計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇一

堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴(yán)于律己,。加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

1.個人工作計劃：

新的學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。全心全意做好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師,。

2.學(xué)生基本情況分析：

通過一個月的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對語文這門課也比較有興趣,，但是依然存在著許多問題：

(1)班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)知識差別較大,，導(dǎo)致分化嚴(yán)重;

(2)學(xué)生注意力不太集中，往往出現(xiàn)走神,，上課搞小動作等行為;

(3)部分學(xué)生基礎(chǔ)太薄弱,，往往在拼音以及漢字上出現(xiàn)差錯且寫作水平較差，往往出現(xiàn)“流水賬”;

(4)優(yōu)秀率不是很突出,，一部分同學(xué)成績不太理想,。

針對以上問題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),，爭取再上一個新臺階,。這些學(xué)生大都是獨生子女，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)牢固,，成績較好，有的則較差,。當(dāng)然有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。身為班主任更應(yīng)該做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

3.教材分析：

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)《語文》(x年級上冊)。該教材是經(jīng)過新改編后的,。教材中設(shè)置了許多學(xué)生活動,，同時還有課外讀以及資料袋，對學(xué)生知識面的拓展起到了一定的積極作用,。每一單元內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時每單元末尾又有語文園地及口語交際,，進(jìn)一步深化強調(diào)知識,，既增強學(xué)生的主體性，又有利于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

4.新學(xué)期新目標(biāo)：

(1)熟練掌握所學(xué)生字詞,，包括字的讀音，筆順,，筆畫,，偏旁部首以及字形字義。認(rèn)識重點詞匯;

(2)提高學(xué)生的閱讀能力,，分層能力以及理解能力,。學(xué)會正確分析課文內(nèi)容，主旨大意以及思想感情;

(3)培養(yǎng)學(xué)生每天進(jìn)行好詞好句積累的良好習(xí)慣;

(4)提升寫作能力,，引導(dǎo)學(xué)生多運用好詞好句以及修辭手法來進(jìn)行寫作,，拒絕寫流水賬。同時注重寫作的字?jǐn)?shù)要求,。

(5)培養(yǎng)學(xué)生對語文課程的興趣以及對閱讀的興趣,。

5.具體措施：

(1)備課;備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

1.鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，做好教學(xué)工作計劃。首先鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀教材了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點和難點;其次了解班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué);最后制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2.寫好教案。首先按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材,，明確教學(xué)目的、重點和難點,，明確每一課時的講述內(nèi)容;其次根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,，搜集整理、精選參考資料;再次全面了解學(xué)生生理,，心理特點,，學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案;最后教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求,、重點、難點,、課型,、課時、教學(xué)方法以及教學(xué)反思等,。

(2)上課;上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展應(yīng)做到：

1.教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行;

2.教學(xué)內(nèi)容必須正確,，要把握基本概念,、基本觀點正確無誤的傳授給學(xué)生;

3.做到分清主次，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，快慢適中;

4.要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，及時糾正學(xué)生的錯誤之處;

5.教學(xué)方法得當(dāng)，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

(3)作業(yè)批改;精選作業(yè),，認(rèn)真批改,，及時獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué),。

1.作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)考試要求,，注重基礎(chǔ)知識的鞏固;

2.布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則;

3.及時批改作業(yè),，堅持講評,，對普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯,，要求重做和口答,，以便加深印象;

4.根據(jù)教材內(nèi)容，可提前讓學(xué)生進(jìn)行下一課的預(yù)習(xí),，有助于學(xué)生對課文的理解,。

6.教學(xué)進(jìn)度表：

本學(xué)期教材共八個單元，期間會有周測,，月考,，期中考以及期末考。接下來我會以表格的形式呈現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：

周期教學(xué)課程備注

第一周《觀潮》 《走月亮》

第二周《現(xiàn)代詩兩首》 《繁星》一單元完

第三周《一個豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達(dá)》

第四周《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《蝴蝶的家》二單元完

第五周《古詩三首》《爬山虎的腳》

第六周《蟋蟀的住宅》三單元完

第七周《盤古開天辟地》《精衛(wèi)填?！?/p>

第八周《普羅米修斯》《女媧補天》四單元完

第九周《麻雀》《爬天都峰》五單元完

第十周《牛和鵲》《一只窩囊的大老虎》

第十一周《陀螺》六單元完

第十二周《古詩三首》《為中華之崛起而讀書》

第十三周《梅蘭芳蓄須》《延安,，我把你追尋》七單元完

第十四周《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》

第十五周《故事二則》八單元完

第十六周復(fù)習(xí)周

第十七周復(fù)習(xí)考試周

一個班級能否進(jìn)步，需要很多方面的因素：學(xué)校的情況,、老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度,、學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度以及學(xué)習(xí)的努力情況等等。但作為一名班主任,，我認(rèn)為教好學(xué)生是就是最重要的,。一個班主任最大的動力就是帶領(lǐng)班級不斷前進(jìn)，我相信自己能夠做好,，只要自己不斷的努力,，我就堅信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)!新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計劃如下：

1.幫助學(xué)困生樹立信心;隨著新課程改革的不斷深化,，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高,。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者,、管理者,、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,，我覺得這一點對班主任來說很重要,。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈,，愛能縮短人的距離,，愛能使一切不能變成可能。我會用愛來縮短融化師生間的距離,，同時我也享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。

2.大膽放手培養(yǎng)小干部;一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部,。小學(xué)生的榜樣心理很強，所以選出有責(zé)任心,、上進(jìn)心,、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要,。開學(xué)的第一天,，我會把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗,，要求自愿報名,，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有機會當(dāng)選班干部,。然后是由老師公布報名的情況,，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部,，這樣使很多同學(xué)不會因為當(dāng)班干部鬧情緒,，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。小干部們選出來后我規(guī)定凡是有為班集體抹黑的,，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學(xué)們,，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。

