我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇一

現(xiàn)如今,，大學(xué)生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下,，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路,，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值,，在全社會(huì)形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù),、快速,、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情,，有活力,，有知識(shí)，有膽識(shí),，但對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)面臨著經(jīng)驗(yàn)不足,，沒(méi)有很好的是非辨別能力,，也沒(méi)有很大的交際圈的劣勢(shì)，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段,。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路,，這也是一個(gè)趨勢(shì)。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知!

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始,，雙贏思維,，知己解彼，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行。

讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如面壁思故;面壁思故,，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說(shuō)不可能,，沒(méi)有做不到的事,，只有想不想做的事。

大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望,，我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技,、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè),，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流,，不可阻擋的。在當(dāng)今中國(guó)的教育體制和就業(yè)背景下,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、心理承受能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力,，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個(gè)體素質(zhì),、自身能力、良好心態(tài)為基礎(chǔ),，另一方面則需要社會(huì)建立有效的導(dǎo)向機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)制。

就大學(xué)生來(lái)說(shuō),，“條條大路通羅馬”。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于大學(xué)生自己。現(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹(shù)立就業(yè)形式多樣化的觀念,，絕不能在“一棵樹(shù)上吊死”,。已有的很多成功的例子一再表明，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題,，而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位,，可謂“一舉多得”。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路,、希望之路。就高校來(lái)說(shuō),，“該出手時(shí)就出手”,。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),、資金落實(shí),、客戶聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等,，但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范,、適用,、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學(xué)法政學(xué)院哲學(xué)系的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育,。

高校所開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn),，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政府來(lái)說(shuō),，“扶上馬,，送一程”。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，政府的幫扶作用不可小視,。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如,，上海市就規(guī)定,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn),、無(wú)償貸款擔(dān)保以及部分稅費(fèi)減免等四項(xiàng)優(yōu)惠政策;上海市工商部門(mén)還具體規(guī)定,，凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起,，1年內(nèi)免交登記注冊(cè)費(fèi),、個(gè)體戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi),、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等,。應(yīng)該說(shuō),，這些政策的出臺(tái)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注,。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,，然而在真正面對(duì)冷酷無(wú)情的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,，又有多少人能控制市場(chǎng)，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對(duì)于身在校園里極缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，創(chuàng)業(yè)更是難上加難,。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀,，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備,。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng),，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

急于求成,、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí),，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中,，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資,。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大,。而對(duì)于這些,，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的,。

大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間,。就算談到市場(chǎng)的話題,，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面,，則全然沒(méi)有概念,。其實(shí),，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃,，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

當(dāng)代的我們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備,。我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮;大學(xué)圖書(shū)館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書(shū)，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力,，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過(guò)程,。

商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周?chē)?，找有?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流,。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn),，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多,。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，你的謙遜總能得到他們的支持,。

“物競(jìng)天擇，適者生存”,。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,，必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中,，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測(cè)與判斷,，并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動(dòng)方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì),、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換,，人際關(guān)系的不斷變化,，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,，做到“與時(shí)俱進(jìn)”,，無(wú)往而不勝,。

總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的視野之中,，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑,。無(wú)論做什么事情,，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論最后成功或是失敗,，都是人生的財(cái)富。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇二

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),，4月,，_學(xué)院開(kāi)展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在_老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題研究,。9月，我們的研究課題《_x》申報(bào)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,，11月獲批,。

通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn),，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū);從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體研究,，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅(jiān)忍不拔的.鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

在項(xiàng)目初期,，由于知識(shí)方面的欠缺,，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師,、及時(shí)調(diào)整方案,，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問(wèn)題,，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問(wèn)題,。每個(gè)課題研究的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題,，也不能隨意猜測(cè),，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測(cè),。其實(shí),，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析,、模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的研究。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主,，全身心投入,，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友,、很好的朋友,，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。每一個(gè)人的力量都是有限的,，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多,，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實(shí)了自己,，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容,。在實(shí)驗(yàn)中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們!

