時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”的思路,，積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

二、工作重點

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教科研活動；

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干；

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次；

4,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

（一）強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制,。

1,、更新觀念，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強研究意識，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進行信息交流,、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真,、務(wù)實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機制,，明確職責,。

建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能,，促進學(xué)校的發(fā)展,，促進教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和骨干教師要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開放的'學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享,。

（二）搭建發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)化成長

1、倡導(dǎo)讀書活動,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強校際交流,，互通信息,，博采眾長,。

2、開展主題活動,，形成對話機制,。

圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)生發(fā)展”這一主題,，扎實開展集體備課和聽課評課活動,。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合,，提高實效,。開展教研組之間的聽課，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思,，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋,。

（三）深入研究探討,，確保課題研究成果。

1,、加強教研和科研的整合力度,。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題,，教學(xué)即研究，成長即成果,。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究,，改進教學(xué)行為,，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實開展課題研究活動。

學(xué)?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運用的研究”,、“規(guī)范語言文字，提高課題教學(xué)效率”,。實行教研組組長負責制,，各課題組進一步明確分工,，及時修訂研究計劃，明確階段目標,，落實活動安排,，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置,、有落實、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃,，中有記錄，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求實驗每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得,，一則精品教案,。

3、關(guān)注實驗教師在教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練工作,，擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1～5人,，每人錄制一段5～10分鐘的教學(xué)技藝展示光盤，于11月中旬前寄至總課題辦公室,，遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示,。

（四）工作安排:

⒈制訂學(xué)校教科研計劃，確定課題組中心成員,，并召開學(xué)校教科研會議,，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。

⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃,，并根據(jù)計劃做好個人研究,。

⒊教科研例會。

4,、每位課題實驗老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報到上級課題組,。

5、教育科研專題研討活動,。

6,、向省市級期刊投稿2篇。

7,、組織課題實驗老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動作技能和智力技能”章節(jié),。

8,、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進行交流評選,。

9,、總結(jié)本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作,。

10,、注重培訓(xùn)，加強專業(yè)引領(lǐng),。針對我校教師教育思想,、教育理念仍需進一步改進的現(xiàn)狀，今年,，學(xué)校要繼續(xù)更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐,，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化,。繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道，積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理,，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐應(yīng)用結(jié)合起來，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升,。20xx年，學(xué)校的培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn),；（2）實驗教師教師培訓(xùn)培養(yǎng),；（3）代課教師培訓(xùn)；（4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn),、（5）按照學(xué)校要求切實做好《課程標準培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請外派” 培訓(xùn)等,。

以上僅僅是教科研室的本學(xué)期的計劃,，在執(zhí)行的過程中，還需要隨時根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示靈機變動,，如有不妥之處，還請領(lǐng)導(dǎo)大力斧正,。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇二

以物理新課程標準為指引,，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

本人所授班級為高二6,、7、8,、9四個班,，均為普通理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級,，本班在高一時基礎(chǔ)較好,，但從本學(xué)期還需要一個熟悉和相互適應(yīng)的過程，希望能盡早進入狀態(tài),。本學(xué)期理科班周課時為6節(jié),。理

本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo),，圍繞物理教研組計劃要求認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認真研究和學(xué)習(xí)新課程標準，積極推進新課程改革的實施,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學(xué)工作,。在加強常規(guī)教學(xué)的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作,。

理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1,、2的'知識遺忘較嚴重,，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、這學(xué)期主要開設(shè)3—1,，并盡量在一月份底進3—2的教學(xué),，并力爭完成1—2章的教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生初步認識基本的物理反應(yīng)原理,，并能運用原理解決一些簡單的實際問題,。

2,、以分班選課為契機幫助學(xué)生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、做好高中物理新課程標準的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化,。

4、根據(jù)學(xué)校工作計劃,，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

深入備好每節(jié)課,，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享,。此項工作上課前兩至三天完成,。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改,；學(xué)生配套教輔《金版》不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標,。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

（1）成立物理學(xué)習(xí)興趣小組（奧賽小組）,，培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究物理的興趣和能力。

（2）利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

學(xué)習(xí)物理課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇三

進一步落實學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，用心開展教育教學(xué)研究,，造就和構(gòu)成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺階。

1,、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作,。

2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作,。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實施前對教師的通識培訓(xùn)。

4,、爭取有2—3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表,，3—5篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。

5,、加強教學(xué)研究力度,，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一課題研究：

1,、加強對課題的.指導(dǎo),，深入課堂及年級組，了解課題的進展狀況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、召開課題學(xué)術(shù)研討會,，征求各方面的推薦,，集思廣益。

3,、組織實驗課題匯報會,，展示實驗階段性成果。

4,、認真組織階段性驗收,，并及時總結(jié)。

5,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備,。

二教學(xué)研究：

1,、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標,，加強群眾備課，加強對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個人特長努力構(gòu)成教學(xué)特色,。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高,，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)資料,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步構(gòu)成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的狀況下,，提高科研含量,。

