演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇一

大家好!

初冬乍冷,，寒氣逼人,，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏校裉煳覀冊(cè)诖伺e辦“大手牽小手”,，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),，讓這個(gè)寒冷的冬天充滿(mǎn)著暖暖的愛(ài)流。在此我代表新建中學(xué)全體師生向始終關(guān)心,、關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，向留守兒童以及全體學(xué)生致以親切的安慰!

青少年是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，留守兒童同樣也是祖國(guó)的花朵和未來(lái),。每次我想到有那么一群兒童,，缺少勞力父母的關(guān)愛(ài)，卻仍然能努力刻苦的讀書(shū),，向著自己的理想前行,，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么,。新建中學(xué)20__年起就開(kāi)始關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),，至今已5年有余了，這已經(jīng)5年了,，我們親眼見(jiàn)證一批又一批的留守兒童在社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng),，讓我深感欣慰。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，不是一時(shí)之計(jì)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),，需要社會(huì)各界共同努力,，我們作為學(xué)校承擔(dān)著教書(shū)育人的使命，我們會(huì)一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量,。同時(shí),，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母,，正是有他們，我們才有了生活基礎(chǔ),，要學(xué)會(huì)感恩,、始終關(guān)心、關(guān)注,、關(guān)愛(ài)我們的健康成長(zhǎng)的社會(huì),。正是有了他們，我們才能夠在學(xué)校健康成長(zhǎng)!我們能夠回報(bào)他們的就是好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大之后做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,，做一個(gè)有用的人，不辜負(fù)他們的期望,。

梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》說(shuō)道：故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立：少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。紅日初升,，其道大光。河出伏流,，一瀉汪洋,。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng),。乳虎嘯谷,，百獸震惶。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸張,。奇花初胎，干將發(fā)铏,，有作其芒,。天戴其蒼，地履其黃,?？v有千古，橫有八荒,。前途似海,，來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中華少年,，與國(guó)無(wú)疆!

一個(gè)國(guó)家的悲哀不是因?yàn)榻恋呢毟F,，一個(gè)民族的悲哀也不是因?yàn)樨?cái)富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛(ài)的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營(yíng)養(yǎng),，而讓生命失去了光彩,。讓我們共同承擔(dān)起關(guān)愛(ài)留守兒童得社會(huì)責(zé)任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天,。 謝謝!

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家下午好！我演講的題目是《播灑一片愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)留守兒童》,。

在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，用勤勞和智慧,，正在為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。而此時(shí)的他們正是需要得到父母的呵護(hù),、享受家庭的溫馨,、獲得長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的時(shí)候，但他們,，卻被迫遠(yuǎn)離親人,，體驗(yàn)著親情的缺位，忍受著孤獨(dú)的煎熬,。這個(gè)特殊的群體,，就是我們常說(shuō)的——“留守兒童”。說(shuō)起“留守兒童”,，它普遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照顧,，行為上缺人引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上缺人幫助,。這些可憐的孩子們,，他們的父母為了節(jié)儉，一年只能回家一,、兩次,，平日里，他們?cè)趬?mèng)中想念著遠(yuǎn)方的親人,，一提起父母就眼淚汪汪,，有些人形成了孤僻、內(nèi)向,、脆弱,、自卑、不合群的性格,。有的在家里沒(méi)人監(jiān)管,，作業(yè)不會(huì)了沒(méi)人教，玩耍忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)人提醒,，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué),、抽煙、沉溺網(wǎng)吧,，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上,。在我的身邊，就有一個(gè)典型案例,。有一個(gè)叫李斌的小朋友,，他剛滿(mǎn)一歲的時(shí)候，父母就雙雙去了廣東打工,，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管,。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學(xué)回家了,，只有李斌的爺爺奶奶因?yàn)橛惺碌R了,，沒(méi)能及時(shí)去接他?？墒?，就在爺爺奶奶正要趕去接人時(shí)，噩耗卻傳來(lái)了,，李斌小朋友被飛馳而來(lái)的貨車(chē)撞死了,。爺爺、奶奶覺(jué)得對(duì)不起自己的兒子,、兒媳,，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了,。

血淋淋的事實(shí)告誡我們：留守意味著放逐,；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸,！可是留守不是他們的錯(cuò),，他們需要理解，需要堅(jiān)強(qiáng),，需要尊重,，更需要愛(ài)！

