作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇一
1,、了解元旦的由來(lái),感受元旦歡樂(lè)的氣氛,。
2,、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力,。
3,、通過(guò)元旦慶祝活動(dòng),,幼兒參與包餃子游戲,,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并了解餃子的制作過(guò)程,,以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。
1、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠、兒歌,。
2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。
3,、播放“早安新年”音樂(lè),,準(zhǔn)備包餃子用的食材。
1,、老師講解元旦的由來(lái),,及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦,。
3,、介紹餃子的由來(lái),讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。
4,、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安,新年”,。
5,、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),,小朋友分坐在操作臺(tái)的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛,。
6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉,、餃子調(diào)料,、醬油、雞蛋等,,進(jìn)行搓和,、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀,。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,,醬油為調(diào)色,好看,、增強(qiáng)食欲)
7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,搟面杖,,切成小面團(tuán),。老師先示范,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。(開(kāi)始前,,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)
8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,,準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,,然后,,班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),,包不好的給予鼓勵(lì),。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子,?)
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇二
20xx年12月30號(hào)上午8:40―10:40
大五班教室
尚凡霞侯娟娟呂文榮
1,、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長(zhǎng)了解孩子,,促進(jìn)家園和諧,。
2、全方位多角度展示幼兒在這半年來(lái)所學(xué)知識(shí),,行為習(xí)慣等,。
3、讓幼兒與家長(zhǎng)在親子游戲中感受溫馨與快樂(lè),,讓大家開(kāi)心的玩,。
師生共同裝飾、布置活動(dòng)室,,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,烘托節(jié)日的氣氛?;顒?dòng)程序:
一,、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,欣賞幼兒美術(shù)作品,,循環(huán)播放幼兒活動(dòng)ppt,。
二、主持人上場(chǎng)
三,、欣賞幼兒打擊樂(lè)表演《大中國(guó)》;
合唱《新年好》,、《園歌》
四,、“我型我秀”藝術(shù)成果展示
幼兒分為四組,分別進(jìn)行歌曲,、律動(dòng),、古詩(shī)、分享閱讀展示,。
五,、“全家總動(dòng)員”親子游戲
(一),、游戲名稱:金雞下蛋
游戲準(zhǔn)備:串有綢子的盒子(盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞)、乒乓球,、筐子
游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行,,每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子,一對(duì)比賽
另一對(duì)候場(chǎng),。家長(zhǎng)在腰部固定一盒子,,盒子底挖一洞(與球同大小),,孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運(yùn)“雞蛋”(乒乓球),,一次只運(yùn)兩個(gè),放在家長(zhǎng)腰上盒子內(nèi),,家長(zhǎng)盡力晃動(dòng)身體,,使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,規(guī)定時(shí)間內(nèi),,雞蛋多者為勝,。
(二)、游戲名稱:愛(ài)心傳遞
游戲準(zhǔn)備:乒乓球,、筷子,、勺子若干。
游戲規(guī)則:分成四隊(duì),,兩隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽,。家長(zhǎng)和幼兒穿插站成u字形,家長(zhǎng)用筷子,、孩子用勺子將乒乓球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)運(yùn)球數(shù)量多即為獲勝。
(三)游戲名稱:看誰(shuí)摸得對(duì)
游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子,,分成兩排站好,。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,,憑感覺(jué)去摸自己的孩子,。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子,。
(四),、律動(dòng):親親恰恰
六、教師為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,、禮物,合影留念,。
七、結(jié)束語(yǔ)
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇三
當(dāng)新年的腳步悄悄地走進(jìn)我們的時(shí)候,,在這個(gè)喜氣洋洋,、激動(dòng)人心的日子,,我們要讓幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)高高興興,讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上,,洋溢在每一位老師的臉上,,溫暖在家長(zhǎng)的心坎里,特舉辦大班年級(jí)組集體迎新年活動(dòng),。
繩彩飛揚(yáng)迎新年
1,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,,增進(jìn)同伴間的感情。
2,、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛,。
3,、通過(guò)制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施,,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性,,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
20xx年12月26日下午
幼兒園大操場(chǎng)
大班年級(jí)組全體幼兒及家長(zhǎng)
1,、桌子,、椅子若干張,大紅剪紙,、剪刀若干,,跳繩若干,大繩五條,,各類所需年貨物品(幼兒人手一份)各班教師準(zhǔn)備,。
2、各班按照指定場(chǎng)地坐好等,;
3,、獎(jiǎng)品:禮物(大班幼兒人數(shù));
4,、游戲名稱:繩彩飛揚(yáng)(幼兒常規(guī)跳繩,,家長(zhǎng)花樣跳繩,跳大繩等),。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,,并說(shuō)祝詞,。
2,、家長(zhǎng)觀看各班小朋友備年貨(剪、畫(huà),、捏等),。
3、展示年貨(幼兒制作物品),。
4,、游戲繩彩飛揚(yáng)。
(1)家長(zhǎng)示范常規(guī)跳繩,。
(2)幼兒展示常規(guī)跳繩,。
(3)家長(zhǎng)花樣跳繩,與幼兒合作跳繩,。
(4)跳大繩,。
(5)挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。
5,、許下新年愿望,。
6、幼兒園吉祥物送新年祝福,。
7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,祝福幼兒新年快樂(lè),!