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力,，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來(lái)適應(yīng)我們的需求,。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，成立活動(dòng)組織，利用各種資源,，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),，就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn),，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練,。

一，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),。

不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,，缺乏目的性和計(jì)劃性,。

二,，缺乏自我認(rèn)知,。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,，成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,，;另一方面,，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,，缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析，一味追求熱門(mén)行業(yè),。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì),，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力,。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變,，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外,，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。

1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存,、自我發(fā)展的能力,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。

2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì),，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問(wèn)題,。

4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素,。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源,。中國(guó)的未來(lái)在于大學(xué)生,，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇三

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí),，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí),、把握經(jīng)營(yíng)方向,、提高商業(yè)能力。

不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,，很容易走入誤區(qū),。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代,，大學(xué)生應(yīng)該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián),，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè),、就業(yè)是大有可為的,，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”,，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

提高商業(yè)能力,。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人,，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機(jī)會(huì)的能力,、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力,、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能否正確,、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過(guò)程中,，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則,，懂得選擇,、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇,。

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段,。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇四

在這八天的課程中,，我們發(fā)生了很多事情,認(rèn)識(shí)了很多人，更接觸到了在學(xué)校學(xué)不到的東西,。在訓(xùn)練營(yíng)中,，我們深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的難處。做一個(gè)路演ppt就成了對(duì)團(tuán)隊(duì)的巨大考驗(yàn),。老師說(shuō)國(guó)賽的團(tuán)隊(duì)路演要在下面練習(xí)好幾十遍,，時(shí)間掌握的要很精確，ppt做的要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)潔明了,。牛老師也和我們分享了他們創(chuàng)業(yè)的一些有事兒,，有趣但也讓我有了很多體會(huì)。高度決定視野,，細(xì)節(jié)決定成敗,。和優(yōu)秀的人在一起，你也會(huì)變得更優(yōu)秀,。

在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中,，我們跟著老師的講解，了解到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和基本結(jié)構(gòu),，即產(chǎn)品研發(fā)方面要寫(xiě)產(chǎn)品計(jì)劃,，生產(chǎn)服務(wù)方面要寫(xiě)生產(chǎn)計(jì)劃，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面包括市場(chǎng)調(diào)研,，營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃兩方面,，人力資源方面主要寫(xiě)管理團(tuán)隊(duì)，資本財(cái)務(wù)方面包括財(cái)務(wù)計(jì)劃,，盈利計(jì)劃,，融資計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)分析四部分，戰(zhàn)略布局主要寫(xiě)戰(zhàn)略構(gòu)想,，包括商業(yè)機(jī)會(huì),，宏觀環(huán)境和戰(zhàn)略規(guī)劃。有了一份完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)才能做出一份精美的路演ppt,，而我們?cè)谥谱鱬pt過(guò)程中,，就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，讓我們深刻體會(huì)到實(shí)踐的難處,。理論知識(shí)總是相對(duì)容易的，而真正操作起來(lái),，就難了很多倍,。這也告訴我們，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。

溝通是一項(xiàng)人際交往必不可少的技能。有了良好的溝通才能有事半功倍的效果,。老師告訴我們,，有效溝通的六大步驟，即事前準(zhǔn)備,，確認(rèn)需求,，闡述觀點(diǎn)，處理異議,，達(dá)成協(xié)議和共同實(shí)施,。在老師風(fēng)趣幽默的講解中,，我意識(shí)到自己溝通方面的問(wèn)題，也更加敢于去和陌生人溝通交流,，最后一天的模擬經(jīng)營(yíng)就是這樣,。老師重新分組，我們彼此都不熟悉,，但我們都能有好的交流想法,，協(xié)作配合，到最后在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)前進(jìn),，一起虧損，一起盈利,，享受經(jīng)營(yíng)過(guò)程中帶來(lái)的快樂(lè),。我想這就是溝通的魅力，讓陌生人變成戰(zhàn)友,，變成好朋友,。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)中，最深的體會(huì)就是要善于思考,，多動(dòng)手動(dòng)腦,，很多時(shí)候很多事情都需要自己去找文獻(xiàn)查資料,確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力,所以每一步都需要獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面,首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo),方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心,只有明確方向,圍繞這個(gè)方向努力下去,才可能有結(jié)果,。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手,而這些點(diǎn)子不是憑空想出來(lái)的,，而是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的需求痛點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大方向確定的,，所以我們還是要多讀書(shū),，多看新聞，關(guān)注國(guó)家的大事和行業(yè)發(fā)展前景,，一旦形成一個(gè)有可行性的目標(biāo)之后,，就要為之不懈努力，開(kāi)創(chuàng)自己的小事業(yè),。

