在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇一

一、教師工作兢兢業(yè)業(yè),，年級工作平穩(wěn)

年級組的老師們,，始終如一地上好每一堂課?？迫谓處熤g互相配合,，形成了較為團結(jié)，以工作為重,，不計較個人得失的好風(fēng)氣,，整個年級組的工作得以順利的展開。

楊校長是六年級的帶隊行政,。她常常不定時的到各個班給學(xué)生加油鼓勁,，關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況。她觀察細微,，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學(xué),，在楊校長的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的成效,。

數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩,。黎老師喜歡教書，喜歡學(xué)生,。他每天7：15左 右就到校,，到校后就批改學(xué)生的測試卷，或者約見學(xué)生家長,。他每天中午不休息,，及時給當(dāng)天課堂回答錯誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測不及格的學(xué)生補課,。后半學(xué)期開始， 年級里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動請求加入中午的學(xué)習(xí)中,，只要學(xué)生樂學(xué),，黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學(xué)生面臨升中的競爭,，黎老師給自己增加了 大量的工作,，他每周用三、四,、五下午4時到5時分別給三個班的學(xué)生進行小測，還用周二下午給學(xué)生上提高班,。黎老師每周給學(xué)生做的小測卷,、提高班試題，不是簡單地復(fù)印那一本教輔書,，而是綜合大量資料后提煉而出的題型,。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本，我們也常?？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁,、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題,、市奧校題,、卓越教育、學(xué)大教育,、黃岡小狀元,、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責(zé),，值得我們尊敬的長輩!

英語衛(wèi)老 師,，她教這個年級已是第三學(xué)年，她了解每個學(xué)生的特點,，注重分層輔導(dǎo),，利用每周一下午放學(xué)后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學(xué)習(xí)困難 生補課，保證他們過好單詞關(guān),。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育,，獎勵不同的獎品。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績,。在她的不懈努力 下,，本學(xué)期全年級英語成績保持穩(wěn)定。

音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī),，要求嚴格,，對學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,，她總是及時提醒，疏導(dǎo)教育,。擔(dān)任六2班副班主任工作,，有時會與學(xué)校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚,，但只要時間允許,，鐘老師準(zhǔn)會搶先承擔(dān)六2班的班主任工作。

三位語文老師的教學(xué)雖各有特色,，但是年級的語文教學(xué)步調(diào)是一致的,。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學(xué)進度,。在上年級教研課時,，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次,，柯睆試教一次,，教研時三位老師即當(dāng)老師，也當(dāng)學(xué)生,，力求語言簡練,，達成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會》研討課,。

二,、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作

對年級組來說,，教學(xué)工作始終是頭等大事,，全年級組老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成,。

三位語文老 師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫日記,，周記，每周評優(yōu)秀習(xí)作一次,，張貼在課室供學(xué)生閱讀,。推薦學(xué)生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求學(xué)生結(jié)合單元學(xué) 習(xí)要點在文中作批注,，老師每星期批閱一次,。給學(xué)生推薦六年級上學(xué)期課外閱讀書目，填“課外閱讀情況表”,，每學(xué)期評“課外閱讀大王”,。

在教學(xué)“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩歌知識,，印發(fā)學(xué)生人手一份“詩的家族”,。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩集,，還進行“詩歌知識競賽”的語文學(xué)科活動，評出30名獲獎學(xué)生,。

我們重視年級學(xué)生培優(yōu),。在參加20__學(xué)年廣州市小學(xué)六年級語文能力競賽前，我們先在年級內(nèi)進行選拔賽,。選拔賽題目為20__學(xué)年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題,，時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學(xué)生自愿報名為原則,，全年級有50名學(xué)生參加選拔賽,。成績優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后，過關(guān)斬將,，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎,，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎,，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。

三,、高度重視德育工作,，定期召開級會，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

德育是百育之首,，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。本學(xué)期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣,、文明禮儀,、安全、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，建設(shè)好各個班級的文明,、文化氛圍，樹立好的班風(fēng),。

我們年級還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài),，適時召開專題級會。剛升上六年級的學(xué)生,，都有一份自豪感,，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學(xué)生更明確自己的角色,，開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級學(xué)生”為主題的學(xué)生級會,。這次級會，我們談身邊的事,，每日的行為規(guī)范,，包括紀律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮儀,、安全等事項。讓學(xué)生明白,，認真學(xué)習(xí),，做好身邊的事，有良好的日常行為規(guī)范,，他就是一名合格的六年級學(xué)生,。

期末復(fù)習(xí)階段，在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動員大會后,，我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況,，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學(xué)生級會,。在級會上,，我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英成績達成目標(biāo)。期末成績公布后,，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達到了他們的預(yù)定目標(biāo)。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假,。

四,、今后打算和措施

1、 教師是教育的關(guān)鍵,，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思,，努力加強學(xué)習(xí),，開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí),。嚴格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作，從備課,、 上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生,，牢記“教不嚴，師之惰”,，以此相互勉勵,。盡力想各種辦法，做好學(xué)習(xí)困難生的工作,，常抓不懈,，努力不 讓一個學(xué)生掉隊。

2,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，不斷提高他們的綜合水平。

3,、進一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合。

4,、按政策做好畢業(yè)班工作,，以贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇二

冬去春來，讓我們慢慢步入夏季,，炎熱的夏留給我們的是汗水,，也有我們的快樂,，更有我們的追求。走過這一學(xué)年,，我們驀然回首,，回味著我們這支團隊一行人走過的路，過去的依稀可見,，而對未來我們充滿著憧憬,，希望我們的總結(jié)能成為與大家交流共勉的平臺。下面就將我們?nèi)昙壗M本學(xué)期的工作情況匯報如下：

耕耘

本年級組有六位老師,，老師們之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的所有工作得以順利展開,。我們在工作中能擠出一定時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章,，經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站、大學(xué)區(qū)資源平臺,，學(xué)習(xí)交流,。通過學(xué)習(xí)，充實自己,，更新教育教學(xué)理念,，用理論指導(dǎo)實踐，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷探索新的教育教學(xué)方法,，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時期教學(xué)工作方法,，在課堂教學(xué)中,，形成了“有激情、有趣味,、效率高,、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格;胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材,，勇于探索新的教育教學(xué)方法,，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)。為進一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書,、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣,，我們年級三位班主任老師嚴格遵守“讀書證章”要求,，認真審查、考核學(xué)生自讀數(shù)目,，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的讀書章,。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級組的老師高度重視德育工作,，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風(fēng)。在班級管理工作中,，班主任老師善于創(chuàng)新,，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成,，從不落后,。班隊管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，建立了嚴格的考評制度,，使學(xué)生有法可依,，有法必依，學(xué)生的自律意識大大加強,。同時發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧,、關(guān)心集體、樂于助人,、熱愛勞動,、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生,，優(yōu)秀小干部,。班級工作各有特色，各顯異彩：

收獲

本學(xué)期我們?nèi)缙趯嵤┝四昙壗M學(xué)期計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校組織的各項活動,，并取得了一定的成績，獲得了大家的一致好評,。

