作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇一

1,、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害,。

2、知道山林防火的重要性,，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識,。

活動重難點

活動重點：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的`危害。

活動難點：知道山林防火的重要性,，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識,。

活動準(zhǔn)備

1、山林在燃燒的圖片或影

2,、引起山林火災(zāi)的圖片或影

3,、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

活動過程

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,，引出山林火災(zāi),。

1、什么是山林火災(zāi)?

2,、說說山林在燃燒時的火勢情景,。

二、結(jié)合圖片或影像,，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害,。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

2,、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景,。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育,。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

（1）清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

（2）不能在山上點火、玩火,。

（3）不能在山上把放煙花炮仗,。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇二

現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元分工的社會,、每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。如果我們有心觀察就會發(fā)現(xiàn),、我們的孩子雖然年齡還小,、但是對各種不同職業(yè)的工作已充滿好奇心。

尤其是他們最崇拜的解放軍,、消防員,。因此、結(jié)合近期的主題活動《各行各業(yè)》我班便邀請了一位從事消防工作的家長參與到班級的教學(xué)活動中,。為了能讓孩子們更加真實地走進(jìn)他們的工作,、學(xué)習(xí)、生活,。

課前我們與助教在活動室里粘貼了各類消防工作畫報,。多次交流、設(shè)計活動環(huán)節(jié),、并向助教介紹了學(xué)齡前幼兒學(xué)習(xí)特點及如何運用幼兒語言與他們交流等注意事項,。以便本次家園活動能順利流暢地完成。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種消防知識,、認(rèn)識常見的消防標(biāo)志。

2,、體驗消防員工作的危險辛苦,。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性、

3,、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的'貢獻(xiàn),、學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動。

1,、消防員工作,、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標(biāo)志卡,。

2,、彩色卡紙、彩色筆,。

3,、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識。

一,、引出話題、組織幼兒集體討論,。

“你們認(rèn)識他嗎,？消防員叔叔是怎樣工作的”？

二,、觀看vcd向幼兒介紹消防員每日的工作,、生活、學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,、緊急救援等情景。

三,、出示圖片,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器,、消防車,、云梯、消防服等）,。

四,、學(xué)習(xí)各類消防小常識（由助教講解）

1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識,。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦,？

2、認(rèn)識各類防火標(biāo)志,。

五,、家園游戲《看誰穿得快》

1、請家長助教示范消防服的穿著方法,。

2,、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。

六,、制作問候卡

再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦,、激發(fā)孩子們對他們感激之情。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇三

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)的要求，全面貫徹落實黨的十八大會議精神,，按上級關(guān)于清明節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的部署,，進(jìn)一步落實各方主體的安全責(zé)任，增強廣大干部職工和人民群眾的安全意識,，確保我村安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實現(xiàn),。

成立新生村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)檢查的組織和督查工作,。成員名單如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由xxx兼任，辦公室設(shè)在村委會公室,。

（一）加強道路交通安全整改,；清明期間工作組成員嚴(yán)格執(zhí)行輪班值守，不定期對各交通要到進(jìn)行隱患排查,，杜絕超載,、黑車非駕等情況發(fā)生。

（二）加強煙花炮竹經(jīng)營和燃放安全檢查,。要對各個煙花炮竹經(jīng)營單位進(jìn)行安全檢查,，包括煙花炮竹的來源和儲存是否安全。同時做好業(yè)主的教育培訓(xùn)工作,，加強宣傳力度,，確保清明期間群眾掃墓燃放煙花炮竹安全，杜絕因煙花炮竹燃放引起的火災(zāi)事故發(fā)生,。

（一）,、要充分認(rèn)識做好清明節(jié)期間當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，精心部署安排,。要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的`原則,，切實加強對安全生產(chǎn)大檢查的組織領(lǐng)導(dǎo),，做到層層發(fā)動、層層布置,、層層落實,。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊，深入現(xiàn)場,，認(rèn)真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和各種漏洞,，落實整改措施，切實做好事故防范工作,。

（二）,、切實加強應(yīng)急救援和值班工作

（1）制定和完善有針對性的事故應(yīng)急救援預(yù)案,，尤其要加大防范力度，認(rèn)真吸取事故的教訓(xùn),，建立和完善應(yīng)急救援預(yù)案,，及時、穩(wěn)妥處理各類安全事故,。

