在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
班級建設(shè)建議書篇一
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”,。隨著社會的發(fā)展,，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園,，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,，與此同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng),、短信聊天,、玩qq、玩游戲,、聽音樂,、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,，雨聲,，讀書聲，聲聲入耳”,，如今是“短信聲,，qq聲，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣,。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一,、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋,。
二,、把每周一定為我班的無手機(jī)日。
三,、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機(jī)課堂,。
四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來,，從我做起、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識,，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時(shí),，成功就在此起航!
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班級建設(shè)建議書篇二
每天，按照工作習(xí)慣,，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況,，說心里話,，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好,，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn),，造成班級管理的漏空,。我就班級管理上談兩點(diǎn)心得：
一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。習(xí)慣不是一朝一夕形成,，尤其是好的習(xí)慣。
1,、從“小處”抓起,。著重規(guī)范學(xué)生的“小”細(xì)節(jié)，如隨地亂丟東西,，吃零食等方面,，值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，及時(shí)獎懲，獎罰分明,。
2,、從“三個(gè)課前”抓起。早自習(xí),、午自習(xí)及下午自習(xí)課,，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑,；在教室不準(zhǔn)吵鬧,、喧嘩、走動,。
3,、做通學(xué)生思想工作。作為老師,，一個(gè)很關(guān)鍵的問題是,，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后,，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想,，讓他能正確認(rèn)識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識,，即做錯了事,，你就該負(fù)責(zé)。
二,、建立嚴(yán)明的獎懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的',。同樣，嚴(yán)明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律良好的班級,。我常跟學(xué)生聊天,，談到我很嚴(yán)厲時(shí)，我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事,，很多道理都明白,，需要的是我們的耐心，他會知道嚴(yán)格管他對他有好處,。
三,、了解班級動態(tài)，防患于未然這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,，一對懂得傾聽的耳朵,，一個(gè)善于分析問題的頭腦，于細(xì)微處洞察班級的變化,，在問題未出現(xiàn)前,，注意預(yù)防,。
如前所述，抓課前,，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外,，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生,。
親愛的同學(xué)們：
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。
2,、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康,。
班委工作協(xié)調(diào)較差,，有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時(shí)交流。
七,、人生目標(biāo)方面,。
大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”建議,。
一、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位,。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上,。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生,。
二,、在課間的時(shí)候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到,，從而影響你的學(xué)習(xí),。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水,，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書,。
三,、每天班干部總結(jié)前一天情況的時(shí)候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下,，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊,，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況,。
四,、上美術(shù)課、電腦課,、音樂課和體育課時(shí)應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì),，要做到快、靜,、齊,。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室,。
五,、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話,，在老師不在的時(shí)候他會忙不過來,，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”,，而且還不只一個(gè)人這樣,，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名,，很可能會忙不過來,，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來記名了。
六,、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做,。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚,。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠,。而如果早上布置作業(yè),，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了,。
班級建設(shè)建議書篇三
尊敬的xx家長：
您好,！
學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時(shí)完成,，而且要做好作業(yè)的訂正,，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化（消化）。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。
為什么？原因在哪里,？我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時(shí)間，尤其是自修課的時(shí)間,，對自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下。針對這個(gè)問題,，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上，總是有很多小聲音,，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散，看到別人講話,，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間,。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正,，也沒有時(shí)間停留在自己的錯題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的,。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂、不會,！到頭了就是白費(fèi)功夫。
可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證,，只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),；只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能,；只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：