花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光,，留守在我們周?chē)男∨笥迅枰鐣?huì)的關(guān)心和幫助,。我們呼吁有條件的老師們,，請(qǐng)敞開(kāi)溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手,，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”,，讓我們成為他們的代理爸爸、愛(ài)心媽媽?zhuān)ㄆ跒樗麄兿匆淮晤^,、加一次餐,、整理一次家務(wù)、講一個(gè)故事,、補(bǔ)一次功課,，促膝交談，噓寒問(wèn)暖,，叮嚀囑咐,，用無(wú)私的關(guān)愛(ài)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑,，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨樹(shù)立起他們?nèi)松暮綐?biāo),，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人,、品德的教育人,、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛(ài),、身有人護(hù),、難有人幫。同時(shí),，我們也要倡導(dǎo)其他同齡的孩子們積極行動(dòng)起來(lái),，在校內(nèi)、班內(nèi)成立互助互愛(ài)小組,，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中,，共同學(xué)習(xí)，共同游戲,，共同分享自己父母的關(guān)愛(ài),。在節(jié)日或他們的生日，讓父母做些可口的飯菜,，把自己看過(guò)的書(shū)和心愛(ài)的玩具跟留守小伙伴一起分享,，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú),。

各位同仁,，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，關(guān)愛(ài)留守兒童是我們大家的責(zé)任,，為了他們能有一個(gè)幸福的童年和美好的明天,，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，讓健康,、快樂(lè)圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊,，為構(gòu)建我們和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！

我的演講完畢,，謝謝大家！

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

在我們?nèi)缃竦纳町?dāng)中,，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴,，但是不知道大家是否注意到,，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守兒童,，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關(guān)愛(ài)留守兒童》,。

我們要知道每一個(gè)孩子都是降臨在人間的天使，只不過(guò)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,，促使我們的生活環(huán)境有所不同,，但是一份溫暖的愛(ài)應(yīng)該在每一個(gè)孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長(zhǎng)都牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心,，留守兒童的父母大多出門(mén)在外務(wù)工,，希望通過(guò)自己的雙手能夠給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，但出于種種的考慮,，他們沒(méi)有辦法將自己的孩子帶在身邊,，無(wú)奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶,、外公外婆的陪伴,，但是在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會(huì)造成他們的性格孤僻,，不愛(ài)與人溝通,。每次想到這里，我的內(nèi)心就不由得疼痛,，每每在新聞中看見(jiàn)他們清澈的雙眼,，我都想做點(diǎn)什么，盡管自己的力量有限,，但還是希望能夠?yàn)樗麄儙ヒ唤z溫暖,。

我們都是生活在充滿(mǎn)愛(ài)的生活中，所以大家就應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)注留守兒童,，讓他們的人生中充滿(mǎn)一絲光亮,，如果我們每一個(gè)人都能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，我相信最終匯成的力量就是無(wú)窮大的,，或許大家會(huì)問(wèn),，那我們能為他們做些什么呢?其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我們可以為他們寫(xiě)一份溫暖的信,、在自己力所能及的范圍內(nèi),，為他們送去一份禮物，如果條件允許的話(huà),，還可以親身走進(jìn)他們的生活,，和他們談?wù)勗?huà)、做做游戲,，每一件看起來(lái)很平常的事情,，都會(huì)為他們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖，讓他們感受到,，在這個(gè)世界上是有一群人在關(guān)心著他們,，和他們一起成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路或許有些艱難險(xiǎn)阻,，但是我們的關(guān)愛(ài)卻不曾有過(guò)缺席,，愿我們的一份愛(ài)心，讓他們看到前方的光,，喚起他們對(duì)生活的希望,。

關(guān)愛(ài)留守兒童也是在弘揚(yáng)良好的精神，我們的生活因?yàn)槌錆M(mǎn)愛(ài)才會(huì)變得越來(lái)越好,，也正是因?yàn)橛袗?ài)的存在,，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系，留守兒童的未來(lái)需要我們每一個(gè)人去關(guān)注,，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年和充滿(mǎn)希望的未來(lái),，讓我們用愛(ài)點(diǎn)亮一盞燈，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，讓愛(ài)留存,，心系每一位留守兒童，我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇四

您,，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師；您,，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。您偉大,，是因?yàn)槟踔活w心來(lái)；您無(wú)私,，是因?yàn)槟粠О肟貌萑?。因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊,，天更藍(lán),；因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷,，草更綠,。老師，您辛苦了,；天上的太陽(yáng)可以見(jiàn)證您的偉大,！老師，您辛苦了,；地上的紅花可以見(jiàn)證您的燦爛！

這是一個(gè)留守兒童初中畢業(yè)后,，在寫(xiě)給我信中的一段文字,。記得是兩年前的一天下午，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)來(lái)到我的辦公室,，對(duì)我說(shuō)：老師,，你能把電話(huà)借給我打一下嗎？我快兩年沒(méi)見(jiàn)到我的父母了,。他們?cè)趶V州打工,，我看到孩子眼中充滿(mǎn)期望，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀,。

當(dāng)電話(huà)撥通時(shí),，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來(lái)，只聽(tīng)她傷心地說(shuō)道：媽媽?zhuān)愫桶职纸衲甑拇汗?jié)回來(lái)嗎,？我和弟弟都很想念你們,，你們回來(lái)吧。上星期,，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了,；前天，就是前天,，我們家的小黑狗兒死了,。媽媽?zhuān)艿芊艑W(xué)后，看見(jiàn)小黑死在堂屋里,，他抱著小黑哭了整整一下午,，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后,，小黑就是弟弟最親最親的伙伴,，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒,。