3.拿起表揚的武器;哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光,、空氣和水,。班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器,。人格尊嚴(yán)是平等的,。作為班主任,，我應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),。”參照我們的自身經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4.允許學(xué)生犯錯誤;“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認(rèn)識它,、改掉它,，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說,，犯錯誤更是難以避免的了。所以身為教師不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,，而應(yīng)該去包容他們,，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力,，讓他們認(rèn)識錯誤并改正它,。所以看到學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)該盡量淡化,，為學(xué)生留有一定的自尊心,，以便更好的開展教育。在平時應(yīng)該更重視包容他們的不足,。例如課上有同學(xué)搞小動作不應(yīng)直接點名批評,，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會因愧疚而不再做小動作,。長期下來,，教師和學(xué)生彼此理解,，班里也會越來越和睦。

1.社團工作：學(xué)校社團課作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，繁榮校園文化生活的的第二課堂,，真正成為學(xué)生豐富校園生活、參與學(xué)?；顒?、延申求知領(lǐng)域、擴大交友范圍的一種重要方式,，各社團課以其具有的思想性,、藝術(shù)性、知識性,、趣味性,、多樣性的多種形式吸引著學(xué)生們積極參與其中。在這一學(xué)期,，我將擔(dān)任播音主持這一社團課的主講教師,，我不僅會培養(yǎng)學(xué)生對播音主持的興趣還會傳達(dá)給學(xué)生最為準(zhǔn)確、最為專業(yè)的播音主持相關(guān)知識,。

2.學(xué)校工作：在九月份學(xué)校會進(jìn)行“消防,、地震、火災(zāi)逃生演練”以及“三愛,、三節(jié)”主題系列活動,。逃生演練活動可以提高學(xué)生對突發(fā)災(zāi)害的認(rèn)識，從而具有一定的逃生知識,。而三愛三節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。在十月份學(xué)校會舉行各種藝術(shù)活動(朗誦比賽、省圖書館借閱活動,、歌曲大賽,、廣播操比賽等等)這些藝術(shù)活動都能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的課外活動興趣，讓學(xué)生‘在學(xué)中樂,、在樂中學(xué)’,。在十一月份學(xué)校會進(jìn)行“交通安全”的講座以及征文比賽。舉辦交通安全的一系列活動可以加強學(xué)生對交通安全事故的防范意識,，明白交通安全的重要性,。在十二月份學(xué)校會進(jìn)行普法的相關(guān)活動。在這樣一個法制社會下,，每個人都應(yīng)做到知法懂法,，當(dāng)然學(xué)生也不例外。而學(xué)校開展普法活動恰好可以讓學(xué)生更多的去了解法律,。這些活動的開展對學(xué)生來說必將受益匪淺,，而身為班主任的我也會積極配合學(xué)校完成這一系列活動,。

培養(yǎng)具有健康心理和健全人格的孩子僅靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭與學(xué)校的有效配合,。應(yīng)該說家校關(guān)系是校園人際關(guān)系中維系難度較大的一種,。為更好的培育學(xué)生，家長與教師之間必須進(jìn)行高效融洽的溝通,，而現(xiàn)階段與家長溝通最多的就是班主任,，所以班主任必須掌握較高的溝通技巧，以便與家長做到互相理解,、互相信任,、互相配合。接下來是我總結(jié)的關(guān)于教師與家長有效溝通的幾點：

1.以誠相待,，用誠心架起溝通的橋梁,，與家長交流溝通時講究一個“誠”字;

2.要讓家長明白你也非常愛他的孩子，你所做的一切都是為了孩子好;

3.要讓家長明白身為教師是要比家長更懂得教育;4.教師自身必須具有出色的教學(xué)水平,。我將嚴(yán)格按照以上幾點做好家校的有效溝通與合作,。

以上就是我將在本學(xué)期執(zhí)行的工作計劃，雖然可能還是不夠完善,，但我愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,，我做出什么努力都是值得的,。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生,，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,，給學(xué)生做好榜樣,，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)!

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇二

本學(xué)期我擔(dān)任四年級三班的英語教學(xué)工作，為了順利完成教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,，特制定本計劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實到實處,，根據(jù)教材和學(xué)生的實際,，確定重點難點。

2,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。

3,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,，實行分層次教學(xué),。

4、引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語,，在做中學(xué)英語,。改變學(xué)生的觀念，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”,！讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功,。

突出四年級自成教育的主題－－－自信，成功,。使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高,，能熱愛自己的家，孝敬父母親,，在學(xué)校能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情,。

本學(xué)期新接四學(xué)生,，部分學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過英語，自己認(rèn)為水平較高,，部分學(xué)生從為接觸過英語,，總之，水平參差不齊,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽,，沒基礎(chǔ)的學(xué)生不掉隊,。

1、切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊,。

2,、及時查漏補缺。

3,、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。

1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不能無教案上課,，做到有計劃，有目標(biāo),。

2.注意分層次教學(xué),，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高,。尤其要關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生,，學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們在小進(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的信心。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。在穩(wěn)中求發(fā)展,。

3、在課堂上注重激勵機制,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成功感。不可忽視沒基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感,，不可盲目追求效率和進(jìn)度,，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。

4.及時總結(jié),，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5.抓好聽,、說、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧,。

6.不斷完善和改進(jìn)對課堂教學(xué)的評價。

每周四節(jié)課,。教材包括三個預(yù)備單元和12個單元,。本學(xué)期共21周。計劃在本學(xué)期完成四年級上冊的教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇三

本期179班共有學(xué)生共52人,，其中男生29人,，女生23人。

180班共有學(xué)生55人,，其中男生29人,，女生23人。181班班共有學(xué)生共52人,，其中男生29人,，女生23人。182班共有學(xué)生共52人,，其中男生29人,，女生23人。

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。

因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;[知識與技能]

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;[過程與方法]

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。[情感態(tài)度與價值觀]

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

本教材為新人教版八年級物理上冊,，教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

第一章機械運動

時間和長度的測量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測量,，學(xué)生應(yīng)該掌握常用測量工具的用法，并會選用適當(dāng)?shù)臏y量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間,，應(yīng)通過活動使學(xué)生有所了解。

機械運動現(xiàn)象最普遍,、最簡單,，學(xué)生也最熟悉。例如,，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過速度計算的訓(xùn)練;又如,，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,，可以充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開。

對于速度的計算,，要求學(xué)生會利用路程,、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量,，教學(xué)中不宜做過深的引導(dǎo),，如追及問題等。

本章課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

1.能用實例解釋機械運動及其相對性,。

2.能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間,。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度,。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度,。

