人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇一

在班級中,，就有許多不保護環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象,。記得有一次,，老師下課檢查衛(wèi)生,，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙,，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶里,，它會多么的傷心失望呀?而且,，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里,。這充分地顯示了同學(xué)們愛護資源的意識不夠強烈,，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈,、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時喝光,，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。

所以,，為了我們班級的衛(wèi)生,，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點：

一,、及時將水喝完,，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水。

二,、下課整理抽屜,，有紙屑及時扔到垃圾桶里。

三,、不亂扔粉筆頭,。

四、不寫小紙條,，有事情下課當(dāng)面談,，不在上課時偷偷摸摸，既費時,，又費力,。

五、在學(xué)校洗手時,，用完后,，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣,。

以上是我提出的建議,，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對待,，每個人都出一份這樣的微薄之力,，那么，世界將是多么的美好!保護環(huán)境就是保護生命,。不論是在家,，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源,，電資源,，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境,，愛護環(huán)境,，保護好我們共同的家園,。

建議人：

日期：

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天由我來代表月夜星空組進行發(fā)言,。

從我們組建組以來,，我們組的同學(xué)就沒有團結(jié)合作過，這是為什么呢?每一天,，總是會聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳,，甚至對罵。這是多么不文明,，不團結(jié)的行為!我們?nèi)绻恢边@樣下去,，又會變成怎樣?從今天開始，我們組要杜絕這種自私自利,、不團結(jié),、不合作的行為，讓團結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點!

對此,，我希望同學(xué)們聽聽我的建議：

一,、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào),，讓組長來判斷到底誰對誰錯,。

二、每周舉行一次小組活動,，每月舉行一次好書交流會,，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時增大閱讀量。

三,、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有責(zé)任心,，不能因為別人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績。

四,、對每個同學(xué)都要平等對待,，不能因為他(她)成績不好就不搭理他(她)。

我希望從今往后,，我們組的團結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線,。

現(xiàn)在，我將指出我們組的另一個缺點：沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，同學(xué)們的成績總是停留在原地。沒有進步,，自然很容易就被其他組超過,。所以,，我將收集整組同學(xué)的意見,，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個目標(biāo),。希望我們整組的學(xué)習(xí)水平會不斷提高。

班集體是學(xué)校教育的最基層組織,。良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證,，是學(xué)生進行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃,。作為班主任,，如何創(chuàng)建一個良好的班集體呢?相信這個問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題。經(jīng)過多年的班主任工作探索,，特別是近—年來的實踐提高,，我覺得要創(chuàng)建一個良好的集體，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識,，關(guān)心每位學(xué)生的成長;同時需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級方法,，結(jié)合自己所在班級的實際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班級管理之中,。一年多來,，在老師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班,，每月都被學(xué)校評為“文明班級”,。學(xué)校的各類考試中，如月考,，中考,，期末考等，我班學(xué)生的成績都名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。下面談?wù)勎以趧?chuàng)建良好班集體的一些做法及體會：

一、 做好學(xué)生的思想道德建設(shè),。

德育是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為,，無論其對錯,、美丑、高雅還是卑劣,，都是通過主題的認(rèn)識和選擇而付諸實踐的!因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓,。

1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強,。因此，在工作上,，我要求自己忠于職守,，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。班主任可以利用班會課,，結(jié)合班級實際進行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育,、安全教育,、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育,。在平時的班級管理中,，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通,，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合,，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

3,、認(rèn)真做好對個別學(xué)生的教育,。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,，難免會存在一些后進生,。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動之以情,，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識,，增強他們的自信心和自尊心。不但對后進生進行個別教育,，而且優(yōu)等生也要做,。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展,。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心,，使他們認(rèn)識到自己身上不足,，使之德智體全面發(fā)展。對于中等生,，我也常常找他們談心,，對他們表現(xiàn)好的地方，進行表揚,，并鼓勵他們向優(yōu)等生邁進,。