媽媽?zhuān)艿苷麅商鞗](méi)有上學(xué)了,。我怎么勸他都不頂用，媽媽?zhuān)愫桶职只貋?lái)吧,。夜晚,，對(duì)著空蕩蕩的四壁，我們害怕,，媽媽?zhuān)依鲜亲鲐瑝?mèng),，媽媽?zhuān)液ε隆．?dāng)我聽(tīng)完這段真情的表白之后,，自己也像孩子一樣哭了,。我自問(wèn)道：難道，真的是一只小狗才是一個(gè)留守兒童全部心靈寄托嗎,？

其實(shí),，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛(ài)心,，我們獻(xiàn)出愛(ài)心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光,，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔,，更是賦予他們弧苦無(wú)依的無(wú)限慰藉,。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái),，但是要讓他們開(kāi)花結(jié)果卻離不開(kāi)甘露和陽(yáng)光,。

從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要到小女孩家里去看看,，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯,，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課,、洗一洗衣被,，我這樣做只是覺(jué)得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖,。對(duì)于那些留守兒童,，我們關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)候，親切的一個(gè)囑咐,，真誠(chéng)的一次談心,，坦然的一個(gè)對(duì)待,，關(guān)愛(ài)的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷,，就會(huì)解除他們心中的疑惑,，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆,。其實(shí)“事事無(wú)小節(jié),，處處皆楷模；淡泊名和利,，愛(ài)心自綿長(zhǎng)”,。

作為一名普通的教師，我沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒(méi)有顯赫的名聲和榮譽(yù),。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的渴求時(shí),，當(dāng)我看到孩子的作文和書(shū)信中寫(xiě)著對(duì)我無(wú)限信賴(lài)時(shí),，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵,；我會(huì)發(fā)現(xiàn),，教師——我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。工作在一線(xiàn)的老師們,，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁,；我們不是未來(lái),，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒,，一句關(guān)切地話(huà)語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè),，就可以讓他們看到美麗的未來(lái),。

老師們，讓我們攜起手來(lái),，用愛(ài),，托起明天的太陽(yáng),；用愛(ài)，創(chuàng)建和諧燦爛的家園,。

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

我演講的題目是：讓愛(ài)永駐人間,！

“打工族,，留守兒童”，這些名詞在如今社會(huì)中,，以不以為然了,。在高樓聳立，車(chē)水馬龍的繁華都市里,，大工族的身影無(wú)處不在,，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無(wú)邪的孩子們——留守兒童,。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢,？卻是那樣孤苦無(wú)依,。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個(gè)人在家,，你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎,？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的童心，應(yīng)對(duì)著那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和恐懼,。他們天天期盼著春節(jié)的來(lái)臨,，期盼父母給他們的愛(ài)，他們中有的一年只與自己的父母見(jiàn)兩三面,，而有的一年中連一面都見(jiàn)不上,，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛(ài)心之雨的澆灌,，他們渴望有一個(gè)幸富美滿(mǎn)的家,，渴望爸爸媽媽的愛(ài)，渴望坐在寬敞,，明亮,，溫暖的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),，與他們手拉手,，用我們心中的愛(ài)去溫暖這些留守兒童。讓愛(ài)向陽(yáng)光溫暖他們潮濕的心靈,，讓愛(ài)向春雨滋潤(rùn)他們幼小的心靈,，讓愛(ài)向一盞明燈照亮他們的心靈,，讓他們的心中充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)熱情,，充滿(mǎn)陽(yáng)光,，充滿(mǎn)雨露。

關(guān)愛(ài)他們吧,！面對(duì)那些留守兒童,，難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎,？原全社會(huì)都來(lái)關(guān)注,，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們走出孤獨(dú),，伸出你的手,，伸出我的手，大家手拉手,，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛(ài),，讓我們共同攜手為他們編織一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！

給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天,。

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)們：

大家好!

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已xx萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì),。留守兒童面臨著教育,、生活、社會(huì)關(guān)愛(ài)等問(wèn)題,，如何解決好留守兒童面臨的這些問(wèn)題已經(jīng)成了刻不容緩的問(wèn)題,。

留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注,。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作,，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài),，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)愛(ài)“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖,，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂(yōu),，我真心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，傾注關(guān)懷,。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童,，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體、心理健康等,，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱,為留守兒童辦實(shí)事,、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài),，身有人護(hù),，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛(ài)下和全社會(huì)營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中,，能夠體味父母的艱辛,，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，樹(shù)立造福社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望,。

同學(xué)們，關(guān)愛(ài)包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會(huì)的共同愿望,，也是我們的神圣職責(zé),。讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做“愛(ài)心媽媽”,，做好“愛(ài)心媽媽”,，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益平臺(tái),，營(yíng)造兒童優(yōu)先,、關(guān)愛(ài)兒童的良好環(huán)境.同樣的天空，同樣的陽(yáng)光,，同樣的色彩,，同樣的精彩,讓我們用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起和諧燦爛的明天!愿留守兒童的明天更美好!