1、在任何一個(gè)自修時(shí)間段,，未能及時(shí)安靜下來的,，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)（包括借東西、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師）,。
2,、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長坐講臺，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上,，同時(shí)記錄在班情日記上。
3,、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的`現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。
4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請家長來校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育,。（即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì)，下午帶回家,，晚上違紀(jì),，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校）,。
5,、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策,。
我們的目標(biāo)：
1,、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級的絕對安靜；
2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間,；
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會找老師問問題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。
希望各位家長理解和支持（尤其在需要你來接你孩子的時(shí)候）,。
班級建設(shè)建議書篇四
尊敬的范老師：
您好！
我是劉朗辰。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板,、整齊的課桌,、潔白的墻壁,、透明的窗戶,。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,，讓人覺得心曠神怡,。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺,。我們的教室一貫如此,。但是最近一段時(shí)間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了,；現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,，衛(wèi)生工具到處亂放,。再也看不到原來的干凈,，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺,。做為四小六年級一班的一員,，我為此感到非常痛心,。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來,，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等,，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰；于是,，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾；有的同學(xué)把紙抽出后,，用一下就扔在地上,，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此,，還有許多原因是我沒看到的,。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1,、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,，明確相關(guān)管理要求；
2,、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍,；
3、提出倡議,，號召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生,、愛護(hù)公共衛(wèi)生；
4,、鼓勵多撿垃圾,，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng)；
5,、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室,、廁所等,。
以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請范老師多多指正,。
建議人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
班級建設(shè)建議書篇五
親愛的同學(xué)們：
班級是學(xué)習(xí)的場所,，是我們共同的“家”,。可是開學(xué)以來,，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的`現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一,、不在教室吃零食,。
二、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。
四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們,，讓我們立即行動起來,，，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。
我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
班級建設(shè)建議書篇六
最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1,、上課時(shí)，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。
2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。
3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。
4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。
5,、每個(gè)星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當(dāng),，請批評指正。
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班級建設(shè)建議書篇七
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：
一,、不在教室吃零食。
二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫。
三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。
四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象,。
同學(xué)們,，讓我們立即行動起來，,，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級環(huán)境的'"綠色衛(wèi)士"。
我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家",。
班級建設(shè)建議書篇八
班級是學(xué)校的細(xì)胞,。班級的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導(dǎo)者,，其工作是學(xué)校教風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵,，同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。結(jié)合自己多年來任班主任的感受，現(xiàn)就如何進(jìn)行小學(xué)班級管理談幾點(diǎn)粗淺意見,。
班干部是班主任老師的得力助手,，是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。選好班干部對班級進(jìn)行有效管理很重要,，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵,，筆者認(rèn)為在選班干部時(shí)，要通過班級學(xué)生民主推選,，推選具有一定組織能力,，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu),，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),，不計(jì)個(gè)人得失,，對同學(xué)不偏心，大公無私,，熊熱心為班集體效勞,、集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有一定的號召力,、凝聚力,，才能有效的協(xié)助老師加強(qiáng)班級管理。
小學(xué)生由于年齡較小,，思想單純,，明辨是非的能力還不強(qiáng)，自控能力較差,，容易受外界一些不良行為的影響,。因此要在班上定期開展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊(duì)會。如開展“遵守交通法規(guī),、從小做起”,、“告別不文明行為、從我做起”為主題的班隊(duì)會,，讓學(xué)生主持,，自編自演。通過這樣的活動,，讓學(xué)生感悟其道理,，從而鍛煉了學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)了學(xué)生積極,、健康,、向上的思想。
國有國法,，家有家規(guī),，沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班集體,。如沒有一定的管理制度是難以搞好班級管理的,。因此，應(yīng)針對小學(xué)生的一些行為特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的班級管理制度,。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生,、與同學(xué)打架斗毆,、損壞公物、說假話等,，都應(yīng)受到相應(yīng)班級管理制度的約束,。在班級管理過程中,，執(zhí)行制度必須嚴(yán)格、一視同仁,。
