人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初三語文考試重點(diǎn)篇一

1.復(fù)習(xí)和運(yùn)用語音知識,，能認(rèn)讀字的讀音,，能根據(jù)拼寫規(guī)則，判斷注音的正誤,。

2.正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號,，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點(diǎn)符號的用法,，特別要了解分號,、引號、省略號,、破折號的作用,。

3.對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀,、會寫,、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造,，能指出一般形聲字的形旁和聲旁,。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚,，字形規(guī)范,，不寫錯別字。掌握常見字的音,、形,、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。

4.理解、掌握基本課文中規(guī)定的詞語,，做到會讀,、會寫、會運(yùn)用,。會辨析一些同義詞和反義詞,。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。了解詞語的感情 色彩,，能辨析褒義詞,、貶義詞。

5.了解詞的分類,，實(shí)詞：名詞,、動詞、形容詞,、數(shù)詞,、量詞、代詞,、虛詞：副詞,、介詞、連詞,、助詞,、嘆詞、擬聲詞,。了解短語結(jié)構(gòu)：并列短語,、偏正短語、動賓短語,、補(bǔ)充短語(動補(bǔ)短語,、形補(bǔ)短語)、主謂短語,。了解單句六種成分：主語,、謂語、賓語,、定語,、狀語、補(bǔ)語,。了解復(fù)句的幾種主要類型：并列復(fù)句,、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句,、轉(zhuǎn)折復(fù)句,、因果復(fù)句,、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句,。了解常用的關(guān)聯(lián)詞語,。

6.了解比喻、擬人,、夸張,、排比、對偶,、反復(fù),、設(shè)問反問等修辭方法能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句,、疑問句,、祈使句、感嘆句;肯定句;否定句;主動句,、被動句)及其作用,。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;肯定句與否定句的變換;主動句與被動句的變換)能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。了解運(yùn)用語言要做到簡明,、連貫,、得體。

7.文體知識要了解記敘文的一般知識：記敘的要素(時間,、地點(diǎn),、人物、事情的起因,、經(jīng)過和結(jié)果),，記敘的順序(順敘、倒敘,、插敘)記敘的人稱(第一人稱,、第二人稱、第三人稱)記敘的中心和材料,，記敘的詳略(詳寫,、略寫)。說明文的一般知識：說明對象及其特征(說明事物的特征,、說明事理的本質(zhì)),，說明的條理(總分,、并列,、層進(jìn)的結(jié)構(gòu)層次和時間、空間,、邏輯的說明順序),，說明的方法(下定義、分類別、舉例子,、作比較,、打比方、列數(shù)字,、畫圖表等),。了解議論文的一般知識：論點(diǎn)(中心論點(diǎn)和分論點(diǎn))，論據(jù)(事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)),，論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系,，論證方法(例證法、引證法,、對比論證法,、比喻論證法)，論證方式(立論和駁論),，議論文的結(jié)構(gòu)(引論,、本論、結(jié)論),。

8.文學(xué)知識要了解小說的常識：小說的一般特點(diǎn),，小說的分類(長篇、中篇,、短篇),，小說的要素(人物、故事情節(jié),、環(huán)境描寫──社會環(huán)境,、自然環(huán)境描寫)。小說塑造人物的方法(正面描寫：外貌,、語言,、行動、心理,、側(cè)面描寫),。了解散文的常識：散文的分類(敘事散文、抒情散文)散文揭示中心的獨(dú)特方式(托物言志,、借景抒情等),，了解散文的線索(人、事物,、感情,、景物、時間,、地點(diǎn)等),。了解詩歌的常識：詩歌的分類,，詩歌的基本特點(diǎn)。了解戲劇的常識：戲劇的分類(話劇,、歌劇,、舞劇;獨(dú)幕劇、多幕劇;歷史劇,、現(xiàn)代劇;悲劇,、喜劇、正劇),。了解基本課文涉及的重要作家和作品,。

二、閱讀

1.記敘文閱讀

(1)閱讀課內(nèi)記敘文,，課外一般文藝讀物,，能整體感知文章內(nèi)容和記敘的特點(diǎn)，分析記敘的要素,、了解人稱,、記敘的順序。

(2)閱讀散文能理解其深刻含義,，體會作品思想感情;把握文章的線索,，理解文章選材組材特點(diǎn);體會文章中優(yōu)美精辟的語句。

(3)能運(yùn)用記敘文的知識劃分文章段落,、層次,、概括段意層次意，明確詳寫,、略寫與表達(dá)中心的關(guān)系,，根據(jù)各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納中心意思。

(4)能在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點(diǎn)段落,、關(guān)鍵的詞語和句子,，并加以分析體會。

(5)能分辨記敘,、說明,、議論、描寫,、抒情幾種不同的表達(dá)方式,，并分析其表達(dá)作用。

2.說明文閱讀

(1)了解說明文的主要表達(dá)方式是說明,，能分辨文中說明與敘述,、描寫、抒情,、議論等表達(dá)其它表達(dá)方式,，并領(lǐng)會它們各自在說明文中的作用,。