2、認真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,，加強說課和評課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行,。

3,、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度,。用心參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報,，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真撰寫“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際狀況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思,，按時、認真撰寫“教學(xué)隨記”,。

三常規(guī)工作：

1,、認真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè),。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項,、具體實施的操作方法,、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

二月份

1、課題小組會議,，傳達市教科室工作會議精神,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

2,、各青年教師上交德育科研論文,。

3、課題實驗全面展開活動,。

三月份：

1,、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告,。

2、課題實驗班教師結(jié)合課題進行課堂研討活動,。

四月份：

1,、課題實驗活動總結(jié)。

2,、撰寫各子課題結(jié)題報告,，在4月底前上交學(xué)校教科室。

五月份：

1,、進行課題研究后測工作,。

2、撰寫總課題結(jié)題報告,，在5月底完成,。

3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動,。

六月份：

1、學(xué)校教科室完成總結(jié),。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇四

大力開展教育創(chuàng)新,，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，以科研為導(dǎo)向,，以課題工作為主線，以校本培訓(xùn)為特色,，以團隊建設(shè)為突破口,，進一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,。

1、扎實開展課題研究,，做好課題過程管理工作,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結(jié)題,。

3,、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作,。

4、做好課題的研究實施工作,，優(yōu)化課題實驗的制度化,、科學(xué)化、常規(guī)化管理,。

5,、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

1、將教研,、科研,、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點,，以教研活動為基礎(chǔ),，以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí),，二次科研骨干學(xué)習(xí),，每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。

2,、以過程為主,，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏,。通過全校教師參與的課題研究活動,，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導(dǎo)全校教師在實施課題研究的過程中,，做到學(xué)以致用,。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性,、科學(xué)性的要求接軌,。

3、召開課題成員研究會,，學(xué)習(xí)結(jié)題報告的撰寫要求,，組織課題研究人員進行科研資料的收集、整理和歸類工作,，根據(jù)上級結(jié)題要求及時撰寫結(jié)題報告,。

4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課,。設(shè)立評委小組,，并組織教師對課堂教學(xué)進行評議,，互相交流、探討,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗上升到理論高度,。

5、認真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實施方案》,，了解特殊教育新課程的'指導(dǎo)思想,、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義，積極推進特殊教育發(fā)展,。使新課程實施方案的理念深入到教育教學(xué)中,。

6、以課題研究為抓手,，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，推進課程改革。

7,、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。我們將傳達信息,，積極選送,把好質(zhì)量關(guān),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇五

貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點,，進一步優(yōu)化教育科研機制，務(wù)實創(chuàng)新開展教科研活動,，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設(shè)要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項,，加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺,，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量,。

(一)深入開展“xx”教育科學(xué)研究項目

深入學(xué)習(xí)“xx”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導(dǎo),，做好“xx”重點課題的研究實驗工作,。加強對課題主持人和實驗教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平，有針對性地開展實驗研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué)、目標教學(xué)等重點課題的滾動研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求,，狠抓小課題研究。加強小課題立項對農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動,，推動教科研活動進課堂。組織研討,、評比,、推介等活動，組織專家團隊對區(qū)“xx”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收,，為市級推介打下基礎(chǔ),。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準備,。

(三)聚焦課堂,，不斷推進高效課堂研究，促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂,，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗,。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動,，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時代要求,，同等情況下，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動,。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動,，推介優(yōu)秀選手參加市級評選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實全市加強學(xué)校文化建設(shè)實施意見,，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實推進我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),，以項目為載體，促進學(xué)校文化建設(shè),，配合市教科所開展“書香校園”評選活動,。

繼續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的'良好習(xí)慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動,，組織參加全市“教師讀書征文”活動,。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動，提高教師科研水平

加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理,，突出研究過程細節(jié)管理,，促進教科研過程與教育教學(xué)實踐活動有機統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設(shè)要求，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式,，開展科研視導(dǎo)活動。

加強平臺建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集,、審閱、修改,，提高辦刊質(zhì)量,。

(七)組織科研評審與推介活動,，加強評優(yōu)樹先工作

做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評選的推薦、送審工作,。對各單位進行教科研工作量化考核,，評選教科研工作先進單位和先進個人。開展優(yōu)秀成果推介活動,，推廣一批有實用價值的優(yōu)秀研究成果,。積極參與市教育學(xué)會安排的工作。

1,、督查推動,。加強對教育科研工作的專項督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課,、看階段性研究總結(jié)、座談等方式,，全方位了解課題進展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評,，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,，促進各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng),。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓(xùn)，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告,，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經(jīng)驗介紹,，上下互動，培訓(xùn)引領(lǐng),。

3,、活動帶動。突出創(chuàng)新教育,、目標教學(xué),、嘗試教學(xué)、新道德教育等,。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇六

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以科研促教育、教學(xué),，德研,、教研、科研相長”的道路，進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,，增強實施課程改革的使命感的和責任感,，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