教育教學(xué)：

1,、認真組織學(xué)生上好法紀、安全教育的班會課,，杜絕事故發(fā)生。

2,、學(xué)期初年級組各班召開了家長會,，年級交流的主題是：怎樣與家長溝通交流，家校攜手做好班級工作,。

3,、配合教導(dǎo)處做好“月考”的評卷、分析等各項工作,，組內(nèi)定期進行每次月考的總結(jié)會議,。

4、在本學(xué)期“樂學(xué)樂導(dǎo)”主題研討月中，在“高級教師示范課”上張曉榮老師展示語文課《田忌賽馬》,，“樂學(xué)樂導(dǎo)考核課”中胡新艷,、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》,，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》,，組內(nèi)老師認真聽課，積極研討,。

5,、組織全體學(xué)生積極參加“武術(shù)操隊列”比賽，既激發(fā)了學(xué)生對武術(shù)的熱愛,，鍛煉了學(xué)生身體,，也豐富了他們的課余文化生活，三,、一班最終獲得第一名的好成績,。

6、4月份召開的春季“田徑運動會 ”,，學(xué)生參與熱情較高,，三、一班獲得團體總分第一名,、精神文明班,，三、三班獲得“迎面接力”第一名,。

7,、5月份組織學(xué)生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽，三年級共25人獲得b組“佳作獎”“潛質(zhì)獎”及二,、三等獎,。張曉榮老師、胡新艷老師,、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,。

8、全體學(xué)生積極參與了學(xué)校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動,，并在隆重的“慶六一”表彰活動上,，三年級學(xué)生代表為全校同學(xué)進行了呼啦圈展示。

9,、本學(xué)期三年級三班被評為校級“明星中隊”,，胡新艷老師榮獲校級“明星輔導(dǎo)員”稱號。

努力方向：

繼續(xù)完成學(xué)校各個部門制定的計劃,，并能有效地實施,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里老師們的共同工作之下，使得學(xué)校的各項工作再上一層樓。

總結(jié)語：

總之,，本學(xué)期三年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,，在他們努力工作與無私奉獻下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果?；厥走@學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題,，在今后的工作中,，還要繼續(xù)努力，與老師們攜手并進,，讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作,，共創(chuàng)學(xué)校佳績。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。回顧本學(xué)期的年級組工作,，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，全體教師和睦相處，勤勤懇懇,，在工作上相互配合,，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力，和諧相處

我們年級組人數(shù)不多,，但我們的關(guān)系卻非常融洽,，大家無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識,，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題。

二,、抓好常規(guī),，敬業(yè)愛生

1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合,，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率。

2,、六年級的學(xué)生愛動,、好玩，好奇,，對什么都感興趣,，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力,，興趣不持久,，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，改正不良習(xí)慣，我們老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果,。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始,、從鼓勵開始,。比如握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等,，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、重視德育工作,，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點,。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我年級組的老師高度重視德育工作,，為了做好這項工作，四個班主任工作都有特色：六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象,，及時把握學(xué)生思想動態(tài),，有針對性地向?qū)W生提出建議;六(3)班何老師，親近學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流談心,，在平淡的語言中對學(xué)生進行思想品德教育;六(4)班徐老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊,，教學(xué)上對自己要求嚴格,，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè),。在班級管理工作中,，善于把工作提前完成，從不落后,。當(dāng)然,，各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,，進行家訪工作,，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電訪、約見,。

四,、踏實教學(xué)，認認真真完成學(xué)校布置的各項工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是級組工作的催化劑,。六年級語、數(shù),、英老師,，個個工作上都是真勁實干,、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計較個人得失,。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心,，付出大量的心思,，但都無怨無悔。

本學(xué)期,，我們除了做好級組的計劃工作外,，還認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

1,、充分利用校迅通這個平臺,，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流,，共同教育好孩,。

2、召開了六年級家長會議,，使教師與家長,，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校,、家庭相結(jié)合的教育平臺,。

3、開展了寫競賽,、古詩競賽,、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞競賽及學(xué)校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成績,。

4,、配合體育組，組織運動會,、廣播操,、集體舞比賽，豐富了學(xué)生的課外生活,，增強了學(xué)生的班集體榮譽感,。

5、11-12月份鼓勵并組織學(xué)生參加長跑訓(xùn)練,，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績,。

一個學(xué)期來,，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作,，全力以赴抓好教育教學(xué)工作,。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差,，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信,，只要我們能團結(jié)一致,，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好,、更出色,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇四

不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作,，大家一致的感受就是“快”“忙”,，快是因為地理結(jié)業(yè)考試，時間太緊;忙是因為一天到晚,，干不完的工作,，寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,，回顧本學(xué)期的各項工作,，我從心里感謝初二年級組的全體同仁，我組全體教師勤勤懇懇,，任勞任怨,，扎實工作，取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.抓好地理水平結(jié)業(yè)考試

我們這一屆教師是很“幸運”的,，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,，從表面上講,，地理，歷史,，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負擔(dān),，似乎是一項很好的改革，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難,。它把原來的一年備考一下子變成三年，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班,。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,，短短三個月,，既要學(xué)完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，大家都認為這是一項“不可能完成”的任務(wù),。

在一片悲觀情緒中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,，盧校長,，劉校長，駱主任多次召集相關(guān)人員,，召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援,。學(xué)校一系列的舉措,，穩(wěn)定了師生的情緒，也為我們指明了方向,。

年級的六位班主任視年級整體工作為己任,，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每天7：20-7：40增加20分鐘晨背,，寒冬盛夏,，風(fēng)雨無阻。有的還利用自習(xí)課進行輔導(dǎo),，有效監(jiān)督,。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,，進行有效地復(fù)習(xí),，使課堂有講有練，使學(xué)生能做能背,，邊做邊背,。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，單人單桌,，進行測試，試卷全批全改,，成績通過平臺反饋給每一個班主任,，在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感,。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,，地理學(xué)科取得了三率均占第一的好成績。

地理結(jié)業(yè)考試的成功,，是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果,，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,，沒有班主任的無私奉獻,，攜手合作，深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,，沒有各科老師的通力合作,，廣度出不去,。有了地理考試的成功經(jīng)驗，我想明年的歷史,，生物一定會取得更好的成績,。

二.抓好班級管理建設(shè)

學(xué)校更名以來，我校始終把學(xué)生的管理放在首位,，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置,。為此，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學(xué)校整體工作：

二班仲晨老師，對于初二學(xué)生的新情況，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),，及時調(diào)整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試,，通過分層家長會,，家訪,，個別交談等多種方式，對后進生進行全方位的教育,。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,，獨具特色的墻報和手抄報,，豐富的圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生機,。

三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,，在班內(nèi)實行小組制，每小組6人,，好,，中，差均衡搭配,，互相幫助,，互相監(jiān)督，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高,，小組之間良性競爭，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，同時也就有了前進的動力,，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo)，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,。

四班周曉民老師追求精細化管理,，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認真學(xué)習(xí),，老實做人,，顯現(xiàn)出蓬勃生機。

五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,，仍沒有放松班級管理,，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量，組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍,，使班內(nèi)“人人有事做,，事事有人做”把老師，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,，用于試題的精選上,，為了提高學(xué)生成績，張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo),，個別培養(yǎng),，在班內(nèi)對于a，b,，c三個層次的學(xué)生針對不同情況,，采取不同策略，明確不同任務(wù),，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升,。