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇四
1,、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長(zhǎng)了解孩子,,促進(jìn)家園和諧,。
2,、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。
3,、通過(guò)討論,,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,,知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。
4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道其全稱、日期和意義,。
師幼共同裝飾,、布置活動(dòng)室,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛,。
一,、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品,;
二,、主持人上場(chǎng):
三、欣賞幼兒歌曲表演,;
四,、"我型我秀"手工作品展示;
五,、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子,,分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,,原地轉(zhuǎn)三圈后,,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,,看自己摸到的是不是自己的孩子,。
六、教師與家長(zhǎng)交流,;
七,、結(jié)束語(yǔ)
孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解,。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇五
1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。
2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,,并且掌握“新年,就是xx”的句式,。
關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張,。
師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,?(元旦)對(duì)呀,,再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了,也就是說(shuō)我們的.新年就要來(lái)到了,。你們喜歡新年嗎,?說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))
今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,,名字就叫做《新年》,,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。
1.師朗誦詩(shī)歌一遍,,問(wèn):你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么,?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,,暢所欲言。)
2.師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,,這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng),,詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn):
a.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情,?(做了一個(gè)夢(mèng),,夢(mèng)到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩)―教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖,。
b.我到了天上碰到了誰(shuí),?(星星、月亮,、太陽(yáng))―將星星,、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上,。
c.星星說(shuō)新年是什么,?(新衣新帽)
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么,?(快樂(lè)和進(jìn)步)―貼上對(duì)應(yīng)的小圖,。
d.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,,是懂得更多的道理,,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢,?
1.結(jié)合掛圖,,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,,哪個(gè)輕一點(diǎn),,哪個(gè)重一點(diǎn),?(星星―細(xì)聲,,月亮―大聲,,太陽(yáng)―高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,,跟著老師一起來(lái)念一遍。
3.集體朗誦,,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句,。
4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。
師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),,他們的回答都是新年,,就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星,、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好,?(讓幼兒用“新年,,就是xx”來(lái)回答)
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇六
1,、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè),。
2、學(xué)習(xí)專心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,。
3、初步仿編詩(shī)歌,。
1、詩(shī)歌《新年》的`磁帶,,錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀,。
2、幼兒用書(shū)畫(huà)面,,一幅太空的畫(huà)面,學(xué)習(xí)新詞:遨游
1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論
提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年,?你為什么喜歡新年,?
