制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇一

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，用心開(kāi)展教育教學(xué)研究,，造就和構(gòu)成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階,。

1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2,、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn),。

4、爭(zhēng)取有2—3篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表，3—5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

一課題研究：

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2,、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的推薦，集思廣益,。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié),。

5,、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

二教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)群眾備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力構(gòu)成教學(xué)特色,。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)資料,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步構(gòu)成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的狀況下,，提高科研含量,。

2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。用心參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思，按時(shí),、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。

三常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、后測(cè)工作,。規(guī)范科研管理,，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫(xiě)一篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法,。

3,、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

二月份

1,、課題小組會(huì)議,，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,。

2,、各青年教師上交德育科研論文。

3,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng),。

三月份：

1、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告,。

2,、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

四月份：

1,、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié),。

2、撰寫(xiě)各子課題結(jié)題報(bào)告,，在4月底前上交學(xué)校教科室,。

五月份：

1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作,。

2,、撰寫(xiě)總課題結(jié)題報(bào)告,，在5月底完成。

3,、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng),。

六月份：

1、學(xué)校教科室完成總結(jié),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇二

以縣教科室,、學(xué)區(qū)工作安排為導(dǎo)向，圍繞本校工作思路主線,，繼續(xù)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),、特色意識(shí)、課程意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，在小班化教育情境下，以校本教研為載體,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育發(fā)展。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,。積極配合上級(jí)相關(guān)部門組織的語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)，組織選派語(yǔ)文教師參加培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、對(duì)新教師加強(qiáng)指導(dǎo),。關(guān)注新教師李曉瓊的教學(xué)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平,，是否勝任教育教學(xué)工作，并及時(shí)給予新教師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，并繼續(xù)做好對(duì)新教師鄭慧慧的指導(dǎo)工作。

3,、充分利用骨干教師示范,、引領(lǐng)作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，提升教師隊(duì)伍的整體水平,。

（二）深入推進(jìn)校本教研

1,、繼續(xù)積極探索小班化教學(xué)研究。充分發(fā)揮我校自然小班的特點(diǎn),，開(kāi)展小班化課堂教學(xué)研究。以課堂教學(xué)為載體,，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)研究,，提高合作的質(zhì)量進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“尊重差異,，發(fā)展個(gè)性”的小班化教育觀念,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)深化新課改工作,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行xxxx版新課標(biāo)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀新課標(biāo),，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,，提升教學(xué)效益,。具體制定出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的細(xì)則，力求把對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

3,、繼續(xù)重視教師的教育理論學(xué)習(xí)，組織教師做好校本培訓(xùn)工作,，并鼓勵(lì)教師自覺(jué)在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“讀好一本書(shū),、寫(xiě)好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開(kāi)展的一個(gè)研究課題”的活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）每周四下午組織語(yǔ)文組成員進(jìn)行教科研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容,。

（2）結(jié)合小班化教學(xué),，推行集體備課，上課,、說(shuō)課,、評(píng)課的教研活動(dòng)，每位教師本學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,。

（4）考慮到老師們普遍認(rèn)為作文難教,、難寫(xiě)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行習(xí)作有效教學(xué)研究,，教研組的相關(guān)活動(dòng)均圍繞習(xí)作教學(xué)而展開(kāi),。

（5）提升聯(lián)片教研活動(dòng)質(zhì)量,，努力推進(jìn)跨區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)。

（6）青年教師積極閱讀至少一本教育著作,。

（7）做好“師生同讀共寫(xiě),、單元學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)”的課題研究，并在實(shí)踐中有效開(kāi)展,。

（8）自我總結(jié),、自我反思，整理教研組檔案材料,。

（三）繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理

我校的常規(guī)管理已日益完善,，“滴水能夠穿石”，靠的就是一個(gè)“恒”字,，抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱,，有始無(wú)終。對(duì)此,，我們繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范紀(jì)律制度,，保證常規(guī)管理持之以恒地實(shí)行。我們采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方法,，“每月一大檢,，每周一小檢”，形成教學(xué)常規(guī)日日有管,，天天有效的格局,。嚴(yán)格向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì),、要質(zhì)量,。繼續(xù)做好以下幾方面工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí),。上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂,，任意拖課，隨意換課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息。

2,、細(xì)化并創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范,，提倡教師申報(bào)“優(yōu)秀”。

備課：堅(jiān)持實(shí)用性有效性原則,，緊扣目標(biāo),，進(jìn)行分層教學(xué),，結(jié)合小班化特點(diǎn)進(jìn)行備課，體現(xiàn)小班個(gè)別化,、活動(dòng)化,、合作化的特點(diǎn)。做到心中有數(shù),，要求在刻苦鉆研教材,、掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課有提前量,，各教師至少提前一天，至多提前一周備課,。一課一反思,，一課一板書(shū)。

上課：每位教師積極實(shí)踐新課程理念,，開(kāi)展小班化課堂教學(xué)研究,。課堂上尊重學(xué)生個(gè)性，面向全體,，注重激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià),，重視學(xué)生問(wèn)題意識(shí)、自主探究,、口頭表達(dá),、思維能力、合作交往能力的培養(yǎng),，構(gòu)建民主,、平等、和諧的課堂氛圍,，努力提高課堂效率,。

作業(yè)布置及設(shè)置：形式多樣，適量精當(dāng),，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè),。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。作業(yè)批改要有日期有評(píng)價(jià),，訂正以后要有復(fù)批,，要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、格式規(guī)范和激勵(lì)性評(píng)價(jià),，倡導(dǎo)特色批改,。

檢測(cè)評(píng)價(jià)：教師要重視隨堂,、隨課檢測(cè)與單元檢測(cè)，檢測(cè)后要認(rèn)真批改,，及時(shí)分析,，及時(shí)反饋，并作好成績(jī)登記,。倡導(dǎo)教師自行設(shè)計(jì)檢測(cè)練習(xí),，提高教師的教學(xué)水平。

