報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一
n1護(hù)士
通過培訓(xùn)及考核，參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座,，參加全院性理論及操作考核合格,，完成本年度繼教學(xué)分，掌握急診科各種搶救儀器的使用,，護(hù)理文書書寫規(guī)范,，綜合能力考核完成合格。發(fā)表論文4篇,。
n2護(hù)士
承擔(dān)護(hù)生帶教及輪轉(zhuǎn)生帶教,，指導(dǎo)低年資護(hù)士護(hù)理活動(dòng)，參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座,，參加全院性理論及操作考核合格,，制定綜合能力考核標(biāo)準(zhǔn)并做相關(guān)演示，對疑難,、危重病人有豐富的臨床護(hù)理及搶救經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力,。有一名n2護(hù)士于icu輪轉(zhuǎn)2月,，收獲頗豐。發(fā)表論文3篇,。
n3護(hù)士
通過輔助護(hù)士長承擔(dān)一定的臨床管理與教學(xué)工作,，并在護(hù)士長外出學(xué)習(xí)期間，指導(dǎo)管理科室日常業(yè)務(wù),，對下級護(hù)士進(jìn)行一定的工作安排和指導(dǎo),。該層級護(hù)士，承擔(dān)護(hù)生帶教及輪轉(zhuǎn)生帶教,，指導(dǎo)低年資護(hù)士護(hù)理活動(dòng),，參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座，參加全院性理論及操作考核合格,，具備科室管理,、臨床教學(xué)、護(hù)理科研和?？浦笇?dǎo)的能力,，擔(dān)任科室分層次培訓(xùn)工作,，承擔(dān)科室護(hù)理質(zhì)量控制工作以及品管圈管理工作。
n4護(hù)士
為科室護(hù)士長,，具備負(fù)責(zé)疑難,、危重病人專科護(hù)理能力,，在突發(fā)事件及危重癥患者搶救中發(fā)揮重要作用,，能及時(shí)跟蹤并掌握國內(nèi)外本專科新理論,、新技術(shù)并應(yīng)用于工作中,，完成科室流程改進(jìn)數(shù)項(xiàng)均取得良好效果。
1,、少數(shù)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)意識不夠,，在參加科室（大科）組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高。
2,、個(gè)別業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過于簡單,，主講人綜合素質(zhì)有待提高。
3,、科室新技術(shù),、新項(xiàng)目開展不充分，無護(hù)理科研立項(xiàng),。
4,、護(hù)士撰寫護(hù)理論文意識不強(qiáng)。
5,、綜合能力考核配合不夠默契,。
1,、加強(qiáng)各級護(hù)士的培訓(xùn)考核,，注重低年資護(hù)士的素質(zhì)培養(yǎng)，提升護(hù)士的學(xué)習(xí)意識,。
2,、加強(qiáng)主講人業(yè)務(wù)及課件指導(dǎo)，給予更多鍛煉機(jī)會,，提升講課水平,。
3、推廣新技術(shù),、新業(yè)務(wù)的普及,，結(jié)合臨床可探討問題，爭取申請護(hù)理科研一項(xiàng),。
4,、參加護(hù)理科研論文撰寫講座,，護(hù)理論文與績效掛鉤，鼓勵(lì)大家投稿尤其n3n4層級論文數(shù)量明顯過少,。
5,、對于綜合能力考核，我們科不同于其他科室,，經(jīng)常會有2名護(hù)士參與考核和配合,，在以后的考核中最好是指定護(hù)士進(jìn)行練習(xí)和考核，增加默契,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二
20xx年12月10日至15日對今年新上崗的15名護(hù)士進(jìn)行了培訓(xùn),。
基本掌握護(hù)理三基理論和操作技術(shù)，提高護(hù)理質(zhì)量,，能盡快適應(yīng)臨床工作,。
護(hù)理安全管理、護(hù)理服務(wù)規(guī)范,、護(hù)患溝通,、醫(yī)院感染知識、護(hù)理文件的書寫,、預(yù)防保健知識,、護(hù)理工作制度、應(yīng)急預(yù)案,、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī),、護(hù)理自我職業(yè)生涯規(guī)劃、新形勢下護(hù)理服務(wù)與質(zhì)量內(nèi)涵,、心肺復(fù)蘇,、靜脈輸液、口腔護(hù)理,、吸氧,、鼻飼、吸痰,、翻身拍背,。
人人參與、認(rèn)真聽課,、課后復(fù)習(xí),、嚴(yán)格考核。
10月14日14：00—16:00進(jìn)行了三基理論考核,。新上崗15名護(hù)士全部參加,，卷面分值100分，題型為單項(xiàng)選擇題,、多項(xiàng)選擇題,、填空題和問答題,。從考試結(jié)果看，成績較為理想,；從卷面看,，平均得分86分，最高分96分,。其中單項(xiàng)選擇題正確率較高,，大部分護(hù)士問答題答題內(nèi)容不夠全面。
10月15日進(jìn)行了三基操作考核,，新上崗15名護(hù)士全部參加,。參考護(hù)士能基本掌握心肺復(fù)蘇、靜脈輸液,、口腔護(hù)理,、吸氧、鼻飼,、吸痰,、翻身拍背操作。操作中有較強(qiáng)的無菌觀念,、環(huán)境評估較全面,，終末處理符合醫(yī)療廢物管理要求。
操作不太熟練,，語言生硬,、交流過少，缺少人性化關(guān)懷,，溝通方面普遍欠缺,。
通過培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果，希望新護(hù)士在今后的工作中,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練,，不斷提高護(hù)理理論和操作技術(shù)水平。加強(qiáng)護(hù)患溝通,，提高病人的滿意度,。培養(yǎng)吃苦耐勞精神，虛心好學(xué),、不恥下問，做一個(gè)合格的護(hù)理工作者,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三
培訓(xùn)內(nèi)容：
1儀表,、行為舉止培訓(xùn)主要訓(xùn)練護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)，包括站,、坐,、行,、蹲、持物,、拾物,、推車等姿態(tài)，突出對臨床護(hù)理操作時(shí)的姿態(tài)做規(guī)范性示教和練習(xí),。做到立姿挺拔,，坐姿優(yōu)雅，走姿瀟灑,，蹲姿協(xié)調(diào),，持物自然，推車平穩(wěn),。
2常用禮節(jié),、禮儀培訓(xùn)對常用正位、側(cè)位的點(diǎn)頭禮,、欠身禮的訓(xùn)練,；對提臂式、橫擺式常用禮儀手勢的訓(xùn)練,，做到規(guī)范有效,。
3社交禮儀培訓(xùn)包括相遇問候，接電話禮儀,，待客（來訪者,，患者及家屬）禮儀，以及指路禮儀,，要求一人一次指路到位,，全院職工都要熱情地為來院人員提供幫助。 4文明用語規(guī)范性培訓(xùn)當(dāng)我們得到他人幫助時(shí),，說聲“謝謝”,；為患者治療、護(hù)理,、檢查時(shí),，說聲“請”；得到患者配合時(shí),，說聲“謝謝合作”,；當(dāng)工作中不慎出現(xiàn)疏漏或辦事不周時(shí)，說聲“對不起,，請?jiān)彙?；?dāng)患者及家屬向我們表示感謝時(shí)，說聲“不客氣，這是我們應(yīng)該做的”,。
