做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇一

本班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)積極性不高,其中女生居多：魏忠麗,、張奧婷,、王亞偉,、宋明星、戴春林,、安璐,、廉婧灝、李佳慧等,。部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，家長也不夠重視，如：尚國華,、祁時杰,、武泉錚、肖國路,、王宏宏等,。由于平時學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和扎實，我非常擔(dān)心這些學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清,，掌握不牢,。

本學(xué)期的課本內(nèi)容只剩下投影和視圖這一章，因此在一周內(nèi)把課本最后一章結(jié)束,，接下來就是整體初中內(nèi)容的有計劃復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容大致可分成代數(shù)、幾何兩大部分,，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”,、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”,、“三角形”,、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容,。

在《課標(biāo)》要求下,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,，如探索開放性問題,，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題,。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,，并且有逐年擴(kuò)大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績,，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,，對一些常見題解題中的通性通法須掌握,。

學(xué)生解題過程中存在的主要問題：

（1）審題不清,，不能正確理解題意；

（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,，從而給解題帶來障礙,；

（3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠,；

（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點,，主要是幾何分析能力和推理能力較差。

1,、認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)課標(biāo),，緊抓中考方向，了解中考的有關(guān)的政策,，避免走彎路,，走錯路。同時研讀《中考說明》,，看清范圍,，研究評分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個得分點,。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)。

重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。現(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造,，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合,，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主,。尤其課后的讀一讀，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,，所以，在做題時注意方法的歸納和總結(jié),，做到舉一反三,。

3、綜合運用知識,，提高自身的各種能力,。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力、思維能力,、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn),、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。

（1）提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用,，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際,，有針對性地復(fù)習(xí),，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納,。

（2）狠抓重點內(nèi)容,，適當(dāng)練習(xí)熱點題型。幾年來,，初中的數(shù)學(xué)的方程,、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容,。方程思想,、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外,，開放題,、探索題、閱讀理解題,、方案設(shè)計,、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以便適應(yīng)這類題型,。

4、注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗；

同時經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇二

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有18課,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述,、綜合探索等多個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。本教材注重教學(xué)方法的改革,，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2,、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3,、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4,、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動手,，動腦，動眼,，動口中學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品,，學(xué)生更象是一條小溪,，有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者,。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì),，擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向,，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋,。

1、走出課堂,，走進(jìn)大自然,。多點寫生課，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,。 美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外,，呼吸大自然的氣息尋找靈感,，效果更佳。美術(shù)教學(xué)中，組織學(xué)生寫生,，參觀等活動,。學(xué)生開闊了眼界,。讓一切事物盡收眼底,，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學(xué)們的觀察能力有了進(jìn)一步提高，也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

2,、采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺,。

《學(xué)記》中早已指出：“獨學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞?！痹趯W(xué)習(xí)中,，同學(xué)們通過相互討論，可以互相加深理解,。另外,，教師可以采用幻燈片，錄音機(jī),，電視,，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)，使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,，這樣會達(dá)到事半功倍,，身臨其境的效果,。

3,、作品展示，樹立榜樣,。

展示是作品評價的另一種形式,，也可以細(xì)分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑,，激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智,，表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學(xué)生喜歡看同齡人的作品,，當(dāng)然對所展示的自己作品尤為感興趣,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇三

時間過的飛快，剛剛還在期盼著放寒假,，現(xiàn)在寒假就將結(jié)束,，新的學(xué)期就要開始，雖然還沒意識到結(jié)束假期,，但是也必須抖擻精神,，做好開學(xué)的充分準(zhǔn)備。

首先抓緊學(xué)校教師集體集合的在這一天半,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備好開學(xué)第一天的課，仔細(xì)熟悉教材,，和同備課組的老師交流,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并積極改正,。