要加強清明節(jié)期間的值班工作,，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，暢通信息渠道,。一旦發(fā)生安全事故或遇緊急情況,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間趕赴現(xiàn)場組織搶險救援，妥善處理事故善后工作,，切實做到反應(yīng)快捷,、處置穩(wěn)妥、組織有力,、搶險有序、救援有效,，最大限度降低事故影響和損失,，切實維護(hù)清明節(jié)期間的安全穩(wěn)定。

（2）堅持值班及重大情況報告制度,。清明節(jié)期間各企業(yè),、要安排專人值班。如發(fā)生險情,，要立即向鎮(zhèn)黨政辦公室（電話：xxxx）報告,，并按有關(guān)規(guī)定及時處理。

（三）,、要將開展專項檢查工作的情況,、取得的成效、存在的問題,、今后改進(jìn)和加強工作的意見,，于20xx年4月20日前，書面報告鎮(zhèn)安監(jiān)辦,。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇四

：清明節(jié)的風(fēng)俗很多,，一般的人們會放風(fēng)箏、插柳等,，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,，蕩秋千大家都知道吧？通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會蕩秋千,，并認(rèn)識清明節(jié)蕩秋千的意義,，讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。

：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，增進(jìn)其身心健康,；鍛煉幼兒的平衡能力。

2,、讓幼兒了解秋千的來歷,。

：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子,、踏板架一牢固的秋千,，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”（清明節(jié)）

“節(jié)日里,，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么,？”（蕩秋千）

2,、介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來演化為秋千活動,。

3、介紹秋千的玩法,，引起幼兒的.興趣,。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩,，坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時，兩腿并攏,，并屈膝前蕩,；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,，每人蕩2—3分鐘,，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇 敢的小朋友,，鼓勵膽小的幼兒,。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

總結(jié)：秋千,，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字,，意思是揪著皮繩而遷移,。早在遠(yuǎn)古時代，人們?yōu)榱双@得高處的食物,，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動,。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng),。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇五

1,、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

3,、學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。

1,、重點(目標(biāo)1)：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、難點(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的.由來及意義,。

1,、場地(多媒體),。

2、ppt,。

3,、《清明》視頻。

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1,、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來看一個故事,，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

2,、教師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))

(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓,、踏青,、放風(fēng)箏、蕩秋千)

3,、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖,、蹴鞠、寒食,、牽鉤)

針對圖片做出講解,。

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣，是古代藤編的足球,。寒食：清明前一天不生火,，吃涼食。

牽鉤：古時候的拔河,。

(三)講述清明節(jié)的由來與意義

1,、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個重要的節(jié)氣，萬物復(fù)蘇,，是掃墓踏青的好日子,。也是因為寒食節(jié)。

2,、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會去墓前祭拜，表達(dá)哀思,。

(四)結(jié)束,，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇六

：

各種類型的風(fēng)箏各一個,。

1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏,。引出活動主題,。（天上一只鳥，用線拴得牢,，不怕大風(fēng)吹,，就怕細(xì)雨飄?！L(fēng)箏）

2,、教師啟發(fā)提問：

①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的,？

②除了自己的風(fēng)箏外,，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹,、燕子,、蜻蜒、金魚,、五星等）

3,、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞,。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶,；水族風(fēng)箏：金魚,；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈,；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等,。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),，以提高幼兒的審美能力,。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的'制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎,、糊,、繪畫），并自制一個風(fēng)箏,。

4,、畫風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,，請幼兒發(fā)揮想象自己制作,，畫風(fēng)箏，畫好后進(jìn)行展示,。

5,、游戲"放風(fēng)箏"，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣,，鍛煉跑的能力,。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇七

1、通過歷史事件,、歷史人物,，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2,、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

對清明節(jié)有初步認(rèn)識,、音樂、有關(guān)清明的'圖片

1．播放輕音樂,，師幼齊念古詩《清明》,。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3,、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

4,、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃青團(tuán),、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理,；

2）清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,；

3）為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

5、一起品嘗青團(tuán)，結(jié)束活動,。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇八

傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)

在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩,、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

清明上河圖,、有關(guān)清明照片。

1.演示畫面一,，看到這個圖形你想到了什么?

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束,。

2.演示畫面二,，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

小結(jié)：一年有四季,，一年中,，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3.演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想,，她們可能會在什么季節(jié)?

