報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧
課程實踐總結(jié) 課程及實訓總結(jié)報告篇一
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的課程實習總結(jié)范文,，希望能夠幫助到大家,。
一、概述《普通植物病理學》是植保專業(yè)本科生必修的專業(yè)基礎課程,，涉及病原學,、病理學和病害防治學等分支學科，是一門比較綜合的課程,，在本專業(yè)的培養(yǎng)方案中所處的地位相當重要,。該課程分為理論講授、實驗和教學實習三個部分,。理論講授和實驗共80學時,，4學分，安排在大二第2個學期（總第4學期）進行,；教學實習單獨列出,，作為一門課程，2周（10個工作日,，約70學時）,，1學分,，安排在大三第1個學期（總第5學期）進行。
本次實習的學生班級為植保20xx級2個班,，共67人,。實習時間為20xx年9月16日至25日（2周，10個工作日）,；實習地點為實驗室,、學校內(nèi)農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村以及校外實習基地（番禺區(qū)黃閣鎮(zhèn)）；實習內(nèi)容11項,；實習指導教師9名,。
二、學生實習成績分布
學生實習成績最高為93分,，最低為82分,。具體分數(shù)分布見表1。
表1學生實習成績分布表
分數(shù)段1班2班合計
≥9011516
80-89242751
總計353267
從上表數(shù)字可看出,，大多數(shù)學生的成績在80~89之間,，表明大部分同學對實習的內(nèi)容掌握較好，達到了實習目的,。
三,、學生的表現(xiàn)及操作技能
與往屆一樣，這次實習,，同學們個個熱情高漲,，全身心地投入到實習中去。在實習過程中,，同學們不怕苦,，不怕累，發(fā)揚團結(jié)友愛,、互相幫助的精神,，圓滿地完成了實習任務。
通過實習,，同學們在植物病害調(diào)查,、培養(yǎng)基的制作與滅菌、病原真菌和細菌的分離,、培養(yǎng)與接種技術,、線蟲的分離技術、病毒的'稀釋限點和致死溫度的測定,、真菌玻片標本制作技術,、植物病害標本鑒定和臘葉標本制作技術等方面都得到了鍛煉，鞏固和印證了所學的植物病理理論知識,，加強了理論聯(lián)系實際,，提高了分析問題和解決問題的能力,，掌握了植物病理學的基本操作技能，達到了預期目的,，收到了很好實習效果,。
四、實習內(nèi)容及方法的改進
本次實習在總結(jié)上次實習經(jīng)驗的基礎上,，繼續(xù)保持了上一屆11項實習內(nèi)容，設法使學生學到更多的實踐知識,。另外,，在真菌玻片標本制作技術方面，根據(jù)以往的教學實習經(jīng)驗,，本次實習我們作了調(diào)整,，僅給每位學生布置制作3塊真菌玻片的作業(yè)，但對質(zhì)量提高了要求,，凡未達到要求的玻片不準進行封片上繳,，在學生完成作業(yè)前教師先把好第一關，這樣教師在教學中的工作量增加了,，但由于有了這一措施,，學生的每一件作業(yè)的質(zhì)量都提高了，同時也培養(yǎng)了學生在學習,、工作上精益求精的工作作風,。
五、存在的問題和建議
盡管這次實習收到了很好實習效果,，達到了預期目的,。但在實習過程中還存在一些問題：
1、后勤人員的工作準備不足,，后勤人員與教師的配合還有待改進,。建議后勤人員改進工作作風，與指導教師密切配合,，共同把實習搞好,。
2、學校農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村的農(nóng)作物種植面積和種類越來越少,，很難滿足外出實習的要求,，致使學生采集到的標本數(shù)量和質(zhì)量逐年下降。到離學校較遠的地方去實習又不太切合實際,，因為實習經(jīng)費和時間有限,。
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