謝謝大家!

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇七

尊敬的各位來(lái)賓：

大家下午好,！

勞動(dòng)節(jié),，是為感恩全世界勞動(dòng)者辛勤付出而誕生的節(jié)日。作為其中一份子的外出打工者因工作遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，他們?yōu)樯蠲β?、也為社?huì)的進(jìn)步默默奉獻(xiàn)著。但是,，他們的兒女——留守兒童,！這一不斷擴(kuò)大的特殊群體,，對(duì)我們的社會(huì)、國(guó)家的未來(lái)越來(lái)越具有深遠(yuǎn)的影響,。留守兒童成長(zhǎng)歷程中對(duì)于父母暫時(shí)不在身邊的親情缺失,，會(huì)直接影響到他們以后成長(zhǎng)的心理健康。這時(shí)社會(huì)給予他們的關(guān)愛(ài)能夠有效彌補(bǔ)這一缺失,，幫助他們克服生活中遇到的困難,，幫助他們培養(yǎng)積極向上的健康心理和陽(yáng)光開(kāi)朗的性格，樹(shù)立正確的人生觀,。

父母忙碌辛苦的工作不就是為了讓孩子生活過(guò)得更好嗎,？供養(yǎng)孩子上學(xué)不就是為了讓他們比我們更強(qiáng)嗎？可現(xiàn)實(shí)中我們卻往往在忙忙碌碌中改變了初衷……當(dāng)這些留守兒童用羨慕的眼神看著別人的父母帶著小孩玩耍的時(shí)候,；當(dāng)這些留守兒童躲在角落里哀傷的承受著孤獨(dú)的時(shí)候,；當(dāng)這些留守兒童因缺失關(guān)愛(ài)而走向灰暗人生的時(shí)候……作為這個(gè)城市的主人，我們難道沒(méi)有責(zé)任嗎,？難道不感到痛心,、惋惜嗎？

一個(gè)國(guó)家的悲哀不是因?yàn)榻恋呢毟F,，一個(gè)民族的悲哀也不是因?yàn)樨?cái)富的多少,；最大的悲哀，是那些嗷嗷待哺的后輩沒(méi)有從他們的前輩那里吸取到精神營(yíng)養(yǎng),，而讓生命失去了光彩,。所以我希望我們每個(gè)人都拿出一點(diǎn)時(shí)間，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，像今天這樣,，為留守兒童多做一些力所能及的事，多關(guān)心一下我們的孩子,，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更和諧美好的環(huán)境,。

我們應(yīng)該讓我們的`孩子，和留守兒童一起擔(dān)負(fù)起社會(huì)賦予他們的責(zé)任,。因?yàn)椋航袢罩?zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……

美哉我少年中國(guó)，與天不老,！壯哉我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆,！

謝謝大家！

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇八

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛(ài)心,，撐起一片留守兒童成長(zhǎng)的藍(lán)天》。

在我們的身邊,，有這樣一群伙伴,，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧,，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn),。此時(shí)的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖,，需要獲得長(zhǎng)輩的教誨,，卻過(guò)早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬,，困惑著成長(zhǎng)的迷茫,，他們這個(gè)特殊的群體，就是我們常說(shuō)的——“留守兒童”,。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,，目前我們國(guó)家有1。2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商,，他們?cè)诩亦l(xiāng)留下了近20xx萬(wàn)留守兒童,。我們隴西縣每年都有10萬(wàn)人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬(wàn),。這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村,，家里沒(méi)有電話(huà)，爸爸媽媽為了省下一分錢(qián),，一年只能回家一兩次,，平日中，他們?cè)趬?mèng)里想念著遠(yuǎn)方的親人,，一提起父母就眼淚汪汪,，形成了孤僻、內(nèi)向,、脆弱,、自卑、不合群的性格,。有的爺爺奶奶忙,，在家里沒(méi)人監(jiān)管他們，作業(yè)不會(huì)了沒(méi)有人教，玩耍忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有人提醒,，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué),、抽煙、沉溺網(wǎng)吧,。