4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春,，是驚蟄,，過了春分，是清明節(jié),，過了大寒,，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣?(引出清明),。

3.從文字上看，清明可能是什么意思?

4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請小朋友來找一找,，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳,、游園不值,、清明時節(jié)等古詩)。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國人的節(jié)日,。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了,。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄,。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

2.幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯,。

《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品。我請學(xué)生一邊觀看圖片,，一邊找到課文中描寫這一片段的文字,，通過朗讀，體會畫作的內(nèi)容,。接著,，我讓學(xué)生找出這副畫的特點。從而讓學(xué)生比較好地理解了《清明上河圖》的價值,。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語文教育是大教育,，要提倡交叉學(xué)習(xí)，我想：只要學(xué)生學(xué)到了知識,，得到了能力,，課堂就是成功的。

課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解《清明上河圖》及其作者張擇端的相關(guān)資料,，上課已始讓學(xué)生相互交流,，達(dá)到資源共享。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)閱讀提示讓學(xué)生讀課文,，整體了解這幅畫，之后讓學(xué)生自學(xué),，自讀課文將字讀準(zhǔn),，并反復(fù)讀文標(biāo)出自已的`感受，突出略讀課文的特點,。在學(xué)生交流感受時,，我再對學(xué)生的讀進(jìn)行指導(dǎo)，并引導(dǎo)看圖,，特別是圖的長高,，及圖上的人物數(shù)量及牲畜的數(shù)量，當(dāng)與現(xiàn)實的進(jìn)行比較學(xué)生感知了圖后,，孩子們不禁對圖有了一種佩服的感覺,。接著我讓學(xué)生自已選自已喜歡的那一段仔細(xì)讀一讀體會一下。

結(jié)尾時對整篇課文進(jìn)行了總結(jié),，分析了課文的描寫順序(總分的結(jié)構(gòu)),。最后是播放課件，欣賞古畫《清明上河圖》,，并讓學(xué)生談?wù)劯惺?，感悟我國古代人民的藝術(shù)才能，進(jìn)而突出了教學(xué)重點,。這篇課文主要讓學(xué)生欣賞圖,，通過圖片播放，學(xué)生從整體感知,，再具體出示部分圖片讓學(xué)生具體欣賞,，結(jié)合作者的描述達(dá)到合作者共鳴。與現(xiàn)實的進(jìn)行比較學(xué)生感知了圖后,，學(xué)生們不禁對圖有了一種佩服的感覺,，還激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇九

利用清明節(jié)掃墓的契機,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活,，爭做文明幼兒,。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育,。

烈士陵園

20xx年4月xx日上午

活動對象：大班年級

外出人員配備：

1,、每班2名教師,、1名保育員、1名行政人員,、1名實習(xí)生

2,、校醫(yī)隨行，帶好藥箱

3,、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

話筒,、花圈、錄音機,、人手一朵小白花

1,、全體師生步行前往烈士陵園

2、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們,！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎,？（烈士陵園）

你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士）,，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,，他們的精神永遠(yuǎn)激勵著我們,，他們的`靈魂永垂不朽！而將來,，建設(shè),、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮,、富強,！每個小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),，長大了一定能成為一個有用的人,，是不是？

3,、幼兒代表獻(xiàn)花圈

為了表示對烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓,，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面,，請小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

4,、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘。禮畢,！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,，下面請老師和小朋友依次獻(xiàn)花。

5,、近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

6,、清明掃墓活動結(jié)束,，集合隊伍

①穿著整潔，行為大方,。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧,。

③要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡,。

④講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

⑤不要亂跑,，不破壞綠蔭草地。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十

1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神,。

2,、通過本次活動培養(yǎng)孩子的'愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

事先進(jìn)行地形勘察,，了解山路情況,。

1、讓家長了解此次活動和意義

2,、幼兒帶好水,、小零食，穿簡便的衣服,、鞋子,，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4,、進(jìn)行安全教育

一,、談話,，知道4月5日是清明節(jié),，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識,。

三,、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前,。

四,、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3,、全體肅立，向革命先烈默哀

五,、休息,，吃點小零食

六、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七,、整隊回幼兒園

八、活動要求及注意事項：

1,、9：00準(zhǔn)時在操場集合,。

2、出發(fā)前注意清點人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù),。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,，保證幼兒安全,。

3,、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話,，不嬉戲，不追逐,，不喝飲料,，不吃零食。

4,、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄,、分享。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十一