特色教學(xué)：倡導(dǎo)獨(dú)特的,、適合本學(xué)段,、本班的特色教學(xué)，形成常態(tài)下的有成效的特色教學(xué),，能對(duì)本班的語(yǔ)文教學(xué)起推波助瀾的推動(dòng)作用,。

3、要向語(yǔ)文教學(xué)要質(zhì)量,。質(zhì)量是評(píng)價(jià)學(xué)校,、教師、學(xué)生的重要依據(jù),，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)好壞關(guān)鍵取決于每一位教師,。因此，我們每位教師在工作中要經(jīng)常分析自己的教育質(zhì)量,，看到成績(jī),，找出差距，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期,，繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),，創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”，如利用讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、故事會(huì),、經(jīng)典誦讀等多樣化的形式烘托讀書(shū)氛圍；利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書(shū)活動(dòng),，著力營(yíng)造一種濃郁,、厚實(shí)的文化校園的特色。一,、二學(xué)段以誦讀《日有所誦》,、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》為主，第三學(xué)段以誦讀《三字經(jīng)》,、《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》為主,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我校教科研工作繼續(xù)堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù),，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平,，不斷更新教育理念,，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門制定的學(xué)校辦學(xué)基本要求和規(guī)范,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課程管理,，各年級(jí)各班級(jí)要開(kāi)足,、開(kāi)齊、開(kāi)好各類課程,；要全面落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程并能夠做到有機(jī)結(jié)合,，根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程,。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要抓師德,、重培訓(xùn),、促學(xué)習(xí)，全面規(guī)范教師從教行為,，增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

4.要穩(wěn)步推進(jìn)教科研工作，尤其是要下大力氣加強(qiáng)學(xué)科組的集體性研究活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)也能夠不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

5.加強(qiáng)教科研管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作的開(kāi)展,。各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要做到提前部署，認(rèn)真落實(shí),，有序開(kāi)展,，適時(shí)監(jiān)督和檢查。要強(qiáng)化集體備課,、學(xué)科課堂教學(xué),、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)工作,，充分發(fā)揮年級(jí)組,、學(xué)科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。

6.繼續(xù)組織開(kāi)展好新教育兒童課程和校園經(jīng)典誦讀活動(dòng),，人人爭(zhēng)做“書(shū)香學(xué)子”“書(shū)香教師”，班班都爭(zhēng)“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香集體”,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型,、研究型、書(shū)香型校園,。

7.繼續(xù)實(shí)施骨干教師,、青年教師的師徒結(jié)對(duì)工程，加大骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)力度,，使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用,，也引領(lǐng)全體新教師,、年輕教師得到不斷成長(zhǎng)。不斷形成梯隊(duì)教師培養(yǎng)的模式,，建立教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制,。

8.扎實(shí)開(kāi)展好豐富多彩的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標(biāo)。教研活動(dòng)不追求形式,，目的就是要促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展。

9.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,，將普通話,、規(guī)范字的訓(xùn)練納入教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作中，使普通話成為課堂語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言,。

10.注重學(xué)科德育滲透，要在各學(xué)科中積極滲透理想信念教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、傳統(tǒng)美德教育、安全提示教育,、法制宣傳教育等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì),。（結(jié)合德育、安全,、法制,、綜合實(shí)踐要求組織開(kāi)展相應(yīng)教育活動(dòng)）

11.由計(jì)算機(jī)老師輔助各科室做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和資料留存工作，加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，繼續(xù)充實(shí)資源庫(kù),，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

12.加強(qiáng)體衛(wèi)藝學(xué)科課堂教學(xué),，注重學(xué)生藝術(shù)能力培養(yǎng),，強(qiáng)化體質(zhì)鍛煉。要切實(shí)依據(jù)上級(jí)教育部門每天鍛煉一小時(shí)的文件精神,，扎實(shí)推進(jìn)校園體育運(yùn)動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都能夠成為身心兩健、品學(xué)兼優(yōu)的好少年,。

13.進(jìn)一步加強(qiáng)教科室日常管理工作,，各項(xiàng)工作都要做到縝密思考、提前部署,、過(guò)程與結(jié)果并重的管理思想,，使學(xué)校教科研管理走向規(guī)范化、精細(xì)化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化，不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

本學(xué)期，是新學(xué)年的一個(gè)新學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)生發(fā)展,，教科研工作主要從教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理工作,、教科研課堂教學(xué)有效研究及學(xué)校辦學(xué)其他方面進(jìn)行落實(shí),，力求在新學(xué)期能夠取得新的、更大的進(jìn)步,。

（一）抓好教育教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo),，鞏固規(guī)范辦學(xué)行為

本學(xué)期，我校的教科研工作重點(diǎn)從加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和有效科研來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)這兩個(gè)方面入手,，讓優(yōu)質(zhì),、高效的教學(xué)常態(tài)工作來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作和考核方式將繼續(xù)沿用上學(xué)年管理辦法,，在原有常規(guī)工作的備、講、批,、輔,、考等五個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行跟蹤管理外，還要加強(qiáng)平時(shí)常態(tài)聽(tīng)課（分管領(lǐng)導(dǎo)要每周至少聽(tīng)2次常態(tài)課或公開(kāi)課）,、教研組集體備課,、磨課（各分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c并有效指導(dǎo)）以及各類公開(kāi)課等的跟蹤指導(dǎo)，做到教學(xué)常規(guī)工作能夠深入一線,、指導(dǎo)及時(shí),、落實(shí)到位、保證效果的工作監(jiān)督檢查機(jī)制,。以嚴(yán)格的管理和有效的指導(dǎo)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),，進(jìn)而保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個(gè)方面實(shí)施：

