隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇一

我想從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績(jī)

一、是年級(jí)制度的建設(shè)與落實(shí),。高二年級(jí)40個(gè)班分成兩個(gè)部,，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)積極按照學(xué)校的要求建章立制,，參考原先一些好的做法,，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度,；每周的年級(jí),、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度；班主任,、備課組長(zhǎng),、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求,，也使各種工作崗位有法可依,。

二、是年級(jí)班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計(jì)劃與落實(shí),。

（1）年級(jí)積極抓好班主任值班工作,，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀,、上課,、遲到、紀(jì)律,、兩操,，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢,。

（2）每周一次例會(huì),，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用,。

（3）搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。

（4）年級(jí)把班級(jí)的形象圖片,、班級(jí)的誓言目標(biāo),、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎,，同時(shí)也塑造了班級(jí)課任教師與班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,。

（5）考試后的每個(gè)班級(jí)情況分析診斷會(huì)工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效,。

（6）積極開(kāi)展備課組長(zhǎng),、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等,。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級(jí)學(xué)生平時(shí)很少遲到,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明,，養(yǎng)成有素,。

三、是年級(jí)教育教學(xué)工作的計(jì)劃與落實(shí),。

（1）我積極利用年級(jí)例會(huì),，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量,，結(jié)合檢查反饋信息,，積極解決存在的問(wèn)題。

（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神,，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。

（3）明確各位老師的職責(zé),，規(guī)范教學(xué)行為,。引導(dǎo)老師們積極參與班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí),。

（5）引導(dǎo)督促各備課組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革,，大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的研究與實(shí)施,，這一學(xué)期年級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色,、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),、愛(ài)崗敬業(yè),、密切合作、注重自我,、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),。

四、是培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃的制定與落實(shí),。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)?；趯?duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí),，我和幾位年級(jí)主任經(jīng)過(guò)討論，拿出了具體的工作意見(jiàn),，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),，也極大方便了教學(xué)工作,，取到了較好效果。象高二年級(jí)的張仁祝同學(xué)同時(shí)獲得省數(shù)學(xué),、物理奧賽兩個(gè)一等獎(jiǎng),，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

五,、是年級(jí)日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效,。年級(jí)各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí),，有總結(jié),。能充分利用年級(jí)會(huì)議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，商討并提出意見(jiàn)整改,，并且把上周的班主任值班、兩操,、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報(bào)或以教研例會(huì)通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師,，進(jìn)行二次教育或整改。

六,、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),。如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會(huì)實(shí)踐的管理,、校本選修課的設(shè)計(jì)與組織,、年級(jí)參與宿舍管理、各種會(huì)議集會(huì)的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí),、考試成績(jī)的分析,、每周一次的備課組會(huì)議等工作。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,。因?yàn)楦叨昙?jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多,，學(xué)生人數(shù)多且水平懸殊也較大,，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還存在著漏洞,，存在一些不盡人意的地方,。我和幾位年級(jí)管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作的得失，不斷提高管理水平,，力爭(zhēng)把高二年級(jí)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),！

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師你們好：

首先，我向大家說(shuō)一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求,，對(duì)20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級(jí)組年級(jí)工作進(jìn)行述職,，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評(píng)和意見(jiàn)。

四年級(jí)共有三個(gè)班級(jí),，現(xiàn)在校生148人,。作為一個(gè)年級(jí)主任，管理好本年級(jí)的班級(jí)是首要問(wèn)題,，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn),，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商，利用平時(shí)課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”,，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評(píng)中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明,，這種方法是切實(shí)可行的。其次,，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理,，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí),，除當(dāng)堂提醒還要課后教育,。平時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一起來(lái)教育學(xué)生，通過(guò)齊抓共管,，雙管齊下,，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀,，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn),。

做好年級(jí)工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團(tuán)隊(duì)合作精神,。團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī),。這一學(xué)期,，每一個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生,，分析學(xué)生,。每一個(gè)備課組都以備課組長(zhǎng)為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法,。我和班主任關(guān)系融洽,，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，年級(jí)工作才會(huì)及時(shí),，迅速,，有目的,，有計(jì)劃地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

在工作中我學(xué)會(huì)了換位思考,，學(xué)會(huì)了替別人著想,，學(xué)會(huì)了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,，把同事當(dāng)朋友,。作為年級(jí)主任我總是用真誠(chéng)之心對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,。對(duì)他們工作的不足之處,，當(dāng)面指出主動(dòng)幫助改正，從不居高臨下指責(zé),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的年級(jí)氛圍,。

我們年級(jí)工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí),，生活的樂(lè)園,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠愉快地度過(guò)每一天，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，成才”。

作為年級(jí)主任,，我深感肩上的責(zé)任重大,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,，不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書(shū)刊,，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》,，《做最好的老師》，《做做好的家長(zhǎng)》,，以提升自己對(duì)老師及班級(jí)的管理水平,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級(jí)內(nèi)的落實(shí)并堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽(tīng)課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評(píng)”；定期召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì),；定期做好公物登記驗(yàn)收清理工作,；安排好年級(jí)賽課，小組留學(xué)及衣物編號(hào),；每大周堅(jiān)持召開(kāi)聯(lián)合教研會(huì)及“三檢三省教育”工作,，積極籌備主持召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

1：管理年級(jí)工作方法不夠多樣化,，力度不夠大,。

2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)之間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法,。

1：班主任工作,。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級(jí)管理明細(xì)化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向,。

2：備課組長(zhǎng)和任課教師工作,。制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績(jī)差距的主,，客觀原因,。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；明確備課組工作目標(biāo),，要求任課教師要主動(dòng)找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。

3：學(xué)生管理方面,。加大學(xué)生教育管理力度,，凈化年級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)風(fēng)氣,，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方,。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把年級(jí)工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持,。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持,，年級(jí)工作在新的一年新的學(xué)期一定會(huì)更上一層樓,。