詩歌是我國文化的瑰寶,，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會詩歌的意境,，不得而知,。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠(yuǎn),，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣,。

慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,，使幼兒大膽地,，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境,。

1、體驗音樂與古詩詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂的'伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2,、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。

3,、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫,。

1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識,。

2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂,，紙,，顏料等

1、在情境中創(chuàng)編動作,，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎,？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？

（評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,，因此我決定用音樂,，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義）

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》,，同時出示圖片,，幼兒欣賞。

（評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓,。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩,。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運用,。

（4）教師用動作提示,，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句,，幼兒對下半句,。如，教師說“清明時節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”,，以此類推。

（評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩）

（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦,，吟唱歌詞。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,，畫出他們想象中的《清明》圖

（評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解,。）

4,、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解,。

1,、評價

2、總結(jié)

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十二

1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

活動重點：簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,。

活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士,。

古詩導(dǎo)入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1,、幼兒通過視頻,、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡單講述,。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢,？清明節(jié)是怎么來的'？

清明節(jié)到了,，都有哪些習(xí)俗呢,？

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,，幼兒觀看,。

2、交流：

師：清明節(jié)是什么時候,？為什么會有清明節(jié)呢,？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片,。）

3,、引導(dǎo)幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感,。

（1）出示掃墓圖片,。

師：瞧！他們在干什么,？為什么要去掃墓呢,？

小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜,，表達(dá)哀思,。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,，請幼兒觀看,，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光,、消防英雄等,。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十三

1、讓他們初步理解古詩內(nèi)容,，想象詩中描寫的景象,。

2、激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

ppt課件,。

：大班語言課件《清明》ppt課件

：xxxxx

導(dǎo)入：清明節(jié)又要到了,，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的`英雄前輩,，

是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出,，不會有我們今天的美好生活,。通過本次活動讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間,。

(一)出示圖片,，引導(dǎo)觀察，講述,。

1,、剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論,。(祭拜,，掃墓，革命烈士紀(jì)念碑等)

2,、現(xiàn)在老師要請幼兒再看一幅圖片,，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?(路上很多人,，人們都很惆悵，天上下著雨)

(二)幼兒看圖片,，引起興趣,。

3、教師播放課件,，請幼兒觀看,。

4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人,，那個小孩就是牧童,，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解,。

1、教師有表情,，有節(jié)奏地朗誦一遍,，請幼兒欣賞。

2,、教師朗誦第二遍,，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

3,、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請幼兒可以慢慢地跟讀。

4,、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒,，可以輪流請幾批幼兒,。

5、請幼兒再一起朗誦1-2遍,。

請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽,，或者在幼兒之間進(jìn)行交流。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十四

1,、初步了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

2,、通過活動感受體驗哀思的情緒,。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

4,、愿意積極參加活動。

5,、感受節(jié)日的氣氛,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件,，實物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等

一,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

二,、教師講述清明節(jié)的.由來。

三,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

四,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

五,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運動習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

七、制作彩蛋

1,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

2,、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等）。

3,、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十五

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓幼兒了解清明節(jié)及其由來，掌握一些清明節(jié)的習(xí)俗,，欣賞古詩的語言意境之美,，有語言，社會,，藝術(shù)整合而成本節(jié)教學(xué)活動,。

傳說春秋時期，晉文公受到迫害流亡在外,，他在流亡過程中吃盡了苦頭,，受盡了侮辱，一些大臣受不了這些苦,，相繼離開了他,，到后來身邊只剩下幾個人了。其中一個人叫介子推,，他對晉文公非常忠心,。有一天，晉文公快餓昏了,，介子推拿刀從自己腿上割下一塊肉,，在火上烤熟了讓晉文公吃,，就這樣晉文公沒有餓死。后來晉文公當(dāng)上了皇帝,，他要封賞當(dāng)年跟隨他一起流亡的大臣,，可是他把介子推忘了，有人提醒他,，他心里感到非常慚愧,，派手下人去請介子推進(jìn)朝做官，介子推不愿意做官就沒去,，晉文公親自去請介子推,，當(dāng)?shù)浇樽油萍視r

，發(fā)現(xiàn)他的門已經(jīng)鎖上了,，介子推背著他的母親逃進(jìn)了綿山,。手下人出了個主意：放火燒山，想以此逼出介子推,?？墒谴?/p>