花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光,，留守在我們周?chē)男』锇樾枰鐣?huì)的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開(kāi)溫暖的胸懷,，伸出熱情的雙手,，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)留守小伙伴,，成為代理爸爸,、愛(ài)心媽媽?zhuān)ㄆ跒榻Y(jié)對(duì)小伙伴洗一次頭、加一次餐,、整理一次家務(wù),、講一個(gè)故事、補(bǔ)一次功課,，交心談心,，噓寒問(wèn)暖，叮嚀囑咐,，教管結(jié)合,，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無(wú)私的關(guān)愛(ài)撫平他們心靈創(chuàng)傷,，深入淺出的道理解除他們心中困惑,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨樹(shù)立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人,、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人,，讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛(ài),、身有人管、難有人幫,。我們小伙伴們也要積極行動(dòng)起來(lái),，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛(ài)小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中,，共同學(xué)習(xí),，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛(ài),。在節(jié)日中或他們的生日時(shí),，讓父母做些可口的飯菜,，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中,，一個(gè)城里孩子交一個(gè)農(nóng)村朋友，把自己看過(guò)的書(shū)和心愛(ài)的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴,，經(jīng)常力所能及地幫助他們,，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú)。

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光,，同樣的色彩,，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛(ài)心,，就會(huì)撐起一片留守兒童成長(zhǎng)的藍(lán)天,。

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂,，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康、工作順利,，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng)!

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心,，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì),，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程,。近幾年來(lái),，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下,，“三關(guān)”工程得到了順利開(kāi)展,，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新,，工作成果日漸豐碩,，引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天,，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛(ài),，召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié),，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng),。作為一名代理家長(zhǎng),，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷,。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性,，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”,、“五必訪(fǎng)”、“十個(gè)一”,。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴(lài),，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長(zhǎng)有關(guān)注,，生命有陽(yáng)光,。

去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫同學(xué),，她的情況十分具體,，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活,，除了學(xué)習(xí)以外,，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)?？吹矫纥S肌瘦和整體憂(yōu)郁的她,，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人,，于是我決定去她家家訪(fǎng),，當(dāng)我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活,。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，原本活潑開(kāi)朗的她,，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎,。自此,，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力,，對(duì)生活也失去了信心,。由于家庭的并不寬裕,，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后,，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切,，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影,。于是,，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜,。

之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她,，讓她回答問(wèn)題,，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹(shù)立她的信心,。隔三差五的找她談心,，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她,，給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)星期到她家家訪(fǎng)一次,。

就這樣,，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人,，和我無(wú)話(huà)不談,。我每次和她談話(huà)都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，懂得回報(bào)社會(huì),。

今天,，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿(mǎn)了向往,，她走進(jìn)社會(huì),，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?huà),，我將繼續(xù)做好她生活的引路人,。

有時(shí)，教師一句肯定的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神,，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn),。在我們的身邊,，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童,，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作,，還她們一片蔚藍(lán)的天空,。

親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊,，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú),，你們是幸福的,。

最后，值此中秋佳節(jié)之際,，真摯祝大家中秋節(jié)快樂(lè),、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、愛(ài)心人士,、老師、同學(xué)們:

大家好!

青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者,，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，關(guān)心少年兒童,，就是關(guān)心祖國(guó),。

對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨和國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé),。在城市化進(jìn)程中,，父母為了外出打工，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的留守兒童,。

他們的父母為促進(jìn)我國(guó)的城市化做出了巨大的貢獻(xiàn),。他們沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有父母的照顧,，缺失了父母的關(guān)愛(ài),，也更需要我們的政府、企業(yè)和各行各業(yè)的人們給他們帶來(lái)幫助和溫暖,。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，不是一時(shí)之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),，需要政府和社區(qū)的共同努力,。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚社會(huì)各方力量,，關(guān)愛(ài)留守兒童,。

在生活,、精神、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)愛(ài)和幫助,，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁,。同時(shí)，我希望這次活動(dòng)能夠激勵(lì)更多的有識(shí)之士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來(lái),，為社會(huì)文明與和諧做出更大的貢獻(xiàn),。

在這里，我也希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí),，把對(duì)黨和政府的關(guān)心,，對(duì)社會(huì)各界的關(guān)心，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

以樂(lè)觀的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的困難挑戰(zhàn),，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用知識(shí)成就人生,，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,。你們肩負(fù)著振興中國(guó)的重任。希望你們克服各種困難,，陶冶情操,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)自尊,、自信,、自立的人。

在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，完成所有的家庭作業(yè),，為個(gè)人成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，提高服務(wù)社會(huì)的能力;在家孝敬長(zhǎng)輩,，加強(qiáng)鍛煉,，盡可能多做家務(wù)，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子,。

今天,，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一點(diǎn)愛(ài)心物資，送給你們,，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關(guān)心和鼓勵(lì),。

雖然你的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但你有祖父母的愛(ài),，老師的關(guān)心,，成千上萬(wàn)的愛(ài)心人士和志愿者與你在一起,，你的成長(zhǎng)并不孤單。

在這里,，我要向?yàn)楸敬位顒?dòng)做出巨大貢獻(xiàn)的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高,。相信在社會(huì)各界的支持和共同努力下，留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)必將深入持久地開(kāi)展下去,。

更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛(ài)心助學(xué)的行動(dòng)中完成學(xué)業(yè),，健康成長(zhǎng)，走向社會(huì),。

謝謝大家!

