報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

工程訓(xùn)練課程實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“車削”,，剛進(jìn)實(shí)訓(xùn)室時(shí)，我一臉的茫然,，因?yàn)檫@些機(jī)械我好陌生,，可以說是第一次見；看到那么多要操作的手柄,，心里一陣發(fā)怵,，生怕一個(gè)錯(cuò)誤的操作，不僅損壞了機(jī)器,，還傷害了自己,。由此對(duì)老師的敬意油然而生。我覺得老師好厲害,，用目測(cè)就知道距離,，而且老師做的工件那么完美。雖說是“庖丁解?！?，但我還是又敬佩之意。我認(rèn)真的聽完老師講的操作過程以及要慎重注意的地方,，開始了工件的操作,，雖然過程中還是有失誤，因?yàn)橐痪o張移動(dòng)了錯(cuò)誤的手柄,，還好及時(shí)挽救了回來,。成品還不錯(cuò)，自己比較滿意,。我想學(xué)校開設(shè)這些課程的目的就是讓我們每個(gè)人都能親自參與,，熟悉簡(jiǎn)單，基本的機(jī)械工業(yè)操作,。

在工程實(shí)訓(xùn)期間我們有時(shí)要和不是自己班的同學(xué)一起完成工作,，我們和其他專業(yè)同學(xué)的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)不同,，但是仍可以在一起合作，我們有著明確的分工,，各司其職,，每個(gè)人都能活動(dòng)中得到鍛煉。很多的實(shí)訓(xùn)多要團(tuán)隊(duì)合作共同商量完成,。任何一件小成就的背后都有一個(gè)集體,，呵呵，團(tuán)隊(duì)合作也是除了機(jī)械操作知識(shí)的另一個(gè)收獲吧,。

在我所選的課程中我比較喜歡的是車削,、數(shù)控加工類的、鑄造,、銑削,。我想大家和我一樣在剛學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)@些都是陌生的，但我心里卻充滿著好奇,。我在剛進(jìn)入銑削的實(shí)訓(xùn)室時(shí),，像劉姥姥進(jìn)了大觀園似的，并不知道那些機(jī)器是干嘛的,，在老師的講解下我知道了車床的型號(hào)分類,、知道了什么事臥式車床、車刀,、車床的進(jìn)給方式,；并在老師的引導(dǎo)下成功的加工了工件。我很喜歡數(shù)控類的實(shí)驗(yàn),，可能是覺得它很神奇的緣故吧,！只要把程序輸入進(jìn)去，他不但可以檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò),，還可以把工件加工出來,，我對(duì)此很好奇。在數(shù)控線切割中我依照老師所講的設(shè)計(jì)程序要求,，自己編寫了一個(gè)小的五角星加工程序,。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，老師并沒有講怎么編寫一些復(fù)雜的程序,，只是講解了一下基本的設(shè)計(jì)程序,，以及機(jī)器上按鍵的含義。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)就只是了解了一下,，同時(shí)把自己的程序輸入就行了,。在這段時(shí)間里我懂得了數(shù)控程序是部分控制整體；若一組程序計(jì)算錯(cuò)誤,，那么整個(gè)工件則加工不出來,。其實(shí)這也讓人很惱火,。同時(shí)還熟悉了數(shù)控機(jī)械的基本編程。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中看到老師的那雙巧手,，特別羨慕,。只見老師只是簡(jiǎn)單的挫了幾下一個(gè)漂亮的作品就誕生了。但是自己親自動(dòng)手操作時(shí)不是那么容易了,，就是想要挫個(gè)平面都是那么的難啊,。但是，功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過我不斷的改造,、詢問、打磨,，最終完成了作品，突然間特別的有成就感,。后面的一些課如焊接,、鑄造等就是技術(shù)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課了。但只要按照老師的操作步驟來做還是挺容易的,，我也很輕松的就完成了操作流程,。在實(shí)訓(xùn)中也沒有發(fā)生安全事故。

在焊接加工課程中我是最害怕的,，我每次拿起是總是手在顫抖,，害怕一不小心弄傷自己或碰到同學(xué)，但在老師細(xì)心的講解我明白什么焊接,，焊接有很多種：二氧化碳保護(hù)焊,，mag、mig,、螺柱焊都是屬于電弧焊接點(diǎn)焊,、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓，并在焊接處通以電流,，利用電流流經(jīng)工件接觸面及其鄰近區(qū)域產(chǎn)生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài),，使之到達(dá)金屬結(jié)合而成牢固接頭，老師的講解讓我對(duì)焊接加工有一個(gè)初步的了解,，在動(dòng)手操作中我們的任務(wù)是所焊接的圖形必須是呈現(xiàn)魚鱗狀,；有兩種畫法：畫圓圈法和畫“z”字型?？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上,， 最后經(jīng)過多次的練習(xí)，終于成功的完成了本次實(shí)訓(xùn)的要求,。

工程實(shí)訓(xùn)課讓我對(duì)各種機(jī)械設(shè)備的操作有了初步的了解,，我想讓我得到更多的是實(shí)訓(xùn)中的互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神,，在鉗工實(shí)訓(xùn)中我知道了堅(jiān)持就是勝利。數(shù)控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器,，想要加工出想要的東西就必須要寫出對(duì)的程序,。我對(duì)實(shí)訓(xùn)課并沒有太多的建議和要求，就是覺得是不是應(yīng)該將實(shí)訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)該稍微的延長(zhǎng)點(diǎn),，可以對(duì)一個(gè)到兩個(gè)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行重點(diǎn)的講解,，以加深我們對(duì)它的印象；可能是專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同吧,，所以對(duì)我們的要求不太高,。

我認(rèn)為工程實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展非常好?？偠灾?，在這次實(shí)訓(xùn)中我收獲很多，對(duì)自己的不足有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，以后還要更加努力,。