二、實行班級管理民-主化,、細(xì)致化,，抓好學(xué)生干部建設(shè)。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主,，發(fā)揮班委會的骨干作用。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民-主管理氣氛,，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民-主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強,。幾年來,，我在班內(nèi)實行“分級管理制”。

一級管理：六名班委,，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié),。

二級管理：大組長,，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。

三級管理：科代表,，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時輔助任課教師的工作。

四級管理：值日生,，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項小范圍工作,，如衛(wèi)生、關(guān)門窗,、關(guān)電風(fēng)扇電燈等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，讓每個人都做“官”,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民-主激勵效應(yīng)。此外,，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度,，要求六個班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況記下來,，當(dāng)天交給我，通過班務(wù)日記,，我總能及時地發(fā)現(xiàn)班級問題,，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級建設(shè),，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一,，建立一個核心，即抓班委會領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二,，培養(yǎng)一支隊伍,，即培養(yǎng)一支班級學(xué)生骨干隊伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用,。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到,，班級核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無形的力量,。對這一部分人,，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用,，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高,。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，通過多種行之有效的方式，增強親和力,，克服離散力,，為著一個共同的目標(biāo)前進。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道,，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識并適度給予壓力,，有了壓力，就有了動力,，有了動力,，才會有共同的行為，才會有向心力,。

通過學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級的其他成員,，逐步地把班主任的教育目標(biāo)通過學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉壍拿總€學(xué)生成員中去,，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì),，達到知、情,、意,、行的協(xié)同發(fā)展，自覺服從集體的需要,，與集體的步伐同軌運轉(zhuǎn),。沒有一個好班子，就很難有一個好班級,。所以一個成功的班集體,，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊伍,。

今年我接的初一(1)班,，開學(xué)初我就對學(xué)生的情況作一個大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,，哪些學(xué)生工作能力比較強，哪些學(xué)生比較活潑,，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會課讓學(xué)生進行自我介紹,，進一步地了解學(xué)生,。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學(xué)習(xí)較好,，工作能力較強的陳霏,、王敏,、王志成等同學(xué)做為臨時班干部,，通過一段時間的考察,，然后讓學(xué)生有針對性地進行班干部競選和民-主測評，并提出希望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的'積極性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時間起到不可估量的作用。

一個月后由于他們各項工作開展得井井有條,，很快他們也真正成為班級管理的中堅力量。

三、根據(jù)學(xué)生實際，建立班級的規(guī)章制度,。

班集體建設(shè)的一個重要內(nèi)容，就是建立比較健全的班級規(guī)章制度,。班級有了健全的規(guī)章制度,，才能約束學(xué)生,，特別是活潑好動,、意志力,、自控能力都比較差的中學(xué)生的不良行為,，才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。我所任過班主任的班級,，都會根據(jù)本班的實際,，制定出比較合理和實用的班規(guī),。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，根據(jù)班級實際情況制定規(guī)章制度,，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對學(xué)生執(zhí)行的情況進行檢查,、評價和表彰。

四、尊重學(xué)生內(nèi)在需要,， 構(gòu)建德育激勵機制

班級管理的對象是活生生的人,，班級管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展,。因而，班級管理的過程實質(zhì)上是為了實現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動的過程,。在人的行為活動過程中,，是否給予激勵，其行為活動的表現(xiàn)及效果大為不同,。因而,，現(xiàn)代的班級管理需要構(gòu)建一套激勵機制，來激發(fā)學(xué)生的活動動機,，使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài),，進而產(chǎn)生積極的行為活動。實踐證明,，表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我,，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣,。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎項,，實行全方位鼓勵,。我的學(xué)校初一、初二年級都會組織學(xué)生進行月考,。因此,，我每個月我都會在本班設(shè)立“全班前8名成績優(yōu)異獎”、“成績進步最大的五名學(xué)生獎”,、“班級管理最佳獎”,、“遵守上課紀(jì)律進步最大獎”等等，對不同層次的學(xué)生給以全面評價和鼓勵,。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心,，推出優(yōu)秀，樹立榜樣,，找出差距,，不斷改進。

