我喜歡孩子,，因為孩子們總是能給我無盡的驚喜；我喜歡我的職業(yè),，因為可以把我所學所感用到教學中去,，用實際行動帶給孩子們快樂的童年！

有次餐后散步,，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩,，幾個男孩子吸引了我的注意力，他們在認真的用腳挖洞,！那是一塊比較松軟的沙地,，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點費勁,，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳,，我問他們?yōu)槭裁匆诙矗⒆觽兤咦彀松嗟母嬖V我,，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進去,。我看到這個的第一反應可能和很多成年人一樣：這會把鞋子弄臟的啊，媽媽又該說你們調(diào)皮了。

這時,，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景,。校長先生總是對巴學園的學生家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧?！边@是因為,，校長先生認為如果孩子們擔心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”,，或者“會弄破衣服的,，所以不能和大家一起玩”，那對于孩子們來說,，就會減少很多樂趣,。所以就讓他們穿上最差的衣服，這樣無論弄得怎么臟,，甚至弄破了都沒關(guān)系,。

是啊，對于孩子們來說,，那是他們樂此不疲的事情啊,。而我們成年人總是患得患失、躑躅不前,，真的會失去很多人生的樂趣,。所以啊,，我們要尊重孩子的童心,。

在我園開展“童語講故事童聲誦經(jīng)典”活動之前，黃園長找我商量一些活動的細節(jié),，她說小班的孩子可以朗誦詩歌,，中大班的孩子可以講故事。當時我還將信將疑,，認為中大班的孩子講故事應該是比較可行的,，可是小班的小朋友要朗誦詩歌？他們有的話都還說不清楚呢,，怎么能行,？

決賽當天，小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼,。雖然她普通話說得并不那么標準,，也不能夠完全理解這首詩的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言,，一點兒也不怯場,，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點?；蛟S將來,，她也不會記得曾經(jīng)上臺朗誦過《山行》，但是,，這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經(jīng)歷,，會激勵她往更高更大的舞臺前進。

就像陶行知先生說的：“教育孩子的`全部秘密在于相信孩子和解放孩子,?！毙刨囍虚L大的孩子，信人信己,，你越相信孩子,，孩子越努力。我想這也是我們教育心理學中所說的“正向引導”,。

其實,，做一個溫暖的幼兒教師，還可以做很多事,。比如：在每天的天氣播報活動中,，孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念,，也知道了不同的天氣應該穿什么樣的衣服,。在孩子們每周的計劃中，有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角,，想?yún)⑴c的值日生活動等,。千萬別小看這些計劃，這正是幫助他們建立自我管理意識的有效渠道,，同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性,，形成良好的安全感。

我想要做一個溫暖的幼兒教師,，我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師,，用我們的行動，我們的愛,，去溫暖更多的孩子,，保護他們的童心，陪伴他們一起收獲快樂,、幸福成長,！

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇十三

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

作為幼兒園的一名實習生老師,，我感到非常幸福,。其實我在當老師的這條道路上還有很長的路要走,，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦,？”雖然我還有很多不足,，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師,，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,，但是我還是想和大家談談我當“小老師”的感受。

幼教苦中有甜,，但是我首先感受到的是苦,，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力,、孩子們的吃喝拉撒睡,、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案,、準備公開課,、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了,。剛開始我不能理解,，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時,，孩子笑瞇瞇的`說：“王老師,，謝謝！”那時候真的很滿足,；孩子害羞的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦,！”的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈,！美麗而又幸福??；走在在街上,，遠遠地聽到孩子親親的一聲“王老師！”,，我感覺到幸福與自豪,；

看到孩子們因為我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時,，我的內(nèi)心也充滿了幸福,。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右！

我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾,，不是因為他有多么偉大,，也不是因為他得過諾貝爾文學獎,。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂,，但是他的愛的文學感動了我,。“愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”,、“生命因為付出了愛，而更為富足,?！碧└隊栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界,，但是我會盡量還改變自己,，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒,。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實,。”每一位幼兒教師就像“樹根”,，別人看不見我們的苦累,，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道,，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來,。

我愛我平凡的幼教工作！ 我工作著,，我幸福著,！ 謝謝大家！

小班幼兒教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿3分鐘篇十四

當花朵在陽光下綻放時,，是綠葉最幸福的一天,。

當果實在金秋成熟時，這是園丁們最滿意的時刻,。

我是一片綠葉,，一個快樂的園丁，一個普通的幼兒園老師,，陪伴著一群群幼稚的孩子,，無數(shù)的責任和承諾。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗,，在它們生命的起點給予它們方向和力量,，讓它們在每一個細節(jié)的呵護下茁壯成長。