教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要,，學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面,。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習(xí)慣,、性格特點(diǎn),，作為家長是非常清楚的。但孩子在校的學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣家長并不一定了解,，所以老師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的情況,，共同配合教育管理孩子,。老師家訪時(shí)一定要注意方法，切忌一味的告狀,，要客觀地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的情況,，以爭得學(xué)生家長的理解和支持，同時(shí)要共同探討管理好學(xué)生的方式方法,。
作為一個(gè)班集體,，學(xué)生都來自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同,，學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為特征都各不相同,。作為班集體的大部分學(xué)生,，都能遵守校規(guī)校紀(jì)，但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章守紀(jì)的“典型”,，他們常在班級里搗亂,，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一起違反校規(guī)校紀(jì),。針對這類“典型”，班主任老師要對他們多下功夫,，要找他們進(jìn)行個(gè)別談話,，必要時(shí)要請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長協(xié)助進(jìn)行說服教育，讓他們認(rèn)識到自己的不足,，從而改變自己的不良行為。
班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生,，作好學(xué)生的情況記載,。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績、出勤情況,、好人好事,、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎,、違紀(jì)等方面的情況記載,。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次評比,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以此作為評選優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,，“三好生”等的依據(jù)。
班集體中,，總有那么幾個(gè)后進(jìn)生,，成績不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的情況,。同時(shí)要在班里開展“一幫一,、手拉手”的活動。對后進(jìn)生的要求不要過高,，要善于捕捉他們的“閃光點(diǎn)”,，讓他們認(rèn)識到自己也有長處，認(rèn)為老師和同學(xué)們都在關(guān)心,、關(guān)注,、關(guān)愛他們。這樣,，后進(jìn)生就會感受到集體的溫暖,，奮發(fā)進(jìn)取的精神就會得到有效激發(fā)。
抓好小學(xué)班級管理,，不是一件容易的事,，因?yàn)樾W(xué)階段存在學(xué)生年齡小，認(rèn)識事物的能力不強(qiáng),，自控能力差等諸多原因,。為了搞好小學(xué)班級管理,，我們工作在教育第一線的工作者，應(yīng)從多角度,、多方面積極探索,，總結(jié)搞好小學(xué)班級管理的有效方法。
班級建設(shè)建議書篇九
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。下面是本站小編整理的班級建設(shè)。
建議書,。
歡迎閱讀參考,。
親愛的同學(xué)們：
班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”,?？墒情_學(xué)以來，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的,。
現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一,、不在教室吃零食,。
二、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。
四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象同學(xué)們，讓我們立即行動起來,，,，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。
我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”,。
尊敬的范老師：
您好!
我是劉朗辰。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板,、整齊的課桌、潔白的墻壁,、透明的窗戶??,。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,，讓人覺得心曠神怡。黃昏前,，夕陽的余暉照在教室里,，讓人有一種懷舊的感覺??。我們的教室一貫如此,。但是最近一段時(shí)間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺,。做為四小六年級一班的一員,，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”過去教室的衛(wèi)生好,，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的,。在我看來,，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等,，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是,，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上,，同學(xué)們都對垃圾視而不見,。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的,。
為改善教室環(huán)境,，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,，明確相關(guān)管理要求;,。
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;,。
3、提出倡議，號召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生,、愛護(hù)公共衛(wèi)生;,。
4、鼓勵多撿垃圾,，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);,。
5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,，如責(zé)令其撿垃圾,、打掃教室、廁所等,。以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法,，懇請范老師多多指正。
六(3)班的全體同學(xué)：
近幾個(gè)月來,，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見,。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的,。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上,，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事,，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí),，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上,，然后就“不知所蹤”了,。
這種種不愛護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi),、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋“不知所蹤”,。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。同學(xué)們,，讓我們像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!
班級建設(shè)建議書篇十
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”。隨著社會的發(fā)展,，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,，與此同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng),、短信聊天,、玩qq、玩游戲,、聽音樂,、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在講臺上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,，雨聲,，讀書聲，聲聲入耳”,，如今是“短信聲,，qq聲，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣,。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音,，放置手機(jī)收納袋。
二,、把每周一定為我班的無手機(jī)日,。
三、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無手機(jī)課堂。
四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來，從我做起,、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識,，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!