3.能用速度描述物體的運動。能用速度公式進(jìn)行簡單計算,。

第二章聲現(xiàn)象

該章主要是通過對生活,、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的,？聲音有哪些特性,？以及人們是怎樣利用和控制聲音的。

通過這一章的學(xué)習(xí),，應(yīng)該使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲,，聲音的傳播需要介質(zhì),，聲是一種波，頻率越高,，音調(diào)越高;振幅越大,，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲,。

這一章特別注意使學(xué)生了解聲音在生活,、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合本地的實際情況,，加強與實際的聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,。這一章的教學(xué),，很多處可以通過實驗和探究進(jìn)行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，培養(yǎng)他們的觀察能力,、初步的探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的能力等,。

第三章物體變化

該章,，知識目標(biāo)簡單、物理現(xiàn)象直觀,、與日常生活聯(lián)系緊密,、學(xué)生體驗非常豐富，編寫短小精悍,，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間,。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象,，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ),，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理,，從物理到社會”的教學(xué)理念;在“過程和方法”方面,，承擔(dān)著進(jìn)一步完善探究過程的思維程序，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗,、歸納總結(jié)等能力和方法的任務(wù);在“情感,、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料,，是培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察、實驗,、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導(dǎo)學(xué)生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學(xué)習(xí)的好材料,。但是,，長期的應(yīng)試教育，使我們這些一線教師變得非?！皩I(yè)”,，“專”到大腦中只剩下中考要考的那點東西了,。因此,，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體”作用，我們必須從教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,，尤其是知識儲備方面多下點功夫。

第四章光現(xiàn)象

該章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,，內(nèi)容包括：光的直線傳播,、光的速度;光的反射規(guī)律;平面鏡成像;光的折射;光的色散;看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用,。在本章學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進(jìn)的方向;與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事;光傳遞的信息,，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用,，光的能量方面的應(yīng)用──太陽灶，以及海市蜃樓,、熱譜圖,、駐鈔機;等等，都充滿了魅力和活力,。教師應(yīng)該根據(jù)需要和可能,，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學(xué)之中。

第五章透鏡及其應(yīng)用

該章是色彩斑斕的光現(xiàn)象的第二部分,，在光現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,，講述透鏡及透鏡的實際應(yīng)用。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識;生活中的透鏡:放大鏡,、照相機,、投影儀;觀察世界的窗口:眼睛和眼鏡，還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,。編者把這些內(nèi)容放在一起,，具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn),、生活息息相關(guān),，體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理,，從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。

二,、本章課程目標(biāo)

《全口制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中的課程目標(biāo)與《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》(以下簡稱《義務(wù)大綱》)中的教學(xué)目標(biāo)不同,。它不僅有知識與技能目標(biāo);還有過程與方法、目標(biāo)和情感,、態(tài)度與價值觀的目標(biāo),。前者屬于知識技能目標(biāo)，后者統(tǒng)稱為體驗性目標(biāo),。

(一)知識技能

目標(biāo)1.認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。2.探究凸透鏡成像的規(guī)律。3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。(1)了解凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡,、照相機、投影儀,。(2)丁解人眼成像的原理,，了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法。(3)了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡成像的道理及其應(yīng)用,。

第六章質(zhì)量與密度

該章內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題,。課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

(1)初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,，會測量固體和液體的質(zhì)量,。

(2)通過實驗,，理解密度的概念,，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象,。

(3)了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響。

課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的物質(zhì)世界。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平的使用,，探究密度的概念，以及開展密度知識交流會的活動,，使學(xué)生對物質(zhì)有了進(jìn)一步的定量認(rèn)識。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該著重讓學(xué)生親自經(jīng)歷各種探究過程,，在實際操作過程中總結(jié)規(guī)律,，學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展解決實際問題的能力。

天平：是測量質(zhì)量的工具,。中學(xué)實驗室常配備j0105型托盤天平,。稱量500g,，感量0.5g。

微型物理實驗室：力學(xué)學(xué)具由組合天平,、標(biāo)準(zhǔn)彈簧秤,、量筒、滑輪,、斜面等裝置組合而成,。可用于學(xué)生開展實驗探究,。

改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇四

以新課程改革為契機,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點,，深化教育改革；創(chuàng)導(dǎo)并實踐以夯實學(xué)生“雙基”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,，奠基學(xué)生終身學(xué)習(xí)的整體能力為目標(biāo)的教學(xué)理念，求真務(wù)實,，開拓進(jìn)取,，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位,。

1、以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程,，實踐新課程。

2,、加強校本培訓(xùn),，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研活動，使校本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

3,、實施青年教師培養(yǎng)工程,，通過”藍(lán)青結(jié)對”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手,、鼓勵能手,，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,，進(jìn)一步培養(yǎng)校,、區(qū)、市級名師,，使其牢固樹立名師意識,，打造名師帶名校效應(yīng)。

4,、在英語,、音樂、科學(xué),、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育,，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實踐活動,。

5、強化質(zhì)量意識,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（一）抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》一書的第二章,。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專家來校舉行一次專題研討會,，讓教師與專家名師進(jìn)行互動式的對話,，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變,。,。

3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習(xí),、聽課,、研討等機會，外出活動實行“匯報制”,，要求教師寫好教學(xué)體會,，并在校內(nèi)或組內(nèi)交流。

4,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進(jìn)者。在20xx年1月完成首屆校級名師的年度考核工作,。

對青年教師做到“放心,、放手、不放松”,，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。本學(xué)期，擬在10月份進(jìn)行20xx學(xué)年度“藍(lán)青結(jié)對”課堂教學(xué)匯報活動,，由徒弟上課,，師傅評課,，同時舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍(lán)青結(jié)對”儀式。

（二）強化校本教研,，推進(jìn)課程改革

1,、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組，參與校本教研活動,，深入課堂調(diào)研,。與教師一起研究、解決實際教學(xué)中遇到的問題,，幫助教師提高教學(xué)能力,。

2、繼續(xù)深化教研組設(shè)建,，發(fā)揮教研組教研功能,。本學(xué)期各教研組開展以“主題研修”為模式的校本研修活動，從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計劃→實施行動研究,，逐步形成多元,、開放、主動的校本研修制度,。注重“主題研修”要具體體現(xiàn)全過程,，有重點，有專題,，有資料記載,。學(xué)期結(jié)束我們將對各教研組進(jìn)行考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚,。