在培訓(xùn)結(jié)束后,，我也對(duì)自己做了一些反思，也明確了自己的小目標(biāo),，看淡了很多事情,，視野開(kāi)闊了很多，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)了很多,。雖然過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回,，我也不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，但我已經(jīng)有了一顆堅(jiān)定的心，奔著我的目標(biāo)前進(jìn),，即便路上驚濤駭浪,，我也會(huì)勇往直前。悟已往之不諫,，知來(lái)者之可追,，最后的兩年大學(xué)時(shí)光里，我會(huì)珍惜每一天,，充實(shí)自己,，努力奮斗，變得更加優(yōu)秀,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇五

在家人,，朋友們的幫助和支持下，我漸漸的找到一些問(wèn)題的突破點(diǎn),。從那一刻起,，我明白，我今后的生活將會(huì)發(fā)生性質(zhì)的變化,，我將由一名學(xué)生轉(zhuǎn)身變?yōu)樯鐣?huì)上的一員,，去承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。

就這樣,，帶著年輕的幾許稚氣,，幾分憂慮和追求人生理想的滿腔熱情，來(lái)到永強(qiáng)膠黏有限公司,，當(dāng)一名業(yè)務(wù)員,，開(kāi)始我的創(chuàng)業(yè)之旅。很快,，我就受到很大的震撼,，很尷尬，很迷惑,，被本職位的專業(yè)知識(shí),，技能操作的具備是一片空白。在那一瞬間,，讓我仿佛是一名站在路上的乞丐，多么渴望得到路人的施舍,，回家后擁有一頓美滿的晚餐,。我逐漸的意識(shí)到在這樣一個(gè)崗位上，一切都要從零開(kāi)始,。

于是,，我虛心向每一個(gè)人學(xué)習(xí)，為了使自己盡快成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員。每天在公司,，我都盡可能和身邊的人多接觸,、多交流、多請(qǐng)教,，讓他們盡可能多點(diǎn)了解我,，接受我，幫助我,。因?yàn)檫@些讓我感到團(tuán)隊(duì)之間溝通的重要性,，才能夠使大家相互理解和信任。

通過(guò)公司的集體生活:

公司的人整體氣氛都很好,，互相之間就好像兄弟姐妹,，沒(méi)有工作的貴賤之分,。讓我感覺(jué)到：在這樣一個(gè)氣氛下,，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都非常的舒適。大家之間可以很輕松的交流,，沒(méi)什么壓力,，也沒(méi)什么顧忌。不管你遇到什么困難,，只要你開(kāi)口,，別人都會(huì)很樂(lè)意地幫助你,。那種感覺(jué)很溫暖，很溫馨!

想成為一名成功的業(yè)務(wù)員,，需要具備很多的條件,。自己還在摸索當(dāng)中成長(zhǎng),，是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是個(gè)人,，客戶是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源,?！霸谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

在平時(shí)的工作中,，我喜歡把今天的我與昨天的我做對(duì)比，我進(jìn)步了沒(méi)有?

說(shuō)真的：自己的業(yè)績(jī)完全出于自己的意料之外,，超出自己的想象范圍：(很開(kāi)心)在工作的意識(shí)中真的學(xué)習(xí)到在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),。也同樣學(xué)習(xí)到社會(huì)的認(rèn)知性，特別是自己的心態(tài)放開(kāi)了許多,。做每件事,，學(xué)會(huì)多一些站在別人角度去考慮問(wèn)題～～!更重要的是自己做完每件事都會(huì)有小小的總結(jié)與分析，我哪點(diǎn)做得不夠好,，下次馬上改善回來(lái),，盡量叮囑自己認(rèn)真地把要做的事情做得更加完美!向自己所定的目標(biāo)追求而去。把工作當(dāng)做享受生活,，那樣你才不會(huì)感到辛苦,，相反會(huì)給自己生活增添更多的色彩。

創(chuàng)業(yè)前要認(rèn)真慎思,，反復(fù)評(píng)估我們具備了那些資源,。在這個(gè)充滿誘惑的世界里，然而它們的競(jìng)爭(zhēng)又是那么的殘酷,，怎樣才能跨出社會(huì)的第一步?這一步的選擇相對(duì)于每個(gè)人都至關(guān)重要的,。通過(guò)這半年的工作，我體會(huì)到：創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時(shí),，一定要有明確的創(chuàng)業(yè)方向,，保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)自己所做的工作要擁有激情,、勇氣和信心,。帶著自己的使命感、責(zé)任感吹響號(hào)角,，踏著堅(jiān)定的步伐,，奮斗在自己的工作崗位上，迎著新世紀(jì)的曙光,。迎接你人生的將是一次又一次轉(zhuǎn)變!伴你走向美好的未來(lái)!相信自己,，我是最棒的!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇六