我驕傲,，我是光榮的幼師,！

我熱愛學前教育事業(yè),，因為孩子就是這么單純，喜歡花,，純潔,，誠實，淡定,。我最喜歡和他們玩游戲,。他們認真，敬業(yè),，絕對遵守規(guī)則,；他們滿臉汗水，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂,，笑聲在他們周圍回蕩。孩子最美,，孩子最真,！我愛男孩的身體，蓮花不沾塵,。我只在罵的時候笑,，打架的時候不生氣。我愿意和我的孩子永遠在一起,，永遠保持我神圣的靈魂,。

我熱愛學前教育，因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗,。我們灌溉幼苗根部的第一滴水,，我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生,。

對學前教育的向往促使我考上了幼師,。在學校里，我努力學習學前教育,、繪畫,、舞蹈、鋼琴的理論知識,，心中有一個堅定的信念,，就是當我成為一名幼師，站在孩子面前,，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞,，給他們展示一個全新的世界,。經(jīng)過不懈的努力,，我以優(yōu)異的成績走出了學校。帶著希望和熱情,，我走進了這個童話般的幼兒園,。

每天早上，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母,。每天晚上,，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說：‘明天見,?？粗麄儩u漸遠去。多少春夏秋冬,，無數(shù)起起落落,，我們用博愛，滋潤幸福,，用智慧,，開啟文明，用鼓勵,，喚醒自信,，用包容，彰顯尊重,，用無私,，指引正義，用平凡孕育偉大,。

選擇意味著奉獻,。為了提高孩子的學習興趣，我經(jīng)常加班,，挑燈夜戰(zhàn),，用童心寫教案，做漂亮有趣的教具,。我深深覺得,，給每一個孩子最真摯的愛，都會回報孩子更純粹的愛,；在孩子們燦爛的笑聲中,，我感受到一種無與倫比的快樂。

黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學生,。在一次集體課外活動中,，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下,。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來,。他掙脫我的手，向大門跑去,。我緊緊地追著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血,。我的心一下子揪了起來，我趕緊抱起他向醫(yī)務室跑去,。醫(yī)務室的醫(yī)生給他檢查包扎,，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕，以后有什么注意事項,。幾天后,，黃志凱康復了，父母非常感激,。他們還發(fā)來感謝信,，對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝。這件事讓我覺得更有責任感,，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子,，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。

和孩子一起度過的日子,，輕如羽翼,，嬌嫩芬芳如盛開的花朵。就在我事業(yè)順利的時候,，一場空車事故發(fā)生在我身上,。被送到醫(yī)院的時候，我已經(jīng)不省人事,，生命垂危,。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前。經(jīng)過五個多小時的手術(shù),，我與死神擦肩而過,。手術(shù)后第二天，麻藥已經(jīng)散了,。剛醒,，我忍住全身的疼痛，問醫(yī)生,，‘腿疼嗎,？我還能跳舞嗎？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的,！’我的心一下就放下來了,，疼痛立刻緩解了很多,。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子,，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。

得知我住院的消息后,，父母帶著孩子來探望,，孩子倒在病床前。這個對我說：‘老師,，打針不要哭,，勇敢點！’那個說,，‘這是我媽媽買的水果,。很甜。試試吧,。聽著這些幼稚的話,，我的心在顫抖。那一刻,，我以為我是世界上最幸福的人,！我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心。

我下定決心與痛苦賽跑,，以便盡快回到孩子們身邊,。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，身體基本恢復,。新學期的一天,，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時，孩子們看到了我,，突然把我包圍了,。老師，我們想你了,！老師,，你病好了嗎？“你能和我們一起玩游戲嗎,，”?？粗麄?，眼眶濕潤，感謝命運讓我和他們在一起。

我用火熱的心寫下美好的人生,；我滿懷情感地唱著奉獻的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇,。

我很開心,，我是一個光榮的幼教老師！

幾年過去了,，我所在的`幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,。新桌椅搬進了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施,。充滿活力和激情的高學歷青年教師豐富了師資隊伍,，整個幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。和其他年輕老師一樣,，作為這片神奇的土地,，我積極而成熟。我也從一個普通的幼師晉升到了幼兒園的教學主任,。

現(xiàn)在對工作更加依戀,，更加執(zhí)著。在未來的幾年里,，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者,、合作者和引路人。我堅信,，愛可以讓我改變一切,，讓我快樂！

祖國的多少花朵需要努力澆灌,；有多少幼苗需要精心修剪,；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護。這是我們的責任,，這是我們的事業(yè),。

綠葉，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚,；

綠葉無聲無息的襯托出紅花——,。

我是一名光榮的幼師，做一片綠葉,，這是我無悔的選擇,！