2,、組織幼兒欣賞詩(shī)歌,。
(1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱,,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。
(2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),,教師邊朗誦邊出示圖片,,邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星,、月亮,、太陽(yáng)是怎么回答的,,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻(如細(xì)聲,、大聲,、高聲)
(3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么,。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納,。
3,、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。
利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的內(nèi)容掌握,,并且體會(huì)了細(xì)聲,、大聲,、高聲的不同之處,,并讓孩子學(xué)一學(xué),、練一練,,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候,,孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里,,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,,鞭炮就是新年……總之是很多很多,。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇七
1、嘗試制作賀卡,,感受賀卡色彩,、圖案等的美,。
2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
收集各種色彩鮮艷的賀卡,,長(zhǎng)方形的白卡紙,,彩筆,,印章等,,范例,音樂(lè)磁帶《新年好》
1,、以播放樂(lè)曲《新年好》,,引入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。
2,、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案,、色彩等的美,。后出示范例:賀卡,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,祝他們新年快樂(lè)。
3,、示范講解制作方法:在白卡紙上畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà),用彩筆,、印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方法,,制作賀卡,。
4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),,啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà),,也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡,,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡,,給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒,。
5,、欣賞,、評(píng)價(jià):幼兒互相觀賞賀卡,,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮,。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人,并說(shuō)一句祝福的話,。
1、體育游戲:小兔找朋友
2,、分組活動(dòng)
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇八
1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,,裝飾瓶子
2,、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一同制作的樂(lè)趣
1,、瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng):
2、裝飾瓶寶寶,,參加展示會(huì)
游戲是我的們的最愛(ài),,爸爸媽媽,游戲中有你們的身影,,我的們會(huì)更快樂(lè),,請(qǐng)你牽起我的的手,讓我的們一同游戲,。
請(qǐng)欣賞親子游戲:
1,、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐,,自由做蹦跳的動(dòng)作,家長(zhǎng)于兩米前投紙球,,勝者可得到小禮物
2,、家長(zhǎng)游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》
運(yùn)用擊鼓傳花的游戲,,請(qǐng)出四位家長(zhǎng),抽出生肖卡,,說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ),,如:膽小如鼠
3,、套圈
家長(zhǎng)與幼兒站成兩隊(duì),排頭的家長(zhǎng)將呼啦圈從頭上套下來(lái),,雙腳跳出,,孩子撿起地上的圈,從頭上套下來(lái),,再雙腳跳出,,后面的人依次進(jìn)行,看哪對(duì)先套完圈,。
時(shí)間過(guò)的真快,,轉(zhuǎn)眼就要迎來(lái)新的一年,,我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了,在這里,,我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,,家庭幸福!
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇九
1,、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2,、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情,。
1,、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3,、幼兒用書(shū)
4,、課件
5、“新年快樂(lè)”音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)
6,、練習(xí)冊(cè)
1,、出示掛歷,,引起幼兒興趣,,導(dǎo)入活動(dòng),。
(1)教師:這是什么?掛歷有什么用處,?
(2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過(guò)一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè),。
(3)教師:我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,也就是走過(guò)來(lái)一年,,你們知道過(guò)去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎,?
(4)幼兒討論后得出答案,。
(5)出示新一年的掛歷,,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了。
教師:每年的第一天就是元旦,。
2,、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望,。
(1)教師:在新年開(kāi)始的時(shí)候,,這幾個(gè)小朋友在做什么,?
(2)教師:他們?cè)谥v述自己的心愿,。那么,,你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢,?
(3)幼兒討論交流。
(4)教師:如果用圖畫(huà)表示出來(lái),,該怎么樣畫(huà)?
(5)教師:我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè))
(6)幼兒進(jìn)行作畫(huà),教師個(gè)別輔導(dǎo),。
(7)教師:畫(huà)好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
3,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),,并和幼兒討論、評(píng)價(jià),。
4、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,,感受新年歡樂(lè)氣氛,。
教師:新年就要來(lái)到,,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),,我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧!
幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,,達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇十
1,、知道新年即將來(lái)臨,,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,,并大膽表達(dá)自己的愿望。
2,、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
3,、樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感,。
2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
1.若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張賀卡,,并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙,。
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化,。可以是用數(shù)字記錄
2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物,幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大,。
小朋友你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嘛,?說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己長(zhǎng)大了,?
(身高,、體重,,例如"我的褲子短了",、"我的鞋子小了",,可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。)-- 你覺(jué)得你的伙伴們長(zhǎng)大了嘛,?他哪些地方長(zhǎng)大了,你怎么看出來(lái)的,?
長(zhǎng)大以后,,你有哪些本領(lǐng)增強(qiáng)了,?
2.記錄現(xiàn)在的情況。
記錄現(xiàn)在的情況,,等明年再來(lái)看看我們的變化,。老師用大張的白紙,,刻畫(huà)孩子的身高,;幼兒的手、腳沾上顏料,,印畫(huà)在紙上,,并保存好記錄,。
(三)表達(dá)情感
1.給新年老人寫(xiě)信,。
新年要到來(lái)了,,你們有什么新的愿望嗎,?
我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望吧。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式:
a.畫(huà)新年老人的頭,;
b.畫(huà)自己的愿望;
c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>
d.寫(xiě)日期,。
老師可根據(jù)班上孩子的情況,,或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭,,激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內(nèi)容,。
請(qǐng)你來(lái)講一講你畫(huà)的是什么,?(老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望)
2.做賀卡,。
①引導(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展"。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。
老師引導(dǎo):
a,,從卡的封面來(lái)看,可以用各種裝飾紙裝飾,。
b,從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看,,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福,。
(四)交流小結(jié):新年就要到了,我們也將要長(zhǎng)大一歲,,在過(guò)去的一年里我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),,能力增強(qiáng)了,新的一年,,每個(gè)小朋友都有自己的愿望,老師希望小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锬軐?shí)現(xiàn)自己的愿望,,變得更懂事更能干。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇十一
1,、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望,。
2,、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情,。
掛歷、幼兒活動(dòng)材料,,蠟筆,。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2,、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè),。
3,、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,也就是走過(guò)了一年,,你們知道過(guò)去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?
