作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

語言我是好寶寶教案中班 語言我是好寶寶教案小班篇一

1．能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈變成了什么,，并學(xué)說一句完整話,。

2．樂意當(dāng)小魔術(shù)師嘗試添畫一些圓形物品。

背景圖,、木偶,、蠟筆、畫有圓形的繪畫紙

一．出示木偶引起幼兒欣賞故事的興趣,。

二．欣賞故事,，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

1．師講述故事

提問：故事題目叫什么,？故事里有誰,？

2．結(jié)合掛圖欣賞第二遍故事，幫助幼兒分析理解故事中的答案,。

理解（1）我要去找小朋友玩,，小朋友拍一下，我跳一下,。

理解（2）圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天,，急得直冒汗，一點一點

三．學(xué)當(dāng)小魔術(shù)師，嘗試在圓形上添畫,。

四．大膽表達自己畫的內(nèi)容,。

1．請小朋友告訴圓圈圈媽媽，圓圈圈寶寶變成了什么,？

2．幼兒學(xué)說：我把圓圈圈變成了什么,。

五．展示作品結(jié)束

語言我是好寶寶教案中班 語言我是好寶寶教案小班篇二

1．理解兒歌內(nèi)容，樂意做有禮貌的好寶寶,。

2．初步能發(fā)清：zao ,、shi 、sheng,、shuo等音,。

桌面小娃娃三個，積木若干,，搭成一個幼兒園,，一個家。

1．介紹木偶娃娃,，引發(fā)幼兒模仿學(xué)習(xí)的興趣,。

出示木偶娃娃，引導(dǎo)幼兒和木偶娃娃相互問好,。

表演木偶娃娃入園時問好的情境,。

提問：木偶娃娃是怎樣問好的？它是怎么說的,？怎么做的,？

小結(jié)：木偶娃娃是個有禮貌的小朋友，見到老師或同伴會鞠躬問早,、問好,，下午回家會向老師、同伴說再見,。是個有禮貌的好寶寶,。

2．學(xué)習(xí)兒歌。

教師邊演示教具邊朗誦兒歌,。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌：練習(xí)zao (早)、shi (師),、sheng(聲),、shuo(說)的正確發(fā)音。

3．嘗試表演兒歌,。

能根據(jù)兒歌內(nèi)容大膽地想像動作表演,。

建議：

1．應(yīng)在日常生活中反復(fù)練習(xí)平舌音和翹舌音。

2．教師要特別關(guān)注個別幼兒的發(fā)音,。

評價：

1．愿意做個有禮貌的好寶寶,。

2．在日常生活中能發(fā)準(zhǔn)平舌音和翹舌音,。

[附)兒歌

好寶寶有禮貌

好寶寶，有禮貌,，好寶寶,，有禮貌，

看見老師問聲早,，看見同伴問聲好,，

回家會把手兒招，回家會把手兒招,，

老師,，老師再見了。 xx,，xx再見了,。

語言我是好寶寶教案中班 語言我是好寶寶教案小班篇三

活動將通過小動物情境扮演游戲，使幼兒體驗游戲的快樂,，并能夠同大家一起表現(xiàn)自己,，增強幼兒的語言表達能力，中班是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，在生活中對周圍的一切事物都很好奇,，特別是小朋友們都特別喜歡可愛的小動物。

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,，準(zhǔn)確地發(fā)出咕,、汪、喵,、呷,、嘰、蹦等音,，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作,。

2.提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮,。

3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則,。

4.學(xué)習(xí)有序,、仔細的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容,。

5.知道故事中象聲詞運用的趣味性。

活動重點：小朋友認(rèn)識這些動物，并想知道這些動物的叫聲

活動難點：在認(rèn)識的基礎(chǔ)上根據(jù)這些動物的特性學(xué)會扮演這些小動物

1.背景圖(畫有草地,、藍天,、白天) ppt

2.教具:小雞、小鴨,、小花貓,、小黃狗、小白兔,、小鴿子

3.小雞,、小鴨、小花貓,、小黃狗,、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

4.可愛的小動物歌曲

1.導(dǎo)入活動出示ppt,，創(chuàng)設(shè)情境,，吸引小朋友興趣

教師:(播放太陽公公升起的視頻)小朋友們快看，太陽公公從東邊升起來了,，怎么樣啦有,，對呀天亮了，太陽公公都曬屁股了,，森林里面的小動物們打著哈欠睜開眼睛伸著懶腰一個一個都起床了,，這些小動物還說要到我們班作客呢，小朋友們仔細聽聽看都有哪些小動物,，看看它們是誰?

2.教師一一出示小動物教具以及播放ppt

(1)根據(jù)故事情節(jié)引出小動物

師：咕咕咕,，小朋友們聽是誰在叫呀，哦是小雞媽媽呢,，看小雞媽媽帶著雞寶寶們在草地里面抓蟲子呢,，它們是怎么抓蟲子的'呢?小雞的嘴巴是什么樣子的呀(尖尖的)它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)小朋友們，你們知道小鴨的嘴巴是什么樣子的呢小鴨是怎么叫的呢?