3,、加強課堂評估力度。本學(xué)期初教導(dǎo)處將組織人員對實施新課程的四年級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新教師進(jìn)行了解性聽課活動,；10月下旬對一年級語文,、數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估,；12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估,。目的在于督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。

4、開展研討課,、引領(lǐng)課活動,。12月份組織校教壇新秀開展新課程下的課堂教學(xué)研討活動；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課,。以新課程,，新知識,，新技術(shù)，新方法為重點,，面對面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念,。課后，與聽課老師一起討論,，交流,，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效。切切實實地為提高我們的課堂教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策,。

5,、開辟渠道，積極實施綜合實踐活動,?！熬C合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程,、班隊活動的整合,，開展綜合實踐活動，由原來的分課時活動改為集中活7,。讓學(xué)生通過自主的體驗,、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、為了加強英語學(xué)科教學(xué)，適應(yīng)時代的需求,，本學(xué)期三,、四年級英語學(xué)科有原來的每周三課時增加到四課時。

（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時,、課務(wù),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比,。

3、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,，加大對備課,、上課、聽課,、教研等方面的管理力度,。

4、在作業(yè)設(shè)計方面,，教師應(yīng)勇于探索,，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵,，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù),。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細(xì)致,、具有激勵性,。

5、定期或隨機進(jìn)行備課,、作業(yè)批改檢查,，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,，切實落實課堂教學(xué)常規(guī),。

6、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理,，做到分工明確,，通力合作，講究工作方法和效率,，認(rèn)真完成校長室布置的各項工作,，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào),，把常規(guī)管理工作做到位,。

7、教研組機構(gòu)

本學(xué)期五馬,、大南,、小南三校區(qū)共設(shè)17個教研組，各教研組及組長名單如下：

一年級語文組：z 二年級語文組：z

三年級語文組：z 四年級語文組：z

五年級語文組：z 六年級語文組：z

五馬數(shù)學(xué)組：z 大南數(shù)學(xué)組：z

小南數(shù)學(xué)組：z 科學(xué)教研組：z

音樂教研組：z 英語教研組：z

體育教研組：z 信息技術(shù)組：z

美術(shù)教研組：z 地方/校本組：z

電教組：z

滕橋分校區(qū)設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語三個大組，分別由zz兼任組長,。

周次日期內(nèi)容

29.4～9.10學(xué)科年級組備課制訂教學(xué)計劃

39.11～9.17學(xué)科教研組長會議六年級品德與社會備課會（火車站）

學(xué)科教學(xué)計劃檢查教師制訂06學(xué)年度個人成長計劃

49.18～9.24四年級新課程課堂教學(xué)評估活動

59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活（藤橋分校）市校本教研展示活動

710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評估活動區(qū)品德課堂教學(xué)評優(yōu)活動

~10.2205屆“藍(lán)青結(jié)對”匯報課及06屆“藍(lán)青結(jié)對”儀式

910.23~10.29一年級課堂教學(xué)評估活動（語文,、數(shù)學(xué),、英語）

1010.30~11.5三年級綜合實踐活動

1111.5~11.12四年級綜合實踐活動

1211.13~11.19外請?zhí)丶壗處煛⒔虒W(xué)專家來校舉行專題研討會

1411.27~12.3市小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動

xx12.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動

1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評估活動

1812.25·12.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活（藤橋分校）

1907.1.1~07.1.7三,、四年級綜合實踐活動

20xx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作

2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長會議（學(xué)期工作交流會）

2207.1.22~07.1.28期終復(fù)習(xí)總結(jié)

2307.1.29~07.2.4期終考試

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,，以學(xué)校的“三實,、三精、三細(xì),、三化”理念為工作指南,，真抓實干細(xì)管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

1,、常規(guī)管理求明求細(xì)。

2,、校本教研求真求實,。

3、師生賽事求精求簡,。

4,、辦學(xué)特色求質(zhì)求效。

5,、教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu),。

（一）明確常規(guī)要求，細(xì)致常規(guī)管理,。

1,、備課。集體備課要認(rèn)真落實：首先,，每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求,，按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量,，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出,，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的,，必須同時附上課件,；其次，集體備課決不能起于組長分工,，止于個人備課,，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點、作業(yè)設(shè)計及拓展,，集體研討確定重難點的解決與突破辦法,，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案，研討時不要怕得罪人,，不要顧慮太多,，切記研討只對教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié),，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策,，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量,，彰顯集體的智慧,；最后，各位教師執(zhí)教后要及時記錄,、反思與評價該教案的優(yōu)缺點（課課都要反思）,，備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進(jìn)行簡要回顧與交流，共同肯定好的,，指出不足或有爭議的地方,，以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計水平,。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案,，有疑問的要提出來共同商討解決辦法。

2,、上課,。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：第一,，每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與教師績效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違反,；第二,，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實，關(guān)注良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如良好的坐姿,、正確的寫姿,、專注的學(xué)習(xí)、積極的思考、文明的發(fā)言與討論,、勤學(xué)好問等,；第三，要關(guān)注人格培養(yǎng),。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會,，關(guān)注生活，關(guān)注他人,，做個管得住自己的人,，做個有愛心的人，做個有責(zé)任感的人,，做個懂得感恩的人,，做個文明的人。

3,、作業(yè)布置與批改,。各師應(yīng)堅決貫徹減負(fù)精神，精心布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。第一，作業(yè)量適中,，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi),；第二，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè),，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范,，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題,，將追究個人責(zé)任；第三,，作業(yè)應(yīng)有二次批改,，直至學(xué)生訂正過關(guān)為止。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,，一律不使用“×”,。

4、輔導(dǎo)學(xué)生,。第一,，要學(xué)會見縫插針，利用早讀,、午讀,、午寫等時間段進(jìn)行個別的培優(yōu)輔差；第二，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo),，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo),；第三，科學(xué)安排輔導(dǎo)時間,，除特殊情況外,，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間，以確保學(xué)生安全,；第四，要做好家校聯(lián)系,，征得家長的同意與支持,，切忌引起家長不滿，吃力不討好,。