(2)了解說明文的分類,，能依據(jù)說明對象將說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類,。

(3)理解說明的內(nèi)容，能正確判斷說明的對象及其特征或本質(zhì),，準(zhǔn)確地概括中心意思,。

(4)能根據(jù)不同的說明對象及其特征或本質(zhì)理清說明的順序,，主要掌握空間順序,、時間順序和邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì),、從特點(diǎn)到用途,、從原因到結(jié)果,、從整體到局部,、從主要到次要,、從概括到具體等)三種,，并能領(lǐng)會說明順序的綜合運(yùn)用,。

(5)了解說明文總分,、并列、層進(jìn)等結(jié)構(gòu)層次,，并能結(jié)合文章或段落進(jìn)行具體分析,。

(6)了解說明的方法，主要了解下定義,、分類別,、舉例子、作比較,、打比方,、列數(shù)字、;畫圖表,、引資料等說明方法,，能從文章中找出這些方法并簡要說明它們的作用。

3.議論文閱讀

(1)了解記敘和議論的區(qū)別,，能分辨文中記敘性的語句和議論性的語句;能分辨以記敘為主和以議論為主的段落;進(jìn)一步理解記敘是議論的基礎(chǔ),，有的段落則是議論引出記敘。

(2)掌握論點(diǎn)知識,，能從文中找出或概括論點(diǎn);理解中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系,。

(3)會分辨事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們在闡明觀點(diǎn)方面的作用,。

(4)理解例證,、引證、對比論證,、比喻論證等論證方法及其在闡明觀點(diǎn)上的作用,。

(5)了解議論文的結(jié)構(gòu)：引論,、本論和結(jié)論以及提出問題、分析問題,、解決問題,。

(6)領(lǐng)會議論文語言的嚴(yán)密性和感情 色彩。

(7)了解立論,、駁論兩種論證方式,，了解常見的反駁方法。

4.文言文閱讀

(1)讀準(zhǔn)字音,，讀好停頓,。

(2)按照教材要求背誦重點(diǎn)篇章。

(3)了解課文的基本內(nèi)容,。

(4)能夠回答課后練習(xí)中有關(guān)課文內(nèi)容方面的問題,。

(5)了解文章的主要寫作方法。

初三語文考試重點(diǎn)篇二

1.經(jīng)典四書：大學(xué)中庸孟子論語

2.四大類書：太平御覽冊府元龜文苑英華全語文

3.戰(zhàn)國四君：齊國的孟嘗君趙國的平原君楚國的春申君魏國的信陵君

4.初唐四杰：王勃楊炯盧照鄰駱賓王

5.北宋文壇四大家：王安石歐陽修蘇軾黃庭堅(jiān)

6.元曲四大家：關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)白樸鄭光祖

7.明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文賓

8.北宋四大書法家：蘇軾黃庭堅(jiān)米芾蔡襄

9.楷書四大家：唐-顏真卿柳公權(quán)歐陽洵元-趙孟頫

10.書法四體：真(楷)草隸篆

11.文房四寶：湖筆微墨宣紙端硯

12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣沈陽文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣

13.古代秀才四藝(文人雅趣)：琴棋書畫

14.國畫四君子：梅蘭竹菊

15.書四庫：經(jīng)史子集

16.兄弟四排行：伯(孟)仲叔季

17.五胡：匈奴鮮卑羯氐羌

18.五花：金菊花-賣花女木棉花-街上為人治病的郎中水仙花-酒樓上的歌女火辣花-玩雜耍的土?；?某些挑夫

19.八門：巾-算命占卦的皮-賣草藥的彩-變戲法的掛-江湖賣藝的平-說書評彈的團(tuán)-街頭賣唱的洞-搭蓬扎紙的聊-高臺唱戲的

20.竹林七賢：嵇康阮籍山濤向秀阮咸王戎劉伶

21.建安七子：孔融陳琳王粲徐千阮瑀應(yīng)瑒劉楨

22.七政(七緯)：日月金木水火土

23.戰(zhàn)國七雄：趙魏韓齊秦楚燕

24.七情：喜怒哀懼愛惡欲

25.七大古都：北京西安洛陽開封南京杭州安陽

26.神話八仙：鐵拐李漢鐘離張果老何仙姑藍(lán)采和呂洞賓韓湘子曹國舅

27.唐宋散文八大家：韓愈柳宗元?dú)W陽修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏

28.文起八代之衰中的八代：東漢魏宋晉齊梁陳隋

29.四時八節(jié)中的八節(jié)指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至

30.八卦：乾坤震巽坎離艮兌分別象征天地雷風(fēng)水火山澤

31.八股文中的八股：破題承題起講入手起股中股后股束股

32.揚(yáng)州八怪指;汪士慎李鱔金農(nóng)黃慎高翔鄭燮羅聘

33.九州指：冀兗青荊揚(yáng)梁雍徐豫

34.九族指：高祖曾祖祖父父本身子孫曾孫玄孫

35.九章指：惜誦涉江哀郢抽思懷沙思美人惜往日橘頌悲回風(fēng)

