當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

綠里奇跡讀后感篇一

這篇文章介紹了一位母親得了絕癥，為了不影響孩子參加高考,，母親隱瞞了她的病情,。但兒子高考落榜了，母親教育兒子,，重新復(fù)讀了一年,。當(dāng)兒子的錄取通知書送來時(shí)，她喜極而泣,，但她再沒有站起來,。醫(yī)生說，她能堅(jiān)持兩年,，這是一個(gè)生命的奇跡,。

文中的母親是多么的偉大，多么的頑強(qiáng),，多么的無私?。∷秊榱藘鹤幽馨残膮⒓痈呖迹瑳]把病情告訴任何人,，包括自己的兒子,；為了攢錢供兒子讀書，她拒絕接受醫(yī)生化療的建議,，每天辛苦工作,。這難道不是個(gè)偉大而頑強(qiáng)的母親嗎,？

在生活中也有許多關(guān)于母愛的感人事件,。一位母親在地震來臨時(shí),，她用自己的身軀,，擋住了掉下來的磚瓦,，卻保護(hù)了她自己的孩子,。她在死之前,，還強(qiáng)忍著疼痛,，在手機(jī)里留了一條短信,，放在孩子的懷里,。當(dāng)孩子救出來時(shí)，那母親已經(jīng)死了,，而那條短信感動(dòng)了在場所有人,，感動(dòng)了所有讀者，也感動(dòng)了我,。

母親總是那么的偉大,，她們對我們是那么的無私，她們的事跡總是那么感人,。母親是天底下最偉大的,，是一首永恒的贊歌！

母親為我做了這么多,，以后,，我一定要好好對待母親，孝敬母親,！

綠里奇跡讀后感篇二

你會吃橘子嗎,？對于沒有學(xué)習(xí)過正念的人來說，并不一定會,。

正念就是感知當(dāng)下的狀態(tài),，就像是跳出自己的視角看待自己。觀察自己的呼吸,，觀察自己的念頭,。當(dāng)你吃橘子的時(shí)候，就是吃橘子,，即不要匆匆,，也不三心二意,。

現(xiàn)在我們感覺生活有很多事情需要做，于是就干著這個(gè)想著另一個(gè),，其實(shí)這樣做,，生活就不會有幸福感，更不能產(chǎn)生心流體驗(yàn),。這就是學(xué)習(xí)佛學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,，得道高僧很容易產(chǎn)生心流體驗(yàn)，而我們這些凡夫俗子,，只能在游戲和偶爾的時(shí)候才能產(chǎn)生,。

我一向反對庸俗的學(xué)習(xí)佛學(xué)，對于那些非自然的神秘力量,，已經(jīng)不適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,，對于燒香求佛這種賄賂、買賣“運(yùn)氣”的做法,，更是鄙夷,。

作為現(xiàn)代人，學(xué)習(xí)佛學(xué),，就應(yīng)該學(xué)習(xí)佛學(xué)中最重要的部分——哲學(xué)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo),。佛陀的哲學(xué)思考很是深入，對于五蘊(yùn)皆空這個(gè)哲學(xué)問題,，就需要很長時(shí)間的理解,。而對于心流體驗(yàn)的追求就更是有用，可以很好的提升生活的幸福感,。

這本書就是教我們的如何體驗(yàn)生活的,，希望你能有更多的心流體驗(yàn)。

綠里奇跡讀后感篇三

今天,，我要向同學(xué)們推薦一本好書——《奇跡校園》。這本書妙趣無限,，里面的人物身上具有的超能力讓我羨慕不已,，他們那種探索大自然的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

故事講的是,，在一個(gè)充滿奇跡的校園里,，有三個(gè)好朋友，他們是李一一,、艾米麗,、江子玡。他們都有神奇的魔法,。他們沒有胡亂使用魔法,，而是徜徉在五彩斑斕的大自然中,，并把大自然請進(jìn)自然課，和同學(xué)們開始了神奇的“奇跡校園”之旅,。

故事妙趣橫生,，精彩連連。在深邃的海底,，他們與海龜,、八爪魚、鯊魚一起游戲,。奇妙的海底世界非常讓我神往,。在茂密的森林里，李一一用楓樹葉做各種裝飾品,，江子玡用樹葉做的孔雀,，神態(tài)栩栩如生，扇子般的尾巴還可以扇動(dòng)呢,，讀到這我不禁也想動(dòng)手做出這樣的手工……

讀完這本書,，我對神奇的地球更加充滿了探索的欲望。白雪皚皚的高山,、縱橫交錯(cuò)的河流,、神秘的深海世界、浩渺的星空宇宙……我多想也有神奇的魔法,，讓大自然變得更加美麗,，讓地球更加適合人類居住，讓金星,、火星也有我們?nèi)祟惖淖阚E,。

同學(xué)們，我們喜歡讀有字之書,，我們更要讀無字之書,。大自然就是一本大大的無字之書。更廣義的閱讀是來到大自然,，我要與同學(xué)們一起擁抱大自然,，大自然是我們的老師，是我們的朋友,，是我們的伴侶,。我們一定要珍惜大自然。