㈠常規(guī)工作

1,。重抓課題研究，強化過程管理,。我們將堅持科研與德研,、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效,，重視課題研究的資料積累,、過程管理，力求做到科科實施課題研究,，人人參與課題研究,。

⑴重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“十一五”課題滾動,，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作,，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改,，調(diào)整參與課題研究的人員,，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理,、篩選原有的子課題,，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程,。

⑵積極申報子課題,。我們鼓勵教師積極申報小課題,，確立新的研究課題,。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀,、作文等學(xué)科開展課題研究,，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究,。本學(xué)期將進一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強理論學(xué)習(xí),，加強實踐研究,，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準備,。

⑷強化課題研究過程管理,。強化教科研的群體合作，著力進行個案研究,、案例研究,、行動研究，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,，圍繞課題研究定期開展沙龍活動,，認真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課,，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法，交流研究心得,，共同提高研究水平,。并及時評價、總結(jié),、反思,，建好研究檔案，豐富形成性資料,。

2．落實新教育實驗,，提升師生素養(yǎng)。新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念,，是實施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗,，追求理想的教育,，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為,，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中,。

⑴營造書香校園,。其一，開展教師讀書活動,。首先保證教師讀書時間,，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式,，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法,，改為寫讀書記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料,；另外，提供資金上的'保證,，為鼓勵教師積極閱讀,，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷,，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,，又能激發(fā)教師讀書的主動性,、積極性。其二,，開展學(xué)生讀書活動,。繼續(xù)加強學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放,；充分利用現(xiàn)有資源,，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽,。

⑵師生共寫隨筆,。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事,、案例等文章,，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,，6月10日前上交第二篇,，鼓勵教師互相學(xué)習(xí),、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實驗課分別開展語文,、數(shù)學(xué)、英語教師隨筆評比活動,。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆,、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動,。

⑶構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求,。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育,，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個性和創(chuàng)造力,，正確把握課堂教學(xué)的參與度,、親和度、自由度,、整合度,，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性,。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過程分為教師活動,、學(xué)生活動,、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿,。另一方面,，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

⑷建設(shè)家長學(xué)校,。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座,、現(xiàn)場咨詢等活動,，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實有效地傳播先進家教觀念,、科學(xué)家教方法,，組織座談會等活動。

⒊推廣科研成果,，強化反思行為,。

⑴強化反思行為,。在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強課后反思,，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性,，切忌流于形式,、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果,。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗,，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并將及時進行評比,、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比,，組織教師開展校級預(yù)選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。做好校刊,、校報的出版工作,。

醫(yī)生科研工作計劃 科室科研工作計劃篇七

本學(xué)期科研處將以先進的教育思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作的總體目標,，求真務(wù)實,，銳意進取，不斷強化教師的科研意識,，形成濃厚的學(xué)研風(fēng)氣,。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,。

（1）順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！痹u估驗收,。

（2）做優(yōu)永豐中學(xué)網(wǎng)站，使之成為我校對外宣傳和為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢平臺,。

（3）加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，進一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平。

（4）教師在各類教學(xué)競賽中爭獲佳績,，促進教學(xué)水平的提高,。

（5）進一步加強教育科研規(guī)范化管理。

（6）加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)管理,，力爭取得突破性成績,。

（7）進一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施,。

（一）教師競賽和培訓(xùn)

1．組織教師參加上級教育行政主管部門組織的“優(yōu)質(zhì)課競賽”,、“說課競賽”、“教學(xué)技能比賽”,、“教學(xué)論文評比”等活動,，并為參賽者提供服務(wù)。 2．組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),，在教師中開展信息技術(shù)競賽,。

（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

1．進一步充實各欄目內(nèi)容，各備課組組長負責上傳本備課組教師的教案,、課件等教學(xué)資源,，使永豐中學(xué)網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的主陣地，并實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享,。

2．維護好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。

3．在上班時間繼續(xù)做好對各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作,，使“學(xué)校電腦為教學(xué)服務(wù)”的.宗旨落到實處,。

（三）教育課題研究

1．要求教師結(jié)合新課程實驗，認真做好選題和課題論證工作,，使課題研究對日常教學(xué)產(chǎn)生積極的作用,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力支持。

2．組織教師積極申報課題,，力爭有更多的課題獲得國家級,、省級立項。

3．進一步規(guī)范教育科研課題管理工作,，加強課題研究過程性管理,，確保已立項課題能按要求開展研究工作，為課題結(jié)項作好準備,。

（四）對學(xué)科競賽的組織,、輔導(dǎo)和參賽工作進行有效管理,，為爭創(chuàng)佳績奠定堅實的基礎(chǔ)。

（五）維護現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,，規(guī)范多媒體教室的使用管理,，為教學(xué)供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”,，積極上傳各類教學(xué)資源,。

（六）添置50臺電腦，各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點,。

（七）對照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評估細則》要求,，周密安排各項迎評工作，確保順利通過評估,。