每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇一

二,、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

三,、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

四,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

五、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

六,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

七,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

八,、用愛心、耐心,、誠心去啟迪孩子純潔的童心,。

九、教師要融于師生的相互理解中,。

十,、學(xué)校是大海，孩子是魚,，大海里有了千姿百態(tài)的魚,，才充滿了生命力。

十一,、學(xué)高為師,，身正為范。

十二,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

十三,、愛是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令。

十四,、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑,。

十五、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,，才能收獲有愛心的學(xué)生,。

十六、用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子,，用心體會(huì)孩子。 穎

十七,、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊,，要勇于開辟自己的路,。

十八、教育加贊賞等于教育的平方,。

十九,、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

二十,、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),，是分享，是成長,，是興奮和愛,。

二十一、信任學(xué)生,，了解學(xué)生,，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé),。

二十二,、回味一天， 不要看收獲多少,， 而要看付出多少,。

二十三、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

二十四,、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

二十五,、評價(jià)一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好,。

二十六,、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。

二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

二十八,、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

二十九、教學(xué)是一門思維的藝術(shù),，教師每天都在演奏著不同的旋律,。

三十,、投入心靈才能聞到生命的醇香！

三十一,、教師之所以偉大,，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。

三十二,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

三十三,、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春。

三十四,、嚴(yán)是愛,，寬是害。寬嚴(yán)適度,，和詣?dòng)肋h(yuǎn),。

三十五、老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作,。

三十六、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

三十七、博學(xué),、耐心,、寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

三十八,、用愛心、耐心,、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,，給他們美麗的童年。

三十九,、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望,。

四十、言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇,。

四十一,、生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠,，對人要真誠,。

四十二、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

四十三,、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生,。

四十四,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十五,、桃李滿園競芳菲,，碧血丹心寫未來！

四十六,、用愛心啟迪孩子的心靈,，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

四十七,、教著,，感受著；走著,，快樂著,！

四十八、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

四十九,、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的,。

五十,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

五十一,、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

五十二,、愛心和寬容是教師的靈魂所在,。

五十三、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

五十四,、教師的人格是教育的基石,。

五十五,、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

五十六,、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉,，輕裝上陣才能游得暢快自由,。

五十七、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友,。

五十八、千教萬教教書求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。

五十九、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

六十、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

六十一、課堂是師生共演的舞臺(tái),，學(xué)生是主演,，教師是串演。

六十二,、學(xué)中干,，干中學(xué)，不斷地完善自我,。

六十三,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

六十四,、一次小小的鼓勵(lì),，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

六十五,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在。

六十六、一切為了孩子,，為了一切孩子,。

六十七、天荒地老,，教師的童心不泯,。

六十八、其身正,，不令其行,，其身不正，雖令不行,。

六十九,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

七十,、對教育赤膽忠誠,，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先,、逞少年之志,。

七十一、人之性,，教也,；人之情，育也,。

七十二,、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

七十三、心靈塑造的最佳工程師。

七十四、愛心,、誠心、細(xì)心,、耐心，讓家長放心,、孩子安心,。

七十五、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

七十六、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式,。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇二

1,、解開應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力,！

2,、教書是我人生的價(jià)值，人生的歡樂,，也是幸福的所在,。

3、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,、兢兢業(yè)業(yè),，育小苗成長；開開心心,，觀桃李滿園,。

5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎,。

6,、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界,。

7,、教育是播種太陽的事業(yè)。

8,、用真誠呵護(hù)學(xué)生心靈,，用激情點(diǎn)燃智慧火花。

9,、老師多一點(diǎn)耐心,，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。

10,、無怨有悔是一種思想境界,，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界,，無怨無悔是一種道德境界,。

11、學(xué)生喜歡幽默的老師,，但是,，不喜歡搞笑的老師。

12、考高分是每個(gè)中國學(xué)生必須具有的素質(zhì),。

13,、學(xué)生都是孩子，沒有不可饒恕的錯(cuò)誤,，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，為學(xué)生開辟一條道路。

14,、用愛關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

15、有容乃大,，時(shí)刻保持寬容心態(tài),，放松心情，方能收獲成功,，贏得美譽(yù),。

16、寬容是一種風(fēng)度,，尊重是一種品質(zhì),，教育當(dāng)無痕，需要寬容尊重,，更需要以身示教,。

17、教書育人,，千言萬語道不盡,，取其精髓匯一字——愛！

18,、教育是個(gè)系統(tǒng)工程,，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃,，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干,，而不僅僅是汗水。

19,、以誠在三尺講臺(tái)前耕耘,，用愛在學(xué)生心靈里播種。

20,、民以食為天,，師以校為家。惟有傾心澆灌,，方能贏得桃李芬芳,。

21,、有愛就有成功。

22,、有信心不一定會(huì)贏,；無信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人,，不必在乎輸還是贏,。