六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”，她在班干部的任用上,，大膽放手,，讓班干部獨立工作，責(zé)任分工明確,，特別是四人學(xué)習(xí)小組,，組長每天記好工作日志，值日班長進行檢查,，層層監(jiān)督,，落實到位，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,，李文聰，何超偉,，曹軒等勤學(xué)好問,，樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康,，春季傳染病預(yù)防工作扎實有效,，沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí)。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,，極大地提高了班級的凝聚力,，也提升了學(xué)生的綜合能力。

初二年級的教師隊伍是團結(jié)的,，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇五

本學(xué)期在學(xué)校初三年級領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力貫徹實施學(xué)校倡導(dǎo)積極探索有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,，嚴格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，在開學(xué)的第一次初三年級組會上就明確了今年的奮斗目標(biāo),。狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師,。

一,、具體工作：

1、創(chuàng)造了和諧環(huán)境,，團結(jié)協(xié)作精神初步形成,。

①初三年級組是一個干勁足、講團結(jié),、樂奉獻的團隊,。雖然我們初中部也可以彈性坐班，但是初三組教師每天都是早自習(xí)前到校晚自習(xí)后離開,。而且早晚自習(xí)在學(xué)校無安排的情況下,，各任課教師都爭先恐后到班內(nèi)輔導(dǎo)。中午,，任課教師,，還為不走的的同學(xué)補課，進行個別輔導(dǎo),，不計報酬,。化學(xué)老師郭立華,，經(jīng)常利用早自習(xí)時間給學(xué)生加班輔導(dǎo),。語文老師梁杰課間追學(xué)生到班里背書，往往一篇課文連續(xù)追上三四天,，直到全部過關(guān)為止,。班主任，每天都等學(xué)生做完值日才和學(xué)生一起離開學(xué)?！,，F(xiàn)在初三有一半的學(xué)生中午在學(xué)校就餐,。為了使學(xué)生有一個安靜,、安全的午休環(huán)境，班主任犧牲了自己的休息時間,，每天中午依然堅守在工作崗位上,。老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相幫助,，和諧的工作氛圍已經(jīng)形成,。

②對年級組工作,，我個人崇尚少形式，多實干,。年級組工作紛繁復(fù)雜,，我就采取及時發(fā)現(xiàn)及時解決的處理方法。

2,、強化德育工作,，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)

①狠抓學(xué)生常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校德育工作要求和我校實際,，開學(xué)第一次班主任會,，就把狠抓學(xué)生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。9月-11月初,，我們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會,，并對學(xué)生進行常規(guī)教育測試。效果明顯,，初三各班自習(xí)安靜,。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學(xué)校公共財物以及打架等現(xiàn)象。

②幫助學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會,。同時要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和短期目標(biāo),，以及中考目標(biāo)。

③做好學(xué)生心理疏通工作,，班主任及任課教師深入學(xué)生中,，進行思想交流。初三有些學(xué)生迷戀上網(wǎng),，班主任利用談話,，貼吧等方式與學(xué)生交流，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。三一班有個學(xué)生由于家庭原因產(chǎn)生厭學(xué)表現(xiàn)，班主任楊小蘭老師多次與其談話,，聊天,。幫其解決心理問題，在一段時間內(nèi)取得了較好效果,。

3,、深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

①抓優(yōu)秀生,。由于兩校合并對學(xué)生的情況不能準(zhǔn)確把握,，月考后，我們才制定了16人的保優(yōu)名單,。并給這些同學(xué)召開了學(xué)生會,，明確了奮斗目標(biāo)，介紹一些學(xué)習(xí)方法,。在年級組會上公布了這16人的名單,，老師們都表示齊心協(xié)力，齊抓共管,，打整體仗,。

②加強教法研究，努力使“有效教學(xué)”成為每個教師工作目標(biāo)之一,，提倡同組教師互聽,，互評活動。通過同年級聽課不僅在教學(xué)方式方法上可以相互借鑒學(xué)習(xí),，也可以更全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。到期中前我組教師聽課50余節(jié)。作研究課2節(jié),，錄像課1節(jié),。

4、日常管理,。對班主任,、早自習(xí)、午休,、下午的自習(xí)課和教師的日常上課,，進行經(jīng)常的檢查，確保初三工作的秩序和效率,。

二 出現(xiàn)的問題以及改進措施

1優(yōu)秀生的人數(shù)太少,。沒有尖子生。在88人的參考學(xué)生中只有一人達到總分優(yōu)秀,。在制定的16人中全學(xué)科優(yōu)秀的沒有,，4科優(yōu)秀的1人，三科優(yōu)秀的3人,，兩科優(yōu)秀的4人,，1科優(yōu)秀的8人。其中本地學(xué)生48人,最高分411分,，最低分53分,。390~400分3人;380~390分2人;370~380分4人;360~370分1人;300~360分10人,?？偡謨?yōu)秀為零,。

措施：盡管沒有優(yōu)秀生，但我們依舊會努力,，調(diào)整工作方法,。提倡“上門”提優(yōu)。要求教師找學(xué)生進行提優(yōu)輔導(dǎo),。

2及格率低,。在48名本地生中，總分及格21人,，占43.7%。這次及格率低也有歷史的原因。初二期末考試成績中數(shù)學(xué)平均分50-51,，一半的學(xué)生數(shù)學(xué)不及格,。40分以下的約占三分之一。

措施：面對基礎(chǔ)如此差的學(xué)生,，老師們不灰心,。從及格邊緣生入手，定人定量輔導(dǎo),。利用一切可能,，用時間拉差補缺，力爭提高及格率,。

3家校合作工作有待加強,。開學(xué)后由于多種原因與家長的溝通較少。致使有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懈怠等情況,，沒能與家長及時溝通,。

措施：加強家校合作，利用電話,，短信,，或要求家長到學(xué)校等方式多與家長溝通，形成教育的合力,。達到提高學(xué)生素養(yǎng)的目的,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作,，初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實,，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級組長工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度,，樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視,，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務(wù)奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜，但沒有怨言,，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,，所以這個學(xué)期工作雖忙，而心卻沒有感到累,，這就因為我端正了我的思想態(tài)度,，我認為，既然做了這項工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當(dāng)作一種負擔(dān)，如果當(dāng)作一種負擔(dān),，那心是很累的,。

傳達校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求，反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任,，如對學(xué)生畢業(yè)的綜合評定工作,，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成,。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,，也進行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進行了協(xié)商改進,，做到了文件工作的及時下達,，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處,、班主任對學(xué)生的教育。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面對學(xué)生進行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥,，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對他們的不足進行了教育,，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學(xué)生,，我不厭其煩地對他們進行了教育,，并積極參與了對這些學(xué)生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔(dān)和難度,，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級組長職責(zé),，細致做好工作,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學(xué)生外，還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀,、量化數(shù)據(jù)的計算、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進行登記,，對于課堂違紀學(xué)生進行了教育處理，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對于量化數(shù)據(jù)的計算,，我秉著公平、公正的原則,，對假條進行病假事假分開處理,，是事假的決不能當(dāng)作病假處理，該扣分的按實際情況扣分,，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復(fù)對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復(fù)核,，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對于學(xué)生儀表、日用品,，我每周都對他們進行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題，我對學(xué)生進行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解,，及時處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會,、中考動員會,，技校招生動員會，柳城中學(xué)招生報考會,、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會等等,，我都及時與班主任召集學(xué)生，維持會場的紀律,，并參與動員學(xué)生,，做好學(xué)生的疑問解答,。

關(guān)心學(xué)生的成長,。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離,，也了解了一些學(xué)生的思想動向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