最后，借此機(jī)會(huì)對(duì)四年級(jí)組三位班主任袁建軍,，曹標(biāo),，邵先寶在過(guò)去的一學(xué)期對(duì)年級(jí)工作的支持表示感謝。祝他們?cè)谛碌囊粚W(xué)期工作順利,，合家幸福,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇三

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)八班的班主任，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，我做了以下工作,，現(xiàn)就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。

1.讓每個(gè)學(xué)生都有不同進(jìn)步

六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生,，兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重，紀(jì)律也開(kāi)始渙散,。為了穩(wěn)住軍心,，我除了利用班會(huì)教育學(xué)生外，還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨(dú)開(kāi)會(huì),，鼓勵(lì)他們要有信心,，要有自己的目標(biāo)。

針對(duì)不同的學(xué)生,，我設(shè)立了班級(jí)內(nèi)的1號(hào)題,、2號(hào)題，每個(gè)同學(xué)都可以做,。要求學(xué)生將在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的比較好的題目,，寫(xiě)到一張紙條上，讓學(xué)生利用自己的零碎時(shí)間,、飯前飯后的時(shí)間等等,，來(lái)思考一些自己認(rèn)為比較好的題目，并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享,，有的同學(xué)一天能做20多個(gè),。對(duì)于1號(hào)題目,，因?yàn)楸容^復(fù)雜，每個(gè)同學(xué)第一個(gè)做完的,，都要通過(guò)我進(jìn)行檢查,，或給我講解一遍才可以通過(guò)，才可以簽上自己的名字,，然后第二個(gè)同學(xué)再做,，做完后，再給上一個(gè)同學(xué)講解一遍,，這樣做的過(guò)程,、給上一個(gè)同學(xué)講解的過(guò)程，上一個(gè)同學(xué)檢查的過(guò)程,，其實(shí)都是在鞏固,、進(jìn)步的過(guò)程，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，做的多的同學(xué)能做到幾百個(gè)題目,。這些題目中大部分也都是課上沒(méi)有時(shí)間講的。并且,，當(dāng)學(xué)生遇到實(shí)在不會(huì)的題目的時(shí)候,，就直接找已經(jīng)會(huì)了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，即學(xué)到了知識(shí),，又增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼,。我個(gè)人感覺(jué)效果很好。

本學(xué)期,，我們班數(shù)學(xué)最好成績(jī)是第三名,，英語(yǔ)成績(jī)是第二名，成績(jī)雖不是最好,，但是我已經(jīng)非常知足,，但是不滿足，我們的班級(jí)口號(hào)是齊心協(xié)力,，永爭(zhēng)第一,。

2.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。“和時(shí)間賽跑,，和成績(jī)賽跑”有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

20xx年3月在家委會(huì)組織學(xué)生去濟(jì)陽(yáng)歐樂(lè)堡游玩,，在這次活動(dòng)中鍛煉了孩子們的膽量，讓孩子們體會(huì)到了朋友之間要互幫互助互愛(ài),，讓他們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起去,。

20xx年11月份家委會(huì)組織學(xué)生去參觀了濟(jì)南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多,，了解了國(guó)史增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)的意識(shí),。

20xx年4月份為了增加孩子們的生活常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)孩子之間的交流,、協(xié)助能力,，在家委會(huì)倡導(dǎo)下，我們又組織了一次壽光之旅,。我們?nèi)⒂^了第十七屆中國(guó)國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì),，孩子們一路收獲滿滿,，體會(huì)到科技種植的先進(jìn)技術(shù),，可以說(shuō)是大開(kāi)眼界。

這樣,，我們?cè)谖辶昙?jí)共組織了三次外出游玩參觀活動(dòng),。與認(rèn)真參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)一樣,，每次活動(dòng)不僅僅是參觀學(xué)習(xí)到了很多課外知識(shí)，而更關(guān)鍵的是增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié),，更具有上進(jìn)心。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1.勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái),。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì),。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

4.建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺(jué)化,。

養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺(jué)化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

5.加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨讀前會(huì)根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育，及時(shí)整改,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富,。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇四

翻開(kāi)日歷,，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過(guò)去,。一年來(lái)日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)，回首來(lái)路,，我不禁思緒萬(wàn)千,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，正如老舍《養(yǎng)花》中所說(shuō)：有笑有淚,，有花有果......

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課,，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手,，我翻閱資料,、鉆研教材，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,，把感恩和獻(xiàn)愛(ài)心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái),，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大,，每班八十多名學(xué)生,，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過(guò)渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好,，就得付出更多的精力,。此外，在教好本科目的同時(shí),，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過(guò)過(guò)渡期。

1,、學(xué)校安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作,，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生,，每天上下樓梯,，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己,，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心,。如果沒(méi)有特殊情況,，我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口,、校門(mén)口是否有學(xué)生早來(lái),，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了,，我要看一下明天該誰(shuí)帶班,，有沒(méi)有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門(mén),，放學(xué)送學(xué)生出校門(mén),。此外，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)接孩子的

地點(diǎn),。這些看起來(lái)不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿,，無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ鳎桨彩俏业男脑?。安排值班,、督促值班、檢查值班,，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長(zhǎng),、書(shū)記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下，在法制辦,、政教處、總務(wù)處,、教導(dǎo)處全力配合下,，20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持,。

2,、交通安全

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育,，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來(lái),，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全,。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門(mén)衛(wèi)清理小太陽(yáng)車,、小三輪車,，無(wú)證、無(wú)照,、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛,，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全,。

3,、綜合治理

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門(mén)衛(wèi)人員在校門(mén)口進(jìn)行綜合治理,。嚴(yán)禁小商小販在校門(mén)口賣三無(wú)食品,，規(guī)范門(mén)口車輛的擺放，規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進(jìn),、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。

