人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《唐詩三百首》讀書心得500字左右 唐詩三百首的讀書心得1300字篇一

因?yàn)樗┐缶?，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，我更喜歡讀詩，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。

詩,，讓我喜愛!

有了它,，讓我對(duì)生活有了積極性，讓我更喜愛四季,。

因?yàn)樵?，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義,，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號(hào)”而擔(dān)驚受怕,，但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。

因?yàn)樵?，我戀上了夏天,，喜歡“映日荷花別樣紅”;還有小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。

因?yàn)樵姡颐陨狭舜禾?，“一枝紅杏出墻來”;還有那“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春?！?/p>

因?yàn)樵?，我更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開,?！边€有那新年時(shí)的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”,。

正是因?yàn)橛辛嗽?，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下,，在詩中我看到了古人的心境,，更讀懂了歷代王朝的興衰!

這讓我想到了李清照的《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東。這首是深深的表達(dá)了李清照的愛國精神,，也歌頌了項(xiàng)羽悲壯死戰(zhàn),。項(xiàng)羽的精神是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國封建時(shí)代社會(huì)走向沒落的時(shí)代，正如龔自珍寫的《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷,，萬馬齊喑究可哀,。我勸天公重抖擻不拘一格降人才。

到了南宋,，可是當(dāng)時(shí)南宋朝廷根本無意北伐中原,，收復(fù)失地,，雖然此時(shí)陸游已被罷免回故鄉(xiāng)，但依然惦念著中原地區(qū)的人民,，盼望朝廷能夠盡快收復(fù)中原,，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。由此而發(fā),，寫了一首詩《秋夜將曉出離門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海,，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,，南望王師又一年,。

終于解放了，人們過上了小資的生活,，這是范成大不禁動(dòng)起筆,，寫了一首人見人愛的《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家,。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜。多美得鄉(xiāng)村生活!不僅鄉(xiāng)村生活美,，而且還有我們現(xiàn)在的西湖,，西湖的美令人神往，在蘇軾的點(diǎn)綴下,，更是惟妙惟肖：水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,。

《唐詩三百首》讀書心得500字左右 唐詩三百首的讀書心得1300字篇二

我們中國是一個(gè)詩的國度，古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，古典詩歌猶如燦爛群星，以其獨(dú)具的魅力一向傳承下來,。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目,、閃射異彩的超級(jí)明星。

我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩,，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動(dòng)的描述鵝的情態(tài),，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上,，看著窗外的月色,，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩人心中與情景融合的碰撞,。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨(dú)特的震撼,。之后一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書《唐詩三百首》

讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海，若想暢游其中,，自非一般人所能及,，若能選其精華，匯為一編,，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,，此書當(dāng)之無愧。

對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩,，我的感觸是只作欣賞,，而不作具體評(píng)價(jià)，因?yàn)樘圃娛俏覈糯囊环N詩歌,，它所扎根的歷史時(shí)代,，社會(huì)關(guān)系，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,，我們?cè)诖丝痰沫h(huán)境中很?煙寤岬教剖?的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩做出很好的解釋,，只能從表層去揭露,，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓,，自我去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒有見過鵝，別人讓你去體會(huì)詩中鵝的神態(tài),，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師，就更就應(yīng)用事實(shí)說話,，比如透過多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺,。

有的人總會(huì)說：我們學(xué)習(xí)唐詩,，又很少用，還不如不去學(xué)習(xí),，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí),，然后就是學(xué)以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,，我們從唐詩中提煉有用的東西,，例如你能夠在筆記本封頁上做一個(gè)有關(guān)于唐詩的圖片，然后去銷售,，用唐詩文化能夠滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力,。

以有涯之身，學(xué)而無涯,。

《唐詩三百首》讀書心得500字左右 唐詩三百首的讀書心得1300字篇三

許多中國人,，都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長(zhǎng)。小的時(shí)候,，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng),，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落,，一如初春的紛紛啼鳥,。

在歷史的長(zhǎng)河中，有多少文人墨客在“青山綠水,，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句,，或是秋思浩蕩，或是春風(fēng)飛揚(yáng),，或是明月千古,，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連,。

翻開《唐詩宋詞三百首》,，你應(yīng)該會(huì)聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船,。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌,，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩仙俠士,，一個(gè)是愛國不惜生命的偉人,，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡,。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中,，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻,。

“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí),，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地,，唯有黃昏鳥雀悲”,，這幾句詩，不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎?這句“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”,，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。