5,、考試。第一,，單元考試盡量在同一天進(jìn)行,；第二，嚴(yán)格考場紀(jì)律,，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育,；第三，考后及時批改,，評價標(biāo)準(zhǔn)盡量一致,，由備課組長確定；第四,，改后及時交流考試情況,，及時了解平行班的情況，及時尋找差距,，及時反思教學(xué)得失,，及時改進(jìn)教學(xué)方法。

6,、評價,。堅持科學(xué)評價原則：第一，作業(yè)批改,、計劃記錄使用等級評價,，單元考試、質(zhì)量檢測使用分?jǐn)?shù)加等級評價,；第二,，評價方式要靈活多樣，以人為本，富有個性,，敢于創(chuàng)新,；第三，經(jīng)常使用激勵性評價語,；第四,，評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過程,，過程比例應(yīng)占60%以上,，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認(rèn)真落實,。同時,，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視,、定期檢查與隨機抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改與跟蹤,，檢查情況如實記錄,，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù)，最終以教師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果,，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法,，真正發(fā)揮評選與考核的促進(jìn)作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀教師正能量的輻射,、引領(lǐng)作用。

（二）完善教研活動,，提高教研質(zhì)量,。綜觀之前的教研，積極性,、主動性,、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強,。為嚴(yán)肅教研活動,，提高教研質(zhì)量，特對今后的教研活動做如下要求和完善：

1,、制度重申,。第一,，行政人員以身作則制；第二,，備課組長負(fù)責(zé)制,；第三，提前準(zhǔn)備制,，第四,，不遲到制；第五,，點名與親筆簽名制（時間一到馬上點名）,；第六，積極研討學(xué)習(xí)制（不做與教研無關(guān)的事情）,；第七,，如實記錄教研情況制；第八,，不早退制,；第九,，集體備課研討為先制,；第十，請假制（教學(xué)組批假后告知備課組長）,。

2,、活動完善。第一,，集體備課活動不變,，且要保質(zhì)保量；第二,，增加回顧,、反饋、評價上周備課情況環(huán)節(jié),；第三,，單周增加同組教師圍繞一個小主題進(jìn)行開課、聽課,、評課活動——每單周教研時間前,，由主備者執(zhí)教，同組教師自行調(diào)課到場聽課,，教研時間再組織評課,，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次，活動由備課組長負(fù)責(zé)組織,；第四,，增加讀書交流研討活動,。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì)，深入開展讀書教研交流提升”活動第一年,，我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案,，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,，其中由教育局指定的兩本分上,、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定,，一年內(nèi)讀完,，同時做不少于10000字的教學(xué)筆記，撰寫2篇以上的讀后感或教研論文,。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時間學(xué)習(xí),，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇,，提供學(xué)習(xí)資料,，同時，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動,，表彰讀書活動先進(jìn)個人和備課組,，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動；第五,，其余教研時間增加觀看課例活動,，觀看要有主題、有交流,、有研討,。第六，增強課題研究融入研討活動意識,。每一次,、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究，使研究落于實處,，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué),，以教帶研，以研促教,。

以上活動,，各備課組長制定計劃時都要按要求安排，并精心組織與開展,，確保每一次教研真實有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

（三）精簡師生賽事，有效促進(jìn)成長,。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多,，正常教學(xué)秩序無法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了,；二是教師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底,，臨時匆忙準(zhǔn)備，也就感覺多了,，三是賽事沒有規(guī)律,，顯得繁雜，也令人感覺多了,。為此,，特附上經(jīng)過研究與精簡的常規(guī)賽事一覽表（教學(xué)組），以供全體教師參考,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇六

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級,，面臨著高考的到來，又進(jìn)行了分班調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績較差,，缺乏尖子生，落后面較大,。要在高考中取得好成績,，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：

良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

良好的.學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。具體措施是：在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,，拓展視野,，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績,。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與

具體工作安排（按月份）

九月：（1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到,，不曠課。

（2）營造班級復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（3）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。

（4）召開主題班會,，明確人生的第一個大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心,。

十月：（1）利用班會加強對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。

（2）結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況,，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。

（3）完善教室美化布置,。

十一月：（1）期中考試動員。

（2）班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告,。

（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績,；期中家長會。

（4）部分學(xué)生的考后談話,，指導(dǎo)反思學(xué)習(xí),。

（5）期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作,，明確下階段目標(biāo),。

十二月：（1）錯題集的檢查和交流工作,；學(xué)習(xí)小組的交流活動。

（2）在班內(nèi)評比：1,、“進(jìn)步最大的同學(xué)”,；2、“學(xué)習(xí)最刻苦最塌實的同學(xué)”,；3,、“最愛問問題的同學(xué)”；4,、“成績最優(yōu)異的同學(xué)”,；5、“學(xué)習(xí)最規(guī)范的同學(xué)”,。在班內(nèi)樹立好的榜樣,，讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得更大進(jìn)步,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇七

一、全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

認(rèn)真落實全省教育督導(dǎo)工作會議和省教育廳,、省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評估工作有關(guān)問題的通知》文件精神,，繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查，強化問責(zé)與監(jiān)督機制,，督促三區(qū)一市政府抓緊時間查缺補漏,，加快評估進(jìn)程，潁泉區(qū),、潁東區(qū),、界首市限時于1月17日前完成自評工作，潁州區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省,、市直學(xué)校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作,，3月底完成市級復(fù)評工作并報省政府申請接受省級評估;指導(dǎo)太和縣,、縣,、阜南縣、臨泉縣按照均衡發(fā)展要求扎實做好各項基礎(chǔ)工作,，對照均衡發(fā)展主要指標(biāo),，加大投入，加快實施進(jìn)程,，在全省定期向社會公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀,，接受社會監(jiān)督。

二,、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

市教育督導(dǎo)委員會辦公室將會同市委組織部按照省統(tǒng)一要求,，繼續(xù)開展縣(市,、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo),，督導(dǎo)評估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告,，向社會公布，在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，鞏固已取得的成績,，充分利用考核成果，營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境,。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強縣,。

三、加強對落實中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作

在全面完成市縣兩級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，以健全工作制度,、完善工作機制為重點，注重督導(dǎo)工作實效,，切實發(fā)揮督導(dǎo)作用,。市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局,、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度,，劃分相應(yīng)的督查區(qū)域，加強市縣兩級溝通,，開展檢查與指導(dǎo)工作,。