護(hù)士儀表服飾要求：
儀表是情感傳遞的基本部位,。所以，護(hù)士儀表對病人有強(qiáng)大的影響,。濃妝艷抹,、不修邊幅、倦怠冷漠,，這不僅影響自身的形象,，也會讓病人產(chǎn)生不信任感。
護(hù)士工作時(shí)應(yīng)著淡妝,、自然,、明快、精神煥發(fā),、貼近生活的淡妝,，這將給病人以美的感受，增進(jìn)他們對你的親近與信任,。
護(hù)士還應(yīng)學(xué)會熱情友好的微笑,，護(hù)士的微笑是愛心的體現(xiàn)，它能給病人創(chuàng)造出一種愉悅的,、可信賴的氛圍,。
1、微笑服務(wù)：主動(dòng)與他人打招呼,，并露出你甜美的微笑,，（客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)第一條：遇見客人時(shí)先微笑，然后禮貌地打個(gè)招呼）
2,、微笑從身邊做起,，如見到同事、上司,、包括非本科室的員工,，微笑并主動(dòng)打招呼,，管理人員主動(dòng)問候員工。
3、微笑要發(fā)自內(nèi)心，親切自然,。
4,、調(diào)整自己的心態(tài)：微笑是不需要回報(bào)的,；微笑是可以傳染的。
5,、在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造良好的工作氛圍,。
服飾要莊重得體。這既體現(xiàn)了護(hù)士職業(yè)特征,，又展示了護(hù)士特有的氣質(zhì)和形象,。護(hù)士的服裝應(yīng)以裙裝為主,，整潔莊重、大方合體,、衣裝約過膝5公分，內(nèi)衣不可外露，不配戴耳環(huán),、手鐲,、戒指等手飾，鞋子統(tǒng)一為白色,，軟底坡跟鞋，襪子為膚色長襪,，襪口不露出裙裝底邊,。
工作時(shí)頭戴燕式帽,，燕式帽是護(hù)士工作的標(biāo)志,，端莊大方，襯托出護(hù)士善良圣潔、充滿自信的形象,。要保持燕式帽的潔白、挺括,、無皺折,。戴帽時(shí)應(yīng)先整理頭發(fā)，頭發(fā)不宜過高,、過多和過長,，耳邊頭發(fā)一律梳理到耳后，長發(fā)用發(fā)網(wǎng)向上網(wǎng)住,，使發(fā)不垂肩,，帽冠底邊距前額發(fā)際2～5公分。用發(fā)夾在帽后方固定,，帽翼兩側(cè)禁用發(fā)夾,，以保持兩翼外展似燕子飛翔的形象（莊重嚴(yán)謹(jǐn)，不止標(biāo)識了職責(zé)范圍,，而且增添病人心理上的安全氛圍）,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四
12月1日,，陜西省心血管專科護(hù)士臨床實(shí)踐培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會在住院部13樓會議室成功召開,。心內(nèi)科劉美麗,、李娟利、胡經(jīng)文,、劉盈盈,、李靜護(hù)士長、16名學(xué)員和帶教老師代表參加了會議,。會上全部學(xué)員分別圍繞整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了反饋：有遺憾,，如實(shí)踐時(shí)間太短，沒能見到更多重癥患者以及新技術(shù)的臨床應(yīng)用,，沒有機(jī)會體驗(yàn)介入室工作等,；
更多的是感謝，感謝心內(nèi)科給大家提供的學(xué)習(xí)機(jī)會,，領(lǐng)導(dǎo)的重視,，對學(xué)員生活上的關(guān)心以及帶教過程中老師們的認(rèn)真耐心，使大家獲益匪淺,，收獲頗多,。
聽著學(xué)員們的心聲表達(dá)，不禁回想起這三周的教學(xué)工作點(diǎn)滴：11月5日科室接到協(xié)助兄弟單位完成陜西省第一屆心血管?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐的任務(wù)，科室全體護(hù)士長迅速召開會議,，制定周密的教學(xué)計(jì)劃,，確定由李娟利護(hù)士長全面負(fù)責(zé)，并篩選敲定了16位一對一帶教老師...所有工作有條不紊地進(jìn)行,。
11月9日16位學(xué)員正式進(jìn)入臨床實(shí)踐,，學(xué)員們與帶教老師接頭，深入臨床跟班,，圍繞?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理、診療新技術(shù),、?？苾x器設(shè)備使用等展開帶教。通過溝通了解到學(xué)員需要在實(shí)踐過程中完成護(hù)理科研,、小講課以及?？撇僮骺己巳蝿?wù)，由于很多學(xué)員都是來自于基層的縣級醫(yī)院,，無護(hù)理科研及小講課的經(jīng)驗(yàn)因此對完成任務(wù)缺乏信心的問題,，李娟利護(hù)士長便給她們講解思路,，并幫忙聯(lián)系護(hù)理部與圖書館，指定老師協(xié)助大家查閱資料,。
由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,，為了能夠使學(xué)員們順利通過考核，操作帶教組的老師們利用周末進(jìn)行操作培訓(xùn),，現(xiàn)場手把手指導(dǎo),，督促學(xué)員反復(fù)練習(xí)。
11月24日,，學(xué)員們順利通過了電除顫,、心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器及心電監(jiān)護(hù)操作考核,。
應(yīng)學(xué)員要求,，李娟利、胡經(jīng)文兩位護(hù)士長針對心臟康復(fù)和心電圖識別進(jìn)行了理論授課,。
12月1日,，學(xué)員們的小講課匯報(bào)按計(jì)劃進(jìn)行，由李娟利,、胡經(jīng)文,、李靜三位護(hù)士長擔(dān)任評委，可以看出學(xué)員們都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,，盡力而為,。授課內(nèi)容豐富，涉及到?？谱o(hù)理的各個(gè)方面,。結(jié)束后三位評委進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評：例如小講課選題太大，內(nèi)容層次不清,，重點(diǎn)不突出,；
ppt制作水平不夠：不能做到圖文并茂，文字太多,、字體大小不一致,；
時(shí)間把握不當(dāng)?shù)龋?/p>
針對這些問題現(xiàn)場進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)員們表示學(xué)到了很多知識,。
今天是學(xué)員們結(jié)束臨床實(shí)踐的日子,，短暫的3周多時(shí)間，繁忙而緊張,，學(xué)員們通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐,，強(qiáng)化了專科護(hù)理技能，熟悉了心血管診療新進(jìn)展,、新理念,，并且親自實(shí)踐了護(hù)理教學(xué)的技巧，紛紛表示學(xué)有所獲,，提高不少,。
回顧整個(gè)帶教過程，我們還存在許多不足,，隨著心血管?？圃\療技術(shù)的飛速發(fā)展，其標(biāo)準(zhǔn)化,、同質(zhì)化的培訓(xùn)也顯得越來越重要,，在以后的教學(xué)工作中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn),，努力提升,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五
精彩紛呈的崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了，真的非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的良苦用心,，從課題的分配,，到培訓(xùn)的質(zhì)量均讓我這個(gè)剛上任的年輕護(hù)士長感受到醫(yī)院對我們的關(guān)心愛護(hù)、培養(yǎng)提升和殷殷囑托,，我有幸成其中的一員,，感受著責(zé)任與使命的洗禮，這次寶貴的機(jī)會就像一場春雨,，讓我從一個(gè)小萌芽澆灌成一棵茁壯的小樹,。