(2)采用不同形式進行獎勵,。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品;對獲得各種獎項的學(xué)生名單在班級宣傳欄內(nèi)張貼;對獲獎的學(xué)生,，通過電話向?qū)W生的家長表示祝賀，并要求家長積極配合,，激勵學(xué)生,，爭取更大進步。

通過幾年的班主任工作,，使我深深體會到要創(chuàng)建一個良好的班集體,，我們不僅要有極強的班主任工作責(zé)任心，還要講究教育方法和班級管理藝術(shù),。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)，使自己真正成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇三

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律，強化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當(dāng),，請批評指正,。

建議人：

日期：

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇四

王校長：

您好!

我是六(5)班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙,，只好這份建議書來與您交談,。

我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進廁所，每次耳邊都會聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞……”聲,，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣,。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水,。經(jīng)過我的觀察,，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會忘事，上完廁所后洗手,，洗完后,，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點是有情可原的。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒,，還若無其事;更可惡的是,，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來潑灑。我走過去關(guān)掉,，有些同學(xué)還對我吼：“你關(guān)什么關(guān),，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣,，你們不關(guān)水,，我關(guān)了，這有什么錯呀!

您也應(yīng)該知道,，要是讓我一個天天去關(guān)掉水龍頭,，這是不可能的，畢竟我也要上課,。如果我們學(xué)校的每一個學(xué)生都養(yǎng)成這個好習(xí)慣,，要是無法個個都養(yǎng)成這個習(xí)慣的。要是學(xué)校每個廁所都安裝一個自動感應(yīng)水龍頭,，只要手一照,，就會有水淋下來，手一拿開,，水便會停止,。為了我們的美麗的校園，請校長叔叔請一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動感應(yīng)水龍頭,，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失,。謝謝!痰，不隨地大小便,，不在公共場所吸煙和不制造噪音,。

我倡導(dǎo)大家趕快行動起來提高保護環(huán)境的意識。為保護環(huán)境,、造福后代貢獻自己的力量,。因為，保護環(huán)境,，刻不容緩!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇五

親愛的同學(xué)們:

你們好!

環(huán)境問題一直受人們的關(guān)注,，因為環(huán)境的好壞直接關(guān)系到人們的學(xué)習(xí)、工作,。也會關(guān)系到地球媽媽的生態(tài)環(huán)境,。

為了保護地球，保護我們的家園,，我建議同學(xué)們立即行動起來做到以下幾點：

1,、不要隨地扔果皮紙屑，或隨地吐痰,。如果見到有人隨地扔果皮紙屑,，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止或勸告,。

2,、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水?，F(xiàn)在,，我國的部分地區(qū)嚴(yán)重缺水，這直接影響到環(huán)境,，從小事做起,，節(jié)約用水每一滴。

3,、我們要愛護花草樹木,，不亂摘花，不踩踏草地,，不在樹上亂寫亂畫,，保護地球上的一花一草。

4,、我們要多植樹,，多種花草，既美化環(huán)境又凈化空氣,，真是一舉兩得,。

保護環(huán)境，人人有責(zé),。我們一定要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,，盡我們一份力去保護環(huán)境，不要讓地球媽媽哭泣,。

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活。如今,，在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙,、塑料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,，所有這一切,，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“上中是我家,，清潔靠大家”,，我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

1,、請不要隨手亂扔垃圾,。

2、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作。

3,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué),。

4、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動揀起來，及時清理教室內(nèi)垃圾桶,。

5,、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾,。

6,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費,，就是減少垃圾,。

7、請使用垃圾袋,，防止垃圾散落,。

8、愛護公共設(shè)施,、不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不攀折樹枝,。

9,、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士,。

20xx,，創(chuàng)文明和諧校園，看上中,，看衛(wèi)生,，讓我們立即行動起來,，自覺增強保護校園環(huán)境的意識,，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人!我們一起努力吧!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇七

