作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇一

1,、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛,。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

3,、通過元旦慶祝活動,，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。

1、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠,、兒歌。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

3、播放“早安新年”音樂,，準備包餃子用的食材,。

1、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

2,、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦,。

3,、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。

4,、師幼共同聽音樂“早安，新年”,。

5,、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉,、餃子調(diào)料,、醬油、雞蛋等,，進行搓和,、拌餡。請小朋友依次參觀,。（并說明雞蛋的用途為增強黏度,，醬油為調(diào)色，好看,、增強食欲）

7,、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖,，切成小面團,。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前,，請班級老師給小朋友們洗手）

8、把準備好的食材弄好后,，準備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次）,，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級酒老師進行示范,，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,，包不好的給予鼓勵,。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子,？）

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇二

20xx年12月30號上午8:40―10:40

大五班教室

尚凡霞侯娟娟呂文榮

1,、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子,，促進家園和諧,。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學(xué)知識,，行為習(xí)慣等,。

3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂,，讓大家開心的玩,。

師生共同裝飾、布置活動室,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，烘托節(jié)日的氣氛?；顒映绦颍?/p>

一,、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒美術(shù)作品,，循環(huán)播放幼兒活動ppt,。

二、主持人上場

三,、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》,；

合唱《新年好》、《園歌》

四,、“我型我秀”藝術(shù)成果展示

幼兒分為四組,，分別進行歌曲、律動,、古詩,、分享閱讀展示,。

五、“全家總動員”親子游戲

(一),、游戲名稱：金雞下蛋

游戲準備：串有綢子的盒子（盒底有一個與乒乓球同大小的洞）,、乒乓球,、筐子

游戲玩法:分四組同時進行,，每組兩個大人兩個孩子，一對比賽

另一對候場,。家長在腰部固定一盒子,，盒子底挖一洞（與球同大小）,，孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋”（乒乓球）,，一次只運兩個，放在家長腰上盒子內(nèi),，家長盡力晃動身體,，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,，規(guī)定時間內(nèi),，雞蛋多者為勝。

（二）,、游戲名稱：愛心傳遞

游戲準備：乒乓球,、筷子,、勺子若干。

游戲規(guī)則：分成四隊,，兩隊兩隊進行比賽,。家長和幼兒穿插站成u字形，家長用筷子,、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點,，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

（三）游戲名稱：看誰摸得對

游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子,，分成兩排站好,。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。

（四）,、律動：親親恰恰

六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀,、禮物,合影留念,。

七,、結(jié)束語

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇三

當新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋,、激動人心的日子,，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上,，洋溢在每一位老師的臉上,，溫暖在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動,。

繩彩飛揚迎新年

1,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,，增進同伴間的感情。

2,、通過開展該活動使幼兒進一步認識,、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛,。

3,、通過制作方案的設(shè)計、實施,，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,，增進家園關(guān)系和諧。

20xx年12月26日下午

幼兒園大操場

大班年級組全體幼兒及家長

1,、桌子,、椅子若干張，大紅剪紙,、剪刀若干,，跳繩若干，大繩五條,，各類所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準備,。

2、各班按照指定場地坐好等,；

3,、獎品：禮物（大班幼兒人數(shù)）；

4,、游戲名稱：繩彩飛揚（幼兒常規(guī)跳繩,，家長花樣跳繩，跳大繩等）,。

1,、主持人宣布活動開始,，并說祝詞。

2,、家長觀看各班小朋友備年貨（剪,、畫、捏等）,。

3,、展示年貨（幼兒制作物品）。

4,、游戲繩彩飛揚,。

（1）家長示范常規(guī)跳繩。

（2）幼兒展示常規(guī)跳繩,。

（3）家長花樣跳繩，與幼兒合作跳繩,。

（4）跳大繩,。

（5）挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。

5,、許下新年愿望,。

6、幼兒園吉祥物送新年祝福,。

7,、主持人宣布活動結(jié)束，祝福幼兒新年快樂,！

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇四

1,、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子,，促進家園和諧,。

2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識,，行為習(xí)慣等,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