4,、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,，學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難,。學(xué)生之間劫錢(qián),，學(xué)生從家里偷錢(qián)，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢(qián),。學(xué)生之間的矛盾,，家長(zhǎng)之間的矛盾，以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì),，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,，一學(xué)期下來(lái)我自己都不知道到底處理過(guò)多少件這樣讓老師頭痛、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情,。為了不給學(xué)生,、老師、學(xué)校帶來(lái)不良影響,，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理,、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外,，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,，讓他們知法、懂法、守法,，做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5,、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作,。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織,、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫(xiě)藝術(shù)節(jié)致辭,、開(kāi)幕詞,、節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)以及朗誦詞,。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來(lái),，我組織全體班主任召開(kāi)兩次緊急會(huì)議，討論商量,、集思廣益,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下,，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫(huà)冊(cè),、100份精致手抄報(bào),、100份精致漂流卡、自制圖書(shū),、自制書(shū)簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)在安全法制文化節(jié)展出中,，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校,。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),，我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下,，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定,。

隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來(lái)越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來(lái),，先后有十三篇信息見(jiàn)報(bào),，一篇信息上《今日xx》?！秞x晚報(bào)》刊登八篇,、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作,，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解,，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處,，進(jìn)一步提高我校的知名度,，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，xx教育網(wǎng)上有十七篇,，xx文教體局簡(jiǎn)報(bào) 篇,。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長(zhǎng)來(lái)了之后,，我們的信息工作蒸蒸日上,，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。

孩子是家庭的希望,，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成,，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一,、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校,，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí),，我組織協(xié)調(diào)全校一,、二、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告,，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通,，使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁,，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校,。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績(jī)的話,，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任,，在此我由衷地說(shuō)一句：謝謝!

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇五

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行,。在本學(xué)期我擔(dān)任初一（10）班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi),。

1,、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展,。

揩遵照學(xué)校德育工作要求,，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為思想的,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展生命教育,，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。利用學(xué)校帶給的各種德育資源,，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格,，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

①抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校,；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交狀況統(tǒng)計(jì),；上課注重紀(jì)律要求,，認(rèn)真聽(tīng)講，用心提問(wèn),；中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，做好下午的課前準(zhǔn)備工作；放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

②注重班級(jí)文化建設(shè),。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,，根據(jù)形勢(shì)要求,，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。

③完善班級(jí)管理制度,。全面整頓班干部隊(duì)伍,，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像*,、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級(jí)中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3,、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，利用此法能夠有效的幫忙班主任管理學(xué)生,，更能為班干帶給管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)透過(guò)民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干,。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同管理班級(jí),。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。

4,、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī),。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高

1,。抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫忙，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

2。努力抓抄襲作業(yè)的狀況,，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。

3。與家長(zhǎng)用心溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取,，爭(zhēng)做先進(jìn),。

4。多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5,。培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的`進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作總結(jié),，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

很高興今天能參加這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高一年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。我就一些具體做法,，匯報(bào)如下：

我除擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任,、工會(huì)小組長(zhǎng)外,，還負(fù)責(zé)高一年級(jí)組的教學(xué)管理工作。作為高一年級(jí)教學(xué)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證。

在整個(gè)學(xué)校管理中,，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，如年級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì);早讀老師們到位情況統(tǒng)計(jì);階段性考試,、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號(hào)編排,、考試時(shí)間掌握,、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂,、各科成績(jī)登統(tǒng),、各班成績(jī)印刷、一分二率統(tǒng)計(jì),，為考后組織成績(jī)分析會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,。每周三下午召開(kāi)年級(jí)主任例會(huì)后,，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí),。從而使一年級(jí)形成了互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的年級(jí)群體,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力?；钤诋?dāng)今社會(huì)中的我們,，難免因病因事請(qǐng)假，一人請(qǐng)假,，其他人會(huì)毫無(wú)怨言的頂上去,，特別感謝帶高一年級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子,、平易近人,，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂,，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬,、愛(ài)戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲,、張玲,、王毅鳳、白彩虹,、杜世紅等,，她們以班級(jí)工作為己任，只要任課老師有事,，給她們打個(gè)招呼,，她們就毫無(wú)怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng)，從不擺困難;還有修玉冰,、孫惠,、趙平、宋麗君等老師,，需要時(shí)打個(gè)招呼,，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級(jí)全體教師的積極配合下,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

我所在高一年級(jí),，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容,，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰(zhàn),。我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)閻主任,、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué),，配合教學(xué)處不斷探索,、不斷總結(jié)、不斷評(píng)比,、不斷推廣,，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，主動(dòng)性積極性強(qiáng),，教師指導(dǎo)有針對(duì)性，提高了課堂教學(xué)效率,。

每周五大課間我們年級(jí)都召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì),，核實(shí)老師們?cè)缱x到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè),、老師上課情況等，針對(duì)學(xué)生們反映的問(wèn)題,，不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，肯定成績(jī)，指出不足,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，提出階段要求，制定具體措施,，齊抓共管,，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。

總之，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，參與述職，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我,、了解我、幫助我,，支持我,。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟蛔?，促使我在今后的工作中,，恪盡職守，勵(lì)精圖治,，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道,，齊心協(xié)力,，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)八班的班主任,。一學(xué)期下來(lái)，我有了一些感慨和反思,，就以下幾個(gè)方面,，我說(shuō)說(shuō)自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長(zhǎng)期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,，它需要班主任做耐心,、細(xì)致的艱苦工作。班級(jí)"星級(jí)行為規(guī)范評(píng)分細(xì)則",就像一面鏡子,，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的行為規(guī)范,。一個(gè)班級(jí)40多位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣,，隨著時(shí)間的推移,，有些習(xí)慣固定下來(lái)了，就會(huì)影響學(xué)生將來(lái)的生活,。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心去改正,，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？1.我要求每個(gè)學(xué)生在班會(huì)課上,，寫(xiě)出自己的一個(gè)壞習(xí)慣,，目的是幫助學(xué)生明確自己存在的缺點(diǎn),。2.請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣,，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己,。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣,。3.衛(wèi)生工具的放置,。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,，掃帚東倒西歪,，畚箕亂放。如果長(zhǎng)期這樣下去,，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔、干凈,。4.衛(wèi)生保潔方面,。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物,，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手,，比一比誰(shuí)的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。5.排隊(duì),、做操比本領(lǐng),。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào),。排隊(duì)時(shí),，讓學(xué)生做到快、齊,、靜,，并互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊,。對(duì)于各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生,，我還和評(píng)選班干部、各類積極分子掛鉤,。