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律,，課前兩分鐘坐好，等待老師上課,。課代表要負(fù)起責(zé),，維持好紀(jì)律;

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;

2,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);

4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責(zé)任心,，采取有效措施。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀(jì)律,，共建和諧班級!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇八

在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的,，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段,，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果,，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障,，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件,。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果,，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1.在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后,，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意,，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下,，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室,。

2.學(xué)生必須按時上,、下課，不遲到,、不早退,、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù),。

3.上課時，學(xué)生認(rèn)真聽講,，不講話,、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課,，后堂課的學(xué)生不可進教室占座位,。

4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,。

5.上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。

6.教師提問學(xué)生時,，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時,，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜,，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動,。

7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話,、喧嘩,，不得敲門、推門,，更不得隨意出入,、找人,、取物。

8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè),、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時,，禁止私下說話,、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍,、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入,。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室,，并按曠課處理,。

9、同學(xué)們都要保持一種自律性強,、自我約束性強的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識,，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展。

同學(xué)們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友,。有了它,，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它,，我們攀登腳步更加堅實,。與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀(jì)律同行,，使我們的人生更加燦爛輝煌。

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇九

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”,。 隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園,，走進你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機,，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂趣,，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機上網(wǎng),、短信聊天、玩qq,、玩游戲,、聽音樂、看小說,，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在講臺上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機,，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今是“短信聲，qq 聲,，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣。在此,，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音,，放置手機收納袋,。

二、把每周一定為我班的無手機日,。

三,、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無手機課堂,。

四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機,。

五,、班團干部應(yīng)率先垂范,，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進取,。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來，從我做起,、從點滴做起,，用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識,，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!

加入進來吧!我們需要你的參與!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇十

敬愛的張老師：

您好!

您可能會很驚訝,，我,，一個六年級的小學(xué)生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體，每天在校時間8小時,，接觸最多的，就數(shù)老師和同學(xué)了,，把老師當(dāng)做長輩,，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹，我想,，給您寫建議書,，您應(yīng)該不會介意吧?

我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，四年的喜怒哀樂,，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶,，使班級里的每一個同學(xué)都把大家當(dāng)成了自己的親人,，每個同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體,。如果,，水跌倒了，同學(xué)們都會過去扶起她,，拍去他身上的塵土,，并多說幾句安慰的話語,，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意,，是我忘記了所有的不愉快!同學(xué)們互幫互助,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體才會有了這樣一個美好的大集體!但是在這個團結(jié)友愛,，充滿和諧氣息的大集體里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著,，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么，那是因為,，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲，就回到位置上,，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方,，還連累了我，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛,，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：

1. 每天讓值日班長維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來,。

2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。

3. 對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進行處罰,，一次寫檢查，三次給家長打電話,，五次以上,，請家長。

4. 對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇十一

親愛的老師：

您好!

我是您的學(xué)生之一?，F(xiàn)在我為了我們的班級，向您和眾多老師提出建議,，請您和老師們采納采納：

1.加強紀(jì)律,。

雖然我們的班級現(xiàn)在是最好的。但是我們也不能掉以輕心,，我們應(yīng)該更上一城樓,。

2.加強同學(xué)們的素質(zhì)和學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該做到嚴(yán)格,、嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度,。不然那些上課不聽講的學(xué)生是不會理會的。只有我們激起他們的斗志,，他們才會更加努力的學(xué)習(xí),。

老師，為了我們的班級,，您應(yīng)該這樣狠心。

此致

敬禮!

班級建設(shè)建議書300字 班級建設(shè)建議書篇十二

敬愛的姚老師：

您好!

老師,，我們這組有很多不聽話的男生,，告了很多次，老師也管了,，但是但是他們江山易改本性難移,，不聽話的還是依舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,，有他們的地方就沒我,，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!

可能大家跟我們老師想的一樣,，覺得能忍就忍吧,。

但確實不是我咄咄逼人，而是他們實在太令人不能接受,，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。

每當(dāng)上課時,，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響,，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào),。

祝您：

身體健康，平平安安!