認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇一

故事敘述了：“1935年,，紅軍全面進入草地,，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐,，照顧好三位小同志,，當他們面臨饑餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤,，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時,，老班長卻倒在了草地上,，永遠離開了我們,。”

讀到這里我忍不住淚眼花花,，想必大家都知道,，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事,，我沉思了起來,，為什么？為什么,？他們要這么做,，我腦海里閃爍出了一個又一個的革命先烈。對了,，董存瑞炸碉堡,，黃繼光堵槍口，劉胡蘭,，趙一曼寧死不屈,，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國,，而奮戰(zhàn),，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起,。

在長征途中,，一位又一位的革命先烈，為了祖國,，為了大家,，為了親人，為了朋友,，而舍生取義,，這些事在長征路上不斷的發(fā)生，為什么,？為什么,？就是因為要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩(wěn)的日子,，不再被任何國家嘲笑,，來打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣,。

今天,，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習,，天天向上,，為了祖國,，為了人民，為了中華的事業(yè)而奮斗,。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇二

上學期我們學了一篇課文,，那篇課文還深深的印在我的腦海里,那就是《金色的魚鉤》這篇課文。

文中的老班長,，為了照顧三個病號,，自己卻餓死了。老班長呀,，老班長，是什么力量使你為三個小病號奉獻出生命的代價,？是責任嗎,？是革命交給你的責任嗎？不,，是你舍己為人,、為別人想的多，為自己想的少的精神,！

老班長,，你為何寧愿自己啃魚骨，也不肯吃一口那算不上鮮美卻美味的魚肉,？就是這種舍己為人,、為別人想的多，為自己想的少的精神,！是啊,，長征和革命路上有無數(shù)的“老班長”。正是“老班長” 的這種精神獲得了更多人的生命,，或許他們會犧牲,，但是，他們的精神永遠不會消失,。此刻,，老班長，你又是多么的偉大,！

老班長,，一個多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣,，你對待三個小病號是多么的體貼,。你作為老戰(zhàn)士，永遠是新戰(zhàn)士，不,，是全中國人民心中的英雄,。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現(xiàn)在的新中國,。

老班長，你看呀,，那些“紅領(lǐng)巾”正在幫助殘疾人叔叔過馬路,；那個小男孩正在扶起倒在地上的一排自行車。啊,，老班長,，我相信你其實沒有死，因為你的精神沒有消失,。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇三

打開一本書,，就像穿越到了一個新世界。在書的世界里,，你可以更好地了解這過程,，也可以更好地享受這過程。

在暑假期間,，我利用空閑讀完了《金色的魚鉤》這篇文章,。它主要講了一個炊事員照顧兩位小紅軍過草地的故事?？赐赀@篇文章后,，我已經(jīng)熱淚盈眶。當我讀到”他捧起瓷碗,，將雜草和我們吃剩下的魚骨頭一起咽了下去,。當時，他的眉頭皺得很難看,，我知道,，那難以下咽”時，我的心像是被誰掀了一下似地,，好難受,！

這就是我們的革命先輩啊,！為了照顧兩位小紅軍,，寧愿自己吃草根、樹皮,，也要讓小紅軍過得舒服,。這些革命的無名英雄啊，我敬佩你們，我贊美你們,！

當看完這篇故事后,，我才發(fā)現(xiàn)我過去太浪費資源：遇到不愛吃的飯菜，我會偷偷倒掉,。晚上要是餓了,，就拿出零食偷偷吃。和文中無名的英雄相比,，我簡直是糧食的“敵人”,。

現(xiàn)在的人不會再餓得去吃樹皮，但我們更要愛惜糧食,，不要輕易地浪費,。這便是我讀完《金色的魚鉤》中學到的眾多道理中最重要的一條。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇四

唉,，又是預習,。說實話，我并不喜歡語文書中的文章,，有的太深沉,，有的很枯燥，都不合我的胃口,。

不過,，作業(yè)總是要做的。我不情愿地讀起課文來,。誰知,，我一口氣讀完課文時，卻久久不愿放下語文書,。

一位炊事班長牢記指導員的囑托,，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，天天熬夜給他們釣魚,，燒新鮮的魚湯給他們吃,，自己卻只吃骨頭，嚼草根,，最后獻出了寶貴的生命,。

當讀到老班長犧牲時的催人淚下的畫面時，一種說不出的滋味在我心底彌漫著,，老班長天天為三個病號付出著,，看著他們一天一天地瘦下去，他急得整夜合不攏眼,。每到一個地方,，千方百計總算釣到幾條小魚,，他仍天天咽魚骨頭、嚼草根,，把魚和魚湯都給了三位小戰(zhàn)士,。老班長從來就沒有把自己放在心上，臨死前還念念不忘黨的命令,。

與此同時,，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦,，不懂老師的用心,，只顧自己享受著生活的快樂，從來沒有想過別人為我付出了多少,，自己又對別人有過幾次付出。

老班長在這樣惡劣的環(huán)境下,，仍不顧自己的生命安危,，全心全意地為別人付出。我生活在一個和諧美好的社會中,，更應去努力學習,，將來為社會做出貢獻。

雖然,，老班長的魚鉤沒有任何裝飾,，可舍己為人，牢記黨的命令等偉大的精神,，卻是它最美的修飾!