通過前面的各位老師的講解，讓我深深明白新任護(hù)士長要想做好本職工作,，勝任護(hù)理學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者崗位,，需明晰自己的職責(zé)和使命，要有練就武林絕學(xué)的精神,，抓住護(hù)理管理工作“主脈”，練就“護(hù)林絕學(xué)”,，就要在這六個(gè)方面重點(diǎn)造就,。
臨床護(hù)理是護(hù)士長和護(hù)士們的核心工作，也是基礎(chǔ)工作,。護(hù)士長要在病區(qū)護(hù)理管理中,，抓住本科室管理的重點(diǎn)，就要每天深入病房,，了解責(zé)任護(hù)士分管病人的工作流程,。與護(hù)理人員探討合理的排班模式，堅(jiān)持醫(yī)護(hù)一體化的開展，建立標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理單元,，就像劉主任說的提升核心領(lǐng)導(dǎo)力是科室發(fā)展的保證,，明確護(hù)士長在現(xiàn)代護(hù)理管理中的工作職責(zé)，樹立正確的有原則和創(chuàng)新的管理理念,。
人力資源管理是團(tuán)隊(duì)的核心競爭力,。護(hù)士長要在工作中知人善任、用人所長,、揚(yáng)長避短,，人盡其才，才盡其用,，充分防護(hù)護(hù)理人員的才能,，站在對方的立場上考慮問題多表揚(yáng)、鼓勵(lì)護(hù)士,，和護(hù)士多談心,，關(guān)心護(hù)士，取得最佳效果,，充分調(diào)動(dòng)人員積極性,、提高工作效率、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的,，同時(shí)為組織的發(fā)展提供人力資源儲備,。
護(hù)士長應(yīng)根據(jù)護(hù)理單元的條件基礎(chǔ)，審視學(xué)科發(fā)展前沿,，有計(jì)劃的制定因人而異的分層培訓(xùn)方案,，重視培訓(xùn)效果和方法，從而提高整個(gè)科室的的工作效率,，同時(shí)努力為她們爭取或創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí),、深造的機(jī)會，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化,、規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，重視人才梯隊(duì)化培養(yǎng)工作,，有針對性的培養(yǎng)青年科研骨干,。
科研是每個(gè)護(hù)士均要參與并重視的工作，只有推進(jìn)護(hù)理科研工作的開展,，跟上醫(yī)療學(xué)科的發(fā)展步伐,。護(hù)理科研，不僅僅是為了發(fā)表論文,，更不是為了晉升而作科研,，而是為促進(jìn)護(hù)理專業(yè),，提升護(hù)理服務(wù)而做科研，應(yīng)培養(yǎng)護(hù)理人員從整個(gè)學(xué)科發(fā)展的角度,，參與到科研工作中,，像馬老師說的一樣，在工作中用發(fā)展的眼光構(gòu)建護(hù)理質(zhì)量?？泼舾兄笜?biāo)體系,，提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。
經(jīng)常深入病房進(jìn)行質(zhì)量督查,，幫助責(zé)任護(hù)士分析問題原因,，查缺補(bǔ)漏，探索有效的整改措施,。重要的是自身服務(wù)理念,、管理理念的確立，引導(dǎo)護(hù)士增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量意識,，及時(shí)糾正工作中的不足,，讓護(hù)士由單純工作質(zhì)量的被監(jiān)控、被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鳘?dú)型自我質(zhì)量控制,，就像崔老師講的痕跡管理和護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)就充分發(fā)揮護(hù)士自身潛能,。
醫(yī)院有醫(yī)院的文化，科室要有科室的文化,，護(hù)士長要讓科室護(hù)士認(rèn)識到整個(gè)醫(yī)院的文化,、科室文化、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，通過培訓(xùn)我深深的覺得我們的醫(yī)院之所以會越來越好,，就是有那么多我們平時(shí)忽視而又默默無聞的做了那么多貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，像設(shè)備科,，保衛(wèi)科,，醫(yī)學(xué)裝備部，工會等,，當(dāng)聽到他們的一句“有事打電話,，我們會第一時(shí)間趕到為你們解決”時(shí)，真的很感動(dòng),，作為新上任的護(hù)士長,，我應(yīng)該積極的和這些科室做好配合，提高效率,，我感覺這就是我們醫(yī)院以人為本的文化主題。
張?jiān)洪L說過,，何人都不要封閉自己的思維,，若思維變成定勢，就會嚴(yán)重阻礙創(chuàng)新，開拓創(chuàng)新,，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),，護(hù)士長是臨床質(zhì)量管理的參與者又是具體實(shí)施者，護(hù)士長在管理的全過程中要始終貫徹開拓創(chuàng)新意識,，帶領(lǐng)科室護(hù)理人員立足專業(yè),，大力開展護(hù)理相關(guān)新業(yè)務(wù)、新技術(shù),，走在時(shí)代前沿,，積極引領(lǐng)護(hù)理人員解決工作中出現(xiàn)的疑難護(hù)理問題，提升科室專業(yè)護(hù)理水平,?！笆郎蠜]有一個(gè)一成不變、永遠(yuǎn)的管理理論和管理方法,；在管理世界中,，沒有權(quán)威，只有創(chuàng)新”張?jiān)洪L的這句話讓我收益匪淺,，我要努力服務(wù)理念先進(jìn),、服務(wù)意識主動(dòng)的學(xué)習(xí)型科教管理隊(duì)伍，這是我的使命,，也是責(zé)任,。
通過培訓(xùn)我感恩我們不僅有一支有戰(zhàn)略眼光的精銳領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，一群技術(shù)精湛,，勤奮上進(jìn)的中堅(jiān)力量,，還有維護(hù)我們安心工作的后勤安保隊(duì)伍，我們大家在各自的崗位上奮力拼搏,，敢于奉獻(xiàn),，作為新上任的護(hù)士長，我一定要不斷的完善自己,，彌補(bǔ)差距,，虛心大膽，在郝院長的帶領(lǐng)下感恩做人,，責(zé)任做事,，在這個(gè)有朝氣的集體里，擼起袖子加油干,，我們的.醫(yī)院才會乘風(fēng)破浪,，創(chuàng)造新的篇章。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六
一年來,，為使規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作,，為保證護(hù)理安全,。按醫(yī)院管理年要求，加強(qiáng)對大中專院校畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),。護(hù)理部按年度培訓(xùn)計(jì)劃順利完成全年培訓(xùn)任務(wù),，使低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下,。