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇十一

近十年以來(lái),，農(nóng)村的生活得到了翻天覆地的改善。用農(nóng)民的話(huà)說(shuō),，這是源于農(nóng)民外出打工,、經(jīng)商增 加了收入而得到的改善。這些年來(lái),，農(nóng)村勞務(wù)開(kāi)發(fā)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,，農(nóng)村青壯年男女外出打工、經(jīng)商,，家中留下年老父母和年少子女,，形成一個(gè)特殊群體，稱(chēng)之為“留守兒童,、留守老人”群體,，也有稱(chēng)謂“6199部隊(duì)”之說(shuō)。

“空巢老人”在詞典中解釋為子女長(zhǎng)大后離開(kāi)自己或單親老人的意思,。為什么會(huì)出現(xiàn)“空巢老人”這個(gè)問(wèn)題,，第一、直接原因：由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，要支撐這個(gè)家庭的生活,，大多人會(huì)去工作來(lái)?yè)Q取支撐這個(gè)家的力量，這樣必然要有人口遷移流動(dòng),。第二,、間接原因：由于實(shí)行計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在幾乎都是獨(dú)生子女,，心理想獨(dú)立生活,，男子在外組建新家庭，女子出嫁等原因,。留守老人既要從事責(zé)任田的生產(chǎn)管理,，又要看管孫輩，家庭和自身安全難以保全。有的老人還要承擔(dān)責(zé)任田的耕種收割,，特別是農(nóng)忙季節(jié),，農(nóng)活多，農(nóng)活重,，體能吃不消,。加之料理家務(wù)，更顯得勞累,。

留守兒童指主要依靠隔代照料或旁親管教的兒童,。他們因父母雙親或單親外出務(wù) 工，而被寄托給祖父母或遠(yuǎn)親近鄰,，有的甚至獨(dú)守門(mén)戶(hù),。由于長(zhǎng)期與父母分離，他們?cè)谏砩?、心理上的需要得不到滿(mǎn)足,。他們的安全、教育,、情感,、心理等一系列問(wèn)題日益凸顯。由于農(nóng)村留守兒童親情缺失,、監(jiān)護(hù)缺位,，加之由年事已高，體弱多病的留守老人看管,，使他們的個(gè)性扭曲。造成生活沒(méi)有規(guī)律,，放任自流,。一日三餐饑一 頓飽一頓，隨意性強(qiáng),。有的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。有的沉迷于網(wǎng)吧,、結(jié)伙滋事,，甚至偷雞摸狗、打架斗毆,。

對(duì)于空巢老人和留守兒童而言,，他們都希望他們?cè)诤醯娜艘材茉诤跛麄儭４┤A麗的衣物,，吃高檔的山珍海味,，坐大排場(chǎng)的名牌轎車(chē)和豪華的大別墅，這些都不是老人晚年的要求,，他們的要求很簡(jiǎn)單,，只是想讓他的子孫在他有生之年能在其身邊多陪陪他,，多多的在他身邊嬉戲。漂亮的玩具,，鼓鼓的紅包,，美美的衣服，對(duì)于孩子而言,，這或許會(huì)滿(mǎn)足他們一時(shí)的心情,，可是當(dāng)爸媽走后，心里的那份孤獨(dú),，害怕與思念,，在他們心中留下?lián)]之不去的陰影，他們更渴望在爸媽的羽翼與呵護(hù)下成長(zhǎng),。

突然想到了自己,，我又是怎樣對(duì)待自己的爺爺奶奶，外公外婆的呢,？細(xì)細(xì)想來(lái),，自己真不是一個(gè)孝順的孫女。其實(shí)自己家挨著老人們住的地方并不遠(yuǎn),，可是一年來(lái)與他們見(jiàn)面,，聊天的次數(shù)屈指可數(shù)，每次爸媽喊我回家看看他們,，總是扯各種理由推脫,。當(dāng)高三那年，奶奶和外婆突然間相繼離開(kāi)的時(shí)候,，才明白了失去才懂得珍惜的道理,，回想起小時(shí)候和她們生活的時(shí)光是那般美好，可是自己并沒(méi)有給他們真真切切的關(guān)心與感恩,。前些日子跟同學(xué)一起去了趟老人院,，看著那里面的老人不免覺(jué)得有些心酸，當(dāng)他們拉扯著你跟你絡(luò)繹不絕的聊天時(shí),，可以真切的感受到他們內(nèi)心的孤獨(dú),。當(dāng)看到一位老奶奶夠著頭不停地朝老人院的大門(mén)張望自己兒子來(lái)沒(méi)時(shí)，心里也為老人一次又一次的失望感到心疼,。幸虧爺爺現(xiàn)在還健在,，以后我也會(huì)抽出時(shí)間給爺爺打打電話(huà)，寒暑假多陪陪老人家,。