做年級組長是不易的,，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責(zé)任的心，一顆積極而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意,，但是,，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責(zé),，那是問心無愧的,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇七

飄然而去，蔥蔥而來,，轉(zhuǎn)瞬之間一個學(xué)期又與我們拜拜了,?；仡櫼粚W(xué)期走過的歷程,，有讓人心情愉悅,、歡欣鼓舞的時候，也有讓人心灰意冷,、心煩意亂之時,，喜也有、憂也有,，在喜與憂中工作,，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下,，我們一如既往的不受各種干擾,，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個人認為還完成的是非常出色的,。 當(dāng)然,，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。

一,、學(xué)生思想工作：

學(xué)生思想工作對我們來講,，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗,，我們的教育方針就是既教書又育人,。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視,，無論何時何地,，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時的工作中,，我們要求組里所有的班級一定嚴格按照學(xué)校及上級的要求,，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作,。利用家長會或與家長溝通交流的機會,，讓家長協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作,。同時,，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個別學(xué)生交流談心,，舉事例,、講道理，做好個別學(xué)生思想認識工作,。平時我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩?，形式也豐富多彩，有愛國主義教育,、愛黨教育,、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育,、熱愛班集教育,，愛護公物教育。另外,，團結(jié)友愛,、文明與進步教育、也是必不可少的內(nèi)容,。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地,。結(jié)合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點,，在本學(xué)期的文明進步教育中，結(jié)合洋浦保稅港封關(guān)動運作的大好時機，對學(xué)生進行主題班會教育,，讓學(xué)生暢談保稅港區(qū)的建設(shè)對洋浦未來發(fā)展的影響,，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認識到國家建設(shè)政策的正確性,，以實際行動來熱愛祖國,。

二、各項管理工作：

對老師的管理工作,，組里一如既往地嚴格按照學(xué)校的要求去做,，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚,、臨時外出實行登記制度,，無論公私差，一律履行請假手續(xù),。調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意,，由于執(zhí)行嚴格、管理到位,，所以年級組的勞動紀律表現(xiàn)比較好,。

對于學(xué)生管理，強化管理力度,，加強管理和監(jiān)督的次數(shù),，實行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和糾正,，對于一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決,。學(xué)生管理工作從年級組到班級實行分層管理,。另外，實行誰上班級課,，誰就負責(zé)班級的管理工作,。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化,，尤其是晚修的表現(xiàn)變化最大,，大多數(shù)時候晚都是秩序井然，氣氛良好,。為了做好管理工作,，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會的作用，讓學(xué)生會組織人員,，每天對各個班的勞動,、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、儀容儀表等方面進行檢查,，并對檢查結(jié)果上報年級組，在年級組內(nèi)按照檢查結(jié)果進行評比,。年級組每天定期檢查各班的紀律,、衛(wèi)生、整體表現(xiàn),，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，立即給予批評指正。另外,，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級組的各項表現(xiàn)進行檢查,。總之學(xué)生的管理工作是比較到位的,。

三,、教學(xué)工作：

在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認真對待教學(xué)活動,。要求每位教師及時上好課,，不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材,，仔細書寫教案,、學(xué)案。上課應(yīng)認真負責(zé),、對得起教師這個職業(yè),。為了落實教學(xué)工作的要求，組里進行了不定時,、不定點檢查,，查教案，查作業(yè)批改情況,，走進課堂,，進行短暫的觀聽課。另外,，實行天天查巡早讀的制度,，天天記錄的制度。為了適時了解把握教學(xué)過程中存在的問題,，隨機找學(xué)生了解掌情況,，將了解的情況適時的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué),。為了鞏固教學(xué)成果,，組里要求老師們認真對待學(xué)生的作業(yè),，加強課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練,，同時按學(xué)校的布置及組里的實際情況,，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試。

四,、衛(wèi)生工作：

年級組在開學(xué)初就對衛(wèi)生區(qū)進行了責(zé)任劃分,，由八個班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對清潔區(qū)三次打掃,。年級組每天對清潔區(qū)進行檢查,，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做,，直到達到要求為止,。本學(xué)期高二年級各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當(dāng)不好,，下學(xué)期一定要想法解決這一問題,。

五、學(xué)期內(nèi)主要大事：

1,、新校區(qū)搬遷工作：09年8月25日,，年級組按照學(xué)校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū)，由于事先做了詳細周密的安排,，各項工作分工明確到位,，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時間,，將整個年級的所有辦公設(shè)施和用品搬遷完畢,。

2、考試工作：本學(xué)期高二年級共組織了兩次月考,，一次期中考試,，和兩次模塊結(jié)業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位,，考試工作進行都很順利,。每次考試后，在年級內(nèi)我們都進行了考試成績分析,。

3,、學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié),，為此各班都設(shè)計了手抄報,，并作了展覽。同時各班組織了拔河隊,、接力隊,、跳繩隊,、進行了友好的比賽。通過比賽增強了學(xué)生的集體榮譽感,，強化了班級的凝聚力,。

4、大型勞動工作：本學(xué)期共外出勞動三次,，參與洋浦保稅港區(qū)的驗收工作,，每次都做得相當(dāng)出色。參加校內(nèi)大型大掃除工作三次,，對新樓進行清掃,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇八

2月20日開課，一轉(zhuǎn)眼五個月過去了,。進入嶄新__年,，回顧已逝去的這段時光，我們感慨頗多,。在前進的道路上,，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，扎實工作,、克難攻堅、勵精圖治,、穩(wěn)步推進,。各方面工作開展順利，取得了一定的成績,。

在本學(xué)期初,，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點,，明確了__年的奮斗目標(biāo),。為了達到這個目標(biāo)，我們進行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團結(jié),、上進、務(wù)實,、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認識到，教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé),。工作總結(jié)如下：

一、加強日常管理,，保證班級穩(wěn)定,。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。 本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序,，完善班級管理體系,，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點,，她善于利用各種教育機會，用發(fā)展,、賞識,、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞,、贊美的方法促進學(xué)生,。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā),。鄭勇老師因才施教,、循序漸進,，總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望,，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。柯紅老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個好覺,。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認真負責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級管理方面難度雖大,，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻,。吳淑云,、柯芳、汪志民,、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中,。 一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、加強家校聯(lián)系,，形成教育合力。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,，也增強了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動,。本學(xué)期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長的重視,，到會率達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實,，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大,。

三.搶抓教學(xué)進度,，贏得復(fù)習(xí)時間。

本學(xué)期時間緊,，任務(wù)重，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進度,。我們提出“夯實基礎(chǔ),，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計好每一節(jié)課,，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學(xué)中找出問題,，查缺補漏。學(xué)校下達了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間,。別人休息,，我們加班,。所以我們?yōu)開_年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間,。

四,、不足與存在的問題：

1.實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

2.本年級有幾個學(xué)習(xí),，紀律極差的學(xué)生，還須加強管理,。

3.本年級老師要加強中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機會提早滲透，對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能面對陌生情境,，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、判斷和解決問題,。

4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,。

5.學(xué)生教育重點不突出,，個別學(xué)生思想教育流于形式。

五,、今后打算：

1,、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個學(xué)生積極參與,。

2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

3、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。

4,、把對學(xué)生的思想教育落到實處,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。在此,，向大家拜個早年，祝大家新春快樂,，合家幸福,，萬事如意!