火燒了三天三夜，也沒見介子推出來,，晉文公派人搜山時,，發(fā)現(xiàn)介子推和他母親已被燒死，他們緊緊抱著一棵燒焦的劉順,。晉文公厚葬了介子推母子,，并把綿山改為介山。

第二年春暖花開之時,，晉文公去介子推墓前看望,，發(fā)現(xiàn)那棵燒焦的柳樹又發(fā)出新的枝芽，晉文公看到柳樹枝就像看到介子推一樣悲喜交加,，上前折下柳枝編成環(huán)形戴到頭上,，以示對介子推的懷念，晉文公把這一天定為清明節(jié),，以后每年的這一天他都來祭奠介子推,。

1、欣賞杜牧的詩《清明》,，學(xué)習(xí)七言詩的節(jié)奏,。

2、了解清明節(jié)的`來歷,，知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，讓幼兒了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

3,、讓幼兒體驗詩的語言,、意境之美。

1：反映古詩內(nèi)容的課件,，

2：兒童歌曲《清明》

3：沙錘每人兩個

一：導(dǎo)入活動

放課件欣賞古詩《清明》

二：基本活動

1,、介紹清明節(jié)

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有與家人結(jié)伴踏青游春,，祭祖掃墓的習(xí)俗,。

2、介紹清明節(jié)的由來

講述背景故事

3,、朗誦古詩

（1）按七言詩的節(jié)奏朗誦

清明時節(jié)雨紛紛

路上行人欲斷魂

借問酒家何處有

牧童遙指杏花村

（2）教師朗誦,，幼兒用沙沙的聲音給古詩伴奏

清明/時節(jié)/雨紛紛

沙沙/沙沙/沙沙沙

路上/行人/欲斷魂

沙沙/沙沙/沙沙沙

借問/酒家/何處有

沙沙/沙沙/沙沙沙

牧童/遙指/杏花村

沙沙/沙沙/沙沙沙

（3）幼兒一邊朗誦一邊用沙錘給自己伴奏

清明/時節(jié)/雨紛紛

沙錘：噠噠/噠噠/噠噠噠

路上/行人/欲斷魂

噠噠/噠噠/噠噠噠

借問/酒家/何處有

噠噠/噠噠/噠噠噠

牧童/遙指/杏花村

噠噠/噠噠/噠噠噠

4：理解詩的內(nèi)容體驗詩的語言、意境美

放課件欣賞美麗畫面,，提問：你看到圖上有什么,？

幼兒回答（小橋，柳樹,，花,，人，牛）,，教師講解：清明時節(jié),，陽春三月，柳綠花紅,，更有霏霏細(xì)雨,，綿綿不斷，美麗迷人,，在這樣的日子里,，人們合家團(tuán)聚，游春踏青,，祭祖掃墓,，這是一個最見親情的日子，但是總會有人在這樣的日子里,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，在外面匆匆行走,，春雨打濕他的衣服,，這樣的節(jié)日，這樣的美景,，讓行人卻顯得非常憂愁,。

在這憂愁的時候，行人生出一個念頭：我要找一個酒館,，喝上幾杯酒,，避避雨,，歇歇腳，暖暖被淋濕的衣服,，排遣一下漸行漸濃的愁緒,，就問路邊的牧童，牧童信手向遠(yuǎn)處一指,，在杏花深處,，隱隱約約看到一個小村，挑出一幅酒簾,。牧童,，杏花，小村,，酒館行人感覺像是回到自己的故鄉(xiāng),，心頭涌起一絲暖意。

5：吟唱古詩

師：詩很美,，詩是一幅畫,，更是一首歌，我們聽來聽歌曲

《清明》,，播放音樂,，一起欣賞歌曲，吟唱古詩,。

三,、結(jié)束活動

春天是美好的，春光迷人的,，讓我們一起去享受這美好的春光吧,！

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十六

1.通過欣賞古詩、觀察圖片,，初步了解古詩大意,。

2.能正確熟讀古詩。

3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受清明節(jié)人們掃墓的心情,。

1.古詩教學(xué)的自制ppt。

2.幼兒前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

入場：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進(jìn)場,，感受古曲的氣氛

教師：現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲，慢慢的進(jìn)場,，然后輕輕地找個座位坐下來,。

了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

教師：之前清明節(jié),，我們放了一個小長假,，那請你們回憶一下,，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

播放 清明介紹ppt ，教師做相應(yīng)的小結(jié),。

教師：小朋友說了很多清明節(jié)做的事,，我們看看其他人會做些什么呢?