從20_年5月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間,，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,。回想過(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū),，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項(xiàng)目的可行性,，一步步走來(lái),，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

我們是一個(gè)具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的組合,，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師。項(xiàng)目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法,、參考文獻(xiàn)和其他研究成果、采訪等方法,。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，也都在盡心盡力的做著這件事情,。導(dǎo)師多次為我們提供各個(gè)方面的指導(dǎo)意見(jiàn),，團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料,，認(rèn)真執(zhí)行,。每次當(dāng)累的是時(shí)候，一想到為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，我們大家相互鼓勵(lì),，又精神抖數(shù)起來(lái)。將疲憊完全拋在腦后,，聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作,。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們做到及時(shí)交流,，及時(shí)溝通,，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流，達(dá)到事半功倍的效果,，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中大家也感到很愉快,。大家在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,，不怕苦，不怕累,，不斷追求卓越,。 刻苦學(xué)習(xí)是我們成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí),，大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí),，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐,。前期,，獲取理論知識(shí)，即閱讀書(shū)籍,，每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊,，到圖書(shū)館找大量相關(guān)的書(shū)籍看，到網(wǎng)上查閱個(gè)飯方面相關(guān)的材料,，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹(shù)的老師

進(jìn)行咨詢,，深鉆研，多思考,，以最快的速度進(jìn)入角色,，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)能力。

在調(diào)研的過(guò)程中,，我們深入到各個(gè)調(diào)研點(diǎn),，對(duì)每個(gè)調(diào)研對(duì)象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、有效性,。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們的思維得到拓展,，并以此為基點(diǎn),，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn),，對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心,。

作為一名大學(xué)生，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向?yàn)槔^(guò)程中,，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。 有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合,，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。

通過(guò)這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性,，非常感謝指導(dǎo)老師,，感謝團(tuán)隊(duì)，不計(jì)回報(bào)的付出,，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展

了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，我所學(xué)到的知識(shí),，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇七

在這一年中,，項(xiàng)目組成員不僅通過(guò)調(diào)研，編制了商業(yè)計(jì)劃書(shū),、開(kāi)展了可行性研究,，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實(shí)踐。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中,，有痛苦有快樂(lè),，有付出也有成長(zhǎng)。這一年,，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān),，讓我從一個(gè)對(duì)市場(chǎng)一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)一步步摸索,，通過(guò)分析與調(diào)研，帶領(lǐng)隊(duì)員探知未來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年,，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，讓我知道面對(duì)困難除了克服別無(wú)出路;這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力,，從閑散到充實(shí),，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長(zhǎng);這一年,，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì),，一起工作，一起熬夜,，相互慰藉,，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力;這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會(huì)需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲：

1、分析,、解決問(wèn)題的能力得到提高

項(xiàng)目確定之后,，一系列的問(wèn)題就出現(xiàn)在我們面前，如對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計(jì)劃書(shū)、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識(shí),，集體討論分享資源、交流信息,，尋求解決問(wèn)題的方法,。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主求學(xué),，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識(shí)的速度明顯加快,。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn),，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力,，以及分析,、歸納,、解決問(wèn)題的能力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問(wèn)明顯縮短,。

2,、知識(shí)系統(tǒng)性增強(qiáng)

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識(shí),，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高,，所學(xué)知識(shí)離散、小系統(tǒng),。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,，我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識(shí),，活學(xué)活用，以解決具體問(wèn)題,，專業(yè)與非專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,，所學(xué)知識(shí)更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng),。

3,、協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增強(qiáng)

項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合,。項(xiàng)目確定初

期,，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論,，在較短的時(shí)問(wèn)內(nèi)獲取了大量信息,，了解了再制造相關(guān)方面的知識(shí)，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案,，項(xiàng)目申報(bào)書(shū),，順利通過(guò)了申報(bào)評(píng)審環(huán)節(jié)。完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)問(wèn)與精力,，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的,，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量,，盡可能多承擔(dān)一些工作,。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法,，做到尊重每一個(gè)你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助,，高效快速的完成本項(xiàng)工作,，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作,。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)問(wèn)，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦,，這對(duì)我的團(tuán)結(jié)意識(shí),、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái),。

4,、對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念,，利用自己的知識(shí),、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識(shí),、更需要能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)精神，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對(duì)于剛剛步進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識(shí),，對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金,、經(jīng)驗(yàn)及基本思路。其實(shí),，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種個(gè)性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),、創(chuàng)業(yè)愛(ài)好,、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存,、尊嚴(yán)需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普遍,。