4,、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了:每年的第一天就是元旦,。
1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?
2,、幼兒討論交流,。
3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái),,該怎么樣畫(huà)?
4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧,。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),,幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo),。
1,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),,并和幼兒討論、評(píng)價(jià),。
2、新年就要來(lái)到,,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲,。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節(jié)日氣氛,,激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感,。
2,、教師、家長(zhǎng),、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣,。
3,、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛(ài),。
1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛,。
2,、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片,、幼兒作品等,。
生活區(qū):收集各種窗花,、圖案,,幼兒嘗試剪貼,;用福字、阿福,、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室,,營(yíng)造新年氣氛,感受新年的快樂(lè),。
語(yǔ)言區(qū):收集與主題相關(guān)的卡片,,故事圖片,講述相關(guān)的故事,。
美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀,、糨糊,、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝,、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。
展示區(qū):張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料,、幼兒作品,。
1,、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況,,以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí),。
3,、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日的歡快氣氛,。
1,、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參加半日主題開(kāi)放日活動(dòng)。
2,、具體時(shí)間:12月31日(周日)上午
7:30 ――8:20:早鍛煉早操
8:20 ――9:00:早餐
9:00 ――9:30:園長(zhǎng)祝福
9:30 ――10:00:第一次活動(dòng)
10:20 ――11:00:第二次活動(dòng)
11:00 ――11:30:戶外游戲活動(dòng)
11:30 ――12:00:贈(zèng)送禮物,,幼兒離園
元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的活動(dòng),,讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,體驗(yàn)新年的快樂(lè)情緒,,大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福,增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)情感,。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇十二
1.知道每年的1月1日就是元旦,,是新一年開(kāi)始的第一天,。
2.知道過(guò)了新年,,又長(zhǎng)大了一歲,。
3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
ppt,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種圖片。
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大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》ppt課件
理解元旦的意義,,了解慶祝元旦的方式,。
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。
如:小朋友們,,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:春節(jié),、元宵節(jié)、婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等等)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦,。
2.教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),,是一年開(kāi)始的第一天)
3.教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示:元旦是在1月1日,,元是開(kāi)始,、第一的意思;旦是早晨、一天的意思,。元旦就是一年的開(kāi)始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,,初一為旦。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦,。
1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的'?(放煙花,、吃餃子等)
2.了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,,出示各種圖片,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示:唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、等,。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示班級(jí)幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,,又長(zhǎng)大了一歲,。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,,制作成元旦專題,,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇十三
1、理解故事內(nèi)容,,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂(lè),。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。
3、愿意積極參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂(lè)。
4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱,、日期和意義。
故事中小動(dòng)物的頭飾,、故事磁帶、字卡:新年禮物
1,、你收到新年禮物了嗎,?
大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,,過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,,有什么禮物?
想一想,,自己收到了誰(shuí)送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物,。
2,、收到禮物真開(kāi)心。
我們收到了別人送的禮物,,森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢,?
我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,,題目叫《新年禮物》,。出示字卡:新年禮物,。
教師講述故事,,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),。講述中,,隨情節(jié)展開(kāi)出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情,,并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的,?
討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯,?
小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,,共同分享快樂(lè)。
迎新年元旦大班教案及反思 大班迎元旦活動(dòng)教案篇十四
1.通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,,共同分享元旦的歡樂(lè),。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式,,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),,加深家園情,、師生情、親子情,。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5.參與節(jié)日游戲,。
大班教師,。
(一),、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師、親愛(ài)的小朋友們,,大家新年好!在歡聲笑語(yǔ)中,,我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了,,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬(wàn)事如意!
下面,,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧,!
(二)集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!
(三),、家委會(huì)代表講話
(四)、幼兒歌曲表演
表演形式:合唱,,分組唱,,表演唱,;
表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲
(五)幼兒兒歌表演
表演形式:詩(shī)朗誦,,分組表演,繞口令
表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀
(六)幼兒講故事:《沒(méi)有牙齒的大老虎》
(七),、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),,并送上新年祝福。
活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)離園
新年即將來(lái)臨,,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛,,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),,從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情,、師生情,、親自情,。