教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的'表情,，手捧著鮮花去祭拜去世的親人 所以，清明節(jié)要去掃墓,，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷,。

學(xué)習(xí)古詩,，初步了解古詩大意。

1.完整欣賞古詩兩遍,。

教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情,，那古時候的詩人，在清明節(jié)這天會做些什么呢?

2.看背景圖,，初步了解古詩大意,。

幼兒看圖自由回答

3.句卡配對，進(jìn)一步了解古詩大意教學(xué)反思,。

(1)出示圖卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系

(2)觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片,。

教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰能為 清明時節(jié)雨紛紛 這句詩句,，找圖片朋友,。

教師：誰能為 路上行人欲斷魂 這句詩句，找圖片朋友? 路上行人欲斷魂 這句話是什么意思呢?誰來說一說,。

教師：詩句 借問酒家何處有 對應(yīng)哪一幅畫面?

教師：那是誰回答老爺爺?shù)?那個小孩,。哦，最后一句 牧童遙指杏花村 對應(yīng)的就是第四幅圖片了,。

教師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎?原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容,。

朗誦古詩1.幼兒整體誦讀。

教師：那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡),，寫這首詩的詩人叫杜牧,，他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。

2.記憶大考驗兩遍,。

3.幼兒跟讀兩遍,。

4.表演讀最新幼兒園大班清明古詩欣賞教案（3篇）,。

教師：你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作,，我們來表演一下這首古詩吧!

5.古詩接龍,。

認(rèn)字活動：學(xué)習(xí)明字。

教師講述 明 的字源故事,。

教師： 明 在甲骨文中是由一個日和一個月組成,，表示日月照耀、明亮的意思,，也解釋為帶來光明,。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義,。

教師：我們今天學(xué)的這個字寶寶讀什么呀?(明)結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》,。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩《清明》，它還有一首好聽的歌曲呢,，我們一起來聽一聽,。

1.學(xué)習(xí)歌曲《清明》

大班安全課程教案 大班安全主題活動教案篇十七

1、點兵點將游戲中盡量讓每個幼兒有游戲的機會,。

2,、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

3,、游戲形式逐漸遞增,，提高幼兒的參與興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1,、草帽17頂,、老爺爺?shù)难b扮一套、帶繩子的塑料筐兩個,。

2,、聽過故事《猴子學(xué)樣》。

1,、感受黃梅戲的曲調(diào)風(fēng)格,，體會其中的詼諧和幽默。

2,、嘗試根據(jù)情節(jié),、角色創(chuàng)編動作幫助理解記和憶歌詞。

3、樂于參加戲劇表演,，注意在游戲的過程中不要擁擠,。

1、欣賞黃梅戲《新猴子學(xué)樣》,，導(dǎo)入課題,。

(l)教師：你們聽過黃梅戲嗎？黃梅戲是安徽的一種地方戲曲,。

(2)教師完整地表演黃梅戲《新猴子學(xué)樣》,，幼兒欣賞。

2,、初步熟悉歌詞,，理解戲曲內(nèi)容，了解戲中角色,。

(1)教師：戲曲里表演的是什么故事？

(2)教師再次完整演唱并提出要求,。

教師：戲曲里有哪些角色,？他們怎么唱的？

3,、幼兒初步學(xué)習(xí)戲曲中的對唱部分,。

(1)教師：老爺爺做了哪些動作？他為什么要這樣做,？他心里是怎么想的,？

幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學(xué)唱。

(2)教師：小猴子怎么學(xué)樣的,？師生互動,，交換角色進(jìn)行表演。

(3)游戲“草帽在哪里”,。

以一對一,、一對二、一對多人的遞進(jìn)的方式幫助幼兒掌捏對唱部分,，注意根據(jù)幼兒的掌握情移時調(diào)整速度和韻味,。

4、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲《新猴子學(xué)樣》,。

5,、師生分角色完整表演戲曲，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽表演,。

(1)提出表演要求,，幼兒進(jìn)行黃梅戲表演唱。

教師：小猴子怎樣發(fā)現(xiàn)草帽的？他們說了什么,？

幼兒學(xué)說黃梅戲中的說白,，并學(xué)唱戲曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演,。

(3)延伸游戲內(nèi)容：啟發(fā)幼兒最后不再學(xué)樣,，改變故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