（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人、2年內(nèi)23人,、3年內(nèi)11人，共計(jì)66人,。
（二）培訓(xùn)考核情況
1、理論考試
（1）參加全員相關(guān)法律法規(guī)考試1次,。
（2）參加全員相關(guān)?？浦R考試2次。
（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識考試1次,。
（4）參加全員核心制度、職責(zé)考試3次,。
（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。
（6）其它考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》逐月進(jìn)行,，規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年要進(jìn)行4次理論考試，并將成績記錄于培訓(xùn)手冊,；各科按專科培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,。
2,、技能考試
（1）參加全員徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、考試1次,；
（2）靜脈輸液,、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人,。
（3）技能培訓(xùn)考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》逐月進(jìn)行,，第
一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年進(jìn)行8次技能考試,；第三年規(guī)范化階段護(hù)士進(jìn)行11項(xiàng)技能考試。各科按?？婆嘤?xùn)計(jì)劃進(jìn)行,。
3,、其他培訓(xùn)
（1）二級質(zhì)控小組長每月下科室抽考共考核該階段人員170人次,。
（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護(hù)士到上一級醫(yī)院進(jìn)修五官科臨床護(hù)理,，1名護(hù)士進(jìn)修血液透析,。
（3）本年度對新分配及新調(diào)入我院的52名護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以政治思想教育,、專業(yè)知識培訓(xùn),、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理核心制度,、應(yīng)急預(yù)案,、急救技能,、院感相關(guān)知識等,，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核成績合格后分配到臨床科室上崗,。
（4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次以上,。
1,、個(gè)別護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌握,。
2,、個(gè)別護(hù)士基礎(chǔ)理論不扎實(shí)，多次考試仍有極個(gè)別人員成績不合格現(xiàn)象（已參加補(bǔ)考）,。
3,、?？浦R、?？萍寄芮肥炀?/p>
1,、各臨床科室加強(qiáng)對此該階段護(hù)士的培訓(xùn)力度。
2,、護(hù)理部及二級質(zhì)控教學(xué)組每月著重抽考規(guī)范化階段人員,。
3、護(hù)理部及護(hù)士長定期檢查規(guī)范化培訓(xùn)手冊,，督促護(hù)士積極參加院內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng),。學(xué)習(xí)、考核結(jié)束及時(shí)完善手冊記錄,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七
根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo),，制定并落實(shí)病區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃能如期完成,，我科護(hù)理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高,，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求，也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步,。以下為我科護(hù)理人員今年的工作總結(jié),。
告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,。護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量,。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，適時(shí),，適地開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓,。
采用授課,、演示、討論等方法,，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課能培訓(xùn)次,，護(hù)理個(gè)案查房次,，基本技能培訓(xùn)及專科技項(xiàng),，急救知識及技能培訓(xùn)次,。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。
由護(hù)士長擔(dān)任組長，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織,。根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,。且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,，把實(shí)用性,、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。
我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士對象為人,，基本上達(dá)到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求,，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對象的取心不強(qiáng),，限制了培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，基本護(hù)理技能不熟練,，專科技能水平不高等,，在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué),、有效地辦法，培訓(xùn)人員往往精力不足,，難以逐一落實(shí)和開展,。
面對種種困難，培訓(xùn)小組不氣餒,，認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn),，決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時(shí)努力改進(jìn)培訓(xùn)工作,，也取得了一定的成效,。本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為99%，基本技能合格率100%.