當(dāng)今的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存,，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí),，也要審時(shí)度勢(shì),。一方面要客觀的對(duì)自己的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識(shí)等,。另一方面,，也要了解社會(huì)，了解市場(chǎng),，了解投資的環(huán)境等,，同時(shí)要熟悉創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，創(chuàng)業(yè)必須提前做好預(yù)備,，不僅是思想預(yù)備，還包括自己的資金來(lái)源;自己想要從事的行業(yè),，行業(yè)的現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景評(píng)估;近期以及遠(yuǎn)期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,、可能存在的風(fēng)險(xiǎn),、自己對(duì)國(guó)家政

策法規(guī)的了解;未來(lái)企業(yè)生存的資本、條件,、根基;自己抗挫折的能力,、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力;未來(lái)創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營(yíng)方針,、經(jīng)營(yíng)策略;自己的合作精神、專業(yè)能力,、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神,，堅(jiān)韌的信念，最重要的是自己的行動(dòng),、堅(jiān)實(shí)的腳步,。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類(lèi)的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵(lì)大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來(lái)”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇八

張小小女士說(shuō),，現(xiàn)如今“互聯(lián)+”時(shí)代,，創(chuàng)意創(chuàng)新取代資本，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力,，這使創(chuàng)業(yè)門(mén)檻進(jìn)一步降低,，只要有好的項(xiàng)目，就能開(kāi)啟個(gè)人的創(chuàng)業(yè)之路,。相比較70后80后,，95后在教育程度、思想觀念,、信息獲得等方面更具有優(yōu)勢(shì),，設(shè)計(jì)的好項(xiàng)目也層出不窮，但是不是好的項(xiàng)目就一定能保證創(chuàng)業(yè)之路一帆風(fēng)順呢?

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅有5%,，一百個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之中最終留存的只有五個(gè)，但而另外九十五個(gè)項(xiàng)目,，卻并不一定比這五個(gè)項(xiàng)目差,，甚至有很多比這五個(gè)項(xiàng)目更加優(yōu)秀，但是為什么這些好項(xiàng)目最終失敗了呢?張小小認(rèn)為,，主要原因是創(chuàng)業(yè)者的能力不足以駕馭項(xiàng)目,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，具體來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資本,，有的只是對(duì)市場(chǎng)需求的主觀臆想，缺乏實(shí)地調(diào)查分析,，而且信息爆炸的環(huán)境里還經(jīng)常受到社會(huì)輿論的誤導(dǎo),，尤其是“構(gòu)建平臺(tái)”型這類(lèi)龐大的項(xiàng)目要求更高，剛畢業(yè)的大學(xué)生是無(wú)法駕馭的,。

雖然時(shí)代環(huán)境發(fā)生了很大的改變,，但是創(chuàng)業(yè)中一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)如今依舊值得借鑒。張小小女士從大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路,，批發(fā)發(fā)夾在學(xué)校售賣(mài),。張小小女士說(shuō)，這次創(chuàng)業(yè)雖然談不上項(xiàng)目,，但通過(guò)這個(gè)小小的創(chuàng)業(yè)行為,，讓她對(duì)于渠道建設(shè)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了把握分析消費(fèi)需求,。出國(guó)后的再一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，又豐富了她的團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，這為她回國(guó)后第三次創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ),。

張小小女士總結(jié)自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，得出這樣的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)需求或痛點(diǎn)，未必能解決,，還必須考慮與項(xiàng)目匹配,，無(wú)論是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是思想認(rèn)知?，F(xiàn)如今很多大學(xué)生憑借一腔熱血與靈活的頭腦,，一創(chuàng)業(yè)就提出“建設(shè)平臺(tái)”、“構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)”,、“實(shí)現(xiàn)智能化”,，但真正要做到這些，則需要龐大的資源,，不僅僅是大量的資本人力,，高精尖的技術(shù)，更需要通過(guò)對(duì)需求發(fā)展趨勢(shì)的了解,，把握整個(gè)社會(huì)發(fā)展的走向,。就大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),，這種貪大求全式的創(chuàng)業(yè)想法是無(wú)法落地的,。