從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中,，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷,。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息;也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情;又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國無門的情感,。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國的滿腔熱血在紙上揮灑,，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰,。

身為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該為祖國擁有如此豐富,、瑰麗的文化感到驕傲,，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學(xué)詞之涵韻,，在這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩句中,，感受中國文化的博大精深,。

《唐詩三百首》讀書心得500字左右 唐詩三百首的讀書心得1300字篇四

英國的培根曾說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧?！彼未奶K軾也曾云：“腹有詩書氣自華,。”兩位在文學(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為,，讀詩,，可以提升人的智慧與情操。放眼我國五千年的歷史,，唐朝的詩歌發(fā)展最為昌盛,，為后人留下了無數(shù)經(jīng)典之作。

讀到了《唐詩三百首》,，我初識(shí)的古詩是白居易的《賦得古原草送別》,，“醉過方知酒濃”,，一讀之下竟欲罷不能，從此,，我便沉浸于詩的世界,。

最初讀詩，讀的是朗朗上口的語句;再讀詩,，便讀出了詩中字詞的斟酌;而后,，在外公的指引下，我讀出了詩中或悲或喜的故事,。我最愛在清風(fēng)微拂的傍晚,，于柳樹下，讀一首唐詩,，或讀李白的豪情,，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾，讓自己多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚(yáng)暢麗,，在內(nèi)心添一份清雅;再或是,，讀讀孟浩然的恬靜，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí),，總是心潮澎湃,，仿佛自己也是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句,。

我向來垂青富含思想的詩歌,，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候,，當(dāng)我考試不利時(shí),，那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！惫膭?lì)我突破“行路難”的困境;當(dāng)我與朋友道別時(shí)，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。”就成為心中的慰藉,。詩,，融入了我的生活，無論失意得意,，無論悲愁歡喜,，詩，一直是我不離不棄的知己,，是我的精神支柱,。

然而,，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，許多中華文化被取代甚至被遺棄,，對(duì)外來事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了中國的古文化,，忘記了唐詩，他們寧愿生活在虛擬的世界,，追逐一些索然無味的事物,。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國人崇洋媚外。面對(duì)這個(gè)結(jié)果,，我不禁震驚,，難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎?并非如此，相反,，中國文化博大精深,，那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹。試問,，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩,，多一份對(duì)詩歌的熱愛，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面,。

如今的唐詩不再只是詩,，它更是一種精神，一種向往,，是中華文化的縮影,。細(xì)讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵(lì)你,，鞭策你,，使你前行。在紛繁的今日,，不妨覓一個(gè)清靜之所,，心如止水地捧一本唐詩，來領(lǐng)略其中的感悟,。

《唐詩三百首》讀書心得500字左右 唐詩三百首的讀書心得1300字篇五

“唐詩,，宋詞，元曲,，明清小說”不知幾時(shí)，便傳來這么一說,。唐詩,，想必對(duì)大家而言并不陌生，也許當(dāng)你剛學(xué)會(huì)說話時(shí),，母親就教你念《唐詩三百首》;其次是宋詞,，說起李清照,，蘇軾等著名詞人也是耳熟能詳?shù)摹?/p>

作為平時(shí)的愛好，我也蠻喜歡詞的,，并不僅僅是宋詞,，其他朝代的詞人所作之詞也毫不遜色，還別有一番風(fēng)味呢!

先說宋詞,，都說其分為兩派,，即豪放派和婉約派，前者以蘇軾為代表,，后者應(yīng)以李清照為代表,。

蘇軾的《江城子?密州出獵》中“千騎卷平岡”“親射虎，看孫郎”顯現(xiàn)了太守躊躇滿志,，豪情滿懷,。“會(huì)雕弓如滿月,，西北望,，射天狼”則表達(dá)了自己為國效命的堅(jiān)強(qiáng)決心和愛國思想，并委婉地表達(dá)了期盼重新得到朝廷重用的愿望,。

再說《水調(diào)歌頭》開篇便向青天發(fā)出一連串的疑問“明月幾時(shí)有?把酒問青天”“不知天上宮闕,，今夕是何年?！薄暗溉碎L(zhǎng)久,，千里共嬋娟”這一結(jié)句表達(dá)了作者無限深情而又無可奈何的期盼與祝愿。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學(xué) )

