為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇一

??了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

??2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

??介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

??3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

??相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

??4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

??5,、手工：制作“美麗的花”,。

??組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。

??6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。

??能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛。

??xx幼兒園

??20xx年x月x日 　

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇二

??(一)自己的事情自己做,，開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

??1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

??2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

??(二)我是快樂小幫手

??1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

??2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)

??3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

??4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

??(三)勞動最光榮

??1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情,。

??2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

??3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

??4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

??5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

##結(jié)束

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇三

??1,、舉辦慶“五一”系列活動（4月25日至5月10日）,，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會,；刊出一期我勞動,，我快樂”主題黑板報；學校廣播站開設“我勞動,，我快樂”宣傳欄目,，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻,；同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲,。

??2、邀請市勞動模范,、先進勞動者或先進群眾來學校舉辦先進事跡報告會,。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內(nèi)掀起學習先進人物,、先進事跡的熱潮,。

??3、組織學生進行一次慰問勞?；顒?。透過慰問了解他們平時的工作狀況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神,。透過身邊的感人故事,，學會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者,，以用心的心態(tài)應對生活,。教育學生學會感恩。

??4,、組織“五一”班級排球比賽（4月底至5月初）,，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種禮貌和諧,、奮發(fā)向上的氛圍,。

??5、開展“禮貌班級,，禮貌寢室,，禮貌學生”評比活動,，進一步將建立禮貌城市和禮貌校園各項活動推向深入。

??6,、用心開展愛國衛(wèi)生義務勞動,，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境,。

??7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,，加強學生愛國主義教育,。

??8、利用放假時間開展“這天我當家”活動,。在家人的指導下,，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地,、做飯做菜,、洗碗洗衣、買菜購物,、整理房間等,。期望同學們透過參加家務勞動，體會勞動的樂趣,，感受父母的辛勞,，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的潛力。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇四

??1,、成立領(lǐng)導小組,，召開專題會議，啟動活動,，發(fā)出號召,，提高認識，明確活動的重要性,。

??組長：

??副組長：

??組員：

??2、充分利用學生會,、團委會的陣地作用（廣播站,、團隊會、國旗下講話,、比賽等）,，開展富有教育、卓有成效,、豐富多彩的活動,，提高活動的實效性和針對性,。

??3、及時總結(jié),，表彰先進,，充分發(fā)揮榜樣作用。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇五

??且歌且吟故事講述篇

??1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

??2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

??3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

??小鬼當家勞動實踐篇

??（一）小班自己的事情自己做

??開展我會自己洗手、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

??1,、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

??2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種勞動之星,。

??（二）中班 我是快樂小幫手

??1、各班以勞動最光榮為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

??2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜）

??3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）

??4、各班每周評選出本周的值日之星,。

??（三）大班 勞動最光榮

??1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

??2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

??3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展家務勞動小能手！的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

??4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

??5,、每周一各班評選出班級家務勞動之星,，實現(xiàn)家園共育,。

??我能行 活動展示篇

??我能行勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）

??小班：穿衣服比賽,。

??中班：剝毛豆比賽,。

??大班：上學準備。（整理書包）

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇六

??1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

??（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的,？是什么節(jié)日,？誰的節(jié)日？

??（2）講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

??2,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

??（1）觀看ppt課件,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的,。

??（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們,。

??3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

??教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的,？

??4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,？

??5,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

??提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事,？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么？

??6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉、掃地）,，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

??7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇七

??1,、不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機,、尖銳或易吞服的物品,。

??2、注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。（ ）

??3,、獨自在家時,，不爬陽臺、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門。

??4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

??5,、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲。

??6,、熟悉三個特殊電 話號碼的用法,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇八

??1.播放“欣賞吧”中的電子掛圖,，觀察媽媽的一天，了解家人的辛苦,。

??教師：圖中媽媽一天做了哪些事情,？你有什么感受？你的媽媽每天做了哪些事情,？

??2.播放幾段幼兒在家勞動的視頻，請幼兒分享感受,，激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務的情感,。

??教師：視頻中你在干什么？為什么要做家務,？做完家務后你的心情怎樣,？

??3.播放課件“欣賞吧”中的兒歌動畫，學習基本的勞動技能,。

??教師：兒歌里的小朋友在做什么,？他們是怎么做的？

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇九

??來歷：1886年5月1日,，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利,。為紀念這次偉大的工人運動,，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

??意義：工人斗爭取得可喜成果,，工人的工作時間普遍縮短,。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強了工人階級的斗爭信心,，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

??(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

??(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們,。

??1,、 欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》,。

??2,、 了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌,。

??3,、 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮,。

??教師和幼兒進行討論,，引出兒歌。

??提問：

??1 你們知道5月1號是什么幾日么?

??2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

??3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇十

??1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

??2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

??教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的？

??3,、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

??提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事,？沒有他們會怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么？

??4,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉、掃地）,，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇十一

??導入

??教師和幼兒進行討論,，引出兒歌,。

??提問：

??1你們知道5月1號是什么幾日么？

??2你們覺得勞動為什么是光榮的,？

??3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢,？

??教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂,，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊,、自豪,、自信——“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇十二

??1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

??五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義。

??2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品,。

??介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻,。

??介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦,。

??組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

??6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

??能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達對勞動的熱愛,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案設計及反思 幼兒園勞動節(jié)活動方案策劃篇十三

??（一）安全教育：

??1、不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

??2,、注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

??3、獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長以外的'人開門,。

??4,、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

??5,、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲,；

??6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

??（二）衛(wèi)生保?。?/p>

??1,、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

??2,、多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

??3、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。