1.開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

（1）教科室要按照開(kāi)學(xué)計(jì)劃積極組織開(kāi)展好新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。要做好學(xué)校各年級(jí),、各學(xué)科教師任課安排、新舊學(xué)生報(bào)名安排,、班級(jí)三表上墻,、教師學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的工作，提前做好教師教材,、教案,、工作手冊(cè)及學(xué)生課本、作業(yè)本發(fā)放工作,，協(xié)助其他科室搞好開(kāi)學(xué)初的工作,，確保教學(xué)秩序有條不紊。共

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨教育方針,，落實(shí)國(guó)家課程方案和鎮(zhèn)教辦教學(xué)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心,，用心研究,、用心落實(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)市“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

2,、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí),、課堂,、作業(yè)）為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、做好典型培植工作,，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用,，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提高。

4,、推進(jìn)課程改革,。開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),，加強(qiáng)課程管理,，建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系。

5,、加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè),，提高我校教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，努力建設(shè)成一支實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

6,、積極推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，以評(píng)促教,、以評(píng)促學(xué),、以評(píng)促改，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)作用,。

7,、加大措施，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的“九個(gè)轉(zhuǎn)變”,。即：從教學(xué)研究向教育研究轉(zhuǎn)變,、從考試研究向質(zhì)量研究轉(zhuǎn)變、從教材研究向課程研究轉(zhuǎn)變,、從評(píng)優(yōu)選拔向培優(yōu)引領(lǐng)轉(zhuǎn)變、從師本課堂向生本課堂轉(zhuǎn)變,、從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變,、從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變、從論文評(píng)選向課題研究轉(zhuǎn)變,、從終結(jié)評(píng)價(jià)向過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,。

8、我校以市級(jí)課題“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

9、教育科研：以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為抓手,，以服務(wù)和引領(lǐng)素質(zhì)教育為動(dòng)力,，按照“抓規(guī)范、抓研究,、抓推廣,、出成果”的“三抓一出”工作思路，突出抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是常規(guī)管理精細(xì)化,。加強(qiáng)教育科研規(guī)范管理,，形成良好的教育科學(xué)研究運(yùn)行機(jī)制，提高教育科研的科學(xué)化和規(guī)范化水平,。二是重點(diǎn)工作特色化,。重點(diǎn)抓好德育研究、課堂改進(jìn)計(jì)劃,、智慧型作業(yè)和小課題研究五項(xiàng)工作,。三是整體工作上水平。按照重點(diǎn)突破,、整體推進(jìn)的工作措施,，提高教育科研水平，適應(yīng)素質(zhì)教育新要求,，切實(shí)發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,。

10、技術(shù)課程教研：以實(shí)施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”為抓手,，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn),，完成優(yōu)質(zhì)課,、論文評(píng)選等活動(dòng)，加大工作力度,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)引領(lǐng),，全面提高技術(shù)教育水平。

（一）扎實(shí)開(kāi)展“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”,，加快教育內(nèi)涵發(fā)展,。

1、樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,。校長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，通過(guò)推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式,，引領(lǐng)教師由原來(lái)主要靠“時(shí)間+汗水”轉(zhuǎn)到遵循規(guī)律,、規(guī)范辦學(xué)行為,、科學(xué)施教、“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展之路上來(lái),。

2、明確學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校明確教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，如學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo),、各個(gè)年級(jí),、學(xué)科、課堂質(zhì)量管理目標(biāo),、學(xué)校管理目標(biāo),、后勤服務(wù)目標(biāo)等。明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，包括管理人員的管理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、教師的教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、后勤人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,。通過(guò)各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定,，使全體人員明確各自在質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程中的職責(zé)，以便能夠在日常工作中實(shí)施并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量改進(jìn),。

3,、健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢查項(xiàng)目及指標(biāo),，強(qiáng)化各項(xiàng)制度執(zhí)行和落實(shí)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的口碑,、學(xué)生的反饋及公眾的評(píng)估，逐步形成學(xué)校的品牌效應(yīng),。學(xué)校及時(shí)了解,、關(guān)注有關(guān)信息的反饋情況，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為,，提高質(zhì)量保證的可信度和規(guī)范性。

（二）全面推進(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,，提高課程實(shí)施水平。

1,、扎實(shí)推進(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,。深化課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，制訂規(guī)范,，抓好落實(shí)。

2,、繼續(xù)實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”,，打造高效課堂。研究體現(xiàn)新課程理念的各科課堂教學(xué)模式,，努力打造“輕負(fù)高效”課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面、自主,、和諧,、持續(xù)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)“三著眼,、三講清”（著眼于雙基,，著眼于當(dāng)堂消化，著眼于中差生,；講清概念,，講清聯(lián)系，講清作用）和“精講精練”（講難點(diǎn),、講聯(lián)系,、講規(guī)律、講遷移,；練思維,、練方法、練基本功,、練能力）要求,，推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)策略，建構(gòu)以學(xué)案教學(xué)為主體的課堂教學(xué)新體系,，提高課堂教學(xué)效益,。

3、狠抓作業(yè)改革,，落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)要求,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè),，精心反饋?zhàn)鳂I(yè),，書(shū)面作業(yè)全批全改。

4,、建立科學(xué)的課程體系,。落實(shí)課程方案,，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),，加強(qiáng)課程管理,，開(kāi)展課程實(shí)施水平評(píng)估，抓好地方課程開(kāi)設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)工作,，提高研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐課程的開(kāi)課效果,。積極開(kāi)展優(yōu)秀校本課程評(píng)選活動(dòng)，以校本課程建設(shè)帶動(dòng)特色學(xué)校建設(shè),。

（三）實(shí)施精細(xì)化管理,，努力提高常規(guī)教學(xué)水平。

１,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)包括制定教學(xué)工作計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改,、成績(jī)考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,。指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理組織，發(fā)揮好教導(dǎo)處,、教科室,、班主任、教研組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,，探索常規(guī)教學(xué)管理模式,，努力在工作的針對(duì)性和精細(xì)化上下工夫，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