上半年舉辦市級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班，對全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作,。

四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作

認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神,，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理,、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點,、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項督導(dǎo),。同時繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)校”創(chuàng)建驗收,、復(fù)評工作,。

五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

20xx年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容,，積極探索,，著手研究落實,，力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動之前,，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展,，并做好監(jiān)測結(jié)果分析、運用工作,。六,、增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,，增強服務(wù)意識,、責(zé)任意識、紀(jì)律意識,，提升督學(xué)隊伍綜合素質(zhì),。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念,、改變工作作風(fēng),、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式,、完善工作機制,，積極鼓勵各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項目，豐富工作內(nèi)容,，切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量,，增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇八

為了全面貫徹黨的教育方針,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真落實實施素質(zhì)教育，樹立正確的教育教學(xué)觀,，以“更新觀念,，開拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則，深化課堂教學(xué)改革,，抓好繼續(xù)教育,，努力提高教師的自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平,，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,，使教學(xué)成績上名次而努力。

加大理論學(xué)習(xí)的力度,，強化師資隊伍建設(shè),，在教學(xué)管理的實效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實工作,，加大教學(xué)成績在教師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績的基礎(chǔ)上有所突破和提高,。

1.精心部署,將課改實驗引向深入.全面落實,，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新課程方案,。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定,，開全課程，開足課時,，并加大對薄落學(xué)科的師資配備,，檢查力度等，并及時把各學(xué)科的成績活動情況作好記錄,，作為對教師的考評,、考核依據(jù)。

2.抓好隊伍建設(shè),。 繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對子”的管理和落實工作,，關(guān)心年輕教師的成長，強化指導(dǎo),，鼓勵他們多參加校內(nèi)及上級組織的多項活動,，多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,，幫助其迅速成長,。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用。

3.以老帶新,，以新促老,，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比,、學(xué),、趕、幫,，人人爭先,，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高,，在協(xié)作中成長,。

4.繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點,。

（1）每位教師要不段的學(xué)習(xí),，樹立正確的人生觀、教育觀,。

（2）每位教師都要認(rèn)真研究教法,，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，努力使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高,。

（3）每位教師都要改進(jìn)教法,、研究學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作,。

（4）要完善課堂教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，把“堂堂清,，日日清,，周周清，月月清”落實到實處,。

（5）改革課堂的教學(xué)評價方法,，開展各種聽課、評優(yōu)活動,，以此調(diào)動教師改革的積極性,。

5.要突出抓好重點課題的實驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過程中,，都要有實驗課題,、實驗方案，具體實施計劃,，定期作好實驗總結(jié),，努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng)新精神,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心的隊伍，在教改實驗中不斷提高自己教學(xué)的能力水平,。

6.在重視文化課教學(xué)的同時,，注重滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，努力培養(yǎng)、造就四有新人,。

7.全校要利用課外活動時間,，開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團活動、興趣活動,、文體活動,，建好課外藝術(shù)小組,。要及時作好活動記錄，搞好周末藝術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，增強學(xué)生的情趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到潛移默化的目的。

關(guān)于上級組織的各項活動,，我校的態(tài)度是必須參加,，充分準(zhǔn)備，全力以赴,，爭取佳績,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇九

本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”,，以“關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園”為主題，以校本研修為平臺,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式,；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長,，積極探索,、提高分層教學(xué)的實效性，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,；繼續(xù)落實和推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施,，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。

以校本研修這一平臺,，促進(jìn)教師對新課改理念的理解,，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索,，加強學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索,，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組,、備課組,，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動,。

1,、加強教研組,、備課組的建設(shè)。

建立學(xué)習(xí)制度,；繼續(xù)落實“備,、聽、評,、改”系列的集體備課制度,，提高集體備課的實效性。

2,、開展多元化的校本研修活動,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立正確的教育觀念,。

學(xué)校將以“教學(xué)競賽”為平臺，各教研組組織教師開展聽,、評課活動,，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強校本培訓(xùn)與教研,，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討,；借助外力）。

（2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展,，搭建平臺,。

以“教學(xué)競賽”為平臺、以“走出去,、請進(jìn)來”的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作,；科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項,、研究工作；利用教師論壇活動,，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流,；充分利用“十五校課題組”的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流,、學(xué)習(xí),。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。

進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，加強落實與反饋工作,，并注重加強以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作,。

（1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽“推門課”的活動,，并做好反饋,、交流工作。

（2）強化質(zhì)量意識,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。

嚴(yán)格各種考試,、考務(wù)管理,；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作,；做好分析,、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,；關(guān)注學(xué)生差異,，切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（3）繼續(xù)加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,，嚴(yán)格調(diào)課制度,。

（4）進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課,、作業(yè)及批改,、輔導(dǎo)、評價）,，規(guī)范教學(xué)行為,。

（5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽,，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展,。

（6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué),。

4,、進(jìn)一步加強課程的管理，提高教學(xué)實效,。

嚴(yán)格按市教委課程要求開設(shè)課程,，開好民防、環(huán)保,、心理,、寫字、雙語等各類選修課程,；安排好適合于各年級學(xué)生特點的講座,。加強學(xué)校拓展課,、選修課、活動課（體鍛課）的日常管理工作,。特別對學(xué)校的特色項目（書畫,、射擊、田徑,、“三?！钡龋┳龊萌粘５慕虒W(xué)工作，不斷積累經(jīng)驗,，打造品牌,。

5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳,、規(guī)范工作,，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字,，形成和諧的文明校園,。

6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施,，進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索,，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高,，推動課堂教學(xué)的改革,。