說說李清照,，《醉花陰》通過對(duì)相思之情的描寫,，表達(dá)了對(duì)丈夫的深厚感情;《蝶戀花》流露了她對(duì)失陷了的北方大地的無限眷戀;《聲聲慢》則表達(dá)了作者在孤獨(dú)生活中的深深哀愁,。

宋詞暫且一放，說說其他的。

李煜,，五代時(shí)的著名詞人。其《相見歡》中“剪不斷,，理還亂”比喻作者此時(shí)心亂如麻,，的確是剪也剪不斷，想清理卻越理越亂,，把作者心底的焦躁,、不安、痛苦,、悲傷全都涌了出來――“是離愁,。”“別是一番滋味在心頭”此時(shí)此刻,，在作者心頭的痛苦滋味是亡國之君的感受,，表現(xiàn)了作者既無可奈何又無可解脫的不盡悲哀,。

《唐詩三百首》讀書心得500字左右 唐詩三百首的讀書心得1300字篇六

詩歌存活在每一個(gè)中國人的生命里。

小時(shí)候跟著大人念“床前明月光,，疑是地上霜”,，那時(shí)并不懂得什么思鄉(xiāng)之情，卻在長(zhǎng)大后每每看到這些詩句便記掛起家鄉(xiāng)來,。我認(rèn)為讀詩歌是對(duì)中國文化最好的傳承方式,，學(xué)生時(shí)代背過不少詩詞但鮮少能靜下心來好好品味其中的韻味，現(xiàn)在翻開那本《唐詩三百首》看著熟悉的詩句卻仿佛明白了,，從前的背誦就是為了此刻心中的了然,。

林語堂先生曾在《吾國與吾民》中說過一段關(guān)于詩歌的話——詩歌通過對(duì)大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛,，詩歌通過享受簡(jiǎn)樸生活的教育為中國文明保持了圣潔的理想,。它時(shí)而訴諸浪漫主義，使人們超然在這個(gè)辛苦勞作和單調(diào)無聊的世界之上,，獲得一種感情的升華;時(shí)而又訴諸人們的悲傷,、屈從、克制等感情,，通過悲愁的藝術(shù)反照來凈化人的心靈,。它教會(huì)人們靜聽雨打芭蕉的聲音，欣賞村舍炊煙裊裊升起,，并與流連于山腰的晚霞融為一體的景色;它教人們對(duì)鄉(xiāng)間小路上朵朵雪白的百合要親切,，要溫柔;它使人們?cè)诙霹N的啼唱中體會(huì)到思念游子之情;它教人們用一種憐愛之心對(duì)待采茶女和采桑女、被幽禁被遺棄的戀人,、那些兒子遠(yuǎn)在天涯海角服役的母親,，以及那些飽受戰(zhàn)火創(chuàng)傷的黎民百姓。

林語堂先生的話簡(jiǎn)潔精煉的概括了中國人和詩歌之間的關(guān)聯(lián),，他將詩歌稱作中國人的宗教,，甚至幾乎認(rèn)為如果沒有詩歌中國人就無法存活至今，可見詩歌對(duì)于中國人的重要性,。

清人蘅塘退士所編選的《唐詩三百首》在如今流傳甚為廣泛,，唐詩稱得上是中國詩歌史上最為濃墨重彩的一筆，唐朝的繁榮安定使得一批文人墨客創(chuàng)作了大量佳作得以名留青史,，那些流傳至今仍然膾炙人口的詩句最能真切的表達(dá)我們中國人的靈魂,。

重新品讀這本《唐詩三百首》讓我拾回那些被遺忘的情感。再讀一遍“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無”,，想象如奶油般細(xì)膩柔滑的酥潤(rùn)的春雨;再讀一遍“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”,，想象溫和的春風(fēng)輕輕拂過柔軟的柳枝;再讀一遍“明月松間照,，清泉石上流”，想象明月松峰清泉白石的靜謐……詩中還有太多的美好值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味,。

人們的步伐總是太匆忙了,，閑不下一刻來感受到看看我們周圍的世界，不能像古人那樣細(xì)膩的感受到大自然的美好,，單調(diào)乏味的城市生活讓我們的精神變得麻木,，從而埋沒了我們心底那份詩意。不過就像于丹老師說的：人的年歲越是增長(zhǎng),，就越需要一種溫暖,，需要生命年華中的浪漫，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的糾葛之外找到一種掙脫地心引力的力量,。

在我們有限的年華里享受無窮的詩意,，那么也就成全了我們自己最美的人生。