師：嘎嘎嘎,，小朋友們快看是誰來了,，小鴨對小雞說：我們一起玩吧，

師：小鴨子身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);

(2)引出后面的小動物,，引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)它們的動作和發(fā)聲師：小朋友們你們猜猜還會有誰來,，分別引出小鴿子，小黃狗,，小貓咪，小白兔，

小鴿子:小朋友們看這個是誰呀,，是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,，不會迷失方向,，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)快看誰又來了

小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)這么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興,、特別開心,。下面我們來學(xué)一首歌曲吧

3.引導(dǎo)小朋友邊演唱邊模仿小動物

教師;播放兒歌《可愛的小動物》，小小雞,，嘰嘰嘰小鴨子,，嘎嘎嘎小鴿子，咕咕咕小花貓,，喵喵喵小黃狗,，汪汪汪小青蛙，呱呱呱

(1)知道小動物的名字,、叫聲和動作,。

教師:小朋友們我們一起來聽聽這首兒歌吧，學(xué)一學(xué)這些小動物都是怎么發(fā)聲的呢,，老師先示范兒歌中小動物走路姿勢,，和動物發(fā)聲，讓幼兒通過聽和看的方式,，學(xué)習(xí)兒歌,，并知道咕、汪,、喵,、呷、嘰發(fā)音,。幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)老師的動作,。

(2)選擇一塊綠色不織布當(dāng)草地，出示手工制作的兒歌中動物的頭飾,，問:小朋友們我們現(xiàn)在也來到了草地上面,，你們都想變成那個小動物呢，老師手里面有這么多小動物你們想變成誰呢,。(教師分發(fā)幼兒喜歡的頭飾)

(3)小朋友們分組表演,，扮演相同動物的小朋友戴頭飾來表演

師:現(xiàn)在我們先請小鴨子寶寶出來吧，小鴨子怎么走路的呀,，小鴨子怎么叫的那看看那個小朋友演得最好,，等會老師獎勵每一組最好的小紅花

師:現(xiàn)在我們依次請小雞寶寶,，小青蛙寶寶，小鴿子寶寶,，小黃狗寶寶小花貓寶寶出來走走演演吧

4.游戲活動小動物變變變

(1)老師說小動物變變變,，變成小雞咕咕咕，小朋友模仿小雞走路,，邊走邊學(xué)小雞的聲音,。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速,，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做,。

請小朋友自己來說下一次小朋友需要模仿的小動物，小動物變變變,，變成小鴨嘎嘎嘎,，請個別幼兒上臺做小朋友說小動物的名字，并模仿小動物的叫聲做動作,，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,，吐字要清晰。

(2)延伸小朋友們還可以變成那些小動物呢

師：小動物變變變,，變變變變成老虎,，小朋友模仿老虎走路，發(fā)出老虎的叫聲,，小動物變變變,，變變變，變成大象長鼻子,，小朋友來模仿大象

請小朋友自己來說還可以變成那些動物

本次活動從小朋友很喜歡的小動物出發(fā),，在有趣的故事情境中帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識一些基本常見的小動物，通過游戲活動小朋友們模仿了小動物們的發(fā)聲和動作,，并通過頭飾的扮演讓小朋友們更好的展現(xiàn)自己,，通過這些活動可以鍛煉小朋友們的觀察能力想象力，語言表達能力,，讓小朋友們在歡快的活動中收獲更多的驚喜與成長,。

語言我是好寶寶教案中班 語言我是好寶寶教案小班篇四

1.通過活動，豐富幼兒關(guān)于紅,、黃,、綠、藍等顏色方面的經(jīng)驗,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)說我給太陽媽媽找到了顏色寶寶,。

3.幼兒能在聯(lián)歡活動、尋找活動中體驗集體生活的樂趣,。

活動室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶）,，幼兒隨意坐在中間的地毯上,，太陽媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽頭飾8個,。

一.情景講述：

1.在一個美麗的花園里,，住著太陽媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開心了,。（教師扮太陽媽媽邊說邊從花叢后面慢慢的隨音樂跳舞出來。）

師：嗨,！小朋友,，你們好！認(rèn)識我嗎,？

幼：知道,，你是太陽媽媽！

師：哎呀,，太陽媽媽真高興你們還記得我,，今天我是來邀請你們?nèi)ノ壹易隹偷模敢鈫幔?/p>

幼：愿意

幼兒與太陽媽媽一起隨音樂來到預(yù)先布置的花園里,。

（環(huán)節(jié)關(guān)注點：情景講述要激起幼兒的活動興趣,，小朋友肯定也很想知道太陽的家到底是什么樣的，還有對于小班的孩子來說做客是很開心的,，同時也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的,，為下面的尋找活動作了鋪墊。）

語言我是好寶寶教案中班 語言我是好寶寶教案小班篇五

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽故事,。

2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學(xué)說故事,。

活動準(zhǔn)備圖片-各種故事人物,。

一、音樂歌曲導(dǎo)入,。

1,、出示小白兔頭飾。

教師：小朋友們,，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜,，瞧，今天它又來了,，我們一起唱歌給它聽,，好嗎?

(小白兔來來來，大家一起來,，跳,、跳,、跳跳跳。)

2,、幼兒跟老師一起來唱,。

二、講述故事,。

1,、教師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友,，它是誰呢?(出示：松鼠媽媽)

2,、我們也來給它唱首歌好嗎?(小松鼠來來來，大家一起來,，跳,、跳、跳跳跳,。)

3,、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢!她們今天要去看他們的奶奶,，松鼠媽媽怕太陽曬著她們,，

給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠,，舉著小紅傘,。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘,。

穿黃裙子的小松鼠,，舉著有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。

松鼠奶奶怎么也沒想到,，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女!

4,、出示圖書

教師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書,，聽聽這個故事,，好嗎?

5、教師講故事,。

三,、老師給幼兒講故事。

1.老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書,，想看嗎?

2.教幼兒正確的看書姿勢,。

3.幼兒取書。

4.教師有選擇的給大家講故事,。

四,、教師小結(jié)