低年級(jí)培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,，班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他。我的具體做法是這樣的

（1）立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了"管"同學(xué)。

（2）教方法,。教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作局面的保證,。我采取"小心扶植"與"大膽放手"相結(jié)合的方法，按"教—領(lǐng)—放"三步走,。①"教走路"——是教小干部怎樣開(kāi)展班級(jí)工作,，當(dāng)好干部。比如,，指導(dǎo)領(lǐng)隊(duì)如何組織排隊(duì),，學(xué)科組長(zhǎng)怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè)，值日組長(zhǎng)怎樣搞好衛(wèi)生工作等,。②"領(lǐng)走路"——是扶植小干部做好工作,，在做某項(xiàng)工作之前，讓小干部先思考如何安排,，然后再進(jìn)行指導(dǎo),，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn),，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,，老師不在場(chǎng)，你們?cè)撛趺崔k,？提些問(wèn)題讓他們思考,，討論。③"放手走"讓小干部學(xué)會(huì)自主工作,。只有大膽放開(kāi)手,，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會(huì)走路,，進(jìn)而發(fā)展到自由走路,，在實(shí)踐中完善自我。

（3）嚴(yán)要求,。做到處處以身作則,，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣,。

（4）樹(shù)威信,。有威信的小干部，才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：①班主任幫助小干部做好每一件事情,；②對(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng),；③對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,，及時(shí)批評(píng),、幫助。

增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校,、老師之間的溝通,，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展和孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與家校共建的積極性,，全力協(xié)助老師做好班級(jí)工作,，全體家委會(huì)成員對(duì)班級(jí)的活動(dòng)及工作紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，初步制定了一年級(jí)工作計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

1.不定期地召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)交流會(huì),，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

針對(duì)班級(jí)階段性的工作,，由學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)或家委會(huì)主任召集,，不定期地召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議或家長(zhǎng)交流會(huì)，積極配合學(xué)校,、溝通家長(zhǎng),，發(fā)揮學(xué)校家庭之間的橋梁作用，促進(jìn)了孩子們健康,、全面地發(fā)展。

2.創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)交流平臺(tái),。

在現(xiàn)有班級(jí)qq群交流平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建清林小學(xué)一年級(jí)家委會(huì)qq群和博客。博客設(shè)"育兒心得",、"班級(jí)事務(wù)",、"你問(wèn)我答"等多個(gè)版面，通過(guò)共同探討孩子學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)與想法,，以及對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)等，促使全體家長(zhǎng)共同參與到班級(jí)建設(shè)中,。

3.積極參與協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)

積極組織班級(jí)活動(dòng),，如跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)、櫻桃采摘活動(dòng),、佳寶牛奶參觀活動(dòng)等各項(xiàng)重大活動(dòng),，積極參與協(xié)助策劃大型的學(xué)校活動(dòng),，如"自己的事情自己做"文化墻的布置活動(dòng),、"光榮的紅領(lǐng)巾自豪的麒麟娃"入隊(duì)活動(dòng)等,。關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會(huì)學(xué)習(xí)又能生活的能力,。

4.設(shè)立家委會(huì)基金

為更好地開(kāi)展家委會(huì)各類活動(dòng),、建設(shè)班級(jí)工作，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)立一年級(jí)家委會(huì)基金,。

基金的籌集：以自愿為原則，由熱心的家長(zhǎng)或企業(yè)贊助,。

基金的使用：配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的必要開(kāi)支和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),；添置班級(jí)圖書(shū)、學(xué)習(xí)資料以及布置教室的開(kāi)支,；定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)或課外活動(dòng)費(fèi)用等,。

基金的管理：實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，每個(gè)學(xué)期末在家委會(huì)和班級(jí)博客上,、qq群上公布收支情況,，接受家長(zhǎng)們的監(jiān)督。由家委會(huì)后勤財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)基金的籌集和使用,，家委會(huì)主任負(fù)責(zé)審核,，年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)督使用情況。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，對(duì)于低年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易。但我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心和恒心努力做好這項(xiàng)工作,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇八

剛帶了畢業(yè)班，接任七（1）班班主任,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始,，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不同的學(xué)生,，不一樣的生活,，我也積極總結(jié)上一屆經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生,，反思自我,，適應(yīng)環(huán)境，力求做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,，讓家長(zhǎng)滿意的班主任,。主要工作總結(jié)如下：

1,、讀寫(xiě)日記，架起師生心靈溝通的橋梁

我們做為班主任的,，只有真正了解學(xué)生,，研究教育科學(xué)，掌握教育規(guī)律,，才能認(rèn)真,、細(xì)致而又有效地做好學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生每天寫(xiě)日記,，我定期讀日記,。我把學(xué)生的日記當(dāng)作是一封封寫(xiě)給我的信，把他們當(dāng)作自己的一個(gè)個(gè)筆友,。讀日記時(shí),，我會(huì)盡我所能幫他們解決一些學(xué)習(xí)或生活中的困難，與他們同甘苦,。學(xué)生也很信任我,，常常敞開(kāi)我的心扉，說(shuō)心里話,。這為我班級(jí)管理提供了有效的信息,。我認(rèn)為寫(xiě)日記是我們最能了解學(xué)生思想變化的一種方法。

2,、關(guān)注細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

在思想,、道德和文明行為等方面都嚴(yán)格自律,、以身作則，做學(xué)生的表率,。不允許學(xué)生穿拖鞋進(jìn)教室，自己也絕不穿,。不準(zhǔn)學(xué)生敞開(kāi)外衣進(jìn)教室,，我也一樣。及時(shí)了解天氣情況,，囑咐學(xué)生增添衣服,。一旦從天氣預(yù)報(bào)得知會(huì)下雷陣雨，要讓學(xué)生帶好傘,。課間多到教室走走,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異樣，及時(shí)處理,。通過(guò)家訪,、同班學(xué)生了解學(xué)生的家庭狀況,，對(duì)于單親或家庭貧困的學(xué)生要特別關(guān)心。努務(wù)形成溫馨健康,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,。