親愛的同學(xué)們：
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國,，素有文明之邦,、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說過：;人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障,。這對個(gè)人來說,，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，對社會來說,，是一個(gè)國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。我們作為新時(shí)代的高中生,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任,。
然而,，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美,、行不端等違紀(jì)違規(guī),、不講文明的現(xiàn)象，為此,，學(xué)校開展了;遵規(guī)守紀(jì),、文明自律;主題教育實(shí)踐月活動，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動中來,，形成一種;人人守紀(jì)律,，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一,、遵規(guī)守紀(jì),、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架斗毆,、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、不與異性超長交往;不攜帶易燃,、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;確保自身安全，確保校園平安,，誠實(shí)守信,，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事,，真誠友善待人,。
二、明禮修身,，修德養(yǎng)性,。自重自律,、自尊自愛;儀表端莊、舉止得體;相互尊重,，相互禮讓,，說文明話，行文明事,，做文明人;講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共道德和秩序,，尊重,、珍惜他人的勞動成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣,。
三,、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考,。端正學(xué)風(fēng)：刻苦,、自律、求索,、篤志,。遵守課堂紀(jì)律，不遲到,、不早退,、不曠課，認(rèn)真聽講,，專心學(xué)習(xí),，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;積極實(shí)踐,，善于動手,，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。
四,、孝敬父母,，尊敬師長;關(guān)心同學(xué),，熱愛集體;互助友愛，共同進(jìn)步;嚴(yán)于律己,、寬以待人;積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動手創(chuàng)新能力。
同學(xué)們,，播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。向往崇高,，崇尚美德,，是我們的愿望;腳踏實(shí)地，身體力行,，是我們的職責(zé),。讓我們手挽手，肩并肩,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律,，講文明的平中人,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗的校園.
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí),，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是,，再怎樣,，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1,。不被同學(xué)、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。
2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧!
第一，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。
第二,，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上,。
第三,，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。
第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。
希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時(shí)時(shí)擁有好心情,。
敬愛的姚老師：
您好!
老師，我們這組有很多不聽話的男生,，告了很多次,，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移,，不聽話的還是依舊不聽話,，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我,，跟他們勢不兩立,，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣,，覺得能忍就忍吧,。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受,，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。
每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響,，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實(shí)的把書中的知識教給我們,，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào),。
祝您：
身體健康，平平安安!
尊敬的家長：
您好!
學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時(shí)完成，而且要做好作業(yè)的訂正,，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化),。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況,，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。
為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時(shí)間，尤其是自修課的時(shí)間,，對自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下,。針對這個(gè)問題，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散,，看到別人講話，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正,，也沒有時(shí)間停留在自己的錯題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂,、不會!到頭了就是白費(fèi)功夫。
可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證,，只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：
1,、在任何一個(gè)自修時(shí)間段，未能及時(shí)安靜下來的，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西,、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論,，有問題去辦公室問老師)。
2,、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長坐講臺,，記錄違紀(jì)的學(xué)生，并將其姓名寫在黑板上，同時(shí)記錄在班情日記上,。
3,、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。
4、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請家長來校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育。(即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì),，下午帶回家，晚上違紀(jì),，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校),。
5、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策,。
我們的目標(biāo)：1,、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級的絕對安靜;。
2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間;,。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會找老師問問題,，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。
希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時(shí)候)。
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：
2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;,。
3、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);?,。
4、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級紀(jì)律,，共建和諧班級!