23、教書先教人,，以德立教,；塑人先塑己，以己示人,。

24,、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘,，憑著一腔熱血,，換取兩袖清風(fēng)。

25,、人生有限，能干好一件有意義的事,，就是成功,。

26、害人之心不能有,，防人之心不可無,。幫人之心不能無，貪財(cái)之心不可有,。

27,、捧著一顆真心，拿出一份真誠,，笑臉相對,，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。

28,、一個(gè)教師的成功之處,，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人,。不要輕言放棄,，追求本身就是一種精神！

29,、一言一行影響學(xué)生品德,，點(diǎn)滴知識(shí)樹立教師楷模,。

30、一臉微笑,，渾身陽光,，做好人，做好老師,。

31,、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛感染學(xué)生

32,、讓孩子們在愛的教育下健康成長

33,、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望,。

34,、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛,！

35,、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂,！

36,、讓每個(gè)孩子在音樂中快樂地成長！

37,、三尺講臺(tái),，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘,，培育祖國合格人才,。

38、一支粉筆寫童心,，三尺講臺(tái)抒人生,。

39、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程,，速度是緩慢的,，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅,。

40,、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦,。

41,、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少,，學(xué)生的收獲就是教師的收獲,。

42,、永遠(yuǎn)記住別人對你的好，永遠(yuǎn)記住你對別人的好,，前者為了報(bào)答和掛念,，后者并非為了索求，而是為了豐富人生,，這是人間最美好的情愫,。

43、一句溫馨話語,，可以拯救一個(gè)脆弱的生命,；()一顆誠摯的愛心，可把荒漠變?yōu)榫G洲,。

44,、捧著一顆心來，不帶半根草去

45,、學(xué)生是座水庫,，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí),。

46,、有了愛心的教育，教育才會(huì)溫馨,；有了效益的教育,，教育才會(huì)興盛。

47,、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

48,、心甘寒暑辛苦,，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土,，盼著我的門下桃李芬芳,。

49、教育是一門愛的藝術(shù),。

50,、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質(zhì)的差別,，但是,，一定有高低的區(qū)別。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇三

1.課間十分鐘的'充分休息,，是上課專心聽講的首要保證,。

2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

3.老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作,。

4.老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空,。

5.歷日經(jīng)年,，水滴石穿。持之以恒,，功果自顯,。

6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

8.沒有愛的教育，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

9.沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明,。

10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光,，給他們以溫暖,；我愿做雨露，給他們以滋潤,；我愿做土壤,，給他們以勃勃生機(jī)。

11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,，我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。

12.面對孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感,，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng),。

13.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

14.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一,，也是成功的利器之一,。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功,。

15.內(nèi)存一個(gè)愛,，外顯一個(gè)笑。

16.能夠讓學(xué)生健康,、幸福地成長是我的快樂,；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用，是我的職責(zé),。

17.你改變不了環(huán)境,，但可以改變自已。

18.培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路。

19.捧著一顆心,，不帶半根草去,。

20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

21. 評價(jià)一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽課教師的評說,，而在于學(xué)生的喜好。

22.親其師,，信其道,，惡其師，疏其道,。

23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩,。

24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水,、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

25.傾聽成長的拔節(jié)聲聲,，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈,。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇四

1.愛，是師生間的橋梁,。

2.愛崗,、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本,。

3.愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提,。

4.愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

5.愛生如愛己,，教生如教子。

6.愛心,、誠心,、細(xì)心,、耐心，讓家長放心,、孩子安心,。

7.愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長,，信心留給自我,。

8.昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸,。

9.把一切知識(shí)教給一切人,。

10.表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

11.播種期望,，收獲明天,！

12.博學(xué)、耐心,、寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。

13.不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實(shí)自己,，才能達(dá)到人生更高境界。

14.成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成。

15.成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。

16.誠實(shí)做人，踏實(shí)工作,。

17.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力,！

18.道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易,。開而弗達(dá)則思,。

19.獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé),。

20.對于兒童的教學(xué),，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

21.蹲下來講話,，抱起來交流,，牽著手教育！

22.兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā),，”教育的真正主體—生命自身“,。

23.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者,。

24.凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心、有毅力地努力,，是沒有什么事做不到的,。

25.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的,。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇五

每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子,，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子,。只有欣賞孩子的現(xiàn)在,，才能塑造孩子的未來。

——何小花

教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼,，于是，在加加減減中天塹變通途,，荒漠變綠洲,。

——趙麗娟

舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路,，勇敢地走下去,，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想,！

——李娟

教育的真諦在于知孩子之心,，觀孩子之面，想孩子所想,，樂孩子所樂……一切緣于孩子,、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子,！