努力提高專業(yè)知識水平,，以更好地服務(wù)于病人,。同時(shí)努力為護(hù)士外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會，使護(hù)士能了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),。定期組織人員學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，拓寬人員知識面。
積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,，護(hù)士分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護(hù)理,，幫助護(hù)士正確定位基礎(chǔ)護(hù)理,，保證生活護(hù)理落實(shí)到位。
缺乏對培訓(xùn)效果的評估,，有落實(shí)不到位的現(xiàn)象,。護(hù)理人員精力有限,、學(xué)習(xí)的自覺性不高。缺乏新業(yè)務(wù),、新知識的開展,。年輕護(hù)士較多，操作水平較低,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，對安全護(hù)理存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位,，護(hù)理人員配備不足,，部分生活護(hù)理未能落實(shí)到位，個(gè)別護(hù)士對優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)執(zhí)行力度不到位,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八
轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底,，回望這一年來我在護(hù)士崗位上所做的工作以及參加的各項(xiàng)培訓(xùn)，心中有很多感慨,；現(xiàn)將今年以來各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一年來,，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行,。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭,；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。
作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多,，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士,，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識；在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,，專科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢越來越明顯的今天,，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向,，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響,。
針對這一現(xiàn)實(shí),，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn),。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸,、循環(huán),、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn),，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療,、護(hù)理知識,，也進(jìn)行了培訓(xùn)。
一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來,，考核結(jié)果表明,，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身,、對科室發(fā)展的信心。此后,，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識，終于打造出了一支技術(shù)過硬,、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍,。
多年的護(hù)士經(jīng)歷，使我深切的體會到：對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界,，要讓“護(hù)士管理”這個(gè)外因,，通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生,、職場感悟；舉辦“天使心語”小板報(bào),；利用早會給她們講一些勵(lì)志,、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生,、對事業(yè)的思索,。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高,。
近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起,，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,，每次都迎接收費(fèi)檢查,，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中,，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。
在對病人的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了,，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了,，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會說得快而沒有重點(diǎn)，這樣,，病人根本記不住,。
我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦,，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,，這都起到很好的效果,。類似的還有“鼻飼知識宣教”,、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等,。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間,，因此深受大家歡迎,。
盡管，回首往事,，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸光陰,；面對我的病人，我的科室,，我也能夠坦然的說,，為了你們，我一直在努力,！但是,，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾,，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白；再比如,，有時(shí)候,，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈,。因此，展望未來,，對新的一年的護(hù)士工作我充滿了信心,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九
本年度，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視,、護(hù)理部的指導(dǎo)下,，我科按照計(jì)劃對不同層級的護(hù)士，進(jìn)行了測重點(diǎn)不同的培訓(xùn)和考核,，促進(jìn)了護(hù)士對?？谱o(hù)理特點(diǎn)的掌握，明確了各層級護(hù)士的崗位職責(zé),，加強(qiáng)了責(zé)任制護(hù)理的落實(shí),，讓科室所有護(hù)士的專業(yè)知識及技能操作水平都有大幅度的提高，現(xiàn)將20xx年分層次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
n1護(hù)士
通過培訓(xùn)及考核,，參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座,，參加全院性理論及操作考核合格,，完成本年度繼教學(xué)分，掌握急診科各種搶救儀器的使用,，護(hù)理文書書寫規(guī)范,，綜合能力考核完成合格。發(fā)表論文4篇,。
n2護(hù)士
承擔(dān)護(hù)生帶教及輪轉(zhuǎn)生帶教,，指導(dǎo)低年資護(hù)士護(hù)理活動(dòng)，參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座,，參加全院性理論及操作考核合格,，制定綜合能力考核標(biāo)準(zhǔn)并做相關(guān)演示，對疑難,、危重病人有豐富的臨床護(hù)理及搶救經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力,。有一名n2護(hù)士于icu輪轉(zhuǎn)2月,，收獲頗豐。發(fā)表論文3篇,。