班級建設(shè)建議書篇十一
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。
這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。
為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí),，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正,。
3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。
4、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。
做一些有益的活動。
如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。
5,、每個(gè)星期都開展一些互助活動的教育課,。
如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。
我特提出以上建議,，供參考,。
如有不當(dāng),，請批評指正。
到目前為止,，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開展近三年了,，通過實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過程中顯的'力不從心,，不能持之以恒,。
其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡單的教學(xué)形式上的改變,，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變,。
它對學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和教師對教學(xué)的認(rèn)識都提出了更高的要求。
但我們在實(shí)施的過程中卻往往乎視了這兩點(diǎn),。
首先我們來看一下教學(xué)的主體——學(xué)生,。
當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會說,，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話,，我們會教的更好。
所以說小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識,，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由知識型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變,，當(dāng)今社會需要的是會學(xué)習(xí)的人;二是學(xué)生對老師認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡單的知識傳授者,，而是教育教學(xué)的指導(dǎo)者與服務(wù)者,，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會向老師要服務(wù),。
而不是被動的被老師服務(wù),。
三是由重知識到重做人的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會做人,，也就是說學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識更重要,。
所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí),，先做人”,，也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識,。
只要他會做人了,，知識你不用去教他自己也會主動去學(xué)。
這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提,，是思想基礎(chǔ),，是思想保障。
這是我要講的第一個(gè)方面,。
我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施,。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法,，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下,，如有不足之處，還請大家多多批評指正,。
班級建設(shè)建議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國,，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù),。荀子說過：,；人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。；文明禮儀是我們生活的根基,，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障,。這對個(gè)人來說，是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，對社會來說，是一個(gè)國家社會文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng),，是我們義不容辭的責(zé)任,。
然而,，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美,、行不端等違紀(jì)違規(guī),、不講文明的現(xiàn)象，為此,，學(xué)校開展了,；遵規(guī)守紀(jì)、文明自律,；主題教育實(shí)踐月活動,，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動中來，形成一種,；人人守紀(jì)律,，處處講文明；的校園氛圍,，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一,、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架斗毆、不吸煙喝酒,，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長交往,；不攜帶易燃,、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園；確保自身安全,，確保校園平安,，誠實(shí)守信，杜絕考試作弊,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，真誠友善待人。
二,、明禮修身,，修德養(yǎng)性。自重自律,、自尊自愛,；儀表端莊、舉止得體,；相互尊重,，相互禮讓,，說文明話，行文明事,，做文明人,；講究衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施,，遵守公共道德和秩序,，尊重、珍惜他人的勞動成果,，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣,。
三、刻苦學(xué)習(xí),，勤于思考,。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律,、求索,、篤志。遵守課堂紀(jì)律,，不遲到,、不早退、不曠課,，認(rèn)真聽講,，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記,，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,；積極實(shí)踐，善于動手,，勤學(xué)苦練,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
四,、孝敬父母,，尊敬師長；關(guān)心同學(xué),，熱愛集體,；互助友愛，共同進(jìn)步,；嚴(yán)于律己,、寬以待人；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動手創(chuàng)新能力,。
班級建設(shè)建議書篇十三
您們好,！
根據(jù)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動的要求,，為共同建設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生,、美麗整潔的生活與教育環(huán)境，推動活動深入有效地開展,。以前,，我們的校園遍地都是垃圾，小溝,、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的,，垃圾袋漫天飛舞，同學(xué)們看到垃圾也不揀,。所以,，請?jiān)试S我誠懇地向所有老師同學(xué)們提出如下建議：
一、加強(qiáng)環(huán)保意識,。
清潔衛(wèi)生人人參與,，美好環(huán)境大家受益，全體師生都要行動起來,，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動,，形成人人關(guān)心校園人人愛護(hù)校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍。
二,、積極行動,，清潔校園。
從現(xiàn)在起,，全校師生要立即行動,，積極開展清潔環(huán)境建設(shè)，從自身所處的環(huán)境做起,，自覺做好自己班級、校園環(huán)境衛(wèi)生,，實(shí)行“校園三包”,，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶，廢棄物及時(shí)處理,，努力創(chuàng)造和維護(hù)干凈整潔美好的生態(tài),、教育和學(xué)習(xí)的'環(huán)境。
三,、樹立榜樣,，提高素質(zhì)樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生、人人遵守社會公德,、人人踐行綠色文明的行為意識,。不亂扔垃圾,、不亂吐痰、不亂堆亂放,、不亂曬亂掛,、不亂涂亂畫，自覺告別衛(wèi)生陋習(xí)和不文明行為,，養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
四、互相監(jiān)督,，敢于勸阻,。
全體師生都有權(quán)利和義務(wù)對破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進(jìn)行勸阻、制止和舉報(bào),，將清潔衛(wèi)生活動落實(shí)到底,！
同學(xué)們，創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境,，是我們共同的責(zé)任,！讓我們積極行動起來，清潔校園,、清潔道路,、清潔班級，為讓我們的天更藍(lán),、山更青,、水更綠、人更美,，為建設(shè)美麗廣西,，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻(xiàn)吧！
祝大家：身體健康,！萬事如意,！
班級建設(shè)建議書篇十四
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的,，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段,，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果,，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障,，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的學(xué)習(xí)效果,，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1,、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后,，教師宣布上課,，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下,，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課,；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室,。