——王金芳

以母愛般的溫柔,，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情,，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛,、和諧、民主向上的環(huán)境,。

——王莉

教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們,，把他們當(dāng)成朋友,，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

——徐志霞

教師的愛心是無形的教育,。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章,。

——裔莎

愛在左,，責(zé)任在右。生命之路,，陪著孩子們走一程,，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志?！笄?/p>

對后進(jìn)生,，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待,。相信等待之后,，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！

——張曉燕

孩子的“真實(shí)”比“做出來的真誠”更可愛,。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來,，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月,。

——趙雯

教育中傾注了愛,，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長中的不足,；用發(fā)展的眼光期待他們的成長,。

————陳玉青

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇六

1.教師就是要敬業(yè)愛生。

2.教師如果對學(xué)生沒有熱情,，決不能成為好教師,。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

3.教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴,，那么最好讓他離開教育崗位,。

4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

5.教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

6.教師是心靈塑造的最佳工程師,。

7.教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。

8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣,。

9.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

10.教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

11.教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo),。

12.教書育人，功德無量,。

13.教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

14.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。

15.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度,。

16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者,。

17.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考,，用自己的嘴巴去表達(dá),。

18.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起,。

19.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索,，自己去發(fā)現(xiàn),。

20.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

21.教育是植根于愛的，充滿愛心的人,，就會(huì)是成功的人,。

22.教育無小事,，事事須盡力。

23.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力,，使學(xué)生向上長,。

24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛,，是為人師者最大的魅力。

25.靜心的做老師,，盡心的教學(xué)生,。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇七

1.驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈的快慰,。

2.燃燒自己,，照亮別人。

3.讓每個(gè)孩子快樂的成長,，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

4.熱心對待工作,，真心呵護(hù)幼兒,，誠心服務(wù)家長。

5.人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,，在能夠說話和聽別人說話以前,，他已經(jīng)就受到教育了。

6.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜,。

7.人生的目標(biāo)在于不斷追求,，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

8.人生如下棋,，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝,。

9.人生諸多未知的事情，需要開動(dòng)腦筋,，大膽假設(shè),，小心求證。

10.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,，一盞永不熄滅的燈——希望之燈,；一扇長開的窗——接納之窗。

11.人之性,，教也,；人之情，育也,。

12.如果你希望成功,，以恒心為良友,，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟,，以希望為哨兵,。

13.三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

14.身教重于言教,，才高還需德高,。

15.什么是教育？一句話,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

16.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想,。

17.生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠,，對人要真誠,。——邱麗敏

18.生活中,，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

19.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過,。

20.生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),。

21.生以求知為樂,，師以從教為榮。

22.師愛,，能成就孩子的未來,；施愛，是教師邁向成功的階梯,！

23.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對學(xué)生充滿愛心”,。

24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光,。

25.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇八

1. 給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天,。

2. 孩子就像一塊無瑕的玉,，需要我們精心雕琢,。

3. 即使再普通的花朵，只要精心照料,，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子,，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績,。

4. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心,。

5. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,，教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

6. 教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。

7. 教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,，更重要的是讓他們懂得做人的真諦,。

8. 教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少,，學(xué)生的收獲就是教師的收獲,。

9. 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

10. 每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無數(shù)個(gè)亮點(diǎn),，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨,，使他們發(fā)出璀燦的光芒。小學(xué)教師教育格言

11. 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心,。

12. 讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。

13. 如果教師只愛事業(yè),，那他會(huì)成為一個(gè)好教師,。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書本,，但既不愛事業(yè),，又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,，那他是一個(gè)完美的教師,。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

14. 三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘,，憑著一腔熱血,，換取兩袖清風(fēng),。

15. 生活著、學(xué)習(xí)著,、思考著,、實(shí)踐著、快樂著

16. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

17. 為了孩子,，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長,。

18. 我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用,，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故,。洛克

19. 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利

20. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力,，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。小學(xué)教師教育格言

21. 我一千次地確信,，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基

22. 一個(gè)教師的成功之處,，就是把自己的學(xué)生塑造為有德,、有才之人。不要輕言放棄,，追求本身就是一種精神,！

23. 擁有一顆平常心，做孩子的知心人,，分享快樂與悲傷,，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。

24. 用一顆寬容的心,，看待身邊的一切,。

25. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。

26. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù),。

27. 在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對自己都有信心,。

28. 在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅,，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈,。

29. 在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面,，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科,，那就是在你的孩子、你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律,。在道德方面,，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》

30. 真心且平等地對待每一個(gè)孩子,。

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇九

1、教育加贊賞等于教育的平方,?！趺詈?/p>

2、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友,。——陳利紅

3,、一切為了孩子,，為了一切孩子?！㈨樇t

4,、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來,！——張紅英

5,、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,?！鹧┓?/p>

6、嚴(yán)是愛,，寬是害,。寬嚴(yán)適度,，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼?/p>