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇九

一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,，一下子就到了期末,。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項工作在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。

一,、團結(jié)協(xié)作重發(fā)展

1,、目標(biāo)一致齊發(fā)展

我們五年級組的教師個個業(yè)務(wù)能力都很強，彭梅珍,、戴愛新、嚴素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，工作效率高;肖華,、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認真負責(zé); 黃中一,、汪芬,、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴,、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè),。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團結(jié)協(xié)作,、積極進取的隊伍,。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個學(xué)科組又以教研組長為核心 ,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

2,、緊密配合爭先進

本學(xué)期，五年級組正副班主任密切協(xié)作,，結(jié)合班級實際情況,，圍繞每個主題活動月對學(xué)生進行有針對性的教育，收到了良好的效果,。各具個性的班集體正在形成,。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級的活動特別積極，學(xué)生的活動能力和自我管理能力很強,，中午或自習(xí)課時基本由學(xué)生干部維持紀律,，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的奮斗目標(biāo),， 全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀律,，認真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進生進步很大,，班風(fēng)班貌有很大改觀,，任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個性學(xué)生比較多,，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學(xué)生方面不斷反思,，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效; 而且還在輔差上狠下工夫,，后進生生轉(zhuǎn)化效果明顯,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

二,、勵志進取精業(yè)務(wù)

1,、加強學(xué)習(xí)

老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅持自學(xué)新課程改革的理念,，堅持認真記學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極,，認真作好聽課筆記,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示,。他們工作勤勤懇懇,、樂于奉獻。

2,、取長補短

大家還利用平時在辦公室沒有課的時間,，同組教師相互交流、討教,，取長補短,，集體備課，資源共享,。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課,，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗,，改進工作方法,，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華,、王友珍,、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動，取的好成績,。

3,、認真反思

在教學(xué)實踐后，各位教師堅持寫教學(xué)后記,，及時總結(jié)和反思教學(xué)得失,，大家理論結(jié)合實踐，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為,，對自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進作用,。

三、常規(guī)工作：

五年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高,，細致周到,，有極強的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學(xué)生認真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班集體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中 ,，我們年級的老師既各顯神通,，又相互取長補短，成績特別突出,，得到學(xué)校高度贊揚,。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。劉克貴,、黃中一等老師工作踏實，裴婭,、劉厚銀,、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛,，成功和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,?！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作,。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項工作。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此,，我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。各學(xué)科的老師也毫不松懈,，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴格教學(xué)常規(guī),，并把它細化,，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,，我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，五年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課，這方面戴愛新老師,、王友珍老師做的尤其到位,。

四、發(fā)現(xiàn)問題定策略

1,、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣,，成績也不夠穩(wěn)定，成績也不夠優(yōu)異,。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進一步提高;差生面有所增加,，補差難度也越來越大。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距,。隨著學(xué)生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭,，教育難度將越來越大。

3,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心,、快樂，增強年級組的凝聚力,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標(biāo)前進,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十

8月份，我開始接手初一,，在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉,。什么經(jīng)驗都沒有，頭腦簡直一篇空白,。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦,。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了，8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇,。校長在電話里的口氣是那么無奈,，甚至好笑：你怎么還不準(zhǔn)備呢?要是換了別人，恐怕校長早就大發(fā)雷霆了,。

從那時開始,，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆,。從那以后的前兩個月里,，我做工作都是很被動，學(xué)校要求做什么了,，哦,，那我就開始準(zhǔn)備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗,，但是沒吃過豬肉,，還沒見過豬跑么?幾件事情下來，倒也沒出什么過錯,。

在那段時間里,，我召開過兩次級部會議，把自己的教育教學(xué)理念點滴告訴他們,。還印發(fā)成材料,，發(fā)到每個人手中。結(jié)合學(xué)校實際,，制定出一切以成績?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn),，下發(fā)到每一個老師,，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè),，但是他們確實非常努力,，不好意思地說，掀起了搶課風(fēng)潮,，有的搶了人家的課賴著不還,。他們都是好老師，從這一點上看得出來,。

我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長,，熟悉十個班級的班長、團支書,、宿舍檢查長,、衛(wèi)生檢查人員，這樣,，每個班級我至少認識20名以上的學(xué)生,。他們是班級骨干。有些時候,，不用麻煩班主任,，就可以直接把工作貫徹下去。我認為這個思路是對的,。班主任太忙了,，我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時候,，我就對級部充滿信心,。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀律，負責(zé)級部“小喇叭”廣播,，負責(zé)?？冻筷亍返慕M稿，組織級部的朗誦和演講,，任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作,，要是沒有這些助手，就會寸步難行,。

我最得意的事情有兩件,。一件事組織召開了級部期中考試表彰會，近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象,。中間話筒多次出毛病,，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任,，只是十個班長在全盤負責(zé),。那次會議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久,，但是他們受到了激勵，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識,。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”,。我制定了計劃，每天做什么,，怎么做,，利用哪些時間排練節(jié)目，什么時候彩排,，什么時候租借服裝,，什么時候調(diào)試音響，什么時候等全校通知,，都做了細致規(guī)定,。不敢占用任何老師的課，他們絕對舍不得讓出一節(jié)課,。只能利用課下時間,。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準(zhǔn)備,，拿出來27個節(jié)目,，__老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名,。在這次會上,，因為沒有經(jīng)驗，又認為這是級部行為,，沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo),，但是他們都到了，他們沒有責(zé)怪我,，還積極幫助調(diào)試音響和致辭,，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧,。他們知道我是無心的,，我是敬業(yè)的，就都原諒了,。

在過去的這段時間里,，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴,，他們諄諄教導(dǎo),，正是他們的指教,，讓我越過一次又一次的險灘，逐漸把握住了航向,。我不敢想象,，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了,。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情,。也堅定了一個信念：主動地、有創(chuàng)造性地去做工作,，成功固然欣慰,，失敗了敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推脫責(zé)任,。

zz年新年的鐘聲已經(jīng)敲響,。在以后的日子里，我將致力于級部文化建設(shè),，采取各種省錢又有效的方式,，推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力,，文化,，只有文化，才是教育的立身之本,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十一

在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌,，風(fēng)雨兼程、有喜有悲,?？偠胖覀兊膱F隊是一支戰(zhàn)斗力較強,，作風(fēng)強硬,，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結(jié)一致,，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我，同心協(xié)力,，使得我們七年級的工作多點開花,，成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

一、 這學(xué)期主要工作：

管理方針：團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致

這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結(jié),、共同進步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。

1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作

開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會,、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中,。

年級組開會時，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時,、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé)。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負責(zé)，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上,，大家認真分析沒有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實,，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。

2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成,，議課、備課,、聽課,、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強,、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強,，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。

(1)堅持早讀前、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤,。

(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

3.采取多渠道,，全方位對學(xué)生進行管理

(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會,，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀,，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣。

(3)堅持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí)、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。

二,、工作中的不足

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2. 少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進,。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

三、今后努力的方向

1.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流,，以優(yōu)補弱，相互促進,，達到強強補弱的效果,，使我們每個學(xué)科都有所進步。

4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十二

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實,、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障,。

__中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。

二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上,。我初二年級組實實在在地完成了備、教,、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱,、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,責(zé)任教師都能認真完成; (二) 管理上。年級組做好考勤,如教師坐班,、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長,、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面,。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升,、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。

三, 班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當(dāng)出色,這離不開班主任張育紅,、汪紅英、黃朝升,、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責(zé)任教師及多科教師的協(xié)力共管,。有了老師們的付出,才有了“教學(xué)聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1),、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。

當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課,、上網(wǎng)、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

一,、勤走訪。學(xué)生成人,、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,，在開學(xué)初的一、兩個月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算__年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來__的各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷,，總是掏腰包。二,、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題,，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,，曠課的了,，且到班很早，來后能自覺讀書,。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病。記得

__年秋開學(xué)不久那天下午上課時,，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺

眼前一黑,，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,，大汗淋漓，就意識到我生病了,，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄,。不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,，對待差生，不看他的過去,，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚,。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué),，在初一的時候，老師把他沒法,，他經(jīng)常違紀逃學(xué)，老師批評他,，就與老師作對，這學(xué)期分到我班,，天學(xué)幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家,。說了一番話后,，他很愛感動,，這么一個“不好”的學(xué)生,，老師還來請他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外,，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋、爬山等,，做他們的良師益友。 有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報，每年的元旦,，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞,，再苦也值!