2,、學(xué)生必須按時(shí)上、下課,，不遲到,、不早退、不曠課,。因故遲到者必須向教師報(bào)告,，獲準(zhǔn)后方可入座；因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù),。
3,、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽講,，不講話,、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室,；前堂課沒下課,，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4,、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他。
5,、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6,、教師提問學(xué)生時(shí),，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問題時(shí),，應(yīng)舉手示意,，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問,。在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動,。
7,、教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話,、喧嘩,，不得敲門、推門,，更不得隨意出入,、找人、取物,。
8,、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的'各項(xiàng)要求,。上課時(shí)，禁止私下說話,、吃東西,，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等,；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入,。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室,，并按曠課處理,。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài),，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,，我們的秩序更加井然,；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它,，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí),。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想,。與紀(jì)律同行,，使我們的人生更加燦爛輝煌。
建議人：xx,。
日期：xxxx
班級建設(shè)建議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活。如今,，在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙,、塑料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,，所有這一切,，都跟我們潔凈的校園極不相稱?！吧现惺俏壹?，清潔靠大家”，我們相信,，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。所以,，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
1,、請不要隨手亂扔垃圾。
2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作,。
3,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4,、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動揀起來，及時(shí)清理教室內(nèi)垃圾桶,。
5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),，同時(shí)應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾,。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾。
7,、請使用垃圾袋,，防止垃圾散落。
8,、愛護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不攀折樹枝,。
9、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭,，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
20xx,，創(chuàng)文明和諧校園,，看上中，看衛(wèi)生,，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明上中人!我們一起努力吧!
班級建設(shè)建議書篇十六
敬愛的張老師：
您好,！
每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧，充滿書香,，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了…,。您可能感到奇怪，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么,，那是因?yàn)椋瑢W(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了,，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時(shí)候也是同樣。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語課上,，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫英語單詞的時(shí)候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方,，還連累了我，罰站了一節(jié)課！
親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛,，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：
1,、每天讓值日班長維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來,。
2,、你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。
3、對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長打電話，五次以上,，請家長,。
4、對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚(yáng)。
張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀看我寫的建議書,！希望六一班這個(gè)大集體愈來愈好！變成一個(gè)和諧的大家庭,！
班級建設(shè)建議書篇十七
王校長：
您好!
我是六(5)班的一名學(xué)生,，知道您工作繁忙，只好這份建議書來與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所,，每次耳邊都會聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞……”聲,，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那,，關(guān)掉水,。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會忘事,，上完廁所后洗手,，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉,，這一點(diǎn)是有情可原的,。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無其事;更可惡的是,，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來潑灑,。我走過去關(guān)掉，有些同學(xué)還對我吼：“你關(guān)什么關(guān),，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣,。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水,，我關(guān)了,，這有什么錯呀!
您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭,，這是不可能的，畢竟我也要上課,。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,，要是無法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動感應(yīng)水龍頭,，只要手一照,，就會有水淋下來，手一拿開,，水便會停止,。為了我們的美麗的校園，請校長叔叔請一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動感應(yīng)水龍頭,，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失,。謝謝!痰，不隨地大小便,，不在公共場所吸煙和不制造噪音,。
我倡導(dǎo)大家趕快行動起來提高保護(hù)環(huán)境的意識。為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)?，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
班級建設(shè)建議書篇十八
親愛的老師同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場所,，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任,。
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí),，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,，渴望健康的生命，渴望綠色,，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,，讓校園,、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1,、以節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧為榮,，隨手關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省每一度電，珍惜糧食,。
2,、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,，同時(shí)零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便,。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，在校園內(nèi)不吃口香糖,，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢,。
4,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。
5、愛護(hù)公物，不在桌椅,、墻體上亂涂亂畫,，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
“校園文明我文明,，校園美好我美好”,。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧,！
xxx。
xx年xx月xx日,。