7,、教著，感受著,；走著,，快樂著！——何建明

8,、投入心靈才能聞到生命的醇香,！——唐瑞波

9、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望,?！Ｅ嗬?/p>

10、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),，是分享,，是成長，是興奮和愛,?！X艷

11、用愛心啟迪孩子的心靈,，用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧,。——盛麗霞

12,、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

13,、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子,，用心體會(huì)孩子,。——黃穎

14,、生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠,，對人要真誠,。——邱麗敏

15,、每天我都微笑著向快樂出發(fā),，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕！码h

16,、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走,、不斷思索,。——章雋

17,、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,，讓孩子的世界變得更加美麗精彩?！掇确?/p>

18,、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂,?！櫼蒿w

19、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛,?！鯘?/p>

20、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，把精彩留給學(xué)生,，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，把希望帶給學(xué)生?！軙匝?/p>

21,、要想得到一年的收獲，就種谷子,；希望得到十年的收獲,，就去栽樹；要想得到一生的收獲,，就去育人,。——王湘萍

22,、我們的學(xué)生就像一面鏡子,，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗,；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情,，這是最珍貴的！——孫文霞

23,、昨天已過去,，今天要面對，明天是籌劃,，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對今天,，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天,，把今天的事做得盡善盡美,，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖,！——張菊英

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇十

1.放手讓學(xué)生去做吧,！相信他們會(huì)比我想象中出色。

2.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材,。

3.付出是收獲的沃土,，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光,，更是他們走向成功的階梯,。

4.給孩子食物，可以讓他長身體,；給孩子觀念,，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心智的成長一日千里,。

5.給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸,，感受生命的快樂無處不在,。

6.工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

7.谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

8.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求,！

9.孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

11.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美,，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境,。

12.回味一天,，不要看收獲多少，而要看付出多少,。

13.家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素,，缺它不可,，過多無益。

14.假如我不能我一定要,；假如我一定要我就一定能,！

15.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

16.教師,，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈,。

17.教師必須非常謹(jǐn)慎,，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

18.教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話,，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。

19.教師當(dāng)然須教,，而尤宜致力于“導(dǎo)”,。導(dǎo)者，多方設(shè)法,，使學(xué)生能逐漸自求得之,，卒底于不待教師教授之謂也。

20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

21.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心,。

22.教師的人格是教育的基石,。

23.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,，就是為人類的未來培養(yǎng)人才,。

24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

小學(xué)教師教育格言簡短 小學(xué)教師教育格言簡短精練篇十一

1、凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心,、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的,。

2,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水,、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

3,、我們生來是軟弱的,，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的,，所以我們需要幫助,；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力,。我們在出生的時(shí)候所沒有的東西,，我們在長大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們,?！R梭

4、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別,，便是由于教育之故?！蹇?/p>

5,、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生,。

6,、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?/p>

7,、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

8,、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提,。

9,、回味一天， 不要看收獲多少,， 而要看付出多少,。

10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

11,、投入心靈才能聞到生命的醇香,！——唐瑞波

12、評價(jià)一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽課教師的評說,，而在于學(xué)生的喜好。

13,、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功 與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

14、嚴(yán)是愛,，寬是害,。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn),?！苊狼?/p>

15、不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實(shí)自己,，才能達(dá)到人生更高境界。

16,、老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作?！鹧┓?/p>

17,、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧,?！Ⅺ愊?/p>

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

19,、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

20,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

21,、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

22,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn),。——蒙臺(tái)梭利

23,、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程,。

24、用愛心,、耐心,、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

25,、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

26,、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友?！惱t

27,、用愛心呵護(hù)孩子，用行動(dòng)影響孩子,，用快樂生產(chǎn)快樂,，用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。

28,、愛心,、誠心、細(xì)心,、耐心,，讓家長放心、孩子安心,。

29,、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生,。

30,、教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子。

31,、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來,。

32,、人之性，教也,；人之情,，育也。

33,、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

34,、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力,，做人要坦誠,，對人要真誠?！覃惷?/p>

35,、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來,！——張紅英

36,、學(xué)高為師，身正為范,。

37,、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲,。

38,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

39,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

40,、教師的人格是教育的基石,。

41、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

42,、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候,，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花,，并使它終生不熄地燃燒下去?！K霍姆林斯基

43,、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

44,、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。

45、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

46,、以慈母般的愛心，博得孩子的真心,；以高度的責(zé)任心,，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。

47、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。

48,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

49,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

50,、太陽每天是新的,，孩子們每天也是新的。

51,、我們不能全是船長,，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

52、用愛心,、耐心,、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年,。

53,、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

54,、懶惰的人,，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲,。愚蠢的人,，給他再多