安排好教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)緊,，一共5章的內(nèi)容,，3個多月的時間完成，必須認(rèn)真安排每一節(jié)課,，做到課課有實效,，不浪費一節(jié)課，不耽誤一分一秒的時間,。由于學(xué)校需要這學(xué)期我接了三個班的數(shù)學(xué)課,，三個班對于我來說是一種挑戰(zhàn)，壓力也挺大的,，不單單是每周的至少24節(jié)課,，更重要的是得出效率，不但需要把課上好,，成績也必須有保證,，所以無形中壓力就更大了。人的精力雖然是有限的,，但既然學(xué)校需要,，我愿意嘗試，也會盡力,。

帶三個班的一切困難都無法預(yù)想,，但我將從現(xiàn)在開始做好充分的準(zhǔn)備，心里準(zhǔn)備及各方面的準(zhǔn)備,。首先要熟悉剛接的班的學(xué)生情況,，根據(jù)期末考試成績分析哪些學(xué)生學(xué)的交扎實，哪些學(xué)生有待加強,，哪些學(xué)生有數(shù)學(xué)偏科需要特別強化,，需要個別談話等，同時讓學(xué)生盡快了解我,，喜歡上我,，盡快適應(yīng)我的課堂，從心里上對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好的看法,。

總之,，新的學(xué)期即將開始，我將以飽滿的熱情和學(xué)生一起創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇四

健康教育是以傳授健康知識,，培養(yǎng)衛(wèi)生行為,，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針,，實施九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的一個組成部分,。加強小學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈,，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求,，也是針對當(dāng)前我國小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要,。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要,，人的樂觀開朗,、積極進(jìn)取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用,。

1,、教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來,，扎扎實實的提高教育質(zhì)量，為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù),。

2,、遵循兒童、少年身心發(fā)展規(guī)律,，使學(xué)生全面發(fā)展的同時，注意因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的志趣,、特長。

3,、堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，切實加強勞動教育和職業(yè)技術(shù)教育。

4,、加強思想品德教育,，搞好課內(nèi)外結(jié)合，以課堂教學(xué)為主,，重視并開展各種有益的課外活動,。

5、適當(dāng)拓寬知識面，增加一些新的知識和實驗,，力求課程內(nèi)容難易適度,，合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。注意發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力

1,、要確立“健康第一”的新觀念，認(rèn)真上好每一節(jié)健康課,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上,，從日常生活中,，如：保護(hù)視力、個人衛(wèi)生,、飲食,、睡眠、游泳等鍛煉運動,、郊游或旅行等行動中,，去發(fā)現(xiàn)不正確、而且不利健康的問題和隱患,，加以克服,、糾正和解決，防患于未燃,，以保障健康成長,。

3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上,，透過已知的范疇,，發(fā)揮豐富的聯(lián)想去觀察發(fā)現(xiàn)問題，在不斷解決問題的過程中,，激發(fā)積極探索未知世界,；特別是奧妙的微生物世界的興趣。

力求通過健康教育,，提高學(xué)生對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式。

（1）提高學(xué)生在飲食衛(wèi)生,、儀表美,、獨立學(xué)習(xí)、生活等到方面的'能力,。

（2）懂得消化系統(tǒng)的構(gòu)造功能與保健及均衡的營養(yǎng),，對生長發(fā)育的影響和幫助（3）初步了解常見傳染病,、如肝炎、疥瘡,、沙眼,、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法,。

（4）基本掌握簡單外傷,、燒傷、燙傷的處理方法及無菌操作概念,。

（5）了解體育鍛煉對身體健康的作用,，并且知道運動前、中,、后的安全注意事項及保健常識,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神指示，美術(shù)科組根據(jù)上學(xué)期工作思路和美術(shù)班實際情況做出了工作計劃和教學(xué)任務(wù),，具體計劃安排如下：

一,、本學(xué)期教學(xué)工作指導(dǎo)思想：

1、積極研討如何提高學(xué)生素質(zhì)改革和創(chuàng)新教學(xué)模式,，全面貫徹學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)建設(shè)高二美術(shù)班,、加強高三年級美術(shù)班的術(shù)科教學(xué)管理，加強教師美術(shù)理論,、有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和研討,，進(jìn)一步為高三美術(shù)班迎接高考打下堅實的教學(xué)基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)本科組教學(xué)和工作安排,，以高三為重點，結(jié)合學(xué)校要求開展的公開課進(jìn)行專題研究,，加強集體備課,，積極討論上課的方式方法，確定符合新課標(biāo)以及實際教學(xué)要求,。