２,、抓制度創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化,。根據(jù)市“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”評(píng)價(jià)方案和素質(zhì)教育新要求,，制訂切合實(shí)際的常規(guī)管理、校本教研,、校本課程,、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等一系列教學(xué)管理制度。積極推行校本管理策略,，把管理的重心由對(duì)工作的管理逐步轉(zhuǎn)向?qū)θ说墓芾?，把教師專業(yè)發(fā)展放在管理的核心位置，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的觀念引領(lǐng)和專業(yè)引領(lǐng)功能。

3,、加強(qiáng)考試管理,，強(qiáng)化質(zhì)量分析。認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》,，加大對(duì)考試過(guò)程和質(zhì)量分析的調(diào)控力度，充分發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn),、改進(jìn)矯正,、激勵(lì)導(dǎo)向功能，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。我校把質(zhì)量檢測(cè)和成績(jī)分析作為改進(jìn)教學(xué)和改進(jìn)學(xué)習(xí)的重要手段。學(xué)校在質(zhì)量檢測(cè)后要認(rèn)真分析反映出的共性問(wèn)題,，查找問(wèn)題背后的原因,，跟蹤檢查集體備課、薄弱教師的教學(xué),、個(gè)性化幫扶,、興趣小組培養(yǎng)等情況，促進(jìn)薄弱教師的整改,。教導(dǎo)處要強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控,，切實(shí)解決教學(xué)工作中突出問(wèn)題，提高整改效果,。

（四）扎實(shí)開(kāi)展校本教研,，提高常規(guī)教研的實(shí)效性。

1,、創(chuàng)新教研方式,。立足于“為了學(xué)校”,、“基于學(xué)?！焙汀霸趯W(xué)校中”的原則，圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”,、“三課兩評(píng)一反思”,、“我講我的教育故事”等多元化校本教研活動(dòng)，區(qū)域性推動(dòng),，常態(tài)化研究,，多主體聯(lián)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)科研重心下移、中心轉(zhuǎn)移,、課題研究前移,，提高研究的實(shí)效性。

2,、提高常規(guī)教研活動(dòng)的針對(duì)性,。加強(qiáng)“提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題”的研究，以此作為全校教學(xué)領(lǐng)域的重要課題,。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀教育敘事,、優(yōu)秀教育博客評(píng)比等活動(dòng)，各項(xiàng)評(píng)比必須緊緊圍繞“三環(huán)節(jié)”改革和提高課堂教學(xué)效益展開(kāi),，從實(shí)效出發(fā),，把主要指標(biāo)放在提高課堂教學(xué)效率上，著力解決教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的突出問(wèn)題,。

3,、抓好養(yǎng)成教育，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新,。以學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)《寧陽(yáng)縣中小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施意見(jiàn)》，制定規(guī)范,，抓好管理,，樹(shù)立典型，提高德育工作的實(shí)效,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件參加縣級(jí)以上教學(xué)名師,、骨干教師,、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)選，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者的跟蹤培養(yǎng)與管理，更好地發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用,，鼓勵(lì)他們成為學(xué)科教學(xué)的專家,。認(rèn)真總結(jié)具有改革創(chuàng)新精神,、教學(xué)水平高、個(gè)性特色鮮明,、教學(xué)效果好,、輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的優(yōu)秀教師事跡,，各學(xué)科要發(fā)現(xiàn)培植1個(gè)典型,，采取現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)等多種形式發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用,。同時(shí),，要深入研究和實(shí)踐“一段（年級(jí)）一?！薄ⅰ耙豢埔活}”,、“一師一格”、“一人一長(zhǎng)”的教研工作策略,，促進(jìn)我校教學(xué)工作的特色發(fā)展,。

5、強(qiáng)化名生,、優(yōu)生培養(yǎng),。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)名生、優(yōu)生培養(yǎng)策略的研究,，探索因材施教的新方法,、新路子。一是學(xué)校要將優(yōu)生,、名生培育納入教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)一步挖掘,、開(kāi)放自身教學(xué)資源，為優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)拓寬學(xué)習(xí)空間,，為尖子生的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)和后勁,。三是加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)的研究,，分層次布置課內(nèi)外作業(yè),，為優(yōu)秀生的發(fā)展提供寬松的條件。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、方法的研究與指導(dǎo),，把探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

（五）立足根本，提高教師專業(yè)化素質(zhì),。

1,、抓好教師全員培訓(xùn)。扎實(shí)做好新課程教材培訓(xùn)工作,，采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合,、參加上級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高培訓(xùn)效果,。重點(diǎn)做好暑期小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程研修及小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作,，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的師資保障,。

2,、開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和專題培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，共同探討和解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，提高教學(xué)水平,。定期開(kāi)展課堂教學(xué)系列研討活動(dòng),，幫助廣大教師盡快提高業(yè)務(wù)能力。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，開(kāi)展不同層次的崗位練兵和課堂教學(xué)水平系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)組織“匯報(bào)課”,、“觀摩課”,、“示范課”、“研究課”,，為教師提供鍛煉的機(jī)會(huì),；通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師搭建發(fā)展的立體平臺(tái),。

4,、抓好推普工作。落實(shí)省,、市推廣普通話要求,，深入開(kāi)展普通話達(dá)標(biāo)和普通話進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動(dòng),，積極推行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度,，參加縣級(jí)20xx年暑期教師普通話測(cè)試，提高廣大教師的普通話應(yīng)用水平,。

（六）加強(qiáng)教育科研管理,，提高教育科研水平,。

1、著力抓好縣第二屆教科研工作會(huì)議精神的落實(shí),，依據(jù)縣教科研工作意見(jiàn)和評(píng)估方案,，進(jìn)行專題調(diào)研，推動(dòng)教育科研工作規(guī)范開(kāi)展,。

2,、抓好市、縣級(jí)課題研究,，以標(biāo)志性課題為帶動(dòng),，抓好“十一五”課題的結(jié)題，完成年度研究任務(wù),，推出一批研究成果,。開(kāi)展微型課題研究，圍繞“研究學(xué)生,、解讀教材,、教學(xué)設(shè)計(jì)”，積極參加20xx年縣級(jí)“百項(xiàng)微型課題研究行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