3、換位思考,，讓師生的心靈走的更近,。

努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學(xué)生人格,，耐心做思想教育,。對(duì)于學(xué)生犯一些小錯(cuò)誤的時(shí)候，讓學(xué)生換位思考,，充分尊重學(xué)生,，決不在批評(píng)他的時(shí)候把陳年舊賬拉出來(lái)。每次在教育完學(xué)生后,，都做一次反思,。反思自己有沒(méi)有過(guò)激的言語(yǔ)，努力做到“有則改之,，無(wú)則加勉”,。

1、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在全年級(jí)處于中上游水平,。

2,、給學(xué)生進(jìn)行分組，4個(gè)人一小組,，有組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助。開(kāi)展“師徒”接對(duì),，既能讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)過(guò)把老師癮,，又能讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)在老師不在校的情況下得到幫助。經(jīng)常給學(xué)生講一些發(fā)生在大學(xué)里的趣事,，激發(fā)他們一定要好好學(xué)習(xí)上大學(xué)的念頭,。

3、每學(xué)期和學(xué)生一起看幾部有教育意義的電影,。我認(rèn)為一些有價(jià)值的電影,，更能有效起到教育作用,。引導(dǎo)班級(jí)輿論，統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識(shí),，這樣注重學(xué)生的品德教育,，比我們平時(shí)的說(shuō)教更有效。

4,、分工明確,，人人負(fù)責(zé)。教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。每個(gè)同學(xué)都有自己該做的事,，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)拖地,，開(kāi)學(xué)初就把他制定好,，大掃除時(shí)，大家會(huì)各司其職,，短時(shí)間內(nèi)就能完成任務(wù),。

5、開(kāi)展男女寢室大比拼活動(dòng),。以前,，男生寢室是最令我頭痛的地方，我經(jīng)常去寢室看看,，但他們照樣經(jīng)?？鄯帧：髞?lái)我采用了男女寢室大比拼,，每個(gè)班會(huì)課匯報(bào)寢室情況,。男生寢室的衛(wèi)生有了很大的改變。

1,、定期召開(kāi)班委會(huì)議,，認(rèn)真指導(dǎo)班隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，并做好總結(jié)工作,。

2,、早自修下課10分鐘，全體男生做俯臥撐,。第一個(gè)月要自己親自監(jiān)督，然后交給體育委員負(fù)責(zé),。由于女生沒(méi)有場(chǎng)地,，鼓勵(lì)回家做仰臥起做。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,，特意安排一次與此有關(guān)的比賽,。提倡每人自備一條繩子,，自己安排時(shí)間練習(xí)。本學(xué)期期中考后,，我們舉行比賽,。比賽各評(píng)出六名，發(fā)給班級(jí)自制榮譽(yù)證書(shū),。提倡在天氣適宜的情況下多跑步,。

每學(xué)期要認(rèn)真寫(xiě)好班主任工作總結(jié)，并能聯(lián)系實(shí)際,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，提高教育理論水平。因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)尚淺,，還需要多向各位老教師學(xué)習(xí),，很歡迎大家多給我一些建議，讓我能更快的成長(zhǎng),。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,，擔(dān)任高三年級(jí)主任,、理二班班主任，一年來(lái),，以學(xué)校大局為重,，深化課程改革，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),，認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。今天，對(duì)20xx年度工作述職,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn),。

1、20xx年高二年級(jí)會(huì)考考取得了可喜成績(jī),，除物理和化學(xué)外,，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(zhǎng)會(huì)上由于春達(dá),、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì),。9月底，帶領(lǐng)高三年級(jí)組各科教師付銀川參加高考研討會(huì),。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀,，制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考,，一次和市一中聯(lián)考,，還組織四次沖刺考試。并對(duì)每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析,。

2,、年級(jí)管理漸成特色。

年級(jí)管理事關(guān)重大,。力求打造一支學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊(duì)伍,，是年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作,。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級(jí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。年級(jí)管理工作有序,，步調(diào)一致,。（1）、注重隊(duì)伍建設(shè),，凝聚集體力量,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧,，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)是取得各方面勝利的法寶,。高三教師在工作中緊密合作,、互相支

持，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,，贏得了學(xué)生的好評(píng),、贏得了事業(yè)的成功。（2）,、規(guī)范教學(xué)行為,，向課堂要質(zhì)量，要效益,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案,、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動(dòng),，與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情,，找問(wèn)題,、想辦法、定措施,，工作有的放矢，提高了工作效率,，加大尖子生的培養(yǎng),，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。（3）,、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),，班主任是班級(jí)的旗幟，班級(jí)工作堅(jiān)持“愛(ài),、嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、勤”,，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、是完成高考任務(wù)的保障,。

3、年級(jí)和諧氛圍濃厚,。

高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,，年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示,，教室里有激勵(lì)學(xué)生的班訓(xùn),。學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如今，高三年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦，氣氛濃厚,。

1,、責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，辦事公平,，心系年級(jí),，工作才有說(shuō)服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,。為了警惕自己工作不懈怠,，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,，加強(qiáng)過(guò)程管理。強(qiáng)化了教師責(zé)

任意識(shí),，落實(shí)教師的考勤制度,，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗,、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí),。

3,、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破,。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石,。“從實(shí)際出發(fā)”,、“真抓實(shí)干”,、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng),。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到認(rèn)真,、規(guī)范、負(fù)責(zé),。 以上這些做法,，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當(dāng)然,，隨著工作的不斷深入,，還有許多問(wèn)題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

1,、現(xiàn)在高三年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,，方法不夠多樣化,，力度不夠大。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3,、對(duì)個(gè)人而言,，有時(shí)做事，不夠冷靜,，感性大于理性,，認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法,，不會(huì)婉轉(zhuǎn)的處理,，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇十