不管日月星辰如何變幻,，不管花鳥魚蟲如何生息繁衍,，不管花開風(fēng)吹雪落多么美麗，大自然就在那里,，時(shí)時(shí)刻刻等候我們來閱讀與探索,。

綠里奇跡讀后感篇四

奇跡男孩是本引人入勝的書,，開始時(shí)我以為是一部面部畸形人士的逆襲成功故事。隨著故事情節(jié)的逐漸開展和更多人物視覺的展現(xiàn),，讓我的注意力集中到了這個(gè)孩子會怎么樣,，他能安然適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？

奧古斯塔是8月的諧音,，或許北半球的大多國家,，八月都是即將收獲的季節(jié)，但每個(gè)人都需要抗過一月的寒冬和七月的酷暑,。

奧古斯特很不幸,，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為,，無意的傷害才是最大的傷害,，可他自己卻無能為力。

奧古斯特又是幸運(yùn)的,，他的家人愛他,，周圍有那么多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過,。

奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡,，奧古斯特承載著這種善良。

我想每個(gè)人都不想成為奧古斯特,，即使他獲得了全場起立的掌聲～每個(gè)人也都希望成為奧古斯特,，在面臨苦難時(shí)能遇到那么多善良的人。每個(gè)人也都希望是奧古斯特的朋友們,，能夠毫不保留的展現(xiàn)自己的善良和美好,。

選擇對的事，堅(jiān)持做,。

綠里奇跡讀后感篇五

好家伙,，佳一同學(xué)的這篇散文把我嚇呆了——首先，我簡直不相信這是一位外國人寫的——一般中國人都寫不出來這么壯美文章,，用詞用語不用說沒有任何瑕疵,，就連風(fēng)格風(fēng)范，也像是出于中國上世紀(jì)優(yōu)秀文人的筆下,；其次，我不太相信這是一個(gè)女學(xué)生寫的,，它像是出自貝多芬,、歌德、雨果,、郭沫若的筆下,，鏗鏘有力,、氣勢恢宏……。

但文章里的種種信息符號——你留下的,，的確證明這是你寫的,，是一篇專門為2020年這個(gè)史上罕見的艱難時(shí)刻，留下的一篇“大潑墨”似的,、風(fēng)姿獨(dú)具的“時(shí)代散文”,。

你說的“奇跡”或許有，也或許沒有——但這篇文章,，證明有,，因?yàn)槟軐懗鲞@種獨(dú)一無二的文章——蘸著“新冠”有毒的苦水，本身就是你所說的“奇跡”——?jiǎng)e人做不出來而只有你能夠做的,。

你說中國抗病毒戰(zhàn)役取得的階段性成果,，是個(gè)“奇跡”，我要感謝你的美言,，同時(shí),，我們都在期盼——讓這個(gè)奇跡盡快降臨到全世界在病毒的彌漫中受苦的人們。

當(dāng)奇跡再不是奇跡的時(shí)候,，這世界,，就太平了。

綠里奇跡讀后感篇六

在這個(gè)漫長而愉快的寒假里,，我讀了一本十分有趣,，勵(lì)志的書，叫《如果遠(yuǎn)方有奇跡》這一本書見證了一個(gè)剛開始內(nèi)心孤獨(dú)無助的女孩慢慢的蛻變到活潑,，開朗的過程,。

這本書主要講述了；主人公裴心瑜覺得生活陷入到了一團(tuán)麻亂之中----期考成績糟糕,，媽媽與自己無法溝通,，好朋友看起來十分靠不住……置身于豪華而孤獨(dú)的大房間，她感到十分心煩意亂,，因此她決定逃離眼前的一切,。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳。熱帶城市的風(fēng)光和淳樸人情,，讓這個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的女孩慢慢平靜下來,，開始重新審視并找回自己。

最后,，裴心瑜在美麗的深圳找回了原本的自己,，自信的踏上了歸程。

讀完了這本書,，我深刻的'體會到,；生活是一面鏡子,，他反應(yīng)了一個(gè)人的精神面貌。挫折和失敗是生活的家常便飯,，與其抱怨,，對抗生活，不如換一副達(dá)觀而智慧的眼光去看待生活,，不久之后你就會驚喜的發(fā)現(xiàn),，他居然會還給你一個(gè)自信樂觀原本的自己。我也明白了,；孤獨(dú)是一塊絆腳石,，是生活中的羈絆，它的到來往往會伴隨著不良的情緒,，這種消極的情緒發(fā)展下去卻只能令人更加的意志消沉而不能讓人進(jìn)步生活中,，不僅如此，我們還應(yīng)該學(xué)會謙讓,，不要因?yàn)橐淮尾槐匾臓幷摱屧?jīng)最好的伙伴變成了陌路人,。

