無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育格言高中教師篇1

1,、凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心,、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的,。

2,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

3,、我們生來是軟弱的,，所以我們需要力量,；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助,；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力,。我們在出生的時候所沒有的東西,，我們在長大的時候所需要的東西,，全都要由教育賜與我們,。——盧梭

4,、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別,，便是由于教育之故?！蹇?/p>

5,、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生,。

6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望,。——常培坤

7,、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑,。

8、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提,。

9、回味一天,，不要看收獲多少，而要看付出多少,。

10,、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

11,、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

12,、評價一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽課教師的評說,，而在于學(xué)生的喜好,。

13,、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

14、嚴(yán)是愛,，寬是害。寬嚴(yán)適度,，和詣永遠,?！苊狼?/p>

15、不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實自己,，才能達到人生更高境界。

16,、老老實實做人，踏踏實實工作,?！鹧┓?/p>

17、用愛心啟迪孩子的心靈,，用激情點燃孩子的智慧,?！Ⅺ愊?/p>

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

19,、老老實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

21,、生活中,，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活,；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn),?！膳_梭利

23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程,。

24,、用愛心,、耐心,、誠心去啟迪孩子純潔的童心,。

25、孩子的進步是我莫大的欣慰,，孩子的成功是我永遠的追求,！

26,、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友?！惱t

27,、用愛心呵護孩子,，用行動影響孩子,，用快樂生產(chǎn)快樂,，用激情點燃孩子求知的熱望,。

28,、愛心,、誠心、細心,、耐心，讓家長放心,、孩子安心,。

29,、用誠心,、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生,。

30,、教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子,。

31,、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來,。

32,、人之性,，教也,；人之情,，育也。

33,、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

34,、生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力,，做人要坦誠,，對人要真誠,?！覃惷?/p>

35、桃李滿園競芳菲,，碧血丹心寫未來,！——張紅英

36,、學(xué)高為師,，身正為范。

37,、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲,。

38,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心,。

39,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

40,、教師的人格是教育的基石,。

41,、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧,。

42,、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花,，并使它終生不熄地燃燒下去?！K霍姆林斯基

43,、在過多地要求孩子的同時,，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

44,、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。

45,、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

46、以慈母般的愛心,，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心,，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。

47、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切,。

48,、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

49,、心靈的溝通勝于知識傳遞。

50,、太陽每天是新的,，孩子們每天也是新的。

51,、我們不能全是船長,，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事,，有小事，但最重要?是我們身旁的事,。

52,、用愛心、耐心,、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,，給他們美麗的童年。

53,、教師是火種,，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實地向上攀登,。

54,、懶惰的人，給他再多的時間,，也不會得到真正的收獲,。愚蠢的人，給他再多的青春,，也不會得到真正的生命,。

55、課堂是師生共演的舞臺,，學(xué)生是主演,，教師是串演。

56,、慈父+慈母=教師

57,、信任學(xué)生，了解學(xué)生,，滿足學(xué)生的需求,，是教育者的職責(zé),。

58,、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法?！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論,，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上,，引起新的學(xué)習(xí)興趣,。

59、教著,，感受著,；走著，快樂著,！——何建明

60,、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。

61,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

62,、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),，是分享,，是成長，是興奮和愛,?！X艷

63、想讓生命輝煌,，就別浪費青春,。

64、跟著別人走路永遠落在別人后邊,，要勇于開辟自己的路,。

65、學(xué)中干,，干中學(xué),，不斷地完善自我。

66,、對教育赤膽忠誠,，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先,、逞少年之志,。

67、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子,，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心,。

68,、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶,。

69,、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉,，輕裝上陣才能游得暢快自由,。

70、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價值所在,。

71、其身正,，不令其行,，其身不正，雖令不行,。

72,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

73、教育加贊賞等于教育的平方,?！趺詈?/p>

74、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

75、天荒地老,，教師的童心不泯,。

76、教師要融于師生的相互理解中,。

77,、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律,。

78,、今天的積蘊，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快、更遠,，更令教師欣慰的呢,？

79,、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

80,、要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人,，盡可能多地尊重一個人,。

81、堅持啟發(fā)式,，避免注入式,。

82、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

83,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

84,、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者；在寫作上,，要做學(xué)者兼教師,。

85、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人,。

86,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

87,、尊重和愛護孩子的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

88,、心靈塑造的最佳工程師,。

89、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

90、博學(xué),、耐心,、寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

91,、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候,，教他以研究學(xué)問的方法。

92,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

93、教師之所以偉大,，在于他（她）永遠消耗自己,，照亮別人。

94、愛心和寬容是教師的靈魂所在,。

95,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

96、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

97,、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子,，用心體會孩子,。——黃穎

98,、學(xué)校是大海,，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚,，才充滿了生命力,。

99、愛是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令,。

100、和藹可親的態(tài)度,，永遠是教師良好教態(tài)的注腳,。

101、一切為了孩子,，為了一切孩子,。——盛順紅

102,、言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑教壇。

103,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

教育格言高中教師篇2

1. 教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈,、智慧的雙重引路人,。

2. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋,。

3. 做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。

4. 勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本,，勤儉是立家之本,，勤廉是立德之本。

5. 人活著就要快樂,。

6. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子,。

7. 喜歡孩子，善待孩子,。

8. 新的一天是新的起點,，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造,。

9. 對教育赤膽忠誠,，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先,、逞少年之志,。

10. 用微笑迎接生活。

11. 人生不是一種享樂,，而是一樁十分沉重的工作,。

12. 教育加贊賞等于教育的平方。

13. 勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

14. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

15. 真誠對待每一個人,，努力做好每一件事。

16. 教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼,，于是，在加加減減中天塹變通途,，荒漠變綠洲,。

17. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,。

18. 愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友,，教育才能發(fā)揮作用。

19. 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,。

20. 愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞,。

教育格言高中教師篇3

1. 做事不能只做想做的,，而應(yīng)該做該做的。

2. 冰凍三尺,，非一日之寒,，成大事者不拘小節(jié)。

3. 你說他優(yōu)秀,，他就把優(yōu)秀給你看,；你說他落后，他就把落后給你看,。

4. 一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功,。

5. 如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足，那也是錯誤的,。有了這方面的知識,，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。

6. 老老實實做人,，踏踏實實工作,。

7. 我熱愛這份事業(yè)，無論平凡,，無論貧窮,。

8. 強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強,。

9. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

10. 螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn),。

11. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑,。

12. 為了人民的教育事業(yè),，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神,。

13. 用我們的愛關(guān)心每一個幼兒,。

14. 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞,。

15. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

16. 讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,，讓我每天為他們譜曲,，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

17. 曉之以理,，句子大全/動之以情,，乃培優(yōu)輔差之大策也。

18. 用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子,，用心體會孩子。

19. 如果不想做點事情,，就甭想到達這個世界上的任何地方,。

20. 教師，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

教育格言高中教師篇4

1. 孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求,！

2. 父母給了我生命,，您給了我智慧，使我得以健康成長,。

3. 堅持啟發(fā)式,，避免注入式。

4. 誠實做人,，踏實做事,。

5. 懶惰的人，給他再多的時間,，也不會得到真正的收獲,。愚蠢的人，給他再多的青春,，也不會得到真正的生命,。

6. 有志者，事競成,；苦心人,，天不負。

7. 把一切知識教給一切人,。

8. 千教萬教教書求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

9. 失敗是什么,？沒有什么,，只是更走近成功一步,；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路,，只剩下一條路,，那就是成功的路。

10. 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程,。

11. 用微笑迎接微笑,，用心靈碰撞心靈，用**點燃**,，用關(guān)愛呼喚心靈,。

12. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

13. 教師必須時刻充電,，才能永恒地釋放所需能量,。

14. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩,。

15. 教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸,。

16. 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

17. 愛心,、誠心,、細心、耐心,，讓家長放心,、孩子安心。

18. 知識是海洋,，背上包袱游泳只能越游越沉,，輕裝上陣才能游得暢快自由。句子大全/

19. 以我的知識傳播智慧,，以我的人格感染隊員,，以我的生命奉獻年華。

20. 愛心奉獻于幼兒,，真心服務(wù)于家長,，恒心鉆研于教育。

教育格言高中教師篇5

1. 師愛的真諦在于愛每個孩子,，在每個孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點亮一盞明燈,。

2. 老驥伏櫪，志在千里,；烈士暮年,，壯心不已。

3. 路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

4. 獨物之教風(fēng),，以盡匹夫之責(zé)。

5. 教師必須非常謹(jǐn)慎,，必須對他的所作所為負完全責(zé)任,。

6. 所有智力方面的工作都要依賴于興趣,。

7. 智者樂水,，仁者樂山。

8. 教師的職責(zé)就是教書育人,，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

9. 學(xué)高為師,，身正為范,。

10. 不自滿者受益，不自是者博聞,。

11. 用細心,、耐心、知心,、愛心搭建師生心靈的通途,。

12. 生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

13. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn),，是分享，是成長,，是興奮和愛,。

14. 學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委,。

15. 二十一世紀(jì)的文盲,，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學(xué)習(xí),，不會丟棄舊知識并重新學(xué)習(xí)新知識的人,。

16. 無怨無悔，問心無愧,。

17. 事這種事業(yè),，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍埽仨毦邆鋸V博的生活知識,，必須要謹(jǐn)慎從事,。

18. 教書育人，從來不能少了愛心,。

19. 用愛心,、耐心,、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

20. 真誠待人,，敬業(yè)奉獻,。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

教育格言高中教師篇6

1. 成就一個學(xué)生要付出很多,，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已,。

2. 關(guān)心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一起,；關(guān)愛學(xué)生,，把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。

3. 以德感人,，為人師表,。

4. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的,，人的每一步行動都在書寫自己的歷史,。

5. 循循善誘，誨人不倦的是老師,。

6. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵,，用雙手托起明天的太陽。

7. 只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,，才能收獲有愛心的學(xué)生,。

8. 一切變壞都是從不勞動開始。

9. 愛是一門藝術(shù),，愛學(xué)生則是一種享受,。

10. 再長的路，一步步也能走完,，再短的路,，不邁開雙腳也無法到達。

11. 言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇,。

12. 吾愛吾師,，吾更愛真理；弟子不必不如師,，師不必賢于弟子,，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已,。

13. 誠實守信,，無私奉獻。

14. 教師就是要敬業(yè)愛生,。

15. 三寸粉筆三尺講臺育花苗,，一顆丹心一生秉燭獻春華。

16. 不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實自己,，才能達到人生更高境界。

17. 要做孩子的老師,，先做孩子的朋友,。

18. 笑迎,，笑送,，笑迎送；真誠,，真心,，真誠心。

19. 教書育人,，功德無量,。

20. 教育不在于灌輸，而在于點燃火焰,。