3、抓好新道德教育實(shí)驗(yàn),，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新,。在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，抓好新道德教育實(shí)驗(yàn),，繼續(xù)抓好學(xué)科德育研究,，立足基礎(chǔ)文本，聯(lián)系學(xué)生生活,，從學(xué)科走向德育,，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育價(jià)值。強(qiáng)化“抓德育就是抓質(zhì)量”的意識(shí)和行動(dòng),，積極參加縣級(jí)新道德研討會(huì),，總結(jié)推廣“從德育走向?qū)W科、從學(xué)科走向能力”的質(zhì)量提升之路,。以開(kāi)展新道德教育實(shí)驗(yàn)為抓手,，全面優(yōu)化德育內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)德育創(chuàng)新,。

4,、抓好“課堂改進(jìn)計(jì)劃”，提高課堂教學(xué)有效性,。以構(gòu)建有效課堂和高效課堂為目標(biāo),，深入開(kāi)展課堂觀察行動(dòng)研究,，形成觀察報(bào)告和案例，強(qiáng)化預(yù)習(xí)教學(xué),、質(zhì)疑教學(xué)和達(dá)標(biāo)教學(xué)研究,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)由“有效—高效”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生“自主—?jiǎng)?chuàng)新”學(xué)習(xí),，提高教與學(xué)的有效性,。

5、抓好智慧型作業(yè)設(shè)計(jì)研究,。以作業(yè)創(chuàng)新研究為重點(diǎn),，開(kāi)展創(chuàng)新型作業(yè)設(shè)計(jì)研究，積極探索小學(xué)作業(yè)改革的新思路,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性,。積極參加全縣智慧型作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)課題研究成果,。

6,、抓好教師成長(zhǎng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)成長(zhǎng)工程,，加強(qiáng)年輕教師成長(zhǎng)研究，提高教師基礎(chǔ)素質(zhì),。積極參加教師讀書(shū)成長(zhǎng)研討會(huì),，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)人物；評(píng)選教育科研學(xué)術(shù)帶頭人,，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的成長(zhǎng),。

7、開(kāi)展小學(xué)創(chuàng)新課評(píng)選活動(dòng),，推動(dòng)課堂創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)效益，積極參加全縣優(yōu)秀教科研成果評(píng)選活動(dòng),，推廣優(yōu)秀教科研成果,。

8、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn),。積極參加全縣舉辦的教科研各級(jí)培訓(xùn)班,，提高科研管理能力，提高課題研究,、管理,、結(jié)題、成果推廣等基礎(chǔ)能力,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校將以----精神和黨的群眾路線教育思想為指導(dǎo),，在--市教科研工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想,，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體,，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開(kāi)展多種形式,、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量,，積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.增強(qiáng)科研自信和自覺(jué)，通過(guò)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索,。

2.圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)為契機(jī),，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程精神,，認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,，不斷提高教師的教科研能力,，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步完善教科研制度,，拓展教師的教育視野,，加大學(xué)校的教科研氛圍，全面提高教師的科研意識(shí)和科研水平,。

4.學(xué)校將加強(qiáng)科研力度,，規(guī)范課題管理。以動(dòng)態(tài)管理為抓手,，以各教研組為基地,，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，努力改變教師和學(xué)生的學(xué)習(xí),、工作方式,，進(jìn)一步濃厚我校的學(xué)習(xí)氛圍與科研文化,。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與培訓(xùn),、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

5.繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)、溝通思想,、互通信息的平臺(tái),，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，確保課題研究規(guī)范化,、品質(zhì)化。

㈠常規(guī)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)

常規(guī)教科活動(dòng),，作為教科室常態(tài)性的工作，需要有集中的主題進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng),，規(guī)避零散,、隨意的活動(dòng)方式，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中,，以提升教育科研工作的實(shí)效,。

1.主題閱讀，儲(chǔ)備精神能量

閱讀,，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要,。閱讀能開(kāi)拓視野，提升思考力,。教師的專業(yè)成長(zhǎng),，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐。本學(xué)期我校將繼續(xù)組織教師集體閱讀名家專著以及發(fā)展中心編創(chuàng)的《--》,，汲取名家教育的思想精華,，并進(jìn)行內(nèi)化吸收，將學(xué)習(xí)心得發(fā)布在教師博客中進(jìn)行交流,。讀書(shū)活動(dòng)采用自己讀書(shū)與網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)相結(jié)合的方式,，變化多種交流形式，以讀書(shū)心得交流等形式,，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來(lái),，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

2.自我反思,，提高自醒水平,。

我校將繼續(xù)鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。倡導(dǎo)每位教師在上完一節(jié)課后要認(rèn)真反思自己的的課堂教學(xué),，及時(shí)記錄自己的成敗得失,。每位教師開(kāi)設(shè)了個(gè)人博客，每月教師把自己的讀書(shū)心得,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等及時(shí)上傳，先進(jìn)的教育技術(shù)為教師提供了一個(gè)即時(shí)互動(dòng),、范圍廣闊的平臺(tái),。建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑,。

3.全面參訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平。

我校將鼓勵(lì)教師參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),，學(xué)校從年齡結(jié)構(gòu),、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)適應(yīng)性,、工作延續(xù)性等多方面考慮,，安排老師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。以及選派教師去各地參加各類課題活動(dòng)和專題教學(xué)活動(dòng),。--市級(jí)內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，要求人人參與。

㈡課題研究,，務(wù)實(shí)求效

開(kāi)展課題研究,，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。學(xué)校,、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題,，齊抓共管,，發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用,，關(guān)注研究策略與方法，注重實(shí)效,，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,，確保課題研究在每個(gè)階段都是扎扎實(shí)實(shí)。