n3護(hù)士
通過輔助護(hù)士長承擔(dān)一定的臨床管理與教學(xué)工作,，并在護(hù)士長外出學(xué)習(xí)期間，指導(dǎo)管理科室日常業(yè)務(wù),，對下級護(hù)士進(jìn)行一定的工作安排和指導(dǎo),。該層級護(hù)士，承擔(dān)護(hù)生帶教及輪轉(zhuǎn)生帶教,，指導(dǎo)低年資護(hù)士護(hù)理活動(dòng),，參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座，參加全院性理論及操作考核合格,，具備科室管理,、臨床教學(xué)、護(hù)理科研和?？浦笇?dǎo)的能力,，擔(dān)任科室分層次培訓(xùn)工作，承擔(dān)科室護(hù)理質(zhì)量控制工作以及品管圈管理工作,。
n4護(hù)士
為科室護(hù)士長,，具備負(fù)責(zé)疑難、危重病人?？谱o(hù)理能力,，在突發(fā)事件及危重癥患者搶救中發(fā)揮重要作用，能及時(shí)跟蹤并掌握國內(nèi)外本?？菩吕碚?、新技術(shù)并應(yīng)用于工作中,，完成科室流程改進(jìn)數(shù)項(xiàng)均取得良好效果。
1,、少數(shù)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)意識不夠,，在參加科室（大科）組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高。
2,、個(gè)別業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過于簡單,，主講人綜合素質(zhì)有待提高。
3,、科室新技術(shù),、新項(xiàng)目開展不充分，無護(hù)理科研立項(xiàng),。
4,、護(hù)士撰寫護(hù)理論文意識不強(qiáng)。
5,、綜合能力考核配合不夠默契,。
1、加強(qiáng)各級護(hù)士的培訓(xùn)考核,，注重低年資護(hù)士的素質(zhì)培養(yǎng),，提升護(hù)士的學(xué)習(xí)意識。
2,、加強(qiáng)主講人業(yè)務(wù)及課件指導(dǎo),，給予更多鍛煉機(jī)會，提升講課水平,。
3,、推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的普及,，結(jié)合臨床可探討問題,，爭取申請護(hù)理科研一項(xiàng)。
4,、參加護(hù)理科研論文撰寫講座，護(hù)理論文與績效掛鉤,，鼓勵(lì)大家投稿尤其n3n4層級論文數(shù)量明顯過少,。
5、對于綜合能力考核,，我們科不同于其他科室,，經(jīng)常會有2名護(hù)士參與考核和配合，在以后的考核中最好是指定護(hù)士進(jìn)行練習(xí)和考核,，增加默契,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十
12月1日,，陜西省心血管專科護(hù)士臨床實(shí)踐培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會在住院部13樓會議室成功召開,。心內(nèi)科劉美麗,、李娟利、胡經(jīng)文,、劉盈盈,、李靜護(hù)士長、16名學(xué)員和帶教老師代表參加了會議,。會上全部學(xué)員分別圍繞整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了反饋：有遺憾,，如實(shí)踐時(shí)間太短，沒能見到更多重癥患者以及新技術(shù)的臨床應(yīng)用,，沒有機(jī)會體驗(yàn)介入室工作等,；
更多的是感謝，感謝心內(nèi)科給大家提供的學(xué)習(xí)機(jī)會,，領(lǐng)導(dǎo)的重視,，對學(xué)員生活上的關(guān)心以及帶教過程中老師們的認(rèn)真耐心，使大家獲益匪淺,，收獲頗多,。
聽著學(xué)員們的心聲表達(dá)，不禁回想起這三周的教學(xué)工作點(diǎn)滴：11月5日科室接到協(xié)助兄弟單位完成陜西省第一屆心血管?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐的任務(wù),，科室全體護(hù)士長迅速召開會議，制定周密的教學(xué)計(jì)劃,，確定由李娟利護(hù)士長全面負(fù)責(zé),，并篩選敲定了16位一對一帶教老師...所有工作有條不紊地進(jìn)行。
11月9日16位學(xué)員正式進(jìn)入臨床實(shí)踐,，學(xué)員們與帶教老師接頭,，深入臨床跟班，圍繞?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理,、診療新技術(shù)、?？苾x器設(shè)備使用等展開帶教,。通過溝通了解到學(xué)員需要在實(shí)踐過程中完成護(hù)理科研、小講課以及?？撇僮骺己巳蝿?wù),，由于很多學(xué)員都是來自于基層的縣級醫(yī)院，無護(hù)理科研及小講課的經(jīng)驗(yàn)因此對完成任務(wù)缺乏信心的問題,，李娟利護(hù)士長便給她們講解思路,，并幫忙聯(lián)系護(hù)理部與圖書館,，指定老師協(xié)助大家查閱資料。
由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,，為了能夠使學(xué)員們順利通過考核,，操作帶教組的老師們利用周末進(jìn)行操作培訓(xùn)，現(xiàn)場手把手指導(dǎo),，督促學(xué)員反復(fù)練習(xí),。
11月24日，學(xué)員們順利通過了電除顫,、心肺復(fù)蘇,、簡易呼吸器及心電監(jiān)護(hù)操作考核。
應(yīng)學(xué)員要求,，李娟利,、胡經(jīng)文兩位護(hù)士長針對心臟康復(fù)和心電圖識別進(jìn)行了理論授課。
12月1日,，學(xué)員們的小講課匯報(bào)按計(jì)劃進(jìn)行,，由李娟利、胡經(jīng)文,、李靜三位護(hù)士長擔(dān)任評委,，可以看出學(xué)員們都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，盡力而為,。授課內(nèi)容豐富,，涉及到專科護(hù)理的各個(gè)方面,。結(jié)束后三位評委進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評：例如小講課選題太大,，內(nèi)容層次不清，重點(diǎn)不突出,；
ppt制作水平不夠：不能做到圖文并茂,，文字太多、字體大小不一致,；
時(shí)間把握不當(dāng)?shù)龋?/p>
針對這些問題現(xiàn)場進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,，學(xué)員們表示學(xué)到了很多知識。
今天是學(xué)員們結(jié)束臨床實(shí)踐的日子,，短暫的3周多時(shí)間,，繁忙而緊張，學(xué)員們通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐,，強(qiáng)化了?？谱o(hù)理技能,，熟悉了心血管診療新進(jìn)展,、新理念,，并且親自實(shí)踐了護(hù)理教學(xué)的技巧，紛紛表示學(xué)有所獲,，提高不少,。
回顧整個(gè)帶教過程，我們還存在許多不足,，隨著心血管?？圃\療技術(shù)的飛速發(fā)展，其標(biāo)準(zhǔn)化,、同質(zhì)化的培訓(xùn)也顯得越來越重要,，在以后的教學(xué)工作中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn),，努力提升,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一
培訓(xùn)內(nèi)容：
1儀表、行為舉止培訓(xùn)主要訓(xùn)練護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài),，包括站,、坐、行,、蹲,、持物、拾物,、推車等姿態(tài),，突出對臨床護(hù)理操作時(shí)的姿態(tài)做規(guī)范性示教和練習(xí)。做到立姿挺拔,，坐姿優(yōu)雅,，走姿瀟灑，蹲姿協(xié)調(diào),，持物自然,，推車平穩(wěn)。
2常用禮節(jié),、禮儀培訓(xùn)對常用正位,、側(cè)位的點(diǎn)頭禮,、欠身禮的訓(xùn)練,；對提臂式、橫擺式常用禮儀手勢的訓(xùn)練,，做到規(guī)范有效,。
3社交禮儀培訓(xùn)包括相遇問候,，接電話禮儀，待客（來訪者，患者及家屬）禮儀,，以及指路禮儀,，要求一人一次指路到位，全院職工都要熱情地為來院人員提供幫助,。 4文明用語規(guī)范性培訓(xùn)當(dāng)我們得到他人幫助時(shí),，說聲“謝謝”；為患者治療,、護(hù)理,、檢查時(shí)，說聲“請”,；得到患者配合時(shí),，說聲“謝謝合作”；當(dāng)工作中不慎出現(xiàn)疏漏或辦事不周時(shí),，說聲“對不起,，請?jiān)彙保划?dāng)患者及家屬向我們表示感謝時(shí),，說聲“不客氣,，這是我們應(yīng)該做的”。
護(hù)士儀表服飾要求：
儀表是情感傳遞的基本部位,。所以,，護(hù)士儀表對病人有強(qiáng)大的影響。濃妝艷抹,、不修邊幅,、倦怠冷漠，這不僅影響自身的形象,，也會讓病人產(chǎn)生不信任感,。