上個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任了四年級(jí)某班的副班主任工作,，任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級(jí)的國(guó)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，我和我的學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),，也和這些可愛(ài)的孩子結(jié)下了深厚的情誼。他們愛(ài)戴我,，我更關(guān)愛(ài)他們,。把博愛(ài)，樂(lè)學(xué),、明理,、誠(chéng)信的教育理念貫徹在我的課堂，用我的真心,，為學(xué)生打造了一個(gè)在輕松,、愉悅的氛圍中感受知識(shí)、探索知識(shí)的課堂,。和他們相處時(shí),，我非常重視言傳身教的作用。交談時(shí),，我溫和有禮,，態(tài)度誠(chéng)懇,；講課時(shí)，我條理清晰,，感情豐富,。他們做批注時(shí)我也做，而且盡量做到完美,，然后和他們交流,，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。他們讀課文時(shí)我也讀,，細(xì)致到每一字每一句,，讓學(xué)生充分感受不同文章的那份獨(dú)有的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一起,，告訴他們先理解再記憶,，先分解在綜合。,。,。我總試著和他們達(dá)到最高的默契，每次的心有靈犀,，都會(huì)讓我們歡呼雀躍不已,。

林林總總，這樣的一群孩子讓我難舍,，想要繼續(xù),。可由于工作的需要,，最后的兩個(gè)月里,，我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù)，校園里的每次相遇,，他們熱情的呼喚,，我只有微笑以對(duì)；他們每次遇到難題,，我都會(huì)送去關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),。

在做品德教學(xué)工作中，我認(rèn)真的備課,，細(xì)心的查找相關(guān)資料,，在課堂上，用幽默的語(yǔ)言,、扎實(shí)的文學(xué)功底成功收服了六個(gè)班的學(xué)生的心,，他們?cè)谖业恼n上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課,，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關(guān)知識(shí),，也指導(dǎo)了他們?cè)谏钪械难孕?，這份工作的意義，也是不容小窺的啊,。雖然以前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作內(nèi)容,，但看到期末的成績(jī)，讓我覺(jué)得這個(gè)工作我也能做得很好,，開(kāi)心之余,，也想把這個(gè)工作繼續(xù)。呵呵,，實(shí)在是愛(ài)死了這種在知識(shí)的海洋中徜徉的感覺(jué)了,。

在做品德教學(xué)的同時(shí)，我也接任了心理咨詢工作,。不知道什么時(shí)候,，我被如此定位，好像這本來(lái)就是屬于我的工作,。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份工作。唉,！怎么這么容易愛(ài)上,？自己也在奇怪。好像無(wú)所不能,、無(wú)所不愛(ài)了,。

是的！我愛(ài)上了這份工作,，這份心理咨詢工作,。

首先是四川汶川地震給我們帶來(lái)了震撼,，那段時(shí)間，我們同一片天空下的所有國(guó)人，無(wú)一不再彷徨,，無(wú)一不在哀悼，無(wú)一不在深思,，無(wú)一不在給他們加油打氣,。每一個(gè)人都在問(wèn)，我們能為災(zāi)難的他們做些什么,，感謝我終于有了可以親手傳遞愛(ài)的機(jī)會(huì),，我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們所有教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷,，我做了她的心理輔導(dǎo)教師,。陪她談天，陪她游戲,，了解她的學(xué)習(xí)情況,、和同學(xué)相處情況,，有作為的對(duì)孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作。在我們所有相關(guān)同事的呵護(hù)中,，小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活,，也愛(ài)上了這里的一切，重新綻放了天真可愛(ài)的笑臉,。

然后就是期末階段的心理咨詢工作,，最初以為我們面對(duì)的只是一些啟蒙階段的小孩，他們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下,，怎會(huì)有什么心理問(wèn)題,。。,。,。兩個(gè)小男孩的不約而至，讓我有了不同的看法,。就是那次,，我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預(yù)期的心路歷程，就是那次,，讓我深知,，這份工作的意義。面對(duì)他們?nèi)松械碾y題,，我們大人可能不認(rèn)為是難題的難題,，他們真得很容易走進(jìn)誤區(qū)，思想的轉(zhuǎn)化對(duì)他們尤為重要,。就是那次,，我和我的搭檔用我們最誠(chéng)摯的心，最溫暖的愛(ài),，面對(duì)了他們一個(gè)個(gè)話題,。有時(shí)覺(jué)得自己是拯救孩子靈魂的天使，可以讓他們?cè)俅握宫F(xiàn)甜美的笑靨,；有時(shí)竟覺(jué)得自己是那么微不足道,，質(zhì)疑自己能幫助他們多少？幫助他們多久,？想把這份工作繼續(xù),。

后來(lái)的幾天的工作，我也遇到了難題,，真地想把它繼續(xù),，原來(lái)并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好，我忽略了這份工作,，面對(duì)的對(duì)象可能出現(xiàn)的抵促的問(wèn)題,；所在班主任配合的問(wèn)題；對(duì)心理咨詢本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題,；家長(zhǎng)不理解的問(wèn)題等等,，諸如此類的問(wèn)題，不知道自己和搭檔會(huì)有勇氣堅(jiān)持到哪里,，只希望大家能正確地認(rèn)識(shí)到它存在的價(jià)值,，真正的做到對(duì)孩子有幫助，為孩子送去一份健康一份快樂(lè),。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇十一

我擔(dān)任一年級(jí)(5)班的班主任工作,。我班共有53名學(xué)生，其中男生29人,，女生24人,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下:

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。群眾活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)等,。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),。每一天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光。透過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

3.培養(yǎng)有管理潛力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有潛力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，潛力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員,。除了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每一天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的潛力,。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊狀況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。透過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)緊密結(jié)合,，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處,。在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練資料的具體要求，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評(píng)為優(yōu)秀,。在每次主題教育活動(dòng)中，我都會(huì)公開(kāi)讓孩子們選舉“禮貌禮儀小標(biāo)兵”,，以激發(fā)他們的參與意識(shí),，努力開(kāi)展一些有教育好處的主題教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而到達(dá)月訓(xùn)練的目的,。只是由于一年級(jí)孩子小，組織潛力差,，所以在每次活動(dòng)洞中,，孩子們的參與用心性不高,。這點(diǎn)值得我反思,，我將努力改善。