⒈形成科研管理網(wǎng)絡(luò),。

我校以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)等作為課題研究的主陣地,，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“分管校長(zhǎng)—教科室—課題組—教師”的科研管理網(wǎng)絡(luò),。校領(lǐng)導(dǎo)及中層參與課題組研究,，指導(dǎo)科研活動(dòng)。同時(shí),，充分發(fā)揮課題組長(zhǎng)的領(lǐng)航作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化,、制度化的軌道,。

⒉健全檢查反饋機(jī)制。

課題組成員完成課題組下達(dá)的工作要求,，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)資料上傳,。每月初由課題組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)組內(nèi)課題網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況。學(xué)校教科室定期檢查課題組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資料,，并向課題組長(zhǎng)做反饋,。

3.定期開(kāi)展課題研究。

課題研究是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，本學(xué)期我校繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究工作,。目前我校共有4個(gè)課題：《以分層興趣班為載體，提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》的--立項(xiàng)課題在研,，本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題;《農(nóng)村小學(xué)生本教育實(shí)驗(yàn)課程的構(gòu)建和研究》--市級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng),，本學(xué)期準(zhǔn)備中期匯報(bào);《以--文化為內(nèi)涵構(gòu)建學(xué)校文化的實(shí)踐與研究》--市級(jí)課題立項(xiàng);微型課題《小學(xué)勞技課堂實(shí)施紙藝花教學(xué)的實(shí)踐研究》本學(xué)期開(kāi)始為期一年的研究。圍繞我校的課題,，積極開(kāi)展好學(xué)習(xí)資料整理,、每月研討活動(dòng)和學(xué)期匯報(bào)總結(jié)等系列工作。要求各課題組按照期初制定的工作計(jì)劃,，根據(jù)實(shí)際情況,，合理分工，落實(shí)研究任務(wù),，定期舉行集體研究活動(dòng),。同時(shí)重視做好過(guò)程性資料、專題性資料,、效果性資料的收集和整理工作,。

本學(xué)期我校《以分層興趣班為載體,，提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》課題的研究,，繼續(xù)結(jié)合了我校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的實(shí)際情況開(kāi)展研究，同時(shí)準(zhǔn)備在本學(xué)期結(jié)題。

結(jié)合--市級(jí)課題《以--文化為內(nèi)涵構(gòu)建學(xué)校文化的實(shí)踐與研究》,，在我校的綜合組全面滲透,。在學(xué)校的音、體,、美,、綜合實(shí)踐課程中，開(kāi)展--主題活動(dòng),。音樂(lè)學(xué)科開(kāi)展--音樂(lè)的研究,，如--表演中的鑼鼓經(jīng)研究;體育課，結(jié)合運(yùn)動(dòng),，研究--表演的動(dòng)作,、步法等，創(chuàng)編--操;美術(shù)課堂上,，研究古今中外--美術(shù)作品特點(diǎn),，繪畫(huà)--作品等;綜合實(shí)踐課程，帶領(lǐng)孩子作--主題研究,，制作--作品等,。通過(guò)課堂中的這些拓展內(nèi)容，不僅豐富了學(xué)生對(duì)--文化的理解,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)能力的提高,。

4.積累匯總研究資料。

在研究活動(dòng)開(kāi)展期間,，除了組織課題組教師及時(shí)參加分散與集中不同形式的科研活動(dòng)之外,，還要求組長(zhǎng)及時(shí)做好學(xué)科教案、課件,、反思等相關(guān)資料的搜集整理,，完成課題研究活動(dòng)記錄表，按月上傳至相應(yīng)的課題網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。期末,，由組長(zhǎng)收好后上交教科室，再交檔案室保存,。

㈢借助平臺(tái),，推進(jìn)研修

1.強(qiáng)化意識(shí)注重實(shí)效，關(guān)注縣市級(jí)以上各類培訓(xùn)強(qiáng)化意識(shí)注重實(shí)效,，關(guān)注縣市級(jí)以上各類培訓(xùn),。學(xué)校借助--教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，積極實(shí)施和推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn),。骨干教師是學(xué)校教育發(fā)展的希望,，骨干教師的培養(yǎng)是教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)。為了充分發(fā)揮了骨干教師在教育教學(xué)中的示范,、輻射和專業(yè)引領(lǐng)作用,，本學(xué)期我校根據(jù)我市教師研修計(jì)劃，組織學(xué)校一線骨干教師參加省市各級(jí)各類骨干培訓(xùn),。

2.活化校本培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)校本培訓(xùn)的實(shí)效性

為了切實(shí)地提高我校教師整體的科研、教學(xué)水平,，我們注重把科研和教學(xué)緊密結(jié)合,，把科研課題、校本教研和教學(xué)相結(jié)合,。本學(xué)期將繼續(xù)運(yùn)用多種形式來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性和教師的專業(yè)技能,，以增強(qiáng)校本培訓(xùn)的實(shí)效性。

㈣發(fā)揮科室職能,，增強(qiáng)部門服務(wù)意識(shí)

認(rèn)真組織相關(guān)教師參加論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)比活動(dòng),，及時(shí)推薦上送,。學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，向各級(jí)刊物推薦教師的論文,，為我校教師提供發(fā)表文章的舞臺(tái),。

學(xué)校的教科研工作，也需轉(zhuǎn)變思路,，實(shí)現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型,，才能全面提升教師整體科研水平。教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，以引領(lǐng)、服務(wù)為理念,，拓展科研思路,，扎實(shí)行動(dòng)研究，為我校的長(zhǎng)足發(fā)展做出應(yīng)有的努力,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇六

1.突出重點(diǎn),全面推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目,。

2.著眼轉(zhuǎn)型,探索重構(gòu)教師研修新體系。

3.緊扣質(zhì)量,強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià),。

4.尋求途徑,推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè),。

5.大膽創(chuàng)新,籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖。

1.以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機(jī),聚焦課堂,開(kāi)展課堂教學(xué)變革活動(dòng),積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)為指導(dǎo),努力促進(jìn)國(guó)家課程校本化的探索,積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。