護(hù)士工作時(shí)應(yīng)著淡妝、自然,、明快,、精神煥發(fā)、貼近生活的淡妝,，這將給病人以美的感受,，增進(jìn)他們對你的親近與信任。
護(hù)士還應(yīng)學(xué)會熱情友好的微笑,，護(hù)士的微笑是愛心的體現(xiàn),，它能給病人創(chuàng)造出一種愉悅的、可信賴的氛圍,。
1,、微笑服務(wù)：主動(dòng)與他人打招呼，并露出你甜美的微笑，（客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)第一條：遇見客人時(shí)先微笑,，然后禮貌地打個(gè)招呼）
2,、微笑從身邊做起，如見到同事,、上司、包括非本科室的員工,，微笑并主動(dòng)打招呼,，管理人員主動(dòng)問候員工。
3,、微笑要發(fā)自內(nèi)心,，親切自然。
4,、調(diào)整自己的心態(tài)：微笑是不需要回報(bào)的,；微笑是可以傳染的。
5,、在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造良好的工作氛圍,。
服飾要莊重得體。這既體現(xiàn)了護(hù)士職業(yè)特征,，又展示了護(hù)士特有的氣質(zhì)和形象,。護(hù)士的服裝應(yīng)以裙裝為主，整潔莊重,、大方合體,、衣裝約過膝5公分，內(nèi)衣不可外露,，不配戴耳環(huán),、手鐲、戒指等手飾,，鞋子統(tǒng)一為白色,，軟底坡跟鞋，襪子為膚色長襪,，襪口不露出裙裝底邊,。
工作時(shí)頭戴燕式帽，燕式帽是護(hù)士工作的標(biāo)志,，端莊大方,，襯托出護(hù)士善良圣潔、充滿自信的形象,。要保持燕式帽的潔白,、挺括、無皺折。戴帽時(shí)應(yīng)先整理頭發(fā),，頭發(fā)不宜過高,、過多和過長，耳邊頭發(fā)一律梳理到耳后,，長發(fā)用發(fā)網(wǎng)向上網(wǎng)住,，使發(fā)不垂肩，帽冠底邊距前額發(fā)際2～5公分,。用發(fā)夾在帽后方固定,，帽翼兩側(cè)禁用發(fā)夾，以保持兩翼外展似燕子飛翔的形象（莊重嚴(yán)謹(jǐn),，不止標(biāo)識了職責(zé)范圍,，而且增添病人心理上的安全氛圍）。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二
采取多渠道提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)制定了護(hù)士教育培訓(xùn)制度,，護(hù)士考核制度,，配套完善了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士繼續(xù)教育實(shí)施方案，定周期,，定培訓(xùn)計(jì)劃,，尤其是加大了對新護(hù)士及低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求,，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進(jìn)入繼續(xù)教育階段,。
引進(jìn)了廣州總醫(yī)院護(hù)理教育學(xué)分管理軟件，試行護(hù)理教育培訓(xùn)與護(hù)士工作考核信息化管理,，將護(hù)士考核,、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等以學(xué)分的形式進(jìn)行管理,，作為護(hù)士晉升,、聘任、再次注冊的重要依據(jù),。
加強(qiáng)了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?xùn)，今年護(hù)理部為培養(yǎng)實(shí)用型的護(hù)士,，改變了以往考與做分離的做法,，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點(diǎn)評,，實(shí)物示教與規(guī)范演示相結(jié)合,，組織崗位練兵，在“5.12”護(hù)士節(jié)期間舉行了護(hù)理操作比賽,，全年共組織理論考試,。但由于部分護(hù)士思想上不夠重視,，基礎(chǔ)較薄弱，培訓(xùn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
加強(qiáng)了護(hù)士的在職教育,，護(hù)理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為新理論,、新技術(shù)及實(shí)用性知識講座,，同時(shí)，護(hù)理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢,，及時(shí)上傳護(hù)理講座演示文稿,，豐富了護(hù)士的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護(hù)士的,。
外出參加短訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報(bào),，并安排科內(nèi),、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá)，但年初的培訓(xùn)計(jì)劃未完成,。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三
轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底,，回望這一年來我在護(hù)士崗位上所做的工作以及參加的各項(xiàng)培訓(xùn)，心中有很多感慨,；現(xiàn)將今年以來各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一年來,，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行,。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭,；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。
作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多,，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題,。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識；在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,，專科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢越來越明顯的今天,，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向,，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響,。
針對這一現(xiàn)實(shí),，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn),。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸,、循環(huán),、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn),，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識,，也進(jìn)行了培訓(xùn),。
一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明,，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解,，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身,、對科室發(fā)展的信心,。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識,，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍,。
多年的護(hù)士經(jīng)歷,，使我深切的體會到：對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想,，升華其內(nèi)心世界,，要讓“護(hù)士管理”這個(gè)外因，通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用,。為此,，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生,、職場感悟,；舉辦“天使心語”小板報(bào)；利用早會給她們講一些勵(lì)志,、哲理等小故事,，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索,。潛移默化之中,，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素質(zhì)有了很大提高,。