“互聯(lián)+”時(shí)代并不僅僅是只有平臺(tái)需求，何況任何一個(gè)平臺(tái)也不是一天建成的,，都是由解決眾多相互聯(lián)系的小需求開(kāi)始的,，最終水到渠成形成系統(tǒng)。善于發(fā)現(xiàn)身邊的小需求,，了解消費(fèi)者的痛點(diǎn),，通過(guò)自己已有的技能，或者團(tuán)隊(duì)已有的技能,，簡(jiǎn)單的運(yùn)營(yíng)就能解決客戶需求,，這類(lèi)的小項(xiàng)目作為創(chuàng)業(yè)邁出的第一步，更適合大學(xué)生。小項(xiàng)目為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積累的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，更是自身的一種成長(zhǎng),，也是為大項(xiàng)目的成功作好鋪墊。

一方面,，創(chuàng)業(yè)從滿足小需求的小項(xiàng)目做起,，另一方，項(xiàng)目設(shè)計(jì)好后,，應(yīng)檢驗(yàn)自身是否有駕馭項(xiàng)目的能力,。根據(jù)項(xiàng)目，檢驗(yàn)?zāi)壳暗膱F(tuán)隊(duì)是否有過(guò)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),，團(tuán)隊(duì)員工有無(wú)在本行業(yè)或?qū)I(yè)里五年的經(jīng)驗(yàn),，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有無(wú)人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)。而這些不具備,，可以通過(guò)人才引進(jìn)加強(qiáng)自身,，如果團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目不匹配還繼續(xù)蠻干，浪費(fèi)的是自己的青春和投資人的資金,。

最后張小小女士用一則廣告中的話來(lái)做結(jié)尾：人生沒(méi)有白走的路,，走過(guò)的路，每一步都算數(shù),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，青春的無(wú)限的熱情和精彩絕倫的創(chuàng)新創(chuàng)意，應(yīng)從小項(xiàng)目做起,，從力所能及做起,，踏實(shí)的植根于市場(chǎng)需求，不斷加強(qiáng)自身技能素質(zhì),，最終才能沖破萬(wàn)千阻礙破土而出,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)篇九

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路,，這也是一個(gè)趨勢(shì),。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過(guò)昨晚專業(yè)發(fā)展前景的分析和介紹,，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知!

大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望,，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

實(shí)際上,，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞,。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如,，美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20——23%,。而在我國(guó)，由于各方面原因,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對(duì)偏低,。有人在北京某著名高校做過(guò)調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%,。在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)方面,，中美之間的差距由此可見(jiàn)一斑。在我國(guó),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于,，大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有：知識(shí)限制,、經(jīng)驗(yàn)缺乏,、心態(tài)問(wèn)題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問(wèn)題等,。此外,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會(huì)大環(huán)境的考驗(yàn)。比如,，我國(guó)社會(huì)處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項(xiàng)服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造,，會(huì)計(jì)事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè),，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中，法律體系在進(jìn)一步完善之中等,。在這樣一種并不完善的社會(huì)服務(wù)體系中,，我們希冀一位剛剛邁出校門(mén)、踏入社會(huì)的20多歲的年輕大學(xué)生去迎接各種挑戰(zhàn),，顯然是要求高了一些,。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流,，不可阻擋,。在當(dāng)今中國(guó)的教育體制和就業(yè)背景下,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力,，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇,。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,，然而在真正面對(duì)冷酷無(wú)情的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，又有多少人能控制市場(chǎng),，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對(duì)于身在校園里極缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂(lè)觀,，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),。此外,，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資,。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大,。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的,。

商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周?chē)?，找有?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流,。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn),，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多,。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，你的謙遜總能得到他們的支持,。

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開(kāi)始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑,。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性,、情景性模擬參與來(lái)完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等,，對(duì)知名企業(yè)家成長(zhǎng)經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例開(kāi)展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇,。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過(guò)課余,、假期在外的兼職打工、試辦公司,、試申請(qǐng)專利,、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請(qǐng)等事項(xiàng)來(lái)完成;也可通過(guò)舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng),、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站,、謀劃書(shū)刊出版事宜等多種方式來(lái)完成。

物競(jìng)天擇,，適者生存”,。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力,，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中,，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測(cè)與判斷，并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動(dòng)方案,，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換,，人際關(guān)系的不斷變化,，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。

總之,，創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的`學(xué)習(xí),、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí),，總能找到施展才華的途徑,，但在信息泛濫的社會(huì)里，“去粗取精,，去偽存真”也是很重要的,。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。我們有理由相信,，不遠(yuǎn)的將來(lái),，在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上，會(huì)真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,，會(huì)流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事,。