師幼共同裝飾,、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，烘托節(jié)日的氣氛,。

一、家長陸續(xù)趕到,，欣賞幼兒作品,；

二、主持人上場：

三,、欣賞幼兒歌曲表演,；

四、"我型我秀"手工作品展示,；

五,、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好,。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六,、教師與家長交流,；

七、結(jié)束語

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇五

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年,，就是xx”的句式,。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說我們的.新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的,。

1.師朗誦詩歌一遍,，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言,。）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢,，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰,？（星星、月亮,、太陽）―將星星、月亮,、太陽的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么,？（糖果玩具）

太陽說新年是什么,？（快樂和進步）―貼上對應(yīng)的小圖。

d.你們知道什么叫“進步”嗎,？（進步就是學(xué)會做以前不會做的事,，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢,？

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽說話的時候,，語氣有什么變化，哪個輕一點,，哪個重一點,？（星星―細聲，月亮―大聲，太陽―高聲）細聲,，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句,。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇六

1,、初步了解詩歌內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義,，體驗新年給人們帶來的快樂,。

2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言,。

3,、初步仿編詩歌。

1,、詩歌《新年》的`磁帶,，錄音機、視頻轉(zhuǎn)換儀,。

2,、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面,，學(xué)習(xí)新詞：遨游

1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年,？

2,、組織幼兒欣賞詩歌。

（1）第一遍欣賞詩歌后,，讓幼兒知道詩歌的名稱,，了解詩歌的主要內(nèi)容。

（2）第二遍欣賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片,，邊請幼兒說說星星,、月亮、太陽是怎么回答的,，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細聲,、大聲、高聲）

（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么,。教師以“××小朋友說……”的方式進行歸納。

3,、師幼共同仿編詩歌《新年》,，并朗誦。

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握,，并且體會了細聲,、大聲、高聲的不同之處,，并讓孩子學(xué)一學(xué),、練一練，感受它們的不同,。在創(chuàng)編詩歌的時候,，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年,、牛奶就是新年,，鞭炮就是新年……總之是很多很多。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇七

1,、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩,、圖案等的美,。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂,。

收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長方形的白卡紙，彩筆,，印章等,，范例，音樂磁帶《新年好》

1,、以播放樂曲《新年好》,，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2,、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美,。后出示范例：賀卡,，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂,。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆,、印章,、手指點畫等方法，制作賀卡,。

4,、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章,、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個別幼兒幫助,。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5,、欣賞,、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮,。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話。

1,、體育游戲:小兔找朋友

2,、分組活動

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇八

1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,，裝飾瓶子

2,、體驗與家長一同制作的樂趣

1、瓶寶寶參加展示會引出活動：

2,、裝飾瓶寶寶,，參加展示會

游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽,，游戲中有你們的身影,，我的們會更快樂,，請你牽起我的的手，讓我的們一同游戲,。

請欣賞親子游戲：

1,、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作,，家長于兩米前投紙球,，勝者可得到小禮物

2、家長游戲《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長,，抽出生肖卡，說出相關(guān)成語,，如：膽小如鼠

3,、套圈

家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來,，雙腳跳出,，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來,，再雙腳跳出,，后面的人依次進行，看哪對先套完圈,。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼就要迎來新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了,，在這里,，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福,！

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇九

1,、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

1、新舊掛歷各一幅

2,、蠟筆和勾線筆

3,、幼兒用書

4、課件

5,、“新年快樂”音樂磁帶,、錄音機

6,、練習(xí)冊

1、出示掛歷,，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動。

（1）教師：這是什么,？掛歷有什么用處,？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,，掛歷的日期就要往后翻一頁。

（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個月,，也就是走過來一年,，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎,？

（4）幼兒討論后得出答案,。

（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了,。

教師：每年的第一天就是元旦,。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開始的時候,，這幾個小朋友在做什么？

（2）教師：他們在講述自己的心愿,。那么,，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？

（3）幼兒討論交流,。

（4）教師：如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）

（6）幼兒進行作畫,，教師個別輔導(dǎo)。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿,。

3,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論,、評價,。

4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛,。

教師：新年就要來到,，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作,，達到了預(yù)設(shè)目標。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇十