1.預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,，但如果用心去當(dāng),，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”,，“腳勤”,，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái)，工作必須會(huì)做好,。

2.做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要透過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這務(wù)必要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

3.處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,，但是老師也就應(yīng)處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況,，品德?tīng)顩r以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師早晚跟班，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的主角，這種管理有利,，但弊大于利,，管得過(guò)多過(guò)死,，容易造成學(xué)生依靠性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱,，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理潛力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué),，也是一門(mén)藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:

各位下午好,。作為二年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),，我向大家匯報(bào)一下我的工作。如有不規(guī)范之處,，請(qǐng)諒解,、批評(píng)、糾正,。

2,、每周一下午做好四班學(xué)生儀器檢查，每周三下午做好四班衛(wèi)生檢查,，周五下午做好三四班自習(xí)課紀(jì)律檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，并根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

3,、每周二值班，每天早出晚歸,，中午不走,。確保學(xué)生及時(shí)離校。上班時(shí)間及時(shí)簽到,，及時(shí)制止學(xué)生在教室,、走廊追逐打鬧，避免不安全事件發(fā)生,。檢查時(shí),，及時(shí)清理負(fù)責(zé)區(qū)域,。

4,、及時(shí)做好上傳和分發(fā)學(xué)校的工作,，每次盡量把表格材料交給班主任。我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，做好各年級(jí)的各項(xiàng)服務(wù),。努力為高二全體師生服務(wù)。

4,、盡量及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生溝通,，積極與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助,，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

5、積極參加學(xué)校的臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、大型會(huì)議等。),，并做好自己的具體事務(wù),。

1、做好考試期間的誠(chéng)信監(jiān)考和日常檢查工作,。

2,、學(xué)校各辦公室安排的各種教學(xué)任務(wù)的通知應(yīng)在第一時(shí)間及時(shí)傳達(dá)給班主任和各班教師，不得延誤或打折,。

3,、積極參加一些學(xué)生的等級(jí)會(huì)議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法,。

1,、我對(duì)自己要求嚴(yán)格，努力教好學(xué)生,，照顧好自己的班級(jí),。

2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，閱讀班級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，努力做得更好,。

3,、做好所有工作的記錄，盡量把自己的想法和想法寫(xiě)下來(lái),，及時(shí)整理自己工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ)。

最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助,，在今后的工作中給予更多的指導(dǎo)和幫助,。

當(dāng)我在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我總是試圖讓每個(gè)人都理解他們的工作方式,。久而久之,，年級(jí)組的所有老師都能創(chuàng)造性地工作，從而很好地完成三年級(jí)組的任務(wù),。

1,、由于工作的復(fù)雜性，經(jīng)常會(huì)厭倦各種事務(wù)性的工作,，但在教研工作中并不深入細(xì)致,，也沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、管理學(xué)習(xí)不夠,，思想解放不夠，有時(shí)候缺乏勇氣,，工作中缺乏努力,，沒(méi)有創(chuàng)新。有時(shí)候會(huì)缺乏與人相處的方式方法,，不夠靈活,，缺乏耐心。以前如果老師之間有什么誤解和不滿,，請(qǐng)?jiān)徫掖中牡腻e(cuò)誤,，請(qǐng)批評(píng)指正。

進(jìn)入平原二中以來(lái),，無(wú)論是教學(xué)理念,，還是學(xué)生觀念，都有所改變和進(jìn)步,。每次成長(zhǎng)進(jìn)步,，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、細(xì)心指導(dǎo)和熱心幫助,。以后我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。

謝謝你

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇十三

這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)1班的班主任,，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作,。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過(guò)多年的班主任,，但是來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,，接手一個(gè)新的班級(jí)，還是感到壓力很大,。所以我從來(lái)都不敢怠慢,。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理,。

思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以,，每天在早自習(xí)之前,，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng)，時(shí)間長(zhǎng)了,，希望學(xué)生能牢記在心,，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況,、性格等方面原因，難以管束,。

班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法,，在學(xué)校里,，只要有機(jī)會(huì)我和賀老師就對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、開(kāi)導(dǎo)教育,，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛(ài)上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里,，但有時(shí)我會(huì)看到他們的語(yǔ)言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會(huì)給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書(shū)籍的網(wǎng)址,，有好的文章給他們發(fā)過(guò)去，讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)一寫(xiě)一天的心情,、感受,，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個(gè)大課題,，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過(guò)細(xì)心,、耐心的教育,，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛(ài)心，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的,。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)初,，我對(duì)班級(jí)也不了解,，學(xué)生對(duì)我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物，天氣不好時(shí),，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表,，對(duì)合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高,，每天都很認(rèn)真,，很快速地打掃，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃,，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過(guò)我們的努力,，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”,。雖然次數(shù)不多，但說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)步著,。

每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭(zhēng)光的信念,。每次活動(dòng)之前,，我們都要精心設(shè)計(jì)，刻苦訓(xùn)練。

在慶祝建國(guó)xx周年,，歌唱祖國(guó)的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);

在英語(yǔ)背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);

在慶祝建國(guó)xx周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng);

別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng),，它可是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計(jì)、繪畫(huà),、書(shū)寫(xiě)美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜,、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng),，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(zhǎng),，各盡其能,。

在班級(jí)的管理中，雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著很多問(wèn)題：

1,、學(xué)生的自制力差，不會(huì)自學(xué),。

2,、學(xué)生能力懸殊大。

3,、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛,。

4、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫,，把問(wèn)題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見(jiàn),，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

述職人：

20xx年xx月xx日

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，上午好!