2.利用學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),做好課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉,開(kāi)展第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作,引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革,提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例,、學(xué)案設(shè)計(jì)及相關(guān)資源,。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項(xiàng)目為抓手,確保基于“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實(shí)施,同時(shí)通過(guò)學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施,達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景,。

(一)注重常規(guī)建設(shè),。

1.開(kāi)學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,、培優(yōu)輔差計(jì)劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表,教科處要對(duì)教師的計(jì)劃制訂和實(shí)施情況在開(kāi)學(xué)和期中進(jìn)行檢查,。

2.備課(解放教師)和改作。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書(shū)寫(xiě)備課相結(jié)合,由教師自主選擇,。教師不但要做到規(guī)范備課,而且要提高備課的有效性和實(shí)用性,九年級(jí)復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時(shí)數(shù)的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時(shí)性,。對(duì)于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時(shí)教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行,。教師在批改作業(yè)時(shí)要對(duì)每一個(gè)小題進(jìn)行批改,有批改時(shí)間和等級(jí),并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,語(yǔ)文學(xué)科的作文一定要寫(xiě)評(píng)語(yǔ),其他學(xué)科提倡寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。教師在布置作業(yè)時(shí)必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選,、先做,、全批”,本學(xué)期在對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改檢查時(shí)要對(duì)教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查。學(xué)校堅(jiān)持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查,。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程,。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)校結(jié)合本校師資力量、硬件條件,、社區(qū)環(huán)境,、家長(zhǎng)資源等要素,積極探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)建設(shè),關(guān)注各種課程資源的整合、開(kāi)發(fā)和利用,。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程,、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動(dòng)等課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),將在七八年級(jí)于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”(開(kāi)設(shè)七八年級(jí)共開(kāi)設(shè)40個(gè)左右的課程)。書(shū)法校本課程作為我校的特色課程,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè),。承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師,每個(gè)學(xué)期至少要指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生實(shí)踐小組,開(kāi)展活動(dòng),并記錄確定活動(dòng)主題,、制定活動(dòng)方案、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),、交流活動(dòng)成果,、反思等整個(gè)完整過(guò)程。教科處將加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程的過(guò)程評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)的課程管理體系,。

(二)強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)

1.繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。切實(shí)抓好“三課”(課程,、課堂、課外)指導(dǎo),不斷深化“三法”(教法,、學(xué)法(新生學(xué)習(xí)規(guī)范),、考法)研究,提高課堂教學(xué)的有效性,。

2.建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展以班級(jí)為單位的學(xué)科調(diào)研制度,每月組織一次,學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組,對(duì)該班級(jí)的五個(gè)文化學(xué)科以聽(tīng)課,、作業(yè)檢查,、學(xué)生訪談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,形成書(shū)面報(bào)告并進(jìn)行及時(shí)的反饋。做好各學(xué)科組九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)工作,體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,通過(guò)精細(xì)化診斷性評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋,尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的積極經(jīng)驗(yàn),重視教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷,、導(dǎo)向和激勵(lì)功能,。

3.針對(duì)溫州市中小學(xué)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛(ài)閱讀”讀后感評(píng)比活動(dòng),參加年度“愛(ài)閱讀”推動(dòng)讀書(shū)人物評(píng)選,參加年度“愛(ài)閱讀”論壇,利用校園網(wǎng),、《甌淙》刊物,助推全校學(xué)生讀書(shū)行動(dòng),促進(jìn)“愛(ài)閱讀”書(shū)香校園建設(shè),。

4.關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。有效開(kāi)展基于人文素養(yǎng),、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”,、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”,、“小科學(xué)家”項(xiàng)目培養(yǎng)活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施13-17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生提供多途徑,、多視角的活動(dòng)平臺(tái)。

5.輔優(yōu)補(bǔ)差,。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用,促進(jìn)特長(zhǎng)生和后20%學(xué)生及留守兒童

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇七

經(jīng)過(guò)一年較為規(guī)范的教科研工作之后,，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高,，課題申報(bào)數(shù)量明顯增加,，上一學(xué)年，我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%,。由xx園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng),、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng)，并被審批為諸暨市金橋工程,；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：《記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究》,、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》、《通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》,、《在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究》,、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》。

這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端,，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對(duì)教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組,、教研組,、班級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化,、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立,，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升,。在本學(xué)期中,，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺(tái),，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡,，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中,，做個(gè)有心人,，多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái),。

科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成）,，邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、參與課題,、課堂觀摩、課后評(píng)說(shuō),、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改,、調(diào)整科技教育研究方案,。

2、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃,。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng),，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試,，并形成課題研究的前身與雛形,。

3,、做好課題前測(cè)工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測(cè)量表）。

幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(一),、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(二),、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸,、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表,。

4、有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作,。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室),。

在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容,。

5,、制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交),。

6、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng),。

7,、搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣,。）

8,、邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。

（一）9月：

1,、制訂教科研工作計(jì)劃,。

2、制訂科技特色教育評(píng)價(jià)方案,。發(fā)放各類表格,。

3、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容,，科技視聽(tīng)之旅的內(nèi)容。

4,、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，購(gòu)買一些相關(guān)的儀器及操作材料。

5,、全園教科研會(huì)議,。

（二）10月：

1,、課題組會(huì)議。

2,、邀請(qǐng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識(shí)講座,。

3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料,。

4,、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

（三）11月：

1,、課題組會(huì)議,。

2、邀請(qǐng)上?？萍加變簣@xx老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng),。

3、科學(xué)小問(wèn)號(hào)活動(dòng)觀摩,。大班：xx,。

（四）12月：

1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩,。大班：xx,。中班：待定。小班：xx,。

2,、向各課題組長(zhǎng)了解課題進(jìn)展情況。

（五）1月：

1,、xx老師的課題階段性小結(jié),，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，可以有照片,、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣,。