1,、知道新年即將來臨,，在新的一年里，自己會有許多變化,，并大膽表達自己的愿望,。

2、學(xué)習(xí)一些表達的方法,。

3,、樂意對周圍人表達自己的祝福。

1．激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

2．愿意表達自己在新年里的愿望,。

1．若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2．每人都已收到一張賀卡,，并將其布置成一個"賀卡展",。

3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

（一）感知經(jīng)驗

1,、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化,。可以是用數(shù)字記錄

2,、與父母一起準備自己穿小的衣物,，幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

（二）激發(fā)情感

1．說說我們在長大,。

小朋友你覺得自己長大了嘛？說說哪里可以證明自己長大了,？

（身高,、體重，例如"我的褲子短了",、"我的鞋子小了",，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅,。）-- 你覺得你的伙伴們長大了嘛,？他哪些地方長大了，你怎么看出來的,？

長大以后,，你有哪些本領(lǐng)增強了？

2．記錄現(xiàn)在的情況,。

記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙,，刻畫孩子的身高,；幼兒的手、腳沾上顏料,，印畫在紙上,，并保存好記錄。

（三）表達情感

1．給新年老人寫信,。

新年要到來了,，你們有什么新的愿望嗎？

我們來畫畫自己在新一年里的愿望吧,。

①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭,；

b.畫自己的愿望；

c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

d.寫日期,。

老師可根據(jù)班上孩子的情況,，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

②介紹自己信的內(nèi)容,。

請你來講一講你畫的是什么？（老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望）

2．做賀卡,。

①引導(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展",。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：

a,，從卡的封面來看,，可以用各種裝飾紙裝飾。

b,，從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

（四）交流小結(jié)：新年就要到了,，我們也將要長大一歲,，在過去的一年里我們學(xué)會了很多本領(lǐng)，能力增強了,，新的一年,，每個小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實現(xiàn)自己的愿望,，變得更懂事更能干,。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇十一

1,、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

掛歷,、幼兒活動材料，蠟筆,。

1,、這是什么?掛歷有什么用處?

2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

3,、我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過了一年,，你們知道過去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎?

4、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦,。

1、你們在新年的時候有什么心愿呢?

2,、幼兒討論交流,。

3、如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫?

4,、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊,，幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo)。

1,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,，并和幼兒討論、評價,。

2,、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲,。

1,、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感,。

2,、教師、家長,、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣,。

3,、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關(guān)愛,。

1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛,。

2,、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等,。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；用福字,、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂。

語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片,，故事圖片,，講述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準備皺紋紙,、剪刀,、糨糊、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用,。

表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾,、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈。

展示區(qū)：張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品,。

1,、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料,。

2,、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。

3,、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動,。

2、具體時間：12月31日（周日）上午

7：30 ――8：20：早鍛煉早操

8：20 ――9：00：早餐

9：00 ――9：30：園長祝福

9：30 ――10：00：第一次活動

10：20 ――11：00：第二次活動

11：00 ――11：30：戶外游戲活動

11：30 ――12：00：贈送禮物,，幼兒離園

元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒,，大膽表達對家人朋友的祝福,，增強對他們的關(guān)愛情感。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇十二

1.知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2.知道過了新年，又長大了一歲,。

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

ppt、幼兒相片,、慶祝元旦的各種圖片,。

：

大班社會課件《認識元旦》ppt課件

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

一,、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。

如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié),、婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、國慶節(jié)、元旦等等)今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日,，元是開始、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦,。

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的'?(放煙花,、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片,，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、等,。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示班級幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四,、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇十三

1、理解故事內(nèi)容,，體驗禮物帶給人的快樂,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

故事中小動物的頭飾、故事磁帶,、字卡：新年禮物

1,、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,，過年的時候大家都會互相送禮物,，有什么禮物？

想一想,，自己收到了誰送的禮物,。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2,、收到禮物真開心,。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢,？

我們來聽一個故事,，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物,。

教師講述故事,，鼓勵幼兒認真傾聽,。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾,。

引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的,？

討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯,？

小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂,。

迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動教案篇十四

1．通過活動,，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5．參與節(jié)日游戲,。

大班教師。

（一）,、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師、親愛的小朋友們,，大家新年好,！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了,，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意,！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年,！

（三）,、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,，分組表演,，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

活動結(jié)束：家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情,。