36.九歌指：東皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命東君河伯山鬼國殤禮魂

37.十家指;九流加上小說家

38.中國歷十女詩人指：班婕妤(班固之祖姑)蔡琰左芬(左思之妹)蘇惠謝道韞鮑令暉(鮑照之妹)薛濤李清照朱淑貞秋瑾

39.中國十大古典悲?。骸陡]娥冤》《趙氏孤兒》《精忠旗》《清忠譜》《桃花扇》《漢宮秋》《琵琶記》《嬌紅記》《長生殿》《雷峰塔》

40.中國十大古典喜戲：《救風(fēng)塵》《玉簪記》《西廂記》《看錢奴》《墻頭馬上》《李逵負(fù)荊》《幽閣記》《中山狼》《風(fēng)箏誤》

41.十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

42.中國十部歌劇：《白毛女》《王貴和李香香》《小二黑結(jié)婚》《劉胡蘭》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《草原之歌》《紅霞》《劉三姐》《紅珊瑚》《江姐》

43.十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

44.十二生肖：鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞犬豬

45.十二時：夜半雞鳴平旦日出食時隅中日中日昳脯時日入黃昏人定

46.十二律：黃鐘大呂太簇夾鐘姑洗仲呂蕤賓林鐘夷則南呂無射應(yīng)鐘

47.十三經(jīng)：《易經(jīng)》《尚書》《詩經(jīng)》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《論語》《孟子》《孝經(jīng)》《爾雅》

48.七夕指：七月七日

49.十惡不赦中的十惡指：謀反謀大逆謀叛惡逆大道大不敬不孝不睦不義內(nèi)亂

初三語文考試重點(diǎn)篇三

(一)表達(dá)方式：記敘,、描寫、抒情,、議論,、說明

(二)修辭手法：比喻、擬人,、排比,、夸張、反復(fù),、借代,、反問、設(shè)問,、引用,、對比

常見的表現(xiàn)手法：象征、對比,、襯托,、借景抒情、托物言志,、借古諷今,、借物喻人、寓理于事、寄情于事,、運(yùn)用典故,、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑,。

(三)說明文分類：

1,、實(shí)物說明文、事理說明文

2,、科技性說明文,、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)

(四)說明順序：

1,、時間順序

2,、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分,、由主到次,、由表及里、由簡到繁由此及彼,、由現(xiàn)象到本質(zhì)等,。

(五)說明方法：列數(shù)字、作比較,、舉例子,、打比方、分類別,、作詮釋,、下定義、列圖表,、引用(名言,、資料等)

兩大說明方式：平實(shí)說明與生動說明

(六)說明文語言特征：生動(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)

(七)記敘的順序：順敘,、倒敘,、插敘(追敘)

(八)散文的分類：抒情散文和敘事散文

(九)散文的特點(diǎn)：形散而神不散

(十)小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

(十一)小說的結(jié)構(gòu)：開端,、發(fā)展,、高潮、結(jié)局(有的前有序幕,，后有尾聲)

(十二)描寫的方法：

1,、概括介紹與具體描寫;

2、肖像(外貌)描寫,、行為動作描寫,、神態(tài)描寫、語言描寫,、心理描寫;

3,、正面描寫與側(cè)面烘托

4,、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境

(十三)議論文分類：立論,、駁論

(十四)議論文三要素：

1,、論點(diǎn)：解決“需要證明什么”

2、論據(jù)：解決“用什么來證明”

3,、論證：解決“怎樣來證明”

(十五)議論文結(jié)構(gòu)

1,、引論：提出問題

2、本論：分析問題

3,、結(jié)論：解決問題

(十六)論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

(十七)常見論證方法：

1,、最基本的論證方法：擺事實(shí)、講道理

2,、常用論證方法：舉例論證,、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證,，如引用名言則屬于道理論證),、對比論證、比喻論證,、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)

(十八)常見寫作方法,、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像,、象征,、比較、對比,、襯托,、烘托、反襯,、先抑后揚(yáng),、以小見大、托物言志,、借物喻理,、寓理于物、借物喻人,、狀物抒情,、借景抒情、情景交融

(十九)語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

總起全文,、引起下文,、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡),、前后照應(yīng),、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文,、點(diǎn)題,、推動情節(jié)發(fā)展

(二十)語句在表情達(dá)意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情),、點(diǎn)明中心(揭示主旨),、突出主題(深化中心)

(二十一)語句特色評價用詞：

準(zhǔn)確、嚴(yán)密,、生動,、形象、通俗易懂,、語言簡練,、簡潔明了,、言簡意賅,、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng),、委婉含蓄,、意味深長、發(fā)人深省,、寓意深刻,、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹,、有說服力,。