7、繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作,。

8,、其它：各專用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率,；開展家長開放日活動,。

xxxx中學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)處每周主要工作安排

周次日期主要工作

19/1~9/5各教研組交流新學(xué)期工作計劃；檢查備課筆記,；活動課報名,。

29/8～9/12六年級學(xué)業(yè)情況入學(xué)調(diào)研；活動課正式開課,。

39/15～9/19檢查作業(yè),。

49/22～9/26教學(xué)競賽（初賽）開始

59/29～10/3國慶休假

610/6～10/10召開各年級學(xué)生座談會。

710/13～10/17各年級組召開本年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會,。

810/20～10/24期中考試動員,。檢查備課筆記。

910/27～10/31期中復(fù)習(xí),。

1011/3～11/7期中考試,、閱卷,、講評、質(zhì)量分析,，愛科學(xué)月活動,。

1111/10～11/14作業(yè)展示。

1211/17～11/21教學(xué)競賽（復(fù)賽）開始

1311/24～11/28檢查作業(yè),。

1412/1～12/5各年級組召開本年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會,。

1512/8～12/12檢查備課筆記。部分學(xué)生座談會,。

1612/15～12/19學(xué)校收課件,、評比。各備課組制訂期末考試復(fù)習(xí)計劃,，

區(qū)第七屆“數(shù)字周”展示活動,。

1712/22～12/26期末復(fù)習(xí)動員。音,、體,、美及選修課考試?；顒诱n小結(jié)。

1812/29～1/2考查學(xué)科考試,?？荚噷W(xué)科期末復(fù)習(xí)。

191/5～1/9期末考試,、閱卷,。

201/12～1/16期末質(zhì)量分析，教研組長,、備課組長交本學(xué)期工作總結(jié),、活動冊。

備注：具體各項活動及考試時間,，若有變動,，則按實際通知為準(zhǔn)。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇十

為加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，科學(xué),、規(guī)范、有序地開展教學(xué)督導(dǎo),，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)院《xxx年工作重點》，特制定本計劃,。

堅持以“督”促“導(dǎo)”,，以“導(dǎo)”為主,，“督導(dǎo)”結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，以學(xué)院新一輪的課程改革為推手,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度,，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

主要通過隨機課堂聽課、實踐調(diào)查,、學(xué)生調(diào)查座談,、教學(xué)檢查、工作抽查等形式,，完成預(yù)期工作任務(wù),。

（一）督教

1、重點督導(dǎo)

（1）針對上學(xué)期iso檢查中反映出的教學(xué)問題,，協(xié)助教務(wù)科對多媒體教學(xué)實施重點監(jiān)控,。

（2）對上學(xué)期學(xué)生反映出課堂教學(xué)效果較差的教師進(jìn)行診斷性聽課。

（3）對青年教師特別是被幫帶教師進(jìn)行重點跟蹤聽課,。

（4）對學(xué)院申報省級重點專業(yè)及特色專業(yè)的任課教師進(jìn)行重點聽課,。

（5）參與學(xué)院一體化教學(xué)課堂改革實施的跟進(jìn)及評估的工作。

2,、常規(guī)督導(dǎo)

（1）教學(xué)督導(dǎo)員通過日常教學(xué)檢查的方式,，確保每天巡查不少于2次。并通過周反饋及月工作簡報將情況與各教學(xué)部門或?qū)W生管理部門進(jìn)行溝通,，反饋相關(guān)信息,。

（2）教學(xué)督導(dǎo)員采取隨機聽課的方式，確保本學(xué)期聽課不少于60節(jié),，通過聽課與評價,，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。通過采取聽課后評點或書面反饋等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,，反饋對教學(xué)改革的建議和意見,。

3、專項督導(dǎo)

(1)對教案質(zhì)量和課程教學(xué)計劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查,，對本學(xué)期期中或期末試卷等進(jìn)行抽查,，每學(xué)期不少于2項，并反饋相關(guān)信息,。

（2）對教學(xué)改革項目建設(shè)情況進(jìn)行跟進(jìn)及指導(dǎo),。

（3）通過檢查開課計劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)。

（二）督學(xué)

1,、深入課堂,，調(diào)查學(xué)生到課、聽課等學(xué)習(xí)情況,，本學(xué)期不少于60次,，為加強學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議,。

2,、通過調(diào)查、座談會等形式,，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,，并及時向相關(guān)教學(xué)部門反映相關(guān)信息。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談不少于3場次,，教學(xué)評議1-2次,。

（三）督管

1、進(jìn)一步加強常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)

一是重點督查各教學(xué)系教學(xué)計劃的落實情況,。

二是期初,、期中教學(xué)檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。

三是規(guī)范對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo),重點檢查教師授課及計劃執(zhí)行情況,。

四是檢查系部教師傳幫帶工作的落實情況,。

2、加強對一體化教學(xué)的督導(dǎo)

重點是協(xié)助教務(wù)科對各教學(xué)系一體化教學(xué)工作計劃的制定和落實情況進(jìn)行檢查,，促進(jìn)實踐教學(xué)的規(guī)范化和科學(xué)化,。

（四）督已

教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ),，增強教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù),，處罰有標(biāo)準(zhǔn),，導(dǎo)引有水平。

（1）進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件,，使教學(xué)督導(dǎo)工作日?；⒁?guī)范化,、服務(wù)化,。如完善督導(dǎo)反饋機制；重新聘請學(xué)院教學(xué)兼職督導(dǎo)員,，健全督導(dǎo)隊伍管理,。

（2）召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,。

（3）規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書,、報表的格式，并推進(jìn)督導(dǎo)工作的信息化管理,，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn),，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的總體要求是在對課堂教學(xué),、教學(xué)改革工作展開督查的基礎(chǔ)上,，重點是加強信息交流和反饋，以切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）教學(xué)督導(dǎo)員在聽課過程中,，應(yīng)加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,，須嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否符合課堂教學(xué)規(guī)范,、教學(xué)日歷與教學(xué)進(jìn)

度是否一致；檢查學(xué)生的出勤,、聽課狀態(tài)及課堂紀(jì)律是否良好等,，并及時向聽課對象反饋意見、建議,。

（二）在完成專項督促檢查（如試卷抽查,、授課計劃檢查等）后，應(yīng)及時以書面形式向各教學(xué)系及教務(wù)科反饋檢查結(jié)果,，指出存在的問題,，提出改進(jìn)工作的建議。

（三）在完成日常教學(xué)檢查后,，每周對相關(guān)情況進(jìn)行匯總,，并就重要問題及時向各教學(xué)系及教務(wù)科反饋檢查結(jié)果。

（四）做好教學(xué)督導(dǎo)工作簡報的編制工作,，內(nèi)容以聽課,、專項檢查反饋意見或其它有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)為主要內(nèi)容，每月一次,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇十一

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，一如俱往地以突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究,，著力打造和諧校園,，構(gòu)建和諧教育。

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量,，減少學(xué)困生的數(shù)量，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗,；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在縣級以上各種活動,、競賽中能獲得佳績,；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,。從而確保本年度教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn).