對(duì)于我們目前存在的留守兒童和空巢老人問(wèn)題,，其實(shí)我們大學(xué)生能夠做的還是很多的。我們可以利用寒暑假的時(shí)間，自己親自下鄉(xiāng)去了解慰問(wèn)那些在家的孩子與老人,，與他們聊天游戲,。回到學(xué)校,，也可以用寫(xiě)信的方式與小孩交流,，多給他們心靈上的安慰，學(xué)習(xí)上的幫助,，生活上的支持,。然后我們也可以借助網(wǎng)絡(luò)的力量給一些鄉(xiāng)政府或民營(yíng)企業(yè)提些建議，鼓勵(lì)大家本地就業(yè),，從根本上解決勞動(dòng)力大量外出所帶來(lái)的一系列問(wèn)題,。要?jiǎng)訂T和鼓勵(lì)外出務(wù)工青年積累經(jīng)驗(yàn)，更新觀念,，政策幫扶他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，推動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“空巢老人”與“留守兒童”是我們社會(huì)發(fā)展中一個(gè)最被忽視的群體,，也是最需要我們關(guān)愛(ài)的群體,，我們現(xiàn)代大學(xué)生更應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)注去幫忙解決這些問(wèn)題，用我們的力量與知識(shí),，愛(ài)心與責(zé)任奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

留守兒童演講稿300字 留守兒童演講稿題目篇十二

對(duì)于大多數(shù)的我們來(lái)說(shuō)，父母陪伴,，衣食無(wú)憂(yōu),，這些都是如此簡(jiǎn)單的事情。就在我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮坐在教室里看書(shū),，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,，可曾想過(guò)，就在同一片藍(lán)天下,，在另一個(gè)地方,，會(huì)有一群孩子,，食不飽,，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村,。他們有一個(gè)共同的名字“留守兒童”,。 這些孩子的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工,，用勤勞獲取家庭收入,，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，與父母相伴的時(shí)間微乎其微,，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子,，卻被冠以留守兒童的稱(chēng)號(hào)。

在我看來(lái),，他們不只是一群缺少父母照看的人,，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的臉上寫(xiě)著這一個(gè)時(shí)代的某些密碼,，他們的成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展息息相關(guān),。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。一方面,，他們的父母到城里打拼掙錢(qián),，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式；另一方面,，他們又因?yàn)樵诔鞘欣锘蜃陨黼y保,，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城市里,、留在自己的身邊,。同時(shí)，為了生活或生存,，他們不能夠輕易地離開(kāi)自己的工作,，不能輕易地離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中,，留守兒童雖然有父母,，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。

如此,，留守兒童很難得到父母貼身的愛(ài)和關(guān)懷,，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的幫助,。在他們的意識(shí)里,，父母是一個(gè)長(zhǎng)期飄忽的身影，是可望不可及的希望,，他們幼小的心靈是孤獨(dú)的,，他們的成長(zhǎng)是寂寞的，他們的價(jià)值觀是模糊的,。

由于這種種原因,，留守兒童的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注,。其中主要有四大表現(xiàn),。首先,，對(duì)留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師,，孩子從出生到上學(xué)的成長(zhǎng)階段都是由父母精心呵護(hù)與教育,，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時(shí)間也超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間,。因此,，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長(zhǎng)作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶,，在兒童的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用,。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡,、文化水平等因素,，教育方式存在諸多的問(wèn)題，如對(duì)留守兒童過(guò)分溺愛(ài),、遷就或者放任,。只注重吃穿，沒(méi)有關(guān)注心理健康教育,。這些都對(duì)兒童未來(lái)的健康成長(zhǎng)極為不利,。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，長(zhǎng)期與父母分離,，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑,、悲觀,、孤僻。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在留守兒童中,，放縱溺愛(ài)型家長(zhǎng)的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%,，表現(xiàn)為任性,、冷漠、 孤獨(dú)和內(nèi)向,。留守兒童逃學(xué),、遲到、早退,、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生,。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了,、 不敢管或不會(huì)管,，留守兒童幾乎生活在毫無(wú)約束的狀態(tài)下,，無(wú)形中助長(zhǎng)了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理,。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期,，對(duì)自身變化、學(xué)業(yè)壓力,、人際交往等方面有獨(dú)特的理解與認(rèn)識(shí),，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下,，需要正確的引導(dǎo),。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的機(jī)會(huì),，而監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情緒情感變化,，這對(duì)他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥,，如感情脆弱,、自暴自棄、焦慮自閉,、缺乏自信,、悲觀消極等心理問(wèn)題。從我在貴州進(jìn)行過(guò)21天支教的朋友那里了解到,，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫,，對(duì)剛?cè)サ睦蠋煕](méi)有一點(diǎn)兒尊重。

其次,，對(duì)留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響,。對(duì)于母親留守的家庭來(lái)說(shuō)，由于男性勞動(dòng)力外出務(wù)工,，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi),、外部的全部勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù),、照顧孩子,，還要干農(nóng)活。由于個(gè)人精力的不足,，有時(shí)不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí),。有的婦女由于自身知識(shí)水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課,。對(duì)于那些雙親外出務(wù)工的家庭來(lái)說(shuō),，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大,、自身知識(shí),、健康狀況等局限,，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問(wèn)題。因此,，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真,，遲到,、曠課現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