3、打造美術(shù)科組建設(shè)精品工程,。

二,、本學(xué)期教研目標(biāo)

1．加強學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》理論，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運用課程理念研究和知識結(jié)構(gòu),，把握教材的教學(xué)要求,，探索新教法，研究新學(xué)法,，建立有效的課堂教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．組織教師每月開展各種的教研活動,。通過理論學(xué)習(xí),，范畫創(chuàng)作，教材分析,，集體備課,、說課、調(diào)研,、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高美術(shù)教研活動的質(zhì)量。

3．加大術(shù)科專業(yè)課程改革力度,，堅持在課堂實踐,、課后中探索、研究,、分析,、發(fā)現(xiàn)、反思和創(chuàng)新,。以課程改革中美術(shù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依托,，通過特色學(xué)科培養(yǎng)模式，改善教學(xué)方法,，使美術(shù)教育與學(xué)校文化建設(shè),、德育情感教育、審美教育,、學(xué)科教育融為一體,。

4．積極推進(jìn)高三備考工作，主動自覺地把對學(xué)生的關(guān)注和培養(yǎng)滲透到各項工作和各個環(huán)節(jié)中,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，拓寬途徑，全力以赴行進(jìn)高考前最后的沖刺,，以最飽滿的狀態(tài)迎接高考,。

三、主要工作措施

（一）加強教師理論知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)

科組教師圍繞新課標(biāo),、新教材,，研討在目前情況如何使課堂教學(xué)既達(dá)到師生融洽，課堂氣氛活躍,，又能使學(xué)生的技能得到提高,。充分利用我校的教育資源及個人手中的專業(yè)書籍,，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力使教學(xué)成績和學(xué)生的專業(yè)成績有一個較大的提高,。

（二）,、重視教學(xué)常規(guī)的制度化，加大教研教改力度,。

1,、抓好教師公開課、聽課工作

①公開課,。根據(jù)學(xué)校要求教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，承擔(dān)各類公開課。對一學(xué)期的開課數(shù)量,，明確如下：

每位老師每學(xué)期上公開課至少一節(jié),。

②聽課。本學(xué)期,，美術(shù)科組對聽課節(jié)數(shù)要求如下（含各種層次,、各類活動聽課）：科組長每學(xué)期不少于20節(jié)，科任老師每學(xué)期不少于15節(jié),。在聽課的記錄方面,，繼續(xù)堅持規(guī)范的記錄方式，要把聽課筆記的記錄作為積累反思材料,、提高反思水平的源泉,。

2.進(jìn)一步落實上術(shù)科專業(yè)課的規(guī)范性

①備課工作做到學(xué)校規(guī)定的“五備”，每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中備課的要求,，包括課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、主要教學(xué)流程等,。注重同一課程的“集體備課”，并將學(xué)校研究教研主題,，納入常規(guī)教研活動之內(nèi),。

②規(guī)范上課。充分做好上課前的課件放映準(zhǔn)備,、教學(xué)過程熟悉準(zhǔn)備,、課堂作業(yè)布置準(zhǔn)備，要在預(yù)備鈴聲之前,，及時進(jìn)入教室整肅紀(jì)律,，準(zhǔn)備上課。課堂中,，所有時間要充分利用,。課堂教學(xué)中要關(guān)注全體學(xué)生，要適時地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。

③規(guī)范評價,。對學(xué)生的評價要注意多元化，切忌以學(xué)習(xí)成績定人的片面思想,；評價要以正面鼓勵為主,，要充分照顧到學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

（三）搞好常規(guī)教研工作,完善團(tuán)隊建設(shè)