（一）強化德育意識

堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,，樹立育人為本的思想，強化育人意識,。各項工作都要以學(xué)生健康成長為出發(fā)點,，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人,。

1. 加強師德建設(shè),，注重教師職業(yè)道德建設(shè)，注重教師的師德修養(yǎng),，言傳身教,，讓全體教師做好學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友,。

2. 拓展學(xué)生德育渠道,。一是高度重視思品課、晨會,、班隊加強常規(guī)教育,。二是重視各學(xué)科的滲透教育，努力挖掘教材豐富的德育因素,，切實做好“兩備”（備滲透目標(biāo)、備滲透過程）,、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點,、結(jié)合年級特點、結(jié)合年齡特點）工作,，精心設(shè)計,，使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性,。

3. 創(chuàng)新德育新思路,、新方法.。要針對新時期德育工作新問題,，如留守學(xué)生,、單親學(xué)生增多，開展豐富多彩的活動,，激活學(xué)生主題,，提高學(xué)生德育素質(zhì)，堅持“學(xué)校,、家庭,、社會”三結(jié)合管理模式，努力整合德育資源,，使我校德育工作再上一個臺階,。

（二）強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

實施素質(zhì)教育,，就在于面向全體學(xué)生,，全面提高質(zhì)量，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，切實加強教學(xué)管理是全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵,。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊、上足,、教好各類課程,，堅決做到學(xué)生、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致，各學(xué)科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學(xué)秩序,。

2,、加強對教師教學(xué)工作管理。首先,讓全體教師明確我校對教學(xué)的要求,；其次,推行以教導(dǎo)處和教研組齊抓共管的管理模式,，具體檢查的辦法是：各教研組長按教導(dǎo)處的安排每月對該組教師的備課及學(xué)生作業(yè)批改情況作一次檢查并作詳細(xì)登記,，且要將該組檢查情況以書面形式交教導(dǎo)處，便于及時掌握情況,。檢查的結(jié)果納入期末個人量化考核,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇十二

一年級整體看學(xué)生還是很活潑。一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),，在情感態(tài)度,、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過教學(xué),，努力把他們培養(yǎng)成品德良好,，樂于探究、熱愛生活的兒童,。

本課程遵循兒童生活的邏輯,，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活。

本課程面向兒童的整個生活世界,，重視地方,、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性,。課程內(nèi)容從教科書擴展到所有對兒童有意義,、有興趣的題材，其課堂從教室擴展到家庭,、社區(qū)及兒童的其他生活空間,，其時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展，其評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn),。

本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動,、游戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn),?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,，而非單純地只講教科書,，兒童更多的是通過實際參與活動，動手動腦,，構(gòu)建知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí),。

1,、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

2,、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝,。

3、親近自然,，喜歡在大自然中活動,，感受冬天的美。

4,、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象,。

5、初步了解一些健康常識,，學(xué)會自我保健的方法,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、通過觀察感受寒冷的冬天,，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊,。

7,、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護同學(xué)的品質(zhì),，形成正確的行為習(xí)慣,。

1、充分利用電教手段,，以直觀的形象激發(fā)學(xué)生情感,。

2、按照激情———明理———導(dǎo)行———反饋的思路教學(xué),。

3,、適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容,，強化觀點形成,。

4、采取跟蹤調(diào)查,，聯(lián)系家長等措施,，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成,。

第一單元,，我是小學(xué)生啦

1,、我上學(xué)了、第一周

2,、認(rèn)識新朋友,、第二周

3、走,，看校園去,、第三周

4、參加升旗儀式,、第四周

第二單元,，學(xué)校的一天

5、早早起,，上學(xué)去,、第六周

6、課堂上,、第七周

7,、課間十分鐘、第八周

8,、放學(xué)啦,、第九周

第三單元，我愛我家

9,、說說我的家,、第十周

10、愛心伴我長大,、第十一周

11,、把我的愛傳給大家、第十二周

第四單元,，銀色的冬天

12,、北風(fēng)吹，冬天到,、第十三周

13,、冰雪世界樂趣多、第十五周

14,、慶元旦,，迎春節(jié)、第十六周

整理與考查（機動）,、第十七,、十八周

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃語文篇十三

大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個,，全班幼兒人數(shù)中,，獨生子女有14個，約占全班人數(shù)的48%,，其余為多子女家庭幼兒,。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環(huán)境的影響下,，在認(rèn)知水平、社會性,、身體方面的發(fā)展差距較大,。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,，表現(xiàn)出對小學(xué)生活的向往,，并喜歡寫字、畫畫,、看書,，學(xué)習(xí)的趣較濃。個別獨生子女則表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不太感興趣,，與其他的小朋友親和力較差,，偶爾會出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象,。因此,，在這學(xué)期的工作中，我們計劃從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面

1．組織體育集體活動,，提高幼兒對各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走,、跑,、跳的姿勢正確，步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,，遇到危險時知道一些簡單的自方法,，知道簡單的身體保護方法。解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2．積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,、愛提問，從不同的角度分類,，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念,，發(fā)現(xiàn)圖形的變化,，認(rèn)識幾何圖形，理解面與體的關(guān)系,。

社會性發(fā)展方面

1．認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，解中國的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,，知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅持性,、責(zé)任心和控制力,。初步解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望,。

1．參加年級活動“美麗的家”---參觀環(huán)美公司,，解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家,，美麗的家靠大家”的意識,，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

2．解紙的分類與處理,，掌握回收再利用的環(huán)保知識,，解紙是怎樣制作的。

3．為幼兒慶祝生日,，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福。他們感受朋友的祝福,。

4．積極參加幼兒繪畫,、秋游、運動會等活動,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育,。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。

1．對新生進(jìn)行家訪,，解幼兒生活習(xí)慣及個性。結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2．建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長解一些與時代相符的教思想觀念,。

3．通過家長委員會的工作，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成幼兒園良好的社會氛圍,。