除此之外,，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對(duì)留守兒童的影響,。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力和一些固有的制度機(jī)制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行,。盡管?chē)?guó)家教育行政部門(mén)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要進(jìn)行教育體制改革,，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試,、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn),，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會(huì)上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí),，對(duì)孩子的素質(zhì)教育不夠重視,。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級(jí)前根本就沒(méi)有思想品德課,。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,。這樣使得本來(lái)家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育?？傊谵r(nóng)村的中小學(xué)?；旧线€是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一,，課程缺乏多樣性,。留守兒童的個(gè)性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長(zhǎng)學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向,，對(duì)培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個(gè)性十分不利,。再者由于教育理念、辦學(xué)條件,、師資力量等多方面的制約,，農(nóng)村學(xué)校無(wú)法開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理課程并配備專(zhuān)門(mén)的心理教師，學(xué)校很少有組織,、有計(jì)劃地對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理教育,、生存教育、安全教育和法制教育,。

最后,，社會(huì)環(huán)境對(duì)留守兒童的影響也很大,。留守兒童在校學(xué)習(xí)時(shí)間短，閑暇時(shí)間多,，長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會(huì)上沾染不良的習(xí)氣,，同時(shí)也存在安全隱患,。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水,、交通事故,、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周?chē)至⒌木W(wǎng)吧,、游戲廳等對(duì)留守兒童的道德和守紀(jì)意識(shí)產(chǎn)生不良影響,，他們開(kāi)始逃學(xué)、曠課,，整天的泡網(wǎng)吧,，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博,、酗酒等不良習(xí)氣,。留守兒童一旦受到社會(huì)上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情,。

從各種社會(huì)事件發(fā)生的情況來(lái)看,，社會(huì)環(huán)境對(duì)留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn),。從以下事例可以看出,，20xx年6月26日13時(shí)許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇,。3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡,。據(jù)小孩家人介紹，從去年開(kāi)始,，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工,，平時(shí)小孩由爺爺奶奶看管?！靶『⒌臓敔敾疾≡诖?，奶奶身體雖然好點(diǎn)但年事已高?！碑?dāng)時(shí)姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后,，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時(shí)不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水,，結(jié)果三人全部溺水身亡,。同樣,，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶(hù)家發(fā)生一起火災(zāi),，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死,。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門(mén)干活,，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時(shí)將其反鎖在家里,。當(dāng)天上午7點(diǎn)左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出,，連忙找人幫忙撞開(kāi)房門(mén),，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個(gè)孩子已被火煙熏昏迷,。鄰居當(dāng)即與趕來(lái)的村社干部抱著兩個(gè)孩子趕往醫(yī)院,，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高,，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中,，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）,。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后,，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng),。晚上9時(shí)，上網(wǎng)費(fèi)告罄,，正在興頭上的他向同學(xué)借錢(qián)未果,，遂冒出到姨婆家“搞錢(qián)”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來(lái)到姨婆家,，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室,，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后,，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢(qián),。作案后，小淘從容走出姨婆家門(mén),，把兇器丟在姨婆家門(mén)前,，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng),。更讓人毛骨悚然的是,，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單而令人費(fèi)解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家,，記者采訪(fǎng)他時(shí),，他說(shuō)他很他的家人，最恨母親,。

一系列留守兒童事件的發(fā)生,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，社會(huì)各界也提出了各種解決措施,。加快城鄉(xiāng)戶(hù)籍制度改革,。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對(duì)留在家鄉(xiāng)的孩子的學(xué)習(xí),、生活,、思想等各個(gè)方面予以關(guān)心,、教育和指導(dǎo),，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛,，對(duì)他們進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,，激勵(lì)留守兒童努力學(xué)習(xí)、 尊敬長(zhǎng)輩,。充分發(fā)揮學(xué)校教育功能,，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補(bǔ)他們?cè)谛Ｍ獾纳钫婵眨?/p>

促進(jìn)他們健康發(fā)展,，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督,、照顧與關(guān)愛(ài)，減少留守兒童受教育的斷層與真空,。發(fā)揮政府及有關(guān)社會(huì)組織的協(xié)調(diào)作用,。如此多的措施，也只不過(guò)只能起到一小點(diǎn)改善作用而已,。

父母需要賺錢(qián)養(yǎng)家糊口,，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢(qián),，孩子在大城市不能上學(xué),，這兩者之間是一個(gè)永恒的矛盾點(diǎn)，這是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，以上的建議都只能起到一定的緩解作用,，難以徹底解決這個(gè)問(wèn)題。留守兒童在我看來(lái)無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的犧牲品,，只能等待,，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問(wèn)題自然會(huì)有所改善。