1.完善美術(shù)科教研,、校本課程

結(jié)合教學(xué)處和各級各類活動的安排認(rèn)真及時的開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)的教研活動,。充分利用學(xué)校的教研時間，結(jié)合本科的實際情況,，確定每次教研的主題,。相關(guān)老師組織好集體備課、課題研究和各種競賽活動的組織準(zhǔn)備,。

2.完善美術(shù)興趣班建設(shè)

本學(xué)期繼續(xù)完善好興趣班情況,。在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多有書畫特長的學(xué)生并收入書畫團(tuán)隊，形成一個依次遞進(jìn)的良好生源體系,。每個輔導(dǎo)教師實行分組分專業(yè)輔導(dǎo),。各輔導(dǎo)教師要有明確具體的輔導(dǎo)計劃。

（四）有效開展美術(shù)綜合實踐活動和參加各類學(xué)科競賽：

1,、結(jié)合課程開設(shè),，有效開展美術(shù)興趣小組。營造美術(shù)氛圍,，推進(jìn)我校藝術(shù)的教學(xué)工作,。

2、做好各年級書畫展覽,。

3,、組織學(xué)生參加各類競賽。

4,、組織學(xué)生參加體藝節(jié),。

6、教師積極撰寫各類文章,，確保有教學(xué)成果獲獎,。

（五）做好教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作：

1、確保每人按要求完成繼續(xù)教育學(xué)分,。

2,、利用教學(xué)之余，參與各種美術(shù)創(chuàng)作活動,，提升教師自身的專業(yè)水平,，走專業(yè)化發(fā)展道路,。

3、倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動,，撰寫讀書筆記,，通過學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)。

4,、建立符合美術(shù)特色教育教學(xué)的管理體制,。

強調(diào)“教書必先育人，學(xué)畫先學(xué)做人,，畫品亦是人品”的管理理念,。

5、加強與兄弟學(xué)校和高等院校間的學(xué)習(xí)交流,。

四,、 協(xié)助學(xué)校各部門抓好宣傳工作

美術(shù)科組將努力配合學(xué)校各部門完成各項工作任務(wù)。以上是本學(xué)期美術(shù)科組的計劃和安排,，美術(shù)科組全體教師將在教學(xué)活動中嚴(yán)格要求自己,，扎扎實實做好自己的本職工作，不斷提高自己的教學(xué)水平,，使自己各方面的能力得以全面發(fā)展,。我們將以積極熱情的工作態(tài)度去完成學(xué)校各項任務(wù)和教學(xué)工作。

美術(shù)科

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇六

六年級學(xué)生共有15名,。學(xué)生性格比較好動 ,，個性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺,、認(rèn)真,、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣,；表達(dá)能力差,，不善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差,，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和閱讀能力為重點,，扎實提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際,，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ),，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元；并把學(xué)期中的recycle 1和學(xué)期末的recycle 2合并、擴(kuò)展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元,。

1,、 能聽、說,、讀,、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇,。

2、能完成1個手工制作,。 3,、能聽懂、會吟唱6首歌謠,。 4,、能聽懂、會唱6首歌曲,。 5,、能完成4個自我評價活動。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

1、用日常交際用語,，活用句型,，進(jìn)行口語交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。 2、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。 3,、形容詞比較級、一般過去時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱,、動詞的變化,、行為動詞的運用。

4,、內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機(jī)結(jié)合,。

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)過程中,，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”,、“激勵”、“評價”和“反饋”作用,；要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境,，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù)；要注意活動的多樣性,，活動的實效性,，活動的科學(xué)性；要有重點,、有條理,，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

（2）明確英語課是語言實踐課,，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系,，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實踐中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，講解要簡單明了，深入淺出,，練的形式必須多樣化,，有實效。學(xué)生的語言實踐活動時間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項,，充實的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法,，要正確把握教學(xué)的三度（深度、廣度和密度）,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們動眼、動耳,、動口,、動手、動腦,。在這過程中體驗成功感,、樹立自信心。

20xx年2月24日