2,、課題組階段性小結(jié)會(huì)議，制定下一輪計(jì)劃,。

3,、教科研工作學(xué)期小結(jié)。

（如有臨時(shí)性工作任務(wù),，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入,。）

個(gè)人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇八

本年度科研處工作以教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校計(jì)劃為目標(biāo)，以規(guī)范,、科學(xué)為宗旨,，落實(shí)我校“科研興校,?？蒲信d教”戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研的管理,，實(shí)現(xiàn)科研處工作規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化,，努力提高學(xué)校教科研的水平,，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)新課改進(jìn)程,。具體安排如下,；

一、認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師教科研工作水平

隨著課程改革的深入開(kāi)展,，科研工作越來(lái)越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉(zhuǎn)變,，教科研要以理論作為支撐點(diǎn),，因此,，各年級(jí)組,、備課組要根據(jù)不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課改實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)文件,，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握,；針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，要扎實(shí)有效地開(kāi)展好研討交流活動(dòng),，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽,，鼓勵(lì)教師觀察一個(gè)教育現(xiàn)象,、繼續(xù)開(kāi)展讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇教育隨筆、教育短文,、教學(xué)反思活動(dòng),，科研處適時(shí)督促，收集整理,。學(xué)期末收集,、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗(yàn)論文，并在校內(nèi)建立交流平臺(tái),，評(píng)選優(yōu)秀論文,，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。

二,、扎實(shí)進(jìn)行課堂研究,，努力提高課程實(shí)效。

每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，探究符合時(shí)代要求的教學(xué)方法,，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平,。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真組織和積極參加各級(jí),、各類課改研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,、校本課程的開(kāi)發(fā),、各科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的改革,。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課,，示范課，優(yōu)秀課,，結(jié)合教務(wù)處老帶新工作,，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。爭(zhēng)取使他們迅速成長(zhǎng),，適應(yīng)新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求,。

關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實(shí)施方法,，對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行探索,，通過(guò)組織各類人員的聽(tīng)課，征詢廣大教師的意見(jiàn),，在原有的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”的基礎(chǔ)上,，制定新的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合我校情況的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。

使之對(duì)教師的課堂教學(xué)有規(guī)范作用,，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性,。使對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)各備課組的評(píng)價(jià)更客觀，更公平,、更合理,。

三、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,，提高教科研工作的管理水平和實(shí)效,。

⒈ 各級(jí)各類課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,，防止兩頭熱，中間冷,。在研究的過(guò)程中,，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)作用，提高研究的質(zhì)量和水平,。

⒉ 課題活動(dòng)的開(kāi)展要扎實(shí)有效,。各課題研究在確定“實(shí)施細(xì)則”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)研究的過(guò)程,，做到有研究計(jì)劃,、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有布置,、有準(zhǔn)備、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累,。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié),、交流,、完善和推廣，以提高研究效益,。

3,、在校內(nèi)通過(guò)各種途徑，對(duì)我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣,。參與學(xué)期和年終論文評(píng)選要與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān),。

四、以教科研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1.切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。通過(guò)上課、競(jìng)賽,、個(gè)案,、論文交流等各類科研活動(dòng)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行青年教師的集中培訓(xùn),，利用每周一晚自習(xí)第三節(jié),，聘請(qǐng)部分特級(jí)教師，高級(jí)教師,，分專題進(jìn)行培訓(xùn),。

2、不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗,，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力,。每位教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇教學(xué)論文或總結(jié)。

3,、倡導(dǎo)教師按時(shí)填寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)記錄,，經(jīng)常總結(jié),、反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),。

4、科研處努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)與學(xué)校各部門,、各年級(jí)組、備課組的聯(lián)系和溝通,，相互協(xié)調(diào),。發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)科研與教育教學(xué)的緊密結(jié)合,。

5,、科研處教研人員隨時(shí)聽(tīng)課，要及時(shí)將自己的`聽(tīng)課評(píng)價(jià)與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出,，加強(qiáng)指導(dǎo)，促使教師進(jìn)步成長(zhǎng),。

五．其他工作

1,、繼續(xù)研究,，開(kāi)發(fā)教育教學(xué)文摘，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動(dòng),，并適時(shí)整理成冊(cè),。

2、開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)教材,，本學(xué)期組織,、整理、編印一本青年教師培訓(xùn)教材,。

3,、收集整理近幾年教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的論文、在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文,，繼續(xù)出版寶坻一中論文集,。

4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺(tái)》（主要面對(duì)教師）,，刊登教師的教學(xué)論文,、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案,、

教育個(gè)案等,，作為窗口，結(jié)合《一中月報(bào)》（主要面對(duì)學(xué)生）,，全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果,。

5、計(jì)劃出版《走進(jìn)清華北大》,，請(qǐng)考入清華大學(xué),、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結(jié)合自己的大學(xué)生活,、工作情況寫(xiě)一些高中生活的回憶文章,、或者提出有利于高中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議，指導(dǎo)在校的學(xué)弟,、學(xué)妹們少走彎路,，健康學(xué)習(xí)、生活,。

具體工作安排：

三月份：

1,、制定教科研計(jì)劃。

2,、各備課組確定課題，課題組開(kāi)展研究活動(dòng),。

3,、青年教師培訓(xùn),。

4、青年教師研究課,、骨干教師示范課時(shí)間,、內(nèi)容確立。

5,、區(qū)級(jí)教研課題階段總結(jié),。

四月份：

1、示范課,，研究課,。

2、課題組研究活動(dòng),。

3,、青年教師培訓(xùn)。

五月份：

1,、 期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

2,、 各級(jí)各類課題交流。

3,、青年教師培訓(xùn)總結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。

六月份：

1,、征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,。

2、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及總結(jié),。

3,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4,、備課組評(píng)估,。

5、期末教育教學(xué)資料,、課題研究資料匯總,。

6、總結(jié)本學(xué)期教科研工作,。

7,、各類檔案整理。