制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初一學(xué)生班主任工作計(jì)劃 初一上班主任工作計(jì)劃 初中篇一

一,、班級情況分析：

班主任工作實(shí)習(xí)班級——初一xx班的'各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的,。全班共有77位同學(xué),，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié),，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng),，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律,，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶校卡,、穿校服、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信,，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況,，通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠的心,，激勵(lì)他們。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。

四,、具體安排(包括周次、內(nèi)容,、完成情況及效果分析)：

第一周：通過與原班主任交談，了解初一xx班學(xué)生的基本情況,，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn),、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度,，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃,。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單,，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì),。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào),。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì),，以電影的形式向?qū)W生展示,，激勵(lì)學(xué)生斗志,。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題， 制定計(jì)劃,，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施,。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第五周：舉行“誠信”的主題班會(huì)，根據(jù)班級的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā),，為班集體著想，同時(shí)培養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié),。

初一學(xué)生班主任工作計(jì)劃 初一上班主任工作計(jì)劃 初中篇二

本學(xué)期我在七（5）班擔(dān)任見習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項(xiàng)事務(wù),。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃,。

七（5）班本學(xué)期全班有男生23人,，女生25人，共48人,。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣,、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

1.抓好升旗、早操,、值日、衛(wèi)生,、墻報(bào),、行為規(guī)范等,。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

3.對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級,，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,，仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看,、勤管，重視學(xué)生的思想工作,。對于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題,。

4.對于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時(shí)聯(lián)系,，要注重班主任與家長的交流,，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，同家長達(dá)成共識,，才能充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益很深,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階,。

6.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升

7.家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,、促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

8.培養(yǎng)班級干部：

及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員,，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

9.抓好團(tuán)隊(duì)工作：

班級工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

10.重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

初一學(xué)生班主任工作計(jì)劃 初一上班主任工作計(jì)劃 初中篇三

隨著新一年的到來，我的實(shí)習(xí)也展開了帷幕,。在這次的實(shí)習(xí)中，我來到了xxx市的xxx中學(xué),，在這里,，我通過老師的推薦,，即將開始為期x月班主任實(shí)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生,，擔(dān)任這樣的重要職位,，實(shí)在是讓我在受寵若驚的同時(shí)，有感到了巨大的壓力,。

面對這樣的壓力,，想著班上眾多的學(xué)生。我知道,，作為老師，這是我非常重要的一步,，我不能退縮，更不能放棄,！在班主任的實(shí)習(xí)生活開始之前，我要先做好一定的計(jì)劃安排,，防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對這次實(shí)習(xí)的計(jì)劃：

在開始獨(dú)自的上課之前,，我還有一段時(shí)間可以在老師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時(shí)間,，就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里,，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時(shí)的狀態(tài)，對于面對xxx班的班主任工作的流程,，要有基本的掌握。當(dāng)然,，最重要的，不僅僅是記下，這幾天,，也是我接觸這個(gè)班級的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系,，讓我們互相認(rèn)識，互相了解,，最好能融入他們。

于此同時(shí),，我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情況，即使記不清楚是誰,，也要念熟，防止出現(xiàn)明明知道卻說不出口的尷尬,。當(dāng)然，對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備,，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。

在工作中,，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教導(dǎo)好,，自己作為實(shí)習(xí)生，在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上,，也老教師們有著天壤之別。為此,，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生,，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己作為班主任的管理能力,。

其次，作為班主任,，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自己的威嚴(yán),，在上課的時(shí)候要嚴(yán)格，在下課的時(shí)候要親切,，所以在學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，要努力的融入學(xué)生,，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹立自己在課堂上的威嚴(yán),，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。

自己能不能擔(dān)任好班主任的工作,，我也不清楚，但是在工作中,，我一定會(huì)努力的負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)！為了我最初的這一班學(xué)生,，我這個(gè)班主任絕對不能丟臉！我會(huì)拼盡全力的做好自己,！成為一名出色的班主任！

初一學(xué)生班主任工作計(jì)劃 初一上班主任工作計(jì)劃 初中篇四

即將結(jié)束的一年讓我對今年的初一班主任工作產(chǎn)生了許多感慨,，實(shí)際上由于工作時(shí)間不長導(dǎo)致仍處于實(shí)習(xí)階段的自己難免會(huì)對明年的教學(xué)任務(wù)心生期待，畢竟學(xué)生的成績?nèi)羰且驗(yàn)榻處煹氖韬鰧?dǎo)致下降則是難以原諒的過失,，所以我在處理好這學(xué)期大部分班級管理工作的同時(shí)也制定了明年的班主任工作計(jì)劃。

經(jīng)過對指導(dǎo)老師的請教讓我明白教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺是當(dāng)前階段需要攻克的難關(guān),，尤其是在班級紀(jì)律方面需要以年輕教師的身份使得學(xué)生聽從自己的指揮，雖然通過以往的教學(xué)已經(jīng)有所改善卻也需要花費(fèi)不少的心思才能得到解決,，所以在明年的教學(xué)工作中自己需要多觀摩原班主任的課程并從中找出自身的不足,，另外在處理備課工作的時(shí)候也要對班上的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析才行,，畢竟根據(jù)教材照本宣科的教學(xué)方式很難適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展迅速的教育形式，而且聯(lián)想到自己實(shí)習(xí)班主任的身份也容易讓班上的學(xué)生覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)是在敷衍他們,，因此我在整頓好班級紀(jì)律的同時(shí)也要在備課工作中有所建樹才能夠得到學(xué)生的認(rèn)同。

教學(xué)報(bào)告的撰寫與論文的設(shè)計(jì)也要在后續(xù)的教學(xué)工作中盡快提上進(jìn)程了,，雖然自己近期收集分享了不少關(guān)于課程布置的信息卻依舊沒有切實(shí)可行的教學(xué)措施，所以這類工作可以請教其他教師以便從中獲得填寫報(bào)告的靈感,，畢竟對于實(shí)習(xí)階段的教學(xué)工作若是不能認(rèn)真對待的話很有可能使自身所在的群體蒙羞，所以我應(yīng)該在明年的教學(xué)工作中做好公開課的準(zhǔn)備從而對自身的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn),，即便此時(shí)的我對于公開課的準(zhǔn)備工作沒有太多信心也要盡快克服心理上的怯弱。

鑒于教案設(shè)計(jì)存在漏洞的問題需要在明年仔細(xì)詢問指導(dǎo)老師才行,，雖然實(shí)習(xí)處于陌生的環(huán)境卻更能激發(fā)我對教學(xué)工作的積極性，尤其是初一階段的學(xué)生若是不能打好基礎(chǔ)的話勢必會(huì)影響到后續(xù)階段的成長,，在這期間無論是小學(xué)與初中的銜接還是這個(gè)年齡階段的敏感心理都是需要班主任盡心對待的，所以我在最近意識到教案設(shè)計(jì)方面的不足以后便產(chǎn)生了請教指導(dǎo)老師的想法,，畢竟處理班主任事務(wù)的時(shí)候無論是壓力還是責(zé)任都讓我需要堅(jiān)強(qiáng)面對。

為了學(xué)生的成長還是對明年的班級管理工作全力以赴才能見證自己的決心,，哪怕身為實(shí)習(xí)班主任的自己存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問題也不能產(chǎn)生懈怠的想法，因此我會(huì)積極應(yīng)對初一教學(xué)工作中存在的挑戰(zhàn)并在班級管理中做出相應(yīng)的成就,。