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十三

__屆高三，在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏，高考取得了輝煌的成績,。應(yīng)屆生一本達線5人，其中1名超過600分;應(yīng)屆二本達線31人;應(yīng)屆三本達線20,。二本以上達標(biāo)率為148%，達標(biāo)率與超標(biāo)人數(shù)皆居全縣同類學(xué)校第一名,。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越。茲就__屆高三年級組工作總結(jié)如下,。

一、__屆高三的具體做法

1,、成立組織機構(gòu)，加強管理與指導(dǎo)

進入高三,，學(xué)校便成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組，由校長為組長,，學(xué)校各部門負責(zé)人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組—班主任”,、“校長—教導(dǎo)處—年級組—教師”兩條線的管理模式，具體落實高三工作,，對__屆高三師生工作、學(xué)習(xí),、生活提供服務(wù)和協(xié)調(diào)。一年來,，領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期多次組織召開了各類會議,。了解教學(xué)情況,，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，商討教育教學(xué)的新思路新方法，落實管理辦法,。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言,，對高三的師生作針對性的指導(dǎo),。從而使__屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作,、分工明確,、高瞻遠矚、奮進有力的集體,。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。

2,、增加研究交流，提高教學(xué)的效率

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校成立了七個高考科研組，分別是語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組,、文科綜合組、理科綜合組,、體藝組和高考心理輔導(dǎo)組,。每個組以一名行政人員為負責(zé)人,，考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點,，高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主，協(xié)助高三,，備戰(zhàn)高考。

科研組平時主要做了以下工作：(1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試大綱》,，準(zhǔn)確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息，交流資源,，對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題,、選題，并對月考結(jié)果進行分析,，提出考后教學(xué)的安排;(4)為學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)提供科學(xué)的方略。

為了提高全體高三教師的水平,，我們采用請進來，走出去的方法,。在縣教育局教研室的幫助下，請全縣知名教師,、專家領(lǐng)導(dǎo)對我校高三教師進行教學(xué)視導(dǎo)。組織老師到合肥,、巢湖、廬江,、和縣等地參加了__屆高考教學(xué)研討會。學(xué)校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤,。

3、教學(xué)輔導(dǎo)考試并重,，實現(xiàn)管理的精細化

⑴提高校本教研，加強集體備課,，強化年級組工作,。高三備課組活動突破常規(guī)，形式多樣,，如語文,、數(shù)學(xué)、英語,、文科綜合,、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體評議的課程安排和教學(xué)設(shè)計,，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高,。

⑵適應(yīng)課改新形勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改變單調(diào)落后的教學(xué)方法,。教師在教學(xué)中,，強化自已專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和新教育理念完成,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，因為最適合的就是最好的。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中,，運用多媒體,，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動,，注重教學(xué)中的反饋與調(diào)控,，避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究,，關(guān)注中等生,，多做中檔題。

⑶加強教學(xué)檢查與反饋。對高三教師計劃,、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,，實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。安排周聽課,，抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課,、評課。不時召開學(xué)生座談會,、教師座談會,，及時掌握教師教學(xué)中存在的問題，并研究解決問題的措施,。

⑷加強個性化輔導(dǎo),。在平時教學(xué)中，學(xué)校對高三學(xué)生分類指導(dǎo),，分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。采用了緊逼盯人的措施，每個授課老師輔導(dǎo)幾個學(xué)生,，全程指導(dǎo)幫助他解決學(xué)習(xí)生活心理等方面的問題,。開設(shè)了每天的第八節(jié)課，給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時間與請教老師的機會,。增設(shè)了加強班,，保證了對學(xué)習(xí)先進生與后進生教學(xué)的針對性。

⑸實行月考制度,，每次考試重新編號,，單人單行，嚴肅考紀,。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析,、反饋，實時監(jiān)控學(xué)生成長情況,。召開老師有時是學(xué)生的月考分析會,，分析前一階段的得與失，提出下一步應(yīng)該采取的措施,。每周日下午進行綜合課的周周考,，精選試卷，及時批改,，及時評講,。

4、生活學(xué)習(xí)心理兼顧,，彰顯管理的人性化

⑴對高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、住宿實行人性化管理。自律性強的，家庭確有困難,，學(xué)校要求住入學(xué)校公寓,，接受封閉式管理;學(xué)生獨立生話能力差的，住校園內(nèi)教師家,，由教師擔(dān)任代理家長責(zé)任;自律性差的管理難度大的家長陪讀,。學(xué)校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件，學(xué)校定期或不定期由行政人員和班主任對學(xué)生的住宿進行檢查,，及時排除干擾學(xué)生學(xué)習(xí),、生活方面的不良因素。

⑵充分挖掘社會,、家庭的教育資源,，實現(xiàn)社會、家庭,、學(xué)校的教育合力,。學(xué)校于第二學(xué)期之初召開家長會，通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，商討學(xué)生以后學(xué)習(xí)生活的辦法,，指導(dǎo)家長如果正確地教育孩子。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單文娟主任對高三全體學(xué)生作了考前的心理指導(dǎo),。

⑶ 穩(wěn)定學(xué)生情緒,，鼓足學(xué)生干勁。進入高三之初,，學(xué)校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,，校長作了熱情洋溢的動員講話。學(xué)校開辟了“我強故我在”的學(xué)子風(fēng)采榜,，讓優(yōu)秀的高三學(xué)子展示自我,，既增加了學(xué)生的信心，也引領(lǐng)著其他的學(xué)生奮力向上,。在離高考僅有八十天時,，學(xué)校召開了誓師大會，增強了師生的凝聚力,，昂揚了師生的斗志,。

二,、__屆高三工作反思

三年走來,，陽光與風(fēng)雨兼程，我們有成功的喜悅,，也難免有些許的遺憾,。我們覺得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個方面;

1、領(lǐng)導(dǎo)的危機意識與務(wù)實態(tài)度，我校一以貫之的精心化過程管理,。

2,、學(xué)校的“大高三”戰(zhàn)略，三年一貫,、分工到人,、職責(zé)明確的制度。

3,、全體高三教師高尚的師德,，團結(jié)協(xié)作、科學(xué)認真,，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學(xué)能力,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施,。