我自一九九七年參加教育工作至今一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)的班主任,，我一直認(rèn)為班主任是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。我始終以無(wú)盡的愛(ài),、埋頭的干、使勁的拼,、默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上,。在十六年的班主任生涯中,，我嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn),，尊重,、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛(ài),，共同發(fā)展。

一,、精耕細(xì)作,，集思廣益

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題,，自己組織,、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期刮瓷后要重新布置教室,，從設(shè)計(jì)開(kāi)始,，到以小組為單位布置教室。學(xué)生們的興致極高,，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà),，有的剪,，有的寫(xiě)，有的貼。

每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái),，成了真正的小主人,。(2)我們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成,。完成后進(jìn)行展評(píng),，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)。這樣既可以減輕老師及學(xué)生干部的工作,，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒(méi)出過(guò)板報(bào)，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫(xiě)不好又畫(huà)不好，所以就一直為畫(huà)的同學(xué)服務(wù),，只見(jiàn)他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動(dòng),，并且跟同事說(shuō)：“同學(xué)們都想為班集體出力,，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展,，在‘合作’中成長(zhǎng)，在‘思索’中創(chuàng)新,?！?/p>

二、春風(fēng)化雨,，揚(yáng)帆前進(jìn)

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，盛于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài),。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài),，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。在我所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，滲透到每個(gè)家庭之中,。比如,，我班里有個(gè)女孩叫王蓉。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來(lái)就緊張,，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替她著急,。她也成了班里有名的“膽小生”,。

為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問(wèn)她,，都是些很容易的問(wèn)題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她讀書(shū)很好時(shí)，我試著讓她帶著大家朗讀,。她竟大膽的走上講臺(tái),，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng),，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來(lái)。這以后的語(yǔ)文課,，她都能夠大膽的回答問(wèn)題,。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的讀書(shū)。他說(shuō)：“老師,，今天王蓉雖然讀的不是很流利,，但是她終于可以大膽的站起來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn),。”我聽(tīng)了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長(zhǎng),，心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)王蓉同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石日漸完美,。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái),，然后逐步改正。我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心,、誠(chéng)心去感化他們,、接近他們，跟他們說(shuō)心里話,，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不言放棄，給時(shí)間,，給機(jī)會(huì),，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,，采用“一對(duì)一,，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離,。比如：付余同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè),，找他談話他會(huì)答應(yīng)我今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái),。我無(wú)論是：“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦?不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法,。之后,，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”,，幾天下來(lái),，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在,，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了,。

三、愛(ài)心做橋,，機(jī)智熏陶

作為教師,，不僅要具有愛(ài)心，還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的能力,，它是一切教學(xué)智慧和機(jī)制的藝術(shù)結(jié)晶,。記得，在課堂教學(xué)中,，我曾遇到過(guò)這樣一件事,，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果,。那是一節(jié)語(yǔ)文課,，一只斑鳩飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開(kāi)始下座位捉斑鳩,，全班一片混亂,，經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，斑鳩終于被捉住,，放回了大自然,。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷,，等待著我的發(fā)落,。此時(shí)我剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng),，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?

于是就平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下,。”同學(xué)們先是一愣,，繼而紛紛舉手,。經(jīng)過(guò)一番發(fā)言后，我問(wèn)道：“同學(xué)們,，平時(shí)寫(xiě)作文大家都覺(jué)得沒(méi)得說(shuō),，沒(méi)得寫(xiě)，為什么今天大家都說(shuō)得這么好,，句子通順,，用詞準(zhǔn)確?”“因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn),?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?duì),，只要我們留心觀察生活，就一定能寫(xiě)出好的作文來(lái),。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見(jiàn),，所說(shuō)寫(xiě)下來(lái)，有困難嗎?”“沒(méi)有”,，“老師這太容易了”,。“老師原來(lái)寫(xiě)作文這么簡(jiǎn)單,，太有意思了,。”同學(xué)們紛紛拿出紙筆,，不一會(huì)兒,，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件,，教師是不可能預(yù)料或防止它的,，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它,，并靈活機(jī)智的處理它,。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果,。作為教師,，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣,，才是真正地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

四,、潛心鉆研,，創(chuàng)新實(shí)踐

為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來(lái),，我讀了不少班級(jí)管理的有關(guān)書(shū)籍，并認(rèn)真雕琢自己,。吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足,。一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)一直很好,。

五,、感謝生活，感謝學(xué)生

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識(shí)和愛(ài),，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光,、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我,。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,，張悅同學(xué)竟然能夠在右手受傷的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的一句“應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”,，潘玉坤同學(xué)竟然能夠在跌倒后重新爬起來(lái)繼續(xù)完成跳繩比賽……為了老師的微笑,，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤,，雖然他們還有許多缺點(diǎn),，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。

工作原本就是一種享受,，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛(ài)!愛(ài)生活,、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛(ài)的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè),、奮斗的快樂(lè)，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,，感謝學(xué)生!愛(ài)學(xué)生,，所以很快樂(lè);快樂(lè)，所以工作著;工作著,，更加快樂(lè)!

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走,。但我相信：只要俯下身子,，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛(ài),，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī),。

述職人：

20xx年xx月xx日

年級(jí)主任述職報(bào)告博客 年級(jí)主任述職報(bào)告篇十五

從五年級(jí)循環(huán)下來(lái)再次教一年級(jí)課程及擔(dān)任班主任工作,。彈指之間這一學(xué)年即將流逝?；仡櫷兆阚E,，或喜或憂，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲,。

一年來(lái),，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項(xiàng)工作。

由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué),，下學(xué)期改教語(yǔ)文,，在教學(xué)中語(yǔ)文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受;數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力,，及理解題意，通過(guò)動(dòng)手加深概念的理解,，如動(dòng)手做鐘表,、剪各類圖形及認(rèn)識(shí)粗像事物等，之這學(xué)年數(shù)學(xué),、語(yǔ)文在年級(jí)平行班中取得的成績(jī)基本上是名列前茅,。

作為低段一名班主任，每天到校,，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī)。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，經(jīng)常在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好或成績(jī)突出的學(xué)生，從結(jié)果來(lái)看,，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò),，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺(jué),，加上家長(zhǎng)的各種因素，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1、在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理。

2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法。

3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。

5,、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思,。

今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

述職人：yjbys

20xx年xx月xx日