近幾年,，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),。在省市歷次檢查中,，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,，每次都迎接收費(fèi)檢查,，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中,，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。
在對病人的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全,，說得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會說得快而沒有重點(diǎn)，這樣,，病人根本記不住,。
我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果,。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”,、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間,，因此深受大家歡迎。
盡管,，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸光陰,；面對我的病人，我的科室,，我也能夠坦然的說,，為了你們,，我一直在努力,！但是,，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾,，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白,；再比如,，有時(shí)候,，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈,。因此，展望未來,，對新的一年的護(hù)士工作我充滿了信心。
護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十四
精彩紛呈的崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了,，真的非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的良苦用心，從課題的分配,，到培訓(xùn)的質(zhì)量均讓我這個(gè)剛上任的年輕護(hù)士長感受到醫(yī)院對我們的關(guān)心愛護(hù)、培養(yǎng)提升和殷殷囑托,，我有幸成其中的一員，感受著責(zé)任與使命的洗禮,，這次寶貴的機(jī)會就像一場春雨，讓我從一個(gè)小萌芽澆灌成一棵茁壯的小樹,。
通過前面的各位老師的講解,，讓我深深明白新任護(hù)士長要想做好本職工作,，勝任護(hù)理學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者崗位,，需明晰自己的職責(zé)和使命，要有練就武林絕學(xué)的精神,，抓住護(hù)理管理工作“主脈”,，練就“護(hù)林絕學(xué)”，就要在這六個(gè)方面重點(diǎn)造就,。
臨床護(hù)理是護(hù)士長和護(hù)士們的核心工作,，也是基礎(chǔ)工作。護(hù)士長要在病區(qū)護(hù)理管理中,，抓住本科室管理的重點(diǎn),，就要每天深入病房,，了解責(zé)任護(hù)士分管病人的工作流程,。與護(hù)理人員探討合理的排班模式,，堅(jiān)持醫(yī)護(hù)一體化的開展，建立標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理單元,，就像劉主任說的提升核心領(lǐng)導(dǎo)力是科室發(fā)展的保證,，明確護(hù)士長在現(xiàn)代護(hù)理管理中的工作職責(zé)，樹立正確的有原則和創(chuàng)新的管理理念,。
人力資源管理是團(tuán)隊(duì)的核心競爭力,。護(hù)士長要在工作中知人善任,、用人所長、揚(yáng)長避短,，人盡其才,，才盡其用，充分防護(hù)護(hù)理人員的才能,，站在對方的立場上考慮問題多表揚(yáng),、鼓勵(lì)護(hù)士,，和護(hù)士多談心,，關(guān)心護(hù)士,，取得最佳效果，充分調(diào)動(dòng)人員積極性,、提高工作效率、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的，同時(shí)為組織的發(fā)展提供人力資源儲備,。
護(hù)士長應(yīng)根據(jù)護(hù)理單元的條件基礎(chǔ)，審視學(xué)科發(fā)展前沿,，有計(jì)劃的制定因人而異的分層培訓(xùn)方案,，重視培訓(xùn)效果和方法，從而提高整個(gè)科室的的工作效率,，同時(shí)努力為她們爭取或創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí),、深造的機(jī)會，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化,、規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，重視人才梯隊(duì)化培養(yǎng)工作,，有針對性的培養(yǎng)青年科研骨干,。
科研是每個(gè)護(hù)士均要參與并重視的工作，只有推進(jìn)護(hù)理科研工作的開展,，跟上醫(yī)療學(xué)科的發(fā)展步伐,。護(hù)理科研,，不僅僅是為了發(fā)表論文，更不是為了晉升而作科研,，而是為促進(jìn)護(hù)理專業(yè)，提升護(hù)理服務(wù)而做科研,，應(yīng)培養(yǎng)護(hù)理人員從整個(gè)學(xué)科發(fā)展的角度，參與到科研工作中,，像馬老師說的一樣,，在工作中用發(fā)展的眼光構(gòu)建護(hù)理質(zhì)量?？泼舾兄笜?biāo)體系,，提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵,。
經(jīng)常深入病房進(jìn)行質(zhì)量督查,，幫助責(zé)任護(hù)士分析問題原因,，查缺補(bǔ)漏,，探索有效的整改措施,。重要的是自身服務(wù)理念,、管理理念的確立,，引導(dǎo)護(hù)士增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量意識，及時(shí)糾正工作中的不足,，讓護(hù)士由單純工作質(zhì)量的被監(jiān)控,、被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鳘?dú)型自我質(zhì)量控制，就像崔老師講的痕跡管理和護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)就充分發(fā)揮護(hù)士自身潛能,。
醫(yī)院有醫(yī)院的文化,，科室要有科室的文化，護(hù)士長要讓科室護(hù)士認(rèn)識到整個(gè)醫(yī)院的文化,、科室文化,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過培訓(xùn)我深深的覺得我們的醫(yī)院之所以會越來越好,，就是有那么多我們平時(shí)忽視而又默默無聞的做了那么多貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),，像設(shè)備科，保衛(wèi)科,，醫(yī)學(xué)裝備部,，工會等，當(dāng)聽到他們的一句“有事打電話,，我們會第一時(shí)間趕到為你們解決”時(shí),，真的很感動(dòng)，作為新上任的護(hù)士長,，我應(yīng)該積極的和這些科室做好配合,，提高效率，我感覺這就是我們醫(yī)院以人為本的文化主題,。
張?jiān)洪L說過，何人都不要封閉自己的思維,，若思維變成定勢，就會嚴(yán)重阻礙創(chuàng)新,，開拓創(chuàng)新,，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，護(hù)士長是臨床質(zhì)量管理的參與者又是具體實(shí)施者，護(hù)士長在管理的全過程中要始終貫徹開拓創(chuàng)新意識,，帶領(lǐng)科室護(hù)理人員立足專業(yè),，大力開展護(hù)理相關(guān)新業(yè)務(wù)、新技術(shù),，走在時(shí)代前沿,，積極引領(lǐng)護(hù)理人員解決工作中出現(xiàn)的疑難護(hù)理問題，提升科室專業(yè)護(hù)理水平,?！笆郎蠜]有一個(gè)一成不變、永遠(yuǎn)的管理理論和管理方法,；在管理世界中,，沒有權(quán)威，只有創(chuàng)新”張?jiān)洪L的這句話讓我收益匪淺,，我要努力服務(wù)理念先進(jìn),、服務(wù)意識主動(dòng)的學(xué)習(xí)型科教管理隊(duì)伍，這是我的使命,，也是責(zé)任,。
通過培訓(xùn)我感恩我們不僅有一支有戰(zhàn)略眼光的精銳領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,，一群技術(shù)精湛,，勤奮上進(jìn)的中堅(jiān)力量，還有維護(hù)我們安心工作的后勤安保隊(duì)伍,，我們大家在各自的崗位上奮力拼搏,，敢于奉獻(xiàn)，作為新上任的護(hù)士長,，我一定要不斷的完善自己,，彌補(bǔ)差距，虛心大膽,，在郝院長的帶領(lǐng)下感恩做人,，責(zé)任做事，在這個(gè)有朝氣的集體里,，擼起袖子加油干,，我們的.醫(yī)院才會乘風(fēng)破浪,，創(chuàng)造新的篇章,。