同時,，__屆高三工作也給我們幾點啟示：

1、高三是學(xué)校的生命線,。學(xué)校之重在教學(xué),，教學(xué)之重在高三。高三不是聲光特技的演練地,，而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場,。要讓業(yè)務(wù)能力強、責(zé)任心強的教師去服務(wù)高三,。為了學(xué)校的命運,，高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預(yù)。但是每年一到高三,，便兵來將擋,，水來土淹也并非上策。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),，啟動對不負責(zé)任老師的懲戒;另方面成立務(wù)實高效的考研組,，傾學(xué)校精英之力，整合每屆高三老師的智慧,，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓(xùn),。保證高考教育教學(xué)資源的連續(xù)性，不要讓每個老師到再教高三時,，自己上一屆的收獲成了明日黃花,。

2、重視班主任的選評工作,，班主任是班級的核心,。班主任要責(zé)任心強,，有時間投入，有犧牲精神,。如果說選擇教師就是選擇付出,，那么，選擇班主任就是選擇更大的付出,。當(dāng)然作為學(xué)校,，要增加一線教師，包括班主任的待遇,。當(dāng)物質(zhì)成為考量個人付出價值的標(biāo)準(zhǔn)之一時,，橫向的比較是以能調(diào)動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上,。

3,、對高三老師實行“增減法”，減是減負,，減負是為了增壓,，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學(xué)方面的投入，從而更充分發(fā)揮,、利用骨干教師的聰明才智,。老師之間要有協(xié)作意識。在這個信息發(fā)達的社會,，單打獨斗費時而低效,，是不明智;同學(xué)科老師要資源共享，能力共享,，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學(xué)科成績的差異,。

4、不要忽視每一個學(xué)生,。每一個學(xué)生都是希望的種子,，每一個學(xué)生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤,，只要我們能作辛勤的澆灌,。過早地主觀地將學(xué)生明晰分成某種等次，現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑,。

5,、在平行分班的情況下，各班學(xué)生學(xué)科成績不均衡,，具體到某個學(xué)生也有學(xué)科成績懸殊的情況,。如何保證高考復(fù)習(xí)的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題,。加強班的開設(shè)是一種解決問題的方法,，但是其效果也還是有限的,。

6,、簡化,、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的研究,，包括考試時機的安排,，試卷的選用，閱卷的管理與指導(dǎo),，考后的分析與對策等,，也包括對學(xué)生應(yīng)試的知能性、技術(shù)性的即時指導(dǎo)等,。

20__屆高三一頁已經(jīng)翻過,，20__屆高三的冊頁正在打開，等待著我們著書寫,。我們有著務(wù)實創(chuàng)新,、經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)集體，有著團結(jié)協(xié)作,、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?，有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工,。我們有理由相信,，20__屆的高三一定能刷新____中學(xué)的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話,。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十四

回顧上個學(xué)期,，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),，努力更新教育教學(xué)觀念,，大家齊心協(xié)力、同舟共濟,，愉快而圓滿的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作,，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首,，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點,，開學(xué)初,，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié),，每周一總評,。為了促進此項工作的落實強化校風(fēng)校紀,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，我們管委會協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進行了大檢查，如留長發(fā),，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果,。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用,。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班,，班主任及時把握了學(xué)生動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行思想教育,。六班李景健老師,，認真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實施“人人參與管理,，人人對班級負責(zé)”的管理方法,，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生,，當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任,，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻,，整個班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)比原來有了更大的變化，得到了所有老師的認可,。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下,，講文明禮貌多，粗言爛語少,，遵守紀律多,。違反紀律少，認真學(xué)習(xí)多,，無心向?qū)W少,。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二,、踏實教學(xué),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以我們積極推進“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。

1.做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，提前候課,。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。朱麗紅、孫豐民,、陳建文,、卜凡玉、荊翠娥,、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進教師,，他們教學(xué)經(jīng)驗多,，工作熱情不減,，待人誠懇，帶動了整個年級部的教學(xué)工作,。

2.抓緊抓好課堂教學(xué),。

向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標(biāo),。我們年級的老師個個都是教學(xué)精英,。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文,、卜凡玉,、荊翠娥、張維英老師,。他們在教學(xué)上都是實干家,，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們一心撲在教學(xué)上,，從不計較個人得失,，默默無聞的耕作在教學(xué)一線。迅速成長起來的青年骨干教師李景健,，陳建明,，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評,。其中整個語文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成績,。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法，想好辦法,，優(yōu)化課堂,，提高質(zhì)量”。

3.課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。

本學(xué)期,，我們年級認真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄,，充分利用了多媒體,。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有中心發(fā)言人的教學(xué)設(shè)計,，有研討過程，有教學(xué)反思,，并附有詳案,。而且，張衛(wèi)軍,、袁訓(xùn)瑞,、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學(xué)資料,，已經(jīng)結(jié)題,。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學(xué)會的優(yōu)質(zhì)課、論文評選分別獲得二等獎,。

4.做好培優(yōu)補差工作,。

這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面,，我們組的老教師給我們做出了表率作用,，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關(guān)心愛護每一位后進生,，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。她除了中午和下午放學(xué)后的時間以外，有時課間也會把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導(dǎo),。辛勤的付出終于有了收獲,，在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級。

5.做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析,。

每次月考過后,，注意查漏補缺、尋求對策,。各位班主任,、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學(xué)生給于幫扶,，及時通過協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績向家長匯報,。

三、學(xué)校的安全教育永遠放第一位

學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個方面來進行安全管理：(1)加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外,，我一天巡視不少于十次,，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況,。(2)在年級組會議上反復(fù)強度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全,。(3)加強宿舍管理,，認真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生,。

四,、加強衛(wèi)生管理,，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌,，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的,。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次，確保每天都有值日生;定期進行衛(wèi)生大掃除,，要求師生人人動手參與;學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生,。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議,，統(tǒng)一思想,，明確職責(zé)，出謀劃策,，共同搞好年級的衛(wèi)生工作,。還向?qū)W校提出了加強和改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

四,、團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，認認真真地完成學(xué)校布置的各項工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助,，團結(jié),、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí),。如果哪位老師生病,，或家中有事，大家都是互相代課代班,，從不計較報酬,，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美,，并認真學(xué)習(xí),，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中,，老教師們受到尊重,，年輕教師進步飛速。

我們年級對于學(xué)校布置的各項工作,，都是做到早布置,，早落實，按時保質(zhì)保量的完成,。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級,，這是得到體育組所有老師一致認可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促,，勤加訓(xùn)練的結(jié)果,。在學(xué)校的藝體活動中，我們八年級是參與學(xué)生最多的班級,，是籃球隊,，舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結(jié)果,。

四,、工作反思

收獲：

1.學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息。

2.把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”,，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任,，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見,。

3.真誠待人,，多交流,，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時，我便主動去幫助他們,，同事在工作上,、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們,。我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處,，我從不當(dāng)眾人的面指出,，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責(zé)。

4. 提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法,，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，查找不足,。也喜歡看書，思考的事情也多了,，處處以身作則。期末考試中我所教的英語,，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名,，給大家做出了榜樣。

不足：

1. 不懂得怎樣即能嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系,、愉快相處。

2. 個別班級有些方面的管理還沒到位,，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素,，比如上網(wǎng)，偷竊,，厭學(xué)等,，有些管理方法還有待改進。

3. 對后進生的幫教,，邊緣生的轉(zhuǎn)化,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí),，更多一些奉獻精神,，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù),，為學(xué)校多做貢獻的想法,，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十五