摘草莓——大班幼兒歌曲教案

活動

在翻閱《歌唱活動》一書時,，我看到了“摘草莓”這個活動，歌曲旋律很輕快,、活潑,；歌曲內(nèi)容也有些情節(jié)性，易于孩子理解,，很適合孩子來演唱,。但是，這個活動的第二聲部設(shè)計得比較難把握,。于是,，我針對自己班孩子的能力水平進(jìn)行了全面修改，并開展了此活動,，應(yīng)該說活動選材的.靈感完全來源于學(xué)習(xí),，來源于書本。

活動目標(biāo)：

1,、感受歌曲輕快的情緒,，初步學(xué)習(xí)用兩個聲部進(jìn)行演唱歌曲。

2,、在圖譜的幫助下演唱歌曲,。

3、積極參與活動,，體驗歌唱活動的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

圖譜。

活動過程：

練聲,。

“孩子們,，讓我們先來亮一亮咱們的嗓子吧！”

學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、欣賞教師范唱，了解歌曲與內(nèi)容,。

“今天,，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我們一起來聽一聽,?！?/p>

“好聽嗎？”“這首歌曲比較輕快,，非常的好聽,。歌曲的名字就叫《摘草莓》?！背鍪颈尘皥D,。

2、再次欣賞教師范唱,。

“再來仔細(xì)地聽一聽,，聽聽歌曲里唱了什么？”

根據(jù)孩子的回答,，取出大圖譜,，放于黑板。

擺放圖譜,。

“誰來把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺,？”“擺得對不對呢？我們一起來看一看,。”

4,、看圖完整演唱第一聲部,，將歌詞與圖譜匹配。

“讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來唱一唱,?！?/p>

三、練習(xí)兩個聲部,。

1,、討論、了解第二聲部演唱的位置,。

“老師這兒還有一些小圖譜,，為了使歌曲更好聽，我們還要在歌曲里加入小圖譜,，放在哪兒呢,？”

“不僅要唱大圖譜，還要唱小圖譜,，小圖譜怎么唱呢,？”

2、教師唱第一聲部，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部,。

“我們來試一試唱這首歌,，你們唱大圖譜，我來唱小圖譜,?！?/p>

3、將幼兒分成兩個聲部演唱2——3遍,。

“在唱歌的時候,，我們要一邊唱歌，一邊聽別人的聲音,，和別人的聲音和諧一致就好聽了,。”

結(jié)束：“我們把這么好聽的歌去唱給弟弟妹妹們聽聽吧,！”

反思：

1,、圖譜與歌曲的結(jié)合。

在活動前,，我準(zhǔn)備了背景圖,、大圖譜以及小圖譜，活動中,，我先利用大圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部,，在用小圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部，吸引,、調(diào)動孩子來參與活動,，并通過擺一擺、看一看,，使孩子們從中理解了歌詞,，記憶了歌曲。

2,、動作與歌曲的結(jié)合,。

由于孩子是初次嘗試演唱兩聲部的歌曲，對于第二聲部的切入,，孩子們不能很好地把握節(jié)奏,，所以在活動中我利用肢體動作來提示孩子，被分成兩部分的孩子看了指揮就能很好地演唱歌曲了,。

3,、活動流程層層遞進(jìn)，過渡流暢,。

用《摘蘋果》的曲調(diào)來唱《摘草莓》練聲,，從兩聲部練聲到學(xué)習(xí)新歌,，再加入第二聲部，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣,。

過渡時，緊接練聲時的情景銜接道：“有位小姑娘,，她也要上山摘草莓”來引出新歌,，引出老師的范唱。在出示大圖譜時,，由于每張大圖譜上有兩句歌詞,，所以范唱完讓孩子說，當(dāng)孩子說出一句的時候,，我會追問與之一起的另一句,，“除了風(fēng)輕輕吹，還有什么在飛,？”“什么在風(fēng)中飄香味,？”“一顆顆紅草莓好象什么？唱了幾次,？”等等語句組織得很自然,、流暢。

當(dāng)然,，“有完美的教案,，沒有完美的課堂?！闭n堂是活的,，總會存在一些不足，或者說有些地方可以上得更好,。在這個活動中，讓孩子擺大圖譜的時間控制得再短一點,，再緊湊一些,，在請兩三個孩子擺完后，我就可以清唱來糾正孩子擺放的對錯與否,。