老班長那金色的魚鉤照亮了我的心房,，也消融了我的自私。我相信,，我會像老班長牢記指導員的話那樣,，牢記老班長事跡，時刻鞭策自己,。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇五

在物欲橫流的今天,，私利的膨脹充斥著社會。事不關(guān)已,，高高掛起成了每些人奉供的名言,。那些腳踏實地、埋頭苦干的人被譏為傻子,，仿佛成了另類——我要告誡這些自以為聰明人的是,，社會尊敬那些奉獻不求圖報的人，真,、善,、美是人間的永恒的主旋律。

《金色的魚鉤》是對學生塑造人生觀、世界觀的典范,。老班長的形象永遠被后人敬仰,，因為他心中只有別人，唯一沒有他自己,。

艱苦的二萬五千里長征,，老班長，為了照顧三個病號,，忍饑挨餓,，最后活活累倒、餓倒,、再也沒起來,。文章以“金色的魚鉤”為題，本身就會有,，為了他人,，寧愿犧牲自己，老班長的獻身精神永遠閃爍著光芒,，激勵后人,。讓子孫后代繼承光榮傳統(tǒng)，發(fā)艱苦奮斗精神,，振奮民族自信心,，讓中華民族永遠屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心,。

培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的學生，道德品質(zhì)放在第一位,，崇高的理想,，高尚的情操，高雅的審美情趣,，是對學生進行愛國主義,、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應盡的責任與義務,。

科學的發(fā)展,，社會文明不斷進步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心潛力,，使之健康成長,，成為對他人、對社會,，對國家有愛心,、有孝心、有責任心的一代新人,，是教育工作義不容辭的再責任,。

教育優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風經(jīng)久不衰,。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇六

草原上,，老班長和三個病號走著，瘦弱的四個身軀在泥濘的大草原上,，慢慢前進著,，拼命追趕大部隊，可還是落下了許多路,。

草原上的太陽慢慢下沉,。星星月亮都出來嬉戲?？稍谶@月朗風清的晚上，卻有四個與環(huán)境不協(xié)調(diào)的人,，老班長,、小梁和兩個紅軍戰(zhàn)士。大部隊因為趕時間,，早早的與他們分別,，先行而去了。

沒有食物的晚上,，老班長只得先對其他戰(zhàn)士撒一個謊,，去河邊釣魚。老班長先找?guī)卓靡安?，伴著魚刺吃下去,，然后找?guī)字或球荆瑴蕚涿魈斓募Z食……我們不禁要問“老班長有魚吃不吃做什么”“老班長難道很喜歡吃野草嗎”等等問題,。

肯定不是的,，那只是一種奉獻精神，老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前,，仍一心想看看傷員,，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地,。老班長忠于黨,，忠于人民的精神值得我們學習,。

當今社會也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會變得更美好,。我們要向老班長學習,，在生活中多為別人著想，不要只顧自己,。

老班長,，你雖然不在了，但你永遠活在我們的心中,，是我們的好榜樣,。

金色的魚鉤讀后感50字 金色的魚鉤讀后感300字篇七

今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文,，心里感動不已,。課文中那“金色的魚鉤”就像老班長的光輝形像，總是不斷地浮現(xiàn)在我眼前,。

故事說的是在紅軍長征途中,，過草地的時候，一位炊事班長為了歇盡全力去照顧三個生病的小戰(zhàn)士,，而不惜犧牲自己英雄事跡,。老班長，你忠于革命,、舍己為人的精神真令人敬佩,。當我看到“他在那里，捧著搪瓷碗,，嚼著幾根草根和我們吃的魚骨頭……,。”時,，我的鼻子也酸了,，眼淚差不多要流出來了。

老班長,，你為了革命,，為了長征的'勝利，你忍饑捱餓,，甘心吃苦,，保住了三位小戰(zhàn)士的生命，而你卻獻出了寶貴的生命,。

老班長,，為了長征的勝利，為了中華民族的解放,，你把寶貴的生命獻給了黨和人民,。

現(xiàn)在,，我們過著幸福的生活，但卻沒有好好珍惜,?；叵肫饋恚乙郧皼]有好好珍惜糧食,，吃飯時常常是個“小漏嘴”,。我錯了，我要愛惜糧食,，珍惜今天來之不易的幸福生活,。

老班長，您安惜吧,，我們一定會努力學習,，讓我們的祖國和人民更加富強！