時光飛逝,，在過去的一個學(xué)期里,，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期,。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖,，開展工作，強化年級組建設(shè),，強化發(fā)展意識,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，我組教師通過認真學(xué)習(xí)教材,、教參，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書 刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過關(guān),。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí),、集體備課中有著積極參與的熱情,、踏踏實實的表現(xiàn)，在教研組分工,、相互聽 課,、相互幫助等方面，也極為認真,、務(wù)實,。這些學(xué)習(xí),，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

二,、抓教學(xué)質(zhì)量的提高

1,、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的,，做老師的必須做到辨證的愛,、科學(xué)的愛、神圣的愛,，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的 生命線,，也是級組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性,。這個學(xué)期的開始,，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,， 還做了以下幾方面的工作：(1)縱向,、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果,。(2)舉行單元測考,。(3)抓好早讀課。(4)開展培優(yōu)補差的工作,。 (5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，各班級利用期中練習(xí),、單元練習(xí)為契機,，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，(6)積極參加學(xué)校組織的各項活動,，張揚學(xué)生個性,，發(fā)展其 特長。我們五年級組有4個班,，我們分工明確,，都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。

2,、教育教學(xué),，求真務(wù)實

五年級是中高年級的階段，并且全校公認五年級是各方面最差的,。而我們五位老師認真地備好課,，備好每一堂課,，做到重點明確，難點突出,。

3,、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線,，要做好提優(yōu)補差工作,，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí),，每一次測試,，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原 因。為了縮短班級與班級的差距,，學(xué)生與學(xué)生的差距,，力爭及格率達100%。我們語,、數(shù),、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，全身心投入,。我們組內(nèi)的每個老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作,。

三、切實抓好教育工作

1,、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

良好的生活習(xí)慣能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求,。班主任積極鼓勵,、引導(dǎo)、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn),，針對個別調(diào)皮學(xué)生,，班主任、任課老師要積極引導(dǎo),，想對策,，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步 得到提高,。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點,。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重,，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,，增強安全意識,，防止安全事故和 人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外,，但是在事情發(fā)生的第一時間里,，當(dāng)我這個班主任上完課還沒回到教室里時，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長 接回,。這一切發(fā)生得這么突然,，處理得又是那么及時。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們,，回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學(xué)家長們很感動,。雖然我們之 間觀點上有點不同但是目標(biāo)是一致的：急學(xué)生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康,。

3,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進行針對性的輔導(dǎo),，特別是要使學(xué)生能認真上課，聽課,，積極動腦,，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會,，進行家校聯(lián)系,，提高教育效率。

4,、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育,。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，使他們懂得身體健康的重要,。積極參加體育鍛煉。

四,、誠信,、協(xié)作、求實,、團結(jié)

年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到,，不早退,，中途不擅自離崗,，離校，有事提前請假,，在工作時間,，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課,。

五,、特色

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻,。各位老師,，毫無怨言，對個別學(xué)生個別指導(dǎo),，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做,，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二 天,。語,、數(shù)、英老師的課盡管都很多,，但是,，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交錯安排,，環(huán)環(huán)相扣流暢,。語、數(shù),、外與班主任里應(yīng)外合,，教學(xué)工作開展的有條不 紊，組內(nèi)教師互敬互愛,，團結(jié)協(xié)作,，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利,，做到學(xué)生放心,，家長高興。

六,、所取得成績

一份耕耘,，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們也取得了一些微不足道的成績,。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學(xué)在小學(xué)生運動中取得了良好的成 績;五(4)班的周英，邢其姣，五(3)班的符美婷,，五(2)班的周景琪等同學(xué)在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一,、二、三等獎的好成績,。還有一些同學(xué)在學(xué)校舉行的 各項比賽中也取得良好的成績;五(4)班還被評為“文明班級”,。語文期末考試的成績各項指標(biāo)都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到 44.7%提高2.2%等等)。

七,、今后努力方向

1,、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

2,、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合,，腳踏實地的走好每一步。

3,、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進一步加強

年級組工作思路 年級組工作經(jīng)驗分享篇十六

本學(xué)期,，一二年級教師以小學(xué)部德育工作計劃為指針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實有效地開展各項活動,，嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,，工作勤勤懇懇,、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好,。

一,、本年級組現(xiàn)狀

本組共有教師11名，每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。

二、本學(xué)期年級組工作的特色

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間,，練習(xí)站隊、廣播操,、禮儀訓(xùn)練,，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),，并在平時的日常工作中加以落實,，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：

1、開學(xué)初,，二年級兩個班進行了寒假作業(yè)展評,。

2、一年級兩個班在第三周召開家長會,。

3,、第五周，二年級在校園內(nèi)進行的寒假綜合實踐活動展示,。

4,、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效。

5,、一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊,，二年級剩余學(xué)生全部入隊，并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》,。

6,、一二年級組九月、十月共出兩次板報,，兩個年級辦板報的形式各不相同,，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成,，充分的鍛煉了學(xué)生的能力,。

7、每周大掃除,，由于本年級組學(xué)生太小,，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。

8,、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽,，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學(xué)表現(xiàn)能力強,，家長委員會成員全程參與,。

三、班主任班級管理有妙招

一年級是學(xué)校的起始年級,，學(xué)生的管理難度很大,，但是 班主任老師卻有好辦法：

一年級(1)班：

1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。

2、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,，老師檢查衛(wèi)生及時,。

3、中午小班會,，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。

一年級(2)班：

1、班主任時刻緊跟班,，早到校為學(xué)生樹立榜樣,，一個月后，由學(xué)生帶鑰匙,。

2,、早晨學(xué)生到校后能及時的打掃衛(wèi)生，老師檢查到位,，作業(yè)收繳速度快,。

3、中午小班會,，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。

二年級(1)班：

1、班主任每天早晨到校后,，能迅速組織同學(xué)進入早讀,，課代表領(lǐng)讀，值日生迅速打掃衛(wèi)生,，作業(yè)收繳有序,。

2、堅持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，及時進行講評,。

3、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報,，從寫到繪畫都是由學(xué)生完成,，雖然板報的名次不理想,，但都是由學(xué)生獨立完成，鍛煉了學(xué)生的能力,。

4,、中午小班會，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》,。

5,、學(xué)生制作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程,。

6,、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動,。

7、班級實行小組競賽制度,，每周一次評獎,。

二年級(2)班：

1、班主任每天按時到校,，迅速組織同學(xué)交作業(yè),，安排值日生打掃衛(wèi)生，早讀有序,。

2,、中午到校，能夠迅速組織學(xué)生進行衛(wèi)生打掃,。

3,、課間操跟班及時，講評及時,。

4,、實行班干部負責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力,。

5、實行班干部負責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

6、實行班干部輪崗,，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ校憻捔怂麄兊恼Z言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認可和大力支持,。

四、存在的問題及改正的措施

存在的問題：

1,、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,，找尋適合學(xué)生的新穎活動。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動,。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈，特別是起始年級,。

改正措施：

1,、多與本年級組的教師溝通，多了解學(xué)生,，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動,，找創(chuàng)新點。

2,、加強一日常規(guī)工作,，班主任做到緊跟、勤跟班,。

3,、多與家長溝通，從多方面多角度了解學(xué)生,，制定適合學(xué)生的特色活動,。