其實(shí)，世界并沒有你想象的那么糟糕,，它一直都那么美好,，只不過是你沒有發(fā)現(xiàn)而已……

綠里奇跡讀后感篇七

今天，我讀了一篇文章,，題目是：《奇跡的名字叫父親》,，講的是這樣的一個(gè)故事：

1948年，一艘橫渡大西洋的船上,，一位父親帶著他的小女兒去和在美國的妻子會合,。有一天，父親在削蘋果時(shí),，船突然劇烈地?fù)u晃,，父親摔了一跤，那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,，可他還是堅(jiān)持活了三天,，直至見到妻子那一刻時(shí)，就仰面倒下,，血如井噴,，剎那間染紅了整片天空。這真是一個(gè)奇跡,，當(dāng)人家在為它命名時(shí),，一位坐在首席的老醫(yī)生卻說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親！”

故事就是這樣,，我想，當(dāng)父親仰面倒下時(shí),，他的小女兒一定驚呆了,，因?yàn)樗母赣H在心臟被刀穿進(jìn)去時(shí)，曾對驚呆了的小女兒說：“沒事,，只是摔了一跤,。”

是什么力量促使他在這致命的傷害下,，也不肯說出真話呢,？是一種父愛，一種父愛的力量,，因?yàn)樗麚?dān)心自己如果告訴小女兒真相,，小女兒就會很著急，原先心里想著要見媽媽的快樂心情被憂愁所占據(jù),，整天悶悶不樂,，臉上掛滿了傷心。

也正是這種父愛的力量,，使他奇跡般的存活了三天,！父愛，太偉大了,！

綠里奇跡讀后感篇八

剛從校長手中接過《第56號教室的奇跡》這本書的時(shí)候,，我是有些不以為然。心想,，不過又是“某個(gè)名師”擺資歷,，炫耀自己成就的心靈雞湯大全罷了，這類書,，我上學(xué)的時(shí)候看的多了,。可當(dāng)我真正開始閱讀這本書的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)事情并并非我想象的那樣,。

從序章開始，作者對自己的成功之路只字未提,，而是開門見山講他了一件案例──教室里的火,。這并不是一個(gè)意義十分深刻的故事，甚至略有些夸張,，但卻成功地吸引我讀了下去,。

第一章的標(biāo)題為“給我一些真相”，書中出現(xiàn)的第一個(gè)孩子名叫阿歷克斯，他是個(gè)十分邋遢的孩子,，以至于他的老師終于忍受不了,，當(dāng)眾曝光了他的書包，顯然,，這是十分不當(dāng)?shù)男袨?，可那位老師卻不認(rèn)為自己是錯(cuò)的，至少阿歷克斯開始整理自己的書包了,。

作者借當(dāng)年的自己與那位老師的對話,，道出了教師與學(xué)生相處最為重要的一點(diǎn)，要站在學(xué)生的角度思考問題,。以此打開本書首章的主題,，教師與學(xué)生之間的核心是教師，主體卻是學(xué)生,。

在此章的“用信任代替恐懼’一節(jié)中,，我獲益匪淺。之前,，最令我苦惱的事情,，莫過于體育課上首尾難顧的課堂紀(jì)律。我多次想動(dòng)怒,，卻又害怕傷害這些幼小的心靈?，F(xiàn)在，我很慶幸學(xué)生們不怕我,，恐懼換來的秩序是壓抑的,，是沒有信任的。課堂秩序不夠好,，還有想辦法彌補(bǔ)的空間,，但如果失去了和孩子們之間的信任，就什么也無法挽回了,。

綠里奇跡讀后感篇九

在國慶節(jié)假期里,，我看了一本書，就是《奇跡男孩》,。

這本書的主角是一位天生臉部畸形的男孩,，叫作奧古斯丁。他十分聰明,，但在五年級前他一直都在家里受到母親的教育,，在他五年級時(shí)他終于來到了一所學(xué)校上學(xué)。

在這所陌生的學(xué)校里,，奧古斯丁與校長,、老師以及性格迥異的同學(xué)相處,。剛開始他不尋常的外表讓他被同學(xué)們嘲笑和排斥，但幸運(yùn)的是他擁有十分愛他又關(guān)心他的父母,，他們成為了他背后一直在支持他的一股力量,。在他們的支持和鼓勵(lì)下，奧古斯丁在成長的道路上收獲了友情和同學(xué)們的尊重,，成為了一個(gè)“奇跡”,。

在國慶節(jié)假期里，我和媽媽一起去武義參加了一個(gè)活動(dòng),。在活動(dòng)里我遇到了一個(gè)阿姨，她的臉也像奧古斯丁一樣,。我剛開始十分害怕她,，但我想起了這本書中的奧古斯丁，所以我也不再害怕了,，我朝她微微一笑,，她也對我輕輕地笑了一下，頓時(shí)我感覺一點(diǎn)兒也不害怕了,。

經(jīng)過這次國慶節(jié)假期我懂得了：不要通過外表評判別人,，不要因?yàn)橐粋€(gè)人外貌而去排斥他，外表不能代表一個(gè)